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What Are We Learning?
READING Use illustrations and details to describe
character, setting, or events Identify main topic & key details Identify the reasons an author gives to support
points in a text Describe characters, setting & major events in a
story Base and Suffix s/s/ & /z/
MATH Relate counting to + and – Understand – as an unknown-addend problem Relating counting to addition and subtraction + and – within 20 demonstrating fluency for
addition and subtraction within 10 Use + and – within 20 to solve word problems
involving situations of adding to, taking from, putting together, taking apart, and comparing, with unknowns in all positions
WRITING Write narrative in which recount 2 or more
sequenced events, include details, temporal words, and a sense of closure.
Use determiners Write an informative/explanatory text in which
they name a topic, supply facts, and provide a sense of closure
Use common, proper, and possessive nouns Sentence features: capitals, spacing,
punctuation, telling & questioning, use of commas
SOCIAL STUDIES/SCIENCE/HEALTH Describe health/emergency agencies that
provide services & recall emergency numbers Identify the following as being natural
resources: air, water, soil, trees, wildlife Compare people of colonial times vs. today Discuss significance of national holidays
Notes From the Teacher:Field Trips: We have 3 field trips scheduled this year. More details will come out as the time gets closer.
STEM Lesson at Skateland: November 16th (all parents are welcome to join us!)
Desert Botanical Gardens: January 18th (4 chaperones allowed per class)
Phoenix Zoo: March 3rd (5 chaperones allowed per class)
Activity Fees: The $20 field trip money was due at the end of August. Money must be paid if your student wishes to participate in class fieldtrips. Students that have not paid the $20 fee will remain at school with another class until we return.
Water Bottles: Please send your child with a water bottle to school. Names should be on all bottles.
Names on Belongings: As the weather cools down, make sure your child’s name is on all jackets and sweaters.
Restroom: Please have your students use the restroom before the first bell rings.
Leadership Lunch: If your student is selected to
Donations Needed: White copy paper please! Wrapped Candy for Halloween Dance!
October, 2016
Hartford Sylvia Encinas Elementary“Home of the Huskies”
October 24th -28th –Bookfair in the library
October 24th -28th - Red Ribbon Week
October 28th - Free dress for $1
October 28th - Halloween Dance 5:00-6:30 (Please send in a bag of wrapped candy to your child’s classroom)
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¿Qué estamos aprendiendo?
LEYENDOUse ilustraciones y detalles para describir personajes, el ambiente o eventos• Identificar el tema principal y los detalles clave• Identificar las razones un autor da a apoyar puntos en un texto• Describir personajes, el escenario y los grandes eventos en una historia• Base y el sufijo s / s / y / z /
MATEMÁTICAS • Relacionar contando a + y -• Comprender - como un problema desconocido, sumando• Relacionar el recuento de la suma y resta• + y - dentro de los 20 demuestra la fluidez de la suma y resta dentro de los 10• Utilice + y - dentro de los 20 para resolver problemas relacionados con situaciones de la adición a, tomando de, armar, desarmar, y comparando, con incógnitas en todas las posiciones
ESCRITURA
• Escribir narrativa en la que relatan los acontecimientos 2 o más secuenciados, incluye detalles, palabras temporales, y un sentido de cierre. • Use determinadores • Escribir un texto informativo / explicativa en la que nombrar un tema, hechos de suministro, y proporcionar una sensación de cierre • Utilice los nombres comunes, apropiadas y posesivos • características frase: capitales, espaciado, puntuación, y contando el interrogatorio, el uso de comas
ESTUDIOS SOCIALES / CIENCIAS / SALUD
• Describir las agencias de salud / emergencia que prestan servicios y recuerdan los números de emergencia • Identificar los siguientes como son los recursos naturales: aire, agua, suelo, árboles, fauna • Comparación de la gente de la época colonial vs. hoy • Hablar acerca de la significación de las fiestas nacionales
Donaciones:Dulces envueltos para el baile de Halloween¡Papel blanco para copiar-por favor!
Notas de la maestra:Paseos: Tenemos 3 excursiones programadas este año. Más detalles saldrán como el tiempo se acerca.
• Lección STEM en Skateland : Noviembre 16th ( todos los padres son bienvenidos a unirse a nosotros! )
• Desierto Jardín Botánico: 18TH enero (4 chaperones permitido por clase)
• Phoenix Zoo: marzo 3 ª (5 chaperones permitido por clase)
Cobro de los paseos: Favor de pagar los $ 20 de excursión para los finales de agosto. El dinero debe ser pagado si el estudiante desea participar en las excursiones de clase.
Botellas de agua: Por favor enviar a su hijo con una botella de agua a la escuela. Los nombres deben estar en todas las botellas.
Los nombres en sus cosas: A medida que el clima se enfría, asegúrese de que el nombre de su hijo está en todas las chaquetas y suéteres.
Baño: Por favor, haga que sus estudiantes usan el baño antes de la primera campana.
Octubre 24-28: Feria de libros en la Liberia Semana del listón rojo
Octubre 28: No uniforme por $1Baile de Halloween 5-6:30pm (Favor de mandar una bolsa de dulces envueltos al salón de su hijo)
Septiembre 2016
Hartford Sylvia Encinas Elementary“Home of the Huskies”
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Donations Needed: