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ModulhandbuchStudiengang

Bachelor Energieeffizienz

Hochschule Emden/LeerFachbereich Technik

Abteilungen Maschinenbau und Naturwissenschaftliche Technik

(Stand: 7. November 2017)

Inhaltsverzeichnis

1 Kompetenzen in der Energieeffizienz 3

2 Modul-Kompetenz-Tabelle für Energieeffizienz 5

3 Abkürzungen der Studiengänge des Fachbereichs Technik 7

4 Modulverzeichnis 7Allgemeine Chemie für EE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Datenverarbeitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Energieeffizienz in der Praxis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Mathematik 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Mathematik 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Softskills . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Technische Mechanik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Elektrotechnik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Mathematik 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Projektmanagement im technischen Umfeld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Ringvorlesung Energie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Technische Mechanik 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Thermo-/Fluiddynamik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Energie- & Umwelttechnik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Energierecht & -management . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Industrielle Chemie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Mathematik 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Messtechnik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Nachwachsende Rohstoffe EE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Regelungstechnik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Regenerative Energien 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Strömungsmaschinen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Thermische Verfahrenstechnik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Kolbenmaschinen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Nachhaltige Produktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Regenerative Energien 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Technisches Projekt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Umweltverfahrenstechnik EE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Energie & Umwelt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Energieverfahrenstechnik EE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Projekt Energieeffizienz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Wärmekraftwerke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Praxisphase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Bachelorarbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41WPF Polymere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42WPF Praktikum Modellierung und Simulation Regenerativer Energiesysteme . . . . . . . . . . . . . 43

2

1 Kompetenzen in der Energieeffizienz

Zusammenstellung der für die Kompetenzfelder verwendeten Abkürzungen mit stichwortartiger Beschreibung:

Basiskompetenzen (Basis)

Basis-MATH Mathematische Basiskompetenzen

Basis-N Basiskompetenzen in den naturwissenschaftlichen Fächern

Basis-ING+P Basiskompetenzen der Ingenieurwissenschaften und der Prozesstechnik

Basis-WERKST Grundwissen im Bereich der konstruktiv nutzbaren Werkstoffe

Basis-TECHMECH Grundwissen und Anwendungsbereiche der Technischen Mechanik

Basis-DATENV Grundwissen und Anwendungsbereiche der Datenverarbeitung

Technologische Kompetenzen (Tech)

Tech-CHEM Verständnis anorganischer und organisch-chemischer Reaktionen und physikalisch-chemischer Zusammenhänge

Tech-ING Verständnis verfahrenstechnischer Zusammenhänge, Prozesstechnik, Prozessauto-matisierung sowie energetischer Zusammenhänge und Energierückgewinnung

Tech-EN+UMWELT Verstehen der Prozesse der Energieumwandlung und -bereitstellung. Umweltkom-partimente Wasser/Abwasser, Luft, Boden und ihre Bedeutung für Emissionen

Tech-IT Verständnis von Software-Engineering, Anwendersoftware und Simulationssoftware

Tech-KONSTR Vertieftes Grundwissen im Bereich der Konstruktion

Tech-FERTIG Vertieftes Grundwissen im Bereich der Produktion und Fertigung von Bauteilen

Tech-DESIGN Vertieftes Grundwissen im Bereich der Gestaltung von Produkten

Tech-ANLAGE Vertieftes Grundwissen im Bereich der Anlagentechnik

3

Fachübergreifende Kompetenzen und Schlüsselkompetenzen (FÜS)

FÜS-BWL+R Grundkenntnisse in BWL und Recht

FÜS-PRÄS Darstellung von Ergebnissen, Führen von Teamgesprächen, Präsentation vor einerGruppe in englischer und deutscher Sprache

FÜS-SOZIAL Soziale Kompetenzen und Selbstkompetenz: überzeugend präsentieren können, ab-weichende Positionen erkennen und integrieren können, zielorientiert argumentieren,mit Kritik sachlich umgehen, Missverständnisse erkennen und abbauen, Einflüsse derEnergiewende auf die Gesellschaft einschätzen können, Berücksichtigung von Gender-Aspekten, ethische Leitlinien kennen und befolgen

FÜS-PROJMAN Grundkenntnisse im Bereich der Planung und Durchführung von Projekten

FÜS-QUALI Grundkenntnisse im Bereich des produktbezogenen, kundenbezogenen und wertorien-tierten Qualitätsverständnisses

4

2 Modul-Kompetenz-Tabelle für EnergieeffizienzModule der Abteilung N

Kom

pete

nz

Bas

is-M

ATH

Bas

is-N

Bas

is-IN

G+P

Tech

-CH

EM

Tech

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Tech

-EN

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WEL

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Tech

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FÜS-

BW

L+R

FÜS-

PRÄ

S

FÜS-

SOZI

AL

Modul Allgemeine Chemie Vorlesung Allgemeine Chemie xx Praktikum Allgemeine Chemie xx x Industrielle Chemie Vorlesung Industrielle Chemie x x xx x Übung Industrielle Chemie x x x x xx x Softskills Softskills x xx xx Grundlagen Energie- & Umwelttechnik Grundlagen Energie- & Umwelttechnik x x xx x x Nachwachsende Rohstoffe Vorlesung Nachwachsende Rohstoffe x x x x x Praktikum Nachwachsende Rohstoffe x x x x x Thermische Verfahrenstechnik Vorlesung Thermische Verfahrenstechnik xx xx Übung Thermische Verfahrenstechnik x xx Praktikum Thermische Verfahrenstechnik x xx Regenerative Energien I Vorlesung Brennstoffzellen x x x x x Vorlesung Bioenergie x x x x x Vorlesung Solar- und Geothermie x x x x x Regenerative Energien II Vorlesung Energiespeicherung x x x x x Vorlesung Windkraftanlagen x x x x x Praktikum Regenerative Energien x x x x x x Energierecht und Management Vorlesung Energierecht x x x x Vorlesung Energiemanagement x x x x Umweltverfahrenstechnik Vorlesung Ablufttechnik x x xx x Vorlesung Abwasserbehandlung x xx x xx xx x Praktikum Umweltverfahrenstechnik x xx Energie & Umwelt Prozessmodellierung & Energieoptimierung xx x xx xx Vorlesung Nachhaltige Energiebereitstellung x xx x Energieverfahrenstechnik Praktikum Energieverfahrenstechnik x x x x x xx

5

Module der Abteilung M

Kom

pete

nz

Bas

is-M

ATH

E

Bas

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Bas

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FÜS-

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S

Mathematik 1 Vorlesung Mathematik 1 xx Elektrotechnik Vorlesung Elektrotechnik xx Technische Mechanik Vorlesung Technische Mechanik I xx xx xx Vorlesung Technische Mechanik II xx xx xx Mathematik 2 Vorlesung Mathematik 2 xx Projektmanagement im techn. Umfeld Vorlesung Betriebswirtschaftslehre x x x x Vorlesung Projektmanagement x xx x x Nachhaltige Produktion Vorlesung Nachhaltige Produktion x x x x x Mathematik 3 Vorlesung Mathematik 3 xx Datenverarbeitung Vorlesung Datenverarbeitung xx Praktikum Datenverarbeitung xx x Messtechnik Vorlesung Messtechnik xx xx Praktikum Messtechnik xx x xx x Thermo- und Fluiddynamik Vorlesung Thermodynamik xx xx xx xx Vorlesung Strömungslehre xx xx xx xx Regelungstechnik Vorlesung Regelungstechnik xx xx xx Praktikum Regelungstechnik xx x xx xx x Strömungsmaschinen Vorlesung Strömungsmaschinen x xx xx xx Labor Strömungsmaschinen x xx xx xx x Kolbenmaschinen Vorlesung Kolbenmaschinen x xx xx xx Labor Kolbenmaschinen x xx x xx xx x Wärmekraftwerke Vorlesung Wärmekraftwerke x xx xx xx xx xx Projekt Energieeffizienz Projekt Energieeffizienz x x x x x x x x Praxisphase Praxisphase x x x x x x x x Bachelorarbeit Bachelorarbeit x x x x x x x x

6

3 Abkürzungen der Studiengänge des Fachbereichs Technik

Abteilung Elektrotechnik und Informatik

BaI Bachelor Informatik

BaE Bachelor Elektrotechnik

BaEP Bachelor Elektrotechnik im Praxisverbund

BaMT Bachelor Medientechnik

MaII Master Industrial Informatics

Abteilung Maschinenbau

BaMD Bachelor Maschinenbau und Design

BaMDP Bachelor Maschinenbau und Design (Praxisverbund)

BaMDBQ Maschinenbau und Design für Berufsqualifizierte

BaIBS Bachelor Industrial Business Systems

MaMb Master Maschinenbau

MaTM Master International Technical Management

Abteilung Naturwissenschaftliche Technik

BaBTBI Bachelor Biotechnologie/Bioinformatik

BaCTUT Bachelor Chemietechnik/Umwelttechnik

BaEnP Bachelor Engineering Physics

BaEnPP Bachelor Engineering Physics im Praxisverbund

BaEE Bachelor Energieeffizienz

MaEnP Master Engineering Physics

MaALS Master Applied Life Science

4 Modulverzeichnis

7

Modulbezeichnung Allgemeine Chemie für EE

Semester (Häufigkeit) 1-2 (Beginn jedes Wintersemester)

ECTS-Punkte (Dauer) 6 (2 Semester)

Art Pflichtfach

Studentische Arbeitsbelastung 75 h Kontaktzeit + 105 h Selbststudium

Voraussetzungen (laut BPO)

Empf. Voraussetzungen

Verwendbarkeit BaEE

Prüfungsform und -dauer Klausur 1h / 1h

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung, Praktikum

Modulverantwortlicher W. Lindenthal

QualifikationszieleDie Studierenden kennen die theoretischen Grundlagen der Allgemeinen und der Analytischen Chemie.Sie verstehen die grundlegenden Prinzipien des Aufbaus der Materie, des Periodensystems der Elementeund der chemischen Bindung. Sie kennen wichtige chemische Grundbegriffe wie Säure, Base, pH-Wert,Oxidation, Reduktion, den Molbegriff, das chemische Gleichgewicht u.a. und sind in der Lage, titrimetrischeund gravimetrische Analysen selbständig durchzuführen und auszuwerten.

LehrinhalteAufbau der Atome/der Elektronenhülle. Periodensystem der Elemente. Theorien der chemischen Bindung.Stöchiometrie, chemisches Rechnen.pH-Wert und Säure-Base-Begriff, Säure- und Basenstärke, Puffer,Säure-Base-Titrationen, Titrationskurven. Löslichkeit und Löslichkeitsprodukt. Fällungstitrationen. Komple-xometrie. Komplexometrische Titrationen. Reduktion und Oxidation, Redoxreaktionen, elektrochemischeSpannungsreihe, Redoxtitrationen.

LiteraturRiedel, E.: Anorganische Chemie, de Gruyter, 2002.Nylen, P., Wigren, N., Joppien, G.: Einführung in die Stöchiometrie, Steinkopff, 1995.Jander, G., Blasius, E.: Einführung in das anorganisch-chemische Praktikum, Hirzel

Lehrveranstaltungen

Dozent Titel der Lehrveranstaltung SWS

W. Lindenthal Vorlesung Allgemeine Chemie 4

W. Lindenthal Praktikum Analytische Chemie EE 1

8

Modulbezeichnung Datenverarbeitung

Semester (Häufigkeit) 1 (jedes Wintersemester)


Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE, BaIBS

Prüfungsform und -dauer Klausur 2h oder mündliche Prüfung, mündliche Präsentation undschriftliche Dokumentation,Erstellung und Dokumentation von Rech-nerprogrammen

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung, Rechnerpraktikum

Modulverantwortlicher F. Schmidt

QualifikationszieleDie Studierenden verstehen die Grundlagen moderner Computersysteme und beherrschen wichtige Ele-mente gängiger Programmiersprachen wie beispielsweise Kontroll- und Datenstrukturen. Sie sind in derLage, einfache eigene Programme zu erstellen und den Quellcode fremder Programme nachzuvollziehen.

LehrinhalteAufbau und Funktionsweise moderner Computersysteme, Typische Bestandteile von Entwicklungsumge-bungen, Kontroll- und Datenstrukturen von Programmiersprachen, Funktionen und Parameterübergabeeiner Programmiersprache, Eigenständige Erstellung von Programm-Code

LiteraturKofler, M.: Excel programmieren, Hanser, 2014Theis, Th.: Einstieg in VBA mit Excel, Galileo Verlag, 2010Schels, I.: Excel Praxisbuch - Zahlen kalkulieren, analysieren und präsentieren, Hanser, 2014

Lehrveranstaltungen


F. Schmidt Vorlesung Datenverarbeitung (IBS/EE) 2

F. Schmidt, R. Olthoff Labor Datenverarbeitung (IBS/EE) 2

9

Modulbezeichnung Energieeffizienz in der Praxis



Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE

Prüfungsform und -dauer Mündliche Präsentation und schriftliche Dokumentation

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung und Seminar

Modulverantwortlicher G. Illing

QualifikationszieleDie Studierenden erhalten Kenntnisse, die sowohl in der Vorlesung als auch selbstständig erarbeitet wer-den, in einem Themengebiet mit technischem Bezug. Sie bearbeiten eine Aufgabenstellung die im Zusam-menhang mit neuartigen & effizienten Technologien steht, wobei technische Aspekte, aber auch wirtschaft-liche, gesetzliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen berücksichtigt werden. Die Studierenden or-ganisieren sich selbstständig und arbeiten sich in ein Themengebiet ein, sie beschreiben und analysierendie wesentlichen Aspekte des behandelten Themengebietes in Form einer Gruppenarbeit.

LehrinhalteErschließen von Fachinformationen aus unterschiedlichen Quellen, Erstellen von Vorträgen (fachliche Prä-sentation) und schriftlichen Referaten, Organisation von Gruppenarbeit. Die in der Vorlesung behandeltenThemen stehen im Zusammenhang mit neuartigen & effizienten Technologien.

LiteraturBekanntgabe erfolgt themenspezifisch in der Vorlesung

Lehrveranstaltungen


G. Illing Energieeffizienz in der Praxis 2

10

Modulbezeichnung Mathematik 1



Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE

Prüfungsform und -dauer Klausur 2h oder mündliche Prüfung

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung

Modulverantwortlicher I. Herráez

QualifikationszieleDie Studierenden sollen Vertrautheit mit grundlegenden Konzepten der Mathematik entwickeln, den zumTeil aus der Schule bekannten Stoff in neuen Zusammenhängen sehen, die Grundbegriffe und -technikensicher beherrschen, wobei Schwerpunkt auf Begriffe und Techniken der linearen Algebra gelegt wird. Siesollen mathematische Arbeitsweise erlernen, mathematische Intuition entwickeln und deren Umsetzungin präzise Begriffe und Begründungen einüben sowie das Basiswissen und Fertigkeiten für das gesamteweitere Studium erwerben.

LehrinhalteMengen, grundlegende Rechenregeln, binomischer Lehrsatz, Funktionen und Kurven, Zahlbereiche, kom-plexe Zahlen, Gleichungen, Ungleichungen, lineare Gleichungssysteme, Matrizen, Determinanten, Vektor-rechnung, analytische Geometrie.

LiteraturPapula, L.: Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler Band 1: Ein Lehr- und Arbeitsbuch für dasGrundstudium, Springer Vieweg, 14. Auflage 2014Papula, L.: Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler Band 2: Ein Lehr- und Arbeitsbuch für dasGrundstudium, Springer Vieweg, 14. Auflage 2015

Lehrveranstaltungen


I.Herráez Mathematik 1 4

11




Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE



Modulverantwortlicher I. Herraez

QualifikationszieleDie Studierenden sollen Vertrautheit mit grundlegenden Konzepten der Mathematik entwickeln, den zumTeil aus der Schule bekannten Stoff in neuen Zusammenhängen sehen, die Grundbegriffe und -technikensicher beherrschen, wobei Schwerpunkt auf Begriffe und Techniken der linearen Algebra gelegt wird. Siesollen mathematische Arbeitsweise erlernen, mathematische Intuition entwickeln und deren Umsetzungin präzise Begriffe und Begründungen einüben sowie das Basiswissen und Fertigkeiten für das gesamteweitere Studium erwerben.

LehrinhalteMengen, grundlegende Rechenregel, binomische Formeln, elementare Funktionen, Verhalten von Funktio-nen, komplexe Zahlen, Gleichungen, Ungleichungen, Lineare Gleichungssysteme, Matrizen, Determinan-ten, analytische Geometrie, Vektorrechnung.

LiteraturPapula, L.: Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler Band 1: Ein Lehr- und Arbeitsbuch für dasGrundstudium, Springer Vieweg, 14. Auflage 2014Papula, L.: Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler Band 2: Ein Lehr- und Arbeitsbuch für dasGrundstudium, Springer Vieweg, 14. Auflage 2015

Lehrveranstaltungen


I.Herraez Mathematik 1 4

12

Modulbezeichnung Softskills



Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE


Lehr- und Lernmethoden Seminar, Vorlesung


QualifikationszieleVermittlung wichtiger Fähigkeiten und Arbeitsmethoden für selbständiges und teamgerechtes Arbeiten, Er-schließen und Bewerten von Quellenangaben, Erstellen von Präsentationen und Berichten zur Beschrei-bung von technischen Zusammenhängen, Prozessen, Apparaturen oder zielgerichten organisatorischenAbläufen.

LehrinhalteFähigkeiten und Arbeitsmethoden, die für selbständiges Arbeiten und Teamarbeit notwendig sind, sowiederen Anwendung auf konkrete Frage- und Aufgabenstellungen.

LiteraturBekanntgabe themenspezifisch in der Vorlesung

Lehrveranstaltungen


Lehrbeauftragte/r Softskills 4

13

Modulbezeichnung Technische Mechanik



Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE, BaIBS




QualifikationszieleDie Studierenden kennen die Grundlagen der Statik und können diese zur Auslegung statisch bestimm-ter Systeme anwenden. Sie können statische Systeme mittels Freikörperbildern abstrahieren, innere wieäußere Kräfte identifizieren und berechnen sowie resultierende Spannungen und Dehnungen ableiten.

LehrinhalteStatisches Gleichgewicht (zweidimensional), Fachwerke, Reibung, Schnittkräfte und -momente, Bauteildi-mensionierung, Spannungen, Dehnungen

LiteraturHibbeler, Technische Mechanik 1, Statik, PearsonHibbeler, Technische Mechanik 2, Festigkeitslehre, Pearson

Lehrveranstaltungen


F. Schmidt Technische Mechanik 1 4

14

Modulbezeichnung Elektrotechnik

Semester (Häufigkeit) 2 (jedes Sommersemester)


Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE, BaMD, BaMDP



Modulverantwortlicher A. Haja

QualifikationszieleDie Studierenden haben fundierte Grundkenntnisse in den Gebieten der Gleich- und Wechselstromtech-nik. Sie haben Kenntnisse in der Berechnung von Feldern (Strömungsfeld, elektrisches und magnetischesFeld) sowie in der Drehstromtechnik. Sie können das Verhalten einfacher Schaltungen mit passiven Kom-ponenten berechnen und haben Basiskenntnisse zu wichtigen Bauelementen wie Spule, Kondensator,Diode und Transistor.

LehrinhalteEinführung, Aufbau elektrischer Geräte, Ersatzschaltbilder, VDE 100; Theorien zu Gleich- und Wechsel-strom; Ohmsches Gesetz, Kirchhoffsche Regeln, Ersatzquellen; Statische Felder, Kapazität, Induktivität;Wechselfelder (Aufbau, Berechnung, Nutzung); Bauelemente im Wechselstromkreis, komplexe Darstellungund Berechnung; Halbleiter (Grundlagen, Betriebsverhalten), einfache Schaltungen mit Halbleitern

LiteraturHarriehausen, T. / Schwarzenau, D.: “Moeller Grundlagen der Elektrotechnik“, Teubner, 2013Weißgerber, W.: “Elektrotechnik für Ingenieure 1+2“, Springer Vieweg, 2013Fischer, R. / Linse, H.: “Elektrotechnik für Maschinenbauer“, Springer Vieweg, 2012

Lehrveranstaltungen


A. Haja Vorlesung Elektrotechnik 4

15




Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE




QualifikationszieleDie Studierenden sollen Vertrautheit mit grundlegenden Konzepten der Mathematik weiter entwickeln, denzum Teil aus der Schule bekannten Stoff in neuen Zusammenhängen sehen, die Grundbegriffe und -techniken sicher beherrschen, wobei Schwerpunkt auf Begriffe und Techniken der Analysis gelegt wird. Siesollen mathematische Arbeitsweise erlernen, mathematische Intuition entwickeln und deren Umsetzung inpräzise Begriffe und Begründungen einüben sowie das Basiswissen und Fertigkeiten für das gesamteweitere Studium erwerben.

LehrinhalteFolgen und Reihen, Grenzwerte von Funktionen, Differentialrechnung einer Veränderliche, L’Hopital,Newton-Verfahren, Taylor Polynomen und Reihen, Differentialrechnug mehrerer Veränderlichen, PartielleAbleitungen, Gradienten, Extremstellen, Kettenregel, Hesse-Matrix, Integralrechnung, Integrationstechni-ken, Mehrfachintegralen.

LiteraturPapula, L.: Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler Band 2: Ein Lehr- und Arbeitsbuch für dasGrundstudium, Springer Vieweg, 14. Auflage 2014Papula, L.: Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler Band 3: Ein Lehr- und Arbeitsbuch für dasGrundstudium, Springer Vieweg, 14. Auflage 2015T. Arens et.al.: Mathematik; Spektrum Akademischer Verlag, 2.Auflage 2012

Lehrveranstaltungen


I. Herráez Mathematik 2 6

16




Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE




QualifikationszieleDie Studierenden sollen Vertrautheit mit grundlegenden Konzepten der Mathematik weiter entwickeln, denzum Teil aus der Schule bekannten Stoff in neuen Zusammenhängen sehen, die Grundbegriffe und -techniken sicher beherrschen, wobei Schwerpunkt auf Begriffe und Techniken der Analysis gelegt wird. Siesollen mathematische Arbeitsweise erlernen, mathematische Intuition entwickeln und deren Umsetzung inpräzise Begriffe und Begründungen einüben sowie das Basiswissen und Fertigkeiten für das gesamteweitere Studium erwerben.

LehrinhalteFolgen und Reihen, Grenzwerte von Funktionen, Differenzialrechnung einer Veränderliche, höhere Ab-leitungen, L’Hopital, Newton-Verfahren, Taylor-Polynome und -Reihen, Integral einer Veränderliche, Dif-ferenzialrechnung mehreren Veränderlichen, partielle Ableitungen, Extremstellen, Kurven, Hesse-Matrix,Mehrfach Integralen.


Lehrveranstaltungen


I. Herraez Mathematik 2 6

17

Modulbezeichnung Projektmanagement im technischen Umfeld



Art Pflichtfach Energieeffizienz




Verwendbarkeit BaEE

Prüfungsform und -dauer Klausur 1h und praktische Prüfung (Planspiel) mit Dokumentation


Modulverantwortlicher A. Pechmann

QualifikationszieleDie Studierenden sollen die Grundlagen der Planung, Organisation, Durchführung und dem Controllingvon technischen Projekten in Gewerbe und Industrie erlernen. Sie werden vorbereitet, die Projektmanage-mentgrundlagen auf Projekte im Zusammenhang mit der Erzeugung, der Bereitstellung und Nutzung vonEnergie anzuwenden.

LehrinhalteDie Lerninhalte (Planung, Organisation, Durchführung und Controlling von Projekten) werden theoretischaufbereitet und in Kleingruppen mittels eines Simulationstools/Projekts und praktischen Übungen ange-wendet. Neben den Zusammenhängen der Projektmanagementprozesse werden in der Praxis eingesetzteMethoden und Verfahren behandelt. Die für das Projektmanagement notwendigen Kenntnisse der Betriebs-wirtschaft werden bei der Planung und dem Controlling der Projekte besonders berücksichtigt.

LiteraturStraub, Thomas: Einführung in die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, München, 2012 Michael Gessler(Hrsg.):Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA CompetenceBaseline Version 3.0, GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement, Nürnberg

Lehrveranstaltungen


A. Pechmann Vorlesung Betriebswirtschaftslehre 2

A. Pechmann Vorlesung Projektmanagement 2

18

Modulbezeichnung Ringvorlesung Energie



Art




Verwendbarkeit BaEE

Prüfungsform und -dauer Anwesenheitspflicht


Modulverantwortlicher G.Illing

QualifikationszieleDie Studierenden erhalten praxisnahe Einblicke in den beruflichen Alltag. Diese werden durch externe Do-zenten vermittelt. Themenbereiche und Berufsfelder: Prokjektmanagement, Personalführung, Mitarbeiter-motivation, Forschung, Entwicklung, Qualitätssicherung, Investitionsplanung, Energiemanagement, Kom-munikation, arbeiten im Team u.a.. Die Studierenden werden in die Lage versetzt, Anforderungen undAufgaben in den jeweiligen Gebieten einzuordnen um daraus Rückschlüsse für die eigene Berufswahlziehen zu können.

LehrinhalteThemen aus den Gebieten Energieeffizienz, Verfahrenstechnik, Energiemanagement, die von Fachrefe-renten aus der industriellen Praxis vorgestellt werden.

Literatur

Lehrveranstaltungen


G.Illing, O.Böcker, I. Herraez Ringvorlesung Energie 2

19

Modulbezeichnung Technische Mechanik 2



Art Pflichtfach


Voraussetzungen (laut BPO) keine

Empf. Voraussetzungen Technische Mechanik 1

Verwendbarkeit BaEE

Prüfungsform und -dauer Klausur 2 h



QualifikationszieleDer Studierende soll die aus Schnittgrößen resultierenden Spannungen und Verformungen am Balkenkennen und deren Berechnung an einfachen Beispielen durchführen können. Er soll das Knickphänomenkennen und an einfachen Strukturen anwenden können. Er soll die Vergleichspannungshypothesen ken-nen.

LehrinhalteEinführung der Spannungen, Moor’scher Spannungskreis, Einführung der Dehnungen und Verzerrungen,Moor’scher Dehnungskreis, Normalspannungen und zugehörige Verformungen, Flächenträgheitsmomen-te, Biegespannungen und zugehörige Verformungen, schiefe Biegung, Schubspannungen aus Querkraft,Torsionsspannungen und zugehörige Verformung in einfachen Balkenquerschnitten, Vergleichsspannungs-hypothesen, Knickprobleme,

LiteraturHibbeler, Technische Mechanik 2, Verlag Pearson Studium

Lehrveranstaltungen


F. Schmidt Technische Mechanik 2 4

20

Modulbezeichnung Thermo-/Fluiddynamik



Art Pflichtfach





Prüfungsform und -dauer Klausur 2h oder mündliche Prüfung, mündliche Präsentation undschriftliche Dokumentation

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung, Labor, Studentische Arbeit

Modulverantwortlicher O. Böcker

QualifikationszieleDie Studierenden beherrschen die thermodynamischen Grundlagen und die Grundlagen der Strömungs-lehre. Sie können Drücke, Kräfte, Geschwindigkeiten in ruhenden und strömenden Fluiden sowie Drücke,Druckverluste, Kräfte, die in Anlagen oder an Körpern auftreten, berechnen, Grenzschichtprobleme ver-stehen und mit Modellvorstellungen arbeiten. Die Studierenden beherrschen die thermodynamische Ana-lyse/Bilanzierung, sowie Rechnungen zu Zustandsänderungen in geschlossenen/offenen Systeme.

LehrinhalteThermodynamik: System, Zustand, Zustandsgrößen, Zustandsänderungen 1. und 2. Hauptsatz, Energie,Exergie, Anergie, Entropie, Kreisprozesse, Gemische, Mischungsprozesse Verbrennungsprozesse. Strö-mungslehre: Statik der Fluide (Hydrostatik, Aerostatik), Kräfte und Momente strömender Fluide (Masse,Impuls, Energie)

LiteraturLabuhn, D.: Keine Panik vor Thermodynamik!, Springer Vieweg VerlagBöswirth, L.: Technische Strömungslehre, Vieweg+Teubner Verlag, 2012Zierep, L und Bühler, K: Grundzüge der Strömungslehre, Springer Vieweg Verlag, 2015

Lehrveranstaltungen


I. Herraez Vorlesung Strömungslehre 1 2

O. Böcker Vorlesung Thermodynamik 4

21

Modulbezeichnung Energie- & Umwelttechnik



Art Pflichtfach


Voraussetzungen (laut BPO) Allgemeine Chemie


Verwendbarkeit BaEE, BaCTUT

Prüfungsform und -dauer Klausur 2,0 h oder mündliche Prüfung


Modulverantwortlicher S. Steinigeweg

QualifikationszieleDie Studierenden sollen mit den biologischen, chemischen und technischen Grundlagen der Umwelttech-nik vertraut sein.

LehrinhalteAllgemeine chemische, biologische und technische Grundlagen sowie Grundzüge der Umweltchemie (Bo-den, Wasser, Luft) sollen ebenso vermittelt werden wie eine Einführung in den technischen Umwelt-schutz (Luftreinhaltung, Bodensanierung, Wasser/Trinkwasser, Wasserkreislauf). Die Studierenden sollendie Bandbreite umwelttechnischer Fragestellungen zu erfassen lernen und Lösungsansätze entwickelnkönnen.

LiteraturBliefert, C.: Umweltchemie, Wiley-VCH, 2002 Bank, M.: Basiswissen Umwelttechnik, Vogel-Verlag, Wiley-VCH, 2006

Lehrveranstaltungen


Paul, W. Grundlagen der Umwelttechnik 4

22

Modulbezeichnung Energierecht & -management



Art Pflichtfach für Studiengang Energieeffizienz




Verwendbarkeit BaEE

Prüfungsform und -dauer Klausur 1,5h und schriftliche Dokumentation und Mündliche Prüfung

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung, Projekt


QualifikationszieleDie Studierenden kennen die Gesamtheit aller Planungen zu Bedarf, zur Auswahl, zur Errichtung und zumBetrieb von energietechnischen Erzeugungseinheiten. Weiter können sie dies in der Praxis anwenden. DieStudierenden sind mit den rechtlichen Grundlagen vertraut des Energiemanagements vertraut und kennendie ISO50001.

LehrinhalteGrundlagen und Tendenzen, Recht der Primärenergiebeschaffung Recht der Stromproduktion, Recht derEnergieleitungen und -netze, Energiehandelsrecht, Energieumweltrecht. Energiebedürfnisse der Nutzer,Anwendungsfälle des Energiemanagements, Gesamtkonzepte wie z.B. KWK, Wärmedämmung sowie Un-abhängigkeit in der Energieversorgung sowie des Energiemarkts. Regulatorische Aspekte der Energieer-zeugung und -versorgung

Literatur

Lehrveranstaltungen


NN Energierecht 2

I. Herraez Energiemanagement 2

I. Herraez Projekt Energiemanagement 2

23

Modulbezeichnung Industrielle Chemie



Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE

Prüfungsform und -dauer Klausur 2 h oder mündliche Prüfung


Modulverantwortlicher M. Rüsch gen. Klaas

QualifikationszieleVermittlung detailierter Kenntnisse für Betrieb, Entwicklung und Beurteilung von chemisch-technischenProzessen.

LehrinhalteWirtschaftliche Bedeutung der industriellen Chemie Fließbilder, Stoff- und Energiebilanzen, Bedeutungkatalytischer Prozesse Ausgewählte Prozesse der Industriellen Anorganischen bzw. Organischen Chemie

LiteraturH.-J. Arpe: Industrielle Organische Chemie - Bedeutende Vor- und Zwischenprodukte, Wiley-VCH, Wein-heim J. Hoinkis und E. Lindner: Chemie für Ingenieure, Wiley-VCH, Weinheim

Lehrveranstaltungen


M. Rüsch gen. Klaas Vorlesung Industrielle Chemie 3

M. Rüsch gen. Klaas Übung Industrielle Chemie 1

24




Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE




QualifikationszieleDie Studierenden sollen Vertrautheit mit grundlegenden Konzepten der Mathematik weiter entwickeln, denInhalt der Vorlesungen Mathematik I und II in neuen Zusammenhängen sehen, weiterführende Begriffeund -techniken sicher beherrschen. Sie sollen die mathematische Arbeitsweise und die entwickelte Intuitionumsetzen können und auf mathematische Probleme, die im Wesentlichen aus dem Bereich Maschinenbaustammen, anwenden können.

LehrinhalteFourierreihe, Differentialgleichungen, Systeme linearer Differentialgleichungen mit konstanten Koeffizien-ten, Laplace-Transformation.


Lehrveranstaltungen


I. Herráez Mathematik 3 4

25




Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE




QualifikationszieleDie Studierenden sollen Vertrautheit mit grundlegenden Konzepten der Mathematik weiter entwickeln, denInhalt der Vorlesungen Mathematik I und II in neuen Zusammenhängen sehen, weiterführende Begriffeund -techniken sicher beherrschen. Sie sollen die mathematische Arbeitsweise und die entwickelte Intuitionumsetzen können und auf mathematische Probleme, die im Wesentlichen aus dem Bereich Maschinenbaustammen, anwenden können.

LehrinhalteUnendliche Reihen, Potenzreihen, Taylorreihe, Fourierreihe, Differentialgleichungen, Systeme linearer Dif-ferentialgleichungen mit konstanten Koeffizienten, Laplace-Transformation.


Lehrveranstaltungen


I. Herraez Mathematik 3 4

26

Modulbezeichnung Messtechnik



Art Pflichtfach






Lehr- und Lernmethoden Vorlesung, Labor

Modulverantwortlicher A. Haja

QualifikationszieleVerstehen des internationalen Einheitensystems und Erkennen von dessen Bedeutung für die Messtech-nik. Klassifizieren von Signalarten und Beschreiben geeigneter Kenngrößen. Verstehen des Wandlungs-vorgangs von analogen Signalen in digitale. Kennen unterschiedlicher Messmethoden und Vertrautseinmit der Betrachtung sowie Quantifizierung von Messfehlern. Messen von Grundgrößen der Elektrotechnik(Strom, Spannung, Leistung, Widerstand, Kapazität, Induktivität). Wissen um den Begriff der “Messkette“und Verstehen der Prinzipien einiger ausgewählter Sensoren.

Lehrinhalte- SI-Einheitensystem und Grundbegriffe der Messtechnik- Klassifizierung, Wandlung und Modulation von Signalen- Messmethoden und Messeinrichtungen- Fehlerbetrachtung und Fehlerrechnung- Messung elektrischer Grundgrößen- Aufbau einer Messkette mit ausgewählten Sensoren

LiteraturParthier, R.: “Messtechnik“, Vieweg 2008Weichert, N. / Wülker, M.: “Messtechnik und Messdatenerfassung“, Oldenbourg 2010

Lehrveranstaltungen


A. Haja Vorlesung Messtechnik 3

A. Haja, H. Bender, T. Peetz Labor Messtechnik 1

27

Modulbezeichnung Nachwachsende Rohstoffe EE



Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE

Prüfungsform und -dauer Mündliche Prüfung



QualifikationszieleDie Studierenden kennen wichtige Industriepflanzen als Lieferanten nachwachsender Rohstoffe, Aufbauund chemische Zusammensetzung der Rohstoffe wie z.B. Stärke, Cellulose, Öle und Fette. Sie habenKenntnis über wichtige Einsatzfelder nachwachsender Rohstoffe in der stofflichen und energetischen Nut-zung.

LehrinhalteDie Vorlesung vermittelt einen Überblick über das Thema “Nachwachsende Rohstoffe“. Vorgestellt werdeneine Vielzahl von Ölpflanzen, Stärke-/Zuckerpflanzen, Eiweißpflanzen, Faserpflanzen, die daraus gewon-nenen Rohstoffe und deren chemische Zusammensetzung, aktuelle und optionale Nutzung (Biokunststoffe,Biodiesel, BTL etc.).

Literatur

Lehrveranstaltungen


M. Rüsch gen. Klaas Vorlesung Nachwachsende Rohstoffe 2

M. Rüsch gen. Klaas Praktikum Nachwachsende Rohstoffe 2

28

Modulbezeichnung Regelungstechnik



Art Pflichtfach



Empf. Voraussetzungen Mathematik 3



Lehr- und Lernmethoden Vorlesung, Labor

Modulverantwortlicher R. Götting

QualifikationszieleDie Studierende verstehen die grundlegenden Prinzipien von Steuerungen und Regelungen, beherrschendie Modellierung einfacher Systeme und können die Eigenschaften dieser Systeme beurteilen. Die Stu-dierenden sind in der Lage, mit Übertragungsfunktionen umzugehen. Sie können einfache Regelsystemeentwerfen, deren Stabilität beurteilen und den Entwurf optimieren.

LehrinhalteGrundlegende Prinzipien der Regelungstechnik, Mathematische Beschreibung durch Differentialgleichun-gen und Übertragungsfunktionen, Laplacetransformation, Bode-, Nyquist-, Pol-Nullstellendiagramme, Mo-dellierung und Simulation dynamischer System, Stabilität, Entwurf linearer Regler im Frequenzbereich,Entwurf linearer Regler durch Polvorgabe, Realisierung durch digitale Regler, Modellierung, Identifizierungund Entwurf mit dem Werkzeug MATLAB/Simulink, Implementation von Regelungen anhand des QuanserQUBE2.

LiteraturHorn, M., Dourdoumas, N.; Regelungstechnik, Pearson Studium, 2004.Lutz, H., Wendt, W.: Taschenbuch der Regelungstechnik, Harri Deutsch, 2003.Schulz, G.: Regelungstechnik 1: Lineare und nichtlineare Regelung, Rechnergestützter Reglerentwurf,Oldenbourg, 2007.

Lehrveranstaltungen


R. Götting Vorlesung Regelungstechnik 3

R. Götting, A. Dietzel Labor Regelungstechnik 1

29

Modulbezeichnung Regenerative Energien 1



Art Pflichtfach Energieeffizienz, Vertiefung Umwelttechnik



Empf. Voraussetzungen Grundlagen der Physik und der Allgemeinen Chemie

Verwendbarkeit BaEE, BaCTUT

Prüfungsform und -dauer Klausur 2h oder mündliche Prüfung oder mündliche Präsentation undschriftliche Dokumentation



QualifikationszieleDie Studierenden erhalten Kenntnisse in den Gebieten der regererativ erzeugten Energie und in demGebiet der Speicherung von Energie. Die Studierenden erarbeiten u.a. selbstständig z.B. technischeAusführungs- und Einsatzvarianten, verwendete Materialen etc., sie stellen die Ausführungsvarianten zurDiskussion und beschreiben und analysieren diese.

LehrinhalteGrundlagen der Energiespeicherung. Speicherung thermischer, chemischer, elektrischer und potentiel-ler Energie. Charakterisierung von Energiespeichern, eingesetzte Speichermedien und Einsatzbereiche.Energiegewinnung aus biologischen Rohstoffen (z.B. Biogas u. Biomasse-Kraftwerke) und anderen rege-nerativen Energiequellen wie Solar- und Geothermie.

LiteraturRummich, E.: Energiespeicher, Grundlagen, Komponenten, Systeme und Anwendungen. expert Verlag,2009 Zahoransky, R.A.: Energietechnik, Vieweg Verlag Kaltschmidt, M, Hartmann, H.: Energie aus Bio-masse: Grundlagen, Techniken und Verfahren, Springer, 2009

Lehrveranstaltungen


G. Illing Energiespeicher 2

Ext. Dozent Bioenergie 2

I. Herraez Solar & Geothermie 2

30

Modulbezeichnung Strömungsmaschinen



Art Pflichtfach Vertiefungen Anlagentechnik und Konstruktion








QualifikationszieleZiel der Veranstaltung ist es, das Betriebsverhalten von Strömungsmaschinen zu verstehen. Es umfasstthermodynamische, strömungstechnische und mechanische Gesichtspunkte in der Anwendung.

LehrinhalteStrömungsmaschinen: Grundlagen der Thermodynamik und Strömungslehre, Strömung in Verdichter undTurbine, Kennzahlen und Ähnlichkeitsgesetze, Betriebsverhalten und Kennfelder, Aufbau und Bauformenvon Strömungsmaschinen, Dampfturbinen, Gasturbinen, Flugtriebwerke, Pumpen.

LiteraturBohl, W.: Strömungsmaschinen 1, Vogel Verlag

Lehrveranstaltungen


O. Böcker Vorlesung Strömungsmaschinen 3

O. Böcker, S. Setz Labor Strömungsmaschinen 1

31

Modulbezeichnung Thermische Verfahrenstechnik



Art Pflichtfach


Voraussetzungen (laut BPO) Mathematik I + II


Verwendbarkeit BaEE, BaCTUT, BaBTBI

Prüfungsform und -dauer Klausur 2,0 h



QualifikationszieleDie Studierenden beherrschen die thermischen Grundoperationen (Trenntechnik, Trocknung, Wärmeüber-tragung). Sie kennen die einzelnen Apparate und können diese thermodynamisch und fluiddynamischauslegen.

LehrinhalteThermodynamische Grundlagen dienen zur Beschreibung realer Phasengleichgewichte und deren An-wendung zur Auslegung der Rektifikation und Extraktion. Das McCabe-Thiele Verfahren wird zur Ausle-gung ebenso herangezogen wie exemplarische empirische Modelle zur fluiddynamischen Auslegung vonPackungs- und Bodenkolonnen. Es werden die Grundlagen der Wärmelehre sowie der Wärmeübertragungvermittelt, sowie typische Bauarten von Wärmeübertragern diskutiert und ausgelegt. Trocknungsprozessewerden anhand des Mollier-Diagramms verdeutlicht und Konvektionstrockner anhand von Beispielen rech-nerisch ausgelegt.

LiteraturWagner, W.: Technische Wärmelehre, Vogel Buchverlag, 2015 Cerbe, G.: Einführung in die Wärmelehre,Hanser Verlag, 2014 Strohrmann, G.: Automatisierung verfahrenstechnischer Prozesse, Oldenbourg, 2002

Lehrveranstaltungen


S. Steinigeweg, G. Illing Thermische Verfahrenstechnik 5

32

Modulbezeichnung Kolbenmaschinen











QualifikationszieleZiel der Veranstaltung ist es, das Betriebsverhalten von Kolbenmaschinen zu verstehen. Es umfasst ther-modynamische, strömungstechnische und mechanische Gesichtspunkte in der Anwendung.

LehrinhalteThermodynamik des Verbrennungsmotors, Reale Motorprozesse, Ottomotor, Dieselmotor, Emissionen,Aufladung, Gemischaufbereitung, Kenngrößen und Kennfelder, Massenkräfte und Massenausgleich, Mo-torkomponenten, Kühlung und Schmierung, ausgeführte Beispiele.

LiteraturUrlaub, A.: Verbrennungsmotoren, Springer Verlag

Lehrveranstaltungen


O. Böcker Vorlesung Kolbenmaschinen 5

O. Böcker, S. Setz Labor Kolbenmaschinen 1

33

Modulbezeichnung Nachhaltige Produktion



Art Pflichtfach Energieeffizienz




Verwendbarkeit BaEE



Modulverantwortlicher A. Pechmann

QualifikationszieleDie Studierende verstehen die grundlegenden Ansätze und Methoden der Nachhaltigkeit auf der einen Sei-te und gundlegende Ansätze von Produktionssysteme (Systeme zur Produktion von Gütern). Sie verstehendie Abläufe in exemplarischen Produktionssystemen und die Anforderungen die sich aus dem Anspruchergeben, eine Produktion nach den Regeln der Nachhaltigkeit zu führen bzw. dorthin zu entwickeln. DieStudierenden können Softwaresysteme (z.B. ERP-Systeme) einsetzen, die im nachhaltigen Produktions-management eingesetzt werden.

LehrinhalteEntwicklung des Begriffs der Nachhaltigkeit, Zusammenhang von Nachhaltigkeit, Globalisierung und Kli-mawandel, Produktionssysteme und Produktionsmanagementsysteme, Anforderungen an eine nachhalti-ge Produktion, Möglichkeiten von Produktionssysteme zur Unterstützung einer nachhaltigen Umwelt mitbesonderem Fokus auf den Einsatz von Erneuerbaren Energien

LiteraturGrober, Ulrich (2010): Die Entdeckung der Nachhaltigkeit. Kulturgeschichte eines Begriffs. München: Ver-lag Antje Kunstmann, 2010Kreibich, Rolf (2011): Das Jahrhundert der nachhaltigen Entwicklung. Integriertes Roadmapping and Su-stainable Value als Methoden zur Durchsetzung nachhaltiger Innovationen.

Lehrveranstaltungen


A. Pechmann Vorlesung Nachhaltige Produktion 4

34

Modulbezeichnung Regenerative Energien 2



Art Pflichtfach Vertiefung Anlagentechnik, Pflichtfach Vertiefung Konstruk-tion




Verwendbarkeit BaEE




QualifikationszieleDie Studierenden verstehen die Funktionsweise von Windenergieanlagen, sowie von Energiespeichersy-stemen. Sie sind in der Lage Kenngrößen von Windenergieanlagen in Abhängigkeit ihrer Bauform zu analy-sieren, zu vergleichen und zu bewerten. Sie können in Abhängigkeit der Energieform und -menge sinnvolleSpeichersysteme auswählen, bewerten, einteilen und auch kombinieren. Weiterhin sind die Studierendenin der Lage einfacher mathematischer Modelle von Energiesysteme zu entwickeln und zu programmierenum Simulation durchzuführen.

LehrinhalteEnergiespeichersysteme: Wasserstoff, Speicherkraftwerke, Kurz- und Langzeitspeicher Windkraftanlagen:Aufbau und Funktionsweise, Umwandlungsprozesse von der Windenstehtung bis zum elektrischen Strom.Praktikum Modellierung und Regenerativer Energieysteme: Grundlagen der mathematischer Modellierungvon Energiesysteme, Programmierung und Simulation einfacher Modelle.

LiteraturRummich, E.: Energiespeicher; Grundlagen, Komponenten, Systeme und Anwendungen, expert ver-lag 2009 Zahoransky, R.A.: Energietechnik, Springer-Vieweg Verlag, 2015 Hau, E.; Windkraftanlagen,Springer-Vieweg, 2014

Lehrveranstaltungen


G. Illing Vorlesung Energiespeicherung 2

I. Herraez Vorlesung Windkraftanlagen 2

I.Herraez Praktikum Modellierung und Simulation Regenerativer Energie-systeme

2

35

Modulbezeichnung Technisches Projekt



Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE


Lehr- und Lernmethoden Studentische Arbeit

Modulverantwortlicher Professoren/Dozenten EE

QualifikationszieleDie Studierenden können Ihr erworbenes Wissen anwenden und selbstständig eine technische Frage-stellung erarbeiten. Sie können die Aufgabe strukturieren und im Kontext der technischen Grundlagenbearbeiten. Sie können technische Sachverhalte in Form von Bericht und Präsentation darstellen.

LehrinhalteWeitgehend selbstständige Bearbeitung einer technischen Aufgabenstellung, z.B. aus den Gebieten Kon-struktion, Experiment, Materialprüfung, MSR-Technik, Analytik. kritische Beurteilung eigener Ergebnisse,Darstellung und Dokumentation von Ergebnissen.

Literatur

Lehrveranstaltungen


Professoren/Dozenten EE Technisches Projekt 4

36

Modulbezeichnung Umweltverfahrenstechnik EE



Art Pflichtfach Vertiefung Umwelttechnik


Voraussetzungen (laut BPO) Grundlagen der Energie- und Umwelttechnik


Verwendbarkeit BaEE

Prüfungsform und -dauer Klausur 1,5 h oder mündliche Prüfung, Mündliche Präsentation undschriftliche Dokumentation



QualifikationszieleDie Studierenden sollen Grundlagen des Betriebs und der Auslegung umwelttechnischer Verfahren in denBereichen Abwasser und Abluft beherrschen. Die chemischen, physikalischen und biologischen Grundla-gen sind bekannt und können für den technischen Prozess angewendet werden.

LehrinhalteDie Studierenden lernen Abwasser (industriell und kommunal) kennen. Die mechanische Abwasserbe-handlung (Filtration, Sedimentation, Flotation), die biologische Behandlung sowie Klärtechnik werden be-sprochen. Wichtige Aspekte der Abwasseranalytik werden behandelt und der Betrieb und die Bauweisevon Abwasserbehandlungsanlagen wird besprochen. Die Reinigung von Abluftströmen mittels Staubab-trennung, Absorption & Adsorption, Schadstoffzerstörung und -abbau, Rauchgasentschwefelung sowieCO2-Abtrennung und -Speicherung werden besprochen. Technische Apparate werden ausgelegt und derrechtliche Rahmen (BImSchG) besprochen.

LiteraturBank, M.: Basiswissen Umwelttechnik, Vogel-Verlag, Wiley-VCH, 2006

Lehrveranstaltungen


R. Habermann Abwasserbehandlung 2

S. Steinigeweg Ablufttechnik 2

S. Steinigeweg, W. Paul Prozessmodellierung & Energieoptimierung Praktikum 2

37

Modulbezeichnung Energie & Umwelt



Art Pflichtfach Vertiefung Umwelttechnik


Voraussetzungen (laut BPO) Allgemeine Chemie

Empf. Voraussetzungen Grundlagen der Umwelttechnik

Verwendbarkeit BaEE

Prüfungsform und -dauer Klausur 1,5 h oder mündliche Prüfung



QualifikationszieleDie Studierenden haben sich mit der Modellierung chemischer und umwelttechnischer Prozesse beschäf-tigt. Sie haben Prozesssimulatoren eingesetzt. Sie können die Pinch-Methode anwenden und könnennachhaltigen Energiebereitsstellungsketten abbilden.

LehrinhalteDie Studierenden lernen den Aufbau und die Funktionsweise von kommerziellen Prozessimulatoren ken-nen. Sie können diese für die Verfahrensentwicklung und -optimierung einsetzen. Die Pinch-Methode wirdzur Entwicklung von Wärmeübertragernetzen eingesetzt. Energiebereitstellungsketten werden unter Nach-haltigkeitsaspekten betrachtet. Die ökonomische Dimension wird dabei um eine ökologische Dimensionergänzt. Eine Umweltbewertung wird besprochen. Es werden Ketten auf Basis regenerative und nicht-regenerativer Primärenergieträger diskutiert.

LiteraturBank, M.: Basiswissen Umwelttechnik, Vogel-Verlag, Wiley-VCH, 2006 Kemp, I.C.: Pinch Analysis andProcess Integration, Elsevier, 2007 Watter, H.: Nachhaltige Energiesysteme, Vieweg-Teubner, 2009

Lehrveranstaltungen


S. Steinigeweg, W. Paul Prozessmodellierung und Energieoptimierung 3

S. Steinigeweg Nachhaltige Energiebereitstellung 2

38

Modulbezeichnung Energieverfahrenstechnik EE



Art Pflichtfach


Voraussetzungen (laut BPO) Grundlagen der Energie- & Umweltverfahrenstechnik


Verwendbarkeit BaEE


Lehr- und Lernmethoden Projekt


QualifikationszieleDie Studierenden sind in der Lage einen gegebenen energierelevantenProzess zu modellieren, energe-tisch zu optimieren sowie unter Umweltaspekten zu bewerten.

LehrinhalteEin realer Prozess, der der aktuellen Literatur entnommen wird, wird im Rahmen des Projekts von den Stu-dierenden in einem kommerziellen Prozesssimulator abgebildet. Die thermodynamischen, chemischen undbiologischen Aspekte sollen adäquat abgebildet werden. Das Modell soll anschließend zur Prozessopti-mierung dienen. Eine Pinch-Analyse des Prozesses ist durchzuführen und das Wärmeübertragernetzwerkabzubilden. Der Prozess soll unter ökonomischen wie ökologischen Gesichtspunkten evaluiert werden.

LiteraturSeider, W.D. et al: Process Design Principles, John Wiley, 1999 Kemp, I.C.: Pinch Analysis and ProcessIntegration, Elsevier, 2007 Watter, H.: Nachhaltige Energiesysteme, Vieweg-Teubner, 2009

Lehrveranstaltungen


W. Paul Energieverfahrenstechnik 4

39

Modulbezeichnung Projekt Energieeffizienz



Art Pflichtfach Vertiefung Anlagentechnik, Pflichtfach Vertiefung Konstruk-tion




Verwendbarkeit BaEE

Prüfungsform und -dauer mündliche Präsentation und schriftliche Dokumentation

Lehr- und Lernmethoden Studentische Arbeit

Modulverantwortlicher Professoren Dozenten EE

QualifikationszieleDie Studierenden sollen vertiefende inhaltliche Kenntnisse aus einem Themengebiet der Energieeffizienzgewinnen. Dies kann anhand eines Praxisfalles, der in Gruppen und mit Hilfe eines professionellen Pro-jektmanagements erarbeitet werden soll, geschehen.

LehrinhalteDie Studierenden sollen in kleinen Gruppen eine Aufgabenstellung aus dem Bereich der Energieeffizienzbearbeiten und dadurch weitergehende fachliche Kenntnisse in Fächern ihrer Vertiefung erlangen.Die Studierenden können Projektmanagement-Methoden für die Bearbeitung der ausgewählten Projekteim Projektteam anwenden um damit etwaige Probleme und Konflikte in der Projektarbeit lösen zu lernen.

LiteraturGibt der Dozent themenspezifisch vor.

Lehrveranstaltungen


Professoren Dozenten EE Projekt Energieeffizienz 6

40

Modulbezeichnung Wärmekraftwerke







Verwendbarkeit BaEE




QualifikationszieleZiel der Veranstaltung ist, dass die Studierenden die verschiedenen Arten von Wärmekraftwerken kennenund deren Funktion verstehen. Dazu gehört auch das Kennen der verschiedenen primären Wärmequellenund der Wärmekraftmaschinen. Weiter sind sie in der Lage in Abhängigkeit der zu Verfügung stehendenWärmequelle die passende Wärmekraftmaschine auszuwählen. Die Studierenden können die Kraftwerkenach ihrem Wirkungsgrad, Kohlendioxidemissionen, Energiedichte unterteilen und bewerten. Sie könnendie verschiedenen Schritte der Umwandlung von Primärenergie zur elektrischen Energie beschreiben,analysieren und vergleichen.

LehrinhalteAufbau und Funktion von Wärmekraftwerken auf Basis konventioneller (Kohle, Öl, Gas, Kernkraft) undregenerativer (Sonnenwärme, Geothermie, Biomasse) Energien, deren Betriebsverhalten und die Mög-lichkeiten der Kraft-Wärme- Kopplung. Kohlenstoffkreislauf. Weltweite Energieressourcen. Umwandlungs-prozesse von der Primärenergie bis zur Nutzenergie.

LiteraturZahoransky, R.A.: Energietechnik, Vieweg Verlag

Lehrveranstaltungen


O. Böcker Vorlesung Wärmekraftwerke 4

41

Modulbezeichnung Praxisphase



Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE

Prüfungsform und -dauer schriftliche Dokumentation und mündliche Präsentation

Lehr- und Lernmethoden studentische Arbeit


QualifikationszieleDie Studierenden wissen, welche Anforderungen in der späteren Berufspraxis auf sie zukommen, undstellen sich darauf ein. Sie sind in der Lage, ihre im Studium erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten an-zuwenden und die bei der praktischen Tätigkeit gesammelten Ergebnisse und Erfahrungen zu reflektierenund auszuwerten. Sie können selbständig und überzeugend über das Erarbeitete referieren und schriftlichberichten.

LehrinhalteThemen entsprechend dem gewählten Betrieb

LiteraturLiteratur themenspezisch zu den Aufgaben im Betrieb

Lehrveranstaltungen


Professoren Dozenten EE Praxisphase 0

42

Modulbezeichnung Bachelorarbeit

Semester (Häufigkeit) 7 (nach Bedarf)


Art Pflichtfach




Verwendbarkeit BaEE

Prüfungsform und -dauer schriftliche Dokumentation und mündliche Präsentation

Lehr- und Lernmethoden studentische Arbeit


QualifikationszieleIn der Bachelorarbeit zeigen die Studierenden, dass sie in der Lage sind, ein Problem aus den wissen-schaftlichen, anwendungsorientierten oder beruflichen Tätigkeitsfeldern dieses Studiengangs selbstän-dig unter Anwendung wissenschaftlicher Methoden und Erkenntnisse zu bearbeiten und dabei in die fä-cherübergreifenden Zusammenhänge einzuordnen. Folgende Kompetenzen werden erworben: Kompe-tenz, sich in das Thema einzuarbeiten, es einzuordnen, einzugrenzen, kritisch zu bewerten und weiter zuentwickeln; Kompetenz, das Thema anschaulich und formal angemessen in einem bestimmten Umfangschriftlich darzustellen; Kompetenz, die wesentlichen Ergebnisse der Arbeit fachgerecht und anschaulichin einem Vortrag einer vorgegebenen Dauer zu präsentieren; Kompetenz, aktiv zu fachlichen Diskussionenbeizutragen.

LehrinhalteDie Bachelorarbeit ist eine theoretische, empirische und/oder experimentelle Abschlussarbeit mit schriftli-cher Ausarbeitung, die individuell durchgeführt wird. Die Arbeit wird abschließend im Rahmen eines Kollo-quiums präsentiert.

LiteraturZur Bachelorarbeit themenspezifische Literatur

Lehrveranstaltungen


Professoren Dozenten EE Bachelorarbeit 0

Professoren Dozenten EE Kolloquium 0

43

Modulbezeichnung Polymere

Semester (Häufigkeit) WPF (nach Bedarf)


Art Wahlpflichtfach nur BaUT,BaBT,BaEE




Verwendbarkeit BaEE, BaCTUT, BaBTBI

Prüfungsform und -dauer Mündliche Prüfung (20 min)



QualifikationszieleDie Studierenden kennen die wichtigsten synthetischen Polymere, die Reaktionen zu ihrer Herstellung, dieTechnologie ihrer Verarbeitung, ihre Anwendungsfelder sowie die Methoden der Polymeranalytik.

LehrinhalteDie Vorlesung vermittelt einen Überblick über das Thema “Polymere“. Vorgestellt wird zunächst die Chemieund Technologie ihrer Herstellung. Behandelt werden die wichtigsten Polymere PE, PP, PS, PVC, PUs,Polyester, Polyamide und Polyurethane, ihre Eigenschaften und ihre Verwendung sowie die wichtigstenMethoden der Polymeranalytik.

Literatur

Lehrveranstaltungen


M. Rüsch gen. Klaas Vorlesung Polymere 2

44

Modulbezeichnung Praktikum Modellierung und Simulation Regenerativer Energie-systeme

Modulbezeichnung (eng.) Lab Modelling and Simulation of Renewable Energy Systems

Semester (Häufigkeit) WPF (nach Bedarf)


Art Wahlpflichtfach

Studentische Arbeitsbelastung h Kontaktzeit + h Selbststudium



Verwendbarkeit BaEE

Prüfungsform und -dauer Erstellung und Dokumentation von Rechnerprogrammen

Lehr- und Lernmethoden Praktikum


Qualifikationsziele

Lehrinhalte

Literatur

Lehrveranstaltungen


45

modulhandbuch studiengang bachelor...

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