monitoraggio soddisfazione corsisti

"LA SCUOLA PER LO SVILUPPO"

ANNUALITA' 2011-2012

Programma Operativo Nazionale 2007 – 2013

LICEO STATALE "ENRICO MEDI"

ANNO SCOLASTICO 2011-2012

Scientifico –Linguistico - Artistico

MONITORAGGIO GENERALE GRADIMENTO ALUNNI

L’attività oggetto del presente PROGETTO rientra nel Piano di Istituto, annualità 2011-2012, ed è cofinanziata dal Fondo Sociale Europeo

nell’ambito del Programma Operativo Nazionale “FSE” a titolarità del Ministero della P.I.–Direzione Generale Affari Internazionali Ufficio IV”.

(autorizzazione circolare Prot. n. AOODGAI/11481 del 13/10/2011 (Obiettivi specifici/Azioni: C-1-FSE-2011-1288; C-4-FSE-2011-340.

Modalità attuative: Delibera del Collegio dei docenti del 25-10-2011; Delibera del Consiglio di Istituto del 13-10-2011

ATTIVITA': QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE FINALE DEI CORSI PON 2007-2013

Liceo Scientifico Statale “Enrico Medi” - Via M. Teresa di Calcutta snc. - 80033 - Cicciano(NA) - Tel. 0818248155 - Fax 0818265949 - Codice fiscale 84006420636 – Cod.mecc. naps24000p

– Distretto 30 - Email: [email protected] - [email protected] – Web www.liceoenricomedi.it

"Monitoraggio generale gradimento alunni"

1) Il corso è risultato rispondente alle sue aspettative iniziali?

Poco

1 1

2 2

3 15

4 88

5 170

Molto

2) In quale misura sono stati raggiunti gli obiettivi dichiarati del corso?

Poco

1 0

2 2

3 13

4 62

5 200

Molto

0

50

100

150

200

Poco 1 2 3 4 5 Molto

Rispondenza alle aspettative

0

50

100

150

200


In quale misura sono stati raggiunti gli obiettivi del corso?

Monitoraggio Generale Gradimento Alunni Corsi P.O.N. 2007-2013 2 di 39


3) Quanto ritiene di aver ampliato le sue conoscenze dalla partecipazione al corso?

Poco

1 0

2 6

3 16

4 86

5 158

Molto

4) Quanto ritiene che la partecipazione al Corso abbia "inciso" sulla visione della sua condizione

di studente

Poco

1 9

2 17

3 30

4 84

5 124

Molto

0

50

100

150

200

Poco 1 2 3 4 5

Quanto ritiene di aver ampliato le sue conoscenze dalla partecipazione al corso?

0

20

40

60

80

100

120

140


Quanto ritiene che la partecipazione al Corso abbia "inciso" sulla visione della sua condizione di studente



5) Quanto ritiene che il corso sia stato distante dalle esigenze del suo ruolo di studente

Poco

1 135

2 45

3 28

4 22

5 39

Molto

6) Durante il Corso lo scambio comunicativo tra docenti e partecipanti è stato soddisfacente

Poco

1 0

2 2

3 11

4 51

5 203

Molto

0

20

40

60

80

100

120

140


Quanto ritiene che il corso sia stato distante dalle esigenze del suo ruolo di studente

0

50

100

150

200

250


Durante il Corso lo scambio comunicativo tra docenti e partecipanti è stato soddisfacente



7) Durante il Corso lo scambio comunicativo tra partecipanti è stato soddisfacente

Poco

1 1

2 3

3 16

4 78

5 169

Molto

8) Durante il Corso il clima dell'aula indicava interesse e partecipazione

Poco

1 2

2 1

3 13

4 59

5 192

Molto

0

50

100

150

200


Durante il Corso lo scambio comunicativo tra partecipanti è stato soddisfacente

0

50

100

150

200


Durante il Corso il clima dell'aula indicava interesse e partecipazione



9) Globalmente lo stile di comunicazione dei docenti è stato adeguato al contesto formativo

Poco

1 1

2 0

3 8

4 50

5 208

Molto

10) La successione degli interventi dei docenti evidenziava una reciproca informazione sugli argomenti

trattati

Poco

1 1

2 0

3 14

4 75

5 175

Molto

0

50

100

150

200

250


Globalmente lo stile di comunicazione dei docenti è stato adeguato al contesto formativo

0

50

100

150

200


La successione degli interventi dei docenti evidenziava una reciproca informazione sugli argomenti trattati



11 ) La trattazione dei diversi argomenti del Corso ha evidenziato un'armonica integrazione tra docenti e

trattazione dei contenuti:

nell'ambito di uno stesso modulo

Poco

1 1

2 0

3 20

4 89

5 157

Molto

nel percorso dei diversi moduli

Poco

1 1

2 0

3 18

4 54

5 194

Molto

0

20

40

60

80

100

120

140

160


nell'ambito di uno stesso modulo

0

50

100

150

200


nel percorso dei diversi moduli



nell'articolazione delle diverse metodologie: lezione, outdoor, convegno, coaching..

Poco

1 5

2 1

3 16

4 87

5 158

Molto

12) La struttura del corso (tempi,successioni e nessi tra interventi, lavori di gruppo, coordinamento,

segreteria, ecc...) è stata armonica?

Poco

1 1

2 7

3 12

4 49

5 198

Molto

0

50

100

150

200


nell'articolazione delle diverse metodologie: lezione, outdoor, convegno, coaching..

0

50

100

150

200


La struttura del corso (tempi,successioni e nessi tra interventi, lavori di gruppo, coordinamento, segreteria,

ecc...) è stata armonica?



13) In relazione agli argomenti svolti, la durata del corso è risultata

Troppo breve 22

Adeguata 242

Troppo lunga 3

14) Esprima una valutazione in merito all'efficacia delle metodologie didattiche utilizzate:

esposizione teorica

Poco efficace

1 1

2 2

3 5

4 65

5 194

Molto efficace

0

50

100

150

200

250

Troppo breve Adeguata Troppo lunga

In relazione agli argomenti svolti, la durata del corso è risultata

0

50

100

150

200

Pocoefficace

1 2 3 4 5 Moltoefficace

esposizione teorica



discussione guidata

Poco efficace

1 1

2 1

3 16

4 85

5 164

Molto efficace

lavoro di gruppo

Poco efficace

1 1

2 6

3 15

4 63

5 176

Molto efficace

0

50

100

150

200

Pocoefficace


discussione guidata

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

Pocoefficace


lavoro di gruppo



project work

Poco efficace

1 2

2 1

3 18

4 67

5 179

Molto efficace

simulazioni role-play

Poco efficace

1 4

2 6

3 42

4 99

5 116

Molto efficace

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

Pocoefficace


project work

0

20

40

60

80

100

120

Pocoefficace


simulazioni role-play



analisi dei casi

Poco efficace

1 2

2 0

3 13

4 76

5 176

Molto efficace

lettura bibliografia

Poco efficace

1 8

2 9

3 39

4 80

5 132

Molto efficace

0

50

100

150

200

Pocoefficace


analisi dei casi

0

20

40

60

80

100

120

140

Pocoefficace


lettura bibliografia



15) Qual è la sua valutazione in merito ai materiali/sussidi didattici (dispense, lucidi, diapositive, ecc..)

utilizzati?

chiarezza

Poco

1 0

2 2

3 30

4 81

5 154

Molto

visibilità

Poco

1 0

2 12

3 30

4 110

5 119

Molto

0

20

40

60

80

100

120

140

160


chiarezza

0

20

40

60

80

100

120


visibilità



comprensibilità

Poco

1 0

2 2

3 12

4 77

5 176

Molto

utili allo scopo

Poco

1 0

2 3

3 20

4 61

5 183

Molto

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180


comprensibilità

0

50

100

150

200


utili allo scopo



16) Qual è il suo grado di soddisfazione rispetto a quest'esperienza corsuale?

molto soddisfatto 129

abbastanza soddisfatto 118

poco soddisfatto 21

per niente soddisfatto 1

17) Qual è il suo livello di soddisfazione sui seguenti aspetti del corso?

aspetti organizzativi (orari, attrezzature)

Molto 117

Abbastanza 134

Poco 12

Per niente 4

0

20

40

60

80

100

120

140

moltosoddisfatto

abbastanzasoddisfatto

pocosoddisfatto

per nientesoddisfatto

Qual è il suo grado di soddisfazione rispetto a quest'esperienza corsuale?

0

50

100

150

Molto Abbastanza Poco Per niente

aspetti organizzativi (orari, attrezzature)



rapporti con il docente

Molto 174

Abbastanza 84

Poco 6

Per niente 3

rapporti con il tutor

Molto 166

Abbastanza 94

Poco 6

Per niente 1

0

50

100

150

200


rapporti con il docente

0

50

100

150

200


rapporti con il tutor



rapporti con i compagni

Molto 155

Abbastanza 102

Poco 9

Per niente 1

argomenti trattati

Molto 136

Abbastanza 125

Poco 4

Per niente 2

0

20

40

60

80

100

120

140

160


rapporti con i compagni

0

20

40

60

80

100

120

140


argomenti trattati



qualità dei materiali didattici

Molto 107

Abbastanza 123

Poco 32

Per niente 5

qualità dell'insegnamento

Molto 175

Abbastanza 89

Poco 2

Per niente 1

0

20

40

60

80

100

120

140


qualità dei materiali didattici

0

50

100

150

200


qualità dell'insegnamento



18) In particolare le attrezzature utilizzate (laboratorio, elaboratori, proiettori, ecc) come supporto

alle materie di professionalizzazione

Scarse 20

Insufficienti 38

Sufficienti 125

Buone 97

19) L'informazione per la sua partecipazione al progetto in qualità di corsista è stata:

Scarsa 1

Insufficiente 1

Sufficiente 59

Buona 116

Ottima 86

0

20

40

60

80

100

120

140

Scarse Insufficienti Sufficienti Buone

Le attrezzature sono state...

0

50

100

150

L'informazione per la sua partecipazione al progetto in qualità di corsista è stata:



20) Complessivamente considera la sua esperienza nel progetto in qualità di corsista:

Negativa 1

Positiva 112

Molto positiva 144

Altro 12

21 )Esprima ora una valutazione sugli aspetti organizzativi

Comfort aule

eccellente 57

buono 143

soddisfacente 60

insoddisfacente 4

0

50

100

150

Negativa Positiva Molto positiva Altro

Complessivamente considera la sua esperienza nel progetto in qualità di corsista:

0

50

100

150

Comfort aule



Organizzazione dei tempi

eccellente 54

buono 153

soddisfacente 45

insoddisfacente 18

Altro

107

eccellente 106

buono 51

soddisfacente 3

insoddisfacente 0

Prof. De Vito Valter

Responsabile del Monitoraggio e valutazione

050

100150200

Organizzazione dei tempi

020406080

100120

Altro


monitoraggio soddisfazione corsisti

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