model pembelajaran mapmapping

8/18/2019 Model Pembelajaran Mapmapping

1/7

ANALISIS JURNAL MODEL PEMBELAJARAN MAPMAPPING

MAKALAH

oleh

Kelompok 5

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

UNIVERSITAS JEMBER

APRIL, 2016


2/7

ANALISIS JURNAL MODEL PEMBELAJARAN MAPMAPPING

MAKALAH

disusun sebagai pemenuhan tugas Pendidikan Dalam Keperawatan

dengan dosen pengampu Ns. Dodi Wijaya,M.Kep.

oleh

Selly Puspita Sary NM !"#$!%!%!%#&

'isatul (ul)a NM !"#$!%!%!%#*

Niken +ktaiani NM !"#$!%!%!%5*

Septyana Milla ' NM !"#$!%!%!%-*

osita 'malia D/ NM !"#$!%!%!%*"

Nanda 0ma ' NM !"#$!%!%!!#%

'nnisa 1lara NM !"#$!%!%!!#$

/inda Noema NM !"#$!%!%!!$!

i2al 'mirullah NM !"#$!%!%!!"!

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

UNIVERSITAS JEMBER

APRIL, 2016


3/7

BAB 1. PENDAHULUAN

!.! /atar 3elakang

Dunia pendidikan tidak lepas dari komponen4komponen penting

salah satunya model pembelajaran. Munulnya beberapa model

pembelajaran saat ini adalah sebagai upaya dalam mengoptimalkan

kegiatan pembelajaran. Seorang guru perlu memilih model pembelajaran

yang tepat untuk dijadikan sebagai pedoman dalam kegiatan pembelajaran

sehingga mendapatkan hasil yang e)ekti) dan e)isien. 6al ini juga

bertujuan dalam proses usaha meningkatkan mutu pendidikan di ndonesia

yang tentunya dipengaruhi oleh upaya guru yang dimana sebagai pendidik

dalam penapaian tujuan pendidikan yang diharapkan.

Mind mapping merupakan inoasi baru yang penting untuk

membantu anak menghasilkan pembelajaran bermakna dalam kelas.

7Martin dalam 8rianto, #%%%9!5:;. Mind mapping merupakan ara paling

mudah untuk memasukkan in)ormasi dan mengambil in)ormasi. Mind

mapping memadukan dan mengembangkan potensi kerja otak yang

terdapat pada diri seseorang. Model pembelajaran ini juga dikatakan

sesuai dengan kerja alami otak karena pembuatannya menggunakan

prinsip4prinsip brain managemen. Dari beberapa penjelasan diatas dapat

disimpulkan bahwa model pembelajaran mind mapping merupakan model

pembelajaran inoasi baru yang memadukan dan mengembangkan potensi

kerja otak karena mengguankan prinsip4prinsip brain managemen. Mind

mapping diharapkan pemahaman siswa terhadap materi peran sebagai

anggota keluarga meningkat.

!.# 8ujuan

a.


4/7

#.! Sasaran Map Mapping dalam =urnal

Penelitian ini dilaksanakan di kelas SDN Pabelan %# Kartasura

Sukoharjo. =umlah subjek dalam penelitian ini adalah "" siswa. Di mana

siswa laki4laki berjumlah #& siswa dan siswa perempuan berjumlah !-

siswa. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan =anuari #%!# sampai

dengan bulan Mei #%!# pada semester genap . =adi, sasarannya ke peserta

didik mengenai pemahaman mengenai materi >peran sebagai anggota

keluarga? dalam pelajaran lmu Pengetahuan Sosial dengan mengaplikasikan

materi tersebut.

#.# Kelebihan Penerapan Model Mind Mapping

Kelebihan dari Map Mapping dari sebagai model pembelajaran adalah

a. ara mudah menggali in)ormasi dari dalam dan dari luar otak

b. ara baru untuk belajar dan berlatih dengan epat dan ampuh

. ara membuat atatan agar tidak membosankan

d. ara terbaik untuk mendapatkan ide baru dan merenanakan suatu

proyek

e. alat ber)ikir yang mengasikkan karena membantu ber)ikir # kali lebih

baik, # kali lebih epat, # kali lebih jernih dan dengan lebih

menyenangkan 7@emi +liia, #%%-9!$;

Selain itu, 8ony bu2an 7#%%-9&; yang mengemukakan beberapa

man)aat yang bisa diperoleh dari penerapan model pembelajaran mind

mapping adalah 9

a. mengakti)kan seluruh otak

b. menghemat waktu

. memungkinkan kita ber)okus pada pokok bahasand. mengingat lebih mudah dan memudahkan ide mengalir 7daya

kreatiitas;

e. belajar lebih e)ekti) dan e)isien

). membantu menunjukkan hubungan antara bagian4bagian in)ormasi

yang terpisah

g. membantu dalam hal >brainstrorming?

h. memberikan gambaran yang jelas pada keseluruhan dan perinian

i. memungkinkan kita mengelompokkan konsep

j. mensyaratkan kita untuk memusatkan perhatian pada pokok bahasan


5/7

3erdasarkan jurnal yang kami analisis, dengan penggunaan model

pembelajaran mind mapping pembelajaran lebih menyenangkan,

memudahkan siswa memahami materi dengan metode menatat kreati)

yang memudahkan siswa untuk mengingat banyak in)ormasi. =adi

penerapan model pembelajaran dengan mind mapping 7peta pikiran; dapat

memudahkan siswa untuk mengingat banyak in)ormasi dengan metode

menatat kreati).

#.$ Kekurangan Penerapan Model Map Mapping

Kekurangan model pembelajaran mind mapping pada

jurnal:

a. Hanya siswa aktif yang terlibatb. Tidak sepenuhnya siswa belajar atau tidak sepenuhnya

terjadi proses belajar pada siswa yang tidak antusias.c. Mind mapping siswa bervariasi, sehingga guru akan

kewalahan saat memeriksa mind mapping tersebut.d. emua informasi tidak dapat ditulis secara detail

#." Prosedur Dalam Menerapkan Model Map Mapping

Prosedur Pembuatan Mind Mapping menurut 8ony 3u2an, #%%*

adalah sebagai berikut.

!. Mulailah dari bagian tengah kertas kosong,

#. Aunakan gambar atau simbol untuk ide utama,

$. Aunakan warna agar lebih menarik,

". 6ubungkan abang4abang utama ke gambar pusat dan buatlah ranting4

ranting yang berhubungan ke abang dan seterusnya,

5. 3uatlah garis hubung yang melengkung,&. Aunakan satu kata kuni untuk setiap garis, dan

:. Aunakan gambar yang menarik sesuai dengan ide utama.


6/7

BAB 3. PENUTUP

$.! Kesimpulan

Dari beberapa penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa

model pembelajaran mind mapping merupakan model

pembelajaran inoasi baru yang memadukan dan mengembangkan

potensi kerja otak karena menggunakan prinsip4prinsip brain

managemen. Model pembelajaran dengan mind mapping ini

memiliki kelebihan yakni mengakti)kan seluruh otak.,menghemat

waktu, memungkinkan kita ber)okus pada pokok bahasan,

mengingat lebih mudah, dan memudahkan ide mengalir 7daya

kreatiitas;, sedangkan untuk kekurangan dari mind mapping iniadalah hanya siswa aktif yang terlibat, tidak

sepenuhnya siswa belajar atau tidak sepenuhnya

terjadi proses belajar pada siswa yang tidak antusias,

mind mapping siswa bervariasi, sehingga guru akan

kewalahan saat memeriksa mind mapping tersebut

dan semua informasi tidak dapat ditulis secara detail$.# Saran


7/7

Dalam penyusunan makalah ini, diharapkan berguna bagi

tenaga pendidik yang ada baik di dalam segala bidang baik di

dalam bidang kesehatan dan bisang pendidikan. Model

pembelajaran mind mapping ini dapat diterapkan untuk

mempermudah penerima pembelajaran dalam memahami suatu

materi.

DAFTAR PUSTAKA

model pembelajaran mapmapping

Documents