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México, D.F., 28 al 30 de octubre de 2013
Formación de alfabetizadores
México, D.F., 28 al 30 de octubre de 2013
México, D.F., 28 al 30 de octubre de 2013
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Quiénes van a participar CONAFE
Instructores comunitarios (Líderes Educativos Comunitarios)Instructores comunitarios (Líderes Educativos Comunitarios)
Promotoras de educación inicialPromotoras de educación inicial
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Lineamientos para la instrumentación con CONAFE
1.La formación se llevará a cabo en las sedes de la Coordinación regional de CONAFE1.La formación se llevará a cabo en las sedes de la Coordinación regional de CONAFE
2.En fines de semana distintos a los que los Instructores Comunitarios reciben las tutorías2.En fines de semana distintos a los que los Instructores Comunitarios reciben las tutorías
3. Los contenidos y horas de la formación son los establecidos por el nivel central
3. Los contenidos y horas de la formación son los establecidos por el nivel central
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Lineamientos para la instrumentación con CONAFE
4. La atención de jóvenes y adultos se lleva a cabo en la localidad donde el instructor comunitario presta sus servicios
• De lunes a viernes• En horarios fuera de su actividad educativa con los niños
5. La participación de los Instructores como alfabetizadores se circunscribe al ciclo escolar
4. La atención de jóvenes y adultos se lleva a cabo en la localidad donde el instructor comunitario presta sus servicios
• De lunes a viernes• En horarios fuera de su actividad educativa con los niños
5. La participación de los Instructores como alfabetizadores se circunscribe al ciclo escolar
6. En una primera etapa los alfabetizadores de CONAFE solamente
proporcionarán atención educativa en el nivel inicial
7. Reciben materiales y acompañamiento permanente
6. En una primera etapa los alfabetizadores de CONAFE solamente proporcionarán atención educativa en el nivel inicial
7. Reciben materiales y acompañamiento permanente
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8.Reporte de figuras
9.Informe del desempeño en la formación
Lineamientos para la instrumentación con CONAFE
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BecariosBecarios
Educación Media SuperiorPRONABES
Oportunidades
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Lineamientos para la instrumentación de Becarios
1. La formación se llevará a cabo en las instituciones educativas de procedencia de los Becarios
2. De lunes a viernes en los horarios convenidos con las autoridades de los planteles
3. Preferentemente convocar a estudiantes de 1° y 2° año o su equivalente en el sistema semestral
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Lineamientos para la instrumentación de Becarios
1. Formarán sus círculos de estudio en la localidad donde residan
2. Recibirán apoyo pedagógico mensual en los planteles donde estudian
3. Estará vinculado a un formador
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Las vocales de educación de adultos de Oportunidades como líderes en su comunidad, colaboran en:
• Identificar a los jóvenes y adultos que no saben leer ni escribir.
• Motivarlos para que se incorporen
• Visitarlos y motivarlos para que no abandonen el círculo de estudios.
• Localiza y en su caso, gestionar espacios para círculos de estudio Vocales de educación
de adultos
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Las vocales de Oportunidades como líderes de su comunidad, colaboran en:
• Establecer contacto y apoyar al asesor
• Informar a la población cuáles son los lugares a los que pueden acudir para inscribirse a los servicios educativos
• Motivar a los jóvenes becarios y a la población que cubra los requisitos para participar como asesores
• Llevar un registro de las personas que están estudiando
• Asistir a una plática informativa para realizar su labor
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Asesores de Asesores de INEAINEA
Lineamientos para la instrumentación
1. La formación se llevará a cabo en los espacios comunitarios de la microrregión
2. Los contenidos y horas de la formación deberán respetarse
3. Se vinculan con un formador
4. Pueden participar los asesores de nivel intermedio y avanzado ya vinculados, siempre y cuando reciban la formación inicial para alfabetizadores
1. La formación se llevará a cabo en los espacios comunitarios de la microrregión
2. Los contenidos y horas de la formación deberán respetarse
3. Se vinculan con un formador
4. Pueden participar los asesores de nivel intermedio y avanzado ya vinculados, siempre y cuando reciban la formación inicial para alfabetizadores
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Seguimiento y apoyos educativos
• Retroalimentación en las sesiones de formación.
• Guía de alfabetizador (en proceso modalidad en línea).
• Apoyos didácticos en línea. (www.ineaformate.conevyt.org.mx)
• Materiales del educando
• Juegos, dinámicas, lecturas, cuentos
• Mesa de ayuda para asesores (lada 800) en proceso.
• (exámenes, materiales, resultados, gratificaciones)
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Tareas del alfabetizador para la campaña
• Recibir las listas de educandos potenciales de la comunidad
• Acordar con la Vocal de Oportunidades o con la Asociación Promotora de Educación Comunitaria las acciones de promoción e instalación formal del servicio educativo
• Integrar el círculo de estudios
Actividades previas
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Tareas del alfabetizador para la campaña
Aplicar la entrevista inicial
Realizar las asesorías en el círculo de estudio
Aplicar las evaluaciones formativas (1 y 2)
Realimentar y reconocer los avances de los educandos
Valorar con los educandos si ya están preparados para presentar el examen final y tramitar su solicitud
Invitar y animarlos a que asistan a la sede de aplicación
Acudir a las reuniones de Formación y acompañamiento
Registrar avances y
problemática en el círculo de
estudio
Tareas de atención Tareas de atención educativaeducativa
Tareas de atención Tareas de atención educativaeducativa
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Control y avance de los educandos
Recabar documentos para registro de educandos
Entregar materiales didácticos, formatos y evaluaciones formativas
Informar sobre las fechas de las aplicaciónSolicitar exámenes finales y entregar los resultados
Gestionar las constancias de alfabetización
Recabar documentos para registro de educandos
Entregar materiales didácticos, formatos y evaluaciones formativas
Informar sobre las fechas de las aplicaciónSolicitar exámenes finales y entregar los resultados
Gestionar las constancias de alfabetización
Control y avance de los asesores
Entregar los documentos para su registro en SASAEntregar los documentos para su registro en SASA
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La tarea del alfabetizador en la evaluación del aprendizaje
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Formador 25 Alfabetizadores HH15 alfabetizadores MIB
En sedes de formación y acompañamiento
Acompañamiento educativo y control del avance de los educandos
Una vez al mes