model pembelajaran simulasi « kukuhsilautama
TRANSCRIPT
Kukuhsilautama
Educational Site for every people
« ” HAPPY NEW YEAR 2010 “
PENGALAMAN MAHASISWA TAHUN PERTAMA DENGAN TEKNOLOGI: APAKAH MEREKA
BENAR-BENAR ASLI PENGGUNA DIGITAL? »
MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI
Contoh Simulasi :
Server not found
Firefox can't find the server at www.youtube.com.
Check the address for typing errors such as ww.example.com
instead of www.example.com
If you are unable to load any pages, check your computer's
network connection.
If your computer or network is protected by a firewall or proxy,
make sure that Firefox is permitted to access the Web.
MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI
PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS
A. PENDAHULUAN1.
Pembelajaran pada dasarnya merupakan suatu interaksi positif antara pendidik dan peserta didik dan
antara peserta didik dengan peserta didik lainnya. Untuk mencapai tujuan pembelajaran diperlukan suatu
pemilihan model pembelajaran yang tepat. Ada banyak model pembelajaran yang bisa diterapkan untuk
membangun interaksi dan komunikasi yang baik antara peserta didik dan pendidik .
Model pembelajaran adalah suatu rencana atau pola yang dapat digunakan untuk membentuk kurikulum
(rencana pembelajaran jangka panjang), merancang bahan-bahan pembelajaran, dan membimbing
pembelajaran dikelas atau yang lain (Joyce dan Weil, 1980:1). Model pembelajaran dapat dijadikan pola
pikiran, artinya para guru boleh memilih model pembelajaran yang sesuai dan efisien utntuk mencapai
tujuan pendidikannya.
Model pembelajaran Simulasi dapat digunakan sebagai metode mengajar dengan asumsi tidak semua
proses pembelajaran dapat dilakukan secara langsung pada objek yang sebenarnya. Gladi resik merupakan
salah satu contoh simulasi, yakni memperagakan proses terjadinya suatu upacara tertentu sebagai latihan
untuk upacara sebenarnya supaya tidak gagal dalam waktunya nanti. Demikian juga untuk
mengembangkan pemahaman dan penghayatan terhadap suatu peristiwa yang lebih banyak mengarah
kepada psikomotor , maka penggunaan model pembelajaran simulasi akan sangat bermanfaat.
Berdasarkan uraian tersebut, penulis akan membahas model pembelajaran simulasi yang merupakan salah
MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI « Kukuhsilautama http://kukuhsilautama.wordpress.com/2010/01/04/model-pembelajaran...
1 of 10 26/9/2011 6:46 PM
satu model pembelajaran kooperatif untuk melatih siswa agar lebih terampil. Dalam makalah ini
permasalahan yang akan dibahas adalah : (1). Apa yang dimaksud dengan model pembelajaran simulasi?
(2). Bagaimana penerapan model pembelajaran simulasi ?
Adapun tujuan penulisan makalah ini adalah ……untuk mengetahui model pembelajaran simulasi dan
penerapan model pembelajaran simulasi. Manfaat penulisan makalah ini yaitu setelah selesainya penulisan
makalah ini diharapkan bisa bermanfaat bagi pembaca terutama guru yang ingin mengetahui dan
menerapkan model pembelajaran simulasi dalam proses pembelajaran.
B. MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI
Pengertian Model Pembelajaran Simulasi
Simulasi berasal dari kata simulate yang artinya berpura-pura atau berbuat seakan-akan. Sebagai metode
mengajar, simulasi dapat diartikan cara penyajian pengalaman belajar dengan menggunakan situasi tiruan
untuk memahami tentang konsep, prinsip, atau keterampilan tertentu.
Model pembelajaran simulasi merupakan model pembelajaran yang membuat suatu peniruan terhadap
sesuatu yang nyata, terhadap keadaan sekelilingnya (state of affaris) atau proses. Model pembelajaran ini
dirancang untuk membantu siswa mengalami bermacam-macam proses dan kenyataan sosial dan untuk
menguji reaksi mereka, serta untuk memperoleh konsep keterampilan pembuatan keputusan.
Model pembelajaran ini diterapkan didalam dunia pendidikan dengan tujuan mengaktifkan kemampuan
yang dianalogikan dengan proses sibernetika. Pendekatan simulasi dirancang agar mendekati kenyataan
dimana gerakan yang dianggap kompleks sengaja dikontrol, misalnya, dalam proses simulasi ini dilakukan
dengan menggunakan simulator.
Model pembelajaran simulasi bertujuan untuk: (1) melatih keterampilan tertentu baik bersifat profesional
maupun bagi kehidupan sehari-hari, (2) memperoleh pemahaman tentang suatu konsep atau prinsip, (3)
melatih memecahkan masalah, (4) meningkatkan keaktifan belajar, (5) memberikan motivasi belajar
kepada siswa, (6) melatih siswa untuk mengadakan kerjasama dalam situasi kelompok, (7) menumbuhkan
daya kreatif siswa, dan (8) melatih siswa untuk mengembangkan sikap toleransi.
Karakter Model Pembelajaran Simulasi
Menurut Joyce dan Weil (1980) dalam Udin (2001:66), model ini memiliki tahap sebagai berikut :
1. Sintakmatik
Tahap I. Orientasi
1. Menyediakan berbagai topik simulasi dan konsep-konsep yang akan diintegrasikan dalam proses
simulasi.
2. Menjelaskan prinsip Simulasi dan permainan.
3. Memberikan gambaran teknis secara umum tentang proses simulasi.
Tahap II. Latihan bagi peserta
1. Membuat skenario yang berisi aturan, peranan, langkah, pencatatan, bentuk keputusan yang harus
dibuat, dan tujuan yang akan dicapai.
2. Menugaskan para pemeran dalam simulasi
3. Mencoba secara singkat suatu episode
MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI « Kukuhsilautama http://kukuhsilautama.wordpress.com/2010/01/04/model-pembelajaran...
2 of 10 26/9/2011 6:46 PM
Tahap III. Proses simulasi
1. Melaksanakan aktivitas permainan dan pengaturan kegiatan tersebut.
2. Memperoleh umpan balik dan evaluasi dari hasil pengamatan terhadap performan si pemeran.
3. Menjernihkan hal-hal yang miskonsepsional
4. Melanjutkan permainan/simulasi
Tahap IV. Pemantapan dan debriefing
1. Memberikan ringkasan mengenai kejadian dan persepsi yang timbul selama simulasi.
2. Memberikan ringkasan mengenai kesulitan-kesulitan dan wawasan para peserta.
3. Menganalisis proses
4. Membandingkan aktivitas simulasi dengan dunia nyata.
5. Menghubungkan proses simulasi dengan isi pelajaran.
6. Menilai dan merancang kembali simulasi.
2. Sistem Sosial
Didalam simulasi, pengajar harus dengan sengaja memilih jenis kegiatan dan mengatur siswa dengan
merancang kegiatan yang utuh dan padat mengenai sesuatu proses. Karena itu, model ini termasuk model
yang terstruktur. Namun demikian, kerjasama antar peserta sangat diperhatikan. Keberhasilan dari model
ini tergantung pada kerjasama dan kemauan dari siswa untuk secara bersungguh-sungguh melaksanakan
aktivitas ini.
3. Prinsip reaksi/pengelolaan
Dalam model ini, pengajar berperan sebagai pemberi kemudahan atau fasilitator. Dalam keseluruhan
proses simulasi, pengajar bertugas dan bertanggung jawab atas terpeliharanya suasana belajar dengan cara
menunjukkan sikap yang mendukung atau supportif dan tidak bersifat menilai atau evaluatif. Dalam hal
ini, pengajar bertugas untuk lebih dahulu mendorong pengertian dan penafsiran para siswa terhadap isi
dan makna dari simulasi tersebut.
4. Sistem Pendukung
Sarana yang diperlukan untuk mendukung pelaksanaan simulasi ini bervariasi, mulai dari yang paling
sederhana dan murah, ke yang paling kompleks dan mahal. Misalnya bila sarana yang dipergunakan
berupa simulator elektronik, tentu hal ini memerlukan biaya yang besar. Tapi bila sarana yang diperlukan
itu hanyalah berupa kartu ataupun kelereng, tentu sangat murah
5. Dampak Instruksional dan Pengiring
Dampak Instruksional dan Pengiring dari model ini sebagaimana dikemukakan oleh Joyce dan Weil
(1986) dalam Udin ( 2001: 69) dapat dilihat pada gambar :
Dampak Instruksional
Dampak Pengiring
Untuk kepentingan praktis, model tersebut dapat diadaptasi dalam bentuk kerangka operasional sebagai
berikut:
MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI « Kukuhsilautama http://kukuhsilautama.wordpress.com/2010/01/04/model-pembelajaran...
3 of 10 26/9/2011 6:46 PM
KEGIATAN
PENGAJAR
LANGKAH POKOKKEGIATAN
MAHASISWA
Sajikan berbagai
topik
Jelaskan prinsip
simulasi
OrientasiKenali topik
Pahami prinsip
Kemukakan
prosedur umum
Pahami prosedur
Susunan skenario
Atur para pemeran
Latihan PeranPahami Skenario
Pilih satu peran
Coba peran secara
singkat
Latihan peran
Pantau proses
Simulasi
Proses simulasiLakukan
kegiatan
skenario
Kelola Proses
Refleksi
Adakan diskusi
umpan balik
Jernihkan hal
yang tidak jelas
Ulangi Diskusi
Beri komentarPemantapan
Adakan diskusi
balikan
Beri
penguatan
Kelola diskusi
balikan
Sadari
manfaatnya
Kelebihan Dan Kelemahan Model Pembelajaran Simulasi
Wina Sanjaya (2007) menyatakan bahwa terdapat beberapa kelebihan dan kelemahan dengan
menggunakan simulasi sebagai metode mengajar.
Kelebihan Model pembelajaran ini di antaranya adalah:
1) Simulasi dapat dijadikan sebagai bekal bagi siswa dalam menghadapi situasi yang sebenarnya kelak,
baik dalam kehidupan keluarga, masyarakat, maupun menghadapi dunia kerja.
2) Simulasi dapat mengembangkan kreativitas siswa, karena melalui simulasi siswa diberi kesempatan
untuk memainkan peranan sesuai dengan topik yang disimulasikan.
MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI « Kukuhsilautama http://kukuhsilautama.wordpress.com/2010/01/04/model-pembelajaran...
4 of 10 26/9/2011 6:46 PM
Kegiatan PembelajaranWaktu
Tahap Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
PENDAHULUAN
Orientasi
Guru mengucapkan
salam, Memeriksa
kehadiran siswa,
kebersihan dan
kerapihan kelas.
Apersepsi : Guru
Menjawab
pertanyaan guru
berdasarkan
pengalamannya
Memilih dan
10
menit
3) Simulasi dapat memupuk keberanian dan percaya diri siswa.
4) Memperkaya pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diperlukan dalam menghadapi berbagai
situasi sosial yang problematis.
5) Simulasi dapat meningkatkan gairah siswa dalam proses permbelajaran.
Kelemahan model pembelajaran ini, di antaranya adalah:
1) Pengalaman yang diperoleh melalui simulasi tidak selalu tepat dan sesuai dengan kenyataan di
lapangan.
2) Pengelolaan yang kurang baik, sering simulasi dijadikan sebagai alat hiburan, sehingga tujuan
pembelajaran menjadi terabaikan.
3) Faktor psikologis seperti rasa malu dan takut sering memengaruhi siswa dalam melakukan simulasi.
Penerapan Model Pembelajaran Simulasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : X/ I
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (2 x 45 menit)
Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan bahasa inggris setara level novice
Kompetensi Dasar : Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan
kehidupan
Materi Pokok : Apologizing.
Indikator : Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya
diperagakan secara tepat.
Tujuan Pembelajaran :
Melalui model pembelajaran simulasi peserta didik :
Mengidentifikasikan ungkapan –ungkapan tentang penyesalan dengan tepat.1.
Merespond ungkapan-ungkapan tentang penyesalan.2.
Mempraktekkan dialog yang berhubungan dengan ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta
responnya secara tepat.
3.
Kegiatan Pembelajaran :
Analisis Kritis
Penerapan Model
Pembelajaran
Simulasi
Metode simulasi
sebagai metode
mengajar merupakan
kegiatan untuk
menirukan suatu
MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI « Kukuhsilautama http://kukuhsilautama.wordpress.com/2010/01/04/model-pembelajaran...
5 of 10 26/9/2011 6:46 PM
memberi pertanyaan
Apakah Peserta
didik pernah bermain
drama dalam bahasa
inggris tentang dialog
keseharian ?
Menyediakan berbagai
topik dan konsep untuk
proses simulasi
Motivasi: Guru
menyajikan berbagai
topik dan konsep
yang menarik bagi
siswa tentang
permintaan maaf
(apologizing)
Menjawab
salam guru dan
siap untuk
mengikuti
pembelajaran.
mengenali topik
yang disajikan
oleh guru
KEGIATAN INTI
Latihan bagi
peserta
Proses Simulasi
Menjelaskan prinsip
simulasi melalui permainan
drama
Menjelaskan tentang
prinsip permainan
drama tentang
permintaan maaf
(apologizing)
Mengemukakan gambaran
teknis secara umum tentang
proses / prosedur simulasi/
permainan drama
Menyampaikan
Langkah-langkah
permainan drama
tentang permintaan
maaf
Menyusun skenario tentang
aturan langkah dalam
bentuk keputusan, untuk
mencapai tujuan
Susun skenario/ Jalan
cerita dari naskah
drama permintaan
maaf
Menugaskan para peserta
Memahami prinsip
simulasi/
permainan drama
tentang
permintaan maaf (
apologizing)
Memahami secara
umum
prosedur/langkah-
langkah simulasi/
permainan drama
Memahami
Skenario Jalan
cerita dari naskah
drama permintaan
maaf
Memilih tugas
peran yang sesuai
Berlatih peran
70
menit
perbuatan atau
kegiatan. Peniruan
tersebut hanyalah
bersifat pura-pura,
namun dapat
memperjelas materi
pelajaran yang
besangkutan. Bentuk
simulasi dapat berupa
role playing (bermain
peran),sosiodrama,atau
permainan.
Agar simulasi
terlaksana dengan
lancar,maka kepada
para siswa perlu diberi
petunjuk tentang
bagaimana prosedur
yang akan
dilakukan,dan
bagaimana gambaran
situasi yang di inginkan.
Topik hendaknya
disesuakan dengan
tingkat pengetahuan
dan kemampuan siswa.
Penentuan topik
dirundingkan oleh guru
dan siswa. Simulasi
dilakukan oleh
kelompok siswa.
B. PENUTUP1.
Kesimpulan :
Model pembelajaran
simulasi sengaja
dirancang oleh pendidik
untuk membantu siswa
mengalami
bermacam-macam
proses dan kenyataan
sosial dan untuk
menguji reaksi mereka.
Simulasi sebagai model
pembelajaran merupkan
penerapan dari prinsip
cybernetics dalam
dunia pendidikan.
1.
Model pembelajaran
simulasi memiliki 4
tahapan, yaitu: (a)
Orientasi b). Latihan
2.
MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI « Kukuhsilautama http://kukuhsilautama.wordpress.com/2010/01/04/model-pembelajaran...
6 of 10 26/9/2011 6:46 PM
dalam simulasi
Aturlah para
pemeran/pemain
drama tentang
permintaan maaf
Mencoba latihan secara
singkat satu episode naskah
drama
Coba tampilkan
drama tentang
permintaan maaf
secara singkat
Kegiatan Pembelajaran Waktu
Tahap Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Pemantapan atau
debriefing
PENUTUP
Kesimpulan
Tindak lanjut
Melaksanakan aktivitas
permainan drama
Memantau Proses
simulasi/ permainan
drama tentang
permintaan maaf
Memperoleh umpanbalik
dan evaluasi dari hasil
pengamatan terhadap
penampilan sipemeran.
Kelola proses
simulasi dengan
umpanbalik dan
evaluasi pada
penampilan pemeran
Menjernihkan hal-hal yang
miskonsepsional
Refleksi terhadap
hal-hal yang tidak
sesuai konsep/ prinsip
permainan drama
tentang permohonan
maaf
Melanjutkan
permainan/simulasi
Mengamati
kelanjutan simulasi /
permainan drama
tentang permohonan
maaf
Melakukan
kegiatan skenario
drama tentang
permohonan maaf
Mengikut diskusi
umpan balik dan
evaluasi tentang
penampilan
pemeran
Jernihkan dan
jelaskan hal yang
tidak jelas/ tidak
sesuai
konsep/prinsip
permainan drama
tentang
permohonan maaf
Melanjutkan
permainan drama
tentang
permohonan maaf
Menyimak dan
menyampaikan
informasi tentang
kejadian
Mengungkapkan
kesulitan yang
dialami sendiri
oleh pemeran
tentang naskah
permohonan maaf
Pemeran/ Peserta
10
menit
Bagi peserta c). Proses
simulasi d).
Pemantapan atau
debriefing.
Saran
Banyak model
pembelajaran yang
dapat dipergunakan
guru untuk melakukan
proses pembelajaran,
namun untuk kegiatan
pembelajaran yang
dengan pokok bahasan
lebih banyak kearah
psikomotor, akan lebih
baik menggunakan
model pembelajaran
simulasi ini.
Referensi
Bruce Joyce & Marsha
Weil. 1996. Models of
Teaching. Boston,
London, Toronto,
Sydney, Tokyo,
Singapore:
Prentice-Hall, Inc
http://id.wikipedia.org
/wiki/simulasi
MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI « Kukuhsilautama http://kukuhsilautama.wordpress.com/2010/01/04/model-pembelajaran...
7 of 10 26/9/2011 6:46 PM
Memberikan Komentar
tentang simulasi/
permainan drama dan
menganalisis proses
Mengenai kejadian
atau persepsi yang
timbul selama
simulasi/ permainan
drama tentang
permohonan maaf
Mengenai kesulitan
dan wawasan para
pemeran tentang
naskah permohonan
maaf
Membandingkan aktivitas
simulasi dengan dunia
nyata dan mengkaitkan
dengan isi pelajaran
Memberi penguatan
atas manfaat
bersimulasi
Menilai dan merancang
kembali simulasi/
permainan drama
Menutup pertemuan dan
mengucapkan salam.
didik menyadari
manfaatnya
Mengevaluasi diri
sendiri
Membalas salam.
http://kukuhsilautama.wordpress.com
Winataputra, Udin S. 2001. Model-model pembelajaran Inovatif. Universitas Terbuka, Jakarta.
Sanjaya, Wina (2007).Stategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.Bandung.Kencana
Like this:
Like
Be the first to like this post.
This entry was posted on January 4, 2010 at 6:43 AM and is filed under 1 . You can follow any responses to this entry through
the RSS 2.0 feed You can leave a response, or trackback from your own site.
3 Responses to “MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI”
MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI « Kukuhsilautama http://kukuhsilautama.wordpress.com/2010/01/04/model-pembelajaran...
8 of 10 26/9/2011 6:46 PM
desy apriyani Says:January 18, 2010 at 2:35 AM
mas ini yah tugas buat model?
1.
kukuhsilautama Says:January 20, 2010 at 2:45 PM
iya, desy…. ini tugas model. copy aja. ok.
2.
hasan mawardi Says:April 2, 2011 at 9:32 AM
STRATEGI SIMULASI DI SMP LAZUARDI INSAN KAMIL SUKABUMI
By Munif Chatib
“Jika aku menjadi Sekjen PBB, aku akan merumuskan dan menerapkan keadilan di muka bumi ini
sekuat kemampuanku …”
Strategi simulasi dalam belajar sangat efektif, membawa siswa ke dalam pemahaman yang
mendalam sebab terdapat aktivitas belajar yang aplikatif. Yang menjadi inti dari strategi simulasi
adalah menarik manajemen di luar sekolah yang mempunyai aturan-aturan tertentu ke dalam
lingkungan kelas.
Mengajar bagaimana markas besar PBB di New York memutuskan penyelesaian segala macam
permasalahan di dunia ini yang paling baik adalah dengan menggunakan strategi SIMULASI. Kelas
di disain menjadi ruangan para pimpinan PBB, dimunculkan masalah up todate, mungkin bagaimana
sikap PBB terhadap penyerbuan NATO ke Libya, dan lain-lain.
Praktis, para siswa akan asyik melakukan pembelajaran sepertti ini. Menambah daya kritis dan
analitis siswa. Sungguh proses belajar di SMP LIK sangat mengasyikkan siswanya dengan strategi
mengajar para guru yang variatif
3.
Leave a Reply
Enter your comment here...
Guest
Log In
Log In
Log In
Gravatar
Email (required) (Not published)
Name (required)
Website
WordPress.com Logo
Please log in to WordPress.com to post a comment to your blog.
MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI « Kukuhsilautama http://kukuhsilautama.wordpress.com/2010/01/04/model-pembelajaran...
9 of 10 26/9/2011 6:46 PM
Twitter picture
You are commenting using your Twitter account. (Log Out)
Facebook photo
You are commenting using your Facebook account. (Log Out)
Connecting to %s
Notify me of follow-up comments via email.
Notify me of new posts via email.
Blog at WordPress.com. Theme: Black-LetterHead by Ulysses Ronquillo.
Follow
Follow this Blog
Get every new post on this blog delivered to your Inbox.
Powered by WordPress.com
MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI « Kukuhsilautama http://kukuhsilautama.wordpress.com/2010/01/04/model-pembelajaran...
10 of 10 26/9/2011 6:46 PM