mundtligt specialeforsvar - mandag d. 29.02.2016
TRANSCRIPT
![Page 1: Mundtligt specialeforsvar - mandag d. 29.02.2016](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030319/58e9ead01a28ab9c208b4d63/html5/thumbnails/1.jpg)
Digital dannelse på VUC -kickstart den digitale dannelse
Mundtligt forsvar ved Kasper Ejgaard Jespersen mandag d. 29.02.2016
![Page 2: Mundtligt specialeforsvar - mandag d. 29.02.2016](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030319/58e9ead01a28ab9c208b4d63/html5/thumbnails/2.jpg)
INDRE YDRE
OVERBYGNING UDTRYK
BASIS REFLEKSIVITET DELTAGELSE
INDTRYK
Firfaldsmodellen i en statisk opstilling
![Page 3: Mundtligt specialeforsvar - mandag d. 29.02.2016](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030319/58e9ead01a28ab9c208b4d63/html5/thumbnails/3.jpg)
DELTAGELSE
REFLEKSIVITET
UDTRYK
INDTRYK
Hvilke digitale medier skal anvendes for at løse opgaven?
Samarbejde (Socialt-kommunikativt)
Udvælgelse af informationer på internettet.
Udtrykke sig igennem multimodale medier.
Firfaldsmodellen i en dynamisk opstilling
![Page 4: Mundtligt specialeforsvar - mandag d. 29.02.2016](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030319/58e9ead01a28ab9c208b4d63/html5/thumbnails/4.jpg)
- To og to: Gå på nettet og find relevante informationer om modstandsgruppen, som Drengene fra Skt. Petri er baseret på. - Lav en præsentation i Keynote eller Explain Everything.
- Husk at angive kilderne (der, hvor I finder informationerne).
1. case med fokus på informationssøgning
![Page 5: Mundtligt specialeforsvar - mandag d. 29.02.2016](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030319/58e9ead01a28ab9c208b4d63/html5/thumbnails/5.jpg)
“Hvordan kommer jeg videre?”
“Hvor sk
al jeg st
arte?” “Hvad skal jeg søge på?”
“Hvor skal jeg s
øge henne?”
“Hvilke informationer
er relevante?”
“Hvordan angiver jeg kilder?”
“Hvordan ved jeg det er sandt?”
Hvad sker der så i praksis?
![Page 6: Mundtligt specialeforsvar - mandag d. 29.02.2016](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030319/58e9ead01a28ab9c208b4d63/html5/thumbnails/6.jpg)
1. Kursisternes kritiske sans er blevet udfordret på refleksivitet og indtryk.
2. Kursisterne har udfordringer ved informationssøgning. 3. Kursisterne skal guides og vejledes i deres søgning.
Hvilket output kom der efter første case?
Præsentation lavet i KeyNote
![Page 7: Mundtligt specialeforsvar - mandag d. 29.02.2016](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030319/58e9ead01a28ab9c208b4d63/html5/thumbnails/7.jpg)
- Lav et portræt af H.C. Andersen.
- Vurdér kildernes validitet.
- Husk at krydstjekke jeres kilder.
- Præsenter portrættet. - Husk at angive kilder.
2. case med fokus på informationssøgning
![Page 8: Mundtligt specialeforsvar - mandag d. 29.02.2016](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030319/58e9ead01a28ab9c208b4d63/html5/thumbnails/8.jpg)
DELTAGELSE
REFLEKSIVITET
UDTRYK
INDTRYK
Kursisterne startede med Google-søgning på iPaden (valg af digitale medier).
Kursisterne går selv sammen i grupper.
(Socialt-kommunikativt)
Kursisterne undersøgte flere hjemmesider og krydstjekkede
informationer.
Kursisterne valgte selv præsentationsform - KeyNote og film.
2. case med fokus på informationssøgning
![Page 9: Mundtligt specialeforsvar - mandag d. 29.02.2016](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030319/58e9ead01a28ab9c208b4d63/html5/thumbnails/9.jpg)
Kursisterne…
…udfører selvstændige søgninger. …er mere opmærksomme på, hvilke kilder de anvender. …tvivler ikke i forhold til “rigtig-forkert”. …finder deres egne udtryksformer ud fra valg af medier.
Hvad er der sket med kursisterne?
Film lavet i iMovie Præsentation lavet i KeyNote
![Page 10: Mundtligt specialeforsvar - mandag d. 29.02.2016](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030319/58e9ead01a28ab9c208b4d63/html5/thumbnails/10.jpg)
Hvad sker der så i kursisternes digitale dannelsesproces?
![Page 11: Mundtligt specialeforsvar - mandag d. 29.02.2016](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030319/58e9ead01a28ab9c208b4d63/html5/thumbnails/11.jpg)
GO Getters Fench Sitters Swamp Dwellers
Kursisterne positionerer sig efter opgave