mÁster en oratoria y presentaciÓnel arte de la oratoria –en el contexto de la facilitación...
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La oratoria, además de ser muy útil para presentar y comunicar un contenido específico, de forma abierta
y eficaz en un contexto profesional, también es una experiencia de gran valor en el desarrollo personal.
El arte de la oratoria –en el contexto de la facilitación docente– y sus diferentes formas de presentación,
es un proceso que nos permite experimentar lo relevante que son las denotaciones y connotaciones
metafóricas de las palabras, la huella acústica y psíquica de las que nos impregnan, los volúmenes en sus
formas lingüísticas, y comprender por lo tanto, que el lenguaje no sólo es un medio de comunicación, sino
la forma en la que cada uno de nosotros vemos, escuchamos y sentimos el mundo.
MÁSTER EN ORATORIA Y PRESENTACIÓN
(MÁSTER EN TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN)
TRAINER’S TRAINING EN PNLTRAINER’S TRAINING EN PNL
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ENFOQUE METODOLÓGICO
OBJETIVOS:
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Cada día del curso, irás aprendiendo de forma dinámica y práctica, técnicas para explorar las habilidades
y capacidades específicas para ser un buen/a formador/a y orador/a. Aprenderás a planificar y a organizar
una presentación, además de saber cómo facilitar procesos en la tarea docente. Afianzarás e integrarás
las estrategias aprendidas para que contribuyan a recuperar un estado de confianza, serenidad y seguridad
en tus presentaciones.
En esta formación, podrás explorar cómo hacer que el cuerpo hable, cómo captar la atención, saber
cómo manejar la audiencia mediante un proceso de modulación en la voz y, estructurar adecuadamente
el contenido de tu presentación, anidando y enlazando conceptos, a través una argumentación presentada
de forma lineal y también no lineal.
Es el tercer nivel de formación en PNL y en él se aprenden y se practican las técnicas para poder enseñar
cualquier teoría o práctica eficazmente, utilizando las herramientas de la PNL.
Si quieres obtener el Diploma en Trainer´s Training, deberás de completar la formación que consta de
una duración de 90 horas presenciales.
Aprender a planificar y organizar una presentación.
Saber crear relaciones de empatía y concordancia en un grupo.
Ser capaz de calibrar los diversos estados de la audiencia (señales verbales y no verbales).
Manejar la comunicación verbal y no verbal con anclajes de grupo.
Desarrollar habilidades para captar y mantener la atención de la audiencia mediante el sentido del
humor, la flexibilidad, la improvisación y las metáforas.
Empleo de la Psicogeografía en las demostraciones (Role-play) durante la falicitación docente.
Facilitar el tránsito del grupo desde su estado actual al estado deseado.
Cómo responder a las preguntas.
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PROGRAMA:
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COMUNICACIÓN, ORATORIA Y PRESENTACIÓN
Axiomas pragmáticos sobre la comunicación.
Tipos de comunicación.
Arco de distorsión.
Condiciones para una buena comunicación en el lenguaje oral.
Características de la oratoria moderna.
Causas de una comunicación ineficaz.
Los tres pilares de la oratoria.
Estructura de la presentación.
Reglas para hacer una buena presentación.
Habilidades de presentación en oratoria: Variación de estímulos, técnicas introductorias, integración de
conocimientos, silencios e indicadores no verbales.
Lenguaje no verbal científico: psicología del rostro, hombros y manos.
Sinergología.
Desarrollo de tu estado: La fisiología y la tonalidad.
Anclas tonales y fisiológicos:
Manejo del estado el la escena.
Contacto constante con el inconsciente y el ciclo de retroalimentación.
Cómo leer rápidamente a un público.
Rapport con el público.
Sintonizar y guiar la mente consciente e inconsciente de los integrantes del grupo.
Facilitación y proceso de la presentación: Marco de referencia.
El Método ITT.
Método para la redacción de un discurso.
Ganar el derecho a hablar: Posicionamiento.
Circuitos anidados no lineales.
Autoentrenamiento. (Código Nuevo en PNL)
Feed-back.
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HABILIDADES DOCENTES
El ciclo de aprendizaje.
El ciclo del aprendizaje de la organización.
Estilos de aprendizaje.
El aprendizaje generativo.
Refuerzo y motivación.
Secuencialidad y comprensión.
Factores que influyen en el aprendizaje y la atención.
Los Niveles Neurológicos de Robert Dilts.
Motivación, participación y secuencialidad.
Modelo P. O. P. S. (T. O. T. E.) de presentación.
Estructura de una sesión de formación.
Cómo hacer demostraciones de PNL.
El Role-play en PNL.
El proceso formativo.
Funciones formativas o docentes.
Aumento del efecto del mensaje mediante la postura.
Desarrollar las habilidadad para captar y mantener la atención.
El uso de la metáfora para establecer puntos de enseñanza.
Estados de confusión para distraer la mente consciente.
La evaluación.
La creencias en el marco de la formación.
Los Valores, la Identidad y Misión del formador: Rol del desempeño de un formador.
El discurso desde la congruencia.
El arte de formular preguntas.
El Modelo “Arcas” para responder preguntas.
Responde a la intención detrás de la pregunta.
Manejo de las interrupciones.
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PRECIO Y MATRICULACIÓN
CERTIFICACIÓNFinalizada la formación del Trainer’s Training en PNL, obtendrás un Certificado de Trainer’s
Training en PNL, sellado y firmado por el formador Alain Manzano, didacta y coach certificado
avalado por la AEPNL. Si deseas obtener el Diploma de Trainer’s Training en PNL, deberás de
entregar al didacta, un trabajo final de curso, según los requisitos correspondientes exigidos
por la AEPNL en el epígrafe 7.3.3. del RRI. de 2017 de la AEPNL, y que el didacta te proporciona-
rá al comenzar la formación.
1.500.- euros, en pago único.
1.600.- euros, pago realizado en tres partes:
1ª parte: 600.- euros de matrícula.
2ª parte: 500.- euros en septiembre.
3ª parte: 500.- euros en octubre.
Para inscribirte envía un e-mail a: [email protected] o en el teléfono: 659 700 823
y te facilitaremos todos los detalles.
FECHAS:
HORARIOS:
90 horas de forma presencial:
SEPTIEMBRE: (5 lunes y 4 miércoles) 2, 4, 9, 11, 16, 18, 23, 25 y 30.
OCTUBRE: (3 lunes y 4 miércoles) 2, 14, 16, 21, 23, 28 y 30.
NOVIEMBRE: (4 lunes y 4 miércoles y 1 sábado) 4, 6, 11, 13, 18, 20, 25, 27 y 30.
Martes y jueves: de 17:00 a 20:30 hs.
Sábado: de 10:00 a 13:00 y de 15:00 a 18:00 hs.
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CALENDARIO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
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38
39
40
35
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L M X J V S D1
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1716 20 21 222924 25 26 27 2823
30
4 51118
1219
44
45
46
47
48
L M X J V S D2 3
4 5 8 9 1011 12 15 16 17
1918 22 23 2426 27 28 29 3025
61320
171421
NOVIEMBRE
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41
42
43
44
L M X J V S D5 6
7 8 1110 12 1314 15 18 19 20
2221 26 2729 30 31
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IMPARTE: Alain Manzano
Coach Certificado Internacional por Quantum Leap, Inc. (California, E. E. U. U.)
Coach, Didacta y Trainer Certificado por la AEPNL (Asociación Española de PNL).
Presentado por John Grinder (co-creador de la PNL) como su alumno aventajado en España.
(Certificación de Coaching con PNL. Sitges, Barcelona, 2009).
Certificado en la metodología de los Roles de Belbin.
Certificado en Configuraciones Organizacionales (Geiser).
Estudios de Grado de Filosofía por la Universitat de València.
Premio Virginia Satir (2007) por el patrón de PNL: Efecto dominó, integración desde 3ª Posición.
Formador de PNL en Madrid, Barcelona, San Sebastián, Vigo, Pamplona y Valencia.
Socio de AECOP (Asociación de Coaching Ejecutivo).
Change Facilitator (Nexe Ibérica, Barcelona):
Bunge, Volswagen, Desigual, General Óptica, Seguros Zurich, Campofrío y Mediamarkt.
Coach y formador:
Progess, Thalentis, Budenheim Ibérica, La Campana, Confederación de Empresas de A Coruña,
y Asociación de la Industria de Navarra (AIN).
Formador:
Centro de Coaching Ejecutivo (PACE): El modelo de la PNL en el coaching ejecutivo, Valencia.
Melíá Hoteles y Barceló Hoteles: Líder Coach y Talent Pool, Mallorca.
Máster en Desarrollo Personal y Liderazgo: La PNL y el Cambio; Define tu Proyecto Profesional, Valencia.
Progess: Certificación del Practitioner y Máster Practitioner en PNL, Barcelona.
N-Acción y Universidad de Alcalá Henares: Curso de PNL Profesional, Madrid.
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