CORREO DE CONTACTO:

TUTORA 6º A marinieves.tutoria@gmail.com TUTORA 6º B Sextoblastorres2020@gmai.com

TUTORA 5º /6º E INGLÉS: marietaingles@gmail.com E.FISICA Y SOCIALES 6º : franefsoc@yahoo.com

MÚSICA: Inmamusicaplastica6@gmail.com RELIGIÓN:santiere2020@gmail.com

6º

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

LENGUA

Sufijos y prefijos

Sustantivos, adjetivos y

artículos

LENGUA

Los principios de acentuación

Acentuación de monosílabos

LENGUA

Verbos y los Pronombres

Personales.

LENGUA

Adverbios,preposiciones,

conjunciones e

interjecciones.

LENGUA

Crucigrama de antónimos

MATEMÁTICAS

Libro de Matemáticas pag.142

MATEMÁTICAS

Libro de Matemáticas pag.142

MATEMÁTICAS

Libro de Matemáticas

pag.142.

MATEMÁTICAS

Libro de Matemáticas

pag.142

MATEMÁTICAS

Matemáticas pag.142

CSOCIALES

Lectura comprensiva de las

páginas 45 hasta la 51 del libro

de texto, ambas inclusive, de la

Unidad 3.

INGLÉS

FICHA 2:

TO BE (am / is / are) questions

INGLÉS

FICHA 3:

PRESENT CONTINUOUS

INGLÉS

FICHA 4: PRESENT

CONTINUOUS (Questions)

INGLÉS

FICHA 5: a / an

NATURAL SCIENCE

Animals

EFISICA

RUTINA DE

ENTRENAMIENTO PARA

NIÑOS:

https://youtu.be/TStEzVUqtUU

FAMILY DANCE:

https://youtu.be/BZ5LeZHTkDo

MUSICA

1º.- Repasamos las figuras musicales.

https://www.youtube.com/watch?v=DWV

fgbmjJlo

2º.- Estudiar figuras musicales y notas

musicales, además podemos consultar

apuntes de clase.

3º.- Sudoku de signos musicales.

4º.- Completar ficha de lenguaje musical

EFISICA

- VOLVER A REPETIR LA

SESIÓN NÚMERO 1.

FRANCÉS

Repasar la negación

RELIGIÓN

Libro digital LANIKAI 6

https://edubook.vicensvives.com/es/ini

cio Usuario y contraseña: apoyo6z

Leer págs. 60 y 61/ Ejs. 9 y 10.

https://www.youtube.com/watch?v=B

K0A1ZLBkAw&list=PLN27akZUvw

XBssXjcNEQpSPERgF5q0k_Q&index

=31

VALORES

Recordamos el video de la semana

pasada, pensamos y reflexionamos

Y responde a las preguntas que se te

formulan

https://www.youtube.com/watch?v=uO

SwPz-vX1M

INGLÉS

FICHA 1:

TO BE (am / is / are) positive

and negative

CNATURALEZA

Página 97:

Actividades: 7-8-9-10-11-12.

PLASTICA

Repaso de colores primarios

C.SOCIALES

Actividades de la ficha.

FRANCÉS

Repasaremos las relaciones de familia.

Lengua

6º

Soluciones de los ejercicios de la semana del lunes 06/04/2.020 al viernes 08/04/2.020

Primera Sesión

2. - La Gran Muralla es el resultado del afán de numerosos emperadores durante más de mil años y, sobre todo,

del enorme esfuerzo de multitud de trabajadores y prisioneros. (VERDADERA)

- Algunos astronautas, al regreso de sus viajes espaciales, han afirmado haber visto nítidamente la Gran

Muralla desde el espacio (FALSA)

3. b)

4. 1. A finales del siglo III a. de C.,

2. Hasta principios del siglo XV, con el emperador Yung Lo, no alcanzó su longitus definitiva.

3. En el norte de China y se extendía desde la frontera con la actual Corea hasta el desierto de Gobi.

4. Ladrillo, tierra, piedra caliza y granito.

5. Llegó a medir casi 6.400 kilómetros

6. En la actualidad, cerca de las dos terceras partes del total de lo que fue la Gran Muralla están derruidas.

Segunda Sesión

Ejercicios

1. ganar: gana + ador libro: libr + ería

aventura: aventur + ero prestigio: pretigi + oso

2. Algún: Indefinido, masculino, singular

relato: Sust. común, concreto, individual. Masculino. Singular

conmovedor: Adj., grado positivo. Masculino. Singular

3. concurso: LL calidad: A ganador: A amistad: A

valla: LL fácil: LL autobiográfico: E número: E

4. también veamos podían cuento Primaria librería leer

continúa podéis opinión canjear periódico autor día

SEMANA DEL 13 AL 7 DE ABRIL DE 2.020

Bienvenidos a una nueva semana de trabajo.

Esta semana continuaremos con los contenidos trabajados a lo largo del curso. No volveré a recordarles cómo y

dónde realizar los ejercicios, porque lo sabemos desde hace mucho tiempo. Así que vamos a comenzar.

¡¡¡RECUERDA LEER CADA DÍA AL MENOS 15´!!!

¿Qué ya te has leído todos tus libros?. Te propongo que entres en eBiblio. Es una página

gratuita. Si ya eres socio/a de bibliotecas públicas puedes acceder, y si no, puedes hacerlo en la

página. Hay libros para todas las edades. Pruébalo.

Primera Sesión: Lunes, 13 de abril de 2.020

En esta primera sesión realizaremos una lectura comprensiva, y a continuación repasaremos:

1. Sufijos y prefijos . Antes de comenzar los ejercicios recuerda:

2.

Sustantivos, adjetivos y artículos

Ejercicios

1.Lee atentamente el texto . Si no comprendes alguna palabra, búscala en el diccionario. Cuando hayas leído y

Comprendido la lectura, responde a las preguntas.

Isabella Bird

Nacida en 1831, la británica Isabella Bird comenzó a viajar por cuestiones de salud, ya que los médicos le

recomendaban insistentemente cambiar de aires.

Debido a su delicada naturaleza, Isabella empezó viajando por Estados Unidos. Ese fue el comienzo de un

sinfín de aventuras inimaginables para una mujer de la época. Y es que Isabella decidió visitar exóticos destinos,

como Hong Kong, Singapur, Malasia, la India… Sobre esos lugares, Isabella escribió numerosos artículos y

algunos libros.

Cuando tenía algo más de sesenta años, y pese a su mala salud, Isabella Bird viajó a China y protagonizó una

increíble hazaña: ¡recorrer río arriba el Yangtsé! El reconocimiento de su valía como intrépida exploradora le

llegó a través de una prestigiosa institución: la Sociedad Geográfica de Londres, la más importante del mundo.

Isabella fue la primera mujer en ser admitida entre sus miembros. El último viaje de la incansable viajera tuvo

lugar poco antes de su muerte, acaecida en 1904

Los prefijos son morfemas que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas.

Los sufijos son morfemas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas.

a)¿A qué lugares viajó Isabella Bird?

b) ¿Qué río remontó cuando tenía más de sesenta años?. ¿En qué país está?.

c) ¿De qué prestigiosa sociedad fue miembro?. ¿Por qué fue importante el reconocimiento de esa institución?

d) ¿Cuántos años vivió Isabella Bird?.

2. Rodea de naranja las palabras que llevan prefijos y de verde las que llevan sufijos.

Prehistoria inútil confianza antihéroe impedir

hermosura extraer deshacer culpable subsuelo

3. Rodea de naranja los sustantivos y de verde los adjetivos de las siguientes oraciones.

- Las olas de la playa alcanzaban una enorme altura

- El profesor programó una visita a esa excavación arqueológica

4. Rodea de naranja los sustantivos, de verde los adjetivos y de rojo los artículos. A continuación di en qué

grado está cada adjetivo.

- El niño llevaba el pelo muy corto

- Tu casa es más grande que la mía

- Es listo pero menos simpático

- Paula compró una tarta riquísima

Segunda Sesión: Martes, 14 de marzo de 2.020

En esta segunda sesión repasaremos:

1.Los principios de acentuación. Recuerda:

Las palabras agudas son las que tienen tónica la última sílaba. Llevan tilde cuando terminan en vocal, en n o

en s.

Las palabras llanas son las que tienen tónica la penúltima sílaba. Llevan tilde cuando terminan en consonante

distinta de n o s.

Las palabras esdrújulas son las que tienen tónica la antepenúltima sílaba. Estas palabras llevan tilde siempre.

Un diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba. Las palabras con diptongo siguen las reglas

generales de acentuación.

Un hiato es la presencia en una palabra de dos vocales juntas que se pronuncian en sílabas distintas. Las

palabras con hiatos formados por vocal abierta y vocal cerrada tónica o vocal cerrada tónica y vocal abierta

siempre llevan tilde en la vocal cerrada. El resto de las palabras con hiato siguen las reglas generales de

acentuación.

2. Acentuación de monosílabos. Recuerda:

Los monosílabos son las palabras que tienen una sola sílaba. Como norma general, los monosílabos no llevan

tilde. Sin embargo, algunas palabras monosílabas llevan tilde para distinguirlas de otras que tienen la misma

forma pero distinto significado.

Ejercicios

1.Escribe tilde donde corresponda.

reloj bufalo mastil capitulo estropajo

resumen desvan marmol talisman parpado

2. Escribe las tildes necesarias, luego rodea de naranja las palabras que tienen diptongo y de azul las que tienen

hiato.

Ilusion sueter aereo erosion linea

lejia leon veintiseis ganzua bióloga

3. Escribe las tildes que faltan.

- A mi si me gusta el arroz, pero se que a ti no. - A ti te han traido unas pastas de te.

- Espero que Lola te de hoy el lapiz en clase. - Se que a el le duele mucho la rodilla.

- Mi hermana le dijo a el que tu irias a mi casa. - De tus primas, ella es la mas parecida a

ti.

- Ya se todo lo que habeis hecho por mi. - El libro es para el, aunque me lo den a

mi.

- Esto no es para mi, es para tu amiga Clara. - Puede que si te de tiempo si corres.

Tercera Sesión: Miércoles, 15 de abril de 2.020

En esta tercera sesión de trabajo vamos a repasar los verbos y los Pronombres Personales.

Ejercicios

1. Rodea de color naranja los pronombres personales y analízalos morfológicamente.

- Tú deberías estudiar más.

- Nosotros limpiaremos la casa.

- Habla conmigo del problema.

- Te esperamos en casa.

- Vosotras sois las más jóvenes.

2. Rodea de naranja los Pronombres Personales átonos en estas oraciones.

- Tú tráele el periódico. - No me dijo nada tu madre.

- Yo te vi desde mi casa. - A vosotros os conviene estudiar mucho.

- Ella se lo dio al hermano de Juan. - Nos encantó regalártelo.

3. Escribe el gerundio y el participio de cada verbo.

- comer

- subir

- cantar

4. Separa la raíz y la desinencia de las siguientes formas verbales. Recuerda que la raíz se obtiene suprimiendo la

terminación del infinitivo.

- soñaré - barriéramos - bromeabais - trabajaría - escribirían - adornaba

- miraréis - cuidaste - llegaron - participaste - invitábamos - compartí

5. Escribe estas formas del verbo viajar:

- 2.ª persona, singular, pretérito imperfecto de indicativo.

- 1.ª persona, plural, condicional simple.

- 3.ª persona, singular, presente de subjuntivo.

- 2.ª persona, plural, pretérito anterior.

Cuarta Sesión: Jueves, 16 de abril de 2.020

Ya hemos pasado la mitad de la semana, ya queda menos para descansar, pero hoy continuamos trabajando.

En esta sesión vamos a repasar: adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones.

Ejercicios

1. Rodea los adverbios de estas oraciones y clasifícalos.

- La llave está encima de la caja. - Juan y tú iréis mañana a casa del tío.

- Ella tampoco quiere ir al cine. - Patricia debería comer más verdura.

- Quizás vayamos al polideportivo. - Paseamos tranquilamente por el parque.

- Tiempo:

- Duda:

- Cantidad:

- Lugar:

- Modo:

-Negación.

2. Rodea de naranja los enlaces y escribe si son conjunciones ( C ) o preposiciones ( P ).

- Juan y Álvaro son compañeros. - El reloj es bonito, pero muy caro.

- El tren va hacia el norte. - No he comido nada durante el viaje.

- Bárbara irá con su amiga. - Ganará Julia o Andrea.

3. Escribe las palabras que se corresponden con estas definiciones.

- Caja donde se guardan las joyas.

- Lugar donde se guarda el grano.

- Recipiente para poner flores.

- Mueble para colocar paraguas y bastones.

- Armario para guardar las escobas.

Quinta Sesión: Viernes, 17 de abril de 2.020

Hoy, como último día de trabajo de la semana, vamos a hacer un juego (les va a encantar).

Ejercicios

1. Busca en la sopa de letras los antónimos de las palabras que aparecen a continuación. Recuerda que tienes

que buscarlas de arriba abajo y de izquierda a derecha.

R A P I D O G H C P L A X P V

Ñ T Q V P Q D K O I P F N T I

E R G C Y C A L R Y U A W D M

I N C A P A Z Ñ T R N C I V H

C W L X A H O W O E X I K B Z

B Z E U W B U Z S Q V L T A S

X V Ñ T E M P R A N O C O J B

U A M E S D T C F W F J Z A X

M L I S V C M A R O S Ñ W B U

L I R U B O E B H R G S J M A

Q E S C J N Q M K T H Y L L F

F N J I L D D I V E R T I D O

U T Y O P Y J N Ñ I G X K J B

P E T M I D C V X P Ñ M A S S

D A R N A L E G R E W F H Ñ E

Lento, capaz, tarde, oscuro, aburrido, menos, triste, cobarde, limpio, largo, difícil y alta.

Matemáticas

6º

Recuerden que al hacer las actividades pondremos la fecha con bolígrafo azul, al igual

que los enunciados. Dejar espacio de 2 o 3 recuadros entre cada ejercicio. Las

respuestas a lápiz.

Cuidar la caligrafía, el orden y la limpieza

Matemáticas. Página 142:

- Cálculo mental

- Pequeños problemas

- ¿Qué sabes ya? .Repaso del Sistema sexagesimal.

Soluciones de la semana del 06 al 10 de abril Matemáticas:

6.- *7,2 *0,6 *0,79 *0,19 *0,805 *0,073

7.- *74/10 *9/10 *295/100 *84/100 *8.096/1000 *5/1000

8.- *27,85 *3738,6 *46,353

*76,04 *16,826 *829,848

9.-A diario: 300 personas. A veces 100.Sin móvil: 50

10.-1,45- 0,75=0, 7; 0,15X4=0,6. Sí podrá hacerlo.

Inglés

6º

FICHA 1: TO BE (am / is / are) positive and negative

A

NS

W

ER

KE

Y

FI

C

H

A 1

FICHA 2: TO BE (am / is / are) questions

ANSWER KEY FICHA 2

FICHA 3: PRESENT CONTINUOUS

ANSWER KEY FICHA 3

FICHA 4: PRESENT CONTINUOUS (questions)

ANSWER KEY FICHA 4

FICHA 5: a / an

We use “a” before consonants

We use “an” before vowels (a, e ,i , o u)

ANSWER KEY FICHA 5

Français

6eme

Semana del 13 al 17 de abril de 2.020

Bienvenidos a esta nueva semana en la que continuaremos repasando los contenidos trabajados durante

estos meses de curso.

Haz los ejercicios en tu cuaderno (cahier de français) poniendo fecha (date), ejercicios (exercices), y a

continuación, escribe los enunciados de cada ejercicio.

Pues, una vez que hemos recordado estas normas básicas, empecemos.

Primera Sesión

Esta primera sesión la dedicaremos a repasar la negación. Recuerda que la negación se hace:

Ejercicios

1. Completa las respuestas. Fíjate bien que tienes que contestar en forma afirmativa o negativa.

NE + verbo + PAS

a) Tu aimes la natation ?: Oui, j´aime la natation.

b) Tu aimes la laitue ?: Non, _________ la laitue.

c) Tu aimes le chocolat ?: Oui, __________le chocolat.

d) Tu aimes les excursions ?: Non, __________les excursions.

e) Tu aimes l’informatique ?: Non, _______ l’informatique.

f) Tu aimes la télévision ?: Oui, _____________ la télévision.

2. Responde de forma negativa o afirmativa según corresponda.

a)J’aime la télévision.: Je n´aime pas la télévision

b)Je déteste la gymnastique: _____________

c)Je n’aime pas le cinéma: _______________

d)J’adore l’informatique: _______________

e) J’aime le football : ______________

f) Je déteste la poésie: _______________

Jusqu´au lendemain (Hasta el próximo día)

Segunda Sesión

En esta segunda sesión de la semana, repasaremos las relaciones de familia.

Ejercicios

1. Completa las adivinanzas.

a) C’est le père de mon père. C’est mon _______

b) C’est la fille de sa mère. C’est sa _______

c) Ce sont les fils de ton père. Ce sont tes _______

d) C’est son grand–père et c’est sa grand–mère. Ce sont ses grands-parents

e) C’est la fille de ma grand–mère. C’est ma ________

f) C’est la mère de ta mère. C’est ta ________

2. Completa con la palabra adecuada.

a) C’est le frère de ton père ou de ta mère. C’est ton _______________

b) C’est le père de ton grand-père ou de ta grand-mère. C’est ton arrière-grand–père

c) C’est la sœur de ton père ou de ta mère. C’est ta ____________

d) C’est la fille de ton oncle ou de ta tante. C’est ta ______________

e) C’est la mère de ton grand-père ou de ta grand-mère. C’est ton _______________

f) C’est le fils de ton oncle ou de ta tante. C’est ton ________________________

tante

arrière-grand-mère

cousin

oncle

arrière-grand-père

cousine

Natural science

6º

C. Naturaleza

6º

SOLUCIONES:

1.- Mapa Mental. A: prevención. B: espermatozoide. C: secundarios. D: embarazo D: expulsión

2.-De izquierda a derecha y de arriba abajo: trompas de Falopio, útero, vagina, vulva./Caderas

anchas y voz aguda/ Conductores deferentes, uretra ,próstata, pene/ Vello abundante en el

cuerpo y la voz grave.

3.- Glosario. Pubertad: periodo de tiempo durante el cual maduran los órganos del aparato

reproductor y de desarrollan los caracteres secundarios. Testículo: órgano donde se forman los

espermatozoides. Placenta: órgano que se forma en el útero durante el embarazo. Lactancia:

primeros meses de vida en los que el bebé se alimenta solamente de leche. Vagina: canal que

comunica el útero con el exterior. Próstata: glándula que fabrica un líquido que sirve de

alimento y transporte a los espermatozoides. Parto: salida del bebé al exterior a través de la

vagina. Dilatación: comienzo del parto en el que el cuello del útero se abre poco a poco y el

útero se contrae para empujar al bebé hacia la vagina.

4.-Esquema: Óvulo. Cigoto. Embrión.

5. -A: uretra . B: pene. C: Conductos deferentes. D: próstata. E: testículo. F: trompas de

Falopio. G: útero. H: ovario. I: vagina. J: vulva.

6.-No, la pubertad empieza a edades distintas según cada persona.

C.Sociales

6º

Soluciones de los ejercicios de la semana del lunes 30/03/2.020 al

viernes 03/04/2.020

216 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

El relieve de Europa

PLAN DE MEJORA 3

Nombre Fecha

REPASA ESTA INFORMACIÓN.

Europa es un continente situado en el hemisferio norte. El relieve de Europa está formado por: llanuras, en el centro y el este, y sistemas montañosos, en el norte y el sur. Su costa es muy recortada. Sus ríos, en general, son bastante largos y caudalosos.

1 Localiza en el dibujo los siguientes elementos donde corresponde.

2 Completa esta tabla sobre las vertientes de Europa.649249_U03_p12 Europa físico mudo

1. Montes Urales

2. Montes Escandinavos

3. Península ibérica

4. Irlanda

5. Cárpatos

6. Golfo de Botnia

7. Cáucaso

8. Gran Llanura Europea

9. Cabo de Matapán

Vertiente Características Ejemplo

Mediterránea

Atlántica

Mar Negro

Mar Caspio

Ártica

MÚSICA SEXTO

Este es un juego muy divertido pero hay que concentrarse: Hay un cuadrado grande que a su vez se compone de 9 cuadrados, dentro de cada cuadrado

hay 9 casillas. Tenemos 9 signos musicales por fuera del cuadrado grande, y con estos signos vamos a

completar el SUDOKU. Los nueves signos tienen que estar dentro de cada cuadradito, además también estarán en

todas las filas verticales y horizontales del cuadrado grande, sin que se puedan repetirse los signos. Ánimo, seguro que lo consigues.

1.- Dibuja las claves de sol.

2.- Averigua e indica el compás, si es 2/4, ¾ o 4/4.

3.- Dibuja las notas que se indican:

Conviértelas en:

1 - corcheas

2 - negras

3 - blancas

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

sol do do sol la la si do´ re´ do´ si la sol

1 1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

sol la si sol do mi fa sol la si do´ si la si do´ sol

1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 3

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

do´ re´ mi´ re´ do´ si la si do´ sol la si si la si do´ si

1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 1 1

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

la la si do´ re´ mi´ re mi do si la si sol la

2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3

1

Plastica 6º nivel SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

Esta semana vamos a repasar los colores

cálidos y fríos.

• Colores cálidos: son los que van del rojo

al amarillo.

• Colores fríos: son los que van del azul

al verde.

A continuación tienes una tarea, para

utilizarlos en la misma imagen y ver el

efecto que se consigue con cada gama de

colores.

A disfrutar y a pasarlo bien pintando.

2

E.Valores

6º

Recordamos el video de la semana pasada, pensamos y reflexionamos sobre estas preguntas:

Recurso 1: https://www.youtube.com/watch?v=uOSwPz-vX1M

- ¿Qué les ha parecido el corto? ¿Les gustó?

- ¿Por qué creen que el corto de animación se titula Equilibrium?

- ¿Qué creen que representa el árbol? ¿Y las pirañas?

- ¿Qué hace el protagonista para no caerse al mar de pirañas?

- ¿Por qué la balanza se acerca cada vez más al mar de pirañas? o ¿Qué hace el protagonista

para que se acerque más y más al mar de pirañas?

- ¿Qué harías tú para equilibrar la balanza?

- ¿Qué ha hecho el protagonista para equilibrar la balanza y no llegar al mar de pirañas?