Escola Básica Integrada F. C. Pereira da Silva 2011/2012

GUIÃO DE PESQUISA E

TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

Apoio ao Currículo

1º. Desenvolver competências ao nível das pesquisa, seleção e avaliação dainformação (literacia da informação).

2º. Apoiar os alunos na utilização autónoma da informação disponível naBiblioteca Escolar.

3º. Promover a utilização regular no Agrupamento, de um modelo de pesquisade informação.

4º. Fornecer dados sobre a forma como os alunos devem realizar a pesquisade informação nos diferentes suportes documentais.

5º. Adotar um modelo de guião que oriente os alunos no desenvolvimento dostrabalhos de pesquisa propostos pelos professores.

6º. Contribuir para o sucesso escolar e a qualidade das aprendizagens dosalunos.

OBJETIVOS DA FORMAÇÃO

TEMA CENTRAL:

“A HIPERTENSÃO”

DISCIPLINA(S):

FORMAÇÃO CÍVICA / AAE / OUTRA…

ANO:

7º

PROJECTO > PES

• Utilizar a Internet de forma indiscriminada;

• Iniciar a pesquisa a partir de temas muito generalistas;

• Iniciar o trabalho sem saber bem qual o objetivo final.

• Tirar notas sem avaliar a qualidade do seu conteúdo;

• Copiar a informação de forma aleatória.

• Colar a informação na folha do processador de texto sem posteriormente fazer a sua correção;

• Imprimir o trabalho sem fazer a sua revisão final e apenas com a preocupação de o entregar ao professor.

• Deves seguir o Guião de Pesquisa de Informação disponível naBiblioteca Escolar e no Blogue da Biblioteca [BIBLIOLEITURAS]:

• Deves executar o trabalho seguindo as orientações do professor.

Para melhor realização dos trabalhos deprojecto para as disciplinas, propomos autilização do modelo de pesquisa de

informação – PLUS.

Existe outro modelo de pesquisa de

informação, chamado Big6 e

caracterizado por 6 etapas.

No Escola Básica Fernando Casimiro Pereira da Silva, paramelhor realização dos trabalhos de projeto nas diferentesdisciplinas, propomos a utilização do MODELO PLUS comomodelo de pesquisa de informação.

Este modelo é constituído por 4 etapas.

1. Purpose

2. Location

3. Use

4. Self-evaluation

Modelo de Pesquisa de Informação

PLUS.CARATERIZAÇAO DAS 4 ETAPAS DO MODELO DE PESQUISA

• 1ª Etapa: Planificar o trabalho

• 2ª Etapa: Localizar a melhor informação

• 3ª Etapa: Usar com eficácia a informação

• 4ª Etapa: Saber avaliar o trabalho

1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO1º Qual o objectivo do meu trabalho? Define e regista qual é o objetivo do teu trabalho. Exemplo:

Estudar o assunto: "A Hipertensão"

Fazer um documento sobre o

assunto

Preparar a sua apresentação para a

aula

1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO2º Qual a dimensão do trabalho? Procura saber a dimensão e a forma do trabalho que tens de apresentar.

Exemplo:

DIMENSÃO DO

TRABALHO

Até 10 slides em PowerPoint

Até 10 Páginas

Apresentação em Cartaz ou Folheto

2 A 3 PÁGINAS

1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO3º O que já sei? O que ainda não sei?Realiza um Brainstorming (tempestade de ideias) para

identificar as palavras-chave sobre o tema. Observa o exemplo sobre o “LOBO”:

O que já sabemos sobre “o lobo”?

O LOBO

Medo

Uivar

Mamífero

Carnívoro

Cão

Ibérico

ExtinçãoAlcateia Atacam

Rebanhos

Histórias

Natureza

Serra

O que ainda precisamos de saber sobre

“O LOBO”?

SIMULAÇÃO:Aplica os teus conhecimentos fazendo um

Brainstorming (tempestade de ideias) para

identificar as palavras-chave sobre o tema problema do trabalho.

A HIPERTENSÃO

1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO3º O que já sei? O que ainda não sei? Com as palavras-chave, formula perguntas. Com as perguntas, identifica o que já sabes e o que não sabes.

O que já sei sobre a Hipertensão?

O que ainda não sei sobre a

hipertensão?

O que já sei sobre a Hipertensão?

É uma doença grave

Pode provocar a morte

O sal é perigoso para a hipertensão

O que ainda não sei sobre a hipertensão?

As principais causas da doença

As formas de prevenção

Os sinais e os sintomas da doença

1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO3º O que já sei? O que ainda não sei?

1ª ETAPA – PLANIFICAR O TRABALHO4º Define a estrutura do trabalho Com os tópicos que colocaste na grelha que preencheste no passo anterior já podes definir o esquema do teu trabalho, que pode ajudar a definir o índice.

I• O que é a Hipertensão

II• Principais causas

III• Consequências da doença

IV• Sinais e sintomas da doença

V• Prevenção da doença

VI• Conclusão

2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO1º Onde posso procurar a informação quepretendo?A informação é o conjunto de dados que podes consultar, recolher eutilizar na produção do teu trabalho.

Enciclopédias

[para obteres informações

gerais]

Livros

[para recolher textos seguros e

imagens]

Periódicos

[para encontrar artidos mais específicos]

Internet

[para obteres imagens e outras

informações]

Entrevistas ou

inquéritos

2º Como devo proceder?Na BE deves seguir os seguintes passos para melhor obteres a informação:

Faz uma lista de palavras chave. Exemplos:

2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO

Coração

Hipertensão

Pressão do sangue

CausasPressão arterial

2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO

3º Consulta a tabela da CDU (Classificação Decimal Universal).

A tabela de cores utilizada nas BE da tua Escola é a seguinte:

CORES CLASSIFICAÇÃO SIMPLIFICADA [ESCOLA SEDE] CLASSIFICAÇÃO SIMPLIFICADA [C E Nº2]

0 – Generalidades. Informação. Organização. 0 – Enciclopédias. Dicionários

1 – Filosofia. Psicologia. 1 – Pensar e Conhecer

2 – Religião. Teologia. 2 – Rezar e Religiões

3 – Ciências Sociais. Politica. Economia … 3 – Eu e os Outros

5 – Matemática. Ciências Naturais 5 – Meio Físico e Natureza

6 – Ciências Aplicadas. Medicina. Tecnologia. 6 – Fazer, Curar e Construir

7 – Arte. Belas Artes. Recreação. Diversão. Desportos. 7 – Pintar. Criar. Divertir. Desporto.

8 – Linguagem. Linguística. Literatura. 8 – Ler. Falar. Escrever.

9 – Geografia. Biografia. História. 9 – Paises. Lugares. História.

CD´s, DVD´s, CD-ROM, … CD´s, DVD´s, CD-ROM, …

Fundo Local Fundo Local

2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO

4º Vai às estantes e retira os documentosnecessários:

•Folheia-os;•Consulta os índices;•Localiza os conteúdos;•Faz registos da informação;•Visiona CD/DVD sobre o tema;

2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO

5º Seleciona os documentos que encontraste:Consulta todos os documentos que encontraste e escolhe os queconsideras necessários e úteis ao teu trabalho. Faz uma grelha delocalização dos assuntos nesses documentos.EXEMPLO:

I N D I C E

BIBLIOGRAFIA

TÍTULO/SITE/… TIPO DE

DOCUMENTO

PÁGINA

Definição de Hipertensão O Corpo Humano Livro – Cota ? 91

Principais sintomas

Prevenção

…/…

2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO6º Com as palavras chave, pesquisa na Internet e regista os endereços onde obtiveste a melhor informação sobre o tema do trabalho:

Utiliza um ou mais dos seguintes MOTORES DE BUSCA:www.sapo.ptwww.google.ptwww.yahoo.comwww.altavista.pt

Utiliza sempre que possível um PORTAL específico e relacionado com o assunto. Por ex. sobre a Hipertensão:http://www.portaldasaude.pt/portal

2ª ETAPALOCALIZAR A MELHOR INFORMAÇÃO

7º Os CD-ROMs e os DVDs, são uma fonte de informação importante que podes utilizar na BE. Fornecem-te informação escrita, imagens, sons e vídeos.

Consulta também o catálogo ou as estantes do material não livro (audio-visual).

1º Leio, visiono, oiço as minhas fontes e tomonotas. Como devo tirar notas?• Fazer resumos dos textos;• Registar as citações;• Fazer entrevistas ou inquéritos sobre o tema;• Reler todas as notas;• Analisar as entrevistas;• Fazer o tratamento dos inquéritos e construir gráficos.

2º ESTRUTURA DO “RELATÓRIO DO TRABALHO”

• Capa• Índice• Introdução• Desenvolvimento• Conclusão• Bibliografia• Anexos

3º Regista a Bibliografia consultada conforme a NP 405:

LIVROS: APELIDO, Nome – Título da obra. Edição. Local de publicação: Editor, Ano depublicação.Até 3 autores, devem ser todos referenciados, separados por ponto e virgula.Mais de 3 autores, indica-se apenas o nome do primeiro, seguido da expressão [et al.].

PERIÓDICOS (Revistas e Jornais): APELIDO, Nome do autor do artigo – Título do artigo.Nome da revista ou jornal. Nº da publicação (data) páginas (p.25-26).

CDs/DVDs: APELIDO, Nome – Título [tipo de documento]. Edição. Local da edição: Editor,data da publicação.

ENDEREÇOS ELECTRÓNICOS: APELIDO, Nome do autor. Título do documento. Acedido emdia/mês/ano, em: URL.

4º Apresentação do trabalho:•Trabalho escrito ou cartaz (verifica a

paginação, verifica a ortografia, prepara a

impressão final);•Apresentação oral (organiza as ideias, não

faças leituras integrais do trabalho, …)

•Apresentação em PowerPoint (faz um

diapositivo de abertura idêntico à capa dotrabalho, em cada diapositivo apresenta uma

síntese de cada tema do trabalho).

1º Avalio a forma como decorreu o trabalho depesquisa e a elaboração do relatório final.

1º Preenche uma ficha de autoavaliação (modelo disponível no Blogue).

2º Faz uma reflexão e tira as tuas conclusões no sentidode melhorares nos trabalhos futuros.

Ficha de Localização da

Informação

Ficha Guião de Pesquisa

BIBLIOGRAFIA

PEREIRA, Alexandre; POUPA, Carlos - Como Escrever uma Tese. Edições Silabo. Lisboa: Manuel Robalo, 2004.

Rede Bibliotecas Escolares . Literacia da Informação. Acedido 12/04/2012, em :URL. http://www.rbe.min-edu.pt/np4/28

PLUS_AVALIA.htm

DOCUMENTOS DISPONÍVEIS NO BLOGUE BIBLIOLEITURAS E NA PLATAFORMA MOODLE DA ESCOLA

http://be-avfcpsilva-riomaior.blogspot.pt/

http://ebifc-m.ccems.pt/

Prof. H A Novais > Coordenador das BE`s do AVFCPS