Kollektiv Intelligens og ARGs

BDMK Midtvejsaflevering

Gruppe 1: Signe Harring Hansen, Kasper Nielsen, Mathias Veje Stuhaug, Jacob Erskov Halland og Magnus Sonne Nielsen

Digitale medier spiller en stadig større rolle i vores dagligdag, og som Joshua Meyrowitz (1985)

pointerer, skaber nye medier nye situationer. Disse nye situationer finder sted i det rum som af

Castells bliver beskrevet som “The Network society” (Bell, 2007). Her er det netværket, der

skaber værdi og binder mennesker sammen - herunder også de virtuelle netværker. Castells

beskriver opdelingen af arbejdskraften i de arbejdsløse, de udskiftelige og de der forstår at omstille

sig til og indgå i netværket. At arbejde betyder nu at netværke (Bell, 2007, p. 69). For at indgå i

netværket er det vigtigt at forstå netværkets mekanismer og krafter. Herunder hvordan folk

arbejder sammen, og deler viden i netværket og dermed i fællesskab kan opnå en kollektiv

intelligens.

Vi mener derfor, at det er relevant at få en forståelse for, hvorfor og hvordan kollektiv intelligens

opstår og vedligeholdes. For at undersøge dette, tager vi udgangspunkt i spilgenren Alternate

Reality Games (ARGs). Jane McGonigal beskriver, hvordan spillere af ARGs indgår i en kollektiv

intelligens med det formål at løse komplekse fiktive problemstillinger både online og i den virkelige

verden(2008). Vi formoder, at de indbyrdes relationer spillerne imellem er en vigtig faktor for, at

den kollektive intelligens trives. Ved hjælp af teori omhandlende social kapital vil vi forsøge at

belyse, hvordan spillerne indgår i et socialt hierarki.

Vi vil lave en beskrivelse af Alternate Reality Games med fokus på, hvordan den fremmer kollektiv

intelligens. Herunder vil vi inddrage og præsentere sekundærlitteratur om spilgenren, og holde

dette op mod en indholdsanalyse af ARG spillernes meta diskussion af egne spiloplevelser og

-erfaringer på online fora.

Arbejds-/Undersøgelsesspørgsmål:

1) Hvorledes påvirker det sociale hieraki på forummet den kollektive intelligens?

2) Hvordan omtaler spillerne deres egen rolle i den kollektive intelligens?

3) Hvordan giver de diskursivt udtryk for at indgå i en kollektiv intelligens?