mgr jadwiga mielczarek nauczyciel konsultant ron „wom” w...
TRANSCRIPT
Ustawa z dnia 27 stycznia 2012 r. zmieniająca ustawę
o zmianie ustawy o systemie oświaty
oraz o zmianie niektórych innych ustaw
Dz. U. z dnia 16 lutego 2012 r. poz. 176
RODN "WOM" w Częstochowie
1. Obowiązek szkolny dla dzieci 6-letnich odracza się w czasie o 2 lata (do 1 września 2014 r.).
2. Do tego czasu zachowuje się prawo rodziców do wnioskowania o przyjęcie dziecka 6-letniego do klasy I szkoły podstawowej (bez decyzji dyrektora szkoły popartej opinią pp-p).
3. Dzieci, które w wieku sześciu lat nie rozpoczną nauki w szkole kontynuują przygotowanie przedszkolne w przedszkolu, oddziale przedszkolnym lub innej formie wychowania przedszkolnego.
4. W ramach zajęć wychowania przedszkolnego nauczyciel rozwija wiedzę i umiejętności dziecka, uwzględniając jego potrzeby rozwojowe.
5. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat (obowiązuje od 1.09.2012r.)
RODN "WOM" w Częstochowie
Dziecko 6–letnie w latach 2012/2013 i 2013/2014
lub
lub
kontynuuje
przygotowanie
przedszkolne
na wniosek rodziców zostaje
objęte
obowiązkiem szkolnym
jest przedszkolakiem
(w przedszkolu, oddziale przedszkolnym w szkole
podstawowej lub innej formie wychowania przedszkolnego)
jest uczniem
RODN "WOM" w Częstochowie
Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61,poz.624, z późn. zm.) – §2 ust. 1 pkt.1 lit. a . załącznik nr 1
§ 15. Statut przedszkola określa szczegółowo zakres zadań nauczycieli związanych z: 1) współdziałaniem z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania
i nauczania dzieci, z uwzględnieniem prawa rodziców (prawnych opiekunów) do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju,
2) planowaniem i prowadzeniem pracy wychowawczo-dydaktycznej oraz odpowiedzialnością za jej jakość,
3) prowadzeniem obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowaniem tych obserwacji,
4) współpracą ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno-pedagogiczną, opiekę zdrowotną inną.
Statut przedszkola ponadto określa formy współdziałania, o którym mowa w ust. 1 pkt 1, oraz częstotliwość organizowania stałych spotkań z rodzicami (prawnymi opiekunami).
RODN "WOM" w Częstochowie
Rozporządzenie MEN z dnia 8. 06. 2009r w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół
(Dz. U. Nr 89. poz. 730)
3.1 Program wychowania przedszkolnego może być dopuszczony do użytku w danym
przedszkolu, oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej lub innej formie wychowania przedszkolnego, jeżeli: 1) stanowi opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań ustalonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, określonej w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17), lub zadań, które mogą być realizowane w ramach zajęć dodatkowych, określonych w przepisach w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół;
2) zawiera: a) szczegółowe cele kształcenia i wychowania, b) treści zgodne z treściami nauczania zawartymi w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, c) sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania, z uwzględnieniem możliwości indywidualizacji pracy w zależności od potrzeb i możliwości dzieci, d) metody przeprowadzania analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna); 3) jest poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym."
RODN "WOM" w Częstochowie
Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach
§ 18. 1. Nauczyciele, wychowawcy grup wychowawczych oraz specjaliści w przedszkolu, szkole i placówce prowadzą działania
pedagogiczne mające na celu: 1) rozpoznanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów, w tym uczniów
szczególnie uzdolnionych, oraz zaplanowanie sposobów ich zaspokojenia, w tym:
a) w przedszkolu — obserwację pedagogiczną zakończoną analizą i oceną gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna), b) w klasach I—III szkoły podstawowej — obserwacje i pomiary pedagogiczne mające na celu rozpoznanie u uczniów ryzyka wystąpienia specyficznych trudności w uczeniu się,
RODN "WOM" w Częstochowie
Od 1 września 2009 r. realizowana jest nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej.
Zmieniła się zatem organizacja, metody i formy pracy z dziećmi.
RODN "WOM" w Częstochowie
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r.
w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)
Załącznik nr 1
RODN "WOM" w Częstochowie
Przedszkole: rozwijanie zdolności
wczesna diagnoza
i wsparcie
wyrównywanie szans
współpraca z rodzicami
uspołecznienie
RODN "WOM" w Częstochowie
Diagnoza przedszkolna
Od 1 września 2009 roku, w ramach obowiązkowego czasu pracy, zadaniem nauczyciela jest przeprowadzenie obserwacji i analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki
w szkole (diagnoza przedszkolna), w roku
poprzedzającym rozpoczęcie przez dziecko nauki
w klasie I szkoły podstawowej
RODN "WOM" w Częstochowie
Podstawa programowa Zadaniem nauczycieli jest prowadzenie obserwacji
pedagogicznych mających na celu poznanie możliwości
i potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji.
Z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie I szkoły podstawowej należy przeprowadzić analizę gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna).
RODN "WOM" w Częstochowie
Celem diagnozy jest pomoc: rodzicom w poznaniu stanu gotowości swojego dziecka
nauczycielowi przedszkola przy opracowaniu indywidualnego programu wspomagania
pracownikom poradni psychologiczno-pedagogicznej, do której zostanie skierowane dziecko w razie potrzeby pogłębionej diagnozy związanej ze
specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
RODN "WOM" w Częstochowie
Co robi sześciolatek w przedszkolu?
W ramach zajęć wychowania przedszkolnego nauczyciel
rozwija wiedzę i umiejętności dziecka, uwzględniając jego
potrzeby rozwojowe.
RODN "WOM" w Częstochowie
Sześciolatek:
w przedszkolu przygotowuje się do nauki czytania, pisania
i edukacji matematycznej,
w szkole uczy się czytania, pisania i matematyki.
www.ore.edu.pl
Niezależnie od tego, gdzie sześciolatek nabywa powyższe umiejętności, zalecaną formą zajęć w tym okresie są zabawy, gry i sytuacje zadaniowe.
RODN "WOM" w Częstochowie
Cel kształcenia przedszkole wspomagać rozwój,
wychowywać i kształcić dziecko
klasy I-III wspomagać dziecko
w rozwoju intelektualnym, emocjonalnym, społecznym, etycznym, fizycznym
i estetycznym
przygotować do nauki w szkole
łagodnie przeprowadzić do nauki w klasach IV-VI
RODN "WOM" w Częstochowie
przedszkole
10 ogólnych celów wychowania przedszkolnego zostało uszczegółowionych w postaci treści w 15 obszarach w jakich należy wspomagać rozwój dziecka wychowywać je i kształcić
klasy I-III
3 cele kształcenia ogólnego
i 7 kompetencji kluczowych zostało uszczegółowionych w postaci treści kształcenia w 11 edukacjach lub zajęciach
RODN "WOM" w Częstochowie
Treści kształcenia
przedszkole
wskazują co powinno wiedzieć, umieć i jakimi postawami powinno charakteryzować się dziecko po zakończeniu
edukacji przedszkolnej
klasy I-III
wskazują co powinno wiedzieć, umieć i jakimi postawami powinno charakteryzować się dziecko
- po ukończeniu klasy I
- po ukończeniu klasy III
RODN "WOM" w Częstochowie
Dla podkreślenia ciągłości edukacyjnej, przy określeniu każdego zakresu edukacji realizowanej w klasie I, podana jest nazwa szkolna i jej równoważniki z wychowania przedszkolnego
Przykład: Edukacja przyrodnicza
/nazwa szkolna/,
a obok: Wychowanie do rozumienia
i poszanowania przyrody ożywionej
i nieożywionej /nazwa przedszkolna/
RODN "WOM" w Częstochowie
Zagospodarowanie czasu przebywania dziecka w przedszkolu
Czynności
opiekuńcze,
samoobsłu-
gowe,
organiza-
cyjne i inne.
RODN "WOM" w Częstochowie
Indywidualizacja to
uwzględnienie w systemie dydaktyczno-
wychowawczym różnic indywidualnych między
uczniami i stosowanie takich zabiegów
pedagogicznych, które (przy uwzględnieniu owych
różnic) sprzyjają maksymalnemu rozwojowi
osobowości uczących się.
T. Lewowicki, Indywidualizacja kształcenia. Dydaktyka
różnicowa. Warszawa 1997.
RODN "WOM" w Częstochowie
„Nauczanie zindywidualizowane to edukacja nastawiona na każde dziecko. Edukacja ta w swoich założeniach opiera się na dwóch konstytutywnych elementach:
diagnozie potencjału i potrzeb dziecka oraz na optymalnym dostosowaniu opieki
i wsparcia”. M. Lorek, K. Sośniak, Ja i my. Program nauczania wraz z indywidualizacją procesu kształcenia i
wychowania uczniów klas I-III. Katowice 2010.
RODN "WOM" w Częstochowie
Gotowość szkolna - to równowaga między wymaganiami,
jakie stawia przed dzieckiem szkoła , a jego
potencjalnym rozwojem w aspekcie
- fizycznym,
- społecznym,
- umysłowym,
- emocjonalno- społecznym,
- percepcyjno - motorycznym
RODN "WOM" w Częstochowie
W trosce o jednolite oddziaływanie wychowawcze, nauczyciele: 1) systematycznie informują rodziców o zadaniach
wychowawczych i kształcących realizowanych w przedszkolu; zapoznają rodziców z podstawą programową wychowania przedszkolnego i włączają ich do kształtowania u dziecka określonych tam wiadomości i umiejętności;
2) informują rodziców o sukcesach i kłopotach ich dzieci,
a także włączają ich do wspierania osiągnięć
rozwojowych dzieci i łagodzenia trudności, na jakie
natrafiają;
3) zachęcają rodziców do współdecydowania w sprawach przedszkola, np. wspólnie organizują wydarzenia,
w których biorą udział dzieci.
RODN "WOM" w Częstochowie
Pełna diagnoza nie powinna obejmować
tylko aktualnego poziomu rozwoju dziecka,
ale także ustalić przyczyny trudności
i zaniedbań.
RODN "WOM" w Częstochowie
Diagnoza całościowa 1. określenie istniejącego stanu, braków, zaniedbań lub
zdolności i uzdolnień,
2. poszukiwanie przyczyn tego stanu – rozpoznawanie czynników środowiska, które mogą hamować rozwój poszczególnych sfer,
3.Proponowanie działań w zakresie zmiany obecnego stanu- określenie zajęć lub sposobów wspomagania dziecka
RODN "WOM" w Częstochowie
Organizacja diagnozy Diagnoza wstępna /październik – listopad/
- obserwacja dzieci,
- wypełnianie arkusza diagnostycznego,
- analiza wyników,
Opracowanie indywidualnego programu wspomagania i korygowania rozwoju dziecka /w razie konieczności/.
Diagnoza końcowa /marzec /
- obserwacja dzieci, wypełnianie arkusza diagnostycznego, analiza
wyników, porównanie wyników uzyskanych podczas diagnoz .
Wydanie informacji dla rodziców o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole /do 30 kwietnia wzór nr 70/
RODN "WOM" w Częstochowie
Rozporządzenie MEN z dnia 28 maja2010r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych
3.1
pkt5; Przedszkole, szkoła podstawowa, w której zorganizowano oddział przedszkolny,
zespół wychowania przedszkolnego i punkt przedszkolny wydają rodzicom dziecka, objętego wychowaniem przedszkolnym, informację o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Informację wydaje się w terminie do końca kwietnia roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym dziecko ma obowiązek albo może rozpocząć naukę w szkole podstawowej
4.1 pkt7 Informację o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej wydaje
się na podstawie dokumentacji prowadzonych obserwacji pedagogicznych dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym w przedszkolu, oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej, punkcie przedszkolnym lub zespole wychowania przedszkolnego
WZÓR NR 70
RODN "WOM" w Częstochowie
Wzór nr 70 ,, Informacja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej”.
- nie jest to świadectwo ukończenia przedszkola.
- jest to podsumowanie pracy z dzieckiem opisującym opanowanie PP WP.,
- wskazuje obszary, w których dziecko potrzebuje wsparcia w kolejnym etapie edukacyjnym ze względu na swoje zdolności i problemy.
RODN "WOM" w Częstochowie
Jakie informacje o dziecku należy opisać: Umiejętności społeczne i odporność emocjonalną . I obszar PP WP Umiejętności matematyczne i gotowość do nauki czytania
i pisania . W PP WP są zapisane w obszarze 13 i 14. Sprawność motoryczna i koordynacja wzrokowo- ruchowa.
Te treści znajdują się w 5 obszarze PP WP w punkcie 3 i 4. Samodzielność, w tym umiejętność wykonywania
czynności samoobsługowych. Obszar 2 PP WP dotyczy kształtowania czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych, wdrażania dzieci do utrzymania ładu i porządku.
RODN "WOM" w Częstochowie
Jakie informacje o dziecku należy opisać:
Informacja o gotowości dziecka do pójścia do szkoły w każdej z omawianych części zawiera:
Mocne strony dziecka.
Zauważone trudności
Podjęte lub potrzebne działania wspierające potrzeby dziecka.
Wskazówki dla rodziców
• W końcowej części dokumentu można podać istotne informacje o dziecku.
RODN "WOM" w Częstochowie
Prowadzenie obserwacji 1. Cechy charakterystyczne dla danego wieku
rozwojowego w celu rozróżnienia rozwoju w normalnym tempie, opóźnionym lub przyspieszonym
2. ugruntowanie wiedzy o metodach prowadzenia diagnozy rozwoju dzieci
WRZESIEŃ
RODN "WOM" w Częstochowie
Dokumentowanie obserwacji 1. Zapoznanie z procedurą diagnozowania rozwoju
dziecka obowiązującą w danym przedszkolu
2. Zapoznanie się z przedszkolnym planem diagnozowania dzieci
3. Realizacja planu diagnozowania rozwoju dzieci
ZGODNIE Z HARMONOGRAMEM
RODN "WOM" w Częstochowie
Informowanie rodziców 1. Zorganizowanie zebrania ogólnego informującego o
przebiegu diagnozowania rozwoju dzieci
2. Rozmowy indywidualne z rodzicami w celu uzyskania koniecznej wiedzy o rozwoju dziecka /wywiad, ankieta,../
WRZESIEŃ/ PAŹDZIERNIK
RODN "WOM" w Częstochowie
Analiza gotowości dziecka 1. Opracowanie narzędzi badawczych lub
wykorzystanie gotowego arkusza (np.. SGE – 5)
2. Prowadzenie i dokumentowanie tych obserwacji wg wewnętrznej przyjętej procedury
3. Określenie wyników wstępnych i końcowych
RODN "WOM" w Częstochowie
Monitorowanie realizacji PP Dyrektor powinien wiedzieć:
czy nauczyciele zapoznali się z PP
w jaki sposób rodzice zostali zapoznani z PP
czy nauczyciele zachowują zalecane proporcje zagospodarowania czasu pracy
jak nauczyciele wywiązują się z obowiązku prowadzenia obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie możliwości i potrzeb rozwojowych każdego dziecka oraz dokumentowania tych obserwacji
czy nauczyciele przeprowadzają analizę gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole.
jakie konkretne umiejętności posiadają dzieci w danej grupie wiekowej.
RODN "WOM" w Częstochowie
Rozpoczęcie nauki szkolnej jest ważnym momentem w życiu każdego dziecka. To, jak jest przygotowane do tego wyzwania, w znacznym stopniu decyduje o przebiegu i wynikach nauki w szkole, a w odległej perspektywie o jakości jego życia.
RODN "WOM" w Częstochowie
Podstawy prawne: Ustawa z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty
(Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)
Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela
(Dz. U. z 2006 r. nr 97, poz. 674 z późn. zm.)
RODN "WOM" w Częstochowie
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. nr 4, poz. 17)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz. U. nr 89, poz. 730)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 sierpnia 2010 r. w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania (Dz. U. Nr 161, poz.1080).
RODN "WOM" w Częstochowie
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. nr 228, poz. 1487)
RODN "WOM" w Częstochowie
Przydatne strony internetowe: www.men.gov.pl www.6.latek.pl www.kuratorium.katowice.pl www.ore.edu.pl www.womczest.edu.pl (podstrona)
www.sod.ids.pl (podstrona)
RODN "WOM" w Częstochowie