mlearning i mooc a debat

21
Evolució natural del elearning No garanteix L’aprenent atge MLEARNIN G

Upload: sara-olive

Post on 27-Jun-2015

283 views

Category:

Education


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: Mlearning i MOOC a debat

Evolució natural del elearning

No garanteixL’aprenentatge

MLEARNING

Page 2: Mlearning i MOOC a debat

Què desperta? «he descobert un món nou, del que no tenia consciència « Carmen Esteban.

Curiositat RecercaProjectes..

Page 3: Mlearning i MOOC a debat

Possibilitats

E-MobilitatExperiènciesd’aprenentatge

«El m-learning és un complement a l’aprenentatge tradicional» Carmen Bonell

Page 4: Mlearning i MOOC a debat

Sense por. «la por a no fer un ús correcte del mòbil a l’escola, la manca d’atenció i la fàcil distracció dels alumnes durant l’activitat a realitzar. « Eulàlia García.

Conectats arribem a nous llocs

IncertesesPorsPerills?

Page 5: Mlearning i MOOC a debat

Espais. «La tecnologia exerceix com a Mediadora i Creadora d'espais de comunicació i interrelació» (Sevillano 2005)

InterConectats arribem a nous llocs

Page 6: Mlearning i MOOC a debat

Tots?

Conectats arribem a nous llocs

«Tampoc pense que siga lògic obligar a tots els alumnes a comprar-se un smartphone i pagar tots els mesos la quota corresponent de telefonia.» Nuria Lloret.

Page 7: Mlearning i MOOC a debat

Meep meep. «Ens trobem davant una societat del coneixement, de l'expansió de la informació, de la globalització i no hi ha dubte que les tecnologies estan canviant la

nostra forma d'interrelacionar-nos en tots els àmbits. «Belén Martínez.

Les TIC avancenconstantment

Page 8: Mlearning i MOOC a debat

Aprendre a aprendre

Per si sol no garanteixl’aprenentatge

Page 9: Mlearning i MOOC a debat

Cap on volem anar? Compaginem ritmes

«¿Es posible aplicar esta metodología en los centros educativos?Claro que sí, sólo hace falta dinero, lo demás todo tiene solución.» Vicente Pascual

Page 10: Mlearning i MOOC a debat

Cami cap a l’ alfabetitzacio digital

No és garantia d’aprenentatge

Page 11: Mlearning i MOOC a debat

Cami cap a l’ alfabetitzacio digital

No és garantia d’aprenentatge

Page 12: Mlearning i MOOC a debat

Genera desconcert i curiositat «Com a les meves companyes Marta Masoliver i Marta Digón, ens ha cridat l'atenció el fet que vagin de la mà gratuïtat i qualitat.» Mª

Ángeles Ibáñez

No és garantia d’aprenentatge

SardinesGratuites iMassives..

Page 13: Mlearning i MOOC a debat

Què ens pot aportar aquesta novetat?

No és garantia d’aprenentatge

Accés obertEscalabilitatFlexibilitatResponsabilitatPossibilitats

Page 14: Mlearning i MOOC a debat

Nous productes, noves realitats emergents «Hi ha un guany per a les universitats en oferir aquestos cursos. Però, per l'altra banda, es un primer canvi per lo que fa el model pedagògic i la relació professorat-alumnat-continguts.» Francesca

Campana

Ressignifica usos,el coneixementl’acadèmial’e-learning…

Page 15: Mlearning i MOOC a debat

Ressignificael coneixementl’acadèmial’e-learning…

Menú innovador?

Innovar no és substituir al professor per un vídeo on un professor expliqui la lliçó!

«Innovar no és substituir al professor per un vídeo on un professor expliqui la lliçó!» Esther Alba «De totes maneres, abans de pensar en un tipus d’avaluació hem de investigar en quina modalitat de formació es tracta.» Lara Moreno

Page 16: Mlearning i MOOC a debat

$

Ressignificael coneixementl’acadèmial’e-learning…

Nou model de negoci?

Estratègia de posicionamentdins del mercat?

«Quin és el disc més venut a Catalunya? El de la marató de tv3, col.laborar-hi és una plataforma de propaganda brutal.»Lluc Maduell. Yo no me lo creo, sólo tenéis que ver la lista de patrocinadores de las Universidades que ofertan los cursos .Vicente Pascual

Page 17: Mlearning i MOOC a debat

Penjats d’un model obsolet? «Podríem traure molt més de profit al estar aquest basat en l’aprenent com a subjecte actiu del procès i no només un espectador» José

Jimenez.

Ressignificael coneixementl’acadèmial’e-learning…

Page 18: Mlearning i MOOC a debat

«La oportunitat d’entrar en una classe d’aquestes prestigioses universitats és tota una experiencia i realment enganxa» Andrea Fábrega

Ressignificael coneixementl’acadèmial’e-learning…

Page 19: Mlearning i MOOC a debat

«Se desconoce sobre qué tipo de conocimiento del alumno partimos.» Ana Cristina. «Si l’objectiu de l’aprenent és principalment enriquir la seva formació

educativa i després disposar d’un altre títol em sembla correcte, però..) Carmen Bonell

Ressignificael coneixementl’acadèmial’e-learning…

Page 20: Mlearning i MOOC a debat

«No necessàriament aquesta cultura ha de passar als passadís però per les raons que vulguem (marketing, pasta, imatge...)s'està promovent una alternativa a l'educació presencial tradicional.» Francesca Campana

Page 21: Mlearning i MOOC a debat

IMATGES

http://images.cdn.fotopedia.com/flickr-4493696552-hd.jpghttp://images.cdn.fotopedia.com/flickr-4504896256-ifill_1024x768.jpghttp://www.flickr.com/photos/tarang9211/7947587434/http://www.flickr.com/photos/allyaubryphotography/2535453766/http://www.fotopedia.com/items/flickr-6832252441http://www.flickr.com/photos/feastguru_kirti/6821079182/sizes/z/in/photostream/http://www.flickr.com/photos/tonivc/3334450643/http://brianetta.deviantart.com/art/The-time-183800296?q=gallery%3Acreative-commons%2F26171833&qo=73http://www.flickr.com/photos/vaguelyartistic/132177047/http://www.flickr.com/photos/vaguelyartistic/132177047/http://www.flickr.com/photos/nchill4x4/3023580056/http://www.flickr.com/photos/frodrig/5605589357/http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/233228813/http://www.flickr.com/photos/gforsythe/7549370822/http://www.flickr.com/photos/gforsythe/7549370822/http://www.flickr.com/photos/tatadbb/6779845035/http://www.flickr.com/photos/szili/66338349/http://www.flickr.com/photos/f-l-e-x/3092382569/http://www.flickr.com/photos/rgarciasuarez74/1017361530/http://www.flickr.com/photos/ebolasmallpox/3536804299/