mooc et digital learning : état de l'art 2016
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MOOC et Digital LearningEtat de l’art 2016
Eric Mathez (e-m consulting) @consultantsmooc
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La révolution numérique
2
1995 création de Yahoo par David Filo
et Jerry Yang (Stanford)
1998 : fondation de Google par Larry Page et Serguei
Brin
2004 : création de Facebook
2005 : lancement
de You tube
2006 : lancement de Twitter
1994:
- création du World
Wild Web
consortium par Tim
Berners Lee
- lancement du
navigateur Netscape
- Création d’Amazon
par Jeff Bezos
Forfait à la durée modem 56K
Fibre
4G
Forfait triple Play Box ADSL
Réseaux Sociaux + Vidéo Digital learning
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You tube : la killer app de la vidéo en ligne
Chiffres 2015 Sources : Think with Google
Émergence d’un « réflexe
tutoriel » pour les problématiques
du quotidien (maquillage,
bricolage, jardinage etc.)
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Les tutoriels vidéo : se former au quotidien
Reportage Grand Soir 3 du 21/04/2015
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La Khan academy
Reportage France 24 (21/04/2015)
La Khan Academy est
une association à but
non lucratif fondée en
2006 par Salman Khan
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2011 : le premier MOOC
Extrait de la conférence TED de Peter Novig juin 2012
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Définition des MOOCs
Massive Open Online Course Les caractéristiques d’un MOOC :
✓ une institution pédagogique (université , grande école)
✓ un cours sur un thème donné
✓ ouvert à tous (quelque soit l’âge, le diplôme)
✓ une durée (3 à 10 semaines)
✓ un évènement : une date de début une date de fin
✓ accessible online (internet, mobile)
✓ une communauté d’apprenants (forum, correction par les pairs)
✓ une plateforme technique capable de gérer des milliers d’apprenants/inscrits.
✓ une attestation de suivi du MOOC ou une certification (souvent payante)
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Modalités pédagogiques des MOOCs
Modalités pédagogiques associées aux MOOCs :• Utilisation du format vidéo, format qui sera celui le plus utilisé sur le web d’ici 2017• Activités individuelles et de groupes • Social learning via les forums et système d’évaluation entre pairs• Suivi de la progression avec les badges• Importance et valorisation des expériences individuelles (rappelle le modèle 70|20|10)
Avantages pour les apprenants :• Auto-apprentissage; Apprendre à son rythme (développement des capacités d’autonomie)• Apprentissage nomade grâce au mobile learning• Montée rapide en compétence• Certification• Pas de barrières géographiques • Intégration d’une communauté de participants et réseautage
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Histoire des MOOCs : 2012 des pionniers au start-ups
Février 2012 Sebastian Thrun
abandonne son poste de professeur à
Stanford et fonde Udacity après
avoir levé 5 M de$ auprès du fond Charles
River Ventures .
Avril 2012 création de Coursera par Andrew Ng et Daphne Koller professeurs en intelligence artificielle à Stanford, qui passent des accords avec leur université,
Princeton et les universités du Michigan et de Pennsylvanie. Ils lèvent successivement auprès de fonds et de ces
universités :
- 16 Mde$ en avril 2012
- 43 Mde$ en juillet 2013
- 20 Mde$ en novembre2013
Mai 2012 : création d ’EDX par Harvard et le
MIT qui investissent 60 M de $
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La mondialisation de l’éducation
Infographie réalisée par e-m consulting
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France : les succès de France Université Numérique (FUN
nouveau
Accord avec Edx
pour bénéficier de la
plate forme à
‘international
Accord avec université de
Xetuang pour accès non
censuré au marché
chinois
-15% des inscrits
sont africains
majoritairement du
Maghreb
11
Pour un
établissement
3 niveaux
d’accès à la
plateforme
suivant la
customisation
et le niveau de
service
Nbre de comptes 800 000 +
Nbre d’inscriptions aux MOOCs : 2 200 000 +
Nbre de MOOCs : 226
Nbre de partenaires académiques : 68
Chiffres septembre 2016
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Les champions des MOOCs académiques
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Exemple : le MOOC comprendre l’économie collaborative
page de présentation du MOOC "Comprendre l'économie collaborative" sur FUN
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Séquençage du cours
Chapitrage du
cours
Fil d’Ariane
de la
séquence
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La vie du MOOC : l’interaction avec les apprenants
Editorial de la
semaine :
Ici
enrichissement
de la
bibliographie par
les participants
Vie du MOOC
sur les réseaux
sociaux (reprise
des Tweets et
des posts Face
book )
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MOOC et formation professionnelle
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Les MOOCS et la formation professionnelle
Interview Cécile Dejoux 7 jours sur la planète mai 2015
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La valorisation des certifications par les apprenants
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Les SPOCs et les COOCs
Les caractéristiques d’un Corporate Open Online Courses
✓ une entreprise, ou une collectivité✓ un cours sur un thème donné dédié à la formation corporate✓ ouvert aux salariés de l’entreprise et à ses partenaires (fournisseurs,
clients, prospects)✓ cours collaboratif ouverts au plus grand nombre (massif) ✓ crée sur mesure par l’entreprise et ses salariés ✓ totalement adapté aux besoins de l’entreprise✓ création de communautés autour d’une expertise, d’une fonction, d’un
corps de métiers✓ transmission des connaissances (exploitation des compétences en
gisement des entreprises)✓ également orienté marketing et communication pour l’établissement (que
formation et RH)✓ exemple: la plateforme de Cooc lancée par Orange (Solerni)✓ le “C” de Corporate devient Citoyen✓ quid de la valorisation des acquis (vs MOOC académiques des universités)
Les caractéristiques d’un Small Private Online Courses
✓ une entreprise, une collectivité, un organisme de formation✓ un cours sur un thème donné ✓ destinés aux salariés et individuels✓ SPOC intra-entreprises ou inter-entreprises✓ accès volontairement restreint (groupe de 10 à 30 personnes
environ)✓ une durée (souvent 5 semaines avec 2-3 heures de travail
hebdomadaire)✓ contact direct via des classes virtuelles voire du e-coaching avec
ses formateurs (guidance)✓ accessible online (internet, mobile)✓ une certification (de réussite)
✓ un coût de formation accessible (entre 300 et 400€)
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COOC : l’exemple GOOGLE
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Modèle économique 1 : la certification
Exemple du MOOC Gestion de Projet de L’Ecole Centrale de Lille (20 000 inscrits en moyenne sur les 7
premières sessions et 23 000 sur celle en cours (GDP8)
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Modèle économique 2 : l’abonnement
Copyright e-m consulting
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Modèle économique 2 : l’abonnement
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MOOC SEPA de BNP Paribas
MOOC de la Caisse des Dépôts
Modèle économique 3 : la coproduction
Copyright e-m consulting
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Modèle économique 4 : l’e-learning
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Lancement de Coursera for Business
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edX : Les MicroMasters
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Udacity : Les Nanodegrees
fin 2014 Udacity a lancé, son
programme de Nanodregrees.
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par mois dont 50% sera
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son parcours avec succès
dans les 12 mois.
Formation Nanodegrees ingénieur en voiture autonome
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Infographies et analyses sur le marché des MOOCset du Digital Learning sur le blog d’e-m consulting
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