Exploring Wiki-Mediated Collaborative Writing: A Case Study in an Elementary Spanish Course-Lina Lee

Los wikis Se han usado los wikis para la escritura

colaborativa Permiten que…

Todos tengan una oportunidad igual para contribuir, editar, revisar

Los estudiantes trabajen en un equipo Promueven el scaffolding

El estudio

Examina las percepciones de 35 estudiantes universitarios del primer año de español en cuanto a la efectividad de los Wikis para la escritura colaborativa

1)¿Cuáles son las opiniones de los aprendices al usar wikis para apoyar el proceso de escribir?

2)¿Qué rol tiene una tarea en la escritura usando un wiki?

3)?Hasta qué punto promueven los wikis retroalimentación de los compañeros durante el proceso de revisión?

Método

El instructor creó un wiki para la clase Los estudiantes trabajaron en grupos de 4-

5 para completar varias tareas (4 en total) Ej: escribir un reporte cultural sobre un país

hispanohablante, escribir una carta pidiendo consejos, crear un itinerario de viajes

Había 4 etapas: redactar el borrador, revisar, editar y publicar

Los estudiantes utilizaron las discusiones para comunicar con los otros miembros del grupo

Resultados Los estudiantes completaron una

encuesta Reportaron que:

Era más interesante que escribir una composición

Les gustó trabajar en equipos El proceso de editar ayudó a mejorar su

escritura Les gustó escribir para más de una persona Las tareas eran interesantes Les gustó la flexibilidad (ej: decidir sobre

qué van a escribir, quién va a escribir qué)

Conclusiones Hacer las revisiones de los wikis ayudó a

los estudiantes a enfocarse en la gramática (scaffolding)

El wiki creó un sentido de comunidad Promovió la creatividad Fue una experiencia de escritura

positiva para los estudiantes