Missie, visie en waarden

1. Missie:

Ons centrum begeleidt jongeren naar een plaats op de arbeidsmarkt versterkt met de

normen en waarden van de maatschappij. Leerlingen en hun leefsituatie hebben in

onze huidige samenleving grote verschillen. De sterkte van onze school ‘Centrum

Leren en Werken’ is het hiermee omgaan. We zoeken een evenwicht tussen het

verwachten van resultaten/prestaties en het bieden van ontwikkelingskansen voor

elke leerling. Iedereen werkt actief en creatief mee om te bouwen aan een aangenaam

leef- en leerklimaat voor leerlingen en medewerkers. Via samenwerking tussen

leerlingen, ouders, opvoeders, medewerkers, bedrijfswereld en andere partners vullen

we onze missie zo kwalitatief mogelijk in.

2. Waarden en visie:

Waarden

Wij zijn een katholiek centrum. Dit betekent dat wij leven vanuit christelijke waarden

die wij aan de leerlingen aanbieden. In de realisatie van onze missie staan een aantal

waarden centraal. We vinden respect, betrouwbaarheid, gelijkwaardigheid en

eerlijkheid voor ieder individu belangrijk. We bouwen aan een leefgemeenschap waar

we leren samenwerken en naar elkaar luisteren. Dit leidt tot sociale integratie in onze

maatschappij.

Visie

Ons centrum is verbonden aan het Vrij Technisch Instituut. Binnen de school willen

we onze visie aantonen en waarmaken. Dit willen we doen door te streven naar

kwalitatief onderwijs versterkt met de inhoud van ons pedagogisch project. Iedereen

heeft hierin een opdracht die enkel kan slagen als alle actoren hieraan meewerken.

- Onze medewerkers

In ons centrum werken medewerkers die onze leerlingen een warm hart toedragen. Zij

willen hen alle kansen bieden om te slagen in de maatschappij.

In ons centrum werken medewerkers die onze leerlingen een warm hart toedragen. Zij

willen hen alle kansen bieden om te slagen tijdens het leren en werkplekleren. Dit

vormt een onderdeel tot integratie in de maatschappij.

De kwaliteit van onze werking staat of valt met de competenties en inzet van onze

medewerkers. Het werk en de betrokkenheid van iedere medewerker wordt

gewaardeerd. We proberen de medewerkers te inspireren om nieuwe uitdagingen aan

te gaan en creatief te werken. We creëren een aangename werkomgeving waarin

respectvol met elkaar wordt omgegaan en iedereen openstaat voor elkaars inbreng.

Onze medewerkers krijgen de mogelijkheid voor verdere professionele ontwikkeling.

We zijn een team van enthousiaste medewerkers die geloven in ons pedagogisch

project.

- Onze leerlingen

De opdracht in ons centrum is zeer specifiek omwille van de diversiteit bij onze

jongeren. Vooropleiding, werkervaring, houding, inzet, verworven competenties voor

theorie en praktijk worden bepaald door intake en screening. Kortom, bij inschrijving

wordt de nodige tijd uitgetrokken om de leerlingen te helpen kiezen voor een

opleiding en traject dat het best aansluit bij hun kwaliteiten. Leerlingen die bewust

kiezen voor een opleiding die hen interesseert, ontplooien zich vlotter en hebben

toekomstgericht een grotere slaagkans.

In ons centrum richten we ons op het aanbieden van een kwalitatieve algemene- en

beroepsgerichte vorming. De begeleiding van jongeren inzake het realiseren van hun

voltijds engagement en de brede zorg zijn essentieel. We zoeken het juiste evenwicht

tussen inhoud en zorg. We zijn niet alleen onderwijsverstrekker maar tevens

opvoeder in het traject dat onze leerlingen voorbereidt op de arbeidsmarkt. Aan

individueel en maatgericht werken geven we betekenis door onze jongeren te

ondersteunen in een voor hen aanvaardbaar en realistisch toekomstperspectief. Ze

verwerven via leren en werkplekleren leerplandoelen en competenties. We vinden het

belangrijk om onze jongeren zelfredzaamheid, de nodige structuren en bepaalde

levenswijsheden bij te brengen. Aan onze leerlingen vragen we dat ze zich inzetten

om resultaten te boeken door hen voldoende kansen te geven. Tevens wordt verwacht

dat ze een combinatie van opleiding en traject naar tewerkstelling aanvaarden.

We werken preventief waar het kan, curatief waar het nodig is en sanctionerend

wanneer het echt moet. De waarden en normen die wij hanteren kunnen verschillen

van het waardenpatroon thuis en in de vriendenkring. Het is een belangrijke opgave

om basisattitudes bij te brengen zoals orde, stiptheid, beleefdheid, interesse en

inzet voor de opleiding. Dit bereiken we door de leerlingen een houvast te bieden via

afspraken en duidelijke grenzen. Deze afspraken en regels worden uitgebreid

voorgesteld in het centrumreglement.

- Onze ouders

Voor de ouders van de leerlingen zijn we een betrouwbare bondgenoot, aan hen willen

we de toekomstperspectieven van hun kinderen aantonen. We zien hen als belangrijke

partners in het onderwijsproject van onze leerlingen. We trachten hen zo veel

mogelijk bij de werking te betrekken en te informeren over het traject van hun kind.

- Onze omgeving

We willen als school een positief en kwalitatief imago uitstralen. Dit uit zich in een

open communicatie en transparante werking. Om een kwalitatieve werking en een

aangenaam klimaat voor iedereen te creëren zorgen we dat we over voldoende

middelen beschikken. Met de middelen die ons ter beschikking staan springen we

doordacht en efficiënt om. Binnen de mogelijkheden die we hebben werken we

voortdurend aan het verder optimaliseren van onze accommodatie en onze didactische

middelen.

- Onze partners

© We erkennen het belang van de partners waarmee we samenwerken en van wie onze

goede werking afhankelijk is. Daarom houden we, zowel bij de uittekening van het

beleid op lange termijn als bij onze concrete dagelijkse werking, rekening met hun

vragen en hun belangen.

© Voor de werkgevers waar onze jongeren tewerkgesteld zijn, zijn we een

betrouwbare partner in vorming en opleiding. We realiseren ons zeer goed dat zij een

belangrijke schakel vormen in onze werking en willen hen ondersteunen bij de

tewerkstelling van onze jongeren. De uitwisseling van werkervaring van onze jongeren

gebeurt in nauwe samenwerking met het centrum. De werkgever staat er niet alleen

voor en kan steeds beroep doen op een goede en correcte ondersteuning. Zo is het

voor de werkgevers een verrijkende ervaring om met onze jongeren te werken en

krijgen ze de kans om mee te helpen aan de ontwikkeling en opleiding van de jongere in

hun eigen arbeidscontext.

© Met de aanbieders van brugprojecten, voortrajecten en persoonlijke

ontwikkelingstrajecten is er een nauwe samenwerking. Voor de leerlingen is hun

maatgerichte aanpak essentieel zodat ze kunnen doorstromen naar een ander traject.

© Het CLB vormt een brug tussen school, leerlingen en arbeidsmarkt. Het biedt de

nodige ondersteuning bij opleidingskeuze, houdt rekening met persoonlijke problemen

en soms medische problemen.

© De ondersteuning van VDAB, RTC, stageplaatsen, … geven een meerwaarde bij de

competentie- en attitudeverwerving.

‘Je mag zijn wie je bent en zoals je bent om iemand te

worden in deze maatschappij met onze steun.’

‘Samen gaan we op weg om te werken met jouw talenten.’