ministerul educaŢiei al republicii moldova ... -...

14
MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA UNIVERSITATEA DE STAT „ BOGDAN PETRICEICU HASDEU” DIN CAHUL PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE ANI DE STUDIU CONFIRMAT APROBAT Ministerul Educaţiei Anul I, II, III, IV de Senatul Universităţii al Republicii Moldova proces-verbal nr._____ ______________2012 din ____________ 2012 Nr. de înregistrare_______ Preşedintele Senatului, Rector __________________________ dr. hab., conf.univ., Andrei Popa FACULTATEA FILOLOGIE ŞI ISTORIE CODUL ŞI DENUMIREA DOMENIULUI GENERAL DE STUDIU 14 ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI CODUL ŞI DENUMIREA DOMENIULUI DE FORMARE PROFESIONALĂ 141 EDUCAŢIE ŞI FORMAREA PROFESORILOR DENUMIREA SPECIALITĂŢII 141.08.01/141.09.01 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ ŞI ENGLEZĂ NUMĂRUL TOTAL DE CREDITE DE STUDIU 240 TITLUL OBŢINUT LA FINELE STUDIILOR LICENŢIAT ÎN ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI BAZA ADMITERII : STUDII LICEALE, STUDII MEDII DE SPECIALITATE, STUDII SUPERIOARE FORMA DE ORGANIZARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ÎNVĂŢĂMÂNT DE ZI Calendarul universitar /graficul procesului de studii Anul de studii Activităţi didactice Sesiuni de examene Stagiu de practică Vacanţe Sem. I 15 săpt. Sem. II 15 săpt. Sem I Sem II Iarnă Primăvară Vară I 01.09 16.12 1.02 23.05 17.12 19.01 24.05 23.06 31.12 09.01 24.01. - 30.01 1 săpt. pentru sărbătorile de Paşti 26.06 -31.08 II 01.09 16.12 1.02 23.05 17.12 19.01 24.05 23.06 1 săpt. (mai) 31.12 09.01 24.01. - 30.01 1 săpt. pentru sărbătorile de Paşti 26.06 -31.08 III 01.09 16.12 1.02 23.05 17.12 19.01 24.05 23.06 4 săpt. (februarie) 31.12 09.01 24.01. - 30.01 1 săpt. pentru sărbătorile de Paşti 26.06 -31.08 IV 01.09 16.12 1.02 23.05 17.12 19.01 15.04 5.05 5.06 25.06 6 săpt. (sept-oct.) 3 săpt. (aprilie-mai) 31.12 09.01 24.01. - 30.01 1 săpt. pentru sărbătorile de Paşti

Upload: others

Post on 12-Sep-2019

5 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA ... - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Plan-Lb.-si-lit.-rom.-engl-2012.pdf · Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele

MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA DE STAT „ BOGDAN PETRICEICU HASDEU” DIN CAHUL

PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT

PE ANI DE STUDIU CONFIRMAT APROBAT

Ministerul Educaţiei Anul I, II, III, IV de Senatul Universităţii

al Republicii Moldova proces-verbal nr._____

„_____” _________2012 din ____________ 2012

Nr. de înregistrare_______

Preşedintele Senatului, Rector

__________________________

dr. hab., conf.univ., Andrei Popa

FACULTATEA FILOLOGIE ŞI ISTORIE

CODUL ŞI DENUMIREA DOMENIULUI GENERAL DE STUDIU 14 ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI

CODUL ŞI DENUMIREA DOMENIULUI DE FORMARE PROFESIONALĂ 141 EDUCAŢIE ŞI FORMAREA PROFESORILOR

DENUMIREA SPECIALITĂŢII 141.08.01/141.09.01 LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ ŞI ENGLEZĂ

NUMĂRUL TOTAL DE CREDITE DE STUDIU 240 TITLUL OBŢINUT LA FINELE STUDIILOR LICENŢIAT ÎN ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI

BAZA ADMITERII : STUDII LICEALE, STUDII MEDII DE SPECIALITATE, STUDII SUPERIOARE

FORMA DE ORGANIZARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ÎNVĂŢĂMÂNT DE ZI

Calendarul universitar /graficul procesului de studii Anul de studii Activităţi didactice Sesiuni de examene Stagiu de

practică

Vacanţe

Sem. I

15 săpt.

Sem. II

15 săpt.

Sem I Sem II Iarnă Primăvară Vară

I 01.09 – 16.12 1.02 – 23.05 17.12 – 19.01 24.05 – 23.06 31.12 – 09.01

24.01. - 30.01

1 săpt. pentru

sărbătorile de

Paşti

26.06 -31.08

II 01.09 – 16.12 1.02 – 23.05 17.12 – 19.01 24.05 – 23.06 1 săpt. (mai) 31.12 – 09.01

24.01. - 30.01

1 săpt. pentru

sărbătorile de

Paşti

26.06 -31.08

III 01.09 – 16.12 1.02 – 23.05 17.12 – 19.01 24.05 – 23.06 4 săpt.

(februarie)

31.12 – 09.01

24.01. - 30.01

1 săpt. pentru

sărbătorile de

Paşti

26.06 -31.08

IV 01.09 – 16.12 1.02 – 23.05 17.12 – 19.01 15.04 – 5.05

5.06 – 25.06

6 săpt.

(sept-oct.)

3 săpt.

(aprilie-mai)

31.12 – 09.01

24.01. - 30.01

1 săpt. pentru

sărbătorile de

Paşti

Page 2: MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA ... - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Plan-Lb.-si-lit.-rom.-engl-2012.pdf · Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele

Anul I

Semestrul I

Cod Denumirea unităţii de

curs

Total ore Numărul de ore pe

săptămână

Forma de evaluare Nr. credite ECTS

Total

Contact

direct

Studiu

individual

C S L

F.01.O.001 Pedagogie generală 90 45 45 2 1 E 3

F.01.O.002 Psihologie generală 90 45 45 2 1 E 3

F.01.O.003

Introducere în lingvistică 75 75 45 2 1 E 3

G.01.O.004 Tehnologii informaţionale 90

45

45 1 2 E 3

F.01.O.005 Istoria literaturi române

(clasică I)

180 90 90 3 3 E 6

G.01.O.006 Educaţia fizică 60 30 30 2 V

U.01.A.007

U.01.A.008

Istoria literaturi române

(Folclor, Literatura veche)/

Tehnici de analiză

intertextuală

150 75 75 2 3 E 5

S2.01.O.009

S2.01.O.010

S2.01.O.011

Curs practic limba B:

- Analiza textului

- Gramatica practică

- Fonetica practică

90

60

60

45

30

30

45

30

30

3

2

2

E 7

G.01.O.012 Protecţia civilă 60 30 30 1 1 V

Total semestrul I 1005 540 510 13 19 2 7 E, 2 V 30

Page 3: MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA ... - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Plan-Lb.-si-lit.-rom.-engl-2012.pdf · Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele

Anul I

Semestrul II

Cod Denumirea unităţii de curs Total ore Numărul de ore

pe săptămână

Forma de evaluare Nr. credite ECTS

Total

Contact

direct

Studiu

individual

C S L

F.02.O.013 Teoria instruirii 90 45 45 2 1 E 3

F.02.O.014 Psihologia vârstelor 90 45 45 2 1 E 3

F.01.O.015 Introducere în studiul

literaturii

120 60 60 2 2 E 4

G.02.O.016 Tehnici de comunicare 60 30 30 2 E 2

F.02.O.017 Limba română contemporană

(Fonetica, Lexicologia)

180 90 90 3 3 E 6

S1.02.O.018 Istoria literaturii

române(clasică II)

150 75 75

3 2 E 5

S2.02.O.019

S2.02.O.020

S2.02.O.021

Curs practic limba B:

- Analiza textului

- Gramatica practică

- Conversaţie şi audiere

90

60

60

45

30

30

45

30

30

3

2

2

E 7

G.02.O.022 Educaţia fizică 60 30 30 2 V

Total semestrul II 960 480 480 12 20 7 E, 1 V 30

Page 4: MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA ... - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Plan-Lb.-si-lit.-rom.-engl-2012.pdf · Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele

Anul II

Semestrul III

Cod Denumirea unităţii de

curs

Total ore Numărul de ore pe

săptămână

Forma de evaluare Nr. credite ECTS

Total Contact

direct

Studiu

individual

C S L

F.03.O.023 Educaţia incluzivă 60 30 30 1 1 E 2

F.03.O.024

F.03.O.025

Psihologia educaţională/

Psihologia şcolară

90 45 45

2 1 E 3

U.03.A.026

U.03.A.027

Istoria literaturii universale

/ Critica literară: istorie şi

problematică

180 90 90 3 3 E 6

U.03.A.028

U.03.A.029

Destinul european al

Republicii Moldova /

Republica Moldova între

Orient şi Occident

60 30 30 1 1 E 2

F.03.O.030 Limba română

contemporană (Morfologia)

180 90 90 3 3 E 6

U.03.A.031

U.03.A.032

Limba latină/

Etnolingvistica

150 75 75 2 3 E 5

S2 .03.O. 033

S2 .03.O. 034

S2 .03.O. 035

Curs practic limba B:

- Analiza textului

- Gramatica practică

- Cultură şi civilizaţie

60

60

60

30

30

30

30

30

30

1

2

2

1

E 6

Total semestrul III 900 450 450 13 17 7 E 30

Page 5: MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA ... - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Plan-Lb.-si-lit.-rom.-engl-2012.pdf · Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele

Anul II

Semestrul IV

Cod Denumirea unităţii de curs Total ore Numărul de ore pe

săptămână

Forma de

evaluare

Nr. credite ECTS

Total Contact

direct

Studiu

individual

C S L

F. 04.O.036 Introducere în filologia

romanică

120 60 60 2 2 E 4

S1.04.O.037 Metodica predării limbii şi

literaturii române

180 90 90 3 3 E 6

U.04.A.038

U.04.A.039

Etica pedagogică /

Teoria şi metodologia

curriculumului şcolar

60 30 30 1 1 E 2

F. 04.O.040 Limba română

contemporană (Morfologia)

120

60

60 2 2 E 4

S1.04.A.041

S1.04.A.042

Tehnici de redactare a

textului/

Hermeneutica literară

120 60 60 2 2 E 4

S2.04.O.043

S2.04.O.044

S2.04.O.045

S2.04.O.046

Curs practic limba B:

- Istoria limbii B

- Istoria literaturii

Britanice

- Analiza textului

- Gramatica practică

60

60

60

60

30

30

30

30

30

30

30

30

1

1

1

1

2

2

E 8

Practica de iniţiere ( psiho

- pedagogică)

60 30 30 2 E 2

Total semestrul IV 900 450 450 12 18 7 E 30

Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele din unităţile de curs „Istoria literaturii române”, „Metodica predării limbii şi literaturii române”, „Limba română

contemporană”. Tezele sunt evaluate în cadrul unităţilor de curs corespunzătoare şi din numărul total de credite ce revin acestor unităţi de curs.

Page 6: MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA ... - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Plan-Lb.-si-lit.-rom.-engl-2012.pdf · Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele

Anul III

Semestrul V

Cod Denumirea unităţii de

curs

Total ore Numărul de ore pe

săptămână

Forma de

evaluare

Nr. credite

ECTS

Total Contact

direct

Studiu

individual

C S L

Unităţi de curs obligatorii

S1.05.A.047

S1.05.A.048

Dezvoltarea creativităţii/

Strategii de predare

integrată a limbii şi

literaturii române

150 75 75 2 3 E 5

S1.05.O.049 Limba română

contemporană(Sintaxa)

180 90 90 3 3 E 6

S1.05.O.050 Istoria literaturii române

(Interbelică)

150 75 75 3 2 E 5

S2.05.O.051

S2.05.O.052

S2.05.O.053

Curs practic limba B:

- Istoria literaturii

Britanice

- Metodica predării

- Analiza textului

60

60

60

30

30

30

30

30

30

1

1

1

1

2

E 6

U.05.A.054

U.05.A.055

Ştiinţe filozofice/

Filozofia educaţiei

150 75 75 3 2 E 5

Total unităţi de curs obligatorii 810 405 405 13 14 5 E 27

Unităţi de curs opţionale din următoarele discipline de diferenţiere a specializării:

S1.05.A.056

S1.05.A. 057

Istoria limbii române /

Motive folclorice

româneşti şi universale

90 45 45 2 1 E 3

Total semestrul V 900 450 450 15 15 6 E 30

Unităţi de curs opţionale de orientare către alt domeniu la ciclul II (masterat) din:

M1.05.A.058

M1.05.A.059

Lingvistică comparativ

tipologică şi structurală /

Onomastică şi toponimie

90 45 45 2 1 E 3

*M – unităţi de curs opţionale de orientare către programul de masterat „Lingvistică. Literatură. Deontologie.” Domeniul general de studii:

22. Ştiinţe Umanistice.

Page 7: MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA ... - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Plan-Lb.-si-lit.-rom.-engl-2012.pdf · Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele

Anul III

Semestrul VI

Cod Denumirea unităţii de curs Total ore Numărul de ore pe

săptămână

Forma de

evaluare

Nr. credite

ECTS

Total Contact

direct

Studiu

individual

C S L

Unităţi de curs obligatorii

F.06.O.060

Limba română

contemporană(Sintaxa)

120 60 60 2 2 E 4

S1.06.O.061 Istoria literaturii române

( literatura interbelică)

150 75 75 3 2 E 5

S2.06.A.062

S2.06.A.063

S2.06.A.064

S2.06.A.065

S2.06.A.066

S2.06.A.067

Curs practic limba B:

- Analiza textului /

Tipologia textului

-Metodica pred.l.engl./

Predarea dificultăţilor lexico-

gramaticale

-Istoria literaturii Americane/

Literatura comparată

60

60

60

30

30

30

30

30

30

1

1

2

1

1

E

6

Practica pedagogică didactică 240 120 120 8 E 8

Total unităţi de curs obligatorii 690 345 345 7 16 4 E 23

Unităţi de curs opţionale din următoarele discipline de diferenţiere a specializării:

S1.06.O.068 Curs special „M. Eminescu şi

Grigore Vieru”

120 60 60 2 2 E 4

S1.06.A.069

S1.06.A.070

Strategii şi tehnici narative /

Curente şi şcoli în lingvistică

90 45 45 2 1 E 3

Total semestrul VI 900 450 450 11 19 6 E 30

Unităţi de curs opţionale de orientare către alt domeniu la ciclul II (masterat) din:

M1.06.A.071

M1.06.A.072

Dinamica lexicului/

Metaforă, simbol şi mit

120 60 60 2 2 E 4

M1.06.A.073

M1.06.A.074

Probleme de sintaxă şi

sintaxologie /

Comunicarea umană

90 45 45 2 1 E 3

Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele din unităţile de curs ce se referă la specialitatea numărul 1 şi specialitatea numărul 2. Tezele sunt

evaluate în cadrul unităţilor de curs corespunzătoare şi din numărul total de credite ce revin acestor unităţi de curs.

*M – unităţi de curs opţionale de orientare către programul de masterat „Lingvistică. Literatură. Deontologie.” Domeniul general de studii: 22.

Ştiinţe Umanistice.

Page 8: MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA ... - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Plan-Lb.-si-lit.-rom.-engl-2012.pdf · Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele

Anul IV

Semestrul VII

Cod Denumirea unităţii de curs Total ore Numărul de ore pe

săptămână

Forma de evaluare Nr. credite

ECTS

Total Contact

direct

Studiu

individual

C S L

Unităţi de curs obligatorii

F.07.O.075 Istoria literaturii române (literatura

postbelică)

180 90 90 3 3 E 6

F.07.O.076 Lingvistica generală 90 45 45 2 1 E 3

S2.07.A.077

S2.07.A.078

S2.07.A.079

S2.07.A.080

S2.07.A.081

S2.07.A.082

Curs practic limba B:

- Hermeneutica textului englez/

Analiza lexico – stilistică a textului

englez

- Teoria şi practica traducerii orale

şi scrise/

Tehnici şi dificultăţi în traducerea

textului artistic

- Istoria literaturii Americane/

Istoria criticii literare americane

60

60

60

30

30

30

30

30

30

1

1

2

1

1

E 6

Practica pedagogică metodică (A şi

B)

360 180 180 12 E 12

Total unităţi de curs obligatorii 810 405 405 7 20 4 E 27

Unităţi de curs opţionale din următoarele discipline de diferenţiere a specialităţii

S1.07.A.084

Interpretarea textului liric, epic şi

dramatic

S1.07.A.085

S1.07.A.086

Teoria şi practica traducerii/

Cultura vorbirii în limba română

90 45 45 2 1 E 3

Total semestrul VII 900 450 450 9 21 5 E 30

Unităţi de curs opţionale de orientare către alt domeniu la ciclul II (masterat) din:

M1.07.A.087

M1.07.A.088

Tipologia textului /

Simiotică şi metalimbaj

150 75 75 3 2 E 5

M1.07.A.089

M1.07.A.090

Estetica literară/

Opera literară: convenţii de gen,

compoziţie şi limbaj

90 45 45 2 1 E 3

*M – unităţi de curs opţionale de orientare către programul de masterat „Lingvistică. Literatură. Deontologie.” Domeniul general de studii: 22. Ştiinţe

Umanistice.

Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele din din unităţile de curs „Istoria literaturii române”, „Metodica predării limbii şi literaturii române”, „Limba română

contemporană”. Tezele sunt evaluate în cadrul unităţilor de curs corespunzătoare şi din numărul total de credite ce revin acestor unităţi de curs.

Page 9: MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA ... - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Plan-Lb.-si-lit.-rom.-engl-2012.pdf · Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele

Anul IV

Semestrul VIII

Cod Denumirea unităţii de

curs

Total ore Numărul de ore pe

săptămână

Forma de

evaluare

Nr. credite ECTS

Total Contact

direct

Studiu

individual

C S L

Unităţi de curs obligatorii

S1.08.O.091 Lexic şi morfosintaxă 150 75 75 3 2 E 5

S2.08.O.092

S2.08.O.093

Curs practic limba B:

- Hermeneutica B

- Stilistica textului

60

60

30

30

30

30

1

2

1

E

4

Practica de licenţă 240 120 120 8 E 8

Examen de licenţă cu

susținerea tezei de licență

180 90 90 6 4 6

Total unităţi de curs obligatorii 690 345 345 4 19 7 E 23 Unităţi de curs opţionale din următoarele discipline de diferenţiere a specialităţii

S1.08.A.094

S1.08.A.095

Teoria literaturii/

Postmodernismul

120 60 60 2 2 E 4

S1.08.A.096

S1.08.A.097

Analize morfologice/

Predicativitatea modurilor

nepersonale

90 45 45 2 1 E 3

Total semestrul VIII 900 450 450 8 22 9 E 30

Unităţi de curs opţionale de orientare către alt domeniu la ciclul II (masterat) din:

M1.08.A.098

M1.08.A.099

Aspecte morfosintactice ale

frazei/

Limbajul mass-media

120 60 60 2 2 E 4

M1.08.A.100

M1.08.A.101

Principiile ortografiei /

Şcoli şi curente lingvistice

90 45 45 2 1 E 3

*M – unităţi de curs opţionale de orientare către programul de masterat „Lingvistică. Literatură. Deontologie.” Domeniul general de studii: 22. Ştiinţe

Umanistice.

Page 10: MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA ... - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Plan-Lb.-si-lit.-rom.-engl-2012.pdf · Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele

Stagiile de practică

Stagiile de practică Semestrul Num. săptămâni/

ore

Perioada Nr .de

credite

ECTS

1 Practica de specializare

De iniţiere (psiho-pedagogica)

Didactică

4

6

1/60

4/120

Mai

Februarie

2

8

2 Practica pedagogică de stat (metodică) A B 7 6/180 Septembrie-octombrie 6

3 Practica de licenţă (de cercetare, documentare, redactare

finală a tezei de licenţă)

8 8/240 Aprilie-mai 8

Unităţi de curs la libera alegere

Nr. d/o Denumirea unităţii de

curs

Anul Semestrul Nr.de ore/săptămână Evaluări Nr.de

credite

ECTS C S L

1 Elemente de cultură

naţională şi universală

I 2 3 E 3

2 Limba străină pentru

începători

I 2 3 E 3

3 Limba străină pentru

începători

II 3, 4 6 E 6

4 Dificultăţi de lexic şi de

gramatică

II 4 3 E 3

5 Literatura universală şi

comparată

II 3 3 E 3

6 Bazele investigaţiei

ştiinţifice

II 4 3 E 3

7 Sociolingvistica III 6 1 1 E 2

Total 6 16 7 23

Page 11: MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA ... - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Plan-Lb.-si-lit.-rom.-engl-2012.pdf · Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele

Examenul de licenţă

Nr.

de

ord.

Denumirea activităţii Perioada

1. Susţinerea tezei de licenţă

23 mai -23 iunie

2. Examen la istoria literaturii române

3. Examen la limba română contemporană

4. Examen la limba şi literatura engleză

Total

Nr. d/o Componentele Nr. credite

1 I. Unităţi de curs fundamentale 65

II. Unităţi de curs de creare a

abilităţilor şi competenţelor

generale

5

III. Unităţi de curs de orientare

socio-umanistică 25

IV. Unităţi de curs de orientare

spre specializare de bază 65

V. Unităţi de curs de orientare

spre specializare secundară 50

2 Stagii de practică 24

3 Examenul de licenţă 6

Total 240

4 Unităţi de curs de orientare

către alt domeniu la ciclul II 25

Decanul Facultăţii de Filologie şi Istorie Victor Axentii

Şeful Catedrei de Filologie Română Ludmila Balţatu Şeful Catedrei de Limbi moderne Fuciji Marianna

Page 12: MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA ... - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Plan-Lb.-si-lit.-rom.-engl-2012.pdf · Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele

Notă explicativă

Codul disciplinelor incluse în planul de studii se descifrează în modul următor şi respectiv reprezintă :

Discipline fundamentale (cod F)

Discipline de formare a abilităţilor şi competenţelor generale (cod G)

Discipline de orientare socio-umanistică (cod U)

Discipline de orientare spre specializare (cod S)

Discipline de orientare către alt domeniu la ciclul II (cod M)

Discipline opţionale (cod A) – odată aleasă disciplina opţională devine obligatorie pentru student

Discipline la libera alegere (cod L)

Disciplinele la libera alegere (marcate în Planul de studii prin codul L) fac parte din oferta formativă şi asigură extinderea cunoştinţelor şi٭

dezvoltarea unor aptitudini ale studenţilor în domeniul respectiv de formare profesională sau în alte domenii adiacente. Creditele alocate pentru

cursurile incluse în această categorie sunt credite suplimentare care se plusează la numărul total prevăzut (240 de credite ECTS). Înscrierea la

cursurile la libera alegere se efectuează anual, la sfârşitul semestrului de primăvară pe parcursul lunii mai.

.Disciplinele opţionale (marcate în planul de studii prin codul A) oferă studentului posibilitatea alegerii între două sau mai multe discipline٭٭

Pentru a-şi alege un traseu formativ individual, fiecare student , la sfârşitul anului academic, îşi fixează lista de discipline pe care le va urma în anul

viitor. Aproximativ o treime din disciplinele incluse în planul de studii sunt produse în regim de alternativă. Disciplina aleasă din pachetul propus va fi

urmată de către student în mod obligatoriu. Totalitatea disciplinelor opţionale pentru care pledează studentul completează traseul său formativ

individual (alcătuit, în afară de disciplinele de orientare spre specializarea de bază, din discipline fundamentale, discipline socio-umanistice, discipline

de creare a abilităţilor şi competenţelor generale, discipline de orientare către alt domeniu la ciclul II, discipline la libera alegere).

Disciplinele de orientare către alt domeniu la ciclul II (marcate în Planul de studii prin codul M) oferă studenţilor de la alte specialităţi şi٭٭٭

domenii de studii posibilitatea să obţină un anumit număr de credite (25 la număr) care va constitui o precondiţie de acces la ciclul II în domeniul dat,

respective filologie / limbă şi literatură română.

Concepţia Formării Specialistului în Ştiinţe ale Educaţiei

Licenţiatul în Ştiinţe ale Educaţiei cu calificarea Profesor de Limba şi Literatura Română.- Limba Engleză îşi va desfăşura activitatea în

instituţiile didactice preuniversitare şi universitare din republică, asigurând predarea limbii române şi limbii engleze la diferite nivele (ciclul

primar, ciclul gimnazial, ciclul liceal, ciclul universitar).

Page 13: MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA ... - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Plan-Lb.-si-lit.-rom.-engl-2012.pdf · Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele

Obiectivele activităţii profesionale

În sensul larg al cuvântului specialistul de limbă română şi limbă engleză poate să-şi desfăşoare activitatea profesională în toate sferele

vieţii sociale, economie şi culturale a ţării. În sensul îngust al cuvântului, reieşind din specializarea dată , obiectivele activităţii profesionale

sunt specificate în felul următor

Profesor de limbă română şi limba engleză 1.Grădiniţe de copii. 2. Şcoli primare. 3. Gimnazii. 4. Licee. 5. Instituţii universitare. 6.

Centre didactico-ştiinţifice.

Aspectele activităţii profesionale

Activitatea profesională a specialistului de limbă română se desfăşoară în conformitate cu cunoştinţele, competenţele şi atitudinile

achiziţionate pe parcursul anilor de studii la universitate.

Profesorul de limbă română şi limbă engleză se află în legătură directă cu generaţia în creştere şi desfăşoară o importantă activitate

educaţională în cadrul reformelor curriculare concepute. Locul limbii române şi limbii engleze în curriculumul de diferite nivele (şcoală

primară, gimnaziu, liceu, universitate) este unul foarte important. Oportunităţile pe care le oferă cunoaşterea limbii române şi limbii

engleze de către specialistul din diferite domenii sunt de netăgăduit, de aceea, activitatea profesorului de limbă română şi limbă engleză în

toate verigile de formare este deosebit de importantă în formarea viitorului cetăţean care va putea face faţă imperativelor vremii şi se va

putea integra armonios în civilizaţia modernă.

Profesorul de limbă română şi limbă engleză este acea persoana care va promova conştient idealurile plurilingvismului şi

multiculturalităţii, căci învăţarea unei limbi străine înseamnă cunoaşterea unei noi civilizaţii, unei noi culturi, unei viziuni asupra lumii şi

existenţei. Din acest punct de vedere activitatea profesorului de limbă română şi limbă engleză este foarte responsabilă şi necesită o

sensibilizare maximală a obiectivelor şi finalităţilor procesului didactic. Prin urmare:

Absolventul trebuie:

a) Să cunoască

1. Sistemul lexical, gramatical, stilistic al limbii române şi limbii engleze.

2. Bazele teoretice ale disciplinelor fundamentale ce ţin de limbă, lexicologia, istoria limbii, stilistica, fonetica, gramatica,

semantica etc.

3. Civilizaţia, istoria, cultura şi literatura ţărilor limbile cărora le va preda.

4. Instrumentele metodico-didactice ale predării-învăţări limbii române şi limbii engleze.

5. Standardele curriculare ale învăţării-predării limbii române şi limbii engleze la orice nivel.

6. Metodologia limbii române şi limbii engleze şi aplicarea ei în practica profesională.

7. Varietatea surselor bibliografice pentru efectuarea unei cercetări ştiinţifice independente.

8. Aspectele practice ale psihopedagogiei vârstelor.

b) Să înţeleagă

1. Bazele teoretice ale psihopedagogiei vârstelor.

2. Bazele teoretice ale didacticii limbii române şi limbii engleze de orice nivel.

Page 14: MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA ... - usch.mdusch.md/wp-content/uploads/2016/10/Plan-Lb.-si-lit.-rom.-engl-2012.pdf · Studenţii vor realiza o teză de an alegând temele

3. Sistemul curricular existent în republică referitor la predarea-învăţarea limbii române şi limbii engleze la orice nivel

4. Noile metodici şi tehnici de predare a limbii române şi limbii engleze.

5. Folosirea noilor tehnologii ca instrument didactic la lecţiile de limbă străină.

6. Didactica predării citirii.

7. Didactica predării scrisului.

8. Didactica predării exprimării orale.

c) Să fie capabil:

1. De a vorbir fluent în limba română şi limba engleză.

2. De a scrie fluent în limba română şi limba engleză.

3. De a preda limba română şi limba engleză conform celor 4 deprinderi: citirea, scrisul, vorbirea şi audierea.

4. De a aplica în practică cunoştinţele, competenţele şi atitudinile achiziţionate pe parcursul disciplinelor studiate.

5. De a transfera dintr-o limbă în alta mesajele de orice gen (text, scrisoare, articol etc.)

6. De a realiza o cercetare ştiinţifică independentă pe probleme didactico-ştiinţifice.

7. De a elabora cursuri şi prelegeri ce ţin de specificul limbii române şi limbii engleze predate.

8. De a evalua corect şi obiectiv activităţile studenţilor de orice nivel.

9. De a se autoperfecţiona continuu în domeniul specialităţii alese.

Absolventul ciclului I poate continua studiile la ciclul II (masterat) din cadrul aceluiaşi domeniu de formare profesională la

specialitatea de baza sau secundară, sau poate opta pentru un alt domeniu de formare profesională.