€•‚ƒƒƒ„…†‡•‚ˆ‰ƒƒƒ :2010-2011

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) /2528(

دعــــــاءأسلمت و بك آمنت و عليك توكّلت بك همّ اللّ

إليك أنبت و بك خاصمت، اللّهمّ إنّي أعوذ

بعزّتك ال إله إّال أنت الحيّ الذي ال يموت

اللّهمّ إنّي أستغفرك لكلّ ذنب خطوت إليه

برجلي أو مددت إليه يدي أو تأمّلته ببصري أو

أصغيت إليه بأذني أو نطق به لساني

ممّا يكره هللا أستغفر هللا و أتوب إلى هللا

.قوال و فعال، باطنا و ظاهرا

F.

Théorie des actes de paroles

1

2

•

•

•

•

1

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3

4

Françoise Armingaud

-

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:

.

:

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-

Charles Morris

Patrick

CharaudeauDominique Maingueneau

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"""

-

La pragmatique, au sens am€ricain, vise essentiellement • d€gager Les conditions dela communication (linguistique), telles par exemple- que la mani‚re, pour deuxinterlocuteurs, dƒagir lƒun sur lƒautre„ pour nous, cette<pragmatique>du linguistiquequi a tarait aux caract€ristiques de son utilisation, constitue un des aspects de ladimension cognitive car elle concerne en fait la comp€tence cognitive des sujetscommunicants , telle quƒon peut la reconna…tre (et en reconstruire le simulacre) •lƒint€rieur des discours-€nonc€s ainsi :Le faire persuasif et le faire interpr€tatif ne constituent pas desparam‚tres<extralinguistiques> comme pourrait le laisser entendre une certaineconception m€caniciste de la communication-mais entrent • part enti‚re dans leprocessus de la communication- tel quƒil est envisag€ par la s€miotique „ou ledestinateur et le destinataire, par exemple, ne sont pas des instances vides (telslƒ€metteur ou le r€cepteur) mais des sujets comp€tents.Il va de soit que, dans la ligne m†me de la<pragmatique>am€ricaine une s€miotique de

la communication<r€elle> (en tant quƒobjet descriptible) peut†tre €labor€e en

extrapolant en particulier les mod‚les de la s€miotique cognitive, issue de lƒanalyse.

-

pragmatics (noun, linguistics) : The study of the way in which language is used toexpress whatƒs b really means in particular situations, especially when the actual

words used may appear to mean sth Different.

-

1985

cQ

-

-

-

-

Charles Morris1938

langues naturelleslanguesformelles:

syntaxesémantiquepragmatique

S.C Levinson

pragmatics

-

-

-

contexte

-

-

-

J.Paul

in usein interaction

négociation

-

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204255392

395

471483538

606626

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pragmatique1970

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-

philosophie analytique

L.wittgenstein (1889-1951)B.Russel

(1872-1970)R.Carnap(1891-1970)

G.Ryle(1900-1976)

Gottlob Frege

(1848-1925)

proposition singulière

concept

-

-

-

quantificateurs

-

- €•‚ƒ „…† )( )(

‡ ˆ‰ ˆ.

-

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-

-

Howto do

things with words1962

1969

Speech ActsH.P.Grice

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-

-

"":

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-

-

-

-

-

- ˆ

‰.

-

-

-

-

-

Compétence communicative

-

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-

(Pragmatique)

Structuralisme -

‡ˆ‰Š„S€mantique

-Stylistique

‡Œ•Žˆ -Rh€torique

„Analyse du discours

••‘’“”‰‹ ‡•–ˆ‹ —„Sociolinguistique

•˜™šˆ‹ ‡•–ˆ‹ —„Psycholinguistique

„Didactique

„Grammaire Fonctionnelle

(Le Langage)

"Š.‹Œ‹Œ€ " " "

"Š.•€•Ž " "" .

.

-

-

1967

QuantitéQualité

pertinenceModalité

44Les implicites

441Présupposition

-

-

1

2

-

42entendus-Les sous

-

-

5Référence

41signifiant

42signifié

53référent

-

Les Implicites

Présupposition--

:

Les sous entendus- ›‘œ•ˆ‹ •ž ‡š’Ÿ“ -.

46Présupposé

47paroleseLes Actes d

-

1

11

111

112

2

21

22

Acte de parole

!

1

493

729

629

Š

How to dothings with words

!

quand dire ,

2

Bakhtien

J.L Austin

21

21

descriptive fallacy

Les énoncés constatifs

Les énoncés performatifs

1

2

1

1

2

2

22

1

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2

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1

2

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3

3

12

3

misfires

Abuses

3

22

4

2

2

5

6

61

66

énoncé performatif primaire

6énoncé performatif explicite

7

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9

10!

11

23

locutionnary Act

12

12

12

22

Systématique

intentionnalité

21

14

15

16

14

15

16

17

17

17

Unité minimale

18

19

¡

la promesse

propositionnelu contenudrègle

introduction(règle d

Règles constitutives

Règles normatives

(

28

22

les Actes illocutionnaires

directs

les Actes illocutionnaires indirects

maximes

-

12

2

121

34

34

34

D.Frank

tactiques

35

36

proposition

.

!!

øø

ø

18

6815

16

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111105

106

1118

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5059

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1760

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1999106

191

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13

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107110

1101

1102

1103

2

Contextesituation

21

Les Actes de langage

GlissonCoste

wunderlich

Contexte de situation

22

21contexte linguistique

Les

phonèmes

Les morphèmes

22

Contexte de situation

Contexte émotionnel

"Contexte Culturel

Looking glass

Mirror

23contexte et interaction

interaction

Acte

24Texte et contexte

pragmatique

1920

25

26

89

144

8

515

8

•

•

•

1938

La pragmatique, dans son contexte moderne, revient au philosophe (CHARLE

MORRIS) qui a utilis€ ce terme en (1938) d€signant un des trois axes que comporte

la s€miotique et qui sont : la syntaxe, la s€mantique et bien s¢r la pragmatique qui va

traiter la langue dans son usage.

Ce nƒest que dans les ann€es 70 que les recherches linguistiques contemporaines

se sont bas€es sur la pragmatique, €difi€e • ce moment l• par trois des plus brillants

philosophes dƒoxford: (AUSTIN, SEARL et GRICE).

La philosophie analytique est le couvent des plus importantes th€ories de la

pragmatique telle la th€orie des actes de parole, qui fut dƒailleurs le noyau principale

de ce courant et ceci tout au long de son €laboration : pendant la p€riode dƒinstitution

avec (AUSTIN) jusquƒ• sa venu • maturit€ sous la responsabilit€ de son €l‚ve

(SEARL) .Cette th€orie avance que toute parole prononc€e constitue un acte • part

enti‚re, et repose sur le principe dƒintentionnalit€, un principe qui relate la jonction

entre diff€rents contextes et oblige la d€termination du vouloir dire de lƒorateur lors

de son discours.

On trouve clairement les traces du courant pragmatique dans les €tudes

linguistiques classiques arabes, car nos grands penseurs, quelque soit leurs id€ologies

ont trait€ diff€rents €crits (po‚me ou autres...) dƒune mani‚re clairement

pragmatique.

Apr‚s cette br‚ve d€finition, on peut dire que la th€orie des actes de parole €tudie

toute signification en relation avec son contexte. Elle sƒint€resse aussi aux€l€ments

de communication dans les propos, tenant compte des deux interlocuteurs (€metteur

r€cepteur) ainsi que leurs rangs sociaux respectifs sans oublier les conditions

psychiques, sociologiques, culturelles et autres cernant cette communication.

Ce travail tente de venir • bout dƒune €tude pragmatique en respectant les

m€canismes de la th€orie des actes de parole et insistant sur les principes du contexte

et leur r£le dans lƒinteraction entre les interlocuteurs.

Il r€sulte du premier chapitre que les paroles sont en r€alit€ des actes d€j•

accomplis d‚s la prononciation. Toutes les paroles diff‚rent de part lƒintensit€ de

leurs forces illocutoires. Il parait clair que la force illocutoire du mode imp€ratif, par

exemple, est bien plus intense que celle du mode d€claratif. Dans lƒacte de parole, la

force illocutoire peut diff€rer aussi selon le contexte de ce dernier et cƒest le point que

(SEARL) a €clair€ lors du d€veloppement des id€es de son professeur(AUSTIN), il

avance aussi quƒun acte de parole peut contenir deux forces illocutoires en m†me

temps, une force illocutoire directe quƒon peut d€duire de la ponctuation et une autre

indirecte quƒon peut comprendre du contexte de situation.

Quand au deuxi‚me chapitre, il nous montre que le vers€ du coran (sourate el kahf)

est une r€ponse aux trois questions quƒont pos€es les pa¤ens au proph‚te

(Mohammed) dans le but de le d€stabiliser et le d€cr€dibiliser au tant que messager

de Dieu. Les actes de paroles €nonc€s dans ce vers€ sont partag€s entre constructifs et

d€claratifs, ainsi que la plupart dƒentre eux trouve des significations autres que

directes d€ductibles des contextes de situation.

En somme, le vers€ nous d€voile une structure harmonieuse et eurythmique de part

les objets invoqu€s. Il est montr€ dans ce chapitre aussi lƒimportance du contexte et

de la situation et le r£le quƒils jouent dans lƒintercommunication.

Finalement, ce travail a d€montr€ lƒimportance des actes de parole, leur m€canisme

mais aussi la d€duction du sens suivant le contexte et ses conditions (culturelle,

sociale, religieuse, historique, psychique...). Il a mis en €vidence lƒimportance du

contexte pragmatique et son r£le dans lƒintercommunication. Il met en valeur les

actes de parole dans le vers€ (sourate el kahf) et les contextes y appartenant afin

dƒaboutir • la beaut€ et au myst‚re de ce saint vers€

......اـكنـــتمــفياـخاللبيـقادفـصـفوىــالهأعرفأنقبلواهاـهأتاني

......قـائــلأناماالناستعــطيــنالومالكأنـتماالناسأعطالجودخاأ

.....أطــيـرهـويـتقدمـنإلىلـعليجنـاحـهيعـــيرالقــطـاهلأسـرب

84.....أسكـــان نعمـــان األراك تـيقنـــوا بــأنكم في ربــيــع قـلبــي سكـان

.....الـجــاهــــلالــعــاذلحـبــذاالوالــهــوىفــيعــاذريحــبــذاأال

.....المـشــيــبفـعـلبــمـافـأخـبـرهيـومـايــعــودالشـــبــابليــتأال

وقـالقـيــلفـيالـعـمـروأفــنـىطـويـالالدنـيــافيعاشمـنأيـا

حـــــاللأوحـراممـــنجــمــعوسيفـنـىفـيمــانــفـسـهأتـعـبو

85....لـلــــزوال؟ذلــكمـصــيــرألـيـسعـفــواإليـكتـــقـادالـدنيـاهــب

....الـــرجــال؟إالّ بـهـايـحــظـىومــاالمـعاليفـيأتـطــمعهـذاأيـــا

.....الحـبيــبثـراكعـنمنفــايطـالمهــمامثواكالقلبفيبـالديأي

.....شهـماغيـركالحـياةفيأجدلــملـماقـــصـدتـكأنـيصـديقيأي

.....الهـامضربكيفوالســخـاءكيفالكـــملــواِمـرؤعـلـممــاهللاتا

.....فـلـــيشـربواناقـعاالمثــمّلفـيـهامـرةبــكـأسسـقيــناهــمحـــتى

.....قــريـــبفـــرجوراءهيــكـــونفيــهأمسـيتالــذيالكـــربعسى

.اإليــحـاءربـّــةيــامــــقــيـــمـاالخـلدوالطــالقــةمـــعنىعلّميني

.الـرضـاءثـــوبعـليألـقيوت،اِسـطعـماقـدسـكبفيــض

77....الضيــاءمـوجيمــوجشعــرالــكأنشـــدســمائكإلىاِرفــعــيــنيو

....البالبـلشجييشفيأوالوجدمنراحـــةيعقبالدمــعاِنحـــدارلعلّ

....عــادعــــنّيأُقـصـهإنالــذيماالـفؤادفـيصـبّــاصـبــّكالــذيما

....مُضَـــرُ دونهوادبطـنتقطعوالنجزيرتــكمفيغمّاالغيظمنموتوا

طبـيـــب؟الــدنيـالــــعلـّةوأنــتبشـــيءالـدنـــيــاتعــلّــككيــفو

71....يــنـوب؟لـماالمسـتغــاثأنـتوبــداءالشكــوىتــنــوبــككــيـفو

....يحيّينـاكانحبّاالبـعدعلىلـومنتـحـيّـتـنــابـلــّغالصـــبانسيـميــاو

.كــانمـنالريّــانســاكنوحبّذاجــبـلمــنالريّــانجــبلحــبّـذايا

89....أحــيانـاالــريّانقِـبـَلِ منتــأتيـكيــمانيــةٍ مــننــفـحــاتحــبّــذاو

....اِسـلميوعبلةدارصباحاوعِمـيتــكـلمــيبـالجــواءعــبـلـةداريــا

84....!عادانيالناسكلوهجرتأنّـىأمل؟منفيكليهل: الحسنربةيا

الــل وقــيـمر في قـنى العـــوأفال ـــيا طويــي الدنــن عاش فــماـي

.الـلــو حأرام ــن حــع مــمــوجى ــــيفنـما سـه فيـــعب نفســــتأو

85....زوالــك للــر ذلــيــصـس مــيــألوا ـــــك عـــفــيـب الدنيا تـقاد إلــه

10

74_ Alagirdas Julien ( greimas ), (Joseph Courtés) : linguistique s€miotique :dictionnaire raisonn€ de la th€orie du langage, hachette , sup€rieur, (paris), 1979.

75_ Catherine ( Kerbart Orecchèoni) : lƒ implicite, Armand Colin, (paris),1986.76_ Dominique (Mainguneau ) : pragmatique pour le discours litt€raire, €dition

mise • jour, Nathan.77_Jhon .l.(Austin) : quand dire, c est faire ; introduction traduction : Gilles Lane ,

postface de Francois R‚caniti, €dition du seuil ( paris ), 1970.78_John .R.(Searle) : les actes de langage : essai de philosophie de langage,

Hermann (paris ) ; 1972.

80_Martine ( Bracops ) : introduction • la pragmatique, Bruxelles de Boeck 2006.

81_Patrick ( Charaudeau ), Dominique ( Maingueneau ) : dictionnaire dƒanalyse dudiscours ; €dition du seuil , 2002.

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20052006

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20052006

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2000

88141999

89172006

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http//www.alwihdah.com/view, PHP ?cat1&d=98615022009

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345

11412

11146

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I-48614

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211

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212101106

213106113

22113146

221114130

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12167200

121167168

122168169

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142208209

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172234235

173235246

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182247248

183248252

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191252

192252253

193253256

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268

268

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2222269270

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