Área : Persona Familia y

Relaciones Humanas Sub área:

Psicología

Profesor: Ronald Ramírez Olano

Módulo de Aprendizaje de Psicología

I Introducción

La Psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la

emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones

personales, la consciencia y el inconsciente. La Psicología emplea métodos empíricos

cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento. También podemos

encontrar, especialmente en el ámbito clínico o de consultoría, otro tipo de métodos

no cuantitativos. Mientras que el conocimiento psicológico es empleado

frecuentemente en la evaluación o tratamiento de las psicopatologías, en las últimas

décadas los psicólogos también están siendo empleados en los departamentos de

recursos humanos de las organizaciones, en áreas relacionadas con el desarrollo

infantil y del envejecimiento, los deportes, los medios de comunicación, el mundo del

derecho y las ciencias forenses. Aunque la mayor parte de los psicólogos están

involucrados profesionalmente en actividades terapéuticas (clínica, consultoría,

educación), una parte también se dedica a la investigación desde las universidades

sobre un amplio rango de temas relacionados con el comportamiento humano.

II Contenido

La Psicología como ciencia

Definición de psicología

Métodos de la psicología

Estudios de caso

La Observación natural

Test

Entrevista

Encuesta Ramas de la psicología

Carácter científico de la psicología

III Parte Práctica

Organizador

Construcción de la Autonomía, Relaciones interpersonales

Capacidad: Analiza los rasgos de su personalidad

Analiza la influencia de los medios de comunicación en su vida y hace uso responsable

de ellos, Actúa comprometidamente en su desarrollo personal con relación a su

proyecto de vida, Se comunica asertivamente con personas del sexo opuesto.

Estrategias

Investigación y selección de conceptos, Elabora un mapa conceptual, Analiza textos.

Expone sus ideas en un debate. Lluvias de ideas. Organizador grafico.

IV Criterios de Evaluación

Analiza la información seleccionada sobre la ciencia psicológica y en esquema

Ishikawa coloca la definición de psicología. Diferencia los conceptos de psicología

en un mapa conceptual. Reconoce y reflexiona sobre la importancia de la psicología

en el desarrollo de la persona. Comprende y valora la importancia de los métodos

de la psicología para lo cual elabora un cuadro resumen al tema tratado. Plante

soluciones a los problemas que enfrenta la psicología ante un mundo cambiante

elaborando un a asignación

Que es Psicología

La psicología es la disciplina y ciencia que investiga sobre los procesos mentales de

personas y animales. La palabra proviene del griego: pico- (actividad mental o alma) y -

logia (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados

procesos: cognitiva, afectiva y conductual.

La psicología moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre las conductas y las

experiencias de los seres vivos, organizándolos en forma sistemática y elaborando

teorías para su comprensión. Estos estudios permiten explicar su comportamiento y

hasta en algunos casos, predecir sus acciones futuras.

A aquellas personas que desarrollan el estudio de la psicología se las denomina

psicólogos. Esto significa, aquellos que analizan el comportamiento de los seres vivos

desde un enfoque científico. Sigmund Freud, Carl Jung y Jean Piaget son considerados

como algunos de los psicólogos pioneros.

Método de la Psicología

La metodología de estudio de la psicología se divide en dos grandes ramas: aquella que

entiende esta disciplina como una ciencia básica (también denominada experimental)

y emplea una metodología científica-cuantitativa (contrasta hipótesis con variables

que pueden cuantificarse en el marco de un entorno de experimentación), y otra que

busca comprender el fenómeno psicológico mediante metodologías cualitativas que

enriquezcan la descripción y ayuden a comprender los procesos.

Existen muchas corrientes psicológicas, pero seguramente la escuela de la psicología

más conocida es la cognitiva, que estudia el acto de conocimiento (la forma en que se

comprende, organiza y utiliza la información recibida a través de los sentidos). Así, la

psicología cognitiva estudia funciones como la atención, la percepción, la memoria y el

lenguaje.

La psicología puede dividirse en psicología básica (su función es generar nuevos

conocimientos respecto a los fenómenos psicológicos) y psicología aplicada (tiene

como objetivo la solución de problemas prácticos a través de la aplicación de los

conocimientos producidos por la psicología básica).

Por otro lado, es necesario aclarar que la psicología es una ciencia en constante

desarrollo y dados los condicionantes sociales y morales, va transformándose en base

a la madurez de las sociedades a lo largo del tiempo. En la actualidad, la psicología se

divide en varias ramas, las cuales se encuentran conectadas en tanto y en cuanto

intentan dar respuesta a lo mismo, el por qué de las acciones y los efectos que las

experiencias puedan tener en un ser vivo o grupo para condicionar su existencia.

Algunas de las áreas de la psicología son:

La Psicología

La psicología fisiológica es la rama de esta ciencia que se dedica a estudiar el

funcionamiento del cerebro y el sistema nervioso

La psicología experimental estudia la percepción y la memoria utilizando para ello

técnicas de laboratorio específicas que ayuden al discernimiento de la conducta

humana en este aspecto.

Se llama psicología social a la rama que se encarga de analizar las influencias que

marca el entorno social sobre un individuo, las cuales se estudian a partir de las

reacciones que ese individuo tiene frente a las experiencias que le acontecen.

Psicología industrial es la parte de la psicología que estudia el entorno laboral de un

grupo de trabajadores e intentan buscar formas de comprender lo que puede ser

nocivo dentro de la actividad que se desarrolla, buscando soluciones a esos problemas.

Psicología clínica se llama la rama que se encarga de estudiar y ayudar a aquellas

personas que tienen inconvenientes para enfrentar su vida normalmente, como

consecuencia de un trastorno mental o una afección particular.

En conclusión, la psicología puede entenderse como la ciencia que se ocupa de atender

cuestiones que atañen al espíritu, a la forma de sentir de un individuo o un pueblo, sus

aspectos morales y la forma en la que se desenvuelven con el entorno. Dicho de otro

modo, al estudio de la vida subjetiva, y de las relaciones que se establecen entre el

aspecto psíquico y físico de los individuos (sentimientos, ideología, reacciones,

tendencias, instintos).

Definir el concepto no resulta nada fácil, dadas las particularidades propias de la

psicología como campo de aplicación y estudio. Definamos primero su uso etimológico,

Es decir La psicología («psico», del griego ψυχή, alma o actividad mental, y «logía», -

λογία, tratado, estudio), si lo tomamos desde este concepto rápidamente descubrimos

que algo no anda bien, ya que psico es la traducción de alma, un término subjetivo que

no se puede comprobar, efectivamente en su momento la psicología como muchas

otras ciencias formo parte de la filosofía y era la filosofía la que realizaba una reflexión

metafísica sobre la existencia del alma. Una vez en que la psicología se torna como tal

los psicólogos se dan cuenta que el alma es algo que no puede ser estudiado en bases

científicas por formar parte tan solo del innumerable campo de la reflexión existencial

de la humanidad en general, es entonces cuando la psicología toma el rumbo que hoy

en día sigue, al dedicarse a estudiar el comportamiento que si es un objeto

cuantificable y cualificable desde el método científico. Entonces la psicología se torna

la ciencia del comportamiento y los procesos mentales.

Miremos la primera parte de esta definición, porque ahí se encuentra la clave para

entender la verdadera psicología, como ciencia diferenciándola de la psicología barata

de los shows televisivos y periódicos. O de la mera reflexión psicológica que

continuamente toda persona realiza con quienes le rodean o consigo mismo.

La psicología es una ciencia, porque los psicólogos usan los métodos científicos para

presentar el cuerpo de conocimientos de la ciencia como tal, para hacer predicciones,

de cómo las personas se comportaran en un futuro cercano o lejano. Predecir el

comportamiento es un importante campo dentro de la psicología, conociendo esto se

pueden anticipar a ciertas situaciones y aprender como una circunstancia influye en

otra.

En la segunda parte de la definición que nos dice que la psicología es la ciencia del

comportamiento y los procesos mentales, los psicólogos no solo observan la mente,

también observan todo un inmenso conglomerado que rodean el comportamiento-

relaciones sociales, procesos mentales, repuestos emocionales y las reacciones

fisiológicas, la influencia del medio y del propio ser, entre otros. Todo el quehacer del

ser humano forma parte del interés de la psicología.

Un punto a tomar en cuenta es el hecho de que la psicología es una ciencia

interdisciplinaria y multidisciplinaria, que quiero decir con esto, que desde su

definición como ciencia, la psicología ha tomado conocimientos de otras ciencias tales

como biología, antropología, medicina, sociología, entre otras, a las que y de las que se

enriquece continuamente.

Definimos entonces la psicología como el campo científico que estudia las más

profundas implicaciones de la mente y el comportamiento.

Todas las investigaciones en psicología están encaminadas a intentar entender,

explicar y predecir el pensamiento, la emoción y el comportamiento en general.

Los usos de la psicología hoy en día son tan numerosos como lo son las practicas del

ser humano, la psicología trata la salud mental, el esfuerzo deportivo, la organización,

trabaja en conjunto con las leyes para una mejor aplicación de estas, lo mismo que con

otras muchas ramas del saber humano. Se puede decir que la psicología tiene

participación en todas las áreas, que afectan la salud o la vida del ser humano en toda

su vida.

Método de la Psicología

Existen distintos métodos para el abordaje terapéutico, en función al caso que se

presente, y según la cosmovisión y posición teórica del psicólogo.

Un psicólogo con experiencia, por lo general, utiliza todos los instrumentos que tiene a

su alcance para realizar su trabajo; sin embargo se centrará en la técnica que a él le

parezca más operativa para llevar a cabo el tratamiento.

Es común que en todos los casos se realice una historia clínica con los datos personales

y que se proceda a escuchar al paciente atentamente.

Lo mejor es no intervenir, en el caso que se perciba la necesidad de esa persona de ser

escuchado; y si por el contrario, dicho paciente no emite ni una palabra, se puede

esperar un breve tiempo para que proceda a ordenar sus pensamientos y luego ayudar

a iniciar el diálogo si fuera necesario.

Algunos psicoanalistas ortodoxos pueden llegar a no articular palabra durante toda la

entrevista y hasta despedir al paciente hasta la próxima fecha una vez transcurrido el

tiempo de la sesión, pero no todos los profesionales pueden realizar esta práctica que

a algunos les puede resultar intolerable.

Los tratamientos modernos suponen una participación más activa del terapeuta, por

ejemplo, por medio de preguntas, señalamientos ante las contradicciones en el

discurso de su paciente o mediante la presentación de alternativas o puntos de vistas

diferentes a la posición del sujeto, empeñado en ver una sola perspectiva.

La riqueza mayor de la entrevista está en lo que el paciente dice y en el motivo de la

consulta y resulta operativo tomar nota para que el profesional eventualmente pueda

evaluar después, con más tranquilidad.

El Test de Rorschach es un test de personalidad de gran valor diagnóstico y muy

apreciado por psicólogos, psiquiatras e investigadores.

Este instrumento revela la estructura de la personalidad, los rasgos emocionales e

intelectuales y las tendencias de un sujeto; y puede identificar casos fronterizos,

desórdenes cerebrales y la diferencia entre una psicosis y una neurosis.

La capacitación más adecuada para implementar este método como forma de trabajo,

es un estudio de post grado de tres años de duración, que habilita para utilizarlo con la

mayor idoneidad.

No obstante, la preparación sobre este tema que se adquiere durante la carrera,

brinda una capacidad razonable para utilizar este test.

En la actualidad, las terapias cognitivas están ocupando un lugar preferencial en la

metodología de trabajo de muchos psicólogos. Estas terapias se centran en el motivo

de la consulta y son de objetivos y tiempos limitados.

El fundamento teórico de esta modalidad terapéutica son las teorías cognitivas, del

aprendizaje, de la motivación y de la percepción.

Los sistemas de salud socializados, las cuestiones económicas, la falta de tiempo y las

necesidades masivas de tratamientos, debido principalmente a las exigencias de la vida

moderna, han priorizado este enfoque en Psicología que ha demostrado ser una

herramienta eficaz para ayudar a enfrentar los malos hábitos, los problemas

emocionales, de conducta y de adaptación, como la ansiedad, las fobias, las

depresiones reactivas, las adicciones y los problemas familiares y de relación.

El Psicoanálisis es un método terapéutico desarrollado por Sigmund Freud(1856-1939)

a partir del reconocimiento de la importancia de los factores emocionales en las

enfermedades mentales, que eran consideradas patologías sólo de origen orgánico.

Freud introduce en la Psicología el concepto de inconsciente; atribuyendo a la

represión de los deseos instintivos la causa de las neurosis.

El método psicoanalítico se basa en la asociación libre y la interpretación de los

sueños; y el objetivo es hacer conscientes los contenidos reprimidos inconscientes

para que el paciente llegue a elaborarlos emocionalmente y liberarse así de las

dependencias.

El Psicoanálisis es una terapia interminable ya que según Freud, para vivir en una

sociedad toda persona tiene que desarrollar una neurosis, o sea el conflicto entre los

deseos instintivos y las exigencias sociales.

La solución a este conflicto para esta teoría consiste en la sublimación de los instintos,

es decir, lograr derivar la energía instintiva hacia fines socialmente aceptables

Estudio de casos

El método de estudios de casos individuales es quizá el más simple y el más directo

de la investigación psicológica. se examina al individuo para conocer lo mas posible

sobre un problema que se aqueja o algún asunto que se relaciona con este

individuo , se utiliza varios procedimientos para llevar a cabo este análisis .entre

ellos cebe mencionar el estudios de los casos biográficos ,la aplicación de test

psicológicos y la entrevista personal

El estudio de casos individuales se usa especialmente para investigar el

comportamiento anormal

El estudio de caso es una metodología de estudio con origen en la investigación

médica y psicológica y que ha sido utilizado en la sociología por autores como Herbert

Spencer , Max Weber, Robert Merton e Immanuel Wallerstein.

Se sigue utilizando en áreas de ciencias sociales como método de evaluación

cualitativa. El psicólogo educativo Robert E. Stake es pionero en su aplicación a la

evaluación educativa.

Los estudios de casos incluyen una variedad de grupos de presión como movimientos

de paz, movimientos sociales, derechos de las mujeres, exiliados, tratados

internacionales y grupos extremistas de derecha. Los asuntos que se abordan incluyen

la relación de los espacios públicos y privados en el contexto de la actividad política, la

interrelación entre cambio social y cambio dentro de la familia, así como la relación

entre generaciones en términos de políticas y de procesos que ofrecen la motivación

para que un individuo participe en movimientos sociales. Esta técnica intenta

contribuir al cambio de paradigma en la investigación de los movimiento social e.

Según Daniel Díaz (1978), es un “examen completo o intenso de una faceta, una

cuestión o quizás los acontecimientos que tienen lugar en un marco geográfico a lo

largo del tiempo”. Otros como McDonald y Walker (1977) hablan de un examen de un

caso en acción. Muchos otros lo definen también, pero todos coinciden en que es una

investigación procesual, sistemática y profunda de un caso en concreto.

Un caso puede ser una persona, organización, programa de enseñanza, un

acontecimiento, etc. En educación, puede ser un alumno, profesor, aula, claustro,

programación, colegio.

Destacamos a Merrian (1988), quien define el estudio de caso como particularista,

descriptivo, heurístico e inductivo. Es muy útil para estudiar problemas prácticos o

situaciones determinadas. Al final del estudio de caso encontraremos el registro del

caso, donde se expone éste de forma descriptiva, con cuadros, imágenes, recursos

narrativos, etc.

Algunos consideran el estudio de caso como un método, y otros como un diseño de la

investigación cualitativa. Como dice Yin (1993), el estudio de caso no tiene

especificidad, pudiendo ser usado en cualquier disciplina para dar respuesta a

preguntas de la investigación para la que se use.

Observación natural

Es el método de observación sistemática y recuento de los acontecimientos tal

como ocurre en el mundo .se utiliza en aquellos casos en una manipulación

artificial pudiera alterar significativamente los resultados .también se utiliza en los

casos en los casos donde no se pueda llevar acabo observaciones en condiciones

controladas

Es el registro visual de lo ocurre es una situacional real, clasificando y consignando los

acontecimientos pertinentes de acuerdo con algún esquema previsto y de acuerdo a

los aspectos a evaluar.

Al igual con los otros métodos, previamente a la ejecución de la observación se debe

definir los objetivos que persigue, determinar su unidad de observación, las

condiciones en que asumirá la observación y las conductas que deberán registrarse.

Cuando se decide utilizarla hay que tomar en cuenta ciertas consideraciones. Como

método de recolección de datos, debe ser planificado cuidadosamente para que reúna

los requisitos de validez y confiabilidad. Se le debe conducir de manera hábil y

sistemática y tener destreza en el registro de datos, diferenciando los aspectos

significativos de la situación y los que no tienen importancia. También se requiere

habilidad para establecer las condiciones de manera tal que los hechos observables se

realicen en la forma más natural posible y sin influencia del evaluador u otros factores.

Cuando se decide usar este método es requisito fundamental la preparación cuidadosa

de los observadores, asegurándose así la confiabilidad de los datos que se registren y

recolecta.

Posibles errores con el uso del método de observación.

Estos errores están relacionados con:

• Los Observadores:

• El instrumento utilizado para la observación

• El fenómeno observado

Se considera de acuerdo al papel que ajusta el observador se puede incurrir en

mayores o menores errores; este papel puede ser el de observador no participante o

participante.

La observación participante implica que el investigador o el responsable de recolectar

los datos se involucren directamente con la actividad objeto de la observación, lo que

puede variar desde una integración total del grupo o ser parte de éste durante un

periodo. Algunos errores que suelen cometerse están relacionados con las emociones

del observador, ya que al involucrarse en la situación pierde la objetividad en la

observación y en el registro, análisis e interpretación de los hechos o fenómenos.

Test

Test es una palabra inglesa aceptada por la Real Academia Española (RAE). Este

concepto hace referencia a las pruebas destinadas a evaluar conocimientos, aptitudes

o funciones.

Palabra test puede utilizarse como sinónimo de examen. Los exámenes son muy

frecuentes en el ámbito educativo ya que permiten evaluar los conocimientos

adquiridos por los estudiantes. Los exámenes pueden ser orales o escritos, con

preguntas de respuestas abiertas (donde el estudiante responde libremente) o

preguntas de respuestas múltiples (el estudiante debe seleccionar la respuesta

correcta de un listado).prueba.

Lostesttambién se utilizan para obtener el permiso o licencia de conducir. Quien desea

conducir un vehículo debe obtener una autorización administrativa, que se obtiene

tras superar con éxito un examen. Aquél que conduce sin licencia se encuentra en falta

con la ley.

Lostestpsicológicos, por otra parte, son herramientas que permiten evaluar o medir las

características psicológicas de un sujeto. Las respuestas dadas por una persona son

comparadas a través de métodos estadísticos o cualitativos con las respuestas de otros

individuos que completaron el mismo test, lo que permite realizar una clasificación.

La entrevista

Se puede comenzar definiendo el concepto de entrevista como un acto comunicativo

que se establece entre dos o más personas y que tiene una estructura particular

organizada a través de la formulación de preguntas y respuestas. La entrevista es una

de las formas más comunes y puede presentarse en diferentes situaciones o ámbitos

de la vida cotidiana.

La entrevista se establece siempre entre dos o más personas (aunque en la mayoría de

los casos es suficiente la presencia de dos): alguien que cumple el rol de entrevistador

o formulador de preguntas y alguien que cumple el rol de entrevistado o aquel que

responde las preguntas. A diferencia de otras formas de comunicación en las cuales la

interacción y las preguntas pueden ser formuladas por las diversas partes que

componen el acto comunicativo, en la entrevista las preguntas son siempre hechas por

una persona y respondidas por la otra. De este modo, el diálogo se vuelve dinámico

pero estructurado y formal.

Las entrevistas son un elemento común en ciertas situaciones o circunstancias de la

vida cotidiana. Normalmente, el término de entrevista es utilizado cuando los

diferentes medios recurren a ella para obtener información, testimonios y opiniones

de aquellos que pueden brindarlos. Estas entrevistas realizadas por los medios de

comunicación pueden variar en su formalidad, en su duración, en el modo de formular

preguntas, en el hecho de si son realizadas en vivo o no, etc.

Otro tipo de entrevistas comunes son las que se realizan en el ámbito laboral en el

momento de conocer a un individuo nuevo que puede ocupar determinado puesto y

que, por tanto, debe responder una serie de preguntas a fin de dar a conocer su perfil.

Las entrevistas laborales son en la gran mayoría de los casos muy formales y

elementos tales como la apariencia, el lenguaje, la sinceridad, la rapidez y la actitud en

general del entrevistado son fundamentales a la hora de tomar la decisión final.

La encuesta

La encuesta es una técnica de investigación que consiste en una interrogación verbal o

escrita que se les realiza a las personas con el fin de obtener determinada información

necesaria para una investigación.

Cuando la encuesta es verbal se suele hacer uso del método de la entrevista; y cuando

la encuesta es escrita se suele hacer uso del instrumento del cuestionario, el cual

consiste en un documento con un listado de preguntas, las cuales se les hacen a la

personas a encuestar.

Las encuestas se les realizan a grupos de personas con características similares de las

cuales se desea obtener información, por ejemplo, se realizan encuestas al público

objetivo, a los clientes de la empresa, al personal de la empresa, etc.; dicho grupo de

personas se les conoce como población o universo.

Lo común en una encuesta es que esta se realice cara a cara a personas en la calle, por

ejemplo, en los centros comerciales, cerca del local de la empresa, cerca de los locales

de la competencia, etc.; sin embargo, una encuesta también se realiza por teléfono, vía

correo postal, o por Internet (por ejemplo, a través de una página web o vía correo

electrónico).

VENTAJAS

- Técnica más utilizada y que permite obtener información de casi cualquier tipo de

población.

-Permite obtener información sobre hechos pasados de los encuestados.

- Gran capacidad para estandarizar datos, lo que permite su tratamiento informático y

el análisis estadístico.

- Relativamente barata para la información que se obtiene con ello.

DETERMINAR LOS OBJETIVOS DE LA ENCUESTA:

En primer lugar debemos determinar los objetivos de nuestra encuesta, es decir, las

razones por las cuales vamos a hacer la encuesta; por ejemplo, podríamos realizar una

encuesta para:Hallar la solución o la causa de un problema.

* Evaluar la viabilizad de lanzar un nuevo producto al mercado.

* Conocer las preferencias y gustos de los consumidores

LOS OBJETIVOS DE LA ENCUESTA

En su aplicación general pueden centrarse en:

* En el desarrollo de la situación evaluada (un curso, la aplicación de un programa

o de una unidad didáctica, la experimentación de una nueva metodología, etc.)

* Descubrir formas de conducta o de funcionamiento con las que poder comparar

situaciones anteriores.

* Determinar las relaciones existentes entre diversos acontecimientos o situaciones

y entre, objetivos previstos, etc.).En cualquier caso, el diseño de la encuesta

requiere:

* Conocer claramente la finalidad que se pretende con su utilización.

* Determinar la población a la que se dirige, que debe poseerla información que se

solicita.

* Disponer de los recursos necesarios para llevarla a cabo.

TIPOS DE ENCUESTA (Haydee)

En la actualidad, existen cuatro tipos de encuesta que se dividen según el medio que

se utiliza para realizar la encuesta:

ENCUESTAS BASADAS EN ENTREVISTAS CARA A CARA

Consisten en entrevistas directas o personales con cada encuestado. Tienen la ventaja

de ser controladas y guiadas por el encuestador, además, se suele obtener más

información que con otros medios.

ENCUESTAS TELEFÓNICAS Este tipo de

encuesta consiste en una entrevista vía telefónica con cada encuestado. Sus

principales ventajas son: se puede abarcar un gran número de personas en menos

tiempo que la entrevista personal

ENCUESTAS POR INTERNET

Tipo de encuesta consiste en "colocar" un cuestionario en una página web o en enviarlo

a los correos electrónicos de un panel predefinido. Sus principales ventajas son: la

amplia cobertura a la que se puede llegar (incluso a miles de encuestados en varios

países y al mismo tiempo), el ahorro de tiempo (se puede obtener miles de encuestas

respondidas en cuestión de horas)

La rama de la psicología

Que se encarga de medir los rasgos de personalidad y las capacidades mentales es conocido

como psicometría. En muchas escuelas es obligatorio someter a los alumnos a test

psicométricos para advertir potenciales problemas de adaptación y aprendizaje.

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

Es este campo, los psicólogos estudian el desarrollo mental y físico desde el periodo prenatal

hasta la niñez, la adolescencia, la adultez y la vejez. Los psicólogos del niño se especializan en

el lactante y en el niño. Los psicólogos del adolescente se especializan precisamente en el

periodo de la adolescencia y en la manera en que la pubertad, los cambios de las relaciones

con los compañeros y los padres, así como la búsqueda de la identidad personal hacen que

este periodo sea difícil para algunos. Los psicólogos del ciclo vital se concentran el los años

adultos y en las formas en que el individuo se acepta a la pareja y a la paternidad o la

maternidad, a la edad madura, a la jubilación y, finalmente a la muerte.

PSICOLOGIA FISIOLOGICA

Los psicofisiologos investigan los factores biológicos de la conducta humana, de los

pensamientos y de las emociones. Los neuropsicólogos

se especializan en el estudio del cerebro y del sistema nervioso. Los psico biólogos se

especializan en la bioquímica del organismo y en la manera en que afectan al individuo las

hormonas, los medicamentos psicoactivos y las drogas sociales. Los genetistas conductuales

investigan el impacto que tiene la herencia en la conducta y en los rasgos normales y

anormales.

PSICOLOGIA EXPERIMENTAL

Los psicólogos experimentales realizan investigaciones sobre los procesos básicos: aprendizaje,

memoria, sensación, percepción, cognición, motivación y emoción.

PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD los psicólogos de la personalidad estudian las diferencias

entre los individuos en rasgos como ansiedad, sociabilidad, autoestima, necesidad de logro y

agresividad.

Uno de los problemas fundamentales que examinan estos especialistas es saber si una

característica es un rango estable de la personalidad o simplemente una respuesta a la

situación social.

PSICOLOGIA CLINICA Y DE CONSEJERIA

Los psicólogos clínicos se interesan principalmente en el diagnostico de los trastornos

mentales, y en la etiología y en sus tratamientos. Los psicólogos consejeros se ocupan

fundamentalmente de los problemas “normales “de ajuste que todos sufrimos en algún

momento de nuestra vida.

Una de las controversias más candentes del tratamiento psicológico contrasta la

farmacoterapia con la psicoterapia. La farmacoterapia ataca los síntomas del trastorno, no las

causas. La psicoterapia ayuda a entender los hechos que rodean la aparición y afrontar los

problemas conyugales. La mayoría de los especialistas en salud mental coinciden en la

farmacoterapia no sustituye a la psicoterapia; mas bien las dos dan mejor resultados si se

combinan.

PSICOLOGIA SOCIAL

Estudian como las personas influyen entre si. Analizan cosas como las primeras impresiones y

la atracción intrapersonal, así como la manera en que se forman las actitudes y en que se

mantienen o cambian, y también el hecho de que nos comportamos de modo diferente

cuando formamos parte de un grupo o multitud cuando lo hacemos si nos encontramos solos.

PSICOLOGIA INDUSTRIAL Y ORGANIZACIONAL se especializan en problemas prácticos como

seleccionar y capacitar el personal, mejorar la productividad y las condiciones laborales, así

como atenuar el impacto que la computarización y la automatización tiene en los trabajadores

METODO CIENTIFICO

Es una serie ordenada y sistematizada de procedimientos que forman de la investigación

científica con el fin de demostrar una verdad objetiva.

CARACTERÍSTICAS DEL METODO CIENTÍFICO

RACIONAL

Se dice que es racional por funda sus reglas en un marco lógico que se combinan para formar

ideas verdaderas. Funda sus resultados en la razón y la lógica, lo cual asegura que no se rigen

por apariencias o percepciones vagas sino directas que parten de un concepto general, a

juicios que los hace volver al razonamiento

ANALÍTICO

Pues investiga al tema problema como un total partiendo de cada una de sus particularidades

lo cual permite el conocimiento de cada uno de sus componentes para llegar a la posible

solución del problema.

CLARO Y PRECISO

Se formulan los problemas de manera clara para llegar a una posible solución más adecuada.

Investiga con determinación a cada una de sus categorías fundamentales

VERIFICABL

Todo conocimiento o investigación debe ser comprobable por lo que se debe poder observar y

poder llevarse a la experimentación, con una orientación empírica, para poder crear una

hipótesis.

EXPLICATIVO

Intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de principios; además

de responder al como son los cosas, responde también a los porqués suceden los hechos

como suceden y no de otra manera.

ESTRUCTURA DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Cada uno de sus pasos o procesos lo cual permite una mejor investigación del tema problema.

Posee de pasos que son fundantes para llevar a cabo la investigación, permitiendo así la rigidez

de su proceso y obtener mejores resultados de la realidad. Estos pasos son:

OBSERVACIÓN: consiste en un examen crítico del fenómeno, dando a notar cada una de sus

características y circunstancias que aparentemente podrían estar provocando dicho problema

EXPERIMENTACIÓN: es la observación del fenómeno, con excepción que n este caso es bajo

una antesala preparada cuidadosamente para no alterar ningún resultado. Los laboratorios son

indispensables para este método

HIPÓTESIS: son explicaciones tentativas que sirven para tener un diagnostico del fenómeno a

tratar, que luego serán evaluados si son o no verdaderos por medio de la experimentación.

ORGANIZACIÓN: es el análisis de todos los aspectos del problema, bien sean cualitativos o

cuantitativos obtenidos, para comprobar las observaciones principales y llegar a leyes

comprobables verídicas.

TEORÍA: es cuando la hipótesis es comprobada y da como resultado verdadera, entonces se

convierte en teoría. Esta también debe apegarse a razonamientos lógicos mediante la

experimentación continua lo cual permite no obtener mayores fallas en la investigación

IMPORTANCIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO EN RELACIÓN A LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA:

Como se ha explicado con anterioridad el método científico es de mucha importancia para que

cualquier

El método se encuentra entre la teoría y la realidad; gracias a él la investigación científica

puede realizarse y la ciencia continuar su evolución y desarrollo. Por eso se dice que el método

es importante, es el camino que nos lleva hacia la verdad de las cosa. Generalmente el hombre

común considera ciencia al cúmulo de conocimientos, sin embargo, hay que recordar que al

conocimiento se le llama “científico” sólo porque ha sido conocido por el método científico, o

por lo menos ha sido adquirido por medio del método científico o a sido puesto a prueba por

él.

Desde los primeros momentos del desarrollo de la humanidad el hombre se preocupó por el

conocimiento cada vez más profundo de la realidad que lo rodea con el propósito de

dominarla y transformarla, por lo que ningún fenómeno escapó a su interés, incluido él mismo.

Conocerse a sí mismo resultó ser un proceso bastante complejo al enfrentarse a una gran

variedad de fenómenos, objetos, hechos, etc. con un elevado nivel de organización, lo que

condujo a delimitar las áreas del conocimiento sin perder de vista al hombre como un todo, la

profundización en los distintos campos del conocimiento humano llevó al estudio de una

importante esfera de la existencia del hombre: su psiquis. La rama del conocimiento que se

ocupa del estudio de los fenómenos psíquicos es la Psicología.

La ciencia psicológica ha adquirido una importancia marcada desde el punto de vista social,

manifestándose en el desarrollo de relaciones cada vez más crecientes, lo que presupone que

se prepare al mayor número posible de los miembros de la sociedad para que sean capaces de

actuar de manera comprometida y orientada según sus exigencias.

Esto implica que una de las tareas principales de la ciencia psicológica esté dada precisamente

en investigar las premisas que permiten, tanto a los sujetos como a los grupos, orientar sus

acciones de un modo consciente sobre la base del conocimiento de las leyes que actúan en la

sociedad, así como trabajar productiva y creadoramente de acuerdo con sus necesidades o las

de la sociedad lo cual requiere de conocimientos profundos acerca de la estructura psíquica de

la personalidad, y de las leyes psicológicas de su desarrollo.

La sociedad presupone un desarrollo acelerado de la eficiencia en la producción, así como

elevar la productividad, lo que exige que el trabajo en todas sus esferas posea una sólida

fundamentación científica sobre todo en las actuales condiciones de la revolución científico -

técnica; por tanto corresponde a la psicología un papel de suma importancia, al lograr que las

investigaciones psicológicas posean mayor relevancia en todas las esferas de la vida social y

sean cada vez más solicitadas y utilizadas en la solución de los problemas centrales de la

práctica.

A la Psicología con un enfoque histórico social, le corresponde un papel fundamental en la

construcción de la sociedad como eslabón superior en el desarrollo histórico - social de la

humanidad, la misma no debe ser considerada como una nueva escuela o corriente

psicológica, sino como una nueva etapa en el desarrollo de la psicología, la que como toda

ciencia no está carente de una diversidad de criterios y polémicas científicas.

El papel creciente de la ciencia en la sociedad ha situado en un primer plano la cuestión de la

responsabilidad social de los científicos, los que tienen una obligación moral de cobrar

conciencia de su papel en la sociedad. Todo trabajo científico contemporáneo debe estar

cargado de repercusiones éticas y el científico debe estar consciente de cómo su trabajo puede

contribuir al desarrollo de la sociedad. Con ayuda de la ciencia el hombre descubre las leyes

del desarrollo del mundo objetivo, elabora medios que pueden ser empleados en la actividad

práctica dando solución a problemas que constantemente surgen y que responden a

necesidades de carácter tanto individual como social.

La ciencia incluye datos extraídos de la actividad práctica, los que han sido acumulados y

verificados en el desarrollo de la humanidad. Ella contiene leyes, fórmulas, teoremas,

conceptos, categorías, las cuales se agrupan conformando definiciones, teorías y sistemas de

conocimientos, que le permiten arribar a generalizaciones e interpretaciones filosóficas y a

hipótesis que durante el desarrollo científico son confirmadas

Utilizando la espina de Ishikawa los estudiantes construyen el método de la psicología

Los estudiantes elaboran un informe acerca del método de estudio de casos (investiga

un caso especifico)

Modelo de informe para estudio de casos

Del estudiante: __________________________________________________

Al profesor : ___________________________________________________

Asunto : ____________________________________________________

Sr: Profesor del curso de Psicología

Me dirijo a usted con el fin de presentarle un informe

Atentamente

__________________________

Alumno del cuarto Año

Utilizando lo visto en clase acerca de la observación natural el estudiante podrá en

practica es método de observación natural (selecciona su objeto de observación)

Modelo de observación Natural

Observando el recreo en mí colegio

Estudiante:

Área :

Año :

Objeto de Observación:

Semana de Observación: día de inicio………………... Fin del día……….......

1. Cubrir el espacio y el tiempo.

2. Buscar el sentido de lo observado

3. Revisión y o conocimiento del terreno a observar

4. Observación en terreno objeto de observación

5. Que se busca al observar (ver los rasgos culturales)

6. Buscar las redes o lazos que une a lo observado (Personas, animales ser animado)

7. Que buscamos descubrir (modelos de conducta)

Día HORA Nº SEXO EDADES LUGAR D E S C R I P C I O N

Activistas Para los Estudiantes

Identificar y subrayar las ideas principales sobre observación de casos

Realiza una síntesis sobre los métodos de la Psicología y elabora unos esquemas

mentales

Elabora un cuadro sinóptico donde analices la observación natural.

Los estudiantes deben realizar un esquema donde explica las ramas de la psicología

Ramas de la Psicología

Test

Entrevista

Encuesta Ramas de la psicología

Carácter científico de la psicología

Psicología