mphi.umy.ac.id · web viewidentifikasi teori politik luar negeri kontemporer dengan basis...

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Tim Penyusun:Dr. Surwandono

PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL

UNIVERSITAS MUHAMMADYIAH YOGYAKARTA

2016

RPSHukum Perdata Internasional-MIHI UMY

MATA KULIAH : PERUMUSAN POLITIK

LUAR NEGERI DAN DIPLOMASI

KODE MK :

HALAMAN PENGESAHAN

Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : PERUMUSAN POLITIK LUAR NEGERI

DAN DIPLOMASINomor Kode/ SKS : / 3 sksBidang Ilmu : Hubungan InternasionalStatus Mata Kuliah : Wajib

Koordinator/Pembina Mata KuliahNama : PROF. Dr. BAMBANG CIPTO NIP :Pangkat/ Golongan : GURU BESAR/IVDJabatan : DOSEN MIHIFakultas/Program Studi : Pascasarjana / MIHIUniversitas : Universitas Muhammadiyah

Yogyakarta

Jumlah Tim Pengajar : 2 orang

Yogyakarta, September 2016

Menyetujui Mengetahui Ka Prodi MIHI PJ Mata Kuliah

Dr. Surwandono PROF. DR. BAMBANG CIPTO


PENDAHULUAN

A. Visi, Misi Dan Tujuan Pendidikan Prodi

Visi : Menjadi Program Magister Ilmu Hubungan

Internasional yang terkemuka di antara Perguruan

Tinggi Se-Indonesia dalam pengembangan

pengetahuan dan keahlian pada disiplin ilmu

Hubungan Internasional yang bermanfaat bagi

kemanusiaan pada tahun 2020”.

Misi : a. Menyiapkan peserta didik menjadi pemimpin

masyarakat yang memiliki kemampuan akademik

dan profesional yang dapat menerapkan ilmu

hubungan internasional dalam mengelola

kerjasama, resolusi konflik, dan diplomasi.

b. Menyiapkan peserta didik untuk dapat

mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu

hubungan internasional, khususnya studi

kerjasama, resolusi konflik dan diplomasi

internasional serta mengupayakan penggunaannya

untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat

dan memperkaya kebudayaan nasional.

c. Mendukung pembangunan masyarakat madani

yang demokratis dan berakhlak mulia dengan

berperan sebagai kekuatan moral yang mandiri dan

Islami.

Tujuan Pendidikan : Tujuan Umum:

Terwujudnya magister hubungan internasional


yang memiliki kemampuan sebagai pengajar,

birokrat, dan peneliti yang unggul dalam

mengaplikasikan ilmu pengetahuan yang dimiliki,

sehingga berguna bagi masyarakat dan negara.

Tujuan Khusus:

Terwujudnya magister yang memiliki:

a. Kemampuan teoritik dan praktik di bidang

Hubungan Internasional khususnya kerjasama,

resolusi konflik, dan diplomasi internasional yang

berstandar nasional dan internasional dengan

berlandaskan nilai-nilai dasar Islam yang kuat.

b. Kemampuan memproduksi dan menyebarluaskan

karya ilmiah dalam publikasi nasional dan

internasional yang berguna bagi pengembangan

Ilmu Hubungan Internasional.

B. Capaian Pembelajaran (Learning Outcome)

Capaian Pembelajaran Prodi MIHI UMY yang ditetapkan mengacu pada capaian

pembelajaran (CP) yang ditetapkan oleh DIKTI dan pencirian (keunggulan) Prodi

MIHI berdasarkan pada 4 unsur pokok dari KKNI yaitu Sikap, Penguasaan

Pengetahuan, Ketrampilan Umum dan Ketrampilan Khusus.

Unsur Kemampuan Level 8 KKNI

Mampu memanfaatkan IPTEK dalam keahliannya, dan mampu beradaptasi

dengan situasi yang dihadapi dalam menyelesaikan masalah.

Adapun capaian pembelajaran Prodi MIHI masing-masing unsur sebagai berikut:

A. Capaian Pembelajaran Untuk Kompetensi Pengajar

UNSUR SNPT & KKNI

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Sikap a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius yang bersendikan nilai Islam;


UNSUR SNPT & KKNI


b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

c. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

f. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;

g. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

i. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;

j. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

UNSUR SNPT & KKNI


Pengetahuan

a. Menguasai teori politik dan pengetahuan tentang keamanan global;

b. Menguasai teori resolusi konflik global;c. Menguasai pengetahuan tentang bisnis internasional dan

politik ekonomi internasional; d. Menguasai konsep teoritis kosmopolitanisme;,

humanitarianisme; internasionalisme; dan isu-isu global kontemporer;

e. Menguasai konsep teoritis antropologi budaya dan studi kebudayaan (cultural studies);

f. Menguasai teori kerjasama internasional dan diplomasi;

g. Menguasai perkembangan teori hubungan internasional dengan perspektif Islam;


UNSUR SNPT & KKNI


h. Menguasai teori komunikasi dan media global;i. Menguasai teori politik NGO.

UNSUR SNPT & KKNI


Kemampuan Khusus

a. Mampu menyusun kebijakan berdasarkan pada analisis aspek-aspek hubungan internasional, pertimbangan global, serta strategi perdamaian dan keamanan internasional;

c. Mampu melakukan negosiasi tingkat bilateral maupun multilateral dalam konteks perdamaian dan keamanan internasional;

e. Mampu melakukan paradiplomasi untuk membangun kerjasama internasional oleh pemerintah daerah

UNSUR SNPT & KKNI


Ketrampilan Umum

a. Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan bidang keahliannya melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni serta menyusus konsepsi ilmiah dan hasil kajiannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis;

b. Menyusun dan mengkomunikasikan ide, hasil pemikiran dan argumen saintifik secara bertanggungjawab dan didasarkan pada etika akademik, melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas;

c. Mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi atau seni berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data;

d. Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data hasil penelitian untuk menjamin kesahihan dan menghindarkan plagiasi;

e. Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri.


B. Capaian Pembelajaran Untuk Kompetensi Peneliti

UNSUR SNPT & KKNI


Sikap

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius yang bersendikan nilai Islam;










UNSUR SNPT & KKNI


Pengetahuan





a. Menguasai konsep teoritis antropologi budaya dan studi


UNSUR SNPT & KKNI


kebudayaan (cultural studies);b. Menguasai teori kerjasama internasional dan

diplomasi;c. Menguasai perkembangan teori hubungan

internasional dengan perspektif Islam;d. Menguasai teori komunikasi dan media global;e. Menguasai teori politik NGO.

UNSUR SNPT & KKNI


Kemampuan Khusus

a. Mampu menyusun kebijakan berdasarkan pada analisis aspek-aspek hubungan internasional, pertimbangan global, serta strategi perdamaian dan keamanan internasional;

c. Mampu melakukan negosiasi tingkat bilateral maupun multilateral dalam konteks perdamaian dan keamanan internasional;

e. Mampu melakukan paradiplomasi untuk membangun kerjasama internasional oleh pemerintah daerah

UNSUR SNPT & KKNI


Ketrampilan Umum

a. Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan bidang keahliannya melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni serta menyusus konsepsi ilmiah dan hasil kajiannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis;

b. Menyusun dan mengkomunikasikan ide, hasil pemikiran dan argumen saintifik secara bertanggungjawab dan didasarkan pada etika akademik, melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas;

c. Mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi atau seni berdasarkan kajian analisis atau eksperimental


UNSUR SNPT & KKNI


terhadap informasi dan data;d. Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan

menemukan kembali data hasil penelitian untuk menjamin kesahihan dan menghindarkan plagiasi;


C. Capaian Pembelajaran Untuk Kompetensi Birokrat

UNSUR SNPT & KKNI


Sikap

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius yang bersendikan nilai Islam;











UNSUR SNPT & KKNI


Pengetahuan





f. Menguasai konsep teoritis antropologi budaya dan studi kebudayaan (cultural studies);

g. Menguasai teori kerjasama internasional dan diplomasi;

h. Menguasai perkembangan teori hubungan internasional dengan perspektif Islam;

i. Menguasai teori komunikasi dan media global;j. Menguasai teori politik NGO.

UNSUR SNPT & KKNI


Kemampuan Khusus

f. Mampu menyusun kebijakan berdasarkan pada analisis aspek-aspek hubungan internasional, pertimbangan global, serta strategi perdamaian dan keamanan internasional;

h. Mampu melakukan negosiasi tingkat bilateral maupun multilateral dalam konteks perdamaian dan keamanan internasional;

j. Mampu melakukan paradiplomasi untuk membangun kerjasama internasional oleh pemerintah daerah

UNSUR SNPT & KKNI


Ketrampilan Umum

a. Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan bidang keahliannya melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni serta menyusus konsepsi ilmiah dan hasil kajiannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam


UNSUR SNPT & KKNI


bentuk tesis;b. Menyusun dan mengkomunikasikan ide, hasil pemikiran

dan argumen saintifik secara bertanggungjawab dan didasarkan pada etika akademik, melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas;

c. Mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi atau seni berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data;

d. Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data hasil penelitian untuk menjamin kesahihan dan menghindarkan plagiasi;


INFORMASI MATAKULIAH


A. Nama dan bobot SKS, Kode Matakuliah dan Semester Penawaran

Nama Mata Kuliah : PERUMUSAN POLITIK LUAR NEGERI DAN DIPLOMASI

Bobot SKS : 3Kode Matakuliah :Semester : 2 (dua)

B. Ketercapaian Pembelajaran berdasarkan Sikap, Penguasaan Pengetahuan, Ketrampilan Umum & Ketrampilan Khusus melalui Mata Kuliah yang bersangkutan

Capaian Pembelajaran yang dimiliki oleh Mahasiswa setelah mengikuti

Matakuliah PERUMUSAN POLITIK LUAR NEGERI DAN DIPLOMASI adalah:

SOFTSKILL

SIKAP 1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam

menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan

etika;

2. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,

agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau

temuan orisinal orang lain;

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan

bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan

kemajuan peradaban berdasarkan pancasila

HARDSKILL

PENGUASAAN 1. Menguasai teori kerjasama internasional dan


PENGETAHUAN

2.

diplomasi

mampu melakukan negosiasi tingkat bilateral

maupun multilateral dalam konteks perdamaian

dan keamanan internasional

KETRAMPILAN UMUM 1. mampu melakukan paradiplomasi untuk

membangun kerjasama internasional oleh

pemerintah daerah

KETRAMPILAN

KHUSUS

1. mengambil keputusan dalam

konteks menyelesaikan

masalah pengembangan ilmu

pengetahuan, teknologi atau

seni berdasarkan kajian nalisis

atau eksperimental terhadap

informasi dan data;


C. Matrik Pembelajaran

Minggu ke

Pert Kemampuan akhir yang diharapkan

Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan

Strategi/ Bentuk Pembelajaran

Kriteria Penilaian (indikator)

Bobot Nilai

1 1 HARDSKILL1. Mahasiswa mampu

membangun hubungan baik antara dosen dengan mahasiswa serta antar sesama mahasiswa.

2. Mahasiswa mengetahui bahan, materi, dan jadwal perkuliahan.

3. Mahasiswa mengetahui dan memahami kompetensi yang akan dicapai pada mata kuliah Kerjasama Humaniter Internasional

SOFTSKILLMahasiswa memiliki kemampuan membangun hubungan interpersonal

1. Kontrak belajar2. Penjelasan RPS

1. RPS 1. Ceramah2. Saling

memperkenalkan diri

3. Dijelaskan tentang RPS

4. Mahasiswa diminta untuk persiapan bahan materi untuk perkuliahan

1. Interaksi akrab dosen dan mahasiswa, antar sesama mahasiswa

2. Motivasi mahasiswa untuk belajar mandiri.

3. Mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan sesuai jadwal perkuliahan

0%

1,2 2,3,4 HARDSKILLS

Menguasai teori kerjasamainternasional dan diplomasi

Anakhisme Politik Internasional dan kepentingan nasional

1. Pendahuluan2. Anarkhisme

internasional3. Kepentingan

nasional

1. Contextual Instruction dalam bentuk: Ceramah Brainstorming

2. Discovery Learning

1. Partisipasi 2. Keaktifan3. Kebenaran

penjelasan4. Kemampuan

menyampaikan

5%


Minggu ke





Bobot Nilai

SOFTSKILLS

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;

pendapat berdasarkan pengalaman

3 5 Evaluasi Capaian Pembelajaran

Pemahaman komprehensif tentang anarkhisme internasional dan kepentingan nasional

Ujian Tertulis Soal isian, uraian dan presentasi

Ketepatan menjawab

15%

3,4 6,7 HARDSKILLS

Menguasai teori kerjasamainternasional dan diplomasi

SOFTSKILLS


Kerjasama internasional

1. Teori Kerjasama Internasional

2. Problem Kerjasama internasional


2. Discovery Learning

1. Partisipasi 2. Keaktifan3. Kebenaran

penjelasan4. Kemampuan

menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman

5%


Minggu ke





Bobot Nilai


Pemahaman komprehensif Kerjasama internasional

Ujian tertulis Soal isian, uraian dan presentasi

Ketepatan menjawab

15%

5 9,10 HARDSKIL LS

mampu melakukan negosiasitingkat bilateral maupunmultilateral dalam konteksperdamaian dan keamananinternasional

SOFTSKILLS


Tata KelolaNegosiasi(GovernanceNegotiation)

1. Getting to Yes2. Getting it Done


2. Small Group Discussion dalam bentuk: diskusi kelompok

1. Kerjasama2. Partisipasi 3. Keaktifan4. Kebenaran

menjawab5. Ketajaman

analisis6. Kemampuan


5%

6 11,12 HARD SKILLS

mampu melakukan

Tata Kelola Paradiplomasil

1. Teori Paradiplomasi

1. Contextual Instruction dalam bentuk:

1. Kerjasama2. Partisipasi

5%


Minggu ke





Bobot Nilai

paradiplomasi untukmembangun kerjasamainternasional oleh pemerintahdaerah

SOFTSKILLS


2. Regulasi Paradiplomasi di Indonesia

Ceramah Brainstorming


3. Keaktifan4. Ketepatan

pemilihan metode5. Kebenaran

menjawab6. Kemampuan



Pemahaman komprehensif Paradiplomasi

Ujian tertulis Soal isian, uraian dan presentasi

Ketepatan menjawab

15%

7 14 HARDSKILLS

mengambil keputusan dalamkonteks menyelesaikanmasalah pengembangan ilmupengetahuan, teknologi atauseni berdasarkan kajian nalisis

Diskursus PolitikLuar Negeri dan Diplomasi

1. Politik Luar negeri dan diplomasi negara Besar

2. Politik Luar negeri dan diplomasi Negara Medium

3. Politik luar



1. Partisipasi2. Kerjasama3. Keaktifan4. Ketepatan dlm

pencarian kasus5. Kemampuan

dalam menganalisis

5%


Minggu ke





Bobot Nilai

atau eksperimental terhadapinformasi dan data

SOFTSKILLS


negeri dan diplomasi Negara kecil

kasus6. Keberanian

dalam mengemukakan pendapat

7. Inovatif8. Komunikasi

yang baik

8 15 HARDSKILLS

mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikanmasalah pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi atau seni berdasarkan kajian nalisisatau eksperimental terhadapinformasi dan data;

SOFTSKILLS

Praktik politik Luar negeri dan Diplomasi Kontemporer

1. Diplomasi Bersih

2. Diplomasi Bencana


2. Small Group Discussion dalam bentuk:

Diskusi kelompok

1. Partisipasi2. Kerjasama3. Keaktifan4. Ketepatan dlm

pencarian kasus5. Kemampuan

dalam menganalisis kasus

6. Keberanian dalam mengemukakan pendapat

5%


Minggu ke





Bobot Nilai


7. Inovatif8. Komunikasi

yang baik


Pemahaman komprehensif praktik diplomasi kontemporer

Ujian`Tertulis Input, proses, output, analisis kasus dan interpretasi hasil

Ketepatan menjawab

25%


V. RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

Nama Mata Kuliah

: PERUMUSAN POLITIK LUAR NEGERI DAN DIPLOMASI

sks : 3 sks

Program Studi : MIHI Pertemuan ke : 1 (satu)

Fakultas : Pascasarjana UMY Bobot nilai : 0

Materi : Kontrak Belajar

1. TUJUAN TUGAS:

Memahami prosedur dan metode pembelajaran serta mampu menyebutkan

nama-nama mahasiswa satu kelas dan menjelaskan lebih detil identitas lain

dari beberapa mahasiswa

2. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

Perkenalan Mata Kuliah

b. Batasan yang harus dikerjakan:

1) Memperkenalkan diri sendiri dan mengenal mahasiswa yang lain

2) Memahami struktur dan strategi pembelajaran

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

Mekanisme ketiga permainan tersebut adalah mulai dengan permainan

who am I yang dilanjutkan dengan Zip zap. Untuk mengacak posisi

mahasiswa maka juga dilakukan permainan Angin Bertiup

1) Who am I

a) Mahasiwa diberi lembar kerja yang harus diisi tentang

kelebihan dan kekuatan serta prestasi yang membanggankan


b) Mahasiswa diberi lembar kerja dan diminta membuat gambaran

tentang kondisi fisik dirinya yang menonjol

c) Satu persatu mahasiwa diminta untuk mempresentasikan

analisis diri dan yang lain diminta untuk merespon

2) Zip zap game

a) Mahasiswa diminta untuk berdiri dan melingkar dengan dosen

berdiri di tengah

b) Dosen menjelaskan aturan, jika mengatakan zip 3 sambil

menunjukkan ke salah satu mahasiswa berarti mahasiswa yang

bersangkutan harus menyebutkan nama (untuk awal permainan

nama tetapi selanjutnya mengarah ke karakter seseorang) dari 3

orang mahasiswa di sebelah kirinya, dan jika mengatakan zap 3,

maka mahasiswa yang bersangkutan harus menyebutkan 3

nama mahasiswa di sebelah kanannya

c) Mahasiswa yang gagal melakukan tugasnya harus menggantikan

posisi dosen untuk menjadi pemimpin permainan

d) Jumlah mahasiswa yang harus diperkenalkan terus meningkat

hingga semua mahasiswa tahu tentang jati diri rekan yang lain

3) Angin bertiup

a) Mahasiswa berdiri melangkar dengan dosen sebagai porosnya

b) Selanjutnya mahasiswa diminta untuk menandai posisi mereka

dengan benda yang diletakkan persis di depannya

c) Dosen akan mengatakan “angin bertiup” dan mahasiswa

menjawab “bertiup ke arah mana”

d) Dosen (misalkan) menjawab bertiup ke arah mereka yang

menggunakan kacamata

4) Maka dengan cepat semua mahasiswa yang manggunakan kacamata harus berganti posisi

a) Dosen bisa juga bertindak sebagai “pencuri posisi” sehingga

akan ada mahasiswa yang tidak mendapat posisi dan pada

akhirnya dia yang harus bertindak sebagai pemimpin permainan


b) Dengan melakukan permainan ini posisi berdiri mahasiswa akan

acak (tidak berkelompok dengan posisi yang sama)

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Mengenal semua nama satu kelas dan memehami karakter beberapa

diantaranya

e. Bobot dan sistem penilaian

Bobot tugas 0 % dari total nilai

3. KRITERIA PENILAIAN HARD SKILLS

KRITERIA : Mengenal nama dan karakter teman

PREDIKAT DESKRIPSI

Baik Mengenal nama 75 % teman dan tahu informasi lain yang terkait dengan identitas lain dari 25 % teman

Sedang Mengenal nama 50 % teman dan tahu informasi lain yang terkait dengan identitas lain dari beberapa teman

Kurang Mengenal nama 25 % teman dan tidak tahu informasi lain yang terkait dengan identitas lain dari teman sekelas

Lembar Kerja

TUGAS WHO AM I

KELEBIHAN KELEMAHAN

1. .............................2. .............................3. .............................4. ..............................5. ......................................

1. .............................2. .............................3. .............................4. ..............................5. ......................................

PRESTASI YANG MEMBANGGAKAN

1. .............................2. .............................3. .............................

RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN


Nama Mata Kuliah


sks : 3 sks

Program Studi : MIHI Pertemuan ke : 6

Fakultas : Pascasarjana UMY Bobot nilai : 15%

Materi : Paradiplomasi

1. TUJUAN TUGAS

Memahami tentang: pertumbuhan konsep dan teori tentang Paradiplomasi

2. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

Identifikasi kasus-kasus riil khususnya tentang praktik paradiplomasi


1) Setiap kelompok diminta mengidentifikasi kasus-kasus yang terkait isu

paradiplomasi

2) Mencari berbagai data terkait isu tersebut

3) Dianalisis dalam sebuah makalah secara lengkap


1) Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok

2) Setiap kelompok melakukan diskusi tentang topik yang diberikan

3) Setiap kelompok mengumpulkan data

4) Setiap kelompok menunjuk satu wakil untuk menyampaikan ke forum

kelas tentang hasil diskusi kelompok

5) Diskusi antar kelompok untuk memberikan masukan tentang topik

bahasan tersebut

6) Membuat laporan/makalah sesuai dengan format yang ditentukan


d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Laporan/makalah/draf jurnal

e. Bobot dan sistem penilaian


3. KRITERIA PENILAIAN

a. Penilaian Hard Skills

GRADING SCHEME

GRADE SKOR DESKRIPSI

A

81> ….. Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat, analisis yang sistematis, benar dan bahasa baik

B

61 - 80 Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat, analisis yang sistematis dan benar

C

41 - 60 Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat dan analisis yang tidak sistematis

D 21 - 40 Hasil jawaban menggunakan metode yang kurang tepat, analisis yang tidak sistematis

E … < 20 Tidak menjawab

b. Penilaian Softskills

KRITERIA : Ketepatan cara komunikasi

GRADE DESKRIPSI

Bagus

Informasi yang disampaikan dapat diterima dengan baik oleh pendengar

Cukup

Informasi yang disampaikan kurang dapat diterima isi dan maknanya

Kurang

Tidak mampu memberikan informasi pada orang lain


KRITERIA : Berani mengemukakan pendapat

GRADE DESKRIPSI

Bagus

Sering memberikan pertanyaan, jawaban, komentar di dalam diskusi

Cukup

Beberapa kali memberikan pertanyaan, jawaban, komentar di dalam diskusi

Kurang

Jarang memberikan pertanyaan, jawaban, komentar di dalam diskusi

KRITERIA : Menghargai pendapat teman lain

GRADE DESKRIPSI

Bagus

Mendengarkan dengan serius dan memberikan tanggapan yang positif setiap kali teman lain berbicara

Cukup

Mendengarkan dan memberikan tanggapan ala kadarnya yang setiap kali teman lain berbicara

Kurang

Tidak mendengarkan dengan serius dan memberikan tanggapan yang negatif setiap kali teman lain berbicara

KRITERIA : Kerjasama

GRADE DESKRIPSI

Bagus

Mampu mengerjakan sesuatu dengan berbagi pekerjaan dengan teman lain dan mau memberikan bantuan jika teman lain mendapatkan kesulitan

Cukup

Mampu mengerjakan sesuatu dengan berbagi pekerjaan dengan teman lain tetapi tidak mau memberikan bantuan jika teman lain mendapatkan kesulitan

Kurang

Tidak mau berbagi pekerjaan dengan orang lain dan membantu orang lain

4. BAHAN PEMBELAJARAN (PENGAJAR)

a. Buku Paradiplomasi

b. Power Point


c. Kasus yang dibuat oleh dosen pengampu

Nama Mata Kuliah


sks : 3 sks



Materi : Tata Kelola Negosiasi

1. TUJUAN TUGAS

Memahami tentang: teori tata kelola negosiasi dalam memperjuangkan

kepentingan nasional

2. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

Identifikasi lesson learned dari tata kelola negosiasi berbasis Getting to Yes dan Getting it Done


1) Setiap kelompok diminta mengidentifikasi kasus-kasus yang terkait isu

Getting to yes dan Getting it Done










bahasan tersebut



c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:


d. Bobot dan sistem penilaian




GRADING SCHEME


A


B


C






GRADE DESKRIPSI

Bagus


Cukup


Kurang




GRADE DESKRIPSI

Bagus


Cukup


Kurang



GRADE DESKRIPSI

Bagus


Cukup


Kurang



GRADE DESKRIPSI

Bagus


Cukup


Kurang



a. Buku Getting to Yes dan Getting it Done

b. Power Point



Nama Mata Kuliah


sks : 3 sks



Materi : Diskursus Teori Politik Luar Negeri Kontemporer

1. TUJUAN TUGAS

Memahami tentang: Problema humaniter internasional; Isu-isu humaniter

internasional ; Definisi Diplomasi internasional; Isu-isu terkait diplomasi

internasional

2. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

Identifikasi teori politik luar negeri kontemporer dengan basis klasifikasi

kekuatan nasional Negara


1) Setiap kelompok diminta mengidentifikasi kasus-kasus politik luar

negeri Negara besar, medium dan kecil











bahasan tersebut








GRADING SCHEME


A


B


C







GRADE DESKRIPSI

Bagus


Cukup


Kurang



GRADE DESKRIPSI

Bagus


Cukup


Kurang



GRADE DESKRIPSI

Bagus


Cukup


Kurang




GRADE DESKRIPSI

Bagus


Cukup


Kurang



a. Buku teori Politik Luar Negeri Kontemporer

b. Power Point



Nama Mata Kuliah


sks : 3 sks



Materi : Praktik Diplomasi Kontemporer

1. TUJUAN TUGAS

Memahami dan mampu menjalankan tentang praktik diplomasi kontemporer

2. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

Identifikasi praktik diplomasi bersih dan diplomasi bencana


1) Setiap kelompok diminta mengidentifikasi praktik diplomasi bersih

Indonesia dan diplomasi bencana Indonesia










bahasan tersebut









GRADING SCHEME


A


B


C






GRADE DESKRIPSI

Bagus


Cukup


Kurang




GRADE DESKRIPSI

Bagus


Cukup


Kurang



GRADE DESKRIPSI

Bagus


Cukup


Kurang



GRADE DESKRIPSI

Bagus


Cukup


Kurang



a. Buku Studi terkait Diplomasi Bersih dan Bencana

b. Power Point



mphi.umy.ac.id · web viewidentifikasi teori politik luar negeri kontemporer dengan basis...

Documents