monitoraggio finale ptof a.s. 2018/2019 · monitoraggio ptof e allegati triennio 2019 –2022 a.s....
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MONITORAGGIO FINALE PTOF
A.S. 2018/2019 RESPONSABILE
DIRIGENTE SCOLASTICO
COORDINATORE
FUNZIONE STRUMENTALE
CONTRIBUTO
DEL GRUPPO DI SUPPORTO
DEI RESPONSABILI DI PLESSO
DEI REFERENTI
DEI COORDINATORI
DELLE COMMISSIONI
1
UNA PASSIONE SENZA UN SISTEMA DI
RIFERIMENTO È DESTINATA A
FALLIRE, ESATTAMENTE COME UN SISTEMA
PRIVO DI PASSIONE…
PER AVERE SUCCESSO DOBBIAMO AVERE
INSIEME UN SISTEMA E LA PASSIONE.
THOMAS BERRY
MONITORAGGIO PTOF E ALLEGATI
TRIENNIO 2019 – 2022 A.S. 2018/19RESPONSABILE/I TEMPIFICAZIONE ATTIVITÀ
LUG
.
2019
SETT.
2019O N D G F M A M G L S
ATTO D’INDIRIZZO D.S. X X
PREMESSA E PRESENTAZIONE D.S. – STAFF – GRUPPO DI SUPPORTO X X X X
CARTA DEI SERVIZI ALL. 1 D.S. – D.S.G.A. – STAFF – OO.CC. – G.S. X X X X X X
REGOLAMENTO D’ISTITUTO ALL. 2 D.S. – D.S.G.A. – STAFF –G.S. OO.CC. X X X X X X
RAV D’ISTITUTO ALL. 3 D.S.- N.I.V. – STAFF – G.S. - OO.CC. X X X X X X X
RAV INFANZIA SPERIMENTAZIONE ALL.3 D.S.- N.I.V. – STAFF – G.S. - OO.CC. X X X X X X
RISULTATI CUSTOMER SATISFACTION ALL. 3 D.S.- N.I.V. – STAFF – G.S. - OO.CC. F.S. X X X X X X X
INVALSI ALL. 4 D.S. – REFERENTI – OO.CC. – G.S. X X X X X X X X
PIANO DI MIGLIORAMENTO ALL. 5 D.S. – U.D.M. – OO.CC. – G.S. X X X X X X X X X X X
PIANO DI INCLUSIONE ALL. 6 D.S. – F.S. – STAFF – G.S. –G.L.I. X X X X X X X X
CURRICOLO D’ISTITUTO DIPARTIMENTI ALL. 7 D.S. – STAFF – DIPARTIMENTI –
OO.CC. – F.S. – G.S. X X X X X X X X X X X
PROGETTI –EVENTI- BIBLIOTECA - ALL. 8 D.S. – F.S.– STAFF – OO.CC. X X X X X X X X X X
USCITE DIDATTICHE ALL. 9 D.S. – F.S - STAFF – OO.CC. X X X X X X X X X X
PIANO DI FORMAZIONE DEL PERSONALE ALL. 10 D.S. – D.S.G.A. – STAFF – OO.CC. X X X X X X X X X X X
PNSD ALL. 11 - E POLICY ALL. 12 D.S. – D.S.G.A. – STAFF – OO.CC. X X X X X X X X X X
FABBISOGNO RISORSE ALL. 13 D.S. – D.S.G.A. – STAFF X X X X X X
SICUREZZA ALL. 14 D.S. – D.S.G.A. – RSPP - RLSX X X X X X X X X X
2
AGGIORNAMENTO RAV TRIENNIO 19-22
GIUGNO/LUGLIO 2019
PUNTEGGIO
PERIODO DI
RIFERIMENTO
A.S. 2017/18
PUNTEGGIO
PERIODO DI
RIFERIMENTO
A.S. 2018/19
TRIENNIO 2019-2022PUNTEGGIO
A.S. 2019/20PUNTEGGIO
A.S. 2020/21
PUNTEGGIO
A.S. 2021/22
1. CONTESTO / RISORSE
2. ESITI
2.1 RISULTATI SCOLASTICI
2.2 RISULTATI NELLE PROVE STANDARDIZZATE NAZIONALI
2.3 COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA
2.4 RISULTATI A DISTANZA
6 65 66 66 6
3A. PROCESSI PRATICHE EDUCATIVE E DIDATTICHE
3A.1 CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE
3A.2 AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
3A.3 INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE
3A.4 CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO
6 7
6 7
6 7
6 6
3B. PROCESSI PRATICHE GESTIONALI E ORGANIZZATIVE
3B.5 ORIENTAMENTO STRATEGICO E ORGANIZZAZIONE DELLA
SCUOLA
3B.6 SVILUPPO E VALORIZZAZIONE DELLE RISORSE UMANE
3B.7 INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO E RAPPORTI CON LE FAMIGLIE
6 7
6 6
6 6
3MONITORAGGIO P.T.O.F.
AGGIORNAMENTO
RAV LUGLIO 2019
ESITI DEGLI STUDENTI
INDIVIDUAZIONE DELLE
PRIORITA’
PRIORITA’
GIUGNO 2018
TRAGUARDI
GIUGNO 2018
PRIORITA’
GIUGNO
LUGLIO
2019
TRAGUARDI
GIUGNO
LUGLIO
2019
RISULTATI NELLE PROVE
STANDARDIZZATE NAZIONALI
POTENZIARE I RISULTATI DEGLI STUDENTI NELLE PROVE NAZIONALI DI ITALIANO E DI MATEMATICA.
AUMENTO DEL PUNTEGGIO NEI
RISULTATI SIA IN ITALIANO CHE IN
MATEMATICA.
AUMENTO DEL LIVELLO MEDIO ALTO.
DIMINUZIONE DEL LIVELLO BASE.
POTENZIARE I RISULTATI DEGLI
STUDENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA E
SECONDARIA NELLE PROVE
STANDARDIZZATE NAZIONALI.
RIDURRE LA VARIABILITA' DI
RISULTATI INTERNA ALLA SCUOLA TRA
CLASSI E TRA SEDI DELLA SCUOLA
PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO.
AUMENTO DEL PUNTEGGIO NELLE
PROVE STANDARDIZZATE NAZIONALI
IN ITALIANO E MATEMATICA SIA PER
LA PRIMARIA CHE PER LA SECONDARIA
DI I GRADO.
RIDUZIONE DELLA VARIABILITA' DI
RISULTATI TRA LE CLASSI, ALL'INTERNO
DELLE CLASSI, TRA LE DIVERSE SEDI DEI
DUE TERRITORI PER LA SCUOLA
PRIMARIA E PER LA SCUOLA
SECONDARIA DI I GRADO.
RIDURRE LA VARIABILITA’ DEI RISULTATI TRA LE CLASSI E ALL'INTERNO DELLE STESSE.
RIDUZIONE DELLA VARIABILITA’ TRA
LE CLASSI E TRA LE CLASSI DEI
DISTINTI PLESSI .
RIDUZIONE DELLA VARIABILITA’
ALL'INTERNO DELLE CLASSI.
RIDURRE LA VARIABILITA' DI
RISULTATO TRA LE CLASSI E
ALL'INTERNO DELLE CLASSI
RIDUZIONE DELLA VARIABILITA' TRA LE
CLASSI DI UNO STESSO PLESSO E TRA
LE CLASSI DI PLESSI DIVERSI.
RIDUZIONE DELLA VARIABILITA'
ALL'INTERNO DELLE CLASSI.
4MONITORAGGIO P.T.O.F.
AGGIORNAMENTO
RAV LUGLIO 2019
ESITI DEGLI STUDENTI
INDIVIDUAZIONE DELLE
PRIORITA’
PRIORITA’
GIUGNO 2018
TRAGUARDI
GIUGNO 2018
PRIORITA’
GIUGNO
LUGLIO
2019
TRAGUARDI
GIUGNO
LUGLIO
2019
RISULTATI A DISTANZA
MIGLIORARE I RISULTATI DEGLI
ALUNNI A DISTANZA NEI VARI
ORDINI DI SCUOLA.
POTENZIARE LE AZIONI DI
CONTINUITA' E ORIENTAMENTO
IN TERMINI DI
PROGETTAZIONE, DI
REALIZZAZIONE DI ATTIVITA'
COMUNI, DI VERIFICA E
VALUTAZIONE.
SISTEMA DI MONITORAGGIO OGGETTIVO SUI RISULTATI A DISTANZA CHE COINVOLGA IL I CICLO E IL SECONDO CICLO FINO ALLA CLASSE II DEGLI ISTITUTI SUPERIORIELABORAZIONE E IMPLEMENTAZIONE CURRICULO VERTICALE PER COMPETENZE ELABORAZIONE E IMPLEMENTAZIONE VALUTAZIONE PER COMPETENZE.PROTOCOLLO DI CONTINUITA' E DI ORIENTAMENTO DURANTE L'INTERO CICLO, ATTIVITA', VERIFICA E VALUTAZIONE COMUNI, FORMAZIONE DEDICATA.
MIGLIORARE I RISULTATI DEGLI
ALUNNI A DISTANZA IN
ITALIANO E MATEMATICA , NEL
PASSAGGIO DALLA SCUOLA
PRIMARIA ALLA SCUOLA
SECONDARIA DI I GRADO, NEL
PASSAGGIO DALLA SCUOLA
SECONDARIA DI I GRADO ALLA
SCUOLA SECONDARIA DI II
GRADO.
ELABORAZIONE E
IMPLEMENTAZIONE CURRICULO
VERTICALE PER COMPETENZE
ELABORAZIONE E
IMPLEMENTAZIONE
VALUTAZIONE VERTICALE PER
COMPETENZE
PIANIFICAZIONE E
MONITORAGGIO AZIONI DI
CONTINUITA' E DI
ORIENTAMENTO, RACCORDO
SCUOLA SECONDARIA DI II
GRADO
FORMAZIONE DEDICATA
5MONITORAGGIO P.T.O.F.
RAV - SEZIONE PRIORITA’
OBIETTIVI DI PROCESSO GIUGNO 2018
DESCRIZIONE
1. CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE
ELABORARE UN CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZEPROMUOVERE METODOLOGIE INNOVATIVE, LABORATORIALI, INTERATTIVE.DEFINIRE UN SISTEMA CONDIVISO DI VALUTAZIONE UTILIZZANDO RUBRICHE VALUTATIVE E COMPITI DI REALTA‘.PROMUOVERE L'UTILIZZO FUNZIONALE FLESSIBILE RIMODULABILE DEI VARI AMBIENTI DIAPPRENDIMENTO.
4. CONTINUITA' E ORIENTAMENTO
POTENZIARE LE AZIONI DI CONTINUITA ED ORIENTAMENTO TRA I DIVERSI ORDINI DISCUOLA.DEFINIRE UN SISTEMA DI MONITORAGGIO CONDIVISO MISURABILE SUI RISULTATI A DISTANZA.PROMUOVERE LA FORMAZIONE DEDICATA ALL'IMPLEMENTAZIONE DI AZIONI DICONTINUITA' E ORIENTAMENTO.
7. INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO E RAPPORTI CON LE FAMIGLIE
CONDIVIDERE LA PROGETTAZIONE E L' ATTUAZIONE DELL' OFFERTA FORMATIVA CON IL TERRITORIO.CONDIVIDERE UN SISTEMA DI VALUTAZIONE E DI MONITORAGGIO DELL'OFFERTA FORMATIVA E DI RENDICONTAZIONE SOCIALE (BILANCIO SOCIALE).PROMUOVERE I RAPPORTI CON LE FAMIGLIE FAVORENDO LA LORO PARTECIPAZIONE ATTIVA E CONDIVISA.
6MONITORAGGIO P.T.O.F.
RAV LUGLIO 2019
SEZIONE PRIORITA’
OBIETTIVI DI PROCESSO
GIUGNO LUGLIO 2019
DESCRIZIONE
CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE
ELABORARE UN CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE; DEFINIRE UN SISTEMA CONDIVISO DI VALUTAZIONE PER COMPETENZE; PROMUOVERE METODOLOGIE INNOVATIVE ALL'INTERNO DEL LAVORO D'AULA POTENZIANDO IL LAVORO DI GRUPPO E FORME DIFFUSE DI TUTORAGGIO, PROMUOVERE ATTIVITA' DIDATTICHE COMUNI, ELABORARE UN SISTEMA DI VALUTAZIONE CONDIVISO TRA CLASSI PARALLELE E SEDI DIVERSE.
CONTINUITA' E ORIENTAMENTO
POTENZIARE LE AZIONI DI CONTINUITA ED ORIENTAMENTO TRA I
DIVERSI ORDINI DI SCUOLA.
DEFINIRE UN SISTEMA DI MONITORAGGIO CONDIVISO MISURABILE
SUI RISULTATI A DISTANZA.
PROMUOVERE LA FORMAZIONE DEDICATA ALL'IMPLEMENTAZIONE DI
AZIONI DI CONTINUITA' E ORIENTAMENTO.
7MONITORAGGIO P.T.O.F.
RAV INFANZIA
ALL.3 SPERIMENTAZIONE RESPONSABILE/I
GIU
. 2018
TEMPIFICAZIONE ATTIVITÀ
LUG
. 2019
SETT. 2019
OT
T. 2019
G O N D G F M A M G L S O
AUTOCANDIDATURA D.S.- N.I.V. – STAFF – G.S. - OO.CC.
X
AUTOCANDIDATURA - CONFERMA D.S.- N.I.V. – STAFF – G.S. - OO.CC.
X
QUESTIONARIO SCUOLA D.S. E COLLABORATORE DEL D.S.
X X
QUESTIONARIO DOCENTI DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA
X X
RESTITUZIONE DATI PER LA COMPILAZIONE D.S.- N.I.V. – STAFF – G.S. - OO.CC.
X X
8MONITORAGGIO P.T.O.F.
SINTESI MONITORAGGIO RAV GIUGNO LUGLIO 2019
PUNTI DI FORZA
•TEAM DI AUTOVALUTAZIONE AGGREGATIVO E COLLABORATIVO •COLLABORAZIONE ATTIVA TRA DOCENTI DEI VARI ORDINI DI SCUOLA•CONDIVISIONE DI PRIORITA’ E OBIETTIVI •EVIDENZE CONDIVISE E DOCUMENTABILI PER OGNI SETTORE•SPERIMENTAZIONE RAV INFANZIA
PUNTI DI DEBOLEZZA
•TEMPO LIMITATO PER CONDIVISIONE DELL’AGGIORNAMENTO •TEMPO LIMITATO PER MONITORAGGIO IN ITINERE •RISPETTO LIMITATO DELLA TEMPISTICA
IDEE PER IL MIGLIORAMENTO
•PREVEDERE MOMENTI INTERMEDI DI MONITORAGGIO DEL RAV•POTENZIARE LA RACCOLTA DELLE INFORMAZIONI E DELLE EVIDENZE •CONDIVISIONE MONITORAGGIO IN ITINERE
9MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO RAV GIUGNO 2019
RAV
FIGURE
COINVOLTE
DIRIGENTE SCOLASTICO /
RESPONSABILE
N. 1
COORDINATORE/ FUNZIONE
STRUMENTALE
N. 1
N.I.V.
N. 16
TOTALE
N. 18
MESI COINVOLTI SETTEMBRE - OTTOBRE-NOVEMBRE- DICEMBRE-MAGGIO-
GIUGNO -LUGLIO
TOT. 12 INCONTRI
TIPOLOGIA DI
ATTIVITA’
MONITORAGGIO RAV A.S. 17/18 - QUESTIONARI RAV
INFANZIA - AGGIORNAMENTO RAV TRIENNIO 19/22 -
PUBBLICAZIONE RAV - SINTESI MULTIMEDIALE –
DIFFUSIONE E CONDIVISIONE SITO WEB
TOT. ATTIVITA’ 6
10MONITORAGGIO P.T.O.F.
RISULTATI
GRADIMENTO
ALUNNI AL.3
PUNTI DI FORZAPUNTI DI
DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
INFANZIAALUNNI 5 ANNI
MODALITA’ SOMMINISTRAZIONE
CARTACEA
GLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA HANNO RISPOSTO POSITIVAMENTE ALLA SOMMINISTRAZIONE DEL QUESTIONARIO DI GRADIMENTO, MOSTRANDO UNALTO LIVELLO DI GRADIMENTO.LA PERCENTUALE DI GRADIMENTO ESPRESSA DAGLI ALUNNI IN MERITO ALLE DOCENTI, ALLE ATTIVITÀ SVOLTE, ALLA SCUOLA ED ALLA SOCIALIZZAZIONE CON I COMPAGNI È ALTISSIMA. LA PERCENTUALE PIÙ ALTA DI GRADIMENTO DELLE ATTIVITÀ RIGUARDA LO SPORT.
NON SONO STATI RILEVATI PUNTI DI DEBOLEZZA.
SOMMINISTRARE I QUESTIONARI CON MODALITÀ ONLINE ANCHE PER QUESTO ORDINE DI SCUOLA, CON L'UTILIZZO DEI TABLET.
PRIMARIA ALUNNI CLASSI PRIME
ALUNNI CLASSI SECONDE
MODALITA’ SOMMINISTRAZIONE
CARTACEA
GLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME E SECONDE DELLA SCUOLA PRIMARIA HANNO RISPOSTO POSITIVAMENTE ALLA SOMMINISTRAZIONE DEL QUESTIONARIO DI GRADIMENTO, MOSTRANDO INTERESSE E MOTIVAZIONE.LA PERCENTUALE DI GRADIMENTO ESPRESSA DAGLI ALUNNI IN MERITO ALLE DOCENTI, ALLE ATTIVITÀ SVOLTE, ALLA SCUOLA ED ALLA SOCIALIZZAZIONE CON I COMPAGNI È ALTISSIMA. LA PERCENTUALE PIÙ ALTA DI GRADIMENTO DELLE ATTIVITÀ RIGUARDA LO SPORT.
NON SONO STATI RILEVATI PUNTI DI DEBOLEZZA. LEGGERMENTE PIÙ BASSA È LA PERCENTUALE RIFERITA AL RICEVERE AIUTO DA PARTE DEI COMPAGNI.
SOMMINISTRARE QUESTIONARI ONLINE ANCHE PER QUESTO ORDINE DI SCUOLA. PROGRAMMAZIONE DI ATTIVITA’ DIDATTICHE FINALIZZATE ALLA COLLABORAZIONE, AL TUTORAGGIO TRA ALUNNI DEI VARI ORDINI DI SCUOLA, NELLE CLASSI E TRA LE CLASSI PARALLELE E IN VERTICALE
11MONITORAGGIO P.T.O.F.
RISULTATI
GRADIMENTO
ALUNNI AL.3
PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
PRIMARIA ALUNNI CLASSI QUINTE
SECONDARIA PRIMO GRADO
ALUNNI CLASSI PRIMEALUNNI CLASSI SECONDE
MODALITA’ SOMMINISTRAZIONE
ONLINE
GLI ALUNNI DELLE CLASSI COINVOLTE HANNO RISPOSTO POSITIVAMENTE ALLA SOMMINISTRAZIONE DEL QUESTIONARIO DI GRADIMENTO ONLINE DURANTE L'ORARIO CURRICOLARE. LE PERCENTUALI DI GRADIMENTO ESPRESSE IN MERITO ALLE NUOVE CONOSCENZE E AL RAPPORTO CON I COMPAGNI SONO ALTE, FORTE IL SENSO DI APPARTENENZA ALLA SCUOLA, POSITIVO IL GRADIMENTO VERSO VISITE E VIAGGI D’ISTRUZIONEATTUATI.
LA PERCENTUALE PIÙ BASSA È QUELLA CHE RIGUARDA IL MIGLIORAMENTO DEL COMPORTAMENTO E L’IMPEGNO NELLE ATTIVITÀ SCOLASTICHE.
IL NUMERO DI QUESTIONARI COMPILATI 55 SU 153 PER LE SEDI DI GIFFONI SEI CASALI.
SOMMINISTRARE QUESTIONARI CON FORME PIÙ OGGETTIVE PER RILEVARE LE DIFFERENZE E LE SOMIGLIANZE TRA I DUE TERRITORI, IL NUMERO, LA PROVENIENZA DEI SOGGETTI COMPILATORI.PROMUOVERE UNA DIDATTICA FINALIZZATA A MIGLIORARE COMPORTAMENTO, IMPEGNO,AUTOCONSAPEVOLEZZA .
12MONITORAGGIO P.T.O.F.
RISULTATI
GRADIMENTO
DOCENTI
AL.3
PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
PERSONALE DOCENTE DEI VARI ORDINI DI SCUOLA
MODALITA’ SOMMINISTRAZIONE
ONLINE
I DOCENTI DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA, PRIMARIA E DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO HANNO RISPOSTO POSITIVAMENTE ALLA SOMMINISTRAZIONE DEL QUESTIONARIO DI GRADIMENTO, CON UNA PERCENTUALE DEL 70% CIRCA DI QUESTIONARI COMPILATI ONLINE. LE PERCENTUALI PIÙ ALTE DI GRADIMENTO SONO QUELLE ESPRESSE DAI DOCENTI IN MERITO ALLA QUALITÀ DELLA COLLABORAZIONE TRA DOCENTI DI CLASSE, DI PLESSO,DELL'ESPERIENZA FORMATIVA , DELLA GESTIONE COORDINAMENTO.
LE PERCENTUALI PIÙ BASSE SONO QUELLE CHE RIGUARDANO LA QUALITÀ DELLE ATTREZZATURE E DELL'AMBIENTE DI APPRENDIMENTO.
SOMMINISTRARE QUESTIONARI CON FORME PIÙ COMPARABILI E INTERPRETABILI.POTENZIARE LA QUALITA’ DEGLI AMBIENTI DIAPPRENDIMENTO E DEL MATERIALE.CONDIVIDERE MATERIALE E AMBIENTI ATTREZZATI ESISTENTI.
13MONITORAGGIO P.T.O.F.
RISULTATI
GRADIMENTO
DOCENTI P.I.
AL.3
PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
PERSONALE DOCENTE DI SOSTEGNO DEI VARI
ORDINI DI SCUOLA
UN SOLO DOCENTE CURRICULARE DI
SEZIONE O CLASSE
MODALITA’ SOMMINISTRAZIONE
CARTACEA
I DOCENTI DI SOSTEGNO E CURRICOLARI DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA, PRIMARIA E DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO HANNO RISPOSTO POSITIVAMENTE ALLA SOMMINISTRAZIONE DEL QUESTIONARIO DI GRADIMENTO CON UNA PERCENTUALE DEL 90% DI QUESTIONARI COMPILATI. LA PERCENTUALE DI GRADIMENTO ESPRESSA DAI DOCENTI DI OGNI ORDINE E GRADO IN MERITO ALLA COMUNITÀ INCLUSIVA, ALLA DIDATTICA INCLUSIVA ED ALLE RISORSE È ELEVATA.
NON SONO STATI RILEVATI PUNTI DI DEBOLEZZA.
SOMMINISTRAZIONE DIQUESTIONARI CON FORME PIÙ COMPARABILI E INTERPRETABILI.
SOMMINISTRAZIONE QUESTIONARI ONLINE.
14MONITORAGGIO P.T.O.F.
RISULTATI
GRADIMENTO
GENITORI
AL.3
PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
GENITORI:•ALUNNI DI 5 ANNI DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA (SOMMINISTRAZIONE CARTACEA)•ALUNNI DELLE CLASSI PRIME, SECONDE E QUINTE DELLA SCUOLA PRIMARIA (SOMMINISTRAZIONE ONLINE)•ALUNNI DELLE CLASSI PRIME, SECONDE DELLA SCUOLA SECONDARIA DIPRIMO GRADO(SOMMINISTRAZIONE ONLINE)
LA PERCENTUALE DI GRADIMENTO ESPRESSA DAI GENITORI IN MERITO ALLA QUALITÀ DELL'ESPERIENZA FORMATIVA, DELL'INSEGNAMENTO E DELLE ATTIVITÀ PROMOSSE È ELEVATA. LA COMPILAZIONE DELLA MODALITÀ CARTACEA DEI GENITORI DEGLI ALUNNI DELL’INFANZIA È DEL 95%.
I GENITORI DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI OGGETTO DI AUTOVALUTAZIONE NONHANNO RISPOSTO POSITIVAMENTE ALLA SOMMINISTRAZIONE DEL QUESTIONARIO DI GRADIMENTO ONLINE.LA COMPILAZIONE DEL QUESTIONARIO ONLINE DA PARTE DEI GENITORI SI ATTESTA INTORNO AL 18%.SI EVIDENZIA UN GRADIMENTO LIMITATO SULLA CHIAREZZA DELLA QUALITÀ DELL'OFFERTA FORMATIVA, SULLA QUALITÀ DELLA COMUNICAZIONE, DELLA QUALITÀ DEGLI SPAZI E DEGLI AMBIENTI A DISPOSIZIONE.
GIORNATE DEDICATE ALLA SOMMINISTRAZIONE ON LINE. POTENZIAMENTO DELLA COMUNICAZIONE TRA TERRITORIO E UFFICI DI SEGRETERIA.GIORNATE DI SCUOLA APERTA PER LA CONOSCENZA DEGLI AMBIENTI ATTREZZATI.
15MONITORAGGIO P.T.O.F.
RISULTATI
GRADIMENTO
GENITORI
INCLUSIONE
AL.3
PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
GENITORI ALUNNI DVADI OGNI ORDINE E
GRADO FAIANO
MODALITA’ DISOMMINISTRAZIONE
CARTACEA
LA PERCENTUALE DI GRADIMENTO ESPRESSA DAI GENITORI IN MERITO ALL'ACCOGLIENZA E RELAZIONE, ALLA DIDATTICA INCLUSIVA ED ALLE RISORSE È MOLTO ELEVATA.
LA PERCENTUALE DI GRADIMENTO È LEGGERMENTE PIÙ BASSA RIGUARDO I MATERIALI MESSI A DISPOSIZIONE E AL SUPPORTO DELL'EDUCATORE DI ZONA.
RAPPORTO MAGGIORMENTE SIGNIFICATIVO CON PIANO DI ZONA ED EDUCATORI. COINVOLGIMENTO DEI GENITORI NELLA CONOSCENZA DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO INCLUSIVI ATTREZZATI PRESENTI NELL’ISTITUTO.
16MONITORAGGIO P.T.O.F.
RISULTATI
GRADIMENTO
ATA AL.3
PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
COLLABORATORI
ASSISTENTIAMMINISTRATIVI
MODALITA’ DISOMMINISTRAZIONE
ONLINE
LA PERCENTUALE DI GRADIMENTO ESPRESSA DAL PERSONALE ATA IN MERITO LIVELLO DI QUALITÀ DELLA GESTIONE E DEL COORDINAMENTO È ELEVATA, COME PURE LA QUALITÀ DELLA COMUNICAZIONE TRA ATA E DS E DSGA.
SI EVIDENZIA UN BASSO GRADIMENTO ESPRESSO DAL PERSONALE ATA IN MERITO ALLA QUALITÀ DELL'ORGANIZZAZIONE ED I TEMPI.
SEGNALATA CARENZA DI ORGANICO.
IL QUESTIONARIO È STATO COMPILATO DAL 50% DEGLI ATA.
MIGLIORAMENTO QUALITA’ E QUANTITA’ TEMPI DI LAVORO.
MIGLIORAMENTO ORGANIZZAZIONE E CONDIVISIONE.
DIFFUSIONE COMPILAZIONE QUESTIONARI ON LINEINFORMATIVA SULL’AUTOVALUTAZIONE DESTINATA AL PERSONALE ATA
17MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO QUESTIONARIO DI GRADIMENTO AL.3
A.S. 2018/2019
COORDINATORE N. 1
GRUPPO DI SUPPORTO N. 2
RESPONSABILI DI PLESSO INFANZIA N. 7 DOCENTI DELLE SEZIONI E DELLE CLASSI COINVOLTE
ALUNNI
5 ANNI
INFANZIA
ALUNNI
CLASSI PRIME
CLASSI SECONDE
PRIMARIA
ALUNNI
CLASSI QUINTE
PRIMARIA
CLASSI PRIME
CLASSI SECONDE
SEC. I GRADO
GENITORI GENITORI
INCLUSIONE
DOCENTI DOCENTI
INCLUSIONE
ATA
100%
(113)
97%
(191)
60%
(189)
30%
(197)
80%
(37)
70%
(131)
64%
(90)
52%
(12)
18MONITORAGGIO P.T.O.F.
MONITORAGGIO
ORGANIZZAZIONE PROVE INVALSI AL.4
PUNTI DI FORZA
COLLABORAZIONE TRA REFERENTI E DOCENTI DELLE CLASSI COINVOLTE PER CONDIVIDERE LE NOVITA’ RELATIVE ALLA SOMMINISTRAZIONE DELLE PROVE INVALSI COLLABORAZIONE EFFICACE ED EFFICIENTE TRA REFERENTI E PERSONALE DI SEGRETERIA -ASSISTENTE AMMINISTRATIVOCOINVOLGIMENTO ATTIVO DOCENTI E ALUNNI DELLE CLASSI COINVOLTE NELLA FASE PROPEDEUTICA ALLA SOMMINISTRAZIONE
PUNTI DI DEBOLEZZA
MANCATA SOSTITUZIONE DELLE ATTREZZATURE INFORMATICHE A SEGUITO DEL FURTO NEL PLESSO DI CAPITIGNANO.INSISTABILITA’ DELLA RETE INTERNET DURANTE LO SVOLGIMENTO DELLE PROVE CBT.AMBIENTI E ATTREZZATURE NON ADEGUATE IN TUTTI I PLESSI PER CONSENTIRE SVOLGIMENTO ADEGUATO E SERENO DELLE PROVE INVALSI.
IDEE PER IL MIGLIORAMENTO
NUOVA IMPLEMENTAZIONE DEL LABORATORIO INFORMATICO NEL PLESSO DI CAPITIGNANO, MIGLIORAMENTO ATTREZZATURE E POTENZIAMENTO AMBIENTI PER LA SOMMINISTRAZIONE . CONDIVISIONE MODALITA’, TEMPI, CONTENUTI DELLE PROVE.CONDIVISIONE MONITORAGGIO DIFFUSIONE RISULTATI PER RIFLESSIONI CONDIVISE
19MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO INVALSI A.S. 2018/2019 AL.4
COORDINATORE N.1
REFERENTI N.4
ATTIVITA’ DOCENTI PERSONALE ATA COLLABORATORE
INFORMATICO
DOCENTI
SOMMINISTRATORI
ALUNNI
REFERENTI 4 7 COLLABORATORI
1 ASSISTENTE AMMINISTRATIVO
COLLABORATORE INFORMATICO:
ATTIVITA’ SVOLTA DAI REFERENTI INVALSI PER PREDISPOSIONE
AMBIENTI E ATTREZZATURE, PER MONITORAGGIO, PER
ASSISTENZA DURANTE LA SOMMINISTRAZIONE DELLE PROVE.
DOCENTI SOMMINISTRATORI:
PREDISPOSIZIONE ORGANIZZAZIONE DOCENTI
SOMMINISTRATORI SULLE DIVERSE CLASSI E NEI DIVERSI PLESSI,
CON INSERIMENTO DATI IN PIATTAFORMA DA PARTE DEI
DOCENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA TIPOLOGIA ATTIVITA’
MONITORAGGIO ANNO PRECEDENTE 4 1 AA
RESTITUZIONE RISULTATI ANNO PRECEDENTE 4 1 AA
DIFFUSIONE RISULTATI ANNO PRECEDENTE 2 1 AA
ISCRIZIONE INVALSI ISTITUZIONE SCOLASTICA 4 1 AA
PROCEDURA E DOCUMENTAZIONE: PRIVACY 2 1 AA
INFORMAZIONI DI CONTESTO 2 1 AA
DIAGNOSTIC TOOL 2 0
PROVE INVALSI CLASSI TERZE SCUOLA SEC. I 2 1
PROCEDURA E DOCUMENTAZIONE INVALSI 2 1
ORGANIZZAZIONE PROVE INVALSI PRIMARIA 3 1
COMUNICAZIONE DATI 2 1
RISULTATI CLASSI III SECONDARIA DI I ° 2 1
MONITORAGGIO FINALE 1 0
COMPARAZIONE E SINTESI 2 1
SOMMINISTRAZIONE
PROVE INVALSI
PROVE INVALSI CLASSI TERZE SCUOLA SEC. I 2 1 2 18 110
PROVE INVALSI SCUOLA PRIMARIA 2 1 2 27 198
20MONITORAGGIO P.T.O.F.
ITALIANO IIIA IIIB IIIC IIIA IIIB IIIC TOT
LIVELLO 1 1 3 7 2 2 2 17
LIVELLO 2 6 5 2 5 4 6 28
LIVELLO 3 7 6 3 8 8 4 36
LIVELLO 4 6 3 5 1 3 2 20
LIVELLO 5 0 2 1 2 2 3 10
TOT 111
MATEMATICA IIIA IIIB IIIC IIIA IIIB IIIC TOTLIVELLO 1 5 2 6 8 2 2 25LIVELLO 2 5 7 4 4 7 4 31LIVELLO 3 5 7 4 4 3 8 31LIVELLO 4 1 1 3 0 3 2 10LIVELLO 5 4 2 1 2 4 1 14
111
INGLESE ASCOLTO IIIA IIIB IIIC IIIA IIIB IIIC TOT
PRE - A1 0 0 0 1 0 0 1
A1 10 11 10 14 16 9 70
A2 10 8 8 3 3 8 40
111
INGLESE LETTURAIIIA IIIB IIIC IIIA IIIB IIIC TOT
PRE - A1 0 0 1 0 1 0 2
A1 6 7 8 7 8 6 42
A2 14 12 9 11 10 11 67
111
CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE INVALSI 2019 – CLASSI III SEC. I GRADO
21MONITORAGGIO P.T.O.F.
CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE
INVALSI 2019 – CLASSI III SEC. I GRADO
22MONITORAGGIO P.T.O.F.
LIVELLO 1 - 250%
LIVELLO 328%
LIVELLO 4 - 522%
MATEMATICA
LIVELLO 1 - 241%
LIVELLO 332%
LIVELLO 4 - 527%
ITALIANO
CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE
INVALSI 2019 – CLASSI III SEC. I GRADO
23MONITORAGGIO P.T.O.F.
PRE - A11%
A166%
A233%
INGLESE ASCOLTO
PRE - A12%
A138%
A260%
INGLESE LETTURA
PDM AL.4
“COMPETENZE
PER LA VITA”
PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
PROGETTO N.1 «DALLE
CONOSCENZE ALLE COMPETENZE: PROGETTARE E
VALUTARE»
IN COERENZACON IL RAV
SPERIMENTAZIONE VALUTAZIONE IN VERTICALE: PROVE COMUNI , VALUTAZIONE AGGIORNAMENTO DOCUMENTAZIONE PER LA PROGETTAZIONE E PER LA VALUTAZIONE NEI TRE ORDINI DI SCUOLA.CONDIVISIONE DOCUMENTAZIONE ESAME DI STATO.
FORMAZIONE SUL CURRICOLO VERTICALE.
VERTICALIZZAZIONE DEL CURRICOLO.
DIDATTICA E VALUTAZIONE PER COMPETENZE.
FORMAZIONE SUL CURRICOLO VERTICALE.FORMAZIONE ED IMPLEMENTAZIONE SISTEMA DI VALUTAZIONE PER COMPETENZE.DIFFUSIONE E CONDIVISIONE SPERIMENTAZIONE ALL’INTERNO DELL’ISTITUTO E ALLEFAMIGLIE
24MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO PDM PROGETTO N.1
“PROGETTARE E VALUTARE”
DIPARTIMENTI A.S. 2018/2019 - COMMISSIONE PTOF RESPONSABILE N. 1
COORDINATORI DI DIPARTIMENTO N. 18
DIPARTIMENTI SCUOLA DELL’INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO TOTALE
DOCENTI
COINVOLTI
DOCENTI DI SEZIONE DOCENTIDI SOSTEGNO ALUNNI 5 ANNI
DOCENTI DI CLASSEDOCENTI DI SOSTEGNOALUNNI CLASSI I, II E V
DOCENTI DI CLASSEDOCENTI DI SOSTEGNOALUNNI CLASSI I , II
COORDINATORIDOCENTI CURRICULARIDOCENTI DI SOSTEGNO
FORMAT UDA PROVE COMUNI GRIGLIA DI VALUTAZIONE
INTERMEDIA E FINALE CERTIFICAZIONE DELLE
COMPETENZE ALUNNI CINQUE ANNI
SCHEDA DI PASSAGGIO INFANZIA PRIMARIA
UDA PROVE COMUNI SCHEDA DI PASSAGGIO
PREREQUISITI RUBRICA DI VALUTAZIONE ITA-
MATE-L2 RUBRICA VALUTAZIONE
COMPORTAMENTO CERTIFICAZIONE DELLE
COMPETENZE CLASSE QUINTA NAZIONALI
GRIGLIA DI PASSAGGIOPRIMARIA E SECONDARIA DI I°
INVALSI
UDA PROVE COMUNI GRIGLIA DI PASSAGGIO RUBRICA DI VALUTAZIONE ITA-MATE-L2 RUBRICA VALUTAZIONE COMPORTAMENTO CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE
CLASSE TERZE NAZIONALI INVALSI DOCUMENTAZIONE ESAME DI STATO
INFANZIA N. 12
PRIMARIA N. 65
SECONDARIA N. 45
FORMAT SOSTEGNO PI / PEI / PDP - PREREQUISITI - GRIGLIA DI VALUTAZIONE INTERMEDIA E FINALE - PROVE
DIFFERENZIATE/PERSONALIZZATE – GRIGLIA ESAME DI STATO
DOCENTI N. 122
INCONTRI INCONTRI ORIZZONTALI N. 15
INCONTRI VERTICALI N. 15
25MONITORAGGIO P.T.O.F.
PDM AL.4
“COMPETENZE
PER LA VITA”
PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
PROGETTO N.2 “FORMARSI PER
FORMARE”
IN COERENZA CON IL RAV
QUESTIONARIO RILEVAZIONEBISOGNI FORMATIVI.SICUREZZA:PRIMO SOCCORSO, PRIVACY, SICUREZZA ON LINE AMBITO 26:DIDATTICA PER COMPETENZE, LINGUA INGLESE, INCLUSIONEPROGETTO NAZIONALE/REGIONALEJOY OF MOVING.DIGITALE:FORMAZIONE INTERNA SULLA SICUREZZA ON LINE AUMENTO DELLA FORMAZIONE DEI DOCENTI IN TUTTI GLI ORDINI DI SCUOLA.
MANCANZA DI UN DATABASE PER CONSULTAZIONE MATERIALE DELLA FORMAZIONE.
POCA CONDIVISIONE E/O SCAMBIO DEL MATERIALE DELLA FORMAZIONE.
MANCANZA DI FORMAZIONE SU ROBOTICA, ANTINCENDIO
MANCATA RILEVAZIONE RICADUTA FORMAZIONE.
APPLICAZIONE DI COMPETENZE E TRASMISSIONE DI CONTENUTI ACQUISITI DALLA FORMAZIONE.PROPOSTA DI UNA FORMAZIONE APPLICABILE NELLA DIDATTICA E NELL’ORGANIZZAZIONE.DIFFUSIONE E CONSULTAZIONE DEL MATERIALE DA DATABASE.FORMAZIONE DIFFUSA SUI BISOGNI FORMATIVI RILEVATIESPRESSI DAL PERSONALE DOCENTE E DAL PERSONALE ATA
26MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO PDM PROGETTO N° 2
FORMARSI PER FORMARE ALL.4
A.S. 2018/2019
FORMAZIONE SCUOLA DELL’INFANZIA FAIANO
N° TOTALE DOCENTI N° DOCENTI FORMATI N° PERCENTUALE
35 34 97%FORMAZIONE SCUOLA PRIMARIA FAIANO
N° TOTALE DOCENTI N° DOCENTI FORMATI N° PERCENTUALE
45 43 95%FORMAZIONE SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO FAIANO
N° TOTALE DOCENTI N° DOCENTI FORMATI N° PERCENTUALE
26 26 100%FORMAZIONE SCUOLA DELL’INFANZIA GIFFONI SEI CASALI
N° TOTALE DOCENTI N° DOCENTI FORMATI N° PERCENTUALE
9 9 100%FORMAZIONE SCUOLA PRIMARIA GIFFONI SEI CASALI
N° TOTALE DOCENTI N° DOCENTI FORMATI N° PERCENTUALE
26 25 96%FORMAZIONE SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO GIFFONI SEI CASALI
N° TOTALE DOCENTI N° DOCENTI FORMATI N° PERCENTUALE
31 27 87%
27MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO PDM PROGETTO N° 2 FORMARSI PER FORMARE ALL.4
FORMAZIONE FAIANO/GIFFONI SEI CASALI
A.S. 2018/2019
FORMAZIONE DOCENTI UNITARIA
DI ISTITUTO FAIANO/GIFFONI
FAIANO GIFFONI
INFANZIA 97% INFANZIA 100%
PRIMARIA 95% PRIMARIA 96%
SECONDARIA DI I GRADO 100% SECONDARIA DI I GRADO 87%
28MONITORAGGIO P.T.O.F.
PDM AL.4
“COMPETENZE
PER LA VITA”
PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
PROGETTO N.3 “CONTINUA…MENTE
INSIEME”
IN COERENZA CON IL RAV
PROTOCOLLO CONTINUITA’ ORIENTAMENTO TRA DOCENTI DEI VARI ORDINI DI SCUOLA. CONDIVISIONE AZIONI DICONTINUITA’ E ORIENTAMENTO TRA DOCENTI DEI VARI ORDINI DI SCUOLA.CONDIVISIONE FAMIGLIE AZIONI DI CONTINUITA’ ED ORIENTAMENTO.PARTECIPAZIONE DIFFUSA OPEN DAY SCUOLA SEC II GRADO.CONDIVISIONE DOCUMENTAZIONE ALUNNI
AZIONI DI CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO FOCALIZZATE IN TEMPI RISTRETTI.MANCATA RILEVAZIONE RISULTATI A DISTANZA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADOTRIENNIO: MONITORAGGIO ESITI A DISTANZA
AZIONI DI CONTINUITA’ ED ORIENTAMENTO ANNUALI E PER INTERO CICLO, IN ORIZZONTALE E VERTICALE.AZIONI DI CONTINUITA’ E DI ORIENTAMENTO DISTESE E DIFFUSE CONCRETE TRA I VARI ORDINI DI SCUOLA.SISTEMA DI MONITORAGGIO DEI RISULTATI A DISTANZA.FORMAZIONE DEDICATA DEL PERSONALE DOCENTE.COINVOLGIMENTO ATTIVO FAMIGLIE.
29MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO PDM PROGETTO N° 3 CONTINUAMENTE INSIEME
CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO FAIANO/GIFFONI SEI CASALI
A.S. 2018/2019
CONTINUITA’ ORDINE DI SCUOLA INIZIATIVE/EVENTI/ATTIVITA’ DOCENTI ALUNNI EVIDENZE
SCUOLA DELL’INFANZIA
SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA DI I
GRADO
ACCOGLIENZA Faiano- Giffoni 100% 100% MONITORAGGIO EVENTI E
INIZIATIVE
MONITORAGGIO PDM
MONITORAGGIO BIBLIOTECA
MONITORAGGIO PROGETTI
MONITORAGGIO PNSD
GIORNATA DI INFORMAZIONE/ISCRIZIONE FAIANO 38% ……….
GIORNATA DI INFORMAZIONE/ISCRIZIONE
GIFFONI
24%
GIORNATE DI SCUOLE APERTE FAIANO 38% 28%
GIORNATE DI SCUOLE APERTE GIFFONI 24%
GIORNATE DI CONTINUITA’ FAIANO 33% 36%
GIORNATE DI CONTINUITA’ GIFFONI 32%
MUSICAL CORO E ORCHESTRA
PROGETTO LEGALITA’
MOSTRA PITTORICA
NATALE CORO E ORCHESTRA
PROGETTO AUTISMO
INAUGURAZIONE BIBLIOTECA
INIZIATIVE TERRITORIALI
30% 42%
SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA DI I
GRADO GIFFONI
MUSICAL CORO E ORCHESTRA 21% 21%
ORIENTAMENTOSCUOLA SECONDARIA DI I
GRADO
SETTIMANA DELL’ORIENTAMENTO FAIANO 38% 34%
SETTIMANA DELL’ORIENTAMENTO GIFFONI 15% 35%
30MONITORAGGIO P.T.O.F.
P. I. PIANO DI
INCLUSIONE
ALL.6
GIUGNO 2019
PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
MONITORAGGIOAGGIORNAMENTO PI
MONITORAGGIOATTIVITA’ GLHO/GLI
REFERENTI SOSTEGNOCOORDINATORI DI
DIPARTIMENTO SOSTEGNO
MONITORAGGIO DATI ALUNNI BES.GESTIONE DOCUMENTAZIONE SCOLASTICA/SANITARIA IN MODO PUNTUALE E COMPLETO .NUMERO ADEGUATO DI RIUNIONI E INCONTRI FORMALI ED INFORMALIPROFICUA INTERAZIONE CON ASLCOLLABORAZIONE TRA PERSONALE DOCENTE CURRICULARE E DISOSTEGNO, CON EDUCATORI.COLLABORAZIONE CON IL PERSONALE ATA AMMINISTRATIVO E AUSILIARIOINTERAZIONE ATTIVA CON FAMIGLIE ALUNNI BES. AUMENTO DELLE AZIONI CONDIVISE DI CONTINUITA’.AUMENTO DELLA PARTECIPAZIONE ATTIVA DELLE FAMIGLIE.DOCUMENTAZIONE AGGIORNATA DIPARTIMENTO.
DIFFICOLTA NELLA COMPILAZIONE E CONSEGNA DELLA DOCUMENTAZIONE UFFICIALE NEI TEMPI STABILITI E SECONDO LE MODALITA CONDIVISE.
NUMERO ELEVATO DI ALUNNI BES CON DIFFICOLTA’ NELLA GESTIONE COMPLESSIVA.
ATTIVITA’ DEGLI EDUCATORI SENZA PROGETTUALITA’ CONDIVISA.
MAGGIORE CONDIVISIONE DELLE SCELTE E DELLE PROPOSTE EFFETTUATE ALL’INTERNO DEL DIPARTIMENTO INCREMENTARE UTILIZZO DELLE ATTREZZATURE E DEGLI AMBIENTI ESISTENTI. AGGIORNARE E DIFFONDERE IL PROTOCOLLO ACCOGLIENZAMAGGIORE COMUNICAZIONE ALL’INTERNO DEL GRUPPO PER L’INCLUSIONE.POTENZIARE LE AZIONI DI CONTINUITA’.POTENZIARE LA PARTECIPAZIONE ATTIVA DELLE FAMIGLIE E GLI INCONTRI CON GLI EDUCATORI PER UNA PROGETTUALITA’ INCLUSIVA.
31MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO P.I. AL.6
A.S. 2018/2019
G.L.I.SCUOLA
DELL’INFANZIA
SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI
I GRADO
TOTALE
ALUNNI 11 27 12 50
DOCENTI CURRICULARI 8 13 10 31
DOCENTI SOSTEGNO 8 16 8 32
EDUCATORI 3 6 2 11
PEI ELABORATI 10 24 12 46
PDP ELABORATI (DSA/BES) 0 17 19 36
INCONTRI GLHO/GLI N. 12 – 30 ORE UFFICIALI MOLTE ORE INCONTRI INFORMALI
FORMAT DIDATTICA PI / PEI / PDP - PREREQUISITI-GRIGLIE DI PASSAGGIO-
GRIGLIA DI VALUTAZIONE INTERMEDIA E FINALE - PROVE COMUNI –RELAZIONE FINALE - GRIGLIA PER
ESAME DI STATO
FORMAT GRADIMENTO QUESTIONARIO GRADIMENTO DOCENTI CURRICULARI E SOSTEGNO
QUESTIONARIO GRADIMENTO GENITORI INCLUSIONE
32MONITORAGGIO P.T.O.F.
CURRICOLO
DIPARTIMENTI
ALL.7
PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
DIPARTIMENTIINFANZIAPRIMARIA
SEC. DI I GRADO SOSTEGNO
DIPARTIMENTO INFANZIA COLLABORAZIONE IN ORIZZONTALE E VERTICALEPROGETTAZIONE UTILIZZO E MONITORAGGIO DELLA DOCUMENTAZIONE.DIPARTIMENTO PRIMARIA COLLABORAZIONE IN ORIZZONTALE E VERTICALEPROGETTAZIONE UTILIZZO E MONITORAGGIO DELLA DOCUMENTAZIONE.DIPARTIMENTO SECONDARIA DI I GRADO COLLABORAZIONE IN ORIZZONTALE E VERTICALEPROGETTAZIONE UTILIZZO E MONITORAGGIO DELLA DOCUMENTAZIONE RELATIVA A CURRICOLO, UDA, PROVE COMUNI ED ESAME DISTATO.DIPARTIMENTO SOSTEGNOCOLLABORAZIONE E RIFLESSIONE CONDIVISA SU TUTTA LA DOCUMENTAZIONE E SUL SUO UTILIZZO IN ORIZZONTALE E VERTICALE.
DIPARTIMENTO INFANZIA CONFRONTO CON IL DIPARTIMENTO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO -PROCEDURE CONDIVISE DI MONITORAGGIO.DIPARTIMENTO PRIMARIA DIFFICOLTA’ DI RACCORDO PER L’ELEVATO NUMERO DI DOCENTI E CLASSI DEI VARI PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA DEI DUE ISTITUTIDIPARTIMENTO SECONDARIA DI I GRADO RIDOTTA CONSAPEVOLEZZA DEL LAVORO DI GRUPPO E DELLE DINAMICHE DEL TEAM.DIFFICOLTÀ DI ELABORAZIONE DEL FORMAT PER IL CURRICOLO VERTICALE E PER LE RUBRICHE DI VALUTAZIONE CONNESSE AI COMIPITI DI REALTA’.DIPARTIMENTO SOSTEGNORISPETTO DELLA TEMPISTICA NELLA CONSEGNA DELLA DOCUMENTAZIONE.VALUTAZIONE E DIDATTICA INCLUSIVA RIDOTTE
DIPARTIMENTO INFANZIA STABILIRE FORME CONDIVISE DIMONITORAGGIO. RIVEDERE GRIGLIA INIZIALE CON NUMERO INDICATORI DISPARI.PREVEDERE MONITORAGGIO IN ITINERE.DIPARTIMENTO PRIMARIA FORME CONDIVISE DI PROGETTAZIONE, DI IMPLEMENTAZIONE, DI MONITORAGGIODIPARTIMENTO SECONDARIA DI I GRADOPROMUOVERE LA CAPACITÀ AUTO-VALUTATIVA E DI AUTO-ORIENTAMENTO DEGLI STUDENTI.RIFLESSIONE SUI DATI INVALSI, RUBRICHE DIVALUTAZIONE E COMPITI DI REALTA’, UNIFORMARE LE GRIGLIE DI VALUTAZIONE ESAME DI STATO DIPARTIMENTO SOSTEGNOPROMUOVERE UNA DIDATTICA ED UNA VALUTAZIONE INCLUSIVA.MONITORAGGIO IN ITINERE.CURRICOLO VERTICALE E VALUTAZIONE PER COMPETENZE
33MONITORAGGIO P.T.O.F.
AMPLIAMENTO
OFFERTA FORMATIVA
AL. 8/ AL. 9
SCUOLA DELL’INFANZIA
PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
EVENTIMANIFESTAZIONI
PROGETTI VISITE GUIDATE
VIAGGI DIISTRUZIONE
EVENTI E MANIFESTAZIONI REALIZZATI IN TUTTI I PLESSI DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA CON PARTECIPAZIONE DIFFUSA DEI DOCENTI, DEGLI ALUNNI E DEI GENITORI DURANTE LE GIORNATE DEDICATE ACCOGLIENZA / NATALE / CARNEVALE.GIORNATE DI CONTINUITÀ, INFORMAZIONI E SCUOLE APERTE PER NUOVE ISCRIZIONI. APERTURA DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA AD ATTIVITÀ NAZIONALI COME CODING-IO LEGGO PERCHÉ- LIBRIAMOCI-MAGGIO DEI LIBRI.PARTECIPAZIONE DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA A PROGETTI NAZIONALI/REGIONALI COME ART. 9 CCNL “LA DIFFERENZA FA.. LA DIFFERENZA” / JOY OF MOVING / GIORNATA NAZIONALE SICUREZZA A SCUOLA .ADESIONE AI MODULI FORMATIVI MODULI PON FSE COMPETENZE DI BASE: INGLESE / MUSICA / SPORT// DIGITALE.VISITE GUIDATE: MUSEO E PARCO ARCHEOLOGICO / TEATRO / FATTORIE DIDATTICHE / CENTRO IPPICO.
DIFFICOLTÀ NELLA CONDIVISIONE DI ALCUNI EVENTI E/O PARTECIPAZIONE A INIZIATIVE INTERNE E NAZIONALI.
MOMENTI DI CONTINUITÀ CON LA SCUOLA PRIMARIA NON SPALMATI NEL CORSO DELL’ANNO
MANCANZA DI MATERIALE DI FACILE CONSUMO.
PERSONALE ATA RIDOTTO.
CONDIVIDERE EVENTI/PROGETTI/INIZIATIVE NELLA FASE PROGETTUALE E ORGANIZZATIVA FOCALIZZANDO ATTENZIONE E IMPEGNO SULLA QUALITÀ DEI PERCORSI DA REALIZZARE.
CONDIVIDERE MODALITÀ DIPRESENTAZIONE DIEVENTI/MANIFESTAZIONI/INIZIATIVE CON LE FAMIGLIE.
IMPLEMENTARE AZIONI DIFFUSE E PER TUTTO L’ANNO DEDICATE ALLA CONTINUITÀ.
34MONITORAGGIO P.T.O.F.
AMPLIAMENTO
OFFERTA FORMATIVA
AL. 8/ AL. 9
SCUOLA PRIMARIA
PUNTI DI FORZAPUNTI DI
DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
EVENTIMANIFESTAZIONI
PROGETTI VISITE GUIDATE
VIAGGI DI ISTRUZIONE
PROGETTAZIONE CONDIVISA DEGLI EVENTI, PROGETTI E MANIFESTAZIONI. EVENTI E MANIFESTAZIONI REALIZZATI IN TUTTI I PLESSI DELLA SCUOLA PRIMARIA CON PARTECIPAZIONE DIFFUSA DEI DOCENTI, DEGLI ALUNNI E DEI GENITORI DURANTE LE GIORNATE DEDICATE.PARTECIPAZIONE DELLA SCUOLA PRIMARIA AD ATTIVITÀ PROGETTUALI NAZIONALI EUROPEE REGIONALI LOCALI TERRITORIALI.REALIZZAZIONE DI ATTIVITÀ COMUNI AI DIVERSI PLESSI DELLA SCUOLA PRIMARIA.VISITE GUIDATE E VIAGGI DI SITRUZIONE REALIZZATI IN TUTTI I PLESSI CON PARTECIPAZIONE DIFFUSA DEI DOCENTI E DEGLI ALUNNI. USCITE DIFFUSE SUL TERRITORIO PER LA PARTECIPAZIONE AD INIZIATIVE LOCALI.SUPPORTO DEL COMUNE COSTANTE ED EFFICACE PER GARANTIRE IN TEMPO REALE SPOSTAMENTI (PONTECAGNANO FAIANO E GIFFONI SEI CASALI).VISITE: TEATRO, OASI DI PERSANO, CREAORTO, MUSEO E SITO ARCHEOLOGICO, LAVORAZIONE DEL CORALLO, CENTRO IPPICO, FATTORIE DIDATTICHE.ADESIONE AI MODULI FORMATIVI MODULI PON FSE COMPETENZE DI BASE E MODULI FORMATIVI DIGITALI.
EVENTI PROGETTI INIZIATIVE NUMEROSI CON IMPEGNO NOTEVOLE DEL TEMPO SCOLASTICO.
SUPPORTO LIMITATO NELLE USCITE E NEGLI SPOSTAMENTIDA PARTE DEL COMUNE DIGIFFONI SEI CASALI
CONDIVIDERE EVENTI/PROGETTI/INIZIATIVE NELLA FASE PROGETTUALE E ORGANIZZATIVA FOCALIZZANDO ATTENZIONE E IMPEGNO SULLA QUALITÀ DEI PERCORSI DA REALIZZARE.
MONITORAGGIO MENSILE E COORDINAMENTO DI TUTTE LE ATTIVITÀ PER FACILITARE LA COMPILAZIONE DELLE GRIGLIE PREDISPOSTE E INDIVIDUAZIONE DIMAGGIORI RISORSE PER L’ATTUAZIONE DI INIZIATIVE ED EVENTI DI QUALITÀ.
PROGETTAZIONE CONDIVISA DEL PIANODELLE USCITE E DELLE VISITE CON GLI ENTI LOCALI.
35MONITORAGGIO P.T.O.F.
AMPLIAMENTO
OFFERTA FORMATIVA
AL. 8/ AL. 9
S.S. DI I GRADO
PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
EVENTIMANIFESTAZIONI
PROGETTI VISITE GUIDATE
VIAGGI DI ISTRUZIONE
EVENTI E VISITE REALIZZATI CON PARTECIPAZIONE DIFFUSA DEI DOCENTI, DEGLI ALUNNI E DEI GENITORI DURANTE LE GIORNATE DEDICATE.APERTURA DELLA SCUOLA A NUMEROSE ATTIVITÀ PROGETTUALI EUROPEE, NAZIONALI, REGIONALI, LOCALI, INTERNE D’ISTITUTO.PARTECIPAZIONE CON SUCCESSO A CONCORSI NAZIONALI, REGIONALI, LOCALI.EVENTI: ACCOGLIENZA, GIORNATE DEDICATE ALLE ISCRIZIONI E ORIENTAMENTO, ORA DEL CODICE, SPORT E LEGALITA’, IO LEGGO PERCHE’, GIORNATA DELLA SICUREZZA, GIORNATA DELLA MEMORIA, GIORNATA MONDIALE DELL’ACQUA, GIORNATA DELL’AUTISMO, PI GRECO DAY, MAGGIO DEI LIBRI, CONCERTO, CONCORSO PARTECIPA, CORTOMETRAGGIO LEGALITA’, GIOGHI SPORTIVI STUDENTESCHI, COMMEMORAZIONE CADUTI.ADESIONE AI MODULI FORMATIVI MODULI PON FSE COMPETENZE DI BASE E MODULI FORMATIVI DIGITALI.USCITE DIFFUSE SUL TERRITORIO PER LA PARTECIPAZIONE AD INIZIATIVE LOCALI. SUPPORTO DEL COMUNE COSTANTE ED EFFICACE PER GARANTIRE IN TEMPO REALE SPOSTAMENTI VISITE GUIDATE: MUSEO E PARCO ARCHEOLOGICO / TEATRO / MANIFESTAZIONI SPORTIVE / TEATRO / MUSEO DELLO SBARCO / CITTA’ DELLA SCIENZA, ERCOLANO, MAV / CASERTA / UN GIORNO NEL MEDIOEVO / GIARDINI DELLA MINERVA / MUSEO CAPODIMONTE/ BIMED ASCEA. USCITE E VISITE ORGANIZZATE IN MODO EFFICACE ED EFFICIENTE CON GRADIMENTO DEI SOGGETTI COINVOLTI.
EVENTI PROGETTI INIZIATIVE NUMEROSI CON IMPEGNO NOTEVOLE DEL TEMPO SCOLASTICO.
SUPPORTO LIMITATO NELLE USCITE DEL COMUNE DI GIFFONI SEI CASALI
DIFFICOLTA’ ORGANIZZATIVE PER ILVIAGGIO DI ISTRUZIONE DELLE CLASSI TERZE.
CONDIVIDERE EVENTI/PROGETTI/VISITE NELLA FASE PROGETTUALE E ORGANIZZATIVA FOCALIZZANDO ATTENZIONE E IMPEGNO SULLA QUALITÀ DEI PERCORSI DA REALIZZARE.
MONITORAGGIO MENSILE E COORDINAMENTO NELLA RACCOLTA DATI.
PIANIFICAZIONE EFFICACE DELLE VISITE GUIDATE E VIAGGI DI ISTRUZIONE IN ACCORDO CON ENTI LOCALI E FAMIGLIE.
36MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO D’ISTITUTO EVENTI/MANIFESTAZIONI A.S. 2018/2019 SCUOLE DELL’INFANZIA EVENTI NUMERO ALUNNI NUMERO DOCENTI PERCENTUALE ALUNNI PERCENTUALE DOCENTIPRIMO GIORNO DI SCUOLAACCOGLIENZA
350 36 100 95
PROGETTO ART. 9 CCNL“LA DIFFERENZA…FA LA DIFFERENZA”
15 1 5 3
CODING” L’ORA DEL CODICE” 139 19 45 50INIZIATIVA PER I GENITORI “IO LEGGO PERCHE’” 175 25 50 70LIBRIAMOCI 2018Lettura di libri
131 25 45 100
22 NOVEMBRE GIORNATA NAZIONALE SULLA SICUREZZA A SCUOLA
348 38 100 65CODING” L’ORA DEL CODICE” 104 14 35 35MANIFESTAZIONE DI NATALE 348 38 95 100
GIORNATA DI CONTINUITA’ ALUNNI 5 ANNIALUNNI CLASSI QUINTE
115 23 50 75
PROGETTO LETTURA UN LIBRO VIAGGIANTE 20 3 15 10GIORNATA DI INFORMAZIONE PER I GENITORI 0 38 0 100GIORNATA DI SCUOLA APERTAAI GENITORI E AGLI ALUNNI NUOVI ISCRITTI
328 36 90 95
CARNEVALE 344 37 95 98
PON HAPPY ENGLISHPON EASY ENGLISHPON MUSIC@MICAPON MOVIMENTI..AMO
143 5 50 15
JOY OF MOVING 111 17 45 47MAGGIO DEI LIBRI 114 18 50 50JOY OF MOVING 122 15 45 40MANIFESTRAZIONE FINALE MANIFESTAZIONE DI FINE ANNO SCOLASTICO (ALUNNI DI 5 ANNI).
122 30 40 80
37MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO EVENTI SCUOLA PRIMARIA FAIANO E TRIVIO GRANATA A.S. 2018/2019
ELENCO EVENTI NUMERO ALUNNI NUMERO DOCENTI PERCENTUALE ALUNNI PERCENTUALE DOCENTI
ACCOGLIENZA 65 9 100 100
BIMED – HOTEL SALERNO (SA) 21 3 100 30
CENTRO DIREZIONALE NAPOLI 25 4 100 25
COMMEMORAZIONE CADUTI IN GUERRA
46 10 100 20
IO LEGGO PERCHE’ 295 43 100 100
PARCO ARCHEOLOGICOPONTECAGNANO
59 10 100 20
CONCERTO DI NATALE 46 10 100 30
SETTIMANA DELLA SICUREZZA 295 43 100 100
GIORNATA DELLA MEMORIA 51 8 100 20
GOLF PALLA IN BUCA 47 7 100 25
FRUTTA NELLE SCUOLE 55 7 100 100
GIORNATE DI SCUOLE APERTE 46 8 100 40
COLTIVIAMO LA LEGALITA’ ARENA E PEZZUTO
46 10 100 40
JOY OF MOVING 150 10 100 40
SPORT IN COMUNE 100 7 100 25
SPORT DI CLASSE EVENTO FINALE 100 7 100 25ADOTTA UN LIBRO I LIBRI SBOCCIANO IN MAGGIO
200 15 100 35
FESTIVAL NAZIONALE BIMED 21 2 100 15
INCONTRO CON DON ROBERTO FACCENDA
150 20 95 40
MOVIE DAY 117 10 90 30
PROGETTO CORO E ORCHESTRA CLASSI QUINTE
46 11 100 60
CELEBRAZIONE BICENTENARIO DELL’INFINITO DI LEOPARDI
30 4 90 25
VISITA AL CREA OF 77 10 100 45
38MONITORAGGIO P.T.O.F.
39MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO A.S. 2018/2019 SCUOLA PRIMARIA GIFFONI SEI CASALI ATTIVITÀ E EVENTI MONITORATI E PUBBLICIZZATI SUL SITO
EVENTI NUMERO ALUNNI NUMERO DOCENTI PERCENTUALE ALUNNI PERCENTUALE DOCENTI
ACCOGLIENZA 213 32 100 100
INAUGURAZIONE ANNO SCOLASTICO 79 9 100 75
#IO LEGGO PERCHÈ Acquistati dai genitori e donati alla scuola 36 libri
213 15 100 50
TEMALA COSTITUZIONE
213 7 100 30
CODE WEEK 2018 165 16 100 100
ORA DEL CODICE 126 12 50 35CENTENARIO FINE PRIMA GUERRA MONDIALE
79 9 100 100
LA SETTIMANA DELLA SICUREZZA 213 26 100 80GIOCHI MATEMATICIAIPM (SVOLTO IN 3 FASI)
128 9 100 75
JOY OF MOVING (SVOLTO IN 3 FASI) 41 6 100 25
CORO DI ISTITUTO GIFFONI NATALE 54 8 100 35
RECITAL DI NATALE 125 24 70 70GIORNATA DELLA MEMORIA- SHOAH 173 13 80 300GIORNATE DI CONTINUITA’ 66 12 80 80
EVENTO CARNEVALE 194 20 85 80GIORNATA MONDIALE DEL CLIMA 16 1 20 10LEGA AMBIENTE 54 3 100 10SCREENING ODONTOIATRICO 180 16 75 50SPORT IN COMUNE 54 6 80 50SPORT IN COMUNEFASE PROVINCIALE AGROPOLI
47 6 60 60
FRUTTA NELLE SCUOLE 213 32 100 90MAGGIO DEI LIBRI: TEMA LEOPARDI 110 10 100 40PROGETTI FIS: TEATRO 127 13 90 502° CONCORSO FOTOGRAFICO 97 17 80 60
CORO DI ISTITUTO GIFFONI 54 8 100 35
40MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO A.S. 2018/2019 EVENTI SECONDARIA FAIANO
EVENTI NUMERO ALUNNI NUMERO DOCENTI PERCENTUALE ALUNNI PERCENTUALE DOCENTI
MANIFESTAZIONE “SPORT E VALORI”34 3
8 40
GARE DI CANOTTAGGIO 4 1 5 5
INAUGURAZIONE ANNO SCOLASTICO65 6
100 50
CODEWEEK 19 2 15 20
INCONTRO P.BERNARDO 180 10 100 30
SPORT E LEGALITA’ 60 5 30 40
IO LEGGO PERCHÈ 35 3 25 10
SICUREZZA-FORMAZIONE 180 10 100 30
GIORNATA DELLA MEMORIA 105 7 75 25
COMMEMORAZIONE PIZZUTO-ARENA 55 3 60 10DALLA SHOAH ALLE FOIBE 178 34 100 100
LEGALITÀ 178 34 100 100
GIORNATA MONDIALE DELL’ACQUA 60 34 100 100ΠDAY 178 34 100 100
PRECETTO PASQUALE 178 9 100 70
ERASMUS 178 1 100 15
MAGGIO DEI LIBRI 19 3 20 300
CONCERTO 50 4 100 100
CONCORSO 178 3 100 10
41MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO EVENTI A.S. 2018/2019 SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO GIFFONI SEI CASALI
EVENTI NUMERO ALUNNI NUMERO DOCENTI PERCENTUALE ALUNNI PERCENTUALE DOCENTI
PULIAMO IL MONDO 57 5 100 20
LIBRIAMOCI 100 6 70 30
CODE WEEK 2018L’ORA DEL CODICE
102 4 90 20
PROGETTO EDUCAZIONE ALLA LEGALITÁ E GIUSTIZIA SOCIALE
160 30 100 95
CENTENARIO FINE PRIMA GUERRA MONDIALE
160 13 100 80
LA SETTIMANA DELLA SICUREZZA 160 31 100 100
GIOCHI MATEMATICIAIPM
121 4 90 100
RECITE DI NATALEORCHESTRA SC. SECONDARIA
50 6 100 100
GIORNATA DELLA MEMORIA 103 8 75 30
ORIENTAMENTOOPEN DAYISCRIZIONI A.S. 19/20
57 5 100 25
GIORNATA DELL’ACQUA 160 12 100 50
BIMED-PROGETTO ACQUA 50 6 100 30
CORTOMETRAGGIO-PROGETTO LEGALITA’
57 4 35 25
MAGGIO DEI LIBRIEVENTO LEOPARDI
60 4 35 25
EVENTO FINALE DI ISTITUTO 50 6 90 100
FONDAZIONE MELE 55 4 95 35
CONCORSO FOTOGRAFICO 160 13 100 45
CONCORSO MUSICALE 16 5 10 85
42MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO VIAGGI A.S. 2018/2019 SCUOLA INFANZIA-PRIMARIA-SECONDARIA DI I GRADO PONTECAGNANO FAIANO
USCITA DIDATTICA ORDINE DI SCUOLA NUMERO ALUNNI NUMERO DOCENTI PERCENTUALE ALUNNI PERCENTUALE DOCENTI
“CANTO DI NATALE “ PRIMARIA 22 3 100 6POLO NORD UN MAGICO NATALE PRIMARIA 60 7 98 14
HARRI POTTER PRIMARIA 119 14 98 30ALICE NEL PAESE DELLE MERAVIGLIE PRIMARIA 64 6 85 14
PINOCCHIO PRIMARIA 67 8 100 17OASI DI PERSANO PRIMARIA 22 2 100 4MOVIE DAYS PRIMARIA 115 14 85 30
CREA OF PRIMARIA 82 8 100 17VISITA MUSEO ARCHEOLOGICO PRIMARIA 59 7 100 17
SITO ARCHEOLOGICO POMPEI PRIMARIA 45 8 70 17
LAVORAZIONE DEL CORALLO TORRE DEL GRECO PRIMARIA 21 4 99 9
CENTRO IPPICO LE PALME PONTECAGNANO PRIMARIA 21 4 99 9FATTORIE DIDATTICA “LE PARISIENNE” PRIMARIA 140 16 75 35
Gare di canottaggio SECONDARIA 4 1 5 5TEATRO IN LINGUA INGLESE SECONDARIA 45 3 30 10
Museo dello sbarco SECONDARIA 19 1 30 10Teatro-mascheranova SECONDARIA 60 4 100 40Teatro Augusteo SECONDARIA 95
680 50
Museo dello sbarco SECONDARIA 40 2 80 20Museo archeologico pontecagnano SECONDARIA 60 6 100 50
Città delle scienze-Napoli SECONDARIA 60 3 100 100
Ercolano-MAV SECONDARIA 60 4 100 40TEATRO AUGUSTEO INFANZIA 30 3 20 50TEATROMASCHERANOVA
INFANZIA 57 8 28 33
MUSEO ARCHEOLOGICO INFANZIA 17 3 34 33
PARCO ARCHEOLOGICO INFANZIA 18 2 33 33
FATTORIA DIDATTICA “L’OLIVETO” INFANZIA 16 2 35 33
FATTORIA DIDATTICA “LE PARISIENNE” INFANZIA 20 3 33 33
CENTRO IPPICO “LE PALME” INFANZIA 60 8 35 33
43MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO VIAGGI A.S. 2018/2019 SCUOLA INFANZIA-PRIMARIA-SECONDARIA DI I GRADO GIFFONI SEI CASALI
USCITA DIDATTICA ORDINE SCUOLA ALUNNI DOCENTI PERCENTUALE ALUNNI PERCENTUALE DOCENTE
SPETTACOLO TEATRALE “FINCHE’ C’E’ IL NATALE” TEATRO MASCHERA NOVA PONTECAGNANO SCUOLA INFANZIA 35 4 55 36
SPETTACOLO SHOAH “BARTALI: STORIA DI UN EROE” TEATRO SOCIALE SALERNO
SCUOLA SECONDARIA 17 2 98 8
TEATRO VERDI – SALERNOOPERA BUFFA “IL BARBIERE DI SIBIGLIA”
SCUOLA SECONDARIA GIFFONI 150 16 90 65
TEATRO VERDI – SALERNO OPERA BUFFA “IL BARBIERE DI SIVIGLIA” SCUOLA PRIMARIA 200 21 95 85
MOVIE DAYS GIFFONI VALLE PIANA SCUOLA PRIMARIA 51 7 65 100
TEATRO NUOVO SALERNO “I PROMESSI SPOSI” SCUOLA SECONDARIA 39 4 100 15
SALERNO ED I GIARDINI DELLA MINERVA SCUOLA SECONDARIA 56 6 90 30
“IL CORAGGIO DELLA VERITA’: IMPASTATO E SIANI” - MONTECORVINO ROVELLA SCUOLA SECONDARIA 18 2 100 8
MUSEO ARCHEOLOGICO NAZIONALE DI EBOLI SCUOLA PRIMARIA 35 4 100 11
“TESORI DI ARTE NEL VALLO DI DIANO” CERTOSA DI PADULA CENTRO STORICO TEGGIANO SCUOLA PRIMARIA 49 6 100 18
SCAVI ARCHEOLOGICI DI ERCOLANO/MAV SCUOLA PRIMARIA 50 6 98 18
NINFA E SERMONETA“UN GIORNO NEL MEDIOEVO”
SCUOLA SECONDARIA 56 6 95 20
SAN LEUCIO “MUSEO DELLA SETA” REGGIA DI CASERTA
SCUOLA SECONDARIA 46 4 85 15
“EMOZIONI IN ERBA” (VILLA FLORA FELIX)EBOLI
SCUOLA PRIMARIA 65 10 35 30
CENTRO IPPICO LE PALME PONTECAGNANO SCUOLA INFANZIA 20 2 28 18
MUSEI SCIENZE NATURALI E FISICHE UNIVERSITA’ FEDERICO II - NAPOLI SCUOLA SECONDARIA 37 4 100 15
MUSEO DI CAPODIMONTE NAPOLI SCUOLA SECONDARIA 44 4 98 15
BIMED- PROGETTO ACQUA ASCEA SCUOLA SECONDARIA 39 2 80 10
AMPLIAMENTO
OFFERTA FORMATIVA
BIBLIOTECA
ALL.8
PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
BIBLIOTECA
EVENTI RELATIVI ALLA PROMOZIONE DELLA LETTURA REALIZZATI IN TUTTI I PLESSI DEI VARI ORDINI DI SCUOLA CON PARTECIPAZIONE DIFFUSA DEI DOCENTI, DEGLI ALUNNI E DEI GENITORI DURANTE LE GIORNATE DEDICATE.PROGETTI DI POTENZIAMENTO DELLA LETTURA IN ORARIO CURRICULARE E PARTECIPAZIONE ATTIVA DEL TERRITORIO.FORMAZIONE, RAZIONALIZZAZIONE E CATALOGAZIONE LIBRI CON MLOL.PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DI ATTIVITÀ DI LETTURA COMUNI AI VARI ORDINI DI SCUOLA. PARTECIPAZIONE DIFFUSA A INIZIATIVE DI LETTURA A CARATTERE NAZIONALE, REGIONALE, LOCALE.PARTECIPAZIONE A CONCORSI E PROGETTI DI LETTURA E SCRITTURA CREATIVA.IMPLEMENTAZIONE NEI VARI PLESSI DI SPAZI BIBLIOTECA ATTREZZATI CON I LIBRI DONATI DAI GENITORI. APPROVAZIONE PROGETTO BIBLIOTECHE INNOVATIVE
DIFFICOLTÀ NELLA CONDIVISIONE DI EVENTI TRA I VARI ORDINI DI SCUOLA.
RIDOTTA REALIZZAZIONE DI ATTIVITA’ DI PROMOZIONE DELLA LETTURA IN ALCUNI PLESSI.
MANCANZA DI UN REFERENTE DI AMBITO LINGUISTICO PER COORDINARE LE ATTIVITÀ RELATIVE ALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.
CONDIVIDERE EVENTI/PROGETTI/INIZIATIVE DI PROMOZIONE DELLA LETTURA NELLA FASE PROGETTUALE E ORGANIZZATIVA FOCALIZZANDO ATTENZIONE E IMPEGNO SULLA QUALITÀ DEI PERCORSI DA REALIZZARE.CONDIVIDERE MODALITÀ DI PRESENTAZIONE DI ATTIVITÀ DI LETTURA TRA I VARI ORDINI DI SCUOLA E VARI PLESSICOINVOLGIMENTO FAMIGLIE NEL PERCORSO DI POTENZIAMENTO DELLA LETTURA CON ATTIVITA’ LABORATORIALI APERTURA DELLA BIBLIOTECA IN ORARIO EXTRACURRICULARE CON REALIZZAZIONE ATTIVITÀ CON IL TERRITORIO MONITORAGGIO BIMESTRALE E COORDINAMENTO NELLA RACCOLTA MATERIALE DA PUBBLICARE. AMPLIAMENTO DEL TEAM DEDICATO ALLA BIBLIOTECA. COINVOLGIMENTO NELLE ATTIVITA’ DELLA BIBLIOTECA DEL PERSONALE ATA. COMPLETAMENTO CATALOGAZIONEIMPLEMENATAZIONE BIBLIOTECA INNOVATIVA
44MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO BIBLIOTECA- LETTURA – ALL.8A.S. 2018/ 2019
PROGETTAZIONE E FORMAZIONE
MONITORAGGIO
INSERIMENTO PROGETTI
MAGGIO DEI LIBRI (ISCR.SITO)
FORMAZIONE MLOL/ SBN
N. DOCENTI COINVOLTI
N. 6 REFERENTI
N. 5
INIZIATIVE / EVENTI DOCENTI ALUNNI PERCENTUALE
DOCENTI
PERCENTUALE ALUNNI PERCENTUALE GENITORI
“IO LEGGO PERCHE’” (ACQUISTO
N. 86 + 56 = 142 LIBRI)
LIBRIAMOCI
ADOTTA UN LIBRO
GIORNATA DELLA MEMORIA E
DELLE FOIBE
ISCRIZIONE A.S. 19/20 : GIORNATE
DI INFORMAZIONE - SCUOLE
APERTE
GIORNATE DI CONTINUITA’
GIORNATA DELLA LEGALITA’
PAROLE DEL GENERE
MAGGIO DEI LIBRI
57
95
48
46
25
20
8
87
378
714
360
536
210
260
30
636
30%
50%
26%
25%
13%
10%
5%
47%
30%
60%
30%
45%
100%
22%
3%
53%
-----
-----
-----
> 90%
> 80%
> 80%
-------
95%
45MONITORAGGIO P.T.O.F.
PNSD
ALL.11 PUNTI DI FORZAPUNTI DI
DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
PIANONAZIONALE
SCUOLA DIGITALEPNSD
EVENTI E MANIFESTAZIONI DIGITALI REALIZZATI IN TUTTI I PLESSI CON PARTECIPAZIONE DIFFUSA DEI DOCENTI, DEGLI ALUNNI E DEI GENITORI DURANTE LE GIORNATE DEDICATE.PARTECIPAZIONE DELLA SCUOLA AD ATTIVITÀ NAZIONALI ED EUROPEE DI CARATTERE DIGITALE.PROGETTAZIONE DI ATTIVITÀ DIGITALI COMUNI AI DIVERSI ORDINI DI SCUOLA.COLLABORAZIONE TRA I DOCENTI DEI DIVERSI ORDINI DI SCUOLA PER EVENTI E ATTIVITÀ DIGITALI.MAGGIORE COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITÀ SCOLASTICA ALLE ATTIVITÀ PROPOSTE E PARTECIPAZIONE DELLE FAMIGLIE AD ALCUNE DI ESSE.ISCRIZIONI ONLINE DIFFUSA. FORMAZIONE DIGITALE DIFFUSA. E-POLICY D’ISTITUTO IMPLEMENTATA.PON DIGITALE: INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO, MODULI FORMATIVI INIZIATIVE VERTICALI: GENERAZIONI CONNESSE, CODE WEEK, L’ORA DEL CODICE, FORMAZIONE AMIBITO 26, AMPLIAMENTO UTILIZZO INTERNO ED ESTERNO DEL REGISTRO ONLINE, SICUREZZA ONLINE, ISCRIZIONI, MAGGIO DEI LIBRI E PRODOTTI MULTIMEDIALI, AGGIORNAMENTO SITO WEB, QUESTIONARIO RILEVAZIONE BISOGNI FORMATIVI, INVALSI CBT.
INSTABILITÀ DELLA RETE WIFI.
CARENZA AMBIENTI E ATTREZZATURE DIGITALI NEL PLESSO DI CAPITIGNANO (CAUSA FURTO)
ATTREZZATURE DESUETE E AMBIENTI DIGITALI DI APPRENDIMENTO DA POTENZIARE.
ASSISTENZA TECNICA DA POTENZIARE.
MIGLIORARE L’ORGANIZZAZIONE INIZIALE DELLE ATTIVITÀ DA SVOLGERE DURANTE L’ANNO SCOLASTICO.
CONDIVIDERE EVENTI/PROGETTI/INIZIATIVE NELLA FASE PROGETTUALE E ORGANIZZATIVA.
IMPLEMENTARE AMBIENTI DIGITALI ADEGUATI.
UTILIZZO DIFFUSO E CONDIVISO DELLA DIDATTICA DIGITALE.
RIPRISTINO AMBIENTI DIGITALI PRESSO IL PLESSO DI CAPITIGNANO.
DIFFUSIONE BUONE PRATICHE DIGITALIFORMAZIONE DIGITALE APPLICATA ALLA DIDATTICA
COINVOLGIMENTO PERSONALE ATA COINVOLGIMENTO FAMIGLIE NELLA NAVIGAZIONE SITO
46MONITORAGGIO P.T.O.F.
PTOF E
ALLEGATI
A.S. 2018/2019
PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO
MONITORAGGIOPTOF
GIUGNO LUGLIO
2019
COMPLETEZZA DI CONTENUTI DEL PTOF E DEI SUOI ALLEGATI AGGIORNATI E IMPLEMENTATI SECONDO LA NORMATIVA VIGENTE E LE DIRETTIVE DEL DIRIGENTE SCOLASTICO IN COERENZA CON LE ESIGENZE DEL TERRITORIO E CON LE DELIBERE DEGLI OO.CC.
ELABORAZIONE PTOF TRIENNALE 19/22 SECONDO IL FORMAT MINISTERIALE .
ELABORAZIONE COMPLETA DEL PTOF SECONDO UN FORMAT D’ISTITUTO CON TUTTI GLI ALLEGATI. VERSIONE MULTIMEDIALE E DIFFUSIONE SITO WEB DEL PTOF
DIFFICOLTA’ OGGETTIVA NEL SISTEMA DI MONITORAGGIO FINALE.
DIFFICOLTA’ NELLA RACCOLTA DATI E NELLA COMPILAZIONE SECONDO CRITERI COMUNI DELLE GRIGLIE DIMONITORAGGIO.
DIFFICOLTÀ DI RACCORDO TRA LE FIGURE COINVOLTE.
IMPLEMENTAZIONE DI UN SISTEMA DIMONITORAGGIO OGGETTIVO PIU’ SNELLO ED IN ITINERE.
CRITERI CONDIVISI PER LA RACCOLTA DATI.
RACCORDO TRA DOCENTI REFERENTI E GRUPPO DI SUPPORTO.
CONDIVISIONE CON LE FAMIGLIE ATTRAVERSO FORMAZIONE ED INFORMAZIONE DIFFUSA E SPALMATA NEL CORSO DELL’ANNO
47MONITORAGGIO P.T.O.F.
SCHEDA DI MONITORAGGIO PTOF - A.S.2018/2019
RESPONSABILE: DIRIGENTE SCOLASTICO SERGIO DI MARTINO - COORDINATORE: DE MATTEO MARIA GRAZIA
GRUPPO DI SUPPORTO: CIRILLO CRISTIANA – PEPERE ALDOCON IL CONTRIBUTO DI: FUNZIONI STRUMENTALI – RESPONSABILI DI PLESSO – REFERENTI –NIV- UDM- COORDINATORI-OGGETTO RESPONSABILE/I TEMPIFICAZIONE ATTIVITÀ
MESIATTIVITA E RISULTATI EVIDENZE
SITUAZIONE:DOCENTI
S O N D G F M A M G S
INDIVIDUAZIONE COMPONENTI PTOF A.S. 2018/2019 MONITORAGGIO
COLLABORATORE DSDE MATTEOGRUPPO DI SUPPORTOCIRILLOPEPERE
3 X GRUPPO DI SUPPORTO: CIRILLO – PEPEREFUNZIONI STRUMENTALI: DE MATTEO –MADDALO – DI MURORESPONSABILI DI PLESSO
INDIVIDUAZIONE NOMINE COLLEGIO DOCENTI INCARICHI
MONITORAGGIO PTOF A.S. 2017/2018
COLLABORATORE DSDE MATTEOGRUPPO DI SUPPORTOCIRILLOPEPERE
3 X MONITORAGGIO E CONDIVISIONE PTOF A.S. 2017/2018
PTOF A.S. 2017/18E ALLEGATI
AGGIORNAMENTO PTOF 2017/2018
COLLABORATORE DS DE MATTEOGRUPPO DI SUPPORTO CIRILLOPEPERE
3 X X RACCOLTA DATI E AGGIORNAMENTO PTOF
PTOF A.S. 2018/2019E ALLEGATI
AGGIORNAMENTOPTOF TRIENNALE
COLLABORATORE DS DE MATTEOGRUPPO DI SUPPORTO CIRILLOPEPERE
3 X X X X X AGGIORNAMENTO PTOF TRIENNALE SECONDO IL FORMAT MINISTERIALE E SECONDO IL FORMAT D’ISTITUTO
PTOF TRIENNALEE ALLEGATI
CONDIVISIONE E PUBBLICIZZAZIONE PTOF TRIENNALE
COLLABORATORE DS DE MATTEOGRUPPO DI SUPPORTO CIRILLOPEPERE
3 X X PRESENTAZIONE AL COLLEGIO DOCENTI DEL DOCUMENTO DI SINTESI DEL PTOF TRIENNALE E ALLEGATI
PRESENTAZIONE MULTIMEDIALE DELIBERE COLLEGIALI COLLEGIO CONSIGLIO SITO WEB
48MONITORAGGIO P.T.O.F.
ISCRIZIONIPRESENTAZIONE PTOF A.S.2019/2020 ISCRIZIONI
COLLABORATORE DS DE MATTEOGRUPPO DISUPPORTO CIRILLOPEPERE
3 X X PRESENTAZIONE DI SINTESI DEL PTOF PER LE ISCRIZIONI A.S. 2019/2020MINIPTOF
MONITORAGGIO PTOF A.S. 2018/2019
COLLABORATORE DS DE MATTEOGRUPPO DISUPPORTO CIRILLOPEPERE
3 X X MONITORAGGIO FINALE PTOF A.S. 2018/20189GRIGLIE DI MONITORAGGIOTABULAZIONE DATISINTESI
SCHEDE DIMONITORAGGIO ANALITICHE E SINTETICHE
MONITORAGGIO FINALE PTOFA.S. 2018/2019
COLLABORATORE DS DE MATTEOGRUPPO DISUPPORTO CIRILLOPEPERE
3 X X AGGIORNAMENTO ALLEGATO RAV PTOF RAVPRODOTTO DISINTESI MULTIMEDIALE
MONITORAGGIO FINALE PTOF A.S. 2018/2019
RESPONSABILE SITO WEBDE MATTEO MARIA GRAZIA
1 X X DIFFUSIONE SITO WEB SITO WWW.ICMOSCATI.GOV.IT
AGGIORNAMENTO PTOF A.S. 2019/2020
COMMISSIONE PTOFCOLLABORATORE DS GRUPPO DISUPPORTO
X
49MONITORAGGIO P.T.O.F.
MONITORAGGIO FINALE PTOF A.S. 2018/2019
UN RINGRAZIAMENTO A TUTTI COLOROCHE HANNO CONTRIBUITO
CON SERIETA’ E PROFESSIONALITA’ AL MONITORAGGIO FINALE
CONSENTENDO A TUTTI DI RIFLETTERESU QUANTO REALIZZATO PER RIPROGRAMMARE
LE AZIONI FUTURE FINALIZZATE A GARANTIRE UN’OFFERTA FORMATIVA DI QUALITA’.
IL DIRIGENTE SCOLASTICOPROF.SERGIO DI MARTINO
50