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M oodle OUTIL D’ORGANISATION, DE PARTAGE ET DE COLLABORATION PÉDAGOGIQUE Josée Debigaré Colloque Adte.ca 15 mars 2017

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M oodleOUTIL D’ORGANISATION, DE PARTAGE ET DE COLLABORATION PÉDAGOGIQUE

Josée Debigaré Colloque Adte.ca 15 mars 2017

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Plan de la présentation1. IntroductionMoodle en brefMise en contexte

2. Moodle en classe:Le testLe forumLe wiki OU

3. Moodle au département (Répertoire en chimie)

4. Conclusion

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Introduction : oodle en bref

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1. Un environnement numérique d’apprentissage (ENA)

2. Logiciel libre présent dans plus de 220 pays

3. Un outil dynamique et adaptable

4. Adopté dans le réseau collégial et soutenu par DECclic

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Indroduction: ise en contexte

1. Le département de chimie

2. Transition de Decclic vers Moodle en janvier 2011

3. Apprivoiser Moodle

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oodle en classe: organiser un courscontrôle total de tous les réglages de son cours.

éditeur de texte WYSIWYG intégré: atto ou Tiny MCE

les notes données peuvent être affichées sur une page (et téléchargées comme fichier tableur).

enregistrement et suivi complet des activités des utilisateurs.

éditeur d’équation Wiris (abonnement du collège)

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oodle en classe: organiser un coursUn outil dont on peut adapter la présentation selon l’organisation du cours (par chapitre, par semaine, par leçon, etc… (paramètres du cours – format)

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Format Hebdomadaire Colloque Adte.ca 15 mars 2017

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Format Thématique Colloque Adte.ca 15 mars 2017

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Format Vue en image Colloque Adte.ca 15 mars 2017

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oodle: les activités et les ressources

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Les activités Les ressources

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Le testUN OUTIL POUR L’ÉVALUATION DES ÉTUDIANTS

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oodle: le testPossibilité de créer une banque de questions

Possibilité d’auto correction ou correction manuelle

Formatif ou sommatif

Rétroaction (par question ou globale)

Peut contrôler la durée, le moment, nombre de tentatives,…

Questions aléatoires ou données aléatoires

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oodle: les tests

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oodle: le test

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oodle: le test et ses applications

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Évaluation formative à la fin d’un chapitre ou d’une section de matière

Vérification de la préparation au laboratoireRévision de notions préalables au coursÉvaluation sommative (en classe ou ailleurs)

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Évaluation de la préparation des laboratoires Colloque Adte.ca 15 mars 2017

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Le forumUN OUTIL POUR LE SUIVI DES ÉTUDIANTS EN STAGE

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Le forum : une seule discussion

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Le forum : une seule discussion

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Le forum : une seule discussion

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Le forum : un journal quotidien

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Le forum : un journal quotidien

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Le Open University Wiki (OU Wiki)Un outil pour le suivi des étudiants en laboratoire et plus

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Le Wiki OU…

Permet la création d’un modèle par le prof Individuel, en équipe ou collectif Nombreux outils d’édition Dépôt possible de fichiers sources Ajout de vidéo, photo ou image, hyperlien Possibilité pour le professeur de consulter et d’annoter en

tout temps Suivi dans le temps grâce au volet Historique

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oodle: le wiki ouQuelques utilisations possibles:

développement d’un carnet de laboratoire électronique

activités en classe d’apprentissage actif (CLAAQ)

journal de stage

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Un exemple de carnet de laboratoireavec Wiki OU

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Répertoire en chimieUN OUTIL DE PARTAGE ET DE MISE EN COMMUN AU DÉPARTEMENT

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Répertoire en chimie

Cours ouvert aux étudiantsAuto inscription avec clé d’inscription

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Répertoire en chimie

Ce qu’on y retrouve:◦ des fichiers (Word, pdf, PowerPoint, …)

◦ des pages web (contenant du texte et/ou des hyperliens)

◦ des tests

◦ hyperliens URL (vers vidéos, page web, Google doc)

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Répertoire en chimie

Possibilité de restreindre l’accès de certaines informations par la formation de « groupes »

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Programme Sciences de la natureUN OUTIL DE PARTAGE ET DE MISE EN COMMUN POUR UN PROGRAMME

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Conclusion

Moodle offre un large éventail de possibilités:

Organisation du cours

Les activités offertes

Le partage et la collaboration

Le développement et l’amélioration des plugins (plugiciels).

Place à l’imagination!

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QuestionsMERCI DE VOTRE ATTENTION

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