modul ppt f5 2014 (1)
TRANSCRIPT
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
1 4531/2 © Fizik_2014
1 Kuantiti fizik yang manakah mempunyai unit S.I
yang betul?
Kuantiti Fizik S.I unit
A Suhu Celcius
B Masa minit
C Jisim Newton
D Panjang meter
2 Ukuran manakah yang paling panjang?
A 4.36 x 103 m
B 4.36 x 103 cm
C 4.36 x 10-1 mm
D 4.36 x 103 nm
3 Nilai manakah yang sama dengan 6 354 000 000 J?
A 6.354 kJ
B 6.354 MJ
C 6.354 GJ
D 6354 GJ
4 30 ms bersamaan
30 ms bersamaan
A 3 x 10-5 s
B 3 x 10-4 s
C 3 x 10-3 s
D 3 x 10-2 s
5 Zakri berbasikal dengan halaju 3.8 kmj-1. Berapakah
halaju ini dalam ms-1 ?
A 0.063
B 0.630
C 0.380
D 1.086
6 Antara yang berikut, yang manakah kuantiti skalar?
A Luas B Berat
C Halaju D Sesaran
7 Manakah antara senarai berikut terdiri daripada kuantiti
skalar sahaja?
A Masa, jisim dan halaju
B Masa, daya dan tekanan
C Tenaga, pecutan dan daya
D Ketumpatan, tenaga dan suhu
8 Rajah menunjukkan kedudukan panah pada papan
sasaran.
Pengagihan panah tersebut adalah
A persis dan jitu.
B kurang persis dan jitu
C persis tetapi kurang jitu.
D kurang persis dan kurang jitu.
9 Rajah menunjukkan skala bagi angkup vernier dan
pembaris meter.
Perbandingan manakah yang betul berkenaan
kepekaan bagi angkup vernier dan pembaris meter
apabila mengukur ketebalan dawai ?
Angkup Vernier Pembaris meter
A Kepekaan rendah Kepekaan rendah
B Kepekaan rendah Kepekaan tinggi
C Kepekaan tinggi Kepekaan rendah
D Kepekaan rendah Kepekaan tinggi
10 Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk
mengkaji hubungan antara suhu dan masa bagi air panas
yang dibiarkan untuk menyejuk dalam setiap minit.
Dalam eksperimen ini, pembolehubah dimanipulasi
pembolehubah bergerak balas dan pembolehubah
dimalarkan ialah
Pemboleh ubah
dimanipulasi
Pembolehubah
bergerak balas
Pemboleh ubah
dimalarkan
A Jisim air Masa Suhu
B Masa Suhu Jisim air
C Suhu Masa Jisim air
D Masa Jisim air Suhu
11 Sekumpulan pelajar menjalankan satu eksperimen untuk
menyiasat hubungan antara dua pembolehubah.
Pembolehubah-pembolehubahnya adalah seperti berikut:
Pembolehubah dimanipulasikan : P
Pembolehubah bergerak balas : Q
Pembolehubah dimalarkan : R
Graf mankah yang menunjukkan hubungan antara
pembolehubah-pembolehubah itu?
sasaran
1.0 PENGENALAN KEPADA FIZIK
SOALAN OBJEKTIF
Dalam eksperimen ini, pembolehubah dimanipulasi
pembolehubah bergerak balas dan pembolehubah
dimalarkan ialah
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
2 4531/2 © Fizik_2014
12 Graf menunjukkan hubungan diantara v dan t.
Hubungan diantara v dan t ditunjukkan oleh
persamaan
A ptq
pv
B qtq
pv
C ptq
pv
D qtq
pv
13 Rajah menunjukkan tolok skru micrometer yang
digunakan untuk mengukur ketebalan 100 helai
kertas.
Apakah ketebalan sehelai kertas dalam mm?
A 0.0432 B 0.0438
C 0.0482 D 0.0488
14 Rajah menunjukkan satu lubang pada bongkah
kayu.
Alat pengukur yang manakah berikut paling sesuai
digunakan untuk mengukur diameter dan
kedalaman lubang itu
A Pembaris
B Pembaris dan angkup vernier
C Tolok skru micrometer dan pembaris
D Angkup Vernier
15 Rajah menunjukkan graf halaju-masa bagi gerakan
suatu objek
Momentum seragam bagi objek bermula dari
A 0 s to 3 s
B 3 s to 6 s
C 6 s to 8 s
D 0 s to 8 s
16 Rajah menunjukkan graf halaju-masa bagi satu
zarah dengan pecutan seragam.
Diantara berikut, manakah yang benar?
Kecerunan graf Luas dibawah graf
A Sesaran Tenaga kinetik
B Pecutan Tenaga kinetik
C Sesaran Pecutan
D Pecutan Sesaran
17 Rajah menunjukkan graf halaju- masa bagi gerakan
suatu objek.
Manakah berikut menunjukkan pergerakan objek
tersebut?
OJ JK
A Pecutan
seragam
Pecutan
berkurang
B Pecutan
meningkat
Pecutan
berkurang
C Pecutan
meningkat
Nyahpecutan
seragam
D Pecutan
seragam
Nyahpecutan
seragam
2.0 DAYA DAN GERAKAN
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
3 4531/2 © Fizik_2014
18 Manakah graf yang menunjukkan pecutan malar ?
19 Sebiji bola ping pong dijatuhkan ke atas lantai
konkrit. Manakah graf yang menunjukkan
hubungan di antara halaju bola dengan masa ?
20 Rajah menunjukkan sebuah carta pita bagi suatu
objek yang sedang bergerak.
Berapakah pecutan bagi objek itu?
A 100 cms-1 B 120 cms-1
C 1000 cms-1 D 1200 cms-1
21 Satu bata dijatuhkan dari ketinggian 10 m. Kira
masa bagi bata tersebut jatuh ke tanah.
A 0.5 s
B 0.7 s
C 1.0 s
D 1.4 s
22 Manakah objek yang mempunyai inertia yang
besar?
23 Rajah menunjukkan seekor gajah dan seekor tikus
jatuh dari kedudukan yang sama dan pada masa
yang sama.
Yang manakah pemerhatian adalah benar ?
A Kedua-dua haiwan itu terapung di udara
B Kedua-dua haiwan memecut dengan 10 ms-2
C Gajah sampai dahulu ke lantai berbanding tikus
D Masa sampai ke lantai bagi tikus lebih awal
berbanding gajah
24 Rajah menunjukkan gambar foto stroboskop sebiji
bola yang sedang jatuh ke tanah.
Pernyataan manakah menerangkan gerakan bola
itu?
A Ia jatuh dengan halaju malar
B Ia jatuh dengan halaju berkurangan
C Ia jatuh dengan pecutan malar
D Ia jatuh dengan pecutan bertambah
25 Kenapa bahagian depan dan belakang kereta direka
mudah remuk ?
A Untuk memanjangkan masa perlanggaran
B Untuk mengurangkan momentum
C Untuk meningkatkan geseran
D Untuk mengurangkan geseran
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
4 4531/2 © Fizik_2014
26 Seorang pemain bola lisut menggerakkan tangan ke
belakang semasa menangkap bola yang laju.
Pergerakan tangan adalah untuk
A meningkatkan daya impuls
B meningkatkan masa berhenti bola itu
C mengawal bola daripada jatuh
27 Rajah menunjukkan sebuah kotak berjisim 55 kg
dijatuhkan daripada sebuah helikopter. Sebelum
jatuh ke tanah, halaju kotak tersebut adalah 12 m s-
1.Kotak tersebut berhenti 2 s selepas mengenai
tanah.
Apakah magnitud daya impuls bertindak keatas
kotak itu?
A 660 N B 330 N
C 122 N D 110 N
28 Rajah menunjukkan sebuah kereta berjisim 1000 kg
sedang bergerak dengan pecutan 2 m s-2. Daya
geseran 900 N bertindak ke atas kereta itu.
Apakah daya yang dikenakan pada enjin kereta itu
?
A 900 N B 1100 N
C 2000 N D 2900 N
29 Rajah menunjukkan dua objek yang berlainan jisim,
P dan Q sedang mengalami keadaan jatuh bebas.
Manakah antara pernyataan-pernyataan berikut
adalah benar?
A Daya tarikan graviti P = Daya tarikan graviti Q
B Tenaga kinetik P = Tenaga kinetik Q
C Pecutan P = Pecutan Q
D Momentum P = Momentum Q
30 Rajah menunjukkan dua troli, P dan Q di atas satah
tanpa geseran. Troli P bergerak dan melanggar troli
Q yang pegun.
Pernyataan yang manakah benar tentang
jumlah momentum dan jumlah tenaga kinetik
bagi kedua-dua troli selepas perlanggaran?
Jumlah momentum Jumlah tenaga kinetik
A Bertambah Berkurang
B Berkurang Tidak berubah
C Tidak berubah Berkurang
D Tidak berubah Tidak berubah
31 Rajah menunjukkan sebiji bata jatuh dari meja.
Apakah kuantiti fizik yang malar semasa jatuh ?
A Tenaga Keupayaan
B Tenaga kinetik
C Pecutan
D Halaju
32 Rajah menunjukkan sebuah kereta mainan di tolak
ke belakang untuk memampatkan sebuah spring
yang dilekatkan pada dinding.
Apakah perubahan tenaga yang berlaku
apabila kereta mainan itu dilepaskan?
A Tenaga kinetik kepada tenaga keupayaan
kenyal
B Tenaga keupayaan kenyal kepada temaga
kinetik
C Temaga keupayaan gariviti kepada tenaga
kinetik
D Tenaga keupayaan kenyal kepada tenaga
keupayaan graviti
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
5 4531/2 © Fizik_2014
33 Rajah menunjukkan 2 bola, P dan Q bergerak bertentangan
antara satu sama lain dengan halaju v dan 2v .
Perlanggaran antara 2 bola adalah perlanggaran kenyal.
Kenyataan manakah yang betul berkenaan perlanggaran
kenyal?
A Momentum bola P sebelum perlanggaran sama
dengan momentum Q sebelum perlanggaran
B Jumlah momentum sebelum perlanggaran sama
dengan jumlah momentum selepas perlanggaran
C Tenaga kinetik bola P sebelum sama dengan tenaga
kinetik bola Q sebelum perlanggaran
D Jumlah tenaga kinetik sebelum perlanggaran lebih
besar daripada jumlah tenaga kinetik selepas
perlanggaran.
34 Rajah menunjukkan sebuah kotak ditarik oleh
seorang budak lelaki.
Apakah pecutan kotak itu ?
A 2.50 m s-2 B 3.75 m s-2
C 5.00 m s-2 D 6.25 m s-2
35 Sebiji bola besi dijatuhkan daripada ketinggian
10 m di permukaan bulan.
Kira masa bagi bola besi tu jatuh ke permukaan
bulan.
[Pecutan graviti bulan =6
1 daripada graviti bumi]
A 0.60 s B 1.67 s
C 3.33 s D 3.46 s
36 Apabila suatu objek berada dalam keseimbangan
daya, objek tersebut dikatakan dalam
A keadaan rehat
B bergerak dengan halaju seragam
C keadaan rehat atau bergerak halaju seragam
D bergerak halaju seragam atau pecutan seragam
37 Rajah menunjukkan sebuah kapal terbang memecut
pada ketinggian yang sama.
Yang manakah hubungan diantara daya-daya
tersebut, benar?
A F = G
B F < G
C U = W
38 Pilih rajah yang menunjukkan kerja maksimum
dilakukan oleh seorang pelajar?
39 Rajah menunjukkan satu motor mengangkat beban
yag berjisim 8.0 kg. Motor mengambil masa 4 s
untuk mengangkat beban pada ketinggian 0.5 m.
Berapakah kuasa motor itu ?
A 4 W
B 10 W
C 16 W
D 40 W
40 Rajah menunjukkan gerakan rawak bagi molejul-
molekul gas di dalam sebuah bekas.
Tekanan gas tidak akan bertambah jika
A bilangan molekul di dalam bekas bertambah
B jisim molekul ditambah
C laju molekul ditambah
D isipadu bekas ditambah
3.0 DAYA DAN TEKANAN
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
6 4531/2 © Fizik_2014
41 Pernyataan manakah menunjukkan penggunaan
tekanan tinggi dalam kehidupan seharian?
A Sebilah pisau yang tajam sisinya
B Sebuah jentolak yang menggunakan tayar yang
lebih lebar
C Bangunan tinggi di atas permukaan tapak yang
besar
D Kasut salji yang mempunyai luas permukaan
yang besar
42 Rajah menunjukkan penggangtung lekat pada
permukaan kaca.
Bagaimanakah penggantung boleh melakat tanpa
jatuh?
A Tiada daya yang bertindak ke atas permukaan
penggantung.
B Tiada geseran diantara cermin dan penggantung,
jadi ia tak dapat bergerak.
C Cas elektrostatik yang bertentangan pada
penggantung dan cermin menarik bersama.
D Penggantung itu sebenarnya ditekan oleh tekanan
atmosfera dari udara disekeliling.
43 Air mengambil masa yang singkat untuk mendidih
pada kawasan yang tinggi berbanding kawasan yang
rendah, walaupun jumlah tenaga yang sama
digunakan.
Pemerhatian ini merujuk kepada
A suhu rendah pada kawasan tinggi
B tekanan atmosfera rendah pada kawasan tinggi
C udara kurang tumpat pada kawasan tinggi
D kadar kehilangan haba lebih tinggi di kawasan
tinggi
44 Rajah menunjukkan satu bongkah kayu dengan jisim
2 kg di atas tanah.
Berapakah tekanan yang dikenakan oleh bongkah
kayu itu ke atas tanah?
A 125 N m-2
B 500 N m-2
C 1250 N m-2
D 5000 N m-2
45 Alat manakah berikut yang hanya berfungsi
disebabkan oleh tekanan atmosfera sahaja?
46 Rajah menunjukkan satu tiub kaca diisi dengan
merkuri setinggi 60 cm. Ketumpatan merkuri adalah
13 600 kg m-3.
Berapakah tekanan merkuri pada titik X?
A 13 660 Pa
B 27 200 Pa
C 54 400 Pa
D 81 600 Pa
47 Rajah menunjukkan sebuah barometer merkuri.
Berapakah tekanan pada titik X ?
A 76 cmHg B 84 cmHg
C 86 cmHg D 94 cmHg
48 Graf manakah menunjukkan hubungan yang betul
antara tekanan, P dengan kedalaman air, h?
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
7 4531/2 © Fizik_2014
49 Rajah menunjukkan gelembung udara terbentuk
oleh penyelam.
Apakah isipadu gelembung udara pada Y jika
isipadu X ialah 6.0 cm3?
[Andaikan tekanan atmosfera bersamaan 10m air]
A 2.4 cm3 B 2.4 cm3
C 7.5 cm3 D 10.0 cm3
50 Rajah menunjukkan satu manometer digunakan untuk
mengukur tekanan dalam silinder gas.
Pernyataan manakah berikut adalah benar mengenai
tekanan dalam silinder?
A Tekanan di dalam silinder gas lebih kecil daripada
tekanan atmosfera.
B Tekanan di dalam silinder gas adalah sama
dengan tekanan atmosfera.
C Tekanan di dalam silinder gas lebih besar daripada
tekanan atmosfera.
51 Rajah menunjukkan satu turus merkuri di dalam
sebuah tiub kapilari. Terdapat udara terperangkap di
bahagian atas tiub itu.
Berapakah tekanan udara di dalam tiub itu? [
Tekanan atmosfera = 76 cm Hg]
A 25 cm Hg
B 51 cm Hg
C 76 cm Hg
D 101 cm Hg
52 Rajah menunjukkan gam keluar dari mulutnya pada
tiub itu setelah dipicit.
Apakah prinsip yang terlibat dalam situasi ini?
A Prinsip Pascal
B Prinsip Bernoulli
C Prinsip Boyle
D Prinsip Archimedes
53 Rajah menunjukkan sebuah pam hidraulik.
Antara berikut, yang manakah benar tentang pam
hidraulik?
A Berat beban, W sama dengan daya yang
digunakan, F.
B Jenis cecair yang paling sesuai digunakan ialah
air.
C Tekanan pada omboh A lebih besar daripada
tekanan pada omboh B.
D Semakin bertambah luas permukaan omboh A,
semakin bertambah berat beban, W dapat
diletakkan.
54 Rajah menunjukkan empat bekas yang sama diisi
dengan jumlah cecair yang sama tetapi berbeza
ketumpatannya.
Cecair dalam bekas manakah yang menghasilkan
tekanan pada bahagian dasar yang paling tinggi ?
A Cecair P
B Cecair Q
C Cecair R
D Cecair S
55 Rajah menunjukkan sebuah kren mengangkat alang
konkrit.
Apakah prinsip yang digunakan untuk
menggerakkan omboh pada lengan kren itu?
A Prinsip Pascal
B Prinsip Archimedes
C Prinsip Bernoulli
Omboh
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
8 4531/2 © Fizik_2014
56 Alat manakah berikut yang menggunakan Prinsip
Archimedes?
A Termometer
B Hidrometer
C Manometer
D Barometer
57 Rajah menunjukkan keratan rentas sebuah bongkah
ais terapung di permukaan laut.
Pernyataan yang manakah betul?
A Berat bongkah ais = Berat air laut tersesar
B Isipadu bongkah ais = Isipadu air laut tersesar
C Ketumpatan bongkah ais = Ketumpatan air laut
tersesar
58 Rajah menunjukkan sebuah belon udara panas naik
ke atas.
Ini terjadi kerana
A belon itu separa vakum
B daya graviti tidak bertindak ke atas belon udara
panas
C ketumpatan udara panas lebih rendah daripada
udara sekeliling
D daya apungan udara panas lebih rendah
daripada berat belon itu
59 Rajah menunjukkan sebuah tong minyak berisipadu
V sedang terapung dengan 4
3 isipadunya
tenggelam di bawah air.
Jika ketumpatan air ialah , daya julangan yang
bertindak ke atas tong minyak ialah
A 4
1 Vg B
4
3 Vg
C Vg D g
60 Rajah manakah menunjukkan aras air yang betul
apabila air mengalir secara mantap melalui tiub kaca
itu?
61 Rajah yang manakah menunjukkan aras air yang
betul pada tiub T, U, V dan W?
62 Apabila kedalaman suatu cecair
bertambah,tekanannya
A tetap
B meningkat
C menurun
Aras laut
Bongkah ais
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
9 4531/2 © Fizik_2014
63 Rajah menunjukkan dua bongkah bata X dan Y
yang serupa diletakkan dalam dua keadaan berbeza
di atas tanah berpasir dikenakan daya yang serupa,
F.
Apakah faktor yang menyebabkan bata Y lebih
tenggelam ke dalam pasir?
A Daya, F
B Berat blok
C Tekanan,P
D Ketumpatan blok
64 Sebuah kapal terbang berlepas dengan bantuan daya
angkatan.
Prinsip manakah menerangkan situasi di atas?
A Prinsip Pascal
B Prinsip Archimedes
C Prinsip Bernoulli
D Prinsip Boyle
65 Rajah menunjukkan satu bola lisut yang dilontar ke
hadapan dengan suatu putaran, sedang bergerak
dalam satu lengkungan.
Keadaan ini boleh diterangkan dengan
menggunakan
A Prinsip Pascal
B Prinsip Archimedes
C Prinsip Bernoulli
66 Rajah menunjukkan sebuah thermometer.
Manakah pengubahsuaian yang akan meningkatkan
kepekaan thermometer?
A Gunakan tiub kapilari yang panjang
B Gunakan batang kaca yang tebal
C Gunakan bebuli yang tebal
D Gunakan tiub kapilari yang halus
67 Rajah menunjukkan sfera logam pada 80C
ditenggelamkan dalam cecair Q
Keseimbangan terma dicapai apabila
A jisim Q tersesar = jisim P
B suhu P = suhu Q
C isipadu Q tersesar = isipadu P
D muatan haba tentu P = muatan haba tentu Q
68 Rajah menunjukkan 200 g air dengan suhu awal
80°C dan 50 g air dengan suhu awal 30 °C.
Apakah yang akan berlaku kepada suhu akhir
apabila air dicampur?
A Mencapai suhu 80C
B Mencapai suhu kurang daripada 30C
C Mencapai suhu lebih daripada 80C.
D Mencapai suhu keseimbangan terma
69 Rajah menunjukkan satu sfera logam pada suhu
90C ditenggelamkan ke dalam cecair pada suhu
40C.
Apakah suhu sfera logam apabila keseimbangan
terma diantara cecair dan sfera logam dicapai?
A lebih dari 90C
B kurang dari 40C
C diantara 40C dan 90C.
D sama dengan suhu 37C.
70 Rajah menunjukkan sebuah termometer merkuri
yang belum ditentukur. Panjangturus merkuri pada
thermometer ialah 5 cm pada 0 0C dan 50 cm pada
100 0C.
Apabila termometer itu dimasukkan ke dalam air
panas, panjang turus merkuri menjadi 35 cm.
Berapakah suhu air panas?
A 35.0C
B 40.0C
C 66.7C
D 70.0C
F F
Blok Y Blok X
4.0 HABA
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
10 4531/2 © Fizik_2014
71 Air teh pada suhu 100ºC dan sama banyak dituangkan
ke dalam dua bekas yangdiperbuat daripada bahan
yang berbeza.
Rajah menunjukkan bacaan termometer selepas 10
minit.
Bacaan termometer berbeza kerana
A muatan haba tentu bekas X > muatan haba tentu
bekas Y
B muatan haba tentu bekas X < muatan haba tentu
bekas Y
C muatan haba tentu bekas X > muatan haba tentu
air teh
D muatan haba tentu bekas Y > muatan haba tentu
air teh
72 Rajah menunjukkan empat jenis blok logam yang
sama jisim dipanaskan menggunakan kuantiti haba
yang sama selama 10 minit.
Bongkah logam manakah menunjukkan
peningkatan suhu paling tinggi?
73 Rajah menunjukkan proses dimana cecair bertukar
menjadi gas.
Haba diserap sepanjang proses dinamakan
A haba pendam pelakuran
B haba pendam pengewapan
C muatan haba tentu bagi haba pendam
D muatan haba tentu bagi penyejatan
74 Apakah yang berlaku semasa peleburan naftalena?
A Haba dibebaskan oleh naftalena
B Suhu naftalena tidak bertambah
C Daya ikatan antara molekul-molekul naftalena
bertambah
D Tenaga kinetik molekul-molekul naftalena
bertambah
75 Rajah menunjukkan graf pemanasan bagi suatu
bahan.
Pada bahagian manakah jirim berada dalam
keadaan pepejal dan cecair pada waktu yang sama?
A PQ B QR
C RS D ST
76 Lebih banyak haba diperlukan untuk menukarkan 1
kg air pada 100 °C kepada stim daripada meleburkan
sepenuhnya 1 kg ais kerana
A Muatan haba tentu air lebih tinggi dari muatan
haba tentu ais.
B Muatan haba tentu air lebih rendah dari muatan
haba tentu ais.
C Haba pendam tentu pemgewapan air lebih tinggi
dari haba pendam tentu perlakuran ais.
D Haba pendam tentu pemgewapan air lebih rendah
dari haba pendam tentu perlakuran ais
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
11 4531/2 © Fizik_2014
77 Rajah menunjukkan sebiji mangkuk nasi panas
ditutup dengan tudung kedap udara dan disejukkan.
Kenapa sukar untuk mengangkat penutup apabila
nasi telah sejuk?
A wap air kondensasi pada penutup
B Bilangan molekul udara dalam penutup
berkurung
C Daya lekatan antara molekul air dan penutup
kuat
D Tekanan udara di dalam mangkuk rendah
berbanding tekanan atmosfera
78 Haba pendam tentu pelakuran ais ialah haba yang
diserap oleh
A 1 kg ais semasa melebur tanpa perubahan suhu
B 1 m3 ais semasa melebur tanpa perubahan suhu
C 1 kg air untuk menaikkan suhu sebanyak 10C
D 1 m3 air untuk menaikkan suhu sebanyak 10C
79 Sebuah cerek elektrik berlabel 2 kW yang
mengandungi air pada suhu 100 0C diletakkan di
atas penimbang.Setelah 5 minit bacaan pada
penimbang berubah sebanyak 0.2 kg.
Berapakah nilai haba pendam tentu pengewapan air
?
D 5 x 104 J kg-1
80 Rajah menunjukkan suatu susunan radas untuk
mengkaji hubungan antara isipadu turus udara, V
dan suhu, T bagi suatu jisim udara yang malar.
Graf yang manakah menunjukkan hubungan V
dengan T, di mana T ialah suhu dalam unit Kelvin?
81 Rajah menunjukkan graf tekanan-suhu bagi suatu
gas berjisim tetap pada isipadu malar.
Pernyataan manakah yang betul mengenai keadaan
gas itu?
A Tekanan gas adalah sifar pada 0o C
B Molekul-molekul gas adalah pegun pada -273o
C
C Tekanan gas adalah berkadar songsang dengan
suhu
D Tenaga kinetik molekul-molekul adalah
maksimum pada -273o C
82 Empat mentol diletakkan di hadapan sekeping
cermin satah seperti rajah. Sekeping papan
diletakkan di hadapan pemerhati di P untuk
menghalang beliau melihat terus imej mentol
tersebut. Walaubagaimanapun imej mentol masih
boleh dilihat oleh beliau. Mana satukah imej mentol
yang boleh beliau lihat?
83 Rajah menunjukkan pelajar melihat pada cermin
satah.
Imej yang diperhatikan oleh pelajar itu
A 2 x 103 J kg-1
B 3 x 103 J kg-1
C 3 x 106 J kg-1
Cermin satah
Papan
A B
C D
5.0 CAHAYA
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
12 4531/2 © Fizik_2014
84 Yang manakah antara berikut adalah ciri-ciri imej
yang dihasilkan oleh cermin satah?
A Songsang, sama saiz dan nyata
B Tegak, sama saiz dan nyata
C Tegak, dibesarkan dan songsang sisi
D Songsang sisi, sama saiz dan maya
85 Rajah menunjukkan sinar cahaya selari ditujukan ke
permukaan cermin cekung.
Rajah yang manakah menunjukkan lintasan cahaya
selepas terkena cermin itu?
86 Rajah manakah yang menunjukkan pantulan cahaya
yang betul oleh sebuah cermin cekung?
87 Rajah berikut menunjukkan seorang budak lelaki
berdiri di depan suatu cermin. Imej budak lelaki yang
diperhatikan dalam cermin tersebut adalah lebih
besar.
Apakah jenis cermin tersebut?
A Cermin cekung
B Cermin cembung
C Cermin satah
88 Rajah menunjukkan perkataan “sport” yang dilihat
melalui kanta X dan kanta Y daripada dua pasang
cermin mata yang berlainan.
Apakah jenis kanta X dan Y ?
Kanta X Kanta Y
A Cembung Cembung
B Cekung Cekung
C Cekung Cembung
D Cembung Cekung
89 Rajah menunjukkan cahaya merambat dari kaca ke
udara.
Indeks biasan kaca ialah
A p
s
sin
sin B
s
p
sin
sin
C q
t
sin
sin D
t
q
sin
sin
90 Seekor ikan di dalam sebuah kolam kelihatan berada
1.6 m dari permukaan air. Berapakah dalam sebenar
ikan itu berada?
[ Indeks biasan air = 1.33 ]
A 0.84 m B 1.20 m
C 1.24 m D 2.13 m
Kanta Y
Kanta X
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
13 4531/2 © Fizik_2014
91 Manakah berikut menunjukkan pantulan dalam
penuh?
92 Rajah menunjukkan keratan rentas suatu kabel fiber
optik.
Manakah perbandingan yang betul ?
A Ketumpatan P < ketumpatan Q
B Ketumpatan P > ketumpatan Q
C Ketumpatan P = Ketumpatan Q
93 Rajah menunjukkan satu sinar cahaya yang
bergerak dalam medium P menuju ke medium Q.
Indeks biasan P lebih tinggi daripada indeks biasan
Q.
Rajah manakah menunjukkan lintasan sinar cahaya
yang betul?
92 Rajah menunjukkan sinar cahaya yang menuju ke
sebuah prisma.
Rajah yang manakah menunjukkan perambatan sinar
cahaya yang betul ?
93 Satu periskop diperbuat daripada dua prisma 45o- 90o-
45o. Manakah gambarajah berikut mewakili struktur
periskop itu?
A B
C D
94 Manakah di antara alat-alat berikut menggunakan
konsep pantulan dalam penuh ?
Cahaya Cahaya
Cahaya Cahaya
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
14 4531/2 © Fizik_2014
95 Sudut genting untuk permukaan kaca-udara ialah
38.1°. Apakah indeks biasan kaca tersebut?
A 0.62
B 1.00
C 1.62
D 2.62
96 Rajah menunjukkan sinar cahaya bergerak daripada
udara ke prisma kaca.
Apakah sudut genting bagi kaca ?
A 40°
B 50°
C 60°
D 70°
97 Rajah menunjukkan satu sinar cahaya merambat dari
udara menuju ke blok kaca semi bulatan.
Jika sudut genting kaca ialah 42, sinar cahaya
manakah yang betul?
98 Seorang pemerhati tidak boleh melihat duit syiling
seperti Rajah (i). Bagaimanapun dia boleh melihat
duit syiling setelah diisi dengan air rajah (ii).
Pemerhati boleh melihat sepertimana rajah (ii)
kerana
A pantulan dalam penuh cahaya
B pembiasan cahaya
C pantulan cahaya
D pembelauan cahaya
99 Rajah menunjukkan sinar cahaya melalui beberapa
kanta nipis P,Q, R, dan S. F ialah titik fokus bagi
kantatersebut.
Rajah manakah menunjukkan garis sinar yang
betul?
A II sahaja B I dan II sahaja
C I,II dan IV sahaja D I,II,III dan IV
100 Rajah menunjukkan objek diletakkan pada
kedudukan O,
Pada kedudukan manakah, A,B,C atau D imej akan
terbentuk?
101 Antara berikut yang manakah menggambarkan imej
yang dihasilkan oleh kanta cekung?
A Nyata, songsang dan dikecilkan.
B Maya, tegak dan dikecilkan
C Nyata, songsang dan dibesarkan
D Maya, tegak dan dibesarkan
102 Rajah menunjukkan rajah sinar sebuah kanta
cembung yang mempunyai panjang fokus, f.
Pernyataan yang manakah betul untuk
menerangkan rajah di atas?
A Jarak objek adalah kurang dari f
B Jarak objek adalah sama dengan 2f.
C Kanta cembung bertidak sebagai kanta pembesar.
D Ciri-ciri imej yang terbentuk adalah sahih, lebih
besar dan tegak.
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
15 4531/2 © Fizik_2014
103 Jika u adalah jarak objek, v ialah jarak imej dan f
ialah panjang fokus, manakah antara berikut benar
tentang kanta nipis?
104 Rajah menunjukkan suatu objek dihadapan sebuah
kanta cembung dan imejnya.
Berapakah panjang fokus kanta itu ?
A 20.00 cm B 7.50 cm
C 6.67 cm D 0.15 cm
105 Satu objek diletakkan di hadapan sebuah kanta
cembung yang panjang fokusnya 15 cm. Imej yang
dibentukkan adalah maya, tegak dan dibesarkan.
Antara pernyataan berikut, yang manakah betul
tentang jarak objek, u?
A u < 15 cm
B u = 15 cm
C 15 cm < u < 30 cm
D u = 30 cm
106 Rajah menunjukkan pembentukkan imej bagi satu
objek oleh kanta cembung.
Jika objek itu berada 8.0 cm dari kanta cembung itu,
berapakah jarak imej yang terhasil?
A 9.0 cm B 14.5 cm
C 16.0 cm D 18.0 cm
107 Rajah menunjukkan pembentukan imej daripada suatu
objek oleh kanta cembung.
Jika ketinggian imej adalah 4cm, berapakah
ketinggian objek?
A 0.5 cm B 0.8 cm
C 2.0 cm D 4.0 cm
108 Sebuah teleskop astronomi mempunyai kanta mata
dengan panjang fokus 5 cm. Jarak antara kanta objek
dan kanta mata ialah 85 cm.
Berapakah kuasa pembesaran teleskop itu?
A 16
B 17
C 80
D 90
109 Manakah berikut contoh yang betul bagi
gelombang membujur dan gelombang melintang?
Gelombang membujur Gelombang
melintang
A Sinar gamma Gelombang cahaya
B Gelombang bunyi Sinar gamma
C Gelombang cahaya Gelombang radio
D Gelombang radio Gelombang bunyi
110 Rajah menunjukkan keratan rentas gelombang air.
Pernyataan manakah yang betul mengenai gelombang
air?
A Q dan R mempunyai fasa yang sama
B Panjang gelombang adalah jarak antara P dan
R
C Tenaga gelombang dipindahkan dari
kedudukan P dan R
D Zarah di R berayun pada arah selari dengan
arah perambatan gelombang
6.0 GELOMBANG
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
16 4531/2 © Fizik_2014
111 Rajah menunjukkan bandul berayun dari J ke K. Masa
yang diambil dari J ke sasaran maksimumnya, K ialah
3.0s
Berapakah tempoh ayunan bandul itu?
A 3.0 s
B 6.0 s
C 9.0 s
D 12.0 s
112 Diagram Rajah menunjukkan graf sesaran –jarak
bagi satu gelombang dengan frekuensi 25 Hz.
Berapakah halaju gelombang?
A 37.5 cm s-1
B 50.0 cm s-1
C 100.0 cm s-1
D 150.0 cm s-1
113 Rajah menunjukkan graf sesaran-masa bagi sistem
ayunan spring.
Apakah proses yang telah berlaku ke atas sistem
ayunan spring?
A Pelembapan
B Resonans
C Interferens
D Ayunan paksa
114 Apakah yang berlaku kepada kekuatan dan frekuensi
bagi suatu gelombang bunyi apabila dipantulkan?
Kekuatan Frekuensi
A Berkurang Tidak berubah
B Berkurang Bertambah
C Bertambah Tidak berubah
D Tidak berubah Bertambah
115 Rajah menunjukkan gelombang satah merambat ke
arah pemantul satah di dalam sebuah tangki riak.
Rajah yang manakah menunjukkan corak gelombang
pantulan yang betul?
116 Siti menjerit di hadapan bangunan sekolah yang
tinggi. Dia telah mendengar gema suaranya 0.9 saat
kemudian.Berapa jauhkah Siti dari bangunan itu jika
halaju bunyi dalam udara ialah 340 m s-1?
A 756 m
B 680 m
C 306 m
D 153 m
117 Rajah menunjukkan seorang pendaki menghidupkan
jam randik sambil menjerit. Dia mendengar gema dari
hujung lurah selepas 1.0 s.
Halaju gelombang bunyi ialah 340 m s-1.
Berapakah lebar lurah tersebut ?
A 85 m
B 170 m
C 340 m
D 680 m
118 Pernyataan manakah betul bagi pembiasan
gelombang?
A Gelombang air dibiaskan mendekati garis
normal apabila merambat dari kawasan cetek
ke kawasan dalam.
B Gelombang cahaya dibiaskan mendekati garis
normal apabila merambat dari medium tumpat
ke medium kurang tumpat.
C Gelombang bunyi dibiaskan menjauhi garis
normal apabila merambat dari kawasan udara
panas ke kawasan udara sejuk.
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
17 4531/2 © Fizik_2014
119 Rajah menunjukkan perambatan gelombang air dari
kawasan dalam ke kawasan cetek.
Halaju gelombang air di kawasan dalam ialah 36cms-
1 dan 27cms-1 di kawasan cetek.
Berapakah panjang gelombang bagi gelombang air
di kawasan cetek?
A 2.25 cm B 3.00 cm
C 4.00 cm D 6.75 cm
120 Rajah menunjukkan suatu fenomena apabila
gelombang dihalang oleh satu penghalang.
Fenomena manakah yang menerangkan perambatan
gelombang itu?
A Pantulan
B Pembiasan
C Pembelauan
D Interferens
121 Rajah menunjukkan superposisi dua gelombang air.
Di titik manakah interferens membina berlaku?
A P dan Q
B Q dan R
C R dan S
D P dan S
122 Rajah menunjukkan satu interferens gelombang
bunyi yang dihasilkan oleh dua pembesar suara
yang koheren
Interferens membina berlaku di,
A P dan Q B P dan S
C R dan S D S dan Q
123 Rajah menunjukkan corak jalur dihasilkan dari
eksperimen Dwicelah Young menggunakan sumber
cahaya merah monokromatik.
Apakah yang berlaku kepada jalur itu jika sumber
cahaya kuning monokromatik digunakan?
A Jarak Jalur cerah adalah lebih jauh daripada
jalur gelap
B Jarak jalur gelap adalah lebih jauh daripada
jalur cerah
C Jarak diantara dua jalur berturutan meningkat
D Jarak diantara dua jalur cerah berturutan
berkurang
124 Dalam satu eksperimen dwicelah Young
menggunakan cahaya merah, corak interferens yang
terhasil di atas skrin adalah seperti dalam rajah.
Apabila cahaya merah digantikan dengan cahaya biru,
corak pinggir yang manakah akan terbentuk di atas
skrin?
S R Q
P
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
18 4531/2 © Fizik_2014
125 Rajah menunjukkan corak pinggir yang dihasilkan di
atas skrin dalam eksperimen dwicelah Young.
Jarak diantara dwicelah dan skrin ialah 1 m dan
panjang gelombang cahaya yang digunakan ialah 5
x 10-7m. Berapakah jarak diantara di antara dua
celah?
A 5.0 x 10-5 m B 1.0 x 10-4 m
C 1.3 x 10-3 m D 1.0 x 10-3 m
126 Rajah menunjukkan sebahagian daripada spektrum
electromagnet.
Gelombang yang manakah berikut A, B, C, D atau E
yang mempunyai panjang gelombang paling panjang?
127 Apakah jenis gelombang elektromagnet yang
digunakan dalam alat kawalan jauh ?.
A Sinar gamma
B Sinar ultra ungu
C Gelombang mikro
D Infra merah
128 Graf manakah yang menunjukkan perkaitan antara λ
dan f bagi gelombang elektromagnet yang bergerak
dalam vakum?
129 Antara faktor-faktor berikut, yang manakah
mempengaruhi kelangsingan dan kenyaringan.
Langsing Nyaring
A Amplitud Frekuensi
B Frekuensi Amplitud
C Frekuensi Laju
D Laju Amplitud
130 Rajah menunjukkan surihan gelombang bunyi P dan
Q yang dipaparkan pada skrin osiloskop sinar katod
dalam pelarasan yang sama.
Pernyataan yang manakah benar tentang bunyi P
dan bunyi Q ?
A Bunyi Q lebih nyaring daripada bunyi P.
B Bunyi Q lebih langsing daripada bunyi P.
C Bunyi Q kurang langsing daripada bunyi P.
131 Apakah jenis gelombang elektromagnet yang
digunakan dalam kawalan remote?
A Sinar gamma B Sinar ultra ungu
C Gelombang mikro D Infra merah
132 Rajah menunjukkan garis-garis medan elektrik bagi
sepasang zarah bercas, Q1 dan Q2.
Apakah jenis cas bagi Q1 dan Q2?
Q1 Q2
A Positif Negatif
B Positif Positif
C Negatif Positif
D Negatif Negatif
133 Rajah menunjukkan corak medan elektrik dibentuk
oleh dua sfera bercas P dan Q.
Manakah yang berikut menerangkan cas pada
P dan Q?
P Q
A Negatif Negatif
B Negatif Positif
C Positif Negatif
D Positif Positif
7.0 ELEKTRIK
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
19 4531/2 © Fizik_2014
134 Rajah manakah yang menunjukkan corak medan
elektrik yang betul?
135 Rajah menunjukkan empat mentol di dalam suatu
litar.
Manakah yang berikut dapat diperhatikan apabila
suis dihidupkan?
A Kedua-dua mentol P dan Q sama cerah
B Kedua-dua mentol Q dan mentol R sama cerah
C Mentol R lebih cerah daripada mentol P
136 Rajah menunjukkan arus mengalir melalui dua
perintang yang disambung sesiri. A1 dan A2 adalah
ammeter manakala V1 dan V2 adalah voltmeter.
Perbandingan yang manakah benar tentang bacaan
ammeter dan voltmeter?
Bacaan ammeter Bacaan voltmeter
A A1 < A2 V1 < V2
B A1 > A2 V1 > V2
C A1 = A2 V1 = V2
D A1 = A2 V1 < V2
137 Rajah menunjukkan satu litar elektrik.
Bacaan ammeter ialah 2A.
Berapakah bacaan voltmeter merentasi peintang R?
A 2.0 V
B 7.0 V
C 10.0 V
D 12.0 V
138 Rajah menunjukkan dua litar elektrik berbeza.
Apabila 1C cas mengalir melalui setiap litar, tenaga
yang dibebaskan dalam R2 ialah E2.
Antara hubungan berikut yang manakah betul?
A E1 = E2
B E1 = 2E2
C E2 = 2E1
D E2 = 4E1
139 Graf voltan-arus yang manakah menunjukkan
rintangan bertambah apabila arus bertambah?
140 Rajah berikut menunjukkan satu litar elektrik.
Antara hukum berikut, yang manakah menerangkan
hubungkait antara bacaan voltmeter dengan ammeter.
A Hukum Ohm
B Hukum Lenz’s
C Hukum Ampere
D Hukum Faraday
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
20 4531/2 © Fizik_2014
KERTAS 2 BAHAGIAN A
1 Rajah 1.1menunjukkan meniscus minyak di dalam silinder penyukat. P, Q dan R adalah tiga
perbezaan kedudukan mata semasa menyukat isipadu minyak itu.
Rajah 1.1
(a) (i) Kedudukan mata yang manakah betul semasa mengambil bacaan isipadu minyak itu?
.................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(ii) Berikan satu sebab bagi jawapan di (a)(i).
.................................................................................................................................
[ 1 mark ]
(b) Minyak di dalam selinder penyukat itu digantikan dengan merkuri yang berisipadu
30 cm3.
Pada Rajah 1.2 ,lukiskan meniskus merkuri di dalam silinder penyukat itu.
[ 1 markah]
Rajah 1.2
(c) Nyatakan kejituan silinder penyukat itu.
...........................................................................................................................................
[1 markah]
1.0 PENGENALAN KEPADA FIZIK
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
21 4531/2 © Fizik_2014
2 Rajah 1.1 menunjukkan bacaan pada satu alat pengukuran elektrik apabila tidak disambung pada
sebarang litar.
Rajah 1.2 menunjukkan bacaan pada alat itu apabila disambung untuk mengukur arus yang
mengalir dalam sebuah litar.
(a) Namakan alat pengukur tersebut.
…………………………………………….………………….…………………………
[1 markah]
(b) Berapakah ralat bacaan yang ditunjukkan oleh alat dalam Rajah 1.1
……………………………………………………………………..…………………….
[1 markah]
(c) Berapakah arus elektrik sebenar yang mengalir melalui litar.
[2 markah]
3 Rajah 1 menunjukkan sebuah thermometer merkuri.
Rajah 1
(a) Namakan komponen X.
.........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(b) Nyatakan prinsip fizik yang digunakan semasa mengambil bacaan menggunakan termometer
merkuri tersebut.
.........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(c) Berapakah kejituan termometer tersebut?
.........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
Rajah 1.1 Rajah 1.2
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
22 4531/2 © Fizik_2014
(d) Mengapakah merkuri digunakan dalam termometer?
Tandakan () pada mana-mana satu kotak.
Merkuri mempunyai takat didih yang rendah
Merkuri tidak melekat pada kaca.
Merkuri mempunyai ketumpatan yang tinggi
[1 markah]
4 Rajah 4 menunjukkan seorang perempuan menarik sebuah kotak dengan daya 800 N pada suatu
permukaan mengufuk. Daya tersebut bertindak pada sudut 37 o dengan permukaan mengufuk.
Kotak tersebut bergerak sejauh 4.5 m.
[Daya geseran antara kotak dengan permukaan mengufuk diabaikan]
Rajah 4
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan daya?
…………………..………………………………..………………………………
…………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(b) Hitungkan
(i) daya yang menyebabkan kotak itu bergerak ke hadapan.
[2 markah]
2.0 DAYA DAN GERAKAN
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
23 4531/2 © Fizik_2014
(ii) kerja yang dilakukan oleh perempuan itu untuk menggerakkan kotak tersebut.
[2 markah]
(c) Terangkan apakah yang terjadi kepada kerja yang dilakukan oleh perempuan itu apabila
daya yang sama dikenakan tetapi sudut daya itu dengan garis mengufuk dikurangkan?
……………………………………..………………………………………………
……………………………………..………………………………………………
………………………………………………………..……………………………
[3 markah]
5 Rajah 3 menunjukkan seorang pekebun menolak sebuah mesin rumput pada permukaan tanah
untuk memotong rumput. Daya yang digunakan oleh pekebun itu ialah 50 N dan jisim mesin
rumput itu ialah 40 kg.
Rajah 4
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan daya?
…………………..………………………………..………………………………
…………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(b) (i) Berapakah berat mesin rumput yang bertindak terhadap rumput itu?
…………………..………………………………..………………………
[1 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
24 4531/2 © Fizik_2014
(ii) Kira daya paduan tegak yang bertindak pada mesin rumput itu apabila ia
ditolak.
[3 markah]
(c) Nyatakan satu sebab mengapa menolak mesin rumput lebih berkesan untuk memotong
rumput dengan lebih pendek.
……………………………………..………………………………………………
[1 markah]
6 Rajah 8.1 menunjukkan seorang budak lelaki menolak troli sebelum membeli belah dan
Rajah 8.2 menunjukkan troli setelah ianya selesai membeli belah
Rajah 8.1 Rajah 8.2
(a) (i) Apakah yang dimaksudkan dengan jisim?
…..……………………………………………….………………………………
[1 markah]
(ii) Nyatakan samada jisim adalah kuantiti scalar atau kuantiti vektor
………..…………………………………………………..……………………
[1 markah]
(b) (i) Bandingkan jisim troli dalam rajah 8.1 dan rajah 8.2.
…………………………………………..…………….………………….……
[1 markah]
(ii) Troli mana yang lebih sukar untuk digerakkan?
……………………………………………………….………….………..………
[1 markah]
(iii) Troli mana yang lebih sukar diberhentikan apabila ianya bergerak?
..…………………………………………….………………….…………………
[1 markah]
(iv) Berdasarkan jawapan anda di dalam b(i), b(ii) dan b(iii), nyatakan
hubungan antara jisim dan kadar perubahan dalam gerakan
..………………………..…………………………………………………………
[1 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
25 4531/2 © Fizik_2014
(c) Namakan konsep fizik yang terlibat dalam (b)
……………………………………….………………..…………………………..……
[1 markah]
(a) Rajah 8.3 dan rajah 8.4 menunjukkan lori tangki dengan jumlah muatan yang sama
tetapi dibina secara berbeza.
Jisim = 2900 kg Jisim = 2900 kg
Rajah 8.3 Rajah 8.4
(i) Lori tangki manakah yang lebih selamat digunakan?
............…………..…………………………………..……….………………….
[1 markah]
(ii) Terangkan jawapan anda dalam (d)(i)
………………………………………………….……….……..………………
[1 markah]
(e) Jika lori tangki bermula dari rehat dan mencapai halaju 40 m s-1
dalam masa 20s kirakan
(i) pecutan lori tangki itu.
[2 markah]
(ii) daya yang bertindak terhadap lori tangki itu.
[1 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
26 4531/2 © Fizik_2014
7 Rajah 2 menunjukkan sebiji tembikai jatuh dari meja ke atas permukaan lantai. Tembikai yang
berjisim 1.5 kg itu mengalami perubahan momentum ketika jatuh.
Rajah 2
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan momentum?
……………….…………..………………………………………………………
[1 markah]
(b) Dengan menggunakan perkataan, nyatakan satu persamaan untuk menunjukkan
hubungan di antara suatu daya dan perubahan momentum.
….……………………………………………………………………………………
.………………………………………………………………………………………
[2 markah]
(c) Halaju tembikai itu ketika menghentam permukaan lantai ialah 2 m s-1
. Hitung
momentum tembikai pada ketika itu.
[2 markah]
(d) (i) Tandakan dengan ( ) bagi pernyataan yang betul mengenai masa tindakan di antara
tembikai itu dengan permukaan lantai.
Masa tindakan adalah panjang.
Masa tindakan adalah singkat.
[1 markah]
(ii) Mengapakah tembikai itu pecah apabila menghentam permukaan lantai?
..……………………………………………………………….…………………
[1 markah]
Permukaan lantai
Tembikai
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
27 4531/2 © Fizik_2014
8 Rajah 7.1 menunjukkan satu pelancar guli terdiri daripada satu tiub silinder yang mengandungi
spring di dalamnya.
Rajah 7.2 menunjukkan graf mampatan spring, x melawan daya mampatan, F bagi spring itu.
Rajah 7.1
Rajah 7.2
(a) Jisim guli tersebut ialah 0.02 kg dan spring itu dimampatkan sejauh 6.0 cm dan dilepaskan.
(i) Nyatakan tenaga yang tersimpan oleh spring termampat itu.
.................................................................................................................................
[1 markah]
(ii) Hitungkan tenaga yang tersimpan dalam spring apabila dimampatkan sebanyak
6.0 cm.
[2 markah]
(iii) Hitungkan halaju guli itu apabila dilancarkan.
[2 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
28 4531/2 © Fizik_2014
(b) Nyatakan pengubahsuaian yang perlu dilakukan bedasarkan aspek-aspek berikut kepada
pelancar guli untuk menambahkan laju guli itu.Terangkan jawapan anda.
(i) Diameter gegelung sping.
….................................................................................. ...........................................
Sebab:
.................................................................................................................................
[2 markah]
(ii) Permukaan tiub silinder:
............................................................................................................................ ......
Sebab:
.…………………………………………………………………………………
[2 markah]
(c) Apakah yang terjadi kepada kecerunan graf dalam Rajah 7.2 apabila spring yang mempunyai
pemalar spring yang lebih besar dgunakan?
............................................................................................................................................
[1 markah]
9 Rajah 2.1 menunjukkan seorang pelajar menekan paku tekan ke atas sekeping plastisin.
Rajah 2.2 menunjukkan pelajar itu menekan duit siling menggunakan jumlah daya yang sama.
Rajah 2.1 Rajah 2.2
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan tekanan ?
………………………………………………………………….………………………
[1 markah]
(b) Terangkan mengapa lebih mudah menekan paku tekan berbanding duit siling ke
atas plastisin.
……………………..……………………………………………………………………
……………………..……………………………………………………………………
[2 markah]
3.0 DAYA DAN TEKANAN
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
29 4531/2 © Fizik_2014
(c) Daya yang dikenakan oleh pelajar ialah 6 N dan luas permukaan duit siling ialah
5.2 x 10- 4
m2
Hitungkan tekanan yang dikenakan oleh duit siling itu.
[2 markah]
10 Rajah 2.1 menunjukkan satu alat yang digunakan untuk menyukat tekanan atmosfera.
Rajah 2.1
(a) (i) Namakan alat pengukur dalam Rajah 2.1
.................................................................................................................................
[1 markah]
(ii) Mengapakah merkuri digunakan dalam alat ini?
.................................................................................................... .............................
[1 markah]
(b) Hitung tekanan atmosfera dalam Nm-1
apabila ketinggian turus merkuri di dalam tiub
kaca ialah 0.76 m.
[ Ketumpatan merkuri = 1.36 x 104 kgm-3
]
[2 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
30 4531/2 © Fizik_2014
(c) Rajah 2.2 menunjukkan alat pengukur dalam Rajah 2.1 diletakkan di dalam satu kebuk
vakum. Pada Rajah 2.2 tandakan aras merkuri di dalam tiub kaca.
[2 markah]
11 Rajah 2 menunjukkan kayu balak separa tenggelam dalam air dan terapung pegun. Isipadu air
tersesar oleh kayu balak ialah 0.05 m3 dan ketumpatan air ialah 1000 kg m
-3.
Rajah 2
(a) Nyatakan prinsip yang terlibat dalam Rajah 2
................................................................................................................ ...........................
[1 markah]
(b) Hitungkan daya julangan yang bertindak ke atas kayu balak itu
[2 markah]
(c) Terangkan mengapa balak terapung dalam keadaan pegun?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
[2 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
31 4531/2 © Fizik_2014
12 Rajah 7.1 menunjukkan satu hidrometer digunakan untuk mengukur ketumpatan cecair.
Rajah 7.1
(a) Namakan prinsip yang terlibat dalam alat pengukuran ini.
.................................................................................................................................
[1 markah]
(b) Rajah 7.2 menunjukkan hydrometer direndam dalam cecair P dan Q.
Bandingkan ketumpatan cecair P dan cecair Q
.......................................................................................................................
[1 markah]
(c) Cadangkan bagaimana hydrometer boleh dijadikan lebih peka.
.......................................................................................................................
[1 markah]
(d) Rajah 7.3 menunjukkan kapal ditanda dengan garis Plimsoll pada bahagian
tepinya. Jisim kapal itu adalah 1.7 x 109 kg dan ketumpatan air laut adalah 1.03
x 103 kgm
-3.
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
32 4531/2 © Fizik_2014
(i) Apakah kegunaan garis Plimsoll?
.................................................................................................................................
[1 markah]
(ii) Hitungkan isipadu air laut yang disesarkan oleh kapal itu.
[2 markah]
(d) Cadangkan dua pengubahsuian dan sebab ke atas kapal itu supaya ia boleh mengangkut
lebih banyak barang dan belayar lebih laju.
(i) ……………..…………………………………….…….….………………………
Sebab:
…………..……………………………………………….……..…………………
[2 markah]
(ii) ……………..……………………………………..…….…………………………
Sebab:
……………………….……………………………………………………………
[2 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
33 4531/2 © Fizik_2014
13 Rajah 7.1 menunjukkan susunan radas untuk menentukan muatan haba tentu bagi satu bongkah
aluminium berjisim 1.0 kg. Bacaan termometer direkod apabila ia mencapai keseimbangan termal
dengan bongkah aluminium.
Rajah 7.1
(a) (i) Apakah maksud keseimbangan termal?
…………………………………………………………..……….…………….…
[1 markah]
(ii) Explain how a thermal equilibrium is achieved between the aluminium blok
and the thermometer.
Terangkan bagaimana keseimbangan terma dicapai antara blok aluminium
dan termometer.
……………..……………………………………………..….……………………
………………..………………………………..………….………………………
…………..…………………………………………..…….……………………
[3 markah]
(b) Pemanas rendam membekalkan 27 kJ tenaga kepada bongkah aluminium. Kenaikan suhu
ialah 25 oC.
Hitungkan muatan haba tentu bongkah aluminium.
[2 markah]
(c) Nilai muatan haba tentu yang diperolehi dalam (c) lebih besar daripada nilai sebenar.
Beberapa pengubahsuaian perlu dilakukan kepada bahan pembalut dan dinding bebuli kaca
untuk menambah kejituan bacaan suhu.
Nyatakan pengubahsuaian yang sesuai dan berikan satu sebab untuk pengubahsuaian itu.
(i) Jenis bahan bagi bahan penebat x:
……………..…………………………………….…….….………………………
4.0 HABA
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
34 4531/2 © Fizik_2014
Sebab:
…………..……………………………………………….……..…………………
[2 markah]
(ii) Ketebalan dinding bebuli kaca:
……………..……………………………………..…….…………………………
Sebab:
……………………….……………………………………………………………
[2 markah]
14 Rajah 4.1 menunjukkan sebuah blok logam berjisim 1 kg pada suhu awal 30 0C dipanaskan oleh
pemanas rendam 12 V, 48 W selama 15 minit.
Rajah 4.1
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan muatan haba tentu?
...........................................................................................................................................
[1 markah]
(b) Jika suhu akhir ialah 90 0C , hitung muatan haba tentu bagi blok logam itu.
[2 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
35 4531/2 © Fizik_2014
Rajah 4.2
(c) Rajah 4.2 menunjukkan satu fenomena yang berlaku dalam kehidupan seharian kita.
(i) Menggunakan konsep fizik,terangkan bagaimana fenomena ini berlaku.
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
[3 markah]
(ii) Namakan fenomena yang berlaku
…………………………………………………………………………………...
[ 1 markah]
15 Rajah 3.1.dan Rajah 3.2 menunjukkan perbezaan bacaan suatu Tolok Bourdon yang disambung
kepada sebuah tayar kereta sebelum dan selepas perjalanan jauh dalam cuaca panas. Perbezaan
bacaan Tolok Bourdon disebabkan oleh perbezaan suhu gas di dalam tayar itu.
Rajah 3.1 Rajah 3.2
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan suhu?
.............................................................................................................................………
[1 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
36 4531/2 © Fizik_2014
(b) (i) Terangkan mengapakah bacaan Tolok Bourdon bertambah selepas perjalanan jauh.
…..………………………………………………………………………………..
.................................................................................................................................
[2 markah]
(ii) Nyatakan satu kuantiti fizik yang dimalarkan dalam penerangan anda di (b)(i).
..................................................................................................................................
[1 markah]
(c) (i) Namakan hukum fizik yang terlibat d idalam situasi ini..
..................................................................................................................................
[1 markah]
(ii) Nyatakan bagaimana untuk memastikan tekanan gas di dalam tayar tidak berubah..
..................................................................................................................................
[1 markah]
16 Rajah 6.1 and Rajah 6.2 menunjukkan satu susunan radas yang digunakan dalam eksperimen
berkaitan dengan suatu Hukum Fizik.
[Geseran antara omboh dan dinding bekas kedap udara boleh diabaikan]
Rajah 6.1 Rajah 6.2
Berdasarkan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2.
(a) Nyatakan kuantiti fizik yang diukur oleh Tolok Bourdon.
..…………………………………………………..…….………………………………
[1 markah]
(b) Bandingkan,
(i) bacaan Tolok Bourdon
….………………………………………………..….……………………………
[1 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
37 4531/2 © Fizik_2014
(ii) isipadu gas
…….………………………………..…………………………….……………….
[1 markah]
(iii) suhu gas
………..……………………………………………………………………………
[1 markah]
(c) Berdasarkan jawapaan anda di (b), lengkapkan ayat berikut:
Semakin tinggi …………………….., semakin berkurang ……………………..
sekiranya … ……………………… adalah tetap.
[1 markah]
(d) Namakan Hukum Fizik terlibat di (c)
………………………………………….……………….…………….............................
[1 markah]
(e) Terangkan mengapakah gelembung-gelembung udara yang dikeluarkan oleh seekor ikan
mengembang apabila tiba di permukaan air?
…………..……………………………………………………..……………….………
...........................................................................................................................................
.…………………………………………………………………………………………
[2 markah]
17 Rajah 4.1 menunjukkan sebuah cermin cembung digunakan sebagai cermin sisi sebuah kereta
bagi membolehkan pemandunya melihat objek di belakang kereta.
Rajah 4.1
5.0 CAHAYA
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
38 4531/2 © Fizik_2014
(a) Nyatakan fenomena cahaya yang terlibat untuk menghasilkan imej dalam cermin.
..........................................................................................................................................
[1 markah]
(b) Beri dua sebab kenapa cermin cembung digunakan.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
[2 markah]
(c) Dalam Rajah 4.2, F ialah titik fokus dan C ialah pusat kelengkungan cermin.
Rajah 4.2
(i) Lengkapkan gambarajah sinar pada Rajah 4.2 untuk menunjukkan kedudukan
imej yang terbentuk.
[3 markah]
(ii) Apakah terjadi kepada imej apabila sebahagian daripada cermin itu dilekatkan
dengan pita selofan berwarna hitam?
…….……………………..…………..……..…………………………….
…….………………………………………..…………………………….
[2 markah]
18 Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan satu sinar cahaya bergerak dari udara ke dalam air dan dari
udara ke dalam kaca masing-masing dengan sudut tuju yang sama.
Rajah 6.1 Rajah 6.2
Air
Kaca
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
39 4531/2 © Fizik_2014
Pemerhati
P
Q
(a) Apakah maksud sudut tuju?
…………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(b) Menggunakan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2,
(i) Bandingkan ketumpatan air dan kaca.
…...................................................................................................................... .......
[1 markah]
(ii) Bandingkan sudut biasan cahaya dalam air dan kaca.
…...................................................................................................................... .......
[1 markah]
(iii) Bandingkan laju cahaya di dalam air dan kaca.
…...................................................................................................................... .......
[1 markah]
(iv) .Nyatakan hubungan di antara laju cahaya dan sudut biasan cahaya dalam suatu
médium.
…...................................................................................................................... .......
[1 markah]
(c) Rajah 3.1 menunjukkan suatu titik P di dasar kolam renang kelihatan pada titik Q oleh
seorang pemerhati.
1.2 m
1.6 m
Rajah 3.1
(a) Berdasarkan situasi dalam Rajah 3.1, nyatakan fenomena cahaya yang terlibat.
…………………………….………………………………………………………………
[1 markah]
(b) Di dalam Rajah 6.3, lukiskan sinar cahaya bagi menunjukkan bagaimana imej titik P kelihatan
pada Q.
[2 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
40 4531/2 © Fizik_2014
(c) Menggunakan maklumat dalam Rajah 3.1,
(i) Hitungkan indeks biasan air di dalam kolam renang itu.
[2 markah]
(ii) Nyatakan satu cara bagaimana untuk memerhati supaya image Q kelihatan bertindih
dengan P.
.....................................................................................................................................
[1 markah]
19 Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan pinggir cerah dan gelap bagi gelombang yang
terbentuk pada tabir apabila satu sinar cahaya melalui plat dwicelah.
Rajah 5.1
6.0 GELOMBANG
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
41 4531/2 © Fizik_2014
Rajah 5.2
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan sumber koheren?
……..……………………………………………………………………………………
[1 markah]
(b) Perhatikan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2,
(i) Bandingkan jarak antara dua celah
............………………………..…………………......……………………………
[1 markah]
(ii) Bandingkan jarak antara pinggi-pinggir cerah berturutan
……….………………………………………………….………………………
[1 markah]
(iii) Bandingkan jarak antara plat dwicelah dengan tabir
…………………………………………………………………………………
[1 markah]
(c) (i) Hubungkaitkan jarak antara dua celah dengan jarak antara pinggir-pinggir cerah
berturutan
.……………………………………….……………………..……………………
[1 markah]
(ii) Namakan fenomena gelombang yang menghasilkan corak pinggir dalam Rajah 5.1
dan Rajah 5.2
……………………………….……….……..…………………………………
[1 markah]
(d) (i) Terangkan bagaimana pembentukan pinggir-pinggir cerah dan gelap terhasil.
.
.….…………………………………..……………….………..…………………
..….…………………………………..………………….………..……..………
.….…………………………………..……………….………..…………………
[2 markah]
(ii) Namakan prinsip Fizik yang digunakan untuk menerangkan jawapan anda
di 5d (i)
……..………………………………..……………………………………………
[1 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
42 4531/2 © Fizik_2014
20 Rajah 8.1 menunjukkan kedudukan dua orang polis A dan B berdiri di belakang dua bangunan
tinggi. Kedua-dua orang polis itu masing-masing memegang sebuah ‘walkie-talkie’. Kedua-dua
bangunan itu dipisahkan sejauh 4 m.
Rajah 8.1
Kedua-dua orang polis itu menghubungi antara satu sama lain dengan menggunakan gelombang
radio.
(a) Gelombang radio adalah sejenis ……………………………………….
[1 markah]
(b) (i) Namakan fenomena gelombang yang membolehkan kedua-dua orang polis itu
menghubungi satu sama lain.
............................…………………………………………………………………
[1 markah]
(ii) Nyatakan dua faktor yang mempengaruhi keberkesanan fenomena di atas
............................…………………………………………………………………
............................………………………………………………………………
[2 markah]
Jadual 8.1 menunjukkan beberapa frekuensi gelombang radio yang dicadangkan oleh polis
itu.
(Frekuensi yang dicadangkan)
50 MHz
500 MHz
5 GHz
Jadual 8.1
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
43 4531/2 © Fizik_2014
(c) Hitungkan panjang gelombang setiap gelombang radio yang dicadangkan dengan
menganggap bahawa laju gelombang radio di udara ialah 3.0 x 108 m s
–1.
[4 markah]
(d) Berdasarkan jawapan anda di (c), frekuensi radio yang manakah paling sesuai digunakan
oleh polis itu. Jelaskan jawapan anda.
.......................………………………………………………………………...........…
.........……..............……………………………………………………………………
[2 markah]
21 Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan surihan bagi gelombang bunyi pada skrin sebuah osiloskop
sinar katod (O.S.K) apabila tali gitar yang berlainan ketebalan dipetik dengan sesaran yang sama.
Rajah 5.1
Rajah 5.2
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
44 4531/2 © Fizik_2014
(a) Nyatakan jenis gelombang bagi gelombang bunyi.
……..……………………………………………………………………………………
[1 markah]
(b) Menggunakan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2, bandingkan
(i) ketebalan tali gitar itu.
............................…………………………………………………………………
[1 markah]
(ii) amplitud surihan pada skrin O.S.K
............................………………………………………………………………
[1 markah]
(iii) frekuensi surihan pada skrin O.S.K
............................………………………………………………………………
[1 markah]
(c) Hubungkaitkan frekuensi surihan pada O.S.K dengan
(i) ketebalan tali gitar itu.
............................…………………………………………………………………
[1 markah]
(ii) kelangsingan gelombang bunyi itu
............................………………………………………………………………
[1 markah]
(d) Rajah 5.3 menunjukkan sebuah kapal berada 1650 m di depan sebuah tebing. Kapal itu
kemudiannya membunyikan hon. Gema kedengaran 10 s kemudian.
Rajah 5.3
Hitungkan laju gelombang bunyi itu.
[2 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
45 4531/2 © Fizik_2014
22 Rajah 5.1.1 dan Rajah 5.1.2 menunjukkan dua buah mentol yang serupa disambungkan dalam dua
litar yang berlainan jenis.
Reostat dalam setiap litar pada Rajah 5.1.1 dan Rajah 5.1.2 dilaraskan dan graf beza keupayaan, V
melawan arus, I diplotkan untuk setiap litar.Graf bagi setiap litar ditunjukkan pada Rajah 5.2.1 dan
5.2.2 masing-masing.
Rajah 5.1.1 Rajah 5.1.2
Rajah 5.2.1 Rajah 5.2.2
(a) Lengkapkan ayat berikut dengan menandakan dalam ( ) kotak yang betul.
Beza keupayaan ialah
Arus x Rintangan
Tenaga
Cas
[1 markah]
(b) Namakan jenis litar dalam
(i) Rajah 5.1.1
..………………………………………………………………………………
[1 markah]
(ii) Rajah 5.1.2
..………………………………………………………………………………
[1 markah]
7.0 ELEKTRIK
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
46 4531/2 © Fizik_2014
(c) Berdasarkan Rajah 5.2.1 dan 5.2.2
(i) Apakah kuantiti fizik yang diwakili oleh graf V melawan I.
……………………………………………………………………………………
[1 markah]
(ii) Bandingkan kecerunan graf-graf tersebut.
..…………………………………………………………………………………
[1 markah]
(j) Hubungkaitkan jawapan anda pada (b) dan (c) untuk membuat satu kesimpulan tentang
satu konsep fizik.
.……………………………………………………………………………………
[1 markah]
(d) Mentol-mentol dalam Rajah 6.1.2 digantikan mentol-mentol yang mempunyai filamen
yang berdiameter lebih besar,
(i) Apakah yang akan terjadi kepada kecerunan graf dalam Rajah 6.2.2?
..…………………………………………………………………………………
[1 markah]
(ii) Berikan satu sebab bagi jawapan anda pada(e)(i).
…………………………………………………………………………………
[1 markah]
23 Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan litar yang digunakan untuk menyiasat hubungan antara
rintangan dan luas keratin rentas dawai. Dawai konstantan 2.w.g. 36 dan s.w.g. 24 dengan
panjang yang sama digunakan.
Rajah 6.1 Rajah 6.2
(a) Apakah maksud rintangan?
……..……………………………………………………………………………………
[1 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
47 4531/2 © Fizik_2014
(b) Menggunakan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2, bandingkan
(i) luas keratan rentas dawai konstantan
............................…………………………………………………………………
[1 markah]
(ii) beza keupayaan merentasi dawai konstantan
............................………………………………………………………………
[1 markah]
(iii) magnitud arus yang mengalir melalui dawai-dawai konstantan tersebut.
............................………………………………………………………………
[1 markah]
(c) Menggunakan jawapan anda dalam (b)
(i) Bandingkan rintangan dawai konstantan.
............................…………………………………………………………………
[1 markah]
(ii) Hubungkait luas keratan rentas dawai konstantan dengan rintangan dawai.
............................………………………………………………………………
[1 markah]
(d) Apakah yang berlaku kepada bacaan voltmeter apabila dawai konstantan s.w.g. 36 yang
sama panjang dipasang selari dengan dawai dalam litar Rajah 6.1 ? Jelaskan jawapan
anda.
.......................………………………………………………………………...........…
.........……..............……………………………………………………………………
[2 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
48 4531/2 © Fizik_2014
KERTAS 2 BAHAGIAN B
1 Rajah 9.1 menunjukkan tiga kedudukan seorang budak perempuan sedang berayun di atas satu
buaian. Perubahan tenaga telah berlaku.
Rajah 9.1
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan tenaga? [1 markah]
(b) (i) Berdasarkan Rajah 9.1, bandingkan ketinggian budak perempuan itu diantara titik K dan
M, tenaga keupayaan graviti budak perempuan itu pada titik-titik K dan M, halaju budak
perempuan itu pada titik-titik K dan M dan tenaga kinetik budak perempuan itu pada
titik-titik K dan M.
Nyatakan hubungan diantara tenaga keupayaan graviti dan tenaga kinetik pada sebarang
kedudukan budak perempuan itu di atas buaian.
[5 markah]
(ii) Nyatakan prinsip fizik yang terlibat dalam b(i) [1 markah]
(c) Terangkan apa yang terjadi kepada halaju dan jumlah tenaga yang dipunyai oleh budak
perempuan itu apabila ia sampai di titik L, ketika bergerak dari titik K.
[3 markah]
(d) Rajah 9.2 menunjukkan seorang murid sedang melontar peluru dalam satu acara lontar
peluru.
Rajah 9.2
2.0 DAYA DAN GERAKAN
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
49 4531/2 © Fizik_2014
Anda telah dilantik oleh guru anda sebagai jurulatih acara lontar peluru. Dengan menggunakan
konsep-konsep atau prinsip-prinsip fizik, terangkan bagaimana melontar peluru untuk
menghasilkan lontaran yang lebih jauh. Didalam penerangan anda, pertimbangkan apek-aspek
berikut:
(i) Penggunaan daya untuk melontar
(ii) Teknik jarak pergerakan tangan
(iii) Teknik kedudukan tangan
(iv) Teknik sudut unjuran
(v) Pemilihan bola besi yang akan digunakan. [10 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
50 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
51 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
52 4531/2 © Fizik_2014
2 Rajah 9.1 menunjukkan sebuah bas dan sebuah kereta bermula pada satu garis lurus yang sama.
Rajah 9.2 pula menunjukkan kedudukan bas dan kereta tersebut selepas bermula beberapa ketika
secara serentak.
Rajah 9.1 Rajah 9.2
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan pecutan? [1 markah]
(b) Menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2,
(i) bandingkan jisim bas dan kereta, jarak yang dilalui oleh bas dan kereta serta
perubahan halaju pada bas dan kereta.
(ii) Nyatakan hubungan antara
(a) jisim dan perubahan halaju bas dan kereta itu.
(b) jisim dan pecutan bas dan kereta itu.
[5 markah]
(c) Sebuah kereta bergerak dengan halaju seragam pada suatu permukaan yang kasar.
(i) Tanda dan labelkan daya-daya yang bertindak pada kereta tersebut
(ii) Terangkan bagaimanakah kereta itu boleh dipecutkan.
[4 markah]
(d) Rajah 9.3 menunjukkan dua sebuah lampu isyarat yang disokong oleh dua utas kabel.
Rajah 9.3
Menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan penggunaan bahan dan teknik penyokongan
yang sesuai untuk memperbaiki teknik pemasangan lampu isyarat itu.
Jawapan anda haruslah mengandungi aspek-aspek berikut:
(i) Kabel yang digunakan
(ii) Sudut
(ii) mentol yang digunakan. [10 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
53 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
54 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
55 4531/2 © Fizik_2014
3 Rajah 9.1 menunjukkan kedudukan awal dan akhir bagi seorang pelajar yang menggelongsor
menuruni sebuah papan gelongsor.
Rajah 9.1 menunjukkan kedudukan awal dan akhir bagi pelajar yang sama menggelongsor
menuruni papan gelongsor itu dari kedudukan awal yang lain.
(a) (i) Apakah maksud tenaga keupayaan graviti pelajar itu? [1 markah]
(ii) Perhatikan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2. Bandingkan kedudukan awal pelajar itu dan laju
pelajar itu semasa tiba di kedudukan akhir.
Hubungkait laju pelajar semasa tiba di kedudukan akhir dengan tenaga yang diperoleh
oleh pelajar itu untuk membuat kesimpulan tentang hubungan antara kedudukan awal
dan tenaga yang diperoleh.
[4 markah]
(iii) Namakan prinsip fizik yang menerangkan situasi di (a)(ii). [1 markah]
(b) Rajah 9.3 menunjukkan seorang bayi tidur di dalam buaian. Buaian itu diayunkan di antara
kedudukan P dan Q melalui kedudukan keseimbangan O.
Rajah 9.3
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
56 4531/2 © Fizik_2014
(i) Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku apabila buaian itu berayun dari P ke O dan
kemudian dari O ke Q.
(ii) Selepas suatu masa, buaian itu berhenti. Terangkan mengapa.
[4 markah]
(c) Rajah 9.4 menunjukkan seorang pemanah bersedia untuk melepaskan anak panah ke arah
papan sasaran dari jarak yang jauh. Apabila pemanah itu melepaskan anak panah, dia
memerhatikan bahawa anak panah itu tidak sampai ke sasarannya.
Rajah 9.4
Cadang and terangkan bagaimana ia boleh melepaskan anak panah itu supaya kena pada
pusat papan sasaran, berdasarkan aspek-aspek berikut:
(i) Kekuatan tali
(ii) Pemalar daya busur
(iii) Bahan yang digunakan untuk busur
(iv) Rekabentuk anak panah
(iv) Cara anak panah ditujukan ke arah sasaran
[10 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
57 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
58 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
59 4531/2 © Fizik_2014
4 Rajah10.1 menunjukkan satu blok kuprum berjisim 400 g direndamkan ke dalam satu bikar yang
mengandungi 2000 cm3 air pada suhu bilik selepas dipanaskan di dalam air mendidih. Termometer
menunjukkan bacaan suhu akhir air selepas 5 minit.
Rajah10.1 menunjukkan satu blok kuprum berjisim 400 g direndamkan ke dalam satu bikar yang
mengandungi 2000 cm3 air pada suhu bilik selepas dipanaskan di dalam air mendidih. Termometer
menunjukkan bacaan suhu akhir air selepas 5 minit.
Muatan haba tentu bagi kuprum ialah 400 J kg-1
oC
-1 dan muatan haba tentu bagi aluminium ialah
900 J kg-1
oC
-1 .
Rajah 10.1
Rajah 10.2
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan muatan haba tentu? [1 markah]
(b) (i) Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan muatan haba tentu kedua-dua
blok itu, suhu air dan kuantiti haba yang diserap oleh kedua-dua blok itu.
(ii) Nyatakan hubungan antara
(a) muatan haba tentu dan suhu.
(b) muata haba tentu dan kuantiti haba yang diserap.
(c) Pada waktu siang, udara bertiup dari laut ke darat menyebabkan bayu laut terjadi. Terangkan
bagaimana fenomena ini berlaku.
[4 markah]
4.0 HABA
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
60 4531/2 © Fizik_2014
(d) Rajah 10.3 menunjukkan sebuah radiator enjin kereta.
Rajah 10.3
Anda dikehendaki memberi beberapa cadangan untuk merekabentuk sebuah radiator enjin
kereta yang dapat menyerap haba yang banyak dalam masa yang singkat .
Terangkan cadangan itu berdasarkan aspek-aspek berikut :
(i) luas permukaan dan bilangan bilah sirip
(ii) bahan yang digunakan untuk cecair penyejuk
(iii) saiz kipas
[10 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
61 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
62 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
63 4531/2 © Fizik_2014
5 Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan satu sinar cahaya bergerak dari udara ke dalam air dan
dari udara ke dalam kaca masing-masing.
Rajah 10.1 Rajah 10.2
(a) Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan
(i) Ketumpatan udara, air dan kaca.
(ii) Saiz pembengkokan arah cahaya di dalam air dengan di dalam kaca.
(iii) Laju cahaya di dalam udara, air dan kaca.
.
Nyatakan hubungan di antara laju cahaya dan saiz pembengkokan arah cahaya di dalam
médium.
Namakan fenomena cahaya yang ditunjukkan dalam Rajah 10.1 dan Rajah 10.2.
[5 markah]
(b) Rajah 10.3 menunjukkan suatu objek, O diletakkan di depan satu kanta, W dengan
panjang fokus 5 cm. Sinar cahaya dari objek itu melalui kanta tersebut menggunakan
fenomena cahaya dalam (a)
Rajah 10.3
(i) Nyatakan jenis kanta W. [1 markah]
(ii) Salin Rajah 10.3 dan lukiskan gambarajah sinar objek itu bagi menunjukkan
satu imej terbentuk.
[3 markah]
(ii) Nyatakan ciri-ciri imej yang terbentuk. [1 markah]
5.0 CAHAYA
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
64 4531/2 © Fizik_2014
(c) Kanta W dalam Rajah 10.3 akan digunakan sebagai kanta mata untuk
dipasangkan dengan satu kanta sebagai satu kanta objektif untuk membina sebuah
teleskop astronomi.
Terangkan cadangan kanta objektif yang akan digunakan dan pengubahsuaian
yang perlu dilakukan kepada kanta W itu untuk membina sebuah teleskop astronomi
berkuasa tinggi.
Dalam penjelasan anda, berikan penekanan kepada aspek-aspek:
(i) Jenis kanta yang digunakan.
(ii) Panjang fokus kanta objektif berbanding kanta mata W.
(iii) Magnitud pembesaran linear.
(iv) Pelarasan normal (jarak di antara kanta objektif dan kanta W).
(v) Diameter kanta objektif yang digunakan.
[10 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
65 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
66 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
67 4531/2 © Fizik_2014
6 Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan bagaimana sinar tuju yang selari melalui kanta cembung
L dan M
Rajah 10.1 Rajah 10.2
(a) Apakah maksud panjang fokus bagi kanta cembung? [1 markah]
(b) Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan ketebalan bagi kanta L dan M, sudut
pembengkokan sinar cahaya yang melalui kanta dan jarak fokus bagi kanta mata tersebut.
Kaitkan panjang fokus dengan kuasa kanta untuk merumuskan hubungan antara ketebalan
dan kuasa kanta.
[1 markah]
(c) Anda diberi sebuah kanta cembung, kadbod putih dan pembaris, jelaskan bagaimana anda
dapat menentukan kuasa kanta tersebut dengan bahan yang diberi.
[4 markah]
(d) Rajah 10.3 menunjukkan mikroskop yang digunakan di dalam makmal.
Rajah 10.3
Dengan menggunakan konsep fizik yang sesuai, anda dikehendaki membina sebuah
mikroskop yang boleh digunakan didalam makmal. Jelaskan bagaimana anda dapat membina
mikroskop tersebut.
Jawapan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek beikut
(iv) Jenis kanta
(v) Kuasa kanta-kanta yang digunakan
(vi) Jarak diantara dua kanta
(vii) Pelarasan normal bagi bahan pemerhatian
[10 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
68 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
69 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
70 4531/2 © Fizik_2014
KERTAS 2 BAHAGIAN C
1 Rajah 11.1 menunjukkan sebiji bola ping pong yang terapung di bawah aliran air pada corong turas
dan tidak jatuh.
Rajah 11.1
(a) (i) Terangkan mengapa bola ping pong tidak jatuh ke bawah. [4 markah]
(ii) Namakan prinsip fizik yang menerangkan fenomena ini. [1 markah]
(b) Jadual 11.1 menunjukkan empat rekabentuk penyembur racun serangga P, Q, R dan S.
Penyembur Racun Spesifikasi
P
Q
3.0 DAYA DAN TEKANAN
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
71 4531/2 © Fizik_2014
R
S
Jadual 11.1
Anda dikehendaki mengkaji spesifikasi keempat-empat penyembur racun serangga dalam
Jadual 11.1 dari aspek berikut :
- Panjang silinder
- Saiz muncung jet
- Ketumpatan bahan bagi bekas
- Saiz liang masukan udara
Terangkan kesesuaian setiap aspek tersebut.
Tentukan penyembur racun serangga yang paling sesuai yang dapat menghasilkan semburan
halus dan mudah dibawa.
Berikan sebab-sebab untuk pilihan anda.
[10 markah]
(c) Rajah 11.3 menunjukkan keratan rentas sayap kapal terbang.
Rajah 11.3
Beza tekanan udara antara bawah dan atas sayap ialah 500 N m-2
dan luasnya ialah 40 m2.
(i) Kirakan daya angkat yang bertindak pada sayap.
[2 markah]
(ii) Jika jisim sayap ialah 750 kg, tentukan daya paduan dan arahnya yang bertindak
terhadap sayap kapal terbang tersebut.
[3 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
72 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
73 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
74 4531/2 © Fizik_2014
2 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan tekanan? [1 markah]
(b) Rajah 11.1 menunjukkan satu pengangkat hidraulik digunakan di bengkel untuk mengangkat
sebuah kereta.
Rajah 11.1
Terangkan bagaimana kereta dapat diangkat oleh omboh.
[4 markah]
(c) Jadual 11.1 menunjukkan empat bicu hidraulik J, K, L dan M dengan spesifikasi yang
berbeza.
Jek hidraulik Struktur dan spesifikasi
J
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
75 4531/2 © Fizik_2014
K
L
M
Jadual 11.1
Anda dikehendaki menentukan bicu hidraulik yang paling sesuai yang boleh mengangkat
beban berat ke aras tinggi.
Kaji spesifikasi keempat-empat bicu hidraulik.berdasarkan aspek-aspek berikut:
(i) Saiz takung cecair
(ii) Luas permukaan omboh input.
(iii) Jenis cecair hidraulik.
(iv) Luas permukaan omboh output.
Terangkan kesesuaian setiap aspek dan seterusnya tentukan bicu hidraulik yang paling
sesuai.
Beri sebab untuk pilihan anda.
[10 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
76 4531/2 © Fizik_2014
(d) Rajah 11.3 menunjukkan satu system hidraulik ringkas.
Luas permukaan omboh kecil ialah 0.15 m2 dan luas permukaan omboh besar ialah 0.80 m
2.
Daya yang bertindak pada omboh kecil ialah 40 N.
Hitungkan
(i) tekanan yang dihasilkan oleh omboh kecil.
(ii) daya F yang dihasilkan pada omboh besar.
[5 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
77 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
78 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
79 4531/2 © Fizik_2014
3 Rajah 11.1 menunjukkan ais di dalam gelas yang dibiarkan melebur sehingga menjadi air selama
beberapa jam. Satu thermometer digunakan untuk merekodkan perubahan suhu.
Rajah 11.1
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan suhu ? [1 markah]
(b) (i) Terangkan dalam sebutan tenaga, mengapa bacaan thermometer itu kekal malar pada
mulanya, kemudian meningkat ke satu takat suhu tertentu dan malar semula pada
akhirnya. [4 markah]
(ii) Lakarkan graf suhu melawan masa untuk menunjukkan perubahan suhu ais itu
sehingga ia mencapai suhu akhirnya.
[2 markah]
(c) Jadual 11.1 menunjukkan ciri bagi empat buah thermometer P,Q,R dan S.
Termometer
Bebuli kaca
Diameter tiub
kapilari
Dinding batang
kaca
Takat didih cecair
yang digunakan
R
Nipis Besar
Nipis 78C
S
Tebal Kecil
Nipis
120C
T
Nipis Kecil
Tebal
360C
U
Tebal Besar
Tebal
100C
Jadual 11.1
Anda dikehendaki mengkaji menentukan thermometer yang paling sesuai yang boleh
digunakan untuk mengukur takat didih suatu cecair yang mempunyai takat didih 120C.
Terangkan kesesuaian ciri-ciri thermometer dalam Jadual 11.1.
Beri sebab bagi pilihan anda.
[10 markah]
(d) Satu termometer mempunyai panjang turus merkuri 60 cm apabila dimasukkan ke dalam air
mendidih pada suhu 100C dan 10 cm apabila dimasukkan ke dalam ais pada suhu 0C.
Panjang turus merkuri menjadi 25 cm apabila dimasukkan ke dalam satu cecair lain.
Hitungkan suhu cecair itu dalam Kelvin.
[3 markah]
4.0 HABA
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
80 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
81 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
82 4531/2 © Fizik_2014
4 Rajah 12 menunjukkan gelombang air satah melalui dua celah sempit mengalami pembelauan.
Rajah 12.1
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan pembelauan ? [1 markah]
(b) (i) Salin Rajah 12.1 dan lukiskan corak belauan selepas gelombang satah itu melalui
setiap celah untuk menunjukkan corak interferens terbentuk.
[4 markah]
(ii) Terangkan bagaimana interferens berlaku.
[4 markah]
(c) Sebuah bot diletakkan di kawasan antinode bagi interferens gelombang air.
Terangkan apakah yang berlaku kepada bot itu. [1 markah]
(d) Jadual 12.2 menunjukkan kawasan dan spesifikasi dinding penghalang P,Q,R dan S yang
boleh digunakan sebagai garis panduan untuk membina sebuah resort peranginan di tepi
pantai.
Kawasan
Bentuk pantai
Benteng
penahan
Bentuk benteng
penahan Struktur batu
P
Teluk
Tinggi
Cerun berlubang Batu-batu besar
dalam air
berdekatan pantai
Q
Teluk
Rendah
Cerun tanpa
lubang
Satu bongkah batu
dalam air
berdekatan pantai
R Tanjung
Tinggi Dinding tegak
lurus Batu besar di
pantai
S Tanjung
Tinggi
Dinding tegak
lurus berlubang
Tiada batu besar
Jadual 12.2
Anda dikehendaki menentukan kawasan yang paling sesuai untuk membina resort tersebut.
Kaji spesifikasi keempat-empat kawasan itu berdasarkan aspek- aspek berikut :
- Bentuk pantai
- Dinding penahan
- Bentuk dinding penahan
- Struktur batu
[10 markah]
6.0 GELOMBANG
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
83 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
84 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
85 4531/2 © Fizik_2014
5 Rajah 12.1 menunjukkan seorang lelaki sedang memetik gitar pada waktu malam.
Bunyi yang terhasil dari gitar boleh didengar dengan kuat dan jelas pada
tempat yang jauh.
Rajah 12.1
(a) (i) Apakah jenis gelombang bagi gelombang bunyi [1 markah]
(ii) Terangkan bagaimana bunyi yang terhasil dari gitar pada waktu malam
boleh didengar dengan kuat dan jelas dari tempat yang jauh.
[4 markah]
(b) Rajah 12.2 menunjukkan sebuah sistem radar di lapangan terbang Kerteh.
Isyarat dihantar dari sistem radar untuk menentukan kedudukan sebuah helikopter.
Rajah 12.2
Jadual 12.1 menunjukkan spesifikasi empat sistem radar, R, S, T dan U, yang boleh digunakan
untuk menentukan kedudukan kapal terbang.
Sistem
radar
Jarak penerima
isyarat dari pusat
piring parabola
Diameter piring
parabola / m
Jenis gelombang
yang dipancar
Ketinggian piring
parabola dari bumi
R
Kurang daripada
panjang fokus
12 Gelombang radio Rendah
S
Sama dengan
panjang fokus
7 Gelombang mikro Tinggi
T
Kurang daripada
panjang fokus
9 Gelombang radio Rendah
U
Sama dengan
panjang fokus
14 Gelombang mikro Tinggi
Jadual 12.1
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
86 4531/2 © Fizik_2014
Anda dikehendaki mengkaji spesifikasi keempat-empat sistem radar dalam Jadual 12.1 dari
aspek berikut :
- Jarak penerima isyarat dari pusat piring parabola
- Diameter piring parabola
- Jenis gelombang yang dipancar
- Ketinggian piring parabola dari bumi
Terangkan kesesuaian aspek-aspek tersebut.
[10 markah]
(d) Kedalaman suatu laut ialah 100 m. Sebuah kapal memancar gelombang ultrasonik
berfrekuensi 50 kHz ke dasar laut dan menerima gema 0.2 s kemudian.
Hitung
(i) laju gelombang ultrasonik dalam air.
(ii) panjang gelombang bagi gelombang ultrasonik dalam air.
[5 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
87 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
88 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
89 4531/2 © Fizik_2014
6 Pemantul gema di atas kapal menghasilkan gelombang bunyi. Bot nelayan menggunakan pemantul
gema untuk menentukan kedudukan kedalaman laut Anda ditugaskan untuk menyelidik ciri-ciri
gelombang yang sesuai digunakan untuk menentukan kedalaman dasar laut.
(a) Nyatakan satu fenomena gelombang yang menghasilkan gema [1 markah]
(b) Gelombang radio digunakan untuk mengesan keddukan kapal terbang dan teknik sonar
digunakan untuk mengesan kedudukan ikan dibawah kapal.
(i) Nyatakan perbezaan antara gelombang radio dan gelombang bunyi.
(ii) Terangkan kenapa halaju bunyi lebih tinggi dalam air berbanding dalam udara?
. [4 markah]
(c) Jadual 12.2 menunjukkan spesifikasi lima gelombang P,Q,R,S dan T boleh
digunakan untuk menentukan kedudukan sekumpulan ikan.
Nama
gelombang
Jenis
gelombang Frekuensi/Hz Kelajuan/m s
-1 Kuasa Penembusan
P Melintang Tinggi 3x108 Rendah
Q Membujur Rendah 330 Sederhana
R Melintang Tinggi 330 Rendah
S
Membujur Tinggi 1500 Tinggi
T Melintang Rendah 3x108 Tinggi
Jadual 12,2
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
90 4531/2 © Fizik_2014
Kamu dikehendaki menentukan gelombang yang paling sesuai digunakan
Berdasarkan sifat berikut.
Jenis gelombang yang di pancarkan
Frekuensi gelombang
Kelajuan gelombang
Kuasa penembusan gelombang [10 markah]
(d) Masa yang diperlukan untuk gelombang pergi dan balik ialah 0.07 s. Laju bunyi dalam air
ialah 1500 m s-1
Hitung kedalaman kedudukan ikan di bawah bot.
[3 markah]
(e) Nyatakan dua kegunaan pemantul gema
[2 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
91 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
92 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
93 4531/2 © Fizik_2014
KERTAS 3 BAHAGIAN A ( SOALAN NO. 1)
1 Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara kedalaman
objek yang direndam dalam air, h dengan daya tujah ke atas, F.
Sebuah silinder logam digantung pada sebuah neraca spring untuk mengukur berat silinder
logam dalam udara ,W u seperti dalam RAJAH 1.1. Silinder logam itu kemudian dimasukkan
ke dalam sebuah bikar yang mengandungi air sehingga bahagian yang tenggelam ialah 1.0 cm
seperti dalam Rajah 1.2. Berat silinder dalam air diperolehi dari bacaan neraca spring , W a .
Tujah ke atas , F yang dihasilkan oleh air diberi oleh persamaan:
F = W u - W a.
Eksperimen ini diulangi dengan menambah kedalaman bahagian silinder logam yang
tenggelam kepada 2.0 cm , 3.0 cm , 4.0 cm dan 5.0 cm. Bacaan pada neraca spring
ditunjukkan pada Rajah 1.2 , 1.3 , 1.4 , 1.5 dan 1.6.
RAJAH 1.1
Berat dalam udara
3.0 DAYA DAN TEKANAN
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
94 4531/2 © Fizik_2014
RAJAH 1.2 RAJAH 1.3
h = 1.0 cm h = 2.0 cm
Silinder logam
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
95 4531/2 © Fizik_2014
RAJAH 1.4 RAJAH 1.5 RAJAH 1.6
h = 3.0 cm h = 4.0 cm h = 5.0 cm
(a) Berdasarkan tujuan dan prosedur eksperimen ini, nyatakan :
(i) pembolehubah yang dimanipulasikan
............................................................................................................................. ...........
[1 markah]
(ii) pembolehubah yang bergerak balas
.................................................................................................................................................
[1 markah]
(iii) pembolehubah yang dimalarkan
..................................................................................................................................................
[1 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
96 4531/2 © Fizik_2014
(b) (i) Berdasarkan pemerhatian pada RAJAH 1.1, berat silinder logam dalam udara W u , ialah
W u = .......................................
[1 markah]
(b) (ii) Berdasarkan Rajah 1.2 , 1.3 , 1.4 , 1.5 dan 1.6 di halaman 4 dan 5, tentukan nilai Wa
apabila kedalaman,h masing-masing ialah 1.0 cm , 2.0 cm , 3.0 cm , 4.0 cm dan
5.0 cm.
Seterusnya hitungkan nilai F yang sepadan.
Jadualkan keputusan anda bagi h, W a , dan F pada ruang yang disediakan di bawah.
[7 markah]
(c) Pada kertas graf di halaman 8, lukiskan graf F melawan h.
[5 markah]
(d) Menggunakan graf anda, nyatakan hubungan antara F dengan h.
....................................................................................................... ...............................................
[1 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
97 4531/2 © Fizik_2014
Graph F melawan h
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
98 4531/2 © Fizik_2014
i = 15o
sin i = …………
r = ……….
sin r = …………
15o
2 Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara sudut tuju, i,
dan sudut biasan, r, apabila sinar cahaya merambat dari udara ke blok kaca semibulatan.
Susunan radas bagi eksperimen ini ditunjukkan pada Rajah 1.1.
Rajah 1.1
Kotak sinar dilaraskan supaya satu sinar cahaya memasuki blok kaca semibulatan pada sudut
tuju, i = 15o.
Sudut biasan, r, diukur oleh sebuah protraktor.
Eksperimen diulangi dengan susdut tuju, i = 30o, 45
o, 60
o dan 75
o.
Pengukuran sepadan yang dibuat oleh protraktor ditunjukkan pada Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan
1.6.
Rajah 1.2
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
99 4531/2 © Fizik_2014
i = 30o
sin i = …………
r = ……….
sin r = …………
30o
Rajah 1.3
Rajah 1.4
i = 45o
sin i = …………
r = ……….
sin r = …………
45o
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
100 4531/2 © Fizik_2014
Rajah 1.5
Rajah 1.5
Rajah 1.6
60o
i = 60o
sin i = …………
r = ……….
sin r = …………
i = 75o
sin i = …………
r = ……….
sin r = …………
75o
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
101 4531/2 © Fizik_2014
(a) Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 2, kenal pasti:
(i) Pembolehubah dimanipulasikan
.…......................................................................................................................
[ 1 markah]
(ii) Pembolehubah bergerak balas
.…......................................................................................................................
[ 1 markah]
(iii) Pembolehubah dimalarkan
.…......................................................................................................................
[1 markah]
(b) Untuk bahagian soalan ini, tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan dalam
rajah-rajah yang sepadan.
Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6:
(i) Catat bacaan, r, protraktor itu.
[2 markah]
(ii) Bagi setiap nilai i, hitung dan catat nilai sin i.
[ 1 markah]
(iii) Hitung sin r untuk setiap nilai r di 1(b)(i).
Catat nilai sin r.
[2 markah]
(c) Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai i, sin i dan sin r dalam ruang di bawah.
[2 markah]
(d) Pada kertas graf yang disediakan, lukis graf sin i melawan sin r.
[5 markah]
(e) Berdasarkan graf anda di 1(d), nyatakan hubungan antara sin i dan sin r.
...........................................................................................................................................
[1 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
102 4531/2 © Fizik_2014
Graf sin i melawan sin r
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
103 4531/2 © Fizik_2014
3 Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara jisim
garam terlarut dalam air tulen, m dengan ketumpatannya,
Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas eksperimen tersebut.
Rajah 1.1
Sebuah hidrometer digunakan untuk mengukur ketumpatan air itu.
Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 menunjukkan bacaan hidrometer itu apabila dimasukkan
dalam air.
Jisim garam terlarut = 20 g
Rajah 1.2
Jisim garam terlarut = 40 g
Rajah 1.3
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
104 4531/2 © Fizik_2014
Jisim garam terlarut = 60 g
Rajah 1.4
Jisim garam terlarut = 80 g
Rajah 1.5
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
105 4531/2 © Fizik_2014
Jisim garam terlarut = 100 g
Rajah 1.6
(a) Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 2, kenal pasti:
(i) Pembolehubah dimanipulasikan
.…................................................................................. .....................................
[ 1 markah]
(ii) Pembolehubah bergerak balas
.…......................................................................................................................
[ 1 markah]
(iii) Pembolehubah dimalarkan
.…......................................................................................................................
[1 markah]
(b) (i) Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6, tentukan dan rekod
ketumpatan air,
(ii) Bagi setiap nilai dalam (b)(i), hitung 2
Jadualkan data anda bagi semua nilai m, dan 2 dalam ruang di bawah.
[ 7 markah]
(d) Pada kertas graf yang disediakan, lukis graf 2 melawan m.
[5 markah]
(e) Berdasarkan graf anda di 1(d), nyatakan hubungan antara 2 dan m.
...........................................................................................................................................
[1 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
106 4531/2 © Fizik_2014
Graph 2 melawan m
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
107 4531/2 © Fizik_2014
KERTAS 3 BAHAGIAN A (SOALAN NO. 2)
1 Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jisim, m
dengan suhu, . Pelajar itu menggunakan jisim air yang berlainan dan suhu yang sepadan
direkodkan.
Pelajar itu kemudian memplotkan graf lawan m
1seperti pada Rajah 2.1.
Rajah 2.1
(a) Merujuk kepada graf dalam Rajah 2.1,
(i) apakah yang berlaku kepada apabila m bertambah?
……………………………………………………………………………………
[1 markah]
(ii) Tentukan suhu jika jisim air yang dipanaskan ialah 0.8 kg. Tunjukkan pada
graf bagaimana anda menentukan .
…………………………………………………………………………………
[3 markah]
Graf lawan m
1
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
108 4531/2 © Fizik_2014
(iii) hitungkan kecerunan graf. Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan
kecerunan itu.
[3 markah]
(b) Dengan menggunakan nilai yang diperolehi dalam (a)(iii) dan persamaanc
Qh ,
hitungkan muatan haba tentu, c bagi air jika h ialah kecerunan graf dan Q ialah
kuantiti haba yang digunakan, J4101.6 .
[3 markah]
(c) Nyatakan dua langkah berjaga-jaga yang perlu diambil semasa menjalankan
eksperimen.
…………………………………………………………………….…………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
[2 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
109 4531/2 © Fizik_2014
2 Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk menyiasat hubungan antara halaju
gelombang , V pada satu dawai dan ketegangannya, T ketegangan diukur dengan neraca
spring. Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam graf V2 melawan T di bawah.
Graf V2 melawan T
Rajah 2
(a) Berdasarkan graf pada Rajah 2
(i) Apakah yang akan berlaku kepada V apabila T bertambah
...............................................................................................................................
[1 markah]
(ii) Tentukan nilai V apabila I = 1.0 Nm-2
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai V
.................................................................................................................................
[4 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
110 4531/2 © Fizik_2014
(iii) Nyatakan hubungna antara V dengan T
.....................................................................................................................
[1 markah]
(b) Hitung kecerunan, k bagi graf itu.
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan k.
k = …………………..
[3 markah]
(c) Panjang gelombang λ yang dihasilkan oleh dawai itu boleh ditentukan dengan
menggunakan formula λ
di mana k adalah kecerunan graf itu dan ρ adalah pemalar dengan nilai
2.3 X 102 kgm
2
Hitungkan nilai ƛ dalam meter.
[2 markah]
(e) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki keputusan
eksperimen ini.
………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
[1 markah ]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
111 4531/2 © Fizik_2014
3 Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk menyiasat hubungan antara jarak imej, v ,
dan pembesaran linear, M bagi sebuah kanta cembung. Keputusan eksperimen ditunjukkan
dalam Rajah 2.1
Rajah 2.1
(a) (i) Apa yang berlaku kepada M apabila v bertambah?
…………………………………………………………………………..
[1 markah]
(ii) Tentukan nilai v apabila M = 0.
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai v.
v = ……………………………………….
[2 markah]
0 1 2 3 4
1
0
6
0
5
0
4
0
3
0
2
0
v/ cm
M
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
112 4531/2 © Fizik_2014
(b) Panjang fokus bagi kanta itu diberikan oleh persamaan, f = k , di mana k, ialah
kecerunan graf V melawan M.
(i) Hitungkan kecerunan graf, k.
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menghitung nilai k.
k = ………………………………
[ 3 markah]
(ii) Menggunakan formula P = f
1 , dan nilai k dalam 2(b)(i), hitung nilai P.
[ 1 markah]
(c) Pembesaran imej, M ialah 2.5.
(i) Berdasarkan graf di Rajah 2.1, tentukan jarak imej, v.
Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan v .
v = ……………………………..
[2 markah]
(ii) Forrmula kanta diberi oleh ;
vuf
111
Hitungkan jarak objek , u .
[2 markah]
(d) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk menambahkan
kejituan bacaan dalam eksperimen ini.
………….………………………………………………………………………….
[ 1 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
113 4531/2 © Fizik_2014
KERTAS 3 BAHAGIAN B (SOALAN NO. 3&4)
EKSPERIMEN
1 Rajah 3.1 dan 3.2 menunjukkan kaki merasa lebih sakit apabila dipijak oleh kasut bertumit
tinggi berbanding kasut tapak rata.
Berdasarkan pemerhatian dalam Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 dan menggunakan pengetahuan
anda tentang fenomena interferens:
(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai. [ 1 markah]
(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai. [ 1 markah ]
(c) Dengan menggunakan radas seperti beban, pembaris , plastisin dan lain-lain
radas, terangkan satu rangka kerja ekperimen untuk menyiasat hipotesis yang
anda.
Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut :
i) Tujuan eksperimen.
ii) Pembolehubah yang terlibat.
iii) Senarai radas dan bahan
iv) Susunan radas.
v) Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal
pembolehubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur
pembolehubah bergerak balas.
vi) Cara untuk menjadualkan data
vii) Cara untuk menganalisis data.
[10 markah]
Diagram 3.1/Rajah
3.1
Rajah 3.2 Rajah 3.1
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
114 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
115 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
116 4531/2 © Fizik_2014
2 Rajah 3.1 menunjukkan satu belon gas dimasukkan ke dalam air sejuk. Belon itu kemudian
dimasukkan ke dalam air panas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 3.2.
Rajah 3.1 Rajah 3.2
Berdasarkan pemerhatian dalam Rajah 3.1 dan Rajah 3.2
(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai. [ 1 markah]
(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai. [ 1 markah ]
(c) Dengan menggunakan radas seperti tiub kapilari, kukusan air dan lain-
lain radas, terangkan satu rangka kerja ekperimen untuk menyiasat
hipotesis yang anda.
Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut :
i) Tujuan eksperimen.
ii) Pembolehubah yang terlibat.
iii) Senarai radas dan bahan
iv) Susunan radas.
v) Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal
pembolehubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur
pembolehubah bergerak balas.
vi) Cara untuk menjadualkan data
vii) Cara untuk menganalisis data.
[10 markah]
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
117 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
118 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
119 4531/2 © Fizik_2014
3 Rajah 4.1 menunjukkan pinggir-pinggir terang dan gelap pada skrin dalam eksperimen
dwicelah Young . Jarak pemisahan dwicelah itu ialah 0.25 mm.
Eksperimen diulangi dengan menggantikan dwicelah yang mempunyai jarak pemisahan
0.5 mm. Pinggir-pnggir terang dan gelap yang dihasilkan ditunjukkan dalam Rajah 4.2
Berdasarkan pemerhatian dalam Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 dan menggunakan pengetahuan
anda tentang fenomena interferens:
(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai. [ 1 markah]
(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai. [ 1 markah ]
(c) Dengan menggunakan radas seperti tangki riak,lampu, pencelup sfera dan lain-
lain radas, terangkan satu rangka kerja ekperimen untuk menyiasat hipotesis yang
anda nyatakan dalam 4(b
Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut :
i) Tujuan eksperimen.
ii) Pembolehubah yang terlibat.
iii) Senarai radas dan bahan
iv) Susunan radas.
vii) Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal
pembolehubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur
pembolehubah bergerak balas.
viii) Cara untuk menjadualkan data
vii) Cara untuk menganalisis data.
[10 markah]
Pinggir gelap
Pinggir terang
Rajah 4.1
Pinggir gelap
Pinggir terang
Rajah 4.2
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
120 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
121 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
PS 2014 PPT – JPNT 2011-2013
122 4531/2 © Fizik_2014
Bahagian :………………………. No. Soalan:……………………..
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________