mobiles, kooperatives lernen im unterricht - fri-tic.ch · zeichnen und vertonen. rückblick
TRANSCRIPT
über mich• Ellen Schluep, Solothurn
• Unterricht an einer 4.Klasse in Biberist (SO)
• arbeite seit 3 Jahren mit iPads
• über das Projekt myPad vom Kanton Solothurn
Projekt myPad
• 2012 gestartet mit 12 Projektklassen 3.-9.Klasse
• Arbeit mit einem Klassensatz, 1:1
• bereits eingerichtete Geräte
• viel ausprobiert und ausgetauscht
• Projekt abgeschlossen
jetziger Stand• Geräte gratis übernehmen können
• werden nun selber eingerichtet und gewartet
• jedes Gerät einzeln aufgesetzt und gewartet (im Moment lohnt sich MDM noch nicht für uns)
Ziele• möglichst viel ausprobieren, Unterrichtsformen
ausprobieren
• iPad dort einbauen, wo möglich und sinnvoll
• Unterrichtsmaterialien selber erschaffen (iBooks)
Apps• viele Gratisapps, einige gekaufte Apps
• Kriterien:
• lieber weniger: eine App macht noch keinen Unterricht!
- keine Werbung - preiswert, da Klassensatz
- sinnvoll und verknüpfbar
Apps - die wichtigsten
iTunesU - Plattform, Aufgaben erteilen
keynote - Vorträge, Notizen
iBooks - Bücher mit Film, Ton und Quiz
AudioMemo - Tonaufnahmen machen
Apps - die kreativen
Toontastic - Geschichten erfinden
Book Creator - selber Bücher erstellen
iMovie - Filme drehen
Stop Motion - Film durch Fotografie
Apps - die fächerspezifischen
Millefeuilles - Französischlehrmittel
Garage Band - musizieren
Calculator - Rechner
Google Earth - Geografie
Unterrichtsbeispiele: Geografie - Einführung Kartenkunde
mit der Kamera Gegenstände in Vogel- und Normalperspektive aufnehmen
mit Keynote eine Gegenüberstellung machen: Quiz für die ganze Klasse
!
Unterrichtsbeispiele:Geografie - Einführung Kartenkunde
auf Google Earth Schulhaus suchen
Schulhaus fotografieren von aussen
Gegenüber- stellen auf Keynote
Unterrichtsbeispiele:Deutsch: zusammengesetzte Nomen
im Internet nach Bildern suchen
auf Keynote zusammenfügen, Quiz für die anderen erstellen
Unterrichtsbeispiele:Französisch: Geschichten erzählen
auf der Mille Feuilles App die Geschichte von Marta, der Kuh lesen
auf Papier Ideen für eigene Geschichte sammeln und ein Storyboard schreiben,
auf Toontastic Geschichte zeichnen und vertonen
Rückblick• Ziele: z.T. erreicht (viel ausprobiert im Unterricht)
• Schlüsse:
• Einsatz von iPads macht Sinn, aber überlegt!
- sich als Lehrperson Zeit nehmen- Mut zur Lücke!
- Apps verknüpfen
?
Dokumentationen• Projekt festgehalten auf www.my-pad.ch
• 21. Mai: Medienkonferenz mit der Evaluation des Projektes, wird auf der Homepage erscheinen
• Austausch ist wichtig: z.B. Facebook-Gruppe
- Apps rezensiert und bewertet - Unterrichtsideen gesammelt