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Mis SentidosLibro 1 Capítulo 3
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Actividad
• Escuchar atentamente la canción e identificar sus sentidos.
• Canción hi 5 cinco sentidos.
• http://www.youtube.com/watch?v=zMMG8jb48Yw
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Responder
• Cuántos sentidos tenemos.
• Cuáles son.
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Para que sirven nuestros cincos sentidos
• Veamos la pág. 23
• Naranja:– ¿A qué sabe?– ¿Qué olor tiene?– ¿Qué forma tiene?– ¿Es dura o blanda?– ¿De qué color es?
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Momento del Aceptar
•Que valore el uso de sus sentidos.
Veamos la Pag. 23
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TACTO
¿Qué hay en la caja? (Tacto, con la vista tapada los niños deben adivinar q hay en la caja).
•Actividad 2– Ver la pag. 24. – ¿Qué están haciendo los niños que aparecen
en la lámina?.– ¿Con qué parte del cuerpo lo están haciendo?
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• ¿Para qué sirven los ojos?
• ¿cuáles son la cosas que más le gusta ver?
• Existen personas que no pueden ver
• Los ojos no tiene repuestos.
LOS OJOS
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Nariz
Hagamos un ejercicio Cierren su nariz con los dedos y el pulgar
¿Qué sintieron?
Cierren los ojos y vamos a oler un algodón con perfume
LA NARIZ SIRVE PARA RESPIRAR y muchas veces para percibir peligros.
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Oídos
•Tapémonos los oídos
•¿Para qué sirven los oídos?
•Aprendemos a conocer el sonido de las cosas, cómo hablan y cantan las personas. Los oídos nos hacen sociables.
•Como podemos oír podemos hablar.
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Boca
•¿Con qué parte del cuerpo comemos y bebemos?
•¿Qué importancia tiene poder distinguir los sabores?
•Probemos un poco de sal, azúcar…
¿Qué sabor tienen?
Con la lengua conocemos los sabores y también es con ella que podemos hablar.
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Momento para actuar
• Actuar: Que desarrolle correctamente el uso de los sentidos.
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Actividad
• ¿Qué actividades han hecho hoy?
¿Qué parte del cuerpo utilizaron?
• Tiempo para compartir.– Vamos al patio y uds. me contaran: todo lo
que observen, y que sentidos ocuparon.
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Tarea para la casa
• Jugar con su familia al juego
– “¿Con qué sentido se ocupo para hacer la actividad?”
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Fin