modelo análisis

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MODELO DE ANÁLISIS Universidad Javeriana de Cali, 2013 1

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Page 1: Modelo análisis

MODELO DE ANÁLISIS

Universidad Javeriana de Cali, 2013

1

Page 2: Modelo análisis

INTERFAZ

• Tipo de interfaz: de intermedición (icónica,

tipográfica…). Mimético-natural

• Espacio de selección y de representación

• Diseño infográfico

• Push y pull

• Ergonomía

• Accesibilidad2

Page 3: Modelo análisis

GÉNERO

• Educativo y ludoeducativo

• Lúdico

• Cultural

• Publicitario

• Ficcional

• Documental

• Informativo...3

Page 4: Modelo análisis

PÚBLICO OBJETIVO

• Tipo de público objetivo

• Nacionalidades

• Idiomas

• …

4

Page 5: Modelo análisis

TIPO DE PARTICIPACIÓN

• Selectiva

• Transformativa

• Constructiva

5

Page 6: Modelo análisis

TIPO DE ESTRUCTURA INTERACTIVA

• Lineal con metaestructura interactiva

• Lineal con intrainteractividad inteligente

• Arborescente

• Multiarborescente

• Abierta…

• xxxx

6

Page 7: Modelo análisis

ESTRUCTURAS

• Estructura narrativa

• Personajes

• Espacio

• Tiempo

• Acción

7

Page 8: Modelo análisis

ESTRUCTURAS

• Estructura informativa

• Denotativa

• Connotativa

• Tipo de participación: selectiva,

transformativa, constructiva

8

Page 9: Modelo análisis

ESTRUCTURAS

• Estructura dramática

• Trama

• Subtrama

• Tipo de participación: selectiva,

transformativa, constructiva

9

Page 10: Modelo análisis

ESTRUCTURAS

• Estructura persuasiva

• Quién lo dice

• Cómo lo dice

• Que dice

• Sensualidad/sexualidad

• Dominio-relevancia

• Acumulación-posesión10

Page 11: Modelo análisis

ELEMENTOS MULTIMEDIA

• Imagen fija (fotografía, infografías 2D,

3D…)

• Imagen en movimiento

• Tipografías fijas y en movimiento

• Sonido

• Tipo de participación: selectiva,

transformativa, constructiva

11

Page 12: Modelo análisis

CREATIVIDAD

• Originalidad

• Elementos diferenciadores respecto a otros

• Redefinición respecto a otros

• Profundidad del producto

• Flexibilidad creativa y participativa

• …

12

Page 13: Modelo análisis

RESUMEN PRAGMÁTICO

• Primera impresión emocional

• Impresión experiencial

• Impresión reflexiva

13

Page 14: Modelo análisis

DATOS Y RESUMEN

• ¿De quién es la sede web o el prroducto

interactivo?

• Créditos

• Objetivos de los promotores

• Resumen

• COMPARATIVA CON OTRAS SEDES WEB O

PRODUCTOS INTERACTIVOS SIMILARES

• COMPARATIVA CON LAS MEJORES 14

Page 15: Modelo análisis

MEJORAS

• Mejoras que se proponen para la sede web

estudiada

15

Page 16: Modelo análisis

Macroestructuras interactivas

• Estructuras narrativas lineales y

sus diversas variantes

• Estructuras narrativas interactivas

• La estructura dramática:

concepción aristotélica, sus

evoluciones y sus aplicaciones al

publicidad: trama y subtrama

• Estructuras informativas

Page 17: Modelo análisis

Estructuras narrativas lineales y sus diversas variantes

Page 18: Modelo análisis

Estructuras lineales

22

Page 19: Modelo análisis

Estructuras lineales con intrainteractividad inteligente

?

Page 20: Modelo análisis

Estructuras narrativas lineales convergentes con estructuras interactivas

Page 21: Modelo análisis

Anuncios interactivos

Page 22: Modelo análisis

Anuncios interactivos

Page 23: Modelo análisis

Anuncios interactivos

Page 24: Modelo análisis

Anuncios interactivos

Page 25: Modelo análisis

Estructuras narrativas interactivas y sus distintas variantes

Page 26: Modelo análisis

Interactivas subsidiarias de estructuras lineales

Page 27: Modelo análisis

Banners

Page 28: Modelo análisis

Banners

Page 29: Modelo análisis

Banners

Page 30: Modelo análisis

Banners especiales

Page 31: Modelo análisis

Banners especiales

Page 32: Modelo análisis

Banners especiales

Page 33: Modelo análisis

Banners especiales

Page 34: Modelo análisis

Banners especiales

Page 35: Modelo análisis

Dendrítico-circulares

Page 36: Modelo análisis

Dendrítico-circulares

Page 37: Modelo análisis

Dendrítico-circulares

Page 38: Modelo análisis

Dendrítico-circulares

Page 39: Modelo análisis

Dendrítico-circulares

Page 40: Modelo análisis

Dendrítico-circulares

Page 41: Modelo análisis

Polidendríticas

Page 42: Modelo análisis

Polidendríticas

Page 43: Modelo análisis

Polidendríticas

Page 44: Modelo análisis

Abiertas

Page 45: Modelo análisis

Abiertas

Page 46: Modelo análisis

Semiabiertas

Page 47: Modelo análisis

Convergentes

Page 48: Modelo análisis

Convergentes

Page 49: Modelo análisis

Estructuras narrativa, informativa, dramática y persusiva:

¿Qué contamos, cómo y quién lo cuenta?

Page 50: Modelo análisis

Personalización de los contenidos

Page 51: Modelo análisis

Personalización de los contenidos

Page 52: Modelo análisis

Personalización de los contenidos

Page 53: Modelo análisis

Estructura narrativa

• Contenidos– Personajes

– Espacios

– Tiempos

– Acciones

• Expresión– Imágenes audiovisuales, tipográficas,

infográficas, fotográficas...

Page 54: Modelo análisis

Estructura informativa

• Información denotativa y connotativa

• Información enumerativa, diferencial, comparativa...

Page 55: Modelo análisis

Información denotativa

Page 56: Modelo análisis

Información connotativa

Page 57: Modelo análisis

Estructura dramática

• Trama – Argumento, disculpa narrativa,

acciones principales

• Subtrama– Lo que realmente se dice,

acciones secundarias.

Page 58: Modelo análisis

Trama

Page 59: Modelo análisis

¿Subtrama?

Page 60: Modelo análisis

Estructura persuasiva

• ¿Quién lo dice?– Roles compartidos

• ¿Cómo lo dice?– Estilemas compartidos

• ¿Qué dice?– Contenidos compartidos

• Seducción versus información

Page 61: Modelo análisis

Estructura persuasiva: ¿quién lo dice?

Page 62: Modelo análisis

Estructura persuasiva: ¿cómo lo dice?

Page 63: Modelo análisis

Estructura persuasiva: seducción versus información

Page 64: Modelo análisis

Estructura persuasiva: ¿qué dice?

Page 65: Modelo análisis

Creación de personajes, espacios, tiempos y acciones:

narración hipermedia versus mimetismos gutenbergianos

Page 66: Modelo análisis

Estructura narrativa: narración versus

mimetismos gutenbergianos

• Contenidos– Personajes

– Espacios

– Tiempos

– Acciones

• Expresión– Imágenes audiovisuales, tipográficas,

infográficas, fotográficas...

Page 67: Modelo análisis

Creación de personajes

Page 68: Modelo análisis

Creación de personajes

• Personaje tridimensional– Fisiología, sociología y psicología

• Relaciones entre personajes– Familiares, amistosas, amorosas,

solidarias, de dependencia, de entrega, de indiferencia, jerárquicas, igualitarias, de seducción, de identificación...

Page 69: Modelo análisis

Creación de personajes

Page 70: Modelo análisis
Page 71: Modelo análisis

Creación de avatares

• Yo epidérmico (webcam)

• Yo clónico (retrato 3D)

• Yo ficcional

Page 72: Modelo análisis

Personalidades virtuales

•Yo epidérmico (webcam)

–Real

–Ficcional

72

Page 73: Modelo análisis

•Yo clónico (retrato 3D)

–Real

–Ficcional

Personalidades virtuales73

Page 74: Modelo análisis

•Yo ficcional

–Real

–Ficcional

Personalidades virtuales74

Page 75: Modelo análisis

Creación de espacios

Page 76: Modelo análisis

Creación de espacios: espacio ausente y espacio sugerido

Page 77: Modelo análisis

Espacios de selección

Page 78: Modelo análisis

Espacios de selección y de representación

Page 79: Modelo análisis

Creación del tiempo: pasado presente y futuro

Page 80: Modelo análisis

Creación del tiempo: orden

Page 81: Modelo análisis

Creación del tiempo: duración

Temporalidad versus atemporalidad

Page 82: Modelo análisis

Creación del tiempo: frecuencia

Page 83: Modelo análisis

Creación de acciones: cerradas y semiabiertas

Page 84: Modelo análisis

Creación de acciones: abiertas

Page 85: Modelo análisis

Creación de acciones: abiertas

Page 86: Modelo análisis

Sustancias expresivas

Page 87: Modelo análisis

Sustancias expresivas

Usabilidad versus multimedia

•Imagen audiovisual

•Fotografía

•Infografía

•Textos

Page 88: Modelo análisis

Innovación versus usabilidad

• Constricción tecnológica: ¿0?

• Constricción expresiva: redefinir

(crear) el lenguaje (narrativa) de la

web

• Ergonomía versus usabilidad

Page 89: Modelo análisis

Multimedia versus hipertexto

• ¿Nuevas convergencias multimedia o viejas hibridaciones multimedia?

Page 90: Modelo análisis

Participación constructiva versus selectiva

• Imprenta versus hipermedia

Page 91: Modelo análisis

Participación constructiva versus selectiva

Page 92: Modelo análisis
Page 93: Modelo análisis

Personalización de los contenidos

Page 94: Modelo análisis

Creación de personajes, espacios, tiempos y acciones:

narración hipermedia versus mimetismos gutenbergianos

Modelos de creación y análisis: saber analizar, saber crear y saber pensar

hipermedialmente.

Simulación grupal de sedes webs

Page 95: Modelo análisis

Modelos de análisis de E-CultureNet

EUROPEAN NETWORK OF CENTRES OF EXCELLENCE:

DIGITAL CULTURE RESEARCH AND EDUCATION NETWORK

 STANDARD MODEL FOR THE DEFINITIVE PROYECT VALUATION

Page 96: Modelo análisis

Valores generales del Proyecto

• De innovación

• De expresión

• De participación

• De tecnología

• Importancia general del Proyecto

Page 97: Modelo análisis

Valores específicos del Proyecto

• Concepto

• Estructura interactiva

• Tratamiento narrativo

• Participación del receptor

• Diseño infográfico

Page 98: Modelo análisis

Valores diferenciales del Proyecto

• Originalidad respecto a otros proyectos

realizados o en fase de realización

• Contribución respecto a otros proyectos

realizados o en fase de realización

Page 99: Modelo análisis

Viabilidad del Proyecto

• Valoración de la estrategia de desarrollo

• Valoración de los plazos de ejecución

• Valoración de la difusión

• Valoración del mantenimiento

Page 100: Modelo análisis

Accesibilidad

• Ergonomía general

• Ergonomía para personas con

discapacidades

• Requisitos tecnológicos