MÁSTER EN PSICOPEDAGOGÍA CURSO 2018-2019

FACULTAD DE EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD DE BARCELONA

RASGOS FUNDAMENTALES DEL MÁSTER

FORMACIÓN INTEGRAL Y MULTIDISCIPLINAR

El máster se dirige a titulados universitarios que quieran una formación integral y multidisciplinario en el ámbito psicopedagógico.

PROFESIONALIZADOR

El carácter del Máster es fundamentalmente profesionalizador y está dirigido a profesionales en activo en el ámbito socioeducativo y otros titulados que busquen una actualización y/o una formación especializada en Psicopedagogía. ESPECIALIZACIÓN: ITINERARIO EDUCATIVO/SOCIOLABORAL

El máster ofrece DOS ITINERARIOS FORMATIVOS vinculados a los dos grandes entornos de intervención del profesional de la psicopedagogía:

• Psicopedagogía en el Sistema Educativo: según que asignatura optativa se seleccione permite obtener la especialidad “Intervención Psicopedagógica en Educación Infantil y Primaria” y “Orientación Psicopedagógica en Educación Secundaria”

• Psicopedagogía Sociolaboral que se vincula a la especialidad “Orientación Psicopedagógica en el Entorno Sociolaboral”

ACCESO AL MÁSTER

DIRECTO: •Licenciados y graduados en Pedagogía •Licenciados i graduados en Psicología •Diplomados en Formación del Profesorado (Educación Especial/experiencia ) •Graduados en Formación del Profesorado (con mención específica/experiencia)

CON NIVELAMIENTO:

•Otros diplomados y graduados de Formación del Profesorado •Diplomados y graduados en Educación Social y Trabajo Social •Otros titulados universitarios con experiencia profesional acreditada en el ámbito de la intervención

SUPERACIÓN DE LOS CRÉDITOS DE NIVELACIÓN

La Comisión del Máster determinará los créditos de nivelación que deberán cursar los estudiantes en función de su currículum académico y laboral. Los créditos se cursarán previo al inicio del máster (mes septiembre del curso académico) y se deben superar para obtener el título. Para más información sobre el acceso podéis poneros en contacto con la coordinación del máster (pfiguera@ub.edu) o concertar una cita.

¿CUÁL ES NUESTRO OBJETIVO?

Formar profesionales de la educación competentes en el ámbito psicopedagógico para que puedan intervenir en la orientación educativa y profesional, en la atención a la diversidad, y en el asesoramiento sobre procesos de enseñanza y aprendizaje y sus dificultades.

MEDIANTE

Profundizar en los conocimientos de planificación y gestión de los servicios psicopedagógicos, la orientación y el asesoramiento y la evaluación psicopedagógica.

Analizar e interpretar críticamente las políticas, las prácticas y los contextos de intervención psicopedagógica.

Facilitar y utilizar los instrumentos de trabajo y las estrategias de acción que mejoren la planificación y la gestión de los servicios psicopedagógicos, la orientación, el asesoramiento y la evaluación psicopedagógica.

PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER: 60 CRÈDITOS

15 CRÉDITOS OBLIGATORIOS

+

25 CRÉDITOS OPTATIVOS

+

14 CRÉDITOS DEL PRÁCTICUM

+

6 CRÉDITOS DEL TRABAJO FINAL DE MÁSTER

TEMPORALIZACIÓN DE LOS CRÉDITOS

1r trimestre 1/10 a 20/12 OBLIGATORIA

2º trimestre 9/1 a 29/3

OBLIGATORIA

3r trimestre 1/4 a 19/6

OBLIGATORIA SEPTIEMBRE

E1 : Intervención Psicopedagógica en Educació Infantil y Primaria

E2 : Orientación Psicopedagógica en Educación Secundaria

E3 : Orientación Psicopedagógica en el Entorno Sociolaboral

Fundamentos de la intervención

psicopedagógica

15 créditos

Intervención psicopedagógica en el sistema educativo

15 créditos

Intervención psicopedagógica en el entorno social y

laboral

15 créditos

Estrategias y recursos de la intervención psicopedagógica en educación infantil y primaria

10 créditos

Orientación psicopedagógica para el desarrollo personal y profesional en secundaria

10 créditos

Estrategias y recursos de intervención psicopedagógica en la edad adulta

10 créditos

E1

E2

E3

SEMINARIOS Prácticas externas 14 créditos

SEMINARIOS Trabajo Final de Máster

COORDINACIÓN: Núria Castells

Nota: T1 y T2 indica que hay dos grupos de la misma asignatura

T1: Lunes 17,30-21,30

T2: Miércoles 17,30-21,30

Planificación y gestión de servicios

psicopedagógicos

1r trimestre: 1 de octubre a 20 de diciembre 2018

Fundamentos de la intervención psicopedagógica (15 ECTS)

T1: Lunes 17,30-21,30

T2: Miércoles 17,30-21,30

Evaluación psicopedagógica

T1: Jueves 17,30-21,30

T2: Jueves 17,30-21,30

Modelos de orientación y asesoramiento

psicopedagógico

Evaluación psicopedagógica (5 ECTS)

Bases conceptuales de la evaluación psicopedagógica

Métodos, procesos y técnicas de la evaluación psicopedagógica

Valoración de necesidades educativas especiales

Elaboración de informes de la evaluación psicopedagógica

Modelos de orientación y asesoramiento psicopedagógico (5 ECTS)

Orientación, asesoramiento e intervención psicopedagógica

Modelos de intervención psicopedagógica (consulta, programas, counseling-guidance)

Contextos de intervención y agentes de la orientación

Planificación y gestión de servicios psicopedagógicos (5 ECTS)

Historia, sentido y función de los servicios psicopedagógicos

Modelos de planificación y gestión de servicios

Planes estratégicos y de actuación

Gestión de la calidad y gestión de recursos humanos, materiales y económicos

Liderazgo de equipos y trabajo en red

Ética y deontología profesional

2º trimestre: 9 de enero a 29 de marzo 2019

OPTATIVOS de itinerario (15 ECTS)

Coordinadora:

Pilar Figuera

Intervención psicopedagógica en el entorno socialaboral (15 créditos)

Intervención psicopedagógica en la formación permanente y el

desarrollo profesional

Orientación y transiciones laborales

La inserción social y laboral de las personas con discapacidad.

Coordinadora:

Isabel Paula

Intervención psicopedagógica en el sistema educativo (15 créditos)

Intervención psicopedagógica procesos de enseñanza-aprendizaje

Orientación y tutoría

Evaluación e intervención en los trastornos del desarrollo y la

conducta

MÓDULO 1: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO

Intervención psicopedagógica en los procesos de enseñanza-aprendizaje (5 ECTS) Modelos y procesos de aprendizaje Diagnóstico de los procesos de enseñanza y aprendizaje Asesoramiento psicopedagógico para la inclusión educativa Dificultades de aprendizaje: evaluación e intervención psicopedagógica y adecuación de los

contextos en las necesidades educativas

T1: Jueves 17,30-21,30

T2: Jueves 17,30-21,30

Orientación y tutoría (5 ECTS) Orientación para el desarrollo personal, social y moral Orientación académica y profesional Tutoría y transiciones académicos Planificación y desarrollo del plan de acción tutorial

T1: Lunes 17,30-21,30

T2: Miércoles 17,30-21,30

Evaluación e intervención en los trastornos del desarrollo y de la conducta (5 ECTS) Características evolutivas, criterios diagnósticos y necesidades psicopedagógicas del alumnado

con trastornos del desarrollo y la conducta Detección e intervención primeriza Evaluación de las necesidades psicopedagógicas Modalidades y técnicas de intervención psicopedagógica Adaptaciones curriculares e integración Contenidos y formas de apoyo a las familias.

T1: Lunes 17,30-21,30

T2: Miércoles 17,30-21,30

MÓDULO 2: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN EL ENTORNO SOCIAL Y LABORAL

Intervención psicopedagógica para la formación permanente y el desarrollo profesional (5 ECTS)

Modelo y procesos de aprendizaje adulto Diagnóstico de los procesos de enseñanza- aprendizaje adulto Dificultades de aprendizaje en personas adultas Políticas de formación permanente Sistemas de planificación y gestión de la formación permanente Formación para el desarrollo profesional Modelos para el desarrollo de competencias profesionales

Jueves 17,30-21,30

Orientación y transiciones laborales (5 ECTS) Las transiciones como construcciones vitales Sistemas y políticas de orientación profesional La orientación para el desarrollo de la carrera profesional La intervención orientadora en los diferentes contextos de transición Metodologías de intervención en la orientación de personas adultas Sistemas y redes de transición Estrategias de información y análisis del mercado de trabajo

Miércoles 17,30-21,30

Inserción social y laboral de personas con discapacidad (5 ECTS) Características y necesidades de formación y habilitación de las personas jóvenes y

adultas con discapacidades congénitas y adquiridas Soporte psicopedagógico para la vida independiente y la autodeterminación. Formación, orientación e inserción social i laboral Tecnologías de soporte para la comunicación, la movilidad, la orientación y el control del

entorno Soporte y orientación en las familias y en la comunidad.

Lunes 17,30-21,30

3r trimestre: 1 de abril a 19 de junio 2019 Asignaturas Optativas (10 ECTS)

Estrategias y recursos de la intervención psicopedagógica en

educación infantil y primaria (10 créditos)

Lunes y miércoles 17,30 a 21,30h

Orientación psicopedagógica para el desarrollo personal, académico

y profesional en secundaria (10 créditos)

Lunes y miércoles 17,30 a 21,30h

Estrategias y recursos de intervención psicopedagógica en la edad

adulta (10 créditos)

Lunes y miércoles 17,30 a 21,30h

PRÁCTICUM Y TRABAJO FINAL DE MÁSTER

Coordinación del Prácticum (14 ECTS)

N. CASTELLS / P. FIGUERA

Coordinación del Trabajo Final de Máster (6 ECTS)

J. LLANES / M. R. BUXARRAIS

COORDINADORA PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Máster

P. FIGUERA