module iii – gÉodynamique continentale de l’europe, de...
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ECS2-CoursdeM.CHARRIER
MODULEIII–GÉODYNAMIQUECONTINENTALEDEL’EUROPE,DEL’AFRIQUE,DUPROCHEETDUMOYEN-ORIENT
Introduction – Polysémie de l’Europe
THEME1L’EUROPE
Ø InterviewdonnéeparE.Macron,PrésidentdelaRépublique,auPoint,31août2017
UNIONEUROPÉENNEFÉDÉRATIONDERUSSIEÉTATS-UNIS
D’AMÉRIQUE
ROYAUME-UNI
ALLEMAGNE
FRANCE
AFRIQUEETMOYEN-ORIENT
CHAPITRE1–Iden=téetdiversitésdel’EuropeIntroduction – « Unie dans la diversité »
«Invarietateconcordia»
Document2–Affichecommémorantlajournéedel’Europe,9mai2004
« […] je voudrais vous parler de la tragédie de l'Europe. Ce con;nentmagnifique,quicomprendlespar;eslesplusbellesetlesplusciviliséesdelaterre, qui a un climat tempéré et agréable et qui est la patrie de tous lesgrands peuples apparentés du monde occidental. L'Europe est aussi leberceauduchris;anismeetdelamoralechré;enne.Elleestàl'originedelaplusgrandepar;edelaculture,desarts,delaphilosophieetdelasciencedupassé et du présent. Si l'Europe pouvait s'unir pour jouir de cet héritagecommun,iln'yauraitpasdelimiteàsonbonheur,àsaprospérité,àsagloire,dont jouiraient ses300ou400millionsd'habitants. En revanche, c'estaussid'Europequ'estpar;eceIesériedeguerresna;onalistesépouvantables[…]Maisilyaunremède[…]Ilconsisteàrecons;tuerlafamilleeuropéenne,outoutaumoinslaplusgrandepar;epossibledelafamilleeuropéenne,puisdedresseruncadredetellemanièrequ'ellepuissesedévelopperdanslapaix,lasécuritéetlaliberté.NousdevonsérigerquelquechosecommelesÉtats-Unisd’Europe.»
WinstonChurchill,Discoursprononcéàl’universitédeZurich,19septembre1946
«DeSteTndanslaBal;quejusqu'àTriestedansl'Adria;que,unrideaudeferestdescenduàtraverslecon;nent.[…]LasécuritédumondeexigeunenouvelleunitéenEurope,dontaucunena;onnedoitêtreexcluepourtoujours.»
WinstonChurchill,DiscoursprononcéauWestminsterCollegedeFulton,5mars1946
« La Communauté européenne sera ouverte à une coopéra;on étroite aveclesautresÉtatsd'Europe.Nousvoulonsenpar;culiercontribueràdévelopperdesliensplusétroitsentrelaCommunautéeuropéenneetlespaysdel'Europecentrale,orientaleetdel'EuropeduSud-Estquisesontlibérésetengagéssurlavoiedesréformespoli;ques,économiquesetsociales.Noussommesconvaincusquec'estens'unissantquel'Europesauralemieuxpréserveretrenforcersonindépendance,lesdroitsdel'hommeetleslibertéspubliquesdesescitoyens.»HelmutKohl,discoursprononcélorsdelajournéedel’unitéallemande,3octobre1990
«C’est ladialogiquequiestaucœurde l’iden;téculturelleeuropéenne,etnontelouteldesesélémentsoumoments[…]cesontlesinterac;onsentrepeuples,cultures,classesetEtats,quiont;sséuneunitéelle-mêmeplurielleetcontradictoire».
EdgardMorin,Penserl’Europe,1987
Ladiversitédel’Europeneconsatuet-ellepasfinalementlefondementdesonidenaté?
1. L’Europe:entreinven=onetréalitégéographique
Ø JacquesLévy,Europe:unegéographie.Lafabriqued’unconDnent,2011
1.1.1.UnemosaïquedeclimatspouruneEuropetrèstempéréeDocument4–L’Europe,unconanentsousinfluenceocéanique
Source:Servicecartographiquedel’universitédeLéon
« Le passage de l’Europe à l’Asie devient d’heure en heure de plus en plussensible:lesforêtssefontrares,lescolliness’aplanissent,l’herbes’épaissitetla végéta;onmanifeste une plus grande vigueur ; on voit surgir des oiseauxinconnusdansnosforêts…»
AlexandrePouchkine,VoyageàArzroum,1829
1.1.2.Unespécificitépéninsulaire,uneidenatémariameaffirmée