ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ШКОЛА № 687

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТНА ТЕМУ:

«СБОРНИК АНКЕТ МОЕГО КЛАССА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ: «MY FRIENDS’ PROFILES»

Ученицы 2 «А» классаЕвсеевой Евгении Андреевны

Руководитель проекта:Тюхова Полина Юрьевна

Москва 2018 г.

ПАСПОРТПРОЕКТА

1

Название проекта

Сборник анкет моего класса на английском языке: «My friends’ profiles»

2 Школа ГБОУ "Школа № 687"

3 Автор проекта Евсеева Евгения Андреевна

4 Руководитель проекта

Тюхова Полина Юрьевна

5 Тип проекта Практико-ориентированный

6 Жанр проекта Прикладной

7

Практическое применение

Учащиеся и учителя смогут использовать сборник анкет для развития и улучшения языковых навыков

1

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………. 3

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ…………………………………………………...…6

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ……………………………………………………….7

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………...9

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………..9

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….10

2

ВВЕДЕНИЕ

Сколько языков ты знаешь, столько раз ты человек!

Актуальность выбранной темы:

В современном мире детям очень важно ходить в школу, учиться и

узнавать новое. Я бы очень хотела вырасти образованным и развитым

человеком. А еще творческим и креативным. Я изучаю английский язык,

потому что считаю, что умение общаться на нескольких языках это признак

образованности. Чтобы было интересно, я подключаю свою

изобретательность и пробую совмещать изучение языка с творчеством.

Еще я знаю, что раньше, когда не было интернета и социальных сетей,

чтобы лучше узнать своих одноклассников, школьники создавали анкеты с

разными интересными вопросами. Мне показалось, если сегодня я сделаю

такую анкету на английском языке, я смогу не только лучше узнать своих

одноклассников, но и заинтересовать их изучением английского, а также

смогу помочь им узнать новые слова.

"My friends’ profiles" - такое название на английском языке я выбрала

для своего проекта. Ведь там будут собраны анкеты всех моих

одноклассников.

Практическая значимость проектной работы:

С помощью моего сборника анкет мои одноклассники и друзья смогут

узнать важные новые слова. Вместе мы как следует выучим их, потому что у

нас в классе 28 учеников, а мы будем все вместе заполнять анкеты именно

столько раз. Также мы узнаем, что такое анкета и как ее правильно

3

заполнять. А еще, после того как все заполнят анкету, у нас будет

справочник, где всегда можно подсмотреть какой подарок подарить друзьям,

потому что там будет написано про то, что они любят.

Выбор темы связан с интересом моего научного руководителя, учителя

английского языка, Полины Юрьевны. И возможно в будущем, когда к ней

придут учиться другие дети, мой сборник анкет тоже пригодится.

Цель проекта:

2018 год:

1. Создать сборник анкет моего класса на английском языке: «My friends’

profiles»

Задачи проекта:

1. Составить анкету на английском языке.

2. Составить сборник анкет для одноклассников на английском языке.

3. Создать небольшой рассказ о себе как об авторе в качестве введения.

4. Создать англо-русский словарик для правильного заполнения анкеты.

4. Изготовить сборник и украсить его.

5. Предложить одноклассникам заполнить анкеты на английском языке.

План работы над проектом:

до 20.09.2018 1. Определение цели проекта и его практической значимости

2. Формулирование темы и определение типа проекта

3. Определение задач, которые необходимо решить для достижения цели

4

4. Планирование работы

до 15.10.2018 5. Сбор и изучение информации по теме6. Изучение английских слов и грамматики по теме

до 30.10.2018 7. Описание будущего проектного продукта в теоретической части проектной работы

до 10.11.2018

8. Составление анкеты на английском языке9. Написание небольшого рассказа о себе10.Создание англо-русского словарика с

используемыми словами

до 20.11.2018 11. Изготовление сборника анкет12. Украшение сборника.

до 10.12.2018 13. Совместное заполнение анкет с одноклассниками

до 24.12.2018 14. Подготовка к защите проектной работы на школьной научно-практической конференции

25.12.2018 15. Презентация результата проекта

Практический план проектной работы:

1. Знакомство с ресурсами сети интернет, литературой по теме составления анкет.

2. Описание уже существующих анкет для подготовки своей анкеты.

3. Выбор вопросов для анкеты и ее составление.

4. Выучить английские слова и грамматические правила в выбранных вопросах.

5. Научиться заполнять анкету, чтобы потом максимально понятно объяснять одноклассникам, как это делать.

6. Написать мини-рассказ о себе как об авторе для введения к сборнику анкет.

7. Составить англо-русский словарик по вопросам анкеты и рассказу.

8. Изготовление макета сборника в редакторе Microsoft Office Word.

9. Печать сборника.

10. Украшение сборника с помощью наклеек, красок, аппликаций.

11. По очереди с каждым одноклассником заполнить анкеты на английском языке.

12. Подготовка презентации для защиты проектной работы.

5

13. Защита проектной работы.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯЧАСТЬ

Как-то вечером моя мама и я шли домой, и мама рассказывала мне, что раньше не было мобильных телефонов, интернета, электронной почты и социальных сетей. Я спросила, как же они тогда оставались на связи. И мама ответила, что люди звонили друг другу на домашний телефон. А еще она рассказала мне, что в школе дети заводили тетради, в которых были анкеты с разными вопросами про то, что любят их одноклассники. Все их заполняли, и еще писали друг другу разные пожелания и стихи.

Когда я услышала про это, мне пришла в голову идея сделать такую же анкету для моего класса. Но на английском языке. В этом году мы начали учить его в школе, но я учу его самостоятельно уже несколько лет, и поэтому я решила, что моя анкета будет на английском, и мои одноклассники будут заполнять ее на английском. Так они узнают и что такое анкета, и новые важные слова, когда будут ее заполнять. У нас в классе 28 учеников, и я хотела бы, чтоб все они ее заполнили.

Мама рассказала мне, какие вопросы были в анкетах раньше, а потом я включила интернет и с маминой помощью нашла несколько примеров школьных детских анкет на русском языке. Потом я решила выбрать только самые нужные, простые и интересные вопросы для анкеты. Несколько вопросов были про любимые вещи, и я решила их обязательно использовать, так как я подумала, что моя анкета не только поможет выучить новые слова и научиться заполнять анкеты, но и в ней всегда можно будет подсмотреть, какой подарок кому в нашем классе подарить.

Я обратилась к своему учителю английского языка за помощью и рассказала про свою идею создания анкеты. Полина Юрьевна показала в интернете похожую анкету на английском языке и помогла мне отобрать вопросы для моей анкеты. Мы выбрали 12 вопросов:

1. What is your name?__________________________________

2. How old are you?____________________________________

3. When is your birthday? _______________________________

4. Where are you from?_________________________________

6

5. What school do you go to?_____________________________

6. What form are you in?________________________________

7. What languages do you learn?__________________________

8. What is your favourite animal? _________________________

9. What is your favourite food?___________________________

10. What is your favourite colour?_________________________

11. Today’s date:______________________________________

12. Draw a picture.

Некоторые из слов мне были незнакомы. Поэтому мы составили мини-словарь используемых слов, чтобы я их выучила и потом сама могла помогать одноклассникам заполнять анкету (приложение 1). А также мы повторили грамматические правила, которые используются в моих вопросах. Еще мы отработали правила произношения и интонации.

Когда мы все выучили, Полина Юрьевна попросила меня на основе вопросов анкеты составить рассказ о себе и выучить его наизусть:

Hello! My name is Evgeniya. I’m 8. My birthday is on January, the 20th. I am from Moscow. I go to school 687. I’m in form 2. I learn Russian and English. My favourite animal is a cat. My favourite food is sweets. My favourite colour is black. Please draw a picture. Thank you!

Вот такой рассказ у меня получился.

ПРАКТИЧЕСКАЯЧАСТЬ

Когда я выбирала вопросы для моей анкеты, то просмотрела три сайта с примерами на русском языке и один сайт с примерами на английском. Везде были разные анкеты. И я решила создать таблицу, чтобы показать, чем отличается от остальных моя анкета.

Ниже я сравниваю пять анкет по трем качествам, во-первых, по количеству вопросов, во-вторых, насколько анкеты интересны, и в-третьих, возможно ли использовать их для изучения английского во втором классе в

7

школе. Интерес и возможность использования для изучения английского я буду сравнивать по пятибалльной шкале. Для удобства я дала название каждой из анкет.

Названия анкет

Качество

Девичья анкета

Анкета для подруг

Школьная анкета

Английская анкета

My friends’ profiles

Количество вопросов

28 25 40 17 12

Насколько интересны

5 5 5 5 5

Возможность использовать для изучения англ.яз. во 2 классе

3 3 2 4 5

Как выше видно, в моей анкете меньше всего вопросов, но я хотела, чтобы мои одноклассники, которые только начали учить английский язык справились с ее заполнением, поэтому я отобрала всего двенадцать самых интересных и самых простых вопросов.

Еще я хотела, чтобы мой сборник анкет был не только полезный, но и красивый. Мы с мамой пошли в канцелярский магазин и купили разноцветную плотную бумагу. На ней мы напечатали вопросы. Я решила, что буду сшивать страницы сборника после того, как ребята заполнят анкеты. И украшать тоже после.

На уроках английского мы постепенно разобрали все вопросы анкеты с моей группой. С другой половиной класса мы заполнили анкеты в один день после уроков. Кому-то из ребят было достаточно легко и просто. Кто-то спрашивал, как заполнять, и я рассказывала и показывала им на примерах, писала на доске ответы. На фотографиях видно, как это было (приложение 2).

Когда все одноклассники заполнили анкеты, я попросила маму сшить их в один сборник с обложкой. Потом с помощью красок, карандашей,

8

фломастеров, аппликаций и наклеек я украсила свой сборник. Он получился очень красивый.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Чему я научилась?

Я умею рассказывать о себе в простых предложениях.

Я повторила знакомую лексику и выучила несколько новых слов.

Я узнала, что такое анкета и как интересно ее вести.

Я практиковалась в наборе текста на английском языке.

Я помогала каждому моему однокласснику заполнить анкету.

Я узнала много нового о моих друзьях.

СПИСОКИСПОЛЬЗОВАННЫХИСТОЧНИКОВ

1. Русско-английский онлайн словарь https://dictionary.cambridge.org/ru/2. Афанасьева О.В., Михеева И.В. Rainbow English Английский язык 2

класс. М.: ООО «ДРОФА», 2012.3. Электронные ресурсы: http://90ie.ru/16/devichya-anketa-otkrovennik/ 4. Электронные ресурсы: https://www.babyplan.ru/blogs/entry/198972-

anketa-dlya-podrug-kak-v-detstve/5. Электронные ресурсы: https://marysantare.livejournal.com/18357.html6. Электронные ресурсы: http://files.ernweb.com/Parent%20Survey%20-

Primary%20Grades.pdf

9

ПРИЛОЖЕНИЯ

№1

№2

10

11

12

13