mostra de trabalhos em análise do discurso 2011

III MOSTRADMostra de Trabalhos em Análise do Discurso

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET-MGDepartamento de Linguagem e Tecnologia

Programa de Mestrado em Estudos de Linguagens

28 de junho de 2011

BELO HORIZONTE - MG

CADERNO DE RESUMOS

Correspondências: Coordenação do Programa de Mestrado em Estudos de LinguagensAv. Amazonas, 5253 – Sala 440 – Nova Suíça – Belo Horizonte – MGCEP: 30.480-000 - Brasil

Telefone: (31) 33197139Endereço eletrônico: [email protected]: www.posling.cefetmg.br

NOTA: Os conceitos e informações emitidos nos resumos são de exclusiva responsabilidade de seus autores.

Realização

Apoio

OrganizadoresGiani David-Silva

Jerônimo Coura-Sobrinho

Equipe de apoioAntônio Augusto Braighi

Celso Luiz de SouzaMarta Rocha

Avaliadores externosProfa. Dra. Ana Rosa Vidigal Dolabella

Profa. Dra. Lilian Aparecida ArãoProfa. Dra. Wiliane Viriato Rolim

Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagens

Vice-Diretora:Profª. Maria Inês Gariglio

Chefe de Gabinete:Prof. Henrique Elias Borges

Diretor de Educação Profissional e Tecnológica:Prof. Eduardo Henrique Lacerda Coutinho

Diretora de Graduação:Profª. Ivete Peixoto Pinheiro

Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação:Prof. Gray Farias Moita

Diretor de Planejamento e Gestão:Prof. Márcio Silva Basílio

Diretor de Extensão e Desenvolvimento Comunitário:Prof. Carlos Roberto Alcântara Rezende

Presidenta da Republica Federativa do BrasilDilma Vana Rousseff

Ministro de Estado da EducaçãoFernando Haddad

Secretário da Educação SuperiorLuiz Cláudio Costa

Secretário de Educação Profissional e TecnológicaEliezer Moreira Pacheco

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET-MG

Diretor-Geral:Prof. Flávio Antônio dos Santos

:: Diretores de Unidades ::

Campus I - Belo HorizonteProfª. Rute Ribeiro de Morais Castro

Campus II - Belo HorizonteProf. Yukio Shigaki

Campus III - LeopoldinaProf. Júlio César Nogueira Gesualdo

Campus IV - AraxáProf. Vicente Donizetti da Silva

Campus V - DivinópolisProf. Luiz Carlos Gonçalves

Campus VII - TimóteoProf. Rodrigo Gaiba de Oliveira

Campus VIII - VarginhaProf. Fernando Teixeira Filho

Campus IX - NepomucenoProf. Josias Gomes Ribeiro Filho

Campus X - CurveloMaria Vitalina Borges de Carvalho

Apresentação

A MOSTRAD é um evento que apresenta trabalhos desenvolvidos por alunos do CEFET-MG, na observação de objetos de estudos a partir de um referencial teórico balizado pela Análise do Discurso. A primeira versão da Mostra aconteceu em 2006, quando alunos da Pós-Graduação Lato Sensu em Linguagem e Tecnologia apresentaram pesquisas desenvol-vidas na disciplina “Análise do Discurso e Ensino”. Na segunda edição, em 2010, os alunos da disciplina optativa “Teorias Contemporâneas do Discur-so”, da Linha II (Escrita, Leitura e Processos Interdiscursivos) do Programa de Mestrado em Estudos de Linguagens do CEFET-MG, apresentaram seus trabalhos de conclusão da disciplina.

Agora em 2011, estudantes da disciplina “Discurso e Mídia” discutem no evento como fenômenos midiáticos podem ser examinados por meio da Análise do Discurso.

7

III MOSTRAD - Mostra de Trabalhos em Análise do Discurso

Sumário

Discurso e Jornalismo On-Line: A Urgência da atualidade e suas consequências ....................................................................8

Estratégias e identidades do discurso de Alexandre Kalil como presidente do Clube Atlético Mineiro .............................................9

As estratégias do discurso publicitário presentes nas capas dos cadernos “EM CULTURA” e “MAGAZINE” ..................................10

O discurso de informação e o contrato midiático: Análise do discurso de dois periódicos semanais do jornalismo brasileiro - “Veja” e “Isto É” ........................................................ 11

Modelo de remuneração dos servidores públicos de Minas Gerais: A construção discursiva empreendida nos recursos midiáticos utilizados para informar o público-alvo .......................................12

“Sete coisas que você precisa saber”: as estratégias de encenação discursivas da mídia planfleto .....................................13

A questão do esteréotipo na publicidade da cerveja Devassa ......14

A alteração do mídium e suas consequências: uma comparação entre aula presencial e videoaula ................................................15

TV MURO: identidade e contrato de comunicação da menor emissora do mundo .....................................................................16

A verossimilhança no discurso do noticiário televisivo....................17

A Semiolinguística e a bolinha de papel: observações sobre um acontecimento a partir da análise do discurso das mídias ..............18

A surdez que emociona: estratégias de patemização em reportagens televisivas ...........................................................19

8


Discurso e Jornalismo On-Line: A Urgência da atualidade e suas consequências

Silva, André Luiz Álvares1

Tomando como base a Análise do Discurso e a Teoria Semiolinguística, de Patrick Charaudeau, mais especificamente, o livro Discurso das Mídias (2010), este trabalho propõe apresentar, discutir e, em certo sentido, atua-lizar os conceitos apresentados pelo pensador francês em relação à constru-ção de sentido no discurso jornalístico. Uma vez que a obra em questão é de 1997, período em que a internet ensaiava seus primeiros passos – e, conse-quentemente, o jornalismo online –, torna-se necessário rever as considera-ções apresentadas por Charaudeau, adequando-as a esse novo e revolucio-nário meio de informação. Para isso, buscou-se analisar os portais “folha.com” e “oglobo.com”, oriundos, respectivamente, dos jornais Folha de São Paulo e O Globo. A partir dos dados coletados, foi possível perceber uma superestimação do quesito atualidade por parte dos portais, nos quais 85% das notícias da home page foram atualizadas em um intervalo de seis horas. Com isso, observa-se, em boa parte dos casos, maior publicação de matérias procedentes de agências de notícias, o que subverte o papel do jornalista, de observador do “mundo a descrever e a comentar” para “reempacotador” de conteúdos. Também em função dessa urgência de atualização, percebeu-se que o nível de profundidade das notícias não vai além de “relatar o aconte-cimento”.

Palavras-chave: Análise do Discurso, Atualidade, Jornalismo Online, No-tícia, Construção de Sentido.

[1] Aluno especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected]

9


Estratégias e identidades do discurso de Alexandre Kalil como presidente do Clube Atlético Mineiro

Laignier, Gilmar 1

Miranda, Alfredo Luiz 2

Desde que o futebol tornou-se o esporte mais popular do Brasil, ainda na primeira metade do século XX, discursos de personalidades ligadas à bola ganham força e alcance de massa progressivamente, por meio de veículos midiáticos. Ancorado nas teorias de Charaudeau sobre o discurso das mí-dias, este artigo analisa as estratégias discursivas empregadas pelos prota-gonistas de um acontecimento polêmico envolvendo o Clube Atlético Mi-neiro e como o presidente do time, Alexandre Kalil, conduziu seu discurso direcionado aos torcedores atleticanos. A análise ainda se apoia nas decla-rações oferecidas pela mídia e como as estratégias usadas na construção da matéria ancoram o discurso do presidente atleticano. O corpus foi constitu-ído de um recorte da entrevista coletiva de Kalil, concedida no dia 4 de abril de 2011 e convocada para explicar a demissão dos jogadores Ricardinho e Zé Luís, e também de uma entrevista do jogador Zé Luiz divulgada no Site Super Esportes em 3 de abril de 2011.

Palavras-chave: Estratégias do Discurso, Identidades Sociais e Discursi-vas, Futebol, Alexandre Kalil.

[1] Aluno especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected][2] Aluno especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected]

10


As estratégias do discurso publicitário presentes nas capas dos cadernos “EM CULTURA” e “MAGAZINE”

Lages, Eliane1

O jornal tem a função de informar as pessoas. É considerado, juntamen-te com a TV e o rádio, dentre outros meios de comunicação de massa, um produto da indústria cultural. Portanto, ele submete-se à concorrência co-mercial, utilizando estratégias para captar a atenção dos leitores, levando-os ao consumo. Este artigo apresenta um estudo sobre as estratégias discursi-vas da publicidade que o jornalismo absorveu para a produção das notícias apresentadas nas capas dos cadernos culturais dos jornais. Dessa forma, desenvolveu-se uma análise comparativa das imagens e títulos das matérias presentes em sete capas dos cadernos “Em Cultura” e “Magazine”, perten-centes aos jornais “Estado de Minas” e “O Tempo”, respectivamente, no pe-ríodo de 21 a 27 de março de 2011. Para isso, o quadro teórico-conceitual e metodológico foi construído com base nas contribuições de abordagem da Análise do Discurso da linha francesa, com destaque para Patrick Charau-deau (2006). São discutidos os conceitos de legitimidade, captação, visadas de informação e de incitação que integram o campo da comunicação midiá-tica, como também, a utilização de imagens e figuras de linguagem que são peculiares do discurso publicitário. Os estudos de Mônica Santos de Souza Melo (2006) sobre a publicidade também foram utilizados para a realização do trabalho.

Palavras-chave: Jornalismo, Publicidade, Discurso, Produto, Estratégias.

[1] Aluna especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected]

11


O discurso de informação e o contrato midiático: Análise do discurso de dois periódicos semanais do jornalismo brasileiro - “Veja” e “Isto É”

Brasil, Ana Carolina Lopes ¹ Sampaio, Gisele Cristina de Almeida ²

A proposta do presente estudo é procurar, a partir da análise discursiva, explicitar as intenções e propósitos: “A análise do discurso dos periódicos “Revista VEJA” e “Revista ISTO É”, publicados em 13/04/2011 - “Especial Massacre de Realengo – O Monstro mora ao lado” e “O terror chega a Es-cola”. Com base nos estudos de Charaudeau, o objetivo principal é refletir sobre o discurso de informação e, dentro desse, sobre uma notícia. Tal refle-xão se dá por meio de uma análise das estratégias discursivas deste produto midiático em questão para a compreensão do Discurso da Informação e o Contrato Midiático de Notícias e Reportagens. Este estudo focaliza o pro-cesso enunciativo de construção do ethos dicursivo dos enunciadores dos gêneros notícia e reportagem de dois periódicos, focaliza também o pro-cesso de enunciação como evento dialógico entre sujeitos sociais e discur-sivos, produtores e leitores de textos da mídia impressa brasileira. Faz-se um estudo comparativo de capas de dois periódicos. Definido o corpus, de acordo com critérios previamente estabelecidos, e os instrumentos de aná-lise que permitam realizar interpretações, acredita-se que as reflexões sobre os discursos midiáticos possam abarcar, pelo menos, as seguintes direções de análise: averiguar a intertextualidade e interdiscursividade inerentes a esses discursos; investigar a possibilidade de traçar a construção histórico--discursiva do pensamento de um povo, desvelar o processo de manipulação e de ocultação das informações, os sentidos existentes por trás de um jogo de aparências e ainda investigar a constituição da identidade/alteridade dos periódicos.

Palavras-chave: Análise, Informação, Contrato, Processo.

[1]Aluna especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected] [2]Aluna especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected]

12


Modelo de remuneração dos servidores públicos de Minas Gerais: A construção discursiva empreendida nos recursos midiáticos utilizados para informar o público-alvo

Teixeira, Andréia1

Com a necessidade de utilização da linguagem, e das tecnologias utilizadas para haver a comunicação entre os indivíduos da nossa sociedade, sabe-se que um dos meios de se concretizar uma dada situação de comunicação é a utilização dos discursos, sejam eles escritos ou verbais. Com a presença, ou não, de um recurso midiático já estabelecido no meio social, de forma que tal discurso possa ser divulgado pelo rádio, televisão, internet, bole-tins, notícias, panfletos, etc., nos fazendo entrar em um processo de reflexão diante da construção discursiva construída, sendo ela exposta em meios de comunicações diferentes. Diante disso, o presente trabalho possuiu a fina-lidade de apresentar uma análise de um dos boletins de nº 34, do Sindicato Único dos Trabalhadores de Minas Gerais, veiculado no portal do SINDUTE MG, no dia 13 de junho de 2011, com o título “Subsídio é bom para quem?”, impresso e divulgado na mídia dando ênfase ao modelo de remuneração que não deu certo, e foi apresentado aos servidores públicos da educação. Através dos objetos de pesquisas encontrados e utilizados no trabalho, serão analisados o contrato de comunicação, as identidades dos vários atores participantes do processo enunciativo e o discurso midiático presente no corpus analisado, com base nas teorias de Charaudeau. A partir deste es-tudo pretende-se fazer uma análise da construção discursiva destinada a informação transmitida aos leitores, através dos boletins e imagens, que divulgaram a situação da greve dos servidores públicos da educação de Mi-nas Gerais e a posição do Governo Estadual. Contudo, será verificado qual é o discurso utilizado para persuadir o público-alvo no que tange ao tema abordado no trabalho, explicitando a sua construção, as identidades dos atores e o contrato midiático assumido.

Palavras-chave: Discurso Midiático, Contrato, Identidade.

[1]Aluna especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected]

13


“Sete coisas que você precisa saber”: as estratégias de encenação discursivas da mídia planfleto

Quaresma Chaves, Ricardo¹

O objetivo do presente trabalho foi analisar um panfleto da Igreja Evangéli-ca Assembléia de Deus, de Belo Horizonte, distribuído em praça pública no dia 2 de abril de 2011, como dispositivo comunicacional, a partir da identi-ficação das estratégias de encenação discursivas utilizadas e baseadas nos postulados teóricos apresentados por Patrick Charaudeau (CHARAUDEAU, 2010). Nesse percurso, buscou-se compreender, na perspectiva de Main-gueneau, este mídium como dispositivo comunicacional. Uma necessidade de exprimir por parte do enunciador, a concepção de um sentido, a escolha de um suporte e um gênero, a redação (disposição do texto e imagem), o modo de difusão e o encontro com o destinatário (MAINGUENEAU, 2001). Buscou-se compreender ainda os aspectos da história social desta mídia e o conceito de esfera pública, amparados por Asa Briggs e Peter Burke (2003), em “A mídia e a esfera pública no início da Europa moderna”. A partir dos eventos ideológicos do século XVI, principalmente a Reforma Protestante, tentou-se demonstrar a dimensão da evolução da comunicação, como publi-cidade, tanto do ponto de vista do poder de tornar público, como na cons-trução da mídia e do espaço público. Foi empreendida a tentativa de traçar uma possível “história social dos panfletos”, como instância comunicacional de uma época, a qual persiste até os dias hoje, com todas as atualizações que a contemporaneidade e a tecnologia permitem.

Palavras-chave: Panfletos, Mídia, Esfera pública, Estratégias de Encena-ção Discursivas.

[1] Aluno especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected]

14


A questão do esteréotipo na publicidade da cerveja Devassa

Leite, Carla Geralda1 Valentim , Reinaldo José2

Martins, Suelen3

Por estereótipo, entendemos uma forma de representação coletiva homo-gênea, inquestionável e pré-concebida. Sendo a construção e a utilização de estereótipos um processo “natural” e necessário ao convívio social, segundo Amossy (2005), a noção de estereótipo desempenha um papel importante na configuração das imagens de si no discurso ou Ethos. Este artigo apre-senta um estudo sobre o estereótipo e como esse conceito é observado em uma propaganda. Para tanto, realiza-se uma análise de corpus composto por duas campanhas publicitárias de uma marca de cerveja, a Devassa, que utilizou como garota-propaganda a cantora Sandy. O objetivo deste traba-lho foi investigar como, na tentativa de quebrar a imagem de moça com-portada e criar uma imagem de devassa, a publicidade acaba por reforçar alguns estereótipos. Criando ou não novas identidades, verificamos que a mídia por meio da publicidade ajuda a efetivar os estereótipos e a consti-tuir identidades cristalizadas de um determinado grupo social. Observou-se ainda que a marca, a partir da polêmica gerada em torno da escolha dessa cantora, acabou por ganhar espaço na mídia e captou ainda mais consumi-dores. O quadro teórico-conceitual e metodológico construído ancorou-se nas contribuições advindas de abordagens do estereótipo, da construção da imagem de si, da publicidade, com destaque para os trabalhos de Amossy (2008), Charaudeau (2008) e Maingueneau (2006).

Palavras Chave: Devassa, Estereótipo, Ethos, Publicidade, Sandy.

[1] Aluna especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected].[2] Aluno especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected].[3] Aluna especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected]

15


A alteração do mídium e suas consequências: uma comparação entre aula presencial e videoaula

Camargo, Leonardo Drummond Vilaça Lima1 Garofalo, Simone2

Jesus Junior, Geraldo de 3

A demanda por práticas sociais que não vinculem as pessoas a lugares físi-cos, inclusive instituições de ensino, é cada vez maior. E a modalidade que consegue suprir essa demanda é a Educação a Distância (EAD) que, ao mo-dernizar a elaboração de materiais, se vale das Novas Tecnologias da Infor-mação e da Comunicação (NITCs) através da utilização de várias lingua-gens, como a audiovisual. Ao trabalhar com videoaulas em cursos de EAD, o professor depara-se com novos desafios linguísticos na produção de seu material didático midiatizado. Ele não fala para a câmera da mesma forma como falaria para os alunos em sala de aula. E os alunos não recebem o dis-curso do professor no vídeo da mesma forma como o receberiam na sala de aula. A partir do conceito de mídium exposto por Maingueneau, realizamos uma análise sobre a mudança do discurso do professor, quando ele sai da sala de aula presencial e passa a gravar videoaulas como parte do material didático de cursos na modalidade EAD. Para tanto, realizamos uma breve apresentação dos gêneros discursivos “aula presencial” e “videoaula”, que apresentam características distintas em relação a projeto de fala, público alvo (presença, possibilidade de intervenção, reação imediata ou não ao que é dito, etc.), enunciado, linguagem, entre outras. São apresentadas, ainda, algumas características do contrato de comunicação estabelecido entre alu-nos e professores nas duas modalidades de aula.

Palavras-chave: Aula presencial, Videoaula, Mídium, Contrato Comuni-cacional, Gêneros Discursivos.

[1] Aluno regular da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected][2] Aluna especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected][3] Aluno especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected]

16


TV MURO: identidade e contrato de comunicação da menor emissora do mundo

Gonzaga, Camila Cristina Santos1 Costa, Marta Aparecida Pereira da Rocha2

Araújo, Pablo Guimarães de3

Este artigo faz parte de uma série de pesquisas que busca entender os con-tratos de comunicação estabelecidos por diferentes meios e veículos de co-municação. Discutiu-se estratégias de apreensão do leitor, visadas de fazer saber e sentir, entre outras temáticas, que se perpetuam neste trabalho. Para o presente artigo, ainda com base nos textos de Patrick Charaudeau acerca do contrato de informação midiático e das estratégias de encenação da informação, foi selecionado para objeto um cenário original e criativo, a TV Muro, (re)conhecida como a menor emissora de TV do mundo. Uma iniciativa de Francisco Dário dos Santos, no município de Sabará-MG, que completa 15 anos em 2011 e sobre a qual foi proposta uma refleão a respeito de sua identidade, apontada ora como veículo de mídia comunitária, ora como atração turística de uma cidade histórica, e ainda como hobby de uma personagem apaixonada pela imagem e pela fama. A história, as propostas e a programação da TV Muro propiciaram discussões envolvendo instâncias de produção e recepção, finalidade do contrato de comunicação, dispositi-vos de encenação e ainda estratégias de construção da notícia. Um estudo que permite abordar a instância de poder social da mídia.

Palavras-chave: TV Muro, Contrato de Comunicação, Informação Midi-ática.

[1] Aluna regular da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected][2] Aluna regular da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected][3] Aluno especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected]

17


A verossimilhança no discurso do noticiário televisivo

Pereira, Juliana Augusta1 Queiróz, Lizainny Ap. Alves2

Seda, Rosandra3

Atualmente a televisão é considerada como o principal veículo midiático de informação com a capacidade de atingir um grande número de pessoas em diversos lugares ao mesmo tempo e, muitas vezes, o espaço público é cons-truído a partir das informações veiculadas por esse meio. Sendo assim, faz--se necessário que seja um veículo com credibilidade e que estabeleça com o seu público uma relação de confiança. Para que haja credibilidade e capta-ção, esse universo midiático trabalha as notícias com efeitos de ficção (mon-tagens, papéis e enredamento), efeitos do real (verdade e autenticidade) e com os efeitos de patemização (estereótipos, particularização, proxemia). Todos esses efeitos fazem parte do “contrato de comunicação” estabelecido entre o telejornal e o telespectador. Segundo Charaudeau, ao propormos a análise dos discursos produzidos em uma dada sociedade, somos levados a desvendar quais os imaginários e representações sociais que estão conti-dos nesses respectivos discursos. Neste viés, interessou-nos o discurso do noticiário televisivo enquanto discurso social, por crermos que ele colabora para a formação das identidades sociais. Esse artigo procura perceber como acontece a construção da verdade e da credibilidade de uma determinada notícia pelo jornalismo televisivo seguindo as premissas do Contrato de Co-municação. Para tanto, foram abordados os efeitos de captação, persuasão e verossimilhança necessária para que o enunciado seja bem entendido e aceito pelo telespectador.

Palavras-Chave: Contrato de Comunicação, Efeitos de Captação, Jorna-lismo Televisivo, Construção da Verdade.

[1] Aluna especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected] [2] Aluna regular da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected][3] Aluna especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected]

18


A Semiolinguística e a bolinha de papel: observações sobre um acontecimento a partir da análise do discurso das mídias

Braighi, Antônio Augusto1 Souza, Celso Luiz2

Este artigo tem como objetivo discutir problemáticas relacionadas à ver-dade e à construção de acontecimentos midiáticos no telejornalismo bra-sileiro, a partir das concepções de Patrick Charaudeau (2007). Para tan-to, é utilizado como objeto o caso conhecido publicamente como ‘bolinha de papel’ – um dos episódios mais reverberados no período de campanha eleitoral para presidente da república no Brasil em 2010. Em detrimento a um olhar assentado em perspectivas filosóficas, sociológicas e das ciências da comunicação – ainda que estas não sejam totalmente descartadas aqui, acredita-se que a obra do citado semiolinguista francês dê conta de uma ar-gumentação frente a este caso, atuando como referência para se pensar nas articulações de sentido empreendidas pelos noticiários televisivos e ainda nos efeitos possíveis junto à recepção. Assim, articula-se no artigo a que este resumo faz referência, um caminho metodológico baseado, respectivamen-te, nas observações teóricas acerca de uma ideia de verdade, a construção dos acontecimentos midiáticos a partir das lógicas jornalísticas, seguidos da apreciação da ocorrência propriamente dita. Foram escolhidas como ob-jetos de análise crítica três reportagens exibidas pelos noticiários “Jornal Nacional” e “Jornal do SBT”. São observadas e trazidas ainda para o escopo do trabalho, as opiniões de internautas, postadas no site YouTube, no link em que as matérias foram veiculadas, como indicadores do impacto junto à audiência e ainda as implicações dos campos problemáticos trazidos à tona em razão da emergência deste acontecimento.

Palavras-chave: Telejornalismo, Verdade, Acontecimento, Semiolinguis-ta.

[1] Aluno regular da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected][2] Aluno especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected]

19


A surdez que emociona: estratégias de patemização em reportagens televisivas

Magalhães, Cássia1 Calixto, Renato M.F.2

Este estudo de caso busca identificar à luz das premissas da Análise do Dis-curso Francesa, em específico do conceito de “patemização” cunhado por Patrick Charaudeau, as estratégias discursivas empregadas em reportagens televisivas acerca da temática “pessoas com deficiência”. Como corpus cons-titutivo da análise, foram selecionadas reportagens que abordam a questão da surdez, deficiência auditiva e o implante coclear, técnica cirúrgica que visa possibilitar a audição a um sujeito surdo ou deficiente auditivo. Parti-cularmente, neste artigo, foi proposta uma análise de cunho semiolinguís-tico na qual buscou-se apreender, a partir de uma análise visual e verbal, aspectos que engendram um discurso romantizado, e por vezes piegas, em torno do objeto da reportagem. Outro propósito de análise foi identificar as estratégias de captação do espectador (interlocutor), as quais perpassam por uma construção discursiva e imagética por meio da emoção, com a qual se busca, na tessitura do discurso, explorar conceitos tais como o de família, autonomia e superação.

Palavras-chave: Surdez e Deficiência Auditiva, Discurso, Estratégias de Captação.

[1] Aluna especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected][2] Aluno especial da disciplina Discurso e Mídia. e-mail: [email protected]

Realização Apoio

Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagens

mostra de trabalhos em análise do discurso 2011

Sports