microespais a infantil a l'escola collaso i gil
TRANSCRIPT
-
ESCOLA COLLASO I GIL
-
LEscola com a espai integrador a travs de la Ll.Catalana: Element de cohesi i aprenentatge.
-
ENFOC COMUNICATIU
La conversa El joc simblic L expressi de sentiments i necessitats
Model de llengua
Facilitador de la comprensi (estratgies metodolgiques)
Interacci verbal entre els alumnes i mestra en situacions escolars.
CONTEXTOS TANCATS CONTEXTOS OBERTS
Les rutines ELS CONTES El joc tradicional El llenguatge literari
Activitats
Paper del mestre
METODOLOGIA PER A LAPRENENTATGE DE LA LLENGUA
-
CAM DEL CANVI
-
Necessitats afecHves
-
Necessitats dautonomia
-
Necessitats de protecci
-
ENFOC COMUNICATIU
La conversa Els espais ELS MICROESPAIS El joc simblic L expressi de sentiments i necessitats
Model de llengua
Facilitador de la comprensi (estratgies metodolgiques)
Interacci verbal entre els alumnes i mestra en situacions escolars.
CONTEXTOS TANCATS CONTEXTOS OBERTS
Les rutines ELS CONTES El joc tradicional El llenguatge literari
Activitats
Paper del mestre
METODOLOGIA PER A LAPRENENTATGE DE LA LLENGUA
-
HORARI DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
ENTRADA AMB FAMLIES
CONTE I ROTLLANA
ESMORZAR I PATI
MICROESPAIS ESPAIS P-4 I P-5 MICROESPAIS ESPAIS P-4 I P-5
MICROESPAIS
DINAR
ART/PSICOMOTRICI
TAT MSICA TEMPS DE GRUP JOCS DE PATI
TEMPS DE GRUP
-
MICROESPAIS
Propostes de treball tancades/obertes Espai a laula i passadissos
Agrupament per cursos
Circulaci lliure Com a mnim 3 mestres
Programaci quinzenal
-
La Taula del conte
-
Les matemHques
-
Les construccions
-
LArt
-
El joc simblic
-
La llengua