MINISTERUL EDUCAŢIEI

AL REPUBLICII MOLDOVA

AGENŢIA NAŢIONALĂ

PENTRU CURRICULUM ŞI

EVALUARE

ТЕСТ № 1

ИСТОРИЯ РУМЫН И ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ

ГИМНАЗИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

февраль 2017 года

Время выполнения: 120 минут.

Необходимые материалы: ручка c пастой синего цвета.

Памятка для кандидата:

- Прочитай внимательно и аккуратно выполни каждое задание.

- Работай самостоятельно.

Желаем успехов!

Количество баллов _________

Район/ Муниципий

Место жительства

Учебное заведение

Фамилия, имя ученика

ТЕСТ 1

ТЕМА I (12 баллов)

Изучи каждый источник в отдельности и выполни предложенные задания.

№ Задание Баллы

1 Сформулируй, ссылаясь на статистические данные таблицы, характеристику

экономического развития в межвоенный период. Аргументируй ответ.

Таблица: Производство автомобилей

Страны В 1913 В 1938

Франция 125 000 2 250 000

Велико-

британия

208 000 2 420 000

Германия 93 000 1 816 000

США 1 260 000 29 440 000

L

0

1

2

3

2 Изучи карикатуру. Определи, на какое историческое событие ссылается ее

автор. Аргументируй ответ.

Надпись: Польша

L

0

1

2

3

3 Изучи название статьи. Оцени роль этого события в истории. Аргументируй

ответ.

Надпись: Высадка в Нормандии и ее

роль во Второй мировой войне

L

0

1

2

3

4 Изучи плакат. Сформулируй причину, в связи с которой это событие

привлекает внимание ученых Республики Молдова. Аргументируй ответ.

Надпись: 75 лет аннексии Советским Союзом Бессарабии, северной Буковины

и уезда Герца – 28 июня 1940 г. Международная научная конференция,

Кишинев, 12–13 июня 2015 г.

L

0

1

2

3

ТЕМА II (23 балла)

Изучи опорный материал и выполни предложенные задания.

ХРОНОЛОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ (A). 1919: Подписание мирного договора с Австрией (Сен-Жермен) 1920: Подписание мирного договора с Венгрией (Трианон) 1920: Подписание Парижского протокола о Бессарабии

1924: Советско-румынская конференция в Вене 1924: Создание МАССР 1938: Присоединение Австрии («Аншлюс») 1939: Подписание советского-германского пакта о ненападении

ИСТОЧНИК Б. «Во внешней политике румынские политические силы попытались создать режим

европейской и юго-восточной европейской безопасности, который гарантировал бы, под эгидой Лиги Наций, поддержание статус-кво в Европе, а следовательно, существование Великой Румынии, как это вытекало в результате установления версальской системы. […] Румынская дипломатия отличается активностью и оригинальностью. Важная роль в ее стимулировании принадлежит Николае Титулеску, исключительному дипломату, благодаря личности которого Румыния выполняет важную роль в Лиге Наций. […]. Исходя из этих намерений – создать систему коллективной безопасности, Титулеску восстанавливает дипломатические отношения с Советским Союзом в 1934 г., а в 1936 г. ведет переговоры с Литвиновым, советским министром иностранных дел, о договоре с СССР […].

[…] Румыния строила свою безопасность на основе той системы альянсов, созданию которых она способствовала. Исключительно на основе этой системы […]. Это было ошибкой. Поскольку все это дипломатическое построение могло устоять до тех пор, пока были устойчивы великие западные демократии, на которые оно опиралось. Когда, однако, равновесие между крупными европейскими силами рухнуло, с экспансией фашизма в Европе, пала и система обороны Румынии».

(Ион Булей, Вникай в историю румын, 1996) ИСТОЧНИК В. Военно-

политические

альянсы Румынии:

Малая Антанта

(1921), Балканская

Антанта (1934)

№ Задание Баллы

Изучи источник Б.

1 Объясни значение термина внешняя политика.

L

0

1

2

2 Выяви среди хронологических ориентиров (А) два документа, свидетельствующих о дипломатическом признании Великой Румынии, как это следовало в результате установления Версальской системы.

L

0

1

2

3 Определи мнение автора о деятельности румынской дипломатии в

межвоенный период.

L

0

1

4 Охарактеризуй румыно-советские отношения:

до 1934 г.

после 1934 г.

L

0

1

2

3

4

Изучи источник В.

5 Опиши, используя карты, два региональных альянса, которые были задуманы румынской дипломатией в рамках системы юго-восточной европейской безопасности в межвоенный период.

Альянс 1:

Альянс 2:

L

0

1

2

3

4

Используй опорный материал и предшествующие знания.

6 Оцени мнение автора (за или против) о деятельности дипломата Николае

Титулеску. Сформулируй два аргумента.

L

0

1

2

3

4

5

Используй опорный материал и предшествующие знания.

7 Оцени деятельность румынской дипломатии в межвоенный период.

Сформулируй два аргумента.

L

0

1

2

3

4

5

ТЕМА III (15 баллов)

Изучи источники А–В.

ИСТОЧНИК A.

«Подъем технической революции, начавшейся в XIX в., в Европе наблюдался между

двумя войнами. Электричество и водоснабжение для бытовых нужд становится всеобщим в

городах и быстро распространяется в селах. Средства транспорта и дистанционной связи,

появившиеся в начале века, достигли беспрецедентного развития, изменяя условия жизни и

обычаи европейцев и способствуя их информированию […].

[…] Кинематограф также переживал период особенного развития. […] Всюду, куда

проник кинематограф, будь то в городах, где в межвоенный период размножились

„квартальные кинозалы”, будь то в сельской местности, где в те или иные регионы стали

добираться странствующие операторы […], все это способствовало изменению ментальности

и условий жизни».

(Серж Берштайн, Пьер Мильза, История Европы)

ИСТОЧНИК Б.

«Радио небывалым образом изменило жизнь бедняков, особенно жизнь бедных

женщин, вынужденных постоянно находиться дома. Радио привело в их дома весь мир.

[…] Инновации, введенные в культуру радио, […] стали составной частью

повседневной жизни – спортивные комментарии, сообщение новостей, передачи с участием

знаменитых личностей, различного рода сериалы».

(Эрик Хобсбаум, Эпоха крайностей, 1994)

ИСТОЧНИК В. Изображения межвоенного периода (рекламный плакат, киноафиша,

обложка журнала, фото той эпохи).

Задание Баллы

Используй источники для аргументации, в связном тексте, следующего

утверждения: Развитие науки и техники изменяет реалии повседневной жизни

общества в межвоенный период.

Примечание: Сформулируй, по меньшей мере, три аргумента.

L

0

1

2

L

0

1

2

3

L

0

1

2

3

4

5

6

7

L

0

1

2

L

0

1