modelos que abordan el conflicto familiar a partir de la mediación
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Modelos que abordan el conflicto familiar a partir de la mediación.
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Segunda sesión del taller
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Las técnicas de Revalorización y Reconocimiento (del Modelo Transformador) y la Legitimación (del Modelo Narrativo), se han trasformado en herramientas fundamentales para atender a las características específicas de este ámbito.Su implementación requiere de conocimientos teóricos y prácticos.
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El Modelo Transformador y el Modelo Narrativo han enriquecido sensiblemente la conducción de disputas en el ámbito familiar.
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El modelo transformador de Folger y Bush, permite que los participantes marquen la dirección del proceso, se concentran en conversar y escuchar
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cuando hay una nueva perspectiva en la disputa y se comunican de corazón a corazón el marco del conflicto puede trasformarse
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Una premisa de este modelo es que los mediadores tengan el potencial de generar efectos transformadores de mucho beneficio para los mediados.
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Otra premisa es que el mediador (a) disponga de una actitud mental y de unos métodos para la práctica, conducentes a la realización de dos metas claves, la revalorizaciòn y el reconocimiento
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La revalorización, estimula la libre determinación y la autonomía, incrementa la capacidad de las personas de ver su situación mas claramente y de tomar decisiones por si mismo .
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El reconocimiento implica que los participantes puedan reconocerse mutuamente sus sentimientos y puntos de vista y que sean mas sensibles a sus necesidades reciprocas.
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Este modelo implica diez aspectos importantes.
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DINAMICA DEL TALLER
• ANALIZAR CASO DE MEDIACIÓN TRANSFORMATIVA:
• LEER EL CASO QUE ENTREGA EL INSTRUCTOR .(FAMILIOGRAMA)
• POR EQUIPOS LLEGAR A LOS ACUERDOS DE LA ACTUACIÓN DE LOS PERSONAJES
• UNA VEZ ACTUADO SE ANALIZA COMPARATIVAMENTE CON EL CASO REAL.
• COMENTARIOS Y SUGERENCIAS
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• 1.-compromiso con la revalorización y el reconocimiento.
• 2.-las partes tienen la responsabilidad del resultado.
• 3.-negarse concientemente a ser crítico con las opiniones y decisiones de los participantes.
• 4.-Tener una visión optimista de las aptitudes y motivos de las partes.
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• 5.-Permitir y dar respuesta a la expresión de emociones.
• 6.-Aceptar y explorar la incertidumbre de los participantes.
• 7.-Permanecer centrados en el aquí y el ahora de la interacción del conflicto.
• 8.-Ser sensibles a las declaraciones de las partes
• 9.-ver las interacciones contextualmente.
• 10.- Albergar un sentimiento de éxito
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Diferentes formas de arribar a la revalorización a través del
fortalecimiento del yo
-¿Cómo fortalecemos el yo?
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Una parte resulta revalorizada en la mediación familiar, cuando alcanza una compresión mas clara del conflicto, comparada con la situación anterior, alcanza a comprender las metas y los intereses en la situación de disputa.
-¿Cómo fortalecemos el yo?
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-¿Cuando caminamos el sendero de la
armonización de las relaciones familiares?
-¿Cómo fortalecemos el yo?
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Cuando cada miembro de la
familia descubre la importancia y el
valor de sus propias metas y de los
demás.
-¿Cómo fortalecemos el yo?
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Cuando se cobra conciencia de la
gama de alternativas que pueden garantizar la
obtención de sus metas.
-¿Cómo fortalecemos el yo?
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Cuando aparece el sentido de valía
personal, la autodeterminación y la autonomía en las
interacciones familiares.
-¿Cómo fortalecemos el yo?
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La comunicación no violenta.Modelo de comunicación no violenta
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Observar sin evaluar
Identificar y expresar los sentimientos
La recepción empática
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¿Es posible armonía social sin armonía interna?
¿Qué se requiere para lograr armonía interna?
¿Qué se requiere para lograr la armonía social?
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valores humanos como El respeto hacia uno
mismoLa autoestimaEl amor propio
La autorrealizaciónEl amor
La amistad
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Las emociones constructivas
emociones que contribuyen a la
virtud.
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ESTADOS MENTALES CONSTRUCTIVOS
Respeto hacia uno mismo. Autoestima. Sensación de integridad. Compasión. Benevolencia.
Generosidad. Ver la bondad. La verdad. La justicia. Amor. Amistad.
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Las emociones destructivas
son las que dañan a los otros y a la
persona misma.
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ESTADOS MENTALES DESTRUCTIVOS
Baja autoestima, Exceso de confianza, Resentimiento
Celos, Envidia, Falta de compasión, Incapacidad para mantener relaciones
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.La ira.
.El perdón.
.El desprecio. .La gratitud. .La indignación. .La vergüenza.
Emociones que son indisociables de la naturaleza humana
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.El miedo.
.El arrepentimiento.
.La felicidad.
.La culpa.
.La tristeza.
.La amistad.
.El amor.
Emociones que son indisociables de la naturaleza humana
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LA COMPRENSION POR EL OTRO
ES CUANDO SE TIENE LA CAPACIDAD DE REFLEXIONAR, CONSIDERAR Y RECONOCER EN
CIERTO MODO LA SITUACIÒN DE LA OTRA PARTE EN DISPUTA
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Recursos para armonizar el diálogo en la familia.
¿Cuales son los hechos que construyen el reconocimiento desde la dinámica de la familia?
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La compasión, ¿Tiene un significado exclusivamente
altruista?
Es posible la empatía, cuando uno puede reconocer la similitud que existe entre uno y los demás
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La habilidad de la empatía
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El reconocimiento como la experiencia de sobrepasar la concentración de la atención en el yo. Es lo que una parte obtiene otorgando el reconocimiento a la otra.
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La contribución de Folger y Bush, es acentuar los aspectos empàticos, idealistas y humanos de la mediación, a diferencia del enfoque dirigido al acuerdo, que puede ser demasiado lógico, frío, y limitado, para nuestra cultura.
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Chirrin con llave
gracias
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