modul cakna rumusan cemerlang
TRANSCRIPT
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 1/49
BENGKELBAHASA MELAYU
SPM 2015SIRI 1
Oleh:
Encik Wong Hooi MunGuu Be!" Pu!"# $ui!%en Mul#i Pin#"
&'e#%uio("!)*gh+kl,-c./
&'e#%uio("!)*gh+kl,-c.
/n&'e#%uio("!)*gh+kl,-
c./n&'e#%uio("!)*gh+k
,-c./n&'e#%uio("!)*gh
kl,-c./n&'e#%uio("!)*
h+kl,-c./n&'e#%uio("!)gh+kl,-c./n&'e#%uio("
!)*gh+kl,-c./n&'e#%uio
("!)*gh+kl,-c./n&'e#%o("!)*gh+kl,-c./n&'e#
%uio("!)*gh+kl,-c./n&'
#%uio("!)*gh+kl,-c./n&'e#%uio("!)*gh+kl,-c./n
&'e#%uio("!)*gh+kl,-c.
/n&'e#%uio("!)*gh+kl,-
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 2/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
Pengen"l"n 3uu!"n
1. 3uu!"n ialah !o"l"n (e#"" dalam Kertas 2. Bahagian ini
mewakili 40 "k"h daripada keseluruhan markah Kertas 2.
2. Kepanjangan petikan yang diberikan biasanya antara 400 hingg" 450
patah perkataan.
3. Pelajar perlu enc"i i!i #e!u"# seberapa bnayak yang boleh
ataupun sekurang!kurangnya " # dan menggunakan pengetahuan
yang sedia ada untuk engeuk"k"n !eku"ngku"ngn%" 2 i!i
#e!i"#.
$. Rumusan ditulis dalam 6 (eengg"n. 1 perenggan pengenalan% 1
perenggan isi tersurat% 1 perenggan isi tersirat dan 1 perenggankesimpulan#
B7 Pe"k"h"n
8S8 9 20 M"k"h
Pengenalan & 2 markah '
Isi (ersurat & $ hingga 12 markah '
Isi (ersirat & $ hingga 12 markah '
Kesimpulan & 2 markah '
BAHASA 9 10 "k"h ul"h "k"h:40
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 1
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 3/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
7$eknik Me/u"# 3uu!"n
17 Acu"n Pengen"l"n 3uu!"n
Pe#ik"n e/inc"ngk"n = Pe#uk""n K"#" Kunci
= S"lin
>1 >oku! Pe#""
$"n(" KK
)i M"l"%!i"7 ?$EMPA$@
= )i neg"" ki#"7
)"l" "!%""k"# ki#"7 ?L8NGKUNGAN@
ke(")" "nu!i"7 ?SASA3AN@
K"#"k"#" kunci uu!"n
Se/"/ (unc"*"k#o
Ke!"n "ki/"# i(lik"!i n"#i+"h
L"ngk"h c"" #in)"k"n
!#"#egiu!"h"*oul"(en)ek"#"n(o!e)uk"e)"h
>"e)"h kele/ih"n "n*""#ke(en#ing"n"*)"l"!l"h"#
Pe"n"n *ung!i #"nggung+"'"/
Kek"ng"n h"l"ng"n in#"ng"n/"#"!"n"!"l"h
iicii !i*"#!i*"# ki#ei"
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 2
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 4/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
Keunik"nkei!#ie'""n
")"ng"n!%o
27
Acu"n Ke!i(ul"n 3uu!"n
Ke!i(ul"nn%" !eu" (ih"k h"u!l"h =/eu!"h" )eng"n gigih
un#uk
!eu" "k%"# (elul"h
? !"lin >1 #"n(" KK @ = !u("%""g" =)"("#
el"hik"n gene"!i (el"(i! %"ng /e'"'"!"n7
e'u+u)k"n "!%""k"# %"ng h"oni )"n !e+"h#e"7
en+"in (e/"ngun"n neg"" %"ng /e#eu!"n7
e/"n#e"! "!"l"h %"ng ki"n !eiu! )"l" neg"" ki#"7
eningk"#k"n !e"ng"# ini )"l" "!%""k"# ki#"7
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 4
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 5/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
47 8!i #e!i"# )"n i!i #e!u"#
"7 u" #eknik u#"" yang perlu dikuasai oleh pelajar dalam
bahagian ini)1@Menc"i i!i (en#ing /e)"!"k"n k"#" kunci2@Meingk"!k"n "%"#
>oku! Pe#"" K"#" Kunci17 Se/"/ (unc"*"k#o *isebabkan +#% diakibatkan+#% +#
menyebabkan,+# menimbulkan% +#
men,etuskan% berpun,a daripada +#
27 Ke!"n "ki/"#
i(lik"!i n"#i+"h
akan+#% menyebabkan+#%
mengakibatkan+#% menimbulkan+#%
men,etuskan+#
47 L"ngk"h c""#in)"k"n
!#"#egiu!"h"
*oul"(en)ek"#"n(
o!e)uk"e)"h
harus% wajar% patut% hendak% perlu%
67 >"e)"h kele/ih"n
"n*""#ke(en#ing"n"*
)"l"!l"h"#
dapat% boleh% membolehkan% mampu
$eknik 3ingk"!k"n
A%"#
on#oh
1@Guguk"n un!u
%"ng !""
Keh"oni"n dan ke!e+"h#e""n
Me/"n#e"! dan e/en)ung
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 6
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 6/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
2@Guguk"n
con#oh
-edia massa !e(e#i !u"# kh"/"
in#ene# $C )"n "+"l"hD4@Guguk"n
hu"i"n ")+ek#i*
Remaja %"ng /e)i!i(in /e'"'"!"n
)"n /eke#"(il"n haruslah sentiasa
melengkapkan diri dengan pelbagai
pengetahuan.
6@Guguk"n
(ek"#""n %"ng
#i)"k (en#ing
8ni i#u #e!e/u# +ug"(un
P3AK$8S MEMB8NA PENGENALAN
B"c" !o"l"n uu!"n keu)i"n lengk"(k"n +")u"l )i /"'"h7
K/"# : Ke"hi"n A(lik"!i
i$hink : Pe#" "li
So"l"n:
1. Ba,a petikan di bawah dengan teliti. Kemudian buat satu rumusan
tentang l"ngk"hl"ngk"h untuk menggalakkan rakyat melibatkan diri
dalam kegiatan kesukarelaan dan (unc"(unc" kegiatan ini semakin
kurang disertai.
2. Ba,a petikan di bawah dengan teliti. Kemudian buat satu rumusan
tentang u!"h"u!"h" untuk menangani demam denggi dan ke!"n
ke!"n yang akan timbul jika masalah ini tidak diatasi.
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 5
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 7/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
3. Ba,a petikan di bawah dengan teliti% kemudian buat satu rumusan
tentang !e/"/!e/"/ remaja tidak mahu hidupnya dikonkong dan
*"e)"h *"e)"h jika dikawal oleh ibu bapa mereka.
$. Ba,a petikan di bawah dengan teliti% kemudian buat satu rumusan
tentang kei!#ie'""n sejarah dalam kehidupan dan l"ngk"h
l"ngk"h meningkatkan minat murid terhadap mata pelajaran Sejarah.
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 <
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 8/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
. Ba,a petikan di bawah dengan teliti% kemudian buat satu rumusan
tentang ke(en#ing"n berekreasi dalam kalangan remaja dan
kek"ng"n yang dihadapi bagi melaksanakannya.
P3AK$8S MEMB8NA KES8MPULAN
B"c" !o"l"n uu!"n keu)i"n lengk"(k"n +")u"l )i /"'"h7
K/"# : Ke"hi"n A(lik"!i
i$hink : Pe#" "li
So"l"n:
1. Ba,a petikan di bawah dengan teliti. Kemudian buat satu rumusan
tentang l"ngk"hl"ngk"h untuk menggalakkan rakyat melibatkan diridalam kegiatan kesukarelaan dan (unc"(unc" kegiatan ini semakin
kurang disertai.
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 ;
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 9/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
2. Ba,a petikan di bawah dengan teliti. Kemudian buat satu rumusan
tentang u!"h"u!"h" untuk menangani demam denggii dan ke!"n
ke!"n yang akan timbul jika masalah ini tidak diatasi.
3. Ba,a petikan di bawah dengan teliti% kemudian buat satu rumusan
tentang !e/"/!e/"/ remaja tidak mahu hidupnya dikonkong dan
*"e)"h *"e)"h jika dikawal oleh ibu bapa mereka.
$. Ba,a petikan di bawah dengan teliti% kemudian buat satu rumusan
tentang kei!#ie'""n sejarah dalam kehidupan dan l"ngk"h
l"ngk"h meningkatkan minat murid terhadap mata pelajaran Sejarah.
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 F
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 10/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
. Ba,a petikan di bawah dengan teliti% kemudian buat satu rumusan
tentang ke(en#ing"n berekreasi dalam kalangan remaja dan
kek"ng"n yang dihadapi bagi melaksanakannya.
P3AK$8S MEMB8NA PE3ENGGAN 8S8 $E3SU3A$
K/"# K"hi"n A(lik"!i
i$hink Pe#" Ali
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 11/49
kata kun,i1/nya
termasuklah
Selain itu%
*i sampingitu%
Seterusnya%
Selanjutnya%
0ang akhirsekali%
kata kun,i2/nya
termasuklah
Selain itu%
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
P3AK$8S MEMB8NA PE3ENGGAN 8S8 $E3S83A$
K/"# K"hi"n A(lik"!i i$hink
Pe#" Ali
$ie!
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 10
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 12/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang
berkenaan implikasi hubungan kekeluargaan semakin renggang dan
langkah mengatasinya. Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi
120 patah perkataan.
*alam era pas,ainoasi ini% negara -alaysia sedang mengalami anjakan
paradigma daripada sebuah negara yang sedang membangun kepada
sebuah negara yang pesat dan ran,ak pembangunannya. amun% sejajar
dengan arus pembangunan negara% perkara yang a,ap kali merimaskan jiwa
masyarakat sarwajagat ialah isu hubungan kekeluargaan yang semakin
renggang yang mula berakar umbi malah% kesannya tidak lagi diendahkan
oleh masyarakat.
-emang tidak dapat dinakan bahawa hubungan kekeluargaan yang
semakin renggang mampu men4ahirkan pelbagai senario% antaranya
kegagalan ahli keluarga dalam memahami serta saling menghormati.
5ubungan keluarga yang semakin renggang boleh men,etuskan beberapa
siri kejadian jenayah seperti sumbang mahram% penderaan% dan pergaduhan.
Seandainya hubungan kekeluargaan semakin renggang% ahli!ahli keluarga
akan menghadapi masalah untuk berkomunikasi dan saling bertukar kiran.
5al ini demikian kerana hubungan yang renggang ini telah memusnahkan
jalinan kekeluargaan yang akrab dan erat. 6leh itu% ahli!ahli keluarga tidak
memahami antara satu sama lain dan seterusnya kon7ik dan perselisihan8aham mudah berlaku. Kejadian ini akan mengakibatkan pergaduhan dan
sekaligus ahli!ahli keluarga bermusnahan sesama sendiri.
Keluarga merupakan asset yang paling signikan dan tidak dapat ditukar
beli dengan wang ringgit. 9kan tetapi% golongan ibu bapa yang lebih
mementingkan kerjaya semata!mata untuk kepuasan dan keselesaan diri
sendiri telah mengabaikan anak!anak mereka dengan menggantikan kasih
sayang dengan sogokan wang ringgit. 9nak!anak ini telah kehilangan satu
wahana untuk bertukar kiran dan pendapat dengan ibu bapa mereka.
-ereka bertindak men,ari rakan sebaya dan meluahkan segala isi hatidengan rakan yang deper,ayai berupaya membantu mereka. Bertitik!tolak
dari sinilah gejala sosial mula berlaku dan menular tanpa men,apai titik
noktahnya.
Isu ini yang diumpamakan seperti bangkai gajah yang ditutup dengan
nyiru haruslah ditangani dengan segera. Ibu bapa% pihak sekolah% dan
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 11
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 13/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
masyarakat perlulah berganding bahu sama ada dalam memberi kesedaran
tentang kepentingan hubungan kekeluargaan yang erat atau dalam
menghargai hubungan kekeluargaan agar pergolakan maupun kon7ik tidak
timbul dalam kalangan ahli keluarga. Sebagai intihanya% komitmen untuk
membentuk generasi yang jitu dan padu haruslah diberikan oleh semuapihak sejak awal lagi kerana remaja merupakan pemangkin dan pelopor
kepada kepimpinan negara kelak% bak kata pepatah% melentur buluh biarlah
dari rebungnya.
*ipetik daripada 5ubungan Kekeluargaan Semakin Renggang
sumber daripada blogspot.,om:2;;" < =ikgu (an = >#
Soalan 2a# Petikan ?mum
Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut denganmenggunakan ayat anda sendiri.
i# Berikan maksud men4ahirkan pelbagai senario. &2 markah'
ii# yatakan 8aktor!8aktor yang menyebabkan hubungan kekeluargaansemakin renggang dalam kalangan masyarakat@ &3 markah'
iii# =adangkan beberapa langkah untuk memulihkan hubungankekeluargaan yang semakin renggang akhir!akhir ini. +elaskan dualangkah. &$ markah'
Negei Se/il"n
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 12
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 14/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang
peranan remaja sebagai modal insan negara dan kekangan dalam
mencapainya. Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataan.
(ahun 2;12% genaplah tahun kita menge,api kemerdekaan. amun
begitu% perjuangan untuk memartabatkan agar negara dapat duduk sama
rendah berdiri sama tinggi dengan negara!negara maju perlu diteruskan oleh
generasi muda. 6rang bijaksana pernah berkata% Ajika ingin melihat masa
hadapan sesebuah negaram lihatlah remajanya pada hari ini. 5al ini
bermaksud bahawa remaja pada hari ini memainkan peranan yang amat
signikan dalam mema,u kegemilangan sesebuah tamadun bangsa.
Remaja yang kreati8 dan inoati8 mampu memelihara kemerdekaannegara% sekali gus meletakkan negara di mercu kegemilangan di persada
dunia. 6leh hal yang demikian% remaja pada hari ini perlu melengkapkan diri
dengan pelbagai kemahiran insaniah. Sesungguhnya kerajaan memang
menekankan kemahiran insaniah dalam kalangan remaja iaitu kemahiran
berkomunikasi% pemikiran kritis% kemahiran menyelesaikan masalah%
kemahiran kerja berpasukan% kemahiran keusahawanan%etika dan moral
pro8essional dan kemahiran kepimpinan. Selain itu% jati diri sebagai anak
-alaysia haruslah diperkukuh oleh setiap remaja. -anakala% kerajaan perlu
memperbanyak latihan kepimpinan dalam kalangan remaja. *alam hal ini%media massa turut berperanan meniupkan semangat patriolisme ke dalam
diri remaja sehingga menjadikan mereka gigih belajar atau men,eburi
bidang keusahawanan demi kemajuan negara.
Semasa di alam persekolahan dan peringkat pengajian tinggi remaja perlu
menggunakan peluang yang ada untuk bergerak akti8 sama ada dalam
aktiiti kemasyarakatan% sukan ataupun kebudayaan. 5al ini akan
menjadikan remaja mampu berdiri di atas kaki sendiri tanpa mengharapkan
orang lain. Sebagai remaja% mereka juga perlu sensiti8 terhadap isu semasa
yang berlaku sama ada di dalam negara mahupun di luar negara.
Setelah lebih dari setengah abad negara men,apai kemerdekaan% remaja
pada hari ini seharusnya lebih matang dalam mengatur setiap langkah
kehidupan mereka. Keyakinan diri perlu ditingkatkan bagi merealisasikan
segala impian. Ketika berhadapan dengan dunia yang kian men,abar% remaja
sewajarnya mempunyai daya saing yang tinggi. Selain itu% kejayaan
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 14
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 15/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
akademik yang ,emerlang haruslah di,apai. ?ntuk memperkasakan remaja
dalam pelbagai bidang% pelbagai geran dan kemudahan telah diberikan oleh
pihak kerajaan untuk menggalakkan penglibatan remaja dalam bidang
tersebut. Selain bantuan modal dan nasihat% bantuan teknikal juga turut
diberikan.
Perkembangan teknologi maklumat turut menjadi wahana remaja untuk
mengembangkan perniagaan mereka se,ara maya. 6leh sebab remaja pada
hari ini merupakan ,erminan masa hadapan negara% maka mereka perlu
bertaut pada akar budaya dan bertunjangkan pegangan agama yang kukuh.
*ipetik dan diubah suaii daripada CSejarah -embina +ati *iriD
oleh Koo Kee Ping% *ewan Siswa% +anuari 2;;E #
Soalan 2 a# < Petikan ?mum
Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut dengan
menggunakan ayat anda sendiri.
(i) Berikan maksud rangkai kata di mercu kegemilangan. &2 markah'
ii# yatakan usaha!usaha kerajaan untuk menggalakkan remaja men,eburi bidang keusahawanan. &3 markah'
iii# Pada pendapat anda% bagaimanakah ibu bapa memainkan perananuntuk melahirkan modal insan negara@ +elaskan dua ,ara. &$
markah'
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 16
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 16/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
Pul"u Pin"ng
Baca petikan di bawah ini dengan teliti, kemudian buat satu rumusan
tentang kelebihan makan bersama-sama dengan keluarga danhalangan untuk mengamalkannya. Panjangnya rumusan anda hendaklah
tidak melebihi 120 patah perkataan.
Budaya makan bersama!sama dengan keluarga kini semakin kurang
diamalkan. -eluangkan masa makan bersama!sama dengan keluarga
sekurang!kurangnya sekali sehari memberikan kesan besar kepada
kesejahteraan minda dan emosi anak!anak. -alangnya% anak!anak 4aman
sekarang makan tanpa mengikut waktu makan yang sepatutnya. -emangtidak dapat dinakan bahawa amat sukar untuk men,ari masa makan
bersama% terutamanya pada waktu siang namun kita boleh berkumpul
sekeluarga pada waktu makan malam.
Ketika makan bersama% ibu bapa dapat menunjukkan tabiat pemakanan
yang baik supaya boleh menjadi teladan atau ikutan anak!anak. 5al ini
termasuklah makan sayur% buah!buahan dan banyak minum air kosong.
Kalau diperhatikan% adab ketika di meja makan kini semakin hilang%
terutamanya dalam kalangan generasi muda. 9nak!anak lebih gemar
menikmati makanan ketika menonton teleisyen. +ika menjamu selera dimeja makan% ada anak!anak yang tergesa!gesa menghabiskan makanan
kerana mahu menonton ran,angan kegemaran ataupun bermain permainan
komputer. Ketika inilah ibu bapa boleh menetapkan disiplin atau adab di
meja makan. 9dab!adab berkenaan% termasuklah mengajar anak!anak
menyediakan hidangan% membasuh pinggan mangkuk% makan se,ara
beradab% serta melatih mereka mengemas meja selepas makan.
Faktu makan ialah masa yang berkualiti% tenang dan menyeronokkan.
Ketika makan% ibu bapa boleh berinteraksi dengan anak!anak. 9ntara topik
yang boleh dibin,angkan ialah peristiwa menarik di sekolah% perkara yangmenggembirakan atau menyedihkan anak!anak atau rakan!rakan rapat
mereka. Se,ara tidak langsung% ibu bapa juga dapat mengesan pergerakan
harian anak!anak% terutamanya yang sudah masuk usia remaja. Kajian juga
menunjukkan lebih kerap keluarga makan bersama% lebih rendahlah
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 15
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 17/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
kemungkinan anak!anak untuk terbabit dalam gejala sosial seperti merokok%
mengambil minuman keras% penyalahgunaan dadah dan pergaulan bebas.
9da kalanya anak!anak mempunyai pandangan negati8 terhadap ibu bapa.
6leh yang demikian% ibu bapa boleh menjadikan masa makan sebagai masa
yang terbaik untuk memuji anak!anak. -ereka boleh berterima kasih kapada
perlakuan baik atau kerajinan mereka dalam membantu keluarga dan
belajar. Perbin,angan ketika masa makan juga dapat melatih anak!anak
berkir dan bertutur kerana perbualan panjang antara ibu bapa dengan
anak!anak pasti berlaku. (amsilnya% anak!anak dapat belajar perkataan
baharu yang diperoleh ketika perbuatan di meja makan. Selain itu%
keakraban hubungan antara anggota keluarga akan terjalin. Keakraban
hubungan ini memberikan kesan besar kepada kehidupan anak!anak dan
akan mempengaruhi tabiat makan mereka. (egasnya% makan bersama!sama
dengan keluarga perlu menjadi amalan dalam masyarakat kita. 9malan inimampu membentuk adab sopan anak!anak demi menjadikan mereka
anggota masyarakat yang berhemah.
*ipetik dan diubah suai daripada C9malan -akan
BersamaD% 5arian -etro% 21 -a, 2;12#
Soalan 2a# < Petikan ?mum
Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut dengan
menggunakan ayat anda sendiri.
(i) Berikan maksud rangkai kata sejahteraan minda. &2 markah'
ii# 9pakah tabiat buruk yang diamalkan oleh anak!anak ketika makan@
&3 markah'
iii# Pada pendapat anda% apakah langkah!langkah untuk menggalakkanamalan makan bersama!sama dengan keluarga@ &$ markah'
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 1<
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 18/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
$eengg"nu
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang
punca yang boleh menyebabkan penyakit dan kesan penyakit
terhadap kehidupan manusia. Panjang rumusan hendaklah tidak
melebihi 120 patah perkataan.
-elihat kepada ,ara hidup masyarakat hari ini% tidak menghairankan
untuk mengaitkannya dengan 8akta terkini tentang masalah penyakit tidak
berjangkit atau Cnon!,ommuni,able diseaseD seperti yang dilaporkan dalam
kebanyakan kajian perubatan. -alah Ketua Pengarah Kesihatan sendiri
pernah menyi8atkan bahawa peningkatan yang ditunjukkan dalam statistik
penyakit seperti darah tinggi% ken,ing manis dan obesiti amat
merungsingkan.
9malan pengambilan makanan yang tidak mengikut garis panduan
pyramid makanan serta tidak mengikut adab makan terbukti mengakibatkanpelbagai jenis penyakit metaboli, seperti kolestrol dalam darah yang tinggi%
penyakit diabetes mellitus yang akhirnya membawa kepada komplikasi
jantung dan strok. -akan se,ara berlebihan akan menjerumuskan seseorang
kepada masalah obesiti. Penularan gejala obesiti dalam kalangan kanak!
kanak akhir!akhir ini juga satu an,aman kepada status kesihatan. Promosi
yang diadakan ini sedikit sebanyak akan menarik perhatian dan
mempengaruhi mereka yang kuat makan.
Budaya melepak di kedai kopi atau kopitiam se,ara tidak se,ara
langsung memdorong seseorang itu untuk berlebihan makan dan minum.Kini budaya ini ber,ambah dalam kalangan generasi 0. Sementara menunggu
rakan untuk temu janji atau perjumpaan rakan acebook dan !witter %
makanan akan terus dihidangkan kononnya bagi mengisi masa lapang.
Falaupun budaya menonton tayangan atau siaran langsung perlawanan bola
sepak hingga larut malam atau awal pagi melalui skrin gergasi mungkin ada
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 1;
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 19/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
baiknya untuk memupuk perpaduan dan semangat kesukanan dalam
kalangan masyarakat% namun jika pada masa yang sama dihidangkan
dengan makanan dan minuman tanpa mengira batasan waktu dan kapasiti
perut% amalan ini akan bakal memusnahkan diri. (abiat makan makanan
ringan atau biskut yang disediakan dalam baling di hadapan teleisyen yangsering dipraktikkan di rumah juga mengundang bahaya yang sama.
Kehidupan yang banyak dihabiskan di kerusi pejabat dan meja
mesyuarat turut menyumbang kepada 8akta meningkatnya penyakit tidak
berjangkit ini. 9lasan komitmen kerja atau terlalu sibuk sehingga tiada masa
terluang adalah yang sering diutarakan tanpa menyedari tabiat ini akan
memakan diri satu hari nanti. Bahkan jika benar sekalipun alasan ini% aktiiti
seperti banyakkan berjalan baik se,ara biasa atau berjalan dengan lebih
pantas boleh juga dilakukan di tempat kerja. Budaya segala!galanya perlu
pantas sehingga mengurangkan pergerakan 4ikal seperti menggunakanperkhidmatan li8 daripada menggunakan tangga memang banyak
kebaikannya% namun ada kalanya menunggu li8 lebih lama daripada menaiki
tangga. Bahkan dengan menggunakan tangga% akan membantu kesihatan
jantung dan turut menguatkan otot seseorang. 6leh itu% marilah kita
bersedia untuk mengubah gaya hidup kita ke arah gaya hidup yang lebih
sihat demi masa depan yang lebih baik.
*iubahsuaikan daripapada Gaya 5idup Pendorong Penyakit -eningkat%
*r Ir8an -ohamad% Berita 5arian 21 -ei 2;11#
Soalan 2a# < Petikan ?mum
Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut dengan
menggunakan ayat anda sendiri.
i# Berikan maksud rangkai kata amat merungsingkan. &2 markah'
ii# Bagaimanakah seseorang dapat mengurangkan risiko penyakitsemasaberada di tempat kerja@ &3 markah'
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 1F
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 20/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
iii# Pada pendapat anda% apakah amalan hidup orang tua!tua dahulu
yangboleh diteladani oleh generasi sekarang untuk menjamin
kesihatan@ &$ markah'
Peli!
Baca petikan di bawah dengan teliti kemudian bua satu rumusan tentang
punca-punca obesti dlam kalangan murid dan langkah-langkah
mengawalnya. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataan.
>embaga Promosi Kesihatan -alaysia >PK-# menjangkakan sebanyak 3;
peratus rakyat akan mengalami obesiti pada tahun ini. Ketua Pegawai >PK-%*r. 0ahya Baba menyatakan bahawa angka itu menunjukkan peningkatan
yang ketara berbanding tahun!tahun sebelum ini% dan jika tahap kesedaran
mengenainya tidak diberi perhatian se,ara serius% peratusannya mungkin
bertambah. Statistik menunjukkan obesiti dalam kalangan orang dewasa
negara ini meningkat mendadak dalam tempoh 1; tahun dari 1EE" hingga
2;;" dan senario ini membimbangkan pelbagai pihak.
-asalah obesiti dalam kalangan murid sekolah tidak seharusnya
dikaitkan dengan pengambilan nasi lemak di kantin sekolah semata!mata.
6besiti disebabkan oleh pelbagai pun,a dan amat tidak wajar menuding jarikepada satu!satu jenis makanan yang menyumbang kepada masalah
tersebut. -enurut (imbalan -enteri Pelajaran% *r. -ohd. Puad Harkashi%
pengambilan makanan segera seperti pi4a% burger% dan sebagainya di luar
sesi persekolahan dan di rumah turut menjadi pun,a kegemukan. Selain
makanan segera% ada juga kalangan murid yang membeli makanan ringan di
luar pagar sekolah yang sememangnya tidak membawa sebarang khasiat.
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 1
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 21/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
Se,ara umum% obesiti membabitkan pengambilan makanan berlebihan dan
kurang melakukan aktiiti 4ikal. 9spek pemakanan kanak!kanak perlu diberi
perhatian sejak mereka dalam kandungan lagi. Kajian mendapati
pertambahan berat badan ketika ibu mengandung juga merupakan satu
daripada 8aktor penyebab obesiti kanak!kanak.
Perkembangan teknologi pada masa ini turut mempengaruhi
ke,enderungan kanak!kanak mengisi masa yang ada. 5al ini menyebabkan
mereka lebih gemar melakukan aktiiti di dalam rumah yang mengehadkan
pergerakan mereka seperti menonton teleisyen dan bermain komputer
selain permainan elektronik. Perubahan persekitaran sosial termasuk
kesibukan ibu bapa bekerja yang tidak memantau pemakanan anak!anak
menyebabkan anak!anak mengalami masalah obesiti dan kesihatan. Kita
juga harus melihat perspekti8 yang lebih luas termasuk industri makanan
yang menjadikan kanak!kanak sebagai sasaran pemasaran denganmenampilkan label makanan yang menarik di samping menawarkan pelbagai
hadiah iringan. Pengaruh iklan terhadap kanak!kanak sudah banyak dikaji
dan banyak negara telah mengharamkan kempen atau pengiklanan
makanan yang kurang berkhasiat.
Selain pemakanan% obesiti turut dikaitkan dengan 8aktor genetik. Buktinya%
ada indiidu yang mengadu bahawa mereka mengalami masalah
kegemukaan walaupun mengawal tabiat pemakanan. Se,ara tuntas% satu
pendekatan yang menyeluruh perlulah diambil untuk menangani masalah
tersebut. Kita khuatir jika langkah segera tidak diambil% generasi akandatang berdepan dengan pelbagai masalah kesihatan.
*ipetik dan diubah suai daripada C6besiti -urid% Perlu Pemantaua
SeriusD
oleh 5j. Samat Buang% okus SP-% +un 2;11#
Soalan 2a# < Petikan ?mum
Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut dengan
menggunakan ayat anda sendiri.
i# Berikan maksud rangkai kata peningkatan yang ketara. &2 markah'
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 20
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 22/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
ii# yatakan bukti yang menunjukkan masalah obesiti
membimbangkanpelbagai pihak.
&3 markah'
iii# Pada pendapat anda% apakah kesan obesiti terhadap murid!murid@&$ markah'
Kuching
Baca petikan di bawah ini dengan teliti, kemudian buat satu rumusantentang kebaikan bersukan dan cara-cara memajukan mutu sukan
negara. Panjangnya rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataan.
Kehidupan yang berkualiti boleh diertikan dengan pelbagai ,ara dan
kaedah% antaranya memiliki kebahagian% kesenangan dan tidak kurang
pentingnya elemen kesihatan. Bersukan merupakan aktiiti yang mendapat
sambutan hangat daripda semua lapisan masyarakat khususnya dalam
kalang remaja dan belia untk men,apai matlamat kehidupan tersebut.
amun% apakah denisi sukan@ -enurut Kamus *ewan Jdisi Ketiga% sukan
adalah segala kegiatan yang memerlukan ketangkasan atau kemahiran serta
tenaga yang menyihatkan badan dan dilakukan se,ara hiburan terutama
pada masa senggang.
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 21
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 23/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
Bersukan dapat menjamin kesihatan seseorang% iaitu apabila seseorang
bersukan pasti peluhnya keluar dan selepas peluh keuar dari badan% kita
akan berasa lebih ,ergas. Semua bahan buangan seperti air dan kandungan
garam yang berlebihan akan dikeluarkan dari badan. Selain itu% toksin yang
juga berbahaya akan dikeluarkan dari badan kita. -urid!murid yang akti8 dalam aktiiti sukan juga mampu menumpukan perhatian dalam pelajaran
kerana nadi kita akan bertambah ,epat dan merangsang organ hati
menyalurkan darah yang banyak ke setiap anggota badan. Indiidu yang
mempunyai bekalan darah yang banyak memiliki bekalan oksigen yang
men,ukupi dan dapat meningkatkan daya tumpuan apabila melakukan
sesuatu aktiiti.
Kebanyakan orang menjadikan aktiiti bersukan untuk mengisi masa
senggang dengan aktiiti yang ber8aedah. =uba bandingkan murid yang
sering belajar di rumah dan murid yang belajar dan bersukan tiga hariseminggu. -urid manakah yang akan men,apai keputusan yang ,emerlang
dalam peperiksaan@ -urid yang membahagikan dan mengelolakan masanya
dengan bijak akan men,apai keputusan ,emerlang dalam peperiksaan. 6leh
hal yang demikian% kita perlu sentiasa bersukan untuk men,egah daripada
penyakit.
Integrasi kaum dapat dipupuk melalui aktiiti sukan kerana indiidu dapat
menambah kenalan apabila berkomunikasi dan melakukan aktiiti sukan
bersama!sama mereka. -elalui aktiiti sukan juga dapat mengeratkan tali
silaturahim dengan kaum yang lain. 9pabila perkara ini berlaku% negaradapat men,apai kemajuan kerana rakyatnya bersatu. Bagi sesetengah
indiidu yang mengalami tekanan bersukan mampu mengurangkan stres
dan merehatkan minda seseorang kerana badan akan berpeluh dan
mengeluarkan sejenis hormon endokrin. 9pabila kita sering bersukan%
hormon endokrin akan seimbang dapat mengelak daripada stress dan daya
ingatan kita akan meningkat. Sebaliknya% apabila kita jarang!jarang
bersukan% hormon endokrin akan bertambah dan proses kimia yang berlaku
akan menyebabkan kita berasa tertekan dan letih.
*ipetik dan diubahsuaikan daripada Caedah BersukanD
oleh >iaw 0ung -ay%*ewan Siswa% oember 2;;E#
Soalan 2a# < Petikan ?mum
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 22
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 24/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut dengan
menggunakan ayat anda sendiri.
i# Berikan maksud rangkai kata masa senggang. &2 markah'
ii# -engapakah badan kita menjadi segar dan ,ergas apabila berpeluh@
&3 markah'
iii# Pada pendapat anda% bagaimanakah ibu bapa dapat menggalakkan
anak!anak mereka berminat dalam aktiiti sukan@ +elaskan dua,ara.
&$ markah'
Mel"k"
Baca petikan di bawah ini dengan teliti, kemudian buat satu rumusan
tentang langkah-langkah melestarikan teknologi hijau dan kekangan
untuk melaksanakannya. Panjangnya rumusan anda hendaklah tidak
melebihi 120 patah perkataan.
Perubahan iklim dunia ketika ini mengakibatkan beberapa 8enomena yang
boleh mengan,am kehidupan manusia jika tidak ditangani dengan segera.
Kenaikan aras laut% lapis o4on yang semakin menipis% pen,airan bongkah ais%
kejadian rebut dan gempa bumi adalah antara 8enomena yang menakutkan
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 24
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 25/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
umat sejagat. >antaran itu% pemimpin tertinggi negara ini bersepakat
memberikan komitmen dan tindakan jitu untuk bersama!sama
mengurangkan pengeluaran gas rumah hijau.
*i negara kita% teknologi hijau sedang berkembang penggunaannya
dalam pelbagai bidang. Kerajaan sendiri memperuntukkan
dana sebanyak R-1. bilion dalam belanjawan
2;1; bagi mempromosikan penggunaan teknologi
hijau. aedah teknologi hijau ini begitu banyak seperti
meningkatkan produktiiti sumber semula jadi dan
populasi serta mengurangkan perbelanjaan kerajaan
untuk merawat setiap pen,emaran yang berlaku.Penggunaan teknologi hijau mampu merangsang inoasi dan perubahan ,ara
hidup seharian manusia. Kerajaan perlu menstruktur semula
dan menambah 8ungsi beberapa kementerian seperti
mewujudkan Kementerian (enaga% (eknologi 5ijau dan 9ir. ?ntuk
memastikan adanya penyelarasan di peringkat tertinggi% kerajaan
harus menubuhkan -ajlis (eknologi 5ijau.
?ntuk membantu kerajaan melaksanakan dasar teknologi hijau% remaja
ada peranan mereka sendiri. Golongan remaja sebagai pewaris negara
ini hendaklah mengimplementasikan dasar teknologi hijau dalam
kegiatan seharian. Remaja mesti menghayati pendidikan
mengenai objekti8 teknologi hijau. khususnya tonggak dan
objekti8 yang menjadi dasar teknologi hijau. Sebenarnya% sebahagian
besar rakyat -alaysia masih belum mempunyai kesedaran yang tinggi dan
mendalam tentang kepentingan menjaga alam sekitar dan penggunaan
teknologi hijau. -isalnya% plastik% ka,a% kertas dan sisa makanan tidak
dibuangkan di dalam tong yang berasingkan. 6leh hal demikian% kanak!
kanak seawal usia rebung mesti dididik untuk
menghargai alam semula sekitar.
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 26
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 26/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
(idak ada gunanya kerajaan memperuntukkan bajet bagi
mempromosikan teknologi hijau kita semua tidak menukar minda. Semua
pihak hendaklah mempraktikkan teknologi hijau dari
rumah% bermula dalam lingkungan keluarga dan rakan. (entu ada antara kita yang pernah melihat atau didedahkan kepada kempen
pembuangan sampah. 9malan kitar semula melalui Penyediaan empat tong
sampah berasingan di setiap kawasan kejiranan diman8aatkan sepenuhnya
oleh masyarakat.
(egasnya% penjagaan alam sekitar bukan tanggungjawab kerajaan.
Sebaliknya% tanggungjawab dan amanah menjaga alam sekitar untuk
kehidupan kini dan masa depan mesti dipikul bersama!sama. 5akikatnya%
kita meminjam dunia hari ini daripada generasi masa hadapan.
*ipetik dan diubah suai daripada ren,ana C(eknologi 5ijau% Peranan
Remaja *ituntut oleh -uhamad 5ay Hikry% *ewan Siswa% ebruari
2;1;#
Soalan 2a# < Petikan ?mum
Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut dengan
menggunakan ayat anda sendiri.
i# Berikan maksud rangkai kata mengimplementasikan dasar @ &2
markah'
ii# 9pakah 8aedah!8aedah teknologi hijau@ &3 markah'
iii# Pada pendapat anda% mengapakah program kitar semula kurangmendapat sambutan dalam kalangan masyarakat@ &$ markah'
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 25
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 27/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
Sel"ngo
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang
bukti kelunturan semangat patriotism segelintir anggota
masyarakat pada masa ini dan kesan-kesan masalah tersebut.
Panjannya rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.
D (ahuan -erdeka% 1-alaysia +anji *itepatiD% begitulah tema sambutan5ari Kemerdekaan yang ke! negara pada tahun ini. (ema sambutan kali ini
kelihatan ,uba membawa pemahaman kepada rakyat -alaysia bahawa
kemerdekaan yang kita ke,api ini ialah satu nikmat yang tidak terhingga
yang menjadi asas kewujudan negara kita yang makmur% aman dan bersatu
padu.
Sambutan dimulai dengan majlis pelan,aran Kibar +alur Gemilang pada 1L
+ulai lalu oleh Perdana -enteri di >ittle India Bri,kelds% Kampung Baru dan
Petaling Street di Kuala >umpur. Pemilihan lokasi terbabit sudah pasti ada
kaitan dengan makna tiga kaum terbesar% iaitu -elayu% =ina dan India.*i8ahamkan juga bahawa pada tahun ini akan diadakan sambutan yang
gilang!gemilang di Stadium Bukit +alil dengan pelbagai a,ara seperti
perarakan% pameran dan pertunjukan kebudayaan. (ujuan utama sambutan
kemerdekaan diadakan di negara kita adalah untuk memastikan rakyat
sentiasa memahami sukarnya mendapatkan nikmat kemerdekaan. Impak
akhir daripada sambutan sebegini ialah tersematnya semangat patriotism
dan rasa sayang negara di samping menyuburkan semangat jati diri bangsa
-alaysia yang jitu. *alam konteks anak muda% sering kali diperkatakan
bahawa tahap jati diri dan semangat patriotisma belia kita kian luntur
berbanding dengan generasi lalu.
*alam hal ini% amat sukar bagi kita mengukur tahap patriotism seseorang
indiidu kerana sudah pasti masing!masing menyediakan tanda aras yang
tersendiri. 9da indiidu meletakkan makna patriotisme dengan menyatakan
ikrar sanggup mati dan berkorban untuk negara. 9da juga yang menyertai
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 2<
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 28/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
pelbagai kerja kesukarelaan sebagai paparan dirinya memiliki semangat
patriotisme yang tinggi. Pada masa yang masa% ada yang menyatakan
bahawa dengan menjadi seorang warganegara yang baik% tidak melanggar
undang!undang dan membayar ,ukai sudah men,ukupi untuk dirinya digelar
seorang rakyat yang patriotik. Patriotisma mengikut Kamus *ewan ialahperasaan ,inta yang kuat terhadap tanah air. Seseorang indiidu yang
patriotik sentiasa bersi8at patriot dan sanggup mempertahankan kedaulatan
dan membela negaranya. -aknanya% warganegara yang bersi8at patriot ialah
seseorang yang menjuarai keper,ayaan mengenai kebesaran dan kebenaran
negaranya% seseorang yang memandang tinggi dan menghargai simbol yang
menjadi kebanggaan negara dan seseorang yang melaungkan slogan
mengenai kesediaan untuk mempertahankan negara walaupun nyawanya
sebagai galang ganti. -aka% tidaklah menghairankan apabila mendekati
tarikh kemerdekaan sering ditimbulkan Persoalan tahap patriotism
sesetengah rakyat kita yang kelihatan amat berat untuk menunjukkan
sokongan terhadap sambutan kemerdekaan ini walaupun semudah
mengibarkan bendera. Sejak hari pelan,arannya% suasana sambutan
kemerdekaan dapat dirasakan begitu hambar. >ebih banyak program yang
dianjurkan agensi kerajaan berbanding inisiati8 rakyat sendiri. kekurangan
+alur Gemilang yang dipa,ak se,ara sukarela di setiap rumah atau
kenderaan. 9dakah situasi ini memaparkan reality masyarakat kita yang
terlalu memberikan 8o,us kepada diri sendiri sehingga mengetepikan soal
kepentingan hidup bernegara@ 9dakah negara kita ini wujud se,ara magik
dan tidak mempunyai roh untuk dijaga% dibelai% didoakan dan dipertahankan@Persoalan ini ampak remeh% namun sebenarnya menjadi persoalan pokok
yang harus kita kiran se,ara mendalam bersama!sama.
Berbe4a dengan generasi lalu yang pernh melalui saat getir penjajah
an,aman komunis dan kemiskinan% generasi muda kini sudah hidup dalam
era pembangunan. Pendorong utama kehidupan generasi pas,amerdeka ini
hanyalah untuk memenuhi keperluan asas diri sendiri berasaskan wang dan
material semata!mata. -asyarakat yang didorong oleh wang ini kian
berkembang sehingga mengakibatkan nilai kesukarelaan dan nilai
kebersamaan semakin terhakis. >ambang negara seperti Rukun egara yangdi,ipta sebagai asas pengikat jati diri bangsa -alaysia kadangkala hanya
menjadi sebutan ketika sesi perhimpunan sekolah. Bukan sedikit rakyat kita
yang tidak berasa apa!apa jika terlihat +alur Gemilang yang dikibar lusuh
atau koyak rabak. -asih 9da rakyat -alaysia yang berjalan lalu!lalang ketika
lagu egaraku dinyanyikan dalam majlis rasmi.
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 2;
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 29/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
-enjelang sambutan kemerdekaan -alaysia pada 31 6gos ini ialah saat
paling sesuai untuk setiap rakya mengukur tahap rasa ,inta dan kasih pada
negara ini. -ajlis Belia -alaysia -B-# sebagai sebuah pertubuhan bukan
kerajaan yang ditubuhkan untuk mempertahankan perinsip masyarakat yang
bernegara sejak 1E$M tidak akan berasa letih dan mengalah untuk mangajakgenerasi muda memapar si8at patriot yang sebenar.
*ipetik dan diubah suai daripada CKemerdekaan Bukan Sekadar
SambutanD
oleh -ohamed -aliki -ohamed Raee% Berita 5arian% 1$ 6gos 2;12.#
Soalan 2a# < Petikan ?mum
Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut dengan
menggunakan ayat anda sendiri.
i# Berikan maksud rangkai kata menyediakan tanda aras yang
tersendiri. &2 markah'
ii# Pengarang mengemukakan beberapa tujuan sambutan
kemerdekaandiadakan. yatakan tujuan!tujuan tersebut.
&3 markah'
iii# Pada pendapat anda% apakah yang harus dilakukan oleh -ajlis Belia -alaysia untuk melahirkan generasi muda yang memaparkan si8at
patriot yang sebenar@ &$ markah'
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 2F
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 30/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
SKO3 Bei#" H"i"n
Baca petikan di bawah dengan teliti kemudian buat satu rumusan tentang
kepentingan pusat sumber sekolah dan sebab-sebab pusat sumber
sekolah kurang dikunjungi . Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi
120 patah perkataan.
Sejak dahulu lagi sesebuah sekolah dianggap tidak lengkap jika tidak
mempunyai satu perpustakaan. Perpustakaan itu pula dianggap sebagai
gedung ilmu kepada warga sekolah. 5al ini bermakna% kalau sebelum ini
perpustakaan merupakan tempat pengumpulan bahan ber,etak% dan bilik
alat merupakan tempat pengumpulan bahan!bahan serta alat bantu belajar
dan mengajar% sekarang kedua!dua tempat ini diintegrasikan untuk menjadi
pusat sumber sekolah.
Pusat sumber sekolah ber8ungsi sebagai pusat untuk menyediakan%
menyimpan% mengedarkan di samping mengadakan perkhidmatan koleksi
bahan. Sama ada bersai4 sekadar sebuah bilik darjah ataupun berdiri megah
berbentuk bangunan sendiri% pusat sumber sekolah berpotensi besar dalam
meningkatkan penguasaan bahasa -elayu yang
menjadi satu daripada 8okus tahunan pusat sumber
sekolah. Pusat sumber sekolah dapat mengadakan kolaborasidengan Panitia Bahasa -elayu dalam program
peningkatan ke,emerlangan akademik.
Pusat sumber sekolah juga merupakan tempat berlakunya segala
kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan pen,apaian dalam
proses pengajaran dan pembelajaran. Konsep pusat sumber
sekolah ini adalah berkaitan dengan konsep pendidikan moden% iaitu untuk
mewujudkan keadaan belajar se,ara kendiri. *enganyang demikian% setiap indiidu boleh menentukan kehendak belajarnya dan
meran,ang sesuatu bagi memupuk keperluan dan kehendak yang tersendiri.
Pusat sumber sekolah sememangnya dapat memberikan asas
yang kukuh bagi membentuk masyarakat
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 2
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 31/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
berpengetahuan. 6leh itu% golongan pendidik sentiasa diingatkan
supaya menghasilkan pengajaran yang berkesan.
Pada masa yang sama% pusat sumber sekolah perlu dilengkapi dengan alat
bahan dan kemudahan. Pusat sumber yang lengkap dan menepati kehendakpelanggannya membolehkan proses ,apaian maklumat
dilaksanakan dengan berkesan. 9ntaranya termasuk penyediaan keratin
akhbar dan koleksi ren,ana daripada majalah. Selain itu% pusat sumber
sekolah mampu menghasilkan bahan!bahan yang mudah dan
murah% tetapi berkesan kepada pelanggannya. +adi% pusat sumber
sekolah disediakan bertujuan untuk memajukan sumber pelbagai
media bagi kegunaan guru dan pelajar.
(egasnya% peranan pusat sumber sekolah sangat luas. Kita dapat
melahirkan pelajar yang berdedikasi% berkiran matang% berdisiplin dan
dapat mengembangkan bakat% serta kebolehan mereka berdasarkan minat
dan ke,enderungan masing!masing. 5al ini demikian kerana mereka dapat
meman8aatkan pusat sumber sekolah.
*ipetik dan diubah suai daripada CPusat Sumber -eningkatkan Penguasan
Bahasa -elayuD oleh Huridah 5anim -d. 9khir% Pelita Bahasa% 9pril 2;11#
Soalan 2a# < Petikan ?mum
Berdasarkan petikan di atas, jawab soalan-soalan yang berikut dengan
menggunakan ayat anda sendiri.
i# Berikan maksud rangkai kata gedung ilmu. &2 markah'
ii# yatakan kelebihan!kelebihan seseorang pelajar yang dapatmeman8aatkan pusat sumber sekolah@ &3 markah'
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 40
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 32/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
iii# Pada pendapat anda% bagaimanakah ,ara!,ara untuk meningkatkan minat pelajar menggunakan pusat sumber sekolah@ &$ markah'
L"/u"n
Baca petikan di bawah ini dengan teliti, kemudian buat satu rumusan
tentang peranan kerajaan membantu wanita dan masalah jika wanita
dipinggirkan dalam masyarakat . Panjangnya rumusan anda hendaklah
tidak melebihi 120 patah perkataan.
Peranan wanita hari ini dalam membangunkan negara sama pentingnya
dengan lelaki. Sebab itulah kerajaan tidak pernah sesekali mendiskriminasi
wanita di negara ini kerana mereka juga mempunyai peranan penting dalam
memberi sumbangan terhadap pembangunan negara. 6leh itu% untuk
memastikan peranan wanita tidak dipinggirkan% kerajaan telah mewujudkan
kementerian khusus untuk wanita% iaitu Kementerian Pembangunan Fanita%
Keluarga dan -asyarakat. 5akikatnya% negara tidak mungkin menjadi maju
dan aman seperti yang dike,api hari ini tanpa kerjasama dan usaha gigih
yang dimainkan oleh wanita. Pada waktu yang sama% kerajaan serius
memberi perhatian kepada wanita yang tinggal di luar Bandar bagi
memastikan mereka tidak terus ketinggalan. Bantuan yang kerajaan berikan
mampu meningkatkan ekonomi penduduk luar Bandar se,ara
keseluruhannya.
Belakangan ini% ramai wanita yang berjaya% malah sesetengahnya
mengatasi lelaki. *i Institusi Pengajian (inggi juga kita dapati peratusan
pelajar wanita jauh melebihi pelajar lelaki. isbahnya kini sudah men,apai
hamper L;)3;. 5al ini membuktikan kerajaan sentiasa
menggalakkan wanita memperoleh pendidikan setinggimungkin bergantung kepada kemampuan mereka. Begitu juga dalam
kebanyakan jabatan dan agensi kerajaan% pihak
kerajaan mengiktira8 kebolehan wanita. Ramai wanita
yang telah menjawat jawatan penting termasuk sebagai ketua jabatan
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 41
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 33/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
tertentu. Kita per,aya jika wanita terus diberi peluang dan bersaing se,ara
terbuka mereka akan menjadi lebih maju. -alah% kerajaan mahu malahirkan
lebih ramai wanita berkemahiran sekali gus meningkatkan pendapatan dan
mengeluarkan mereka daripada belenggu kemiskinan.
Kita tidak dapat menakan bahawa wanita dapat membantu kerajaan
mengharungi persaingan ekonomi global jika mereka diberi kemahiran yang
bersesuaian. Seiring dengan misi negara untuk men,apai status negara maju
menjelang 2;2;% kerajaan harus menekankan pembangunan wanita
dalam bidang ekonomi% sosial% dan politik perlu diperkasakan.
Penyertaan wanita dalam tenaga kerja di negara ini berjaya ditingkatkan
daripada $$.L peratus pada tahun 1EE kepada $".$ peratus pada tahun
2;;E dan sasaran sehingga peratus menjelang akhir Ran,angan -alaysia
Kesepuluh. Selain itu%
kerajaan berusaha meningkatkanpenyertaan wanita dalam pasaran tenaga kerja dan
menambah bilangan pada peringkat pembuat dasar.
Serta kerajaan harus menyediakan program sokongan
kepada wanita teraniaya dan ibu tunggal yang perlu
dilaksanakan sebagai satu usaha berterusan.
Sasaran untuk meletakkan kira!kira 3; peratus wanita sebagai
pembuat keputusan harus dilaksanakan dan dasar dalam kerajaan
hamper ter,apai berikutan komitmen kerajaan untuk terus mengiktira8
kebolehan mereka. Bagi wanita yang tinggal di luar Bandar terutama di
kampung% kerajaan hasrus mengadakan satu program latihan khusus yang
dilaksanakan bagi membantu mereka untuk meningkatkan pendapatan
mereka. Bantuan kepada wanita yang tinggal di luar bandar diberikan agar
mereka tidak lagi dibelenggu kemiskinan. -alah ,ara ini dapat memperluas
minda dan keyakinan untuk hidup berdikari. Kerajaan juga telah harus
memperkenalkan pelbagai skim meningkatkan potensi dan kemahiran wanita
luar Bandar supaya mereka mampu menyertai se,tor pekerjaan bagi
menambah pendapatan keluarga. Kita yakin% usaha kerajaan untukmelahirkan $%;;; usahawan wanita menjelang 2;12 di luar Bandar dapat
direalisasikan.
*ipetik dan diubah suai daripada ren,ana pengarang CFanita >uar Bandar
Perlu >atihan Khusus -eningkatkan PendapatanD Berita 5arian% 1; *isember
2;1;#
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 42
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 34/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
Soalan 2a# < Petikan ?mum
Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut dengan
menggunakan ayat anda sendiri.
i# 9pakah maksud rangkai kata mengharungi persaingan@ &2 markah'
ii# Kerajaan membantu wanita yang tinggal di luar Bandar. yatakan
tigatujuan bantuan tersebut diberikan. &3 markah'
iii# Pada pendapat anda% mengapakah wanita lebih ramai melanjutkanpelajaran di pusat pengajian tinggi berbanding lelaki@ Berikan empat
sebabnya. &$ markah'
Pengen"l"n
8!i #e!u"#
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 44
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 35/49
kata kun,i1/nya
termasuklah
Selain itu%
*i sampingitu%
Seterusnya%
Selanjutnya%
0ang akhirsekali%
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 46
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 36/49
kata kun,i2/nya
termasuklah
Selain itu%
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
8!i #e!i"#
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 45
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 37/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
Ke!i(ul"n
AWABAN: MUKA
SU3A$:
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 4<
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 38/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
P :
8$1:
8$2:
8$4:
8$6:
8$5:
8$<:
8S1:
8S2:
8S4:
8S6:
8S5:
8S<:
K :
B :
:
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 4;
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 39/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
AWABAN: MUKA
SU3A$:
P :
8$1:
8$2:
8$4:
8$6:
8$5:
8$<:8S1:
8S2:
8S4:
8S6:
8S5:
8S<:
K :
B : :
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 4F
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 40/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
AWABAN: MUKA
SU3A$:
P :
8$1:
8$2:
8$4:
8$6:
8$5:
8$<:
8S1:
8S2:
8S4:
8S6:
8S5:
8S<:
K :
B :
:
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 4
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 41/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
AWABAN: MUKASU3A$:
P :
8$1:
8$2:
8$4:
8$6:
8$5:
8$<:
8S1:
8S2:
8S4:
8S6:
8S5:
8S<:
K :
B :
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 60
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 42/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
:
AWABAN: MUKA
SU3A$:
P :
8$1:
8$2:
8$4:
8$6:
8$5:
8$<:
8S1:
8S2:
8S4:
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 61
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 43/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
8S6:
8S5:
8S<:
K :
B :
:
AWABAN: MUKA
SU3A$:
P :
8$1:
8$2:
8$4:
8$6:
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 62
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 44/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
8$5:
8$<:
8S1:
8S2:
8S4:
8S6:
8S5:
8S<:
K :
B :
:
AWABAN: MUKA
SU3A$:
P :
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 64
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 45/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
8$1:
8$2:
8$4:
8$6:
8$5:
8$<:
8S1:
8S2:
8S4:
8S6:
8S5:
8S<:
K :
B :
:
AWABAN: MUKA
SU3A$:
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 66
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 46/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
P :
8$1:
8$2:
8$4:
8$6:
8$5:
8$<:
8S1:
8S2:
8S4:
8S6:
8S5:
8S<:
K :
B :
:
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 65
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 47/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
AWABAN: MUKA
SU3A$:
P :
8$1:8$2:
8$4:
8$6:
8$5:
8$<:
8S1:
8S2:
8S4:
8S6:
8S5:
8S<:
K :
B :
:
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 6<
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 48/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG
AWABAN: MUKA
SU3A$:
P :
8$1:
8$2:
8$4:
8$6:
8$5:
8$<:
8S1:
8S2:
8S4:
8S6:
8S5:
8S<:
K :
B :
:
PUSA$ $U8SYEN MUL$8 P8N$A3 8KGU WONG B012;2;51<4 6;
7/23/2019 Modul Cakna Rumusan Cemerlang
http://slidepdf.com/reader/full/modul-cakna-rumusan-cemerlang 49/49
MOUL AKNA 3UMUSAN EME3LANG