moocs (大規模開放式線上課程...
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學習模式創新
傳統式學習
課堂時間: 老師授課
課後時間: 學生做功課
翻轉式學習
課前時間: 學生看線上影片預習並完成線上練習
課堂時間:老師學生互動討論,個別指導,小考,重點教學
課後時間: 學生與同學、助教等線上互動學習
“這是一個革命的開始” 比爾蓋茨, 2011
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紐約時報:
2012 是MOOC 之年，它就像
Campus Tsunami （校園海嘯）正衝擊高教百年現場，
網路如何顛覆傳統媒體產業的狀況也將發生在大學身上，
這一波海嘯的震央，發生在美國西岸矽谷創業搖籃。
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1. Khan Academy (非盈利) 2. Lynda (盈利) 3. Udacity (盈利) 4. Coursera (盈利) 5. edX (非盈利)
全球已有 5 個較具規模案例
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每月不重複使用者: 5M
自2006年,瀏覽影片數: 160M
練習題的使用: 600M
服務的國家：234
資訊來源: 時代雜誌, 2012年7月9號
Khan academy - 革命的先行者 -
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Lynda - 賺錢的線上培訓公司 -
2011 營收: 美金$70M
課程: 電腦相關課程
模式: 美金$25/月,無限課程學習
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Udacity - 創造商業模式 -
免費: 課程
付費: 證書, 就業介紹 課程: 22
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Coursera - 大規模營運 -
學校: 70
課程: 374
使用人數: 3.6M
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edX - 創新技術的發展 -
MIT + Harvard: 投資 美金$60M 在線上學習
Berkeley 及其他 9 所大學: 於2012年下半年後陸續加入
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歐洲 MOOCs 發展現況 (英國)
Continental Europe is arguably lagging the U.K. too. The U.K.-based Futurelearn MOOC consortium, formed last December, is now backed by 19 institutions and plans to launch its first courses in mid 2013.
”It’s early days [for MOOCs in continental Europe],” says Riecke, a former VP at eBay Europe who has also held senior roles at Yahoo and Monster. ”MOOCs are still oddly a bit of an insiders’ topic and the majority of folks both in the education sector and the Internet sector haven’t yet heard about it.
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歐洲 MOOCs 發展現況(德國)
http://techcrunch.com/2013/03/11/iversity-moocs-pivot/
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歐洲 MOOCs 發展現況 (西班牙)
http://wedubox.com/course-list/
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MOOCs for high school students
In November, 2012, the first high school MOOC was launched by the University of Miami Global Academy, UM's online high school.
The course became available for high school students preparing for the SAT Subject Test in biology, providing access for students from any high school.
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MOOCs for high school students
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MOOCs for high school students
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中國大陸 MOOCs 發展
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MOOCs 課程碩士學位 (computer Science)
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數位時代
April 2013
我們逐漸進入能力導向的社會, 不論
你是從線上開放課程習得這些能力,
或是在正規的四年大學教育中, 完成
能力養成, 「駕馭能力」是最重要的。
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教育部推華文品牌"磨課師"MOOCs計畫"
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2013/2/7
新網記者范詩敏台北特稿〕線上學習儼然是未來趨勢，教育部規劃提出全面性的「數位學習推動計畫」，期許能藉由創造更符合個人化需求的學習管道，實現開放、自主、便利的教育學習環境。
教育部今日邀約記者年終餐敘，教育部長蔣偉寧表達今日內閣總辭進入看守階段，不適合談明年教育政策，但未來必定持續推出的「磨課師」(Massive open online
courses, MOOCs)計畫，是無論如何都必須執行的重要方向。
教育部長蔣偉寧年終鼓勵未來持續推出「磨課師」(MOOCs)
計畫。(歸鴻亭攝影)
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教育部推華文品牌"磨課師"MOOCs計畫"
教育部資訊與科技教育司(資科司)
楊鎮華司長表示將全力發展「磨課師」(MOOCs) 平台。(歸鴻亭攝影)
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新的學習模式
大規模線上課程
MOOCs (massive open online courses)
是重要且不可檔之趨勢
驗證過的學習模式: 可汗網站是全世界最多使用者的學習網站
經濟規模: 史坦福大学 , 人工智慧課程, 2011年秋季: 16萬學生
喬治亞理工 21世紀大學的主任, Richard A. Demillo, 說“這是一場(學習的)海嘯”
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MOOC 的學習創新精神
翻轉式學習 –上課: 自我學習; 老師或同輩可輔導
家教式教學 –短影片,互動式練習,互動式功課
同輩互相教學 – 學生幫助學生
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即時互動平台
小組討論 - 小組可以有10個人同時討論
老師時間 - 老師與助教在雲端與學生即時互動討論
雲端家教 - 一對一的家教
互動工具 - 聲音,影像,螢幕分享,白板,檔案分享,即時訊息
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清華大學 – 學聯網 (ShareCourse)
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=437004
http://news.chinatimes.com/domestic/11050609/112013011900258.html
http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/jan/19/today-north8.htm
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ShareCourse 平台組織架構
解決 方案
智慧 服務
資訊 整合
基礎 設施
評量服務
基於MOOC概念之學習平台
教材服務
雲端基礎設施技術
Infrastructure
Information
Integration
Management
Process
Smart
Service
同步教學
能力診斷
E-portfolio 學習歴程
課程內容
社群學習
模擬式學習 互動學習
社群學習服務 遠距教學服務
學習分析
作業練習
…
…
…
…
雲端p2p 2D/3D 影音互動/分享技術
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合作單位與課程(1/3) 合作單位 線上課程
1、國立清華大學
計算機結構 (Computer Architecture)
C 程式設計 (C Programming)
作業系統 (Operating Systems)
演算法 (Algorithms)
光電工程一 (Optical Engineering I)
雲端運算 (Cloud Computing)
計算機網路 (Computer Networks)
網路安全 (Network Security)
高等字串比對演算法 (Advanced String Matching Algorithms)
數位邏輯設計 (Digital Logic Design)
2、 台聯大系統 清大微學程課程 (神經科學x 4, 資訊工程 x 4) , 智慧財產權概論, 光電工程),
3、國立中央大學 心智工具實務與成效 (Mind tools with practices and performance)
4、淡江大學 無線感測網路概論 (Wireless sensor networks)
物聯網概論 (Internet of Things, IoT)
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合作單位與課程(2/3) 合作單位 線上課程
5、國立台灣大學 科學計算 (Scientific Computing)
6、國立交通大學 計算機網路概論 (Introduction to Computer Networks)
電腦安全概論 (Computer Security)
7、國立成功大學 無線通訊與行動網路 (Wireless Communications and Mobile networks)
機器學習 (Machine Learning)
8. 國立中興大學 密碼學簡介
9、國立宜蘭大學
新世代 IPv6 整合技術 (IPv6 Integration Technologies)
Android Java 手機程式設計
雲端運算平台建構實務
10、國立彰化師範大學 資料結構 (Data Structure)
11、國立嘉義大學 Java 程式設計 國際證照 (Java Programming)
12、國立東華大學 資料庫 (Database)
13. 國立台北大學 無線網路與行動通訊 (Wireless networks and Mobile Communications)
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合作單位與課程(3/3)
合作單位 線上課程
14、國立台灣科技大學 數位匯流
無線網路
15、國立政治大學 課程規劃中
16、靜宜大學 課程規劃中
17、資訊工業策進會 產業大學 (III)
使用者經驗設計面面觀
網頁標籤語言的修練
雲端教學設計與實務應用
給雲世代教學者的第一堂課
運用智慧系統創造企業新價值
使用者經驗設計趨勢案例
18、 台灣網路資訊中心 (TWNIC) IPv6 基礎課程
IPv6 進階實務課程
19、 自強基金會 (TCFST) 課程規劃中
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http://mooc.et.nthu.edu.tw/sharecourse/general/home/
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http://ncux.ncu.edu.tw/sharecourse/cours
e/view/courseList
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ShareCourse 平台功能範例 (課程 video,線上練習題)
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ShareCourse 平台功能範例 (Full-HD 畫質)
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ShareCourse 平台功能範例 (課程虛擬討論室大廳)
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ShareCourse 平台功能範例 (進入個人虛擬討論室)
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支援大量虛擬討論室需求 – 雲端線上會議系統 ShareRoom
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ShareRoom: Cloud based meeting/classroom
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程式自動驗證
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程式自動驗證
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程式自動驗證
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雲端創新服務架構
使用 Amazon (亞馬遜) HiCloud (中華雲) GrandCloud (大陸)
IaaS
(Infrastructure as a Service)
基礎設施服務
ShareLib
(聲音,影像,檔案分享,白板,螢幕分享,錄影,金流)
ShareNet
互動廣播
3個應用服務 ShareCourse
互動學習
ShareRoom
會議
1個平台服務
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SHARECOURSE 平台服務
同儕線上同步互動會議, 線上同步研討會, 線上同步報告
同儕評分/評量機制 (peer grading, Peer Assessment)
教師題庫管理系統提供 -- 出題選題, 線上考試, 成績分布與分析
ShareCourse 平台提供每位學生的學習歷程 (E-portfolio)
哪些練習題學生答錯比例
每位學生花多少時間(次數)才答對練習題
那些 video 學生觀看次數較多 (表示學生較不懂)
那些議題學生討論最熱烈, 學生參與群組討論次數, 時間長短, 回饋意見次數等等
非常珍貴的學習成效統計數據 (Big data for Mind tools)
老師更清楚教學成效, 可於課堂上重點補充教學
對校內學生 (學分課程) 可提供互動教學環境, 提升教學成效 (翻轉式教學)
對外 (MOOC) 提供修課免費 (學分班收費), 認證收費商業模式,回饋學校/教師
學校可自主授予學分, 訂定標準, 學校聲望品質保證
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線上課程製作建議
每門線上課程組成課程製作團隊 (老師、助教、 課程設
計師、編導)
課程製作可
專業錄影 (攝影棚單機或多機錄影)
隨堂錄影 (HD video + Bluetooth 收音 + 電腦桌面錄影),
或直接錄置電腦桌面及聲音 (like camtasia)
助教協助剪輯後製 (現成軟體),
老師設計線上練習題目 (選擇題, 填充題, 程式題), 以及線
上考題, 可逐年增加為更完整之題庫
線上期末考使用實體電腦教室 (跨校支援, 兩岸整合)
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線上課程產學合作構想
ShareCourse 平臺可作為大學校內專屬課程平臺使用
提供 平臺 API 發展介面,大學可發展特色加值服務
提供課程學習資料庫資料, 作為分析統計學習模式以及成效基礎
准大學生可于入學前線上先修基礎課程 (微積分, 計算機概論, 等等)
大學提供優質課程上架於 ShareCourese 平臺,共同發展優
質線上課程,提升學習效果
進行課程產學合作,以商業模式經營MOOCs 課程, 回饋課程
相關營收給學校及老師
