monde virtuel

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Les mondes virtuels Préparer l’atelier lundi 20 juin 2011

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Page 1: Monde virtuel

Les mondes virtuels

Préparer l’atelierlundi 20 juin 2011

Page 2: Monde virtuel

Intégrer un monde virtuel dans ses dispositifs de

formation

lundi 20 juin 2011

Page 3: Monde virtuel

Objectifs

• Organiser des cours ;

• Individualiser les enseignements ;

• Gérer l’enseignement et les apprentissages dans un temps et un espace modifiés ;

• Structurer votre blended learning

lundi 20 juin 2011

Page 4: Monde virtuel

Le choix d’un monde virtuel

Une question de pédagogie

Une intention pédagogique initiale (Pouquoi je souhaite utiliser un monde virtuel ?)

Une question de technique

Une construction matérielle et immatérielle (taille du logiciel, compétences à mobiliser, nature du débit ...)

lundi 20 juin 2011

Page 5: Monde virtuel

Monde Taille logiciel Structure Navigation Compétence

Second Life 60 MO île Navigateur dans le monde Savoir builder

Opensims 60 MO île Navigateur dans le monde Savoir builder

Assemblive unity très léger

Conference room

Monde dans le navigateur Monde construit

Description de quelques mondes virtuels

lundi 20 juin 2011

Page 7: Monde virtuel

1. Assemblive

Un choix raisonné

lundi 20 juin 2011

Page 8: Monde virtuel

• Un monde technologiquement souple (utilisation de la souris) ;

• Un plugin léger (unity);

• Un monde intégré dans le navigateur ;

• Un monde qui s’insère dans un blog ;

• Une manipulation des avatars acquise par apprentissage informel (étudiants) ;

• Une utilisation et un partage de nombreuses ressources sous divers formats ;

• Pas besoin de compétences en «build»

lundi 20 juin 2011

Page 9: Monde virtuel

Un monde pouvant être intégré dans un blog

lundi 20 juin 2011

Page 10: Monde virtuel

Des environnements graphiques adaptés aux besoins du moment

lundi 20 juin 2011

Page 11: Monde virtuel

Plusieurs espaces de travail accessibles automatiquement

La salle d’accueillundi 20 juin 2011

Page 12: Monde virtuel

L'amphithéâtre

lundi 20 juin 2011

Page 13: Monde virtuel

Des zones de travail d’individualisation.Plusieurs acteurs peuvent travailler en un même lieu

sur des sujets divers.

lundi 20 juin 2011

Page 14: Monde virtuel

lundi 20 juin 2011

Page 15: Monde virtuel

Une visualisation individualisée des documents.

lundi 20 juin 2011

Page 16: Monde virtuel

2. Second Life

Un choix raisonné

lundi 20 juin 2011

Page 17: Monde virtuel

Un monde plus complexe

• Acheter son île en linden $• Savoir builder• Entretenir le monde• Faire évoluer son monde• Former ses étudiants

lundi 20 juin 2011

Page 18: Monde virtuel

Le choix d’un navigateur

Second life

Imprudence viewver

Hippo viewver

Phoenix viewver

lundi 20 juin 2011

Page 19: Monde virtuel

Une navigation intégrée dans le monde

Imprudence

lundi 20 juin 2011

Page 20: Monde virtuel

3. Opensims

Un choix raisonné

lundi 20 juin 2011

Page 21: Monde virtuel

Le monde virtuel opensource

un outil avec des fonctionnalités pédagogiques

lundi 20 juin 2011

Page 22: Monde virtuel

Régler sa grille

lundi 20 juin 2011

Page 23: Monde virtuel

Angers 3Dencore un monde virtuel !

lundi 20 juin 2011

Page 24: Monde virtuel

Monde virtuel

lundi 20 juin 2011

Page 25: Monde virtuel

Utilisation du monde virtuel

avec des intentions pédagogiques

lundi 20 juin 2011

Page 26: Monde virtuel

Professionnelintervenant

Etudiants

Professeur concepteur

Etudiant

Individualisation

Conférence

Autresacteurs

Jean-Paul Moiraud 2010

Monde virtuel

Monde virtuel

Monde virtuel

Monde virtuel

Monde virtuel

lundi 20 juin 2011

Page 27: Monde virtuel

Un travail réticulaire qui perturbe le temps et l’espace

Apprendre dans l’université

Apprendre hors l’université

lundi 20 juin 2011

Page 28: Monde virtuel

Professionnelintervenant

Etudiants

Professeur concepteur

Etudiant

Individualisation

Conférence

Autresacteurs

Hors l’espace classeHors le temps de classe

Hors l’espace classeHors le temps de classe

Jean-Paul Moiraud 2010

Monde virtuel

Monde virtuel

Monde virtuel Monde virtuel

lundi 20 juin 2011

Page 29: Monde virtuel

Ne pas introduire brutalement un monde virtuel dans le dispositif d’apprentissage

Former les acteurs

Identifier les acquisitions de compétences informelles chez les étudiants (digital native)

lundi 20 juin 2011

Page 30: Monde virtuel

Identifier les compétences à mobiliser chez les enseignants

• Gestion différente du temps universitaire• Savoir builder• Capter les ressources• Gérer les flux de communication (chat, voix, écrits, vidéo)• Organiser les discussions• Former les acteurs• ...lundi 20 juin 2011

Page 31: Monde virtuel

Professionnelintervenant

Etudiants

Professeur concepteur

Etudiant

Individualisation

Conférence

Autresacteurs

1 - Former les étudiants2 - Travailler

1 - Former les divers acteurs2 - Travailler

Jean-Paul Moiraud 2010

Monde virtuel

Monde virtuel

Monde virtuelMonde virtuel

Monde virtuel

lundi 20 juin 2011

Page 32: Monde virtuel

Quelles exigences pour un monde virtuel ?

lundi 20 juin 2011

Page 33: Monde virtuel

lundi 20 juin 2011

Page 34: Monde virtuel

Outils Ressources ...

Structure DD

Item N° 1

Item N°2

Item N° 3

...

lundi 20 juin 2011

Page 35: Monde virtuel

Jean-Paul MoiraudProfesseur de gestion en section design

Lycée La martinière - Diderot Lyon (France)

http://moiraudjp.wordpress.comhttp://dsaa.apinc.org

Bilan d’analyse d’usage 2010 sur les mondes virtuelshttp://moiraudjp.wordpress.com/2010/06/16/

bilan-2010/

[email protected]

Twitter @moiraudFacebook moiraud Jean-Paul

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