modelo pedagógico y modulo introductorio
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Instituto de Educación Superior a DistanciaINSEDI - UMNG
MODELO PEDAGÓGICOMODELO PEDAGÓGICO
MÓDULO INTRODUCTORIOMÓDULO INTRODUCTORIO
UNIDAD 1LA EDUACIÓN EN
PROGRAMAS A DISTANCIA
UNIDAD 2
ELEMENTOS EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
UNIDAD 3
EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGÍA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
UNIDAD 4
LA ORIENTACIÓN ACADEMICA EN EL ESTUDIO A
DISTANCIA
UNIDAD 5
BLOQUES TEMÁTICOS DEL MÓDULOINTRODUCTORIO
BLOQUES TEMÁTICOS DEL MÓDULOINTRODUCTORIO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
UNIDAD 1: LA EDUCACIÒN EN LOS PROGRAMAS A DISTANCIA
UNIDAD 1: LA EDUCACIÒN EN LOS PROGRAMAS A DISTANCIA
UNIDAD 2: TECNOLOGÍA EDUCATIVAUNIDAD 2: TECNOLOGÍA EDUCATIVA
UNIDAD 2: TECNOLOGÍA EDUCATIVAUNIDAD 2: TECNOLOGÍA EDUCATIVA
UNIDAD 3: ELEMENTOS EN EL SISTEMADE EDUCACIÒN A DISTANCIA
UNIDAD 3: ELEMENTOS EN EL SISTEMADE EDUCACIÒN A DISTANCIA
UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA
UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA
CONCENTRACIÓN *FIJA CREATIVAMENTE LA ATENCIÓN*ACTIVIDAD VIGILANTE
MEMORIA COMPRENSIVA
RETENCIÓN Y RECUERDO REQUIERE:*INTEGRACIÓN*ESTRUCTURACIÓN*ASOCIACIÓN
ACTITUD MANERA PARTICULAR COMO ESTUDIA Y APRENDE
ORGANIZACIÓN*PLANIFICACIÓN*ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO*ACTIVIDADES*RECURSOS*COMUNICIONES*PREPARACIÓN DE TRABAJOS*EVALUACIÓN
COMPRENSIÓN CAPTAR LAS RELACIÓN DE LAS PARTES ENTRE SÍ Y DE ELLAS CON EL TODO
MOTIVACIÓN IMPULSO PERMANENTE QUE REQUIERE CONTINUIDAD EN LA ACCIÓN
TÈCNICAS Y ESTRATEGIAS
UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA
UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA
UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA
UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA
UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA
UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA
V A F I R M EV A F I R M E
V Vistazo general al módulo
A Actitud activa frente a la lectura
F Formulación de preguntas claves para detectar la esencia del material leído
I Interpretación de conceptos presentados por el autor utilizando sus propias palabras.
R Repaso y ampliación de los temas estudiados.
M Más vale pocos minutos de lectura comprensiva que horas enteras de lectura sin entender lo que se ha leído por falta de concentración.
E Encuentre con quién hacer equipo para realizar trabajos de discusión, análisis y aplicación de lo aprendido.
UNIDAD 5: LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA EN EL ESTUDIO A DISTANCIA
UNIDAD 5: LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA EN EL ESTUDIO A DISTANCIA