micro-teaching assignment

21

Upload: jaana-holappa-girginkaya

Post on 13-May-2015

127 views

Category:

Education


2 download

DESCRIPTION

evaluation period pedagogical competence micro-teaching assignment

TRANSCRIPT

Page 1: micro-teaching assignment
Page 2: micro-teaching assignment

Sosiaali- ja terveysalan yksikkö

Page 3: micro-teaching assignment

Sosiaali- ja terveysala

Koulutusohjelmat

• Bioanalytiikan ko

• Ensihoidon ko

• Fysioterapian ko

• Hoitotyön ko (Oulu, Oulainen)

• Optometrian ko

• Radiografian ja sädehoidon ko

• Sosiaalialan ko

• Suun terveydenhuollon ko

• Toimintaterapian ko

BIOANALYTIIKAN KOULUTUSOHJELMA

Bioanalytiikan koulutusohjelmassa voi opiskella seuraavissa oppilaitoksissa

– Metropolia Ammattikorkeakoulu, Helsinki

– Oulun seudun ammattikorkeakoulu, Oulu

– Savonia-ammattikorkeakoulu, Kuopio

– Tampereen ammattikorkeakoulu, Tampere

– Turun ammattikorkeakoulu, Turku http://www.opiskelupaikka.fi/Koulutus

Page 4: micro-teaching assignment

Bioanalytiikan koulutusohjelma

Page 5: micro-teaching assignment

Bioanalytiikan koulutusohjelma

• Oulun alue on tunnettu biolääketieteellisestä osaamisesta

• Oulun ammatikorkeakoulussa ainoa Pohjois-Suomen bioanalytiikan koulutusohjelma

• Valmentaa bioanalytiikan laboratoriotutkimusprosessin osaajia (opinnäytetyöt, harjoittelut jne.) huomioiden Oulun ja Lapin lääneissä tapahtuvan terveydenhuollon ja laboratoriotoiminnan kehityksen Saukkonen 2012

Kuva: Oamk Kuvapankki

Page 6: micro-teaching assignment

Bioanalytiikan koulutusohjelma

• Aloituspaikkoja 200-240 vuodessa• Nuoria hakijoita 2000-2500 (ensisijainen hakutoive)• Nuorten koulutuksesta valmistuu noin 140 bioanalyytikkoa

Opetusministeriö 2012

Page 7: micro-teaching assignment

Bioanalytiikan koulutusohjelmaOPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET• Eurooppalainen tutkintojen viitekehys (EQF)• Kahdeksan tasoa kattavat tutkinnot perustasosta edistyneeseen

tasoon• EQF-tasojen määrittely perustuu oppimistulosten kuvailuun• EQF kuvaa oppijan tietoja, taitoja ja pätevyyttä riippumatta siitä,

missä järjestelmässä tutkinto on suoritettu tai pätevyys hankittu• Suomen kansallinen koordinaatiopiste on Opetushallitus• Oph:n määräyksellä koulutuksen järjestäjä velvoitetaan

sisällyttämään koulu- ja järjestäjäkohtaiseen opetussuunnitelmaan opetuksen keskeiset tavoitteet ja sisällöt

Lähteet: Koulutusohjelman itsearviointi Oamk 2013, http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet

Page 8: micro-teaching assignment

Bioanalytiikan koulutusohjelma

• Opetusministeriö asetti syksyllä 2008 työryhmän valmistelemaan Suomen kansallista viitekehystä

• Työryhmän muistio valmistui kesäkuussa 2009• Tutkintojen ja muun osaamisen kansallisen

viitekehyksen kehittämistyötä on jatkettu työryhmän ehdotusten ja siitä saatujen lausuntojen pohjalta

• Opetusministeriö asetti syksyllä 2008 työryhmän valmistelemaan Suomen kansallista viitekehystä

Opetusministeriö 2013

Page 9: micro-teaching assignment

Bioanalytiikan koulutusohjelma• Tutkintojen ja muun osaamisen kansallisen viitekehyksen

kehittämistyötä on jatkettu työryhmän ehdotusten ja siitä saatujen lausuntojen pohjalta

• Hallituksen esitys laiksi tutkintojen ja muun osaamisen viitekehyksestä (38/2012) annettiin eduskunnalle toukokuussa 2012

• Hallituksen esityksessä esitetään, että laki tulisi voimaan 1.1.2013. käsittelyssä

• Bioanalyytikon osaamisalueiden (ydinosaamiskuvaukset, kompetenssit) päivitys käynnissä (Oamk: Bioanalyytikon eettinen osaaminen)

• Osaamisen viitekehys käyttöön 2015

Opetusministeriö 2013

Page 10: micro-teaching assignment

Bioanalytiikan koulutusohjelmaOpintojen rakenne

• Opetussuunnitelmassa huomioitu ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) –mitoitus ja yleiset koulutusohjelmakohtaiset kompetenssit = Osaamislupaukset

• Ei tuoteta suorittamista vaan osaamisprofiileja oppijakeskeisellä toiminnalla

vrt. entinen opintojen suorittaminen !!!!

• Opinnot ovat joko pakollisia, vaihtoehtoisia tai vapaasti valittavia

• Perus- ja ammattiopinnot 105–135 op

• Ammattitaitoa edistävä harjoittelu alasta riippuen 45–75 op (kätilöillä 120 op, terveydenhoitajilla 85 op)

• Vapaasti valittavat opinnot 15 op

• Opinnäytetyö 15 op

Oamk Koulutusohjelmat 2013-2014

Page 11: micro-teaching assignment

Bioanalytiikan koulutusohjelma

PERUS- JA AMMATTIOPINNOTTavoitteet

• antaa opiskelijalle laaja-alainen yleiskuva asianomaisen tehtäväalueen asemasta ja merkityksestä yhteiskunnassa, työelämässä ja kansainvälisesti

• perehdyttää opiskelija asianomaisen tehtäväalueen yleisiin teoreettisiin perusteisiin ja viestintään sekä antaa hänelle ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta tarpeellinen kielitaito (A 352/2003)

Oamk Koulutusohjelmat 2013-2014

Page 12: micro-teaching assignment

Bioanalytiikan koulutusohjelma

AMMATTIOPINNOTTavoitteet• perehdyttää opiskelija asianomaisen ammatillisen

tehtäväalueen keskeisiin ongelmakokonaisuuksiin ja sovellutuksiin sekä niiden tieteellisiin tai taiteellisiin perusteisiin siten, että opiskelija kykenee itsenäisesti työskentelemään tehtäväalueen asiantuntijatehtävissä, kehitystyössä ja yrittäjänä (A 352/2003)

Oamk Koulutusohjelmat 2013-2014

Page 13: micro-teaching assignment

Bioanalytiikan koulutusohjelma

VERI JA IMMUUNIJÄRJESTELMÄ 3 op

Tavoitteet

• Hematopoieesin (verisolujen syntyminen) ja veren hyytymistoiminnan kuvaaminen

• Verensolujen tyyppien ja solujen tunnistaminen mikroskooppisessa tarkastelussa

• Elimistön immunologisen puolustusjärjestelmän ja sen toiminnan sekä tavallisimmat immuunivasteen häiriöiden kuvaaminen

Oamk Koulutusohjelmat 2013-2014

Page 14: micro-teaching assignment

Bioanalytiikan koulutusohjelma

VERI JA IMMUUNIJÄRJESTELMÄ 3 opSISÄLTÖ• Verisolujen tuotanto ja sen säätely• Verisolujen rakenne ja funktiot• Veren hyytyminen ja fibrinolyysi sekä niiden säätely• Trombosyyttien toiminta• Vasta-aineet, synnynnäisen puolustuksen mekanismit, opitun

immuniteetin edellytykset, immuunivasteen kulku, immuunireaktion säätely

Oamk Koulutusohjelmat 2013-2014

Page 15: micro-teaching assignment

Bioanalytiikan koulutusohjelma

LABORATORIOTEKNIIKKA JA INSTRUMENTAATIO TAVOITTEET

• Fotometristen ja elektrokemiallisten menetelmien periaatteiden hallinta• Mikroskopoinnin osaaminen• Laboratoriotyöskentelyssä käytettävien yleisimpien laitteiden rakenteiden ja

toimintaperiaatteiden tunteminen• Laboratoriossa käytettävän veden laatuvaatimusten osaaminen• Kemikaalien käytön ja liuosten valmistamisen osaaminen• Laboratoriolaitteisiin ja -menetelmiin liittyvän teknologian kehityksen seuraaminen

Oamk Koulutusohjelmat 2013-2014

Page 16: micro-teaching assignment

Bioanalytiikan koulutusohjelma

LABORATORIOTEKNIIKKA JA INSTRUMENTAATIO SISÄLTÖ• Mikroskopointi• Fotometriset ja elektrokemialliset menetelmät ja peruslaitteet• Laboratorioveden laatu• Ammattimatematiikka kemikaalien käytössä ja liuosten

valmistamisessa• Teknologian kehitys laboratoriolaitteissa ja –menetelmissä

Oamk Koulutusohjelmat 2013-2014

Page 17: micro-teaching assignment

Nuorten tutkintoon johtava koulutus

Kevät 2013 Syksy 2013

Oulainen 25 30Hoitotyön sv 25 30Terveydenhoitotyön sv

Oulu 0 370Bioanalytiikan ko 32

Ensihoidon ko

Fysioterapian ko 25

Hoitotyön ko (haku suoraan suuntautumisvaihtoehtoihin)

– Hoitotyön sv 70

– Kätilötyön sv 40

– Terveydenhoitotyön sv 30

Optometrian ko 28

Radiografian ja sädehoidon ko 30

Sosiaalialan ko 65

Suun terveydenhuollon ko 20

Toimintaterapian ko 30

Sosiaali- ja terveysalan aloituspaikat

Page 18: micro-teaching assignment

Tutkintoon johtava aikuiskoulutus

Kevät 2013 Syksy 2013

Oulainen 20 0Hoitotyön sv 20

Oulu 0 66Bioanalytiikan ko 6

Ensihoidon ko

Fysioterapian ko

Hoitotyön ko (haku suoraan suuntautumisvaihtoehtoihin)

– Hoitotyön sv 20

– Kätilötyön sv 20

– Terveydenhoitotyön sv 20

Optometrian ko

Radiografian ja sädehoidon ko

Sosiaalialan ko

Suun terveydenhuollon ko

Toimintaterapian ko

Sosiaali- ja terveysalan aloituspaikat

Page 19: micro-teaching assignment

Sosiaali- ja terveysala Bioanalytiikan koulutusohjelma

• Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto

• 210 op (harjoittelua 75 op), 3,5 vuotta

• Tutkinnon suorittanut voi käyttää bioanalyytikon (AMK) nimikettä

• Koulutusohjelmasta valmistuneet työllistyneet hyvin

• Alan työvoimapulan ennakoidaan lisääntyvän vuoteen 2015 mennessä

Oamk. Sosiaali- ja terveysalan yksikön esittelykalvot (2013)

Koulutusohjelman itsearviointi Oamk (2013)

Page 20: micro-teaching assignment

https://heimo.oamk.fi/tyontekijalle/lomakkeet/kalvot/Lähteet

Koulutusohjelman itsearviointi Oamk (2013) http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet(luettu 131406)

Oamk. Koulutusohjelmat 2013-2014 http://www.oamk.fi/koulutus_ja_hakeminen/opiskelu_oamkissa/opinto-opas/koulutusohjelmat/?sivu=ops&lk=s2013&code=5030 (luettu 131406)

Oamk. Sosiaali- ja terveysalan yksikön esittelykalvot (2013)https://heimo.oamk.fi/tyontekijalle/lomakkeet/kalvot/(luettu 131506)

Opetus- ja kulttuuriministeriö (2013) http://www.minedu.fi/OPM/?lang=fi(luettu 131406)

Opiskelupaikka (2013)http://www.opiskelupaikka.fi/Koulutus(luettu 131406)

Saukkonen M. (2013) ”Ei tarvii olla mikään Tohtori Sykerö tai ydinfyysikko todellakaan” – Bioanalyytikka ja alalle ohjaus lukion opinto-ohjaajan silmin. Lehtiartikkeli Pro gradu –työstä. Bioanalyytikko 2/2013:38-41.

Page 21: micro-teaching assignment

http://www.merjakyllonen.fi/