1

DÜ

NYA

V

2

Merhaba

Ekim ayında yaptığımız I. Gelişim toplantımıza göstermiş olduğunuz katılım ve ilgi için bütün

velilerimize çocukları adına bir kez daha teşekkür ediyoruz.

Çocuklarımızın okul içi etkinliklerinin görsel olarak izlemeniz, birçok velimizin çocuklarına daha çok

güvenmelerini, inanmalarını sağladığının farkındayız. Hatta çocuklarının okula uyum sağlamadığını düşünen

birkaç velimizin izledikleri karşısında şaşırdıklarına şahit olduk. Bu izlenimler bizler için mutluluk kaynağı

olmuştur. Eğitim programlarımız hızını kesmeden devam etmektedir.

Bildiğiniz üzere okulumuz birçok denetimlerden

geçmektedir. Her altı ayda bir Tarım Gıda ilçe müdürlüğü tarafından yiyeceklerimiz, kullanılan

malzemeler ve kullanılan mutfak materyalleri denetlenmektedir. 03.10.2019 tarihinde tekrar

denetlendik ve olumsuz herhangi bir durumla karşılaşılmamıştır. Kontrol raporunu sizlere

bültenimizde sunuyoruz. Aynı zamanda okulumuz BESLENME DOSTU olmaya

hak kazanmıştı. 16 Ekimde törenle Nebahat Öğretmenimiz belgemizi teslim almıştır.

3

Yeni Mahalle Belediyesi Geri dönüşüm ve Atık Proje

okulu olduğumuz için geri dönüşüm kutularımız tekrar yerlerini aldı. Kullanılmış Plastik, kağıt, pilleri

çocuklarınızla birlikte okulumuzda bulunan kutulara, camları cadde ve sokaklardaki cam kumbaralarına

atarsanız, çevre ve doğa eğitimimize destek olup, hem de yaşadığımız dünyaya saygımızı korumuş oluruz.

Aynı zamanda Elektronik atık topluyoruz. Elektronik atık ile ilgili bir yarışmaya da katılmış bulunmaktayız.

Geçtiğimiz yıl da bu yarışmaya katılmış ve okulumuz sizlerin sayesinde İlçemizde tek Anaokulu olarak

ödüllere layık görülmüştü. Kullanılmayan elektronik atıklarınızı okulumuza getirebilirsiniz.

Ve sizlerden yine Elektronik Atık ile ilgili ONLİNE ANKETE katılmanızı önemle rica ediyoruz.

htpp://anket.tyk.org.tr/homekvkk/index

Projelerimiz kapsamında çocukların kendilerini ifade etmeleri ve sunum tekniklerini geliştirmeyi amaçlayan

Yıldız sınıfının GÖSTER ANLAT çalışmaları başlayacaktır. ÇOCUKTAN ÇOCUĞA BİLGİ AKTARIMI

yöntemi ile diğer gruplarımıza sunum yapacaklardır.

Önemli bir hatırlatma; 24 Kasım öğretmenler günü nedeniyle

öğretmenlerimize göstereceğiniz ilgiden dolayı şimdiden teşekkür ediyoruz. Ancak lütfen özel

hediyelerden uzak durunuz.

4

Bizler görevimizi doğru şekilde yerine getirmenin

onurunu yaşayarak hediyemizi alıyoruz. Çocuklarımızın kıyaslamaya gittiğini unutmadan

lütfen bu konu da duyarlı olmanızı rica ediyoruz. Çocuklarımızın gülen gözleri, sizin bize olan güveniniz

en büyük hediyedir. Hediye konusunda çok istekli iseniz abartmadan sadece bir çiçek getirebilirsiniz.

Ekim ayında başmayacağımızı ancak Kasım ayının ikinci haftasına ertelediğimiz Haftanın ailesi

uygulamamız için öncelikle yıldız grubu aileleri olmak üzere, her hafta bir ya da birkaç aileyi sınıf içi

etkinlikler için davet etmeye başlayacağız Bu uygulama ile; Ailelerimizi daha önce sizlerle

paylaştığımız HAFTANIN AİLESİ KRİTERLERİ doğrultusunda aday ailelerimizi belirliyoruz. Aday

ailelerimiz arasında çocuklarımızla birlikte kura

çekiyoruz. Haftanın Ailesi Kriterlerini yerine getiren ailelerimizi

ADAY AİLE olarak yayınlıyoruz. Aday ailelerimiz arasında Kura da çıkan ailemiz HAFTANIN AİLESİ

olarak bizlerle olacaklar ve kendi grubunda etkinlik yapmanızı isteyeceğiz.

Bu etkinlikler bizlerin gün içinde yaptığımız etkinliklerden herhangi biri olarak gerçekleşebilir.

(sanat etkinliği, dil etkinliği, oyun, drama, müzik vb ) Bu etkinliği çocuğunuzla birlikte planlayarak, hangi gün

ve saatte geleceğinizi bize en geç bir gün önceden söylemenizi rica ediyoruz. Çünkü bizler de günlük

planlarımıza işleyecek ve o saate sizlerin etkinliğini koyacağız.

5

Bu uygulama ile çocuğunuzla birlikte etkinlik

yaparken grupta ki diğer çocukları da gözlemlemenizi ve bizimle birlikte yaşadığınız duygu ve düşünceleri el

yazınız ile bizimle paylaşmanızı istiyoruz. Sizlerin düşüncelerini bültenlerimizde paylaşacak diğer velilere

de çocukları ile ilgili ışık tutmuş olacaksınız. Bütün ailelerimiz yılın sonuna kadar davet edecek ve bizimle

olacaklardır. Lütfen seçildiğiniz hafta bizlere zaman ayırıp,

çocuklarımızla etkinlik yapmaya özen gösteriniz. Yapacağınız etkinliklerin çocuklarımızın yaş grubuna

uygun olmasına ve etkinliğin bir gün önce öğretmeninize iletmeniz gerektiğine dikkat edelim.

EKİM ayı Haftanın Çocuğu ;

Ela Demirçin, Ali Kaan Arslan ve Mete Soytürk

arkadaşlarını oylaması ile seçildi ve bebeklik dönemine ait fotoğrafları ile kıyafetlerinden bir kısmı

panomuzda yer aldı. Tebrik ediyor, hepsini sevgiyle kucaklıyoruz.

Kasım Ayı Okul Müzesi Materyali: DİŞ FIRÇASI

Kasım Ayı Mutfak Çalışması: BALLI KREP

(29.11.2019)

6

Kasım ayında neler yapacağız;

4 Kasım; Kızılay Haftasını çeşitli etkinlikler ve

drama faaliyetleriyle kutlayacağız. 5 Kasım; Yıldızlar ile ABİDİN DİNO kimdir neler

yapmıştır öğreneceğiz. 6 Kasım; ARI VE BAL projemize başlayacağız.

7 Kasım; Yıldızlar Marmara Bölgesini tanıyacaklar. 8 Kasım; Yıldız ve Güneş Grubu çocuklarımız

TEMA vakfı ile birlikte Anıtkabir’de TOPRAĞA SAYGI yürüyüşünde bulunacaklar.

10-16 Kasım; ATAMIZI saygıyla anacağız. 13 Kasım ; Dünya Çocuk Kitapları Haftası ile ilgili

etkinlikler yapacağız. 11 Kasım; MEB 11 MİLYON FİDAN kampanyası

kapsamında güneş ve yıldız grubu çocuklarımız

TEMA Yenimahalle temsilciliği ile hipodromda fidan dikimi yapacaklar.

15 Kasım; Vatandaş Çocuk Projemizde Yıldızlar SAYGIYI işleyecekler.

18 Kasım; Yıldız grubu Fransa ülkesini tanıyacaklar.

19 Kasım; Çocuk haklarımızı öğreneceğiz. 19 Kasım ; Okulumuzda ÇOCUĞUMDAN NE

BEKLEMELİYİM konulu ebeveyn eğitimi yapacağız. 22 Kasım; Diş Sağlığı Haftası sebebiyle diş hekimi

Derya Teyzemizi ziyaret edecek, dişlerimizi kontrol ettireceğiz.

7

23 Kasım ;Öğretmenlerimizin gününü

kutlayacağız. 25 Kasım; Yıldızlar MÜRÜVVET AVNİ İLKİZ

ÖZKAN’ ı tanıyacaklar.

İYİ Kİ DOĞDUNUZ BEDİR ALTAN KARABOĞA

DEMİR ROMA AVCI

BARTU ERDOĞAN ELA DEMİRÇİN

Her zaman eleştiri ve öneriye açık olduğumuzu; ama zamanında yapılan öneri ve eleştirilerin daha etkili

ve çözümünün daha kalıcı olacağını unutmamanız

dileği ile HOŞ VE SEVGİYLE KALIN

8

9

10

DÜNYA ÇOCUGUNUN FİKRİ YILDIZ

( kendi ifadesinin aynıdır )

TANEM TELSEREN

Atlara nasıl bakım yapıldığını anlatırdım. Çocukları hep severdim.

ELA DEMİRÇİN

Küçük bi kızın okulda geçen günlerini anlatırdım.

Çocukları hep gezdirirdim.

DENİZ ALPKANAT ÖZTÜRK Dünyada gezilecek yerleri anlatırdım.

İyi kalpli öğretmen olurdum.

EYÜP KUZEY ŞAHİN Okula gitmek istemeyen çocuğu anlatırım.

Bol bol defter çalıştırırdım.

EĞER SEN BİR KİTAP YAZSAYDIN,

BU KİTAP NE HAKKINDA OLURDU? SEN ÖĞRETMEN OLSAN NASIL BİR

ÖĞRETMEN OLURDUN?

11

DEFNE SELİN ARSLAN Peri masalları olurdu kitabımda.

Mutlu bir öğretmen olurdum.

POYRAZ YAŞAR Ninja hikâyeleri anlatırdım

Hep Atatürk’ü öğreten biri olurdum.

ELİF AVTEPE

Dünyayı gezen çocuğun anılarını anlatırım. Kitap çalıştırırdım, oyunlar oynardım.

BEDİR ALTAN KARADAĞ

Annemi anlatan bir kitap. Yakışıklı bir öğretmen.

AHMET ÇINAR TOSUN

Araba markalarını öğreten kitap.

Mutlu bir öğretmen olurdum.

ELİF ABUHANOĞLU Bakkal amca ve çocuk masalı anlatırdım.

Hep oyuncak oynatırdım.

12

DÜNYA ÇOCUGUNUN FİKRİ

GÜNEŞ ( kendi ifadesinin aynıdır )

NİLDA ÖZDEMİR

Barbieler ile ilgili. Güzel, çocuklara kızmayan, onları eğlendirirdim.

EFE ÇELİK

Savaşlarla ilgili. İyi, çok mutlu ve hiç uyumayan öğretmen

olurdum.

BARTU ERDOĞAN Kitabımın konusu öğretmen olurdu.

İyi bir öğretmen kızmayan çok tatlı olurdum.

BUĞLEM KÜÇÜKALTAN

Bebekler ile ilgili. Annem gibi.

EĞER SEN BİR KİTAP YAZSAYDIN,

BU KİTAP NE HAKKINDA OLURDU? SEN ÖĞRETMEN OLSAN NASIL

BİR ÖĞRETMEN OLURDUN?

13

DERİN AÇIKGÖZ

Sayılarla ilgili. Oyuncak oynatırdım, bir sürü ödev yaptırırdım.

ELİF UYMAZ

Pony ile ilgili. Güzel ve süslü bir öğretmen.

ALİ KAAN ARSLAN

Araba, uçak helikopter. İyi bir öğretmen olurdum.

ÇINAR TEK

Balonlarla ilgili.

Güzel bir öğretmen, oyun oynardım ve yemek yedirirdim.

ELA BAYKURT

Hayvanlarla ilgili. Kızgın olurdum yaramazlık yapanlara kızardım.

İSKENDER VARLIK

Boyamalarla ilgili.

Senin gibi öğretmen olurdum.

14

ÜNYA ÇOCUGUNUN FİKRİ

BULUT ( kendi ifadesinin aynıdır )

URAS ACER Örümcek adam hikayesi.

Senin gibi ve Ediz öğretmen gibi.

EGE BURSOY Soru sorulduğu gün okulda yoktu.

BAHAR GÖKMEN

Bebekler ve oyuncaklar. Oyun oynardım.

ELA TOPÇU Anne baba.

İyi.

METE SOYTÜRK Aslan ve köpekler olurdu.

Oyuncaklarla oynarım.

EĞER SEN BİR KİTAP YAZSAYDIN,

BU KİTAP NE HAKKINDA OLURDU? SEN ÖĞRETMEN OLSAN NASIL

BİR ÖĞRETMEN OLURDUN?

15

ASLI İYNELİ

Kitap. Öğretmen.

DEMİR ROMA AVCI

Toplar. Öğretmenim.

BERRAK DEMİRÇİN

Çiçekler, kitaplar. Annem gibi.

CAN BATUR

Robot hikayesi. Öğretmen oluruz.

16

17

BULUT GRUBU ÖĞRENDİKLERİMİZDEN BAZILARI

KAVRAMLARIMIZ

ŞEKİL: kare şeklini öğrendik. Kare şeklinin etrafına

dilbaslara baskı çalışması yaparken çok eğlendik. YÖN: Yukarı-aşağı kavramını öğrendik. Artık

materyaller ile pano hazırladık. SAYI: 2 sayısını görsel tanıyarak etkinlikler yaptık.

2 sayılarına zıplayarak eğlendik. BOYUT: büyük e küçük kavramıyla daire şeklini

birleştirerek ağaç yaptık ve panomuzda sergiledik. Uzun ve kısa kavramını kitabımızda pekiştirdik.

DUYU: tatlı-tuzlu yiyecekleri inceledik ve sohbet ettik bu yiyeceklerin resmini boyayarak dil resmine

yapıştırdık. sıcak ve soğuk kavramı ile ilgili deneyler yaptık.

DUYGU: Mutluluk duygusunu öğrendik. Hangi durumlarda mutlu oluruz sohbet ettik ve sevimli

gülen yüzler yaptık.

ZIT: Hareketli-Hareketsiz kavramını öğrendik. ’ Dans et ve don’ oyunu ile çok eğlendik. Kirli-Temiz

kavramını öğrendik.

18

Dünya çocuk günü kapsamında Dünya Çocuk

Faaliyeti yapıp, Dünya çocuk partimizde doyasıya eğlendik.

Hayvanları Koruma Günü kapsamında kedi evi yaptık ve sokağımızdaki hayvanları besledik.

Su ve sabun projesi kapsamında ‘ Kaçışan mikroplar’ deneyi ile çok eğlendik, hayalimizdeki sabunları

resmettik, el yıkama nasıl olmalı öğrendik ve resimlerini panomuza çizdik.

75. Yıl Hipodromuna giderek pony atlara bindik. Dramatik oylama yaprak en çılgın parti konseptini

seçtik, çılgın saçlarımızla katıldığımız partide çok eğlendik.

Sonbahar mevsimini öğrendik. Parkımızdan sonbahar yaprakları topladık ve değişiklikleri gözlemledik.

Topladığımız yapraklar ile pano oluşturduk.

Cumhuriyet Bayramını ve önemi hakkında sohbet ettik. Artık materyaller kullanarak Türk bayrağı ve

Ay-Yıldızlı pano hazırladık. Kırmızı-Beyaz renklere bürünerek Cumhuriyet Balomuzu gerçekleştirdik.

Ardından cumhuriyet kortejimizle mahallemizde yürüyüş yaptık.

Minik Tema çalışması olarak ailemizle topladığımız yaprakları inceledik ve baskı çalışmaları yaptık.

Niloya müzikaline gittik.

19

BULUT GRUBU EKİM AYI BİLGİ YAPRAĞI

KİRLİ-TEMİZ ELLERİM TOMBİK TOMBİK KİRLENİNCE ÇOK KOMİK

KİRLİ ELLER SEVİLMEZ GÜZELLİĞİ GÖRÜLMEZ

SAÇLARIM BAKIM İSTER HELE DİŞLER HELE DİŞLER

UZAYINCA TIRMAKLAR

KİRLENİNCE KULAKLAR BİZE PİS DERLER PİS DERLER

CUMHURİYET CUMHURİYET HÜRRİYET DEMEK

CUMHURİYET ÖZGÜRCE YAŞAMAK

UYGARLIĞA ÇAĞDAŞLIĞA DURMADAN YILMADAN

KOŞMAK DEMEK

20

BELİRLİ GÜN VE

HAFTALAR KIZILAY HAFTASI

ATATÜRK HAFTASI

DÜNYA ÇOCUK KİTAPLARI

ÇOCUK HAKLARI GÜNÜ

ÖĞRETMENLER GÜNÜ

DİŞ SAĞLIĞI GÜNÜ

AYIN PROJESİ

ARI VE BAL

GEZİ

DİŞ TARAMASI

TEMA

EKTİM BİR KERE

YEDİM

BİN KERE,

DOĞADA

BULUNANLAR LİSTEM

KAVRAMLAR RENK:YEŞİL ŞEKİL: ÜÇGEN

SAYI: 1 RAKAMI DUYGU: ÜZGÜN BOYUT: AĞIR-HAFİF/BOŞ-DOLU

YÖN/MEKAN KAVRAMI:ÖN-ARKA/ÖNÜNDE-ARKASINDA

DUYU: SICAK-SOĞUK/TATLI-TUZLU/TAZE-BAYAT/SESLİ-SESSİZ

ZIT: TERS-DÜZ/ESKİ-YENİ/AYNI-FARKLI-BENZER

MÜZE

DİŞ FIRÇASI

21

GÜNEŞ GRUBU ÖĞRENDİKLERİMİZDEN BAZILARI

KAVRAMLARIMIZ

RENK: Sarı rengi öğrenirken sarı nesneleri

inceledik. Sarı boyalarımızla resimler yaptık.

ŞEKİL: öğrendiğimiz renkte üçgenleri kesip yapıştırarak tamamlama çalışması yaptık. Kare

şeklini öğrenerek ince motor çalışması yaptık. BOYUT: ince ve kalın nesneleri kullanarak

tamamlama çalışması yaptık. MİKTAR: bardaklarımız su doldurup boşaltarak fen

çalışması yaptık. Sanat etkinliğinde boş ve dolu akvaryum yaptık.

SAYI: 2 ve 3 rakamını görsel tanıyarak yazma çalışmaları yaptık.

DUYU: ıslak ve kuru nesneleri su-sabun prejemizde inceleme fırsatı bulduk.

DUYGU: mutlu duygusunu öğrendik ve mutlu kuklalar yaptık. Üzgün duygusunu öğrenirken neler

bizi üzer düşündük ve bir pano hazırladık.

ZIT: aynı-farklı-benzer neşeler kullanarak resim çalışması yaptık. Doğru-yanlış kavram kartları

inceleyerek sohbet ettik ve kendimize özgü davranışları resmettik.

22

Dünya çocuk günü kapsamında Dünya Çocuk

Faaliyeti yapıp, Dünya çocuk partimizde doyasıya eğlendik.

Hayvanları Koruma Günü kapsamında kedi evi yaptık ve sokağımızdaki hayvanları besledik.

Su ve sabun projesi kapsamında ‘ Kaçışan mikroplar’ deneyi ile çok eğlendik, hayalimizdeki

sabunları resmettik, el yıkama nasıl olmalı öğrendik ve resimlerini panomuza çizdik.

75. Yıl Hipodromuna giderek pony atlara bindik. Dramatik oylama yaprak en çılgın parti konseptini

seçtik, çılgın saçlarımızla katıldığımız partide çok eğlendik.

Sonbahar mevsimini öğrendik. Parkımızdan sonbahar yaprakları topladık ve değişiklikleri

gözlemledik. Topladığımız yapraklar ile pano

oluşturduk. Cumhuriyet Bayramını ve önemi hakkında sohbet

ettik. Artık materyaller kullanarak Türk bayrağı ve Ay-Yıldızlı pano hazırladık. Kırmızı-Beyaz renklere

bürünerek Cumhuriyet Balomuzu gerçekleştirdik. Ardından cumhuriyet kortejimizle mahallemizde

yürüyüş yaptık. Minik Tema çalışması olarak ailemizle topladığımız

yaprakları inceledik ve baskı çalışmaları yaptık. Niloya müzikaline gittik.

23

GÜNES GRUBU

EKİM AYI BİLGİ YAPRAĞI

KELEBEK YAPRAĞIN ÜSTÜNDE SÜRÜNE SÜRÜNE

TIRTIL DOLANIR DURUR GECELERİ OLUNCA BİR AĞAÇ BULUNCA

TIRTIL UYUYA KALIR KOZASINA GİRİNCE AĞLARI ÖRÜNCE

TIRTIL KELEBEK OLUR

ATATÜRK ATAM ATAM MUSTAFA KEMAL PAŞAM

ULUSU AYDINLATAN CUMHURİYETİ KURAN

GÖKLERDEKİ AYYILDIZ BİZE ARMAĞAN

NERDE NERDE NERDESİN NERDESİN

KALBİMİZDE GÖKLERDE

HER ZAMAN BİZİMLESİN

BİZ SENİN İZİNDEYİZ

SÖZÜMÜZDEN DÖNMEYİZ

HER BİRİMİZ CUMHURİYET BEKÇİLERİYİZ

24

BELİRLİ GÜN VE

HAFTALAR KIZILAY HAFTASI

ATATÜRK HAFTASI

DÜNYA ÇOCUK KİTAPLARI

ÇOCUK HAKLARI GÜNÜ

ÖĞRETMENLER GÜNÜ

DİŞ SAĞLIĞI GÜNÜ

GEZİ

ANITKABİR

HİPODROM

DİŞ TARAMASI

TEMA

EKTİM BİR KERE

YEDİM

BİN KERE,

DOĞADA

BULUNANLAR LİSTEM

KAVRAMLARIM RENK: BEYAZ-TURUNCU

ŞEKİL : DİKDÖRTGEN BOYUT :İNCE-KALIN

MİKTAR:AĞIR-HAFİF/YARIM-TAM YÖN MEKAN: ALT-ÜST-ORTA/ALTINDA-

ÜSTÜNDE-ORTASINDA/ÖN-ARKA/ÖNÜNDE-ARKASINDA

SAYI SAYMA: 1-2-3 RAKAMLARI DUYU:ISLAK-KURU/SICAK-SOĞUK-

ILIK/SERT-YUMUŞAK/TAZE-BAYAT/SESLİ-SESSİZ

DUYGU:KIZGIN-ŞAŞKIN

MÜZE

DİŞ FIRÇASI

AYIN

PROJESİ

ARI VE

BAL

25

YI LDIZ GRUBU ÖĞRENDİKLERİMİZDEN BAZILARI KAVRAMLARIMIZ

RENK : KIRMIZI ve SARI rengi hatırladıktan sonra

kavram kitaplarımızda yer alan çalışmaları yaptık. ŞEKİL : ÜÇGEN şeklini öğrenirken hem makas

kullanarak ince motor becerilerimizi geliştirdik hem de şeklin kenarlarını gözlemledik.

MİKTAR: BOŞ-DOLU ne demek ? Bir balon havayla mı

daha çabuk dolar suyla mı ? Deney yaparak öğrendik. YÖN-MEKAN: ÖN_ARKA kavramını öğrenirken

başımızın ÖNÜNDE yer alan duyu organlarını hatırladık.

YUKAR-AŞAĞI yönleriyle ilgili bir top oyunu oynadık. SAĞ ve SOL ellerimizin kalıplarını çıkartıp birer renk ile

sembolleyerek aklımızda tuttuk ve ay boyunca yönergelerle tekrar etme fırsatı bulduk.

SAYI SAYMA: 1-20 ARASI SAYILARDAN iki rakam yan

yana geldiğinde nasıl okunduğunu çalıştık (on altı vb.) ve sınıf içindeki şövalemize sayıları yazdık.

DUYU: DİL duyu organımızın tat alma görevi olduğunu

öğrendikten sonra TATLI-TUZLU yiyeceklerin tadına bakarak fen etkinliğimizi gerçekleştirdik. Örnek

resimlerin ve tatların bulunduğu afiş hazırladı. ISLAK-KURU , KOKULU-KOKUSUZ , PARLAK-MAT kavramlarına SU ve SABUN projemizde yer vererek EKİM ayı boyunca

Türkçe, sanat, kavram ve fen etkinliklerinde konu ettik. DUYGU: MUTLU olduğumuzda ne hissederiz ? ÜZGÜN

olduğumuzda ne hissederiz ? sohbet ettik. ZIT: Amerika’daki binaların yapılarını inceleyerek ESKİ-

YENİ kavramına değindik. KİRLİ eller ve TEMİZ ellerin

farkını açıklamak adına deney yaparak sabun kullandık.

26

Dünya çocuk günü kapsamında Dünya Çocuk Faaliyeti yapıp, Dünya çocuk partimizde doyasıya eğlendik.

Hayvanları Koruma Günü kapsamında kedi evi yaptık ve sokağımızdaki hayvanları besledik.

Su ve sabun projesi kapsamında ‘ Kaçışan mikroplar’ deneyi ile çok eğlendik, hayalimizdeki sabunları

resmettik, el yıkama nasıl olmalı öğrendik ve resimlerini panomuza çizdik.

75. Yıl Hipodromuna giderek pony atlara bindik. Dramatik oylama yaprak en çılgın parti konseptini

seçtik, çılgın saçlarımızla katıldığımız partide çok eğlendik.

Sonbahar mevsimini öğrendik. Parkımızdan sonbahar

yaprakları topladık ve değişiklikleri gözlemledik. Topladığımız yapraklar ile pano oluşturduk.

Cumhuriyet Bayramını ve önemi hakkında sohbet ettik. Artık materyaller kullanarak Türk bayrağı ve Ay-

Yıldızlı pano hazırladık. Kırmızı-Beyaz renklere bürünerek Cumhuriyet Balomuzu gerçekleştirdik.

Ardından cumhuriyet kortejimizle mahallemizde yürüyüş yaptık.

Minik Tema çalışması olarak ailemizle topladığımız yaprakları inceledik ve baskı çalışmaları yaptık.

Niloya müzikaline gittik.

VATANDAŞ ÇOCUK Projemizde NAZİK VE SABIRLI OMA konumuza giriş yaparak EKİM ayı boyunca çoğu

faaliyetimizde bu konulara değindik. KELOĞLAN ve MİRO’yu tanıyarak, hayatlarını

öğrenerek sanat çalışmaları yapıp, sergiledik.,

27

Bölgelerden İÇ ANADOLU, Kıtalardan AMERİKA öğrenerek, turistik bölgelerini, ünlü yemeklerini, tarihi

yapılarını ve kültürünü tanıdık.

28

YILDIZ GRUBU EKİM AYI BİLGİ YAPRAĞI

KIRMIZI BAYRAĞIM, ATATÜRK'TEN EMANET KIRMIZI BAYRAĞIM, GÖKTE DALGALANIYOR

SONSUZA , SONSUZA, SONSUZA KADAR BİZ ONU HEP KORUYACAĞIZ KURTULUŞ SAVAŞINDA, BİRLİK OLDU BU MİLLET TEK BAYRAK TEK YÜREK, KURULDU CUMHURİYET

Sabun

köpüklerinden balonlar yaptım

Bir üfledim 1 balon Bir üfledim 5 balon

Bir üfledim 10

balon

29

KAVRAMLAR RENK: TURUNCU VE MOR

ŞEKİL : DİKDÖRTGEN-KENAR MİKTAR: BOŞ DOLU/AĞIR-HAFİF/YARIM-TAM

YÖN MEKAN: İLERİ-GERİ/ALT-ÜST/ İÇ-DIŞ SAYI SAYMA: 1-20 ARASI/SIFIR/ÖNCEKİ-SONRAKİ DUYU: SERT-YUMUŞAK/TAZE-BAYAT

BOYUT: İNCE-KALIN/UZUN-KISA DUYGU:KIZGIN/ŞAŞKIN/KORKMUŞ ZIT: AYNI-FARKLI-BENZER/AÇ-TOK

ZAMAN: GECE-GÜNDÜZ/SABAH-ÖĞLE-AKŞAM

TEMA

EKTİM BİR KERE

YEDİM

BİN KERE,

DOĞADA

BULUNANLAR

LİSTEM

BÖLGE

MARMARA

KITA

FRANSA

GEZİ

A ANITKABİR

DİŞ TARAMASI

HİPODROM

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR KIZILAY HAFTASI

ATATÜRK HAFTASI

DÜNYA ÇOCUK KİTAPLARI

ÇOCUK HAKLARI GÜNÜ

ÖĞRETMENLER GÜNÜ

DİŞ SAĞLIĞI GÜNÜ

VATANDAŞ ÇOCUK

SAYGILI

OLMA

SANATÇI

MÜRÜVVET AVNİ

ABİDİN DİNO

MÜZE

DİŞ FIRÇASI

30

31

32

DÜNYA ÇOCUK EVİ

DRAMA YÖNTEMİ İLE ZARAFET EĞİTİMİ VE

AKTİF SANAT ÇALIŞMALARI

EYLÜL- EKİM AYLARINDA NELER YAPTIK? : )

EYLÜL AYI 1.DERSTE: TANIŞMA-MERHABA- AKTİF

SANAT TANIMI ve DERSLERİN TANITIMI yapıldı.

(-Yeni kişiyle tanışma kuralları, kendini tanıtma,

Merhaba ile ilgili oyun oynandı, yabancı dillerde ve

Türkçe şarkılar izleyip uygulama yaptık. Aktif sanat

derslerinin nitelikleri ile bilgi verilerek dersimizi

bitirdik.

EYLÜL AYI 2.DERSTE: GRUP OYUNLARI-GÜNAYDIN-

TÜNAYDIN Temaları işlendi. PANTOMİM NE DEMEK?

NASIL YAPILIR.

(-Günaydın ile ilgili oyun -Günaydın ve tünaydın ile

ilgili yabancı dillerde ve Türkçe şarkılar ile uygulama

yaptık. Pantomim sanatının ne olduğu, nasıl yapıldığı

açıklanarak uygulamaya başladık 5 Duyu oyunları

yaptık)- Parkta yazı tavşan ve fotoğraf oyunu oynadık

EYLÜL AYI 3. DERS: -TANIŞMA- TANIŞTIRMA -

SELAMLAŞMA KURALLARI-PANTOMİM İşlendi.

(Yeni kişiyle tanışma kuralları, kendini tanıtma,

yanındaki kişiyi tanıştırma, Merhaba ve Günaydın ile

ilgili oyunlar oynandı, Pantomim uygulamaları ile 5

33

duyu oyunları oynadık. ( görme, dinleme, koklama,

dokunma, tatma) oyunları ve uygulamaları yaptık.)

EKİM AYI 1. DERS: LÜTFEN-TEŞEKKÜR EDERİM-

MİMİK VE JEST OYUNLARI

(Lütfen, teşekkür ederim gibi kelimelerin önemini

kavrayabilme, -Dinleme ile ilgili Canlandırma Ve

uygulamaları yaptık. Duygularımızı mimik ve jest

yaparak ifade etmeyi oynadık-kısa film izledik) –

Duygulu Sandalye oyunu oynadık.

EKİM AYI 2. DERS: LÜTFEN-TEŞEKKÜR EDERİM- RİCA

EDERİM- ÖZÜR DİLERİM MİMİK VE JEST OYUNLARI

Büyüklerimizden, Öğretmenimizden ve

Arkadaşlarımızdan bir şey isterken “Lütfen” ve

“Teşekkür ederim” kelimelerinin kullanılması, karşı

tarafın ise “Rica ederim” kelimesini kullanması. Hatalı

durumlarda “Özür dilerim” kelimesinin kullanımı ile

ilgili “sihirli kelimeler” canlandırmaları yaptık.

Mutluluk, üzüntü, şaşırma, korkma, gülme gibi

duygularımızın dışa vurumu oyunlarını oynadık.

DUYGU ZARI oyunu ile duygularımızı sözel olarak

ifade ettik.

SEVGİYLE KALIN

34

VATANDAŞ ÇOCUK PROJESİ

Değerli velilerimiz;

Yıldız grubu çocuklarımızla 9. Kez başladığımız vatandaş

çocuk projemizde EKİM ayı konusu olarak NAZİK VE SABIRLI

OLMA değerini işledik. Amacımız, nezaket cümlelerini

hayatlarının bir parçası haline getirmek, arkadaşlarına ve

karşılaştığı insanlara karşı incelikle davranmayı

kazandırmaktı. Öte yandan yaşantılarının her anında

göstermeleri gereken SABRI; kendilerine heyecan veren

durumlarda sakin davranmalarını, tehlikeli olan durumlardan

uzak durmayı ve başladığı bir işi bitirmekte kararlı

davranmayı yaşayarak öğrendik.

Sınıf içi ve dışı faaliyetlerde, Türkçe etkinliklerinde,

Aliş öğretmenimizle derslerde canlandırdıkları oyunlarda bu

değerlerimizi kazanma fırsatı yakaladık.

Bundan sonra KASIM ayında SAYGILI OLMA değerini

alarak projemize devam edeceğiz.

Sizde çocuklarınızla birlikte araştırıp ve bilgilerinizi tekrar

eder, Çocuklarınızın yanında olarak öğrendiklerinin

pekişmesinde yardımcı olursanız çocuklarınız adına çok mutlu

oluruz. destekleriniz için şimdiden teşekkür ederiz.

35

AHMET ÇINAR: NAZİK

OLMAK

SENCE

NAZİK VE

SABIRLI OLMAK

NE

DEMEKTİR?

VATANDAŞ ÇOCUK PROJESİ-9- EKİM AYI VATANDAŞ NEDİR

08.10.2019

İLK KAVRAM AĞI

,

ELA:

BEKLEMEYİ

BİLMEK

DEFNE: SABRETMEK

TANEM:

KİMSEYİ

ÜZMEMEK

BEDİR ALTAN:

TEŞEKKÜR

ETMEK

EYÜP KUZEY:

NAZİKÇE BEKLEMEK

ELİF

ABUHANOĞLU:

SABIRLI OLMAK

DENİZ ALPKANAT:

İNSANLARI

ÜZMEMEK

ELİF AVTEPE:

YARDIM ETMEK

POYRAZ: GÜZEL

BEKLEMEK

36

AHMET ÇINAR: AKŞAMLARI

İYİ AKŞAMLAR SABAHLARI

GÜNAYDIN DEMEK

SENCE

NAZİK VE

SABIRLI OLMAK

NE

DEMEKTİR?

VATANDAŞ ÇOCUK PROJESİ-9- EIİM AYI VATANDAŞ NEDİR

30.10.2019

İLK KAVRAM AĞI

,

ELİF AVTEPE:

BİRŞEYİ

BEKLERKEN

ÜZÜLMEMEK VE

SABRETMEK.

ELA:

ARKADAŞIMIZIN

TUVALETTEN

ÇIKMASINI

SABIRLA

BEKLEMEK

DEFNE: SIRA

BEKLERKEN SAKİN

OLMAK

TANEM:

ANNEMİZE EV

İŞLERİNDE

YARDIM ETMEK

BEDİR ALTAN:

ÇALIŞMA

YAPILDIĞINDA

OKULDA DEĞİLDİ.

EYÜP KUZEY:

AFEDERSİN VE ÖZÜR

DİLERİM

KELİMELERİNİ

KULLANMAK.

ELİF

ABUHANOĞLU:

BİRİNDEN BİŞEY

ALINCA TEŞEKKÜR

ETMEK.

DENİZ ALPKANAT:

KABA İNSANLARI

UYARAN İYİ İNSAN

OLMAK.

POYRAZ: KABA

İNSAN

OLMAMAK

37

ANNE BABA TUTUMLARI

VE ÇOCUK ÜZERİNE ETKİLERİ

Çocuk doğumundan itibaren model alarak, anne-baba ve çevresindeki diğer kişileri gözleyerek gelişir. Bu nedenle çocuklar en yakın çevrelerinde bulunan anne babalarının olumlu veya olumsuz özelliklerini model almalarıyla olaylar karşısında kendi davranışlarını

oluştururlar. Ailelerin farkında olmadan ya da kendi ailelerinden kazandıkları

bazı tutum ve davranışlar o ailenin yaklaşımını yansıtır. Bu nesiller boyu aynı aile modelinin devamı anlamına gelir. Bazen çocuklarımızın tepkilerinin nedenleri üzerine düşünür, nerede hata

yaptığımızı sorgularız. Bu nedenle anne baba olarak tutumlarımızı gözden geçirip,

çocuğumuza olan yaklaşımımızın doğurduğu sonuçlar üzerine bilgi edinmemiz gerekmektedir.

OTORİTER AİLE

İLGİSİZ VE KAYITSIZ AİLE

AŞIRI KORUYUCU AİLE

TUTARSIZ AİLE

MÜKEMMELİYETÇİ AİLE

AŞIRI HOŞGÖRÜLÜ AİLE

DEMOKRATİK AİLE OTORİTER AİLE YAKLAŞIMI

• Çocuk her kurala uymak zorundadır. • Katı ve sert bir disiplin uygulanır. • Çocuğun hata yapmasına fırsat verilmez. • Aile mutlaka çocuğun hareketlerinde kusur bulur.

• Çocuğun her işine karışan bir tavır sergilerler. • Çocuktan beklentiler, sunulandan fazladır. • Ailede sözel iletişime önem verilmez. Eğitimde başvurulan yöntem cezadır

38

ÇOCUK ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ: asi tavırlar gösteriyor ya da sindirilerek pasif bir kişiliğe sahip

olabiliyorlar.

Kendini, duygularını ifade edememe, İçine kapanıklık, güvensizlik, Saldırganlık ve davranış sorunları görülebilir. Çocuğun özgüveni gelişmez.

Sürekli eleştirilme veya şiddet çocuğun ruhsal yapısını bozar. Çocuk kolayca ağlamaya başlar. Arkadaşları ile uyumsuz ve kavgacı olabilir. İleri yaşlarda sıkıntılar karşısında dayanaksız ve çaresiz kalır. Ailede yüksek baskı ve katı disiplin olduğundan çocuklarda

kendini kabul etme zorlaşır, uyumsuzluk görülür. Ayrıca böyle ailelerin çocukları, aşırı baskı nedeniyle, evden

kaçmaya daha meyilli olabiliyorlar.

İLGİSİZ VE KAYITSIZ AİLE YAKLAŞIMI

• Aile aşırı rahattır. • Çocuğun sorumluluklarından kaçma vardır. • Çocuğun dünyasına girmek gibi bir kaygıları yoktur. • Çocuğun kendi haline bırakıldığı anne baba tutumudur. • Çocukla ne doğru dürüst bir sevgi bağı vardır ne de çocuğa karşı

herhangi bir disiplin uygulaması. • Bu tutumu sergileyen ailelerde çocuk sevildiğini hissedemez ve

genelde sevgiyi başka insanlarda ararlar • Ana baba çocuğa örnek bir model olamaz. • Çok çocuklu ailelerde rastlanma ihtimali daha fazladır. • Çocuğun dünyasına girmek gibi bir kaygıları yoktur.

ÇOCUK ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Çocuk bencil ve şımarık olur.

Anne babasının dikkatini çekmek için alışılmadık davranışlar sergiler.

Aile çocuğa model olamadığı için çocuk kendine başka modeller seçer. Çocuk vaktinin tümünü arkadaşlarıyla geçirir.

Genç yaşta çocuk zararlı alışkanlıklar edinmeye meyilli olur.

Toplum kurallarını öğrenme ve uymada güçlük Yapılan araştırmalar, bu tür ailelerde büyüyen çocukların suça

daha fazla eğilim gösterdiklerini ortaya koymaktadır.

39

Doyumsuz, hep almaya alışmış, dolayısı ile, paylaşma ve işbirliği yönünden yetersiz oldukları söylenebilir.

KORUYUCU AİLE YAKLAŞIMI

• Otoriter aile tipine çok benzer. Aralarındaki fark bu aile tipinde şefkat, koruma güdüsü disiplinin önünde gelir.

• Çocuğa gereğinden fazla özen ve kontrol gösterilir • Özellikle anneler bu tip tavır sergiler. • Evlilik yaşamında eşlerden birinin çok az yer alır. • Sevgisini dile getirdiğine inanır gerçekte kendi yalnızlığını ve

mutsuzluğunu ödünlemektedir • Çocuğun kendi yapması gereken işler bile koruyucu anne

babalar tarafından yapılır. ÇOCUK ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Çocuk aşırı duygusal olur. İleri yaşlarda bile etrafına bağımlı olur.

Toplum içinde kendi başına iş yapma cesaretini bulamaz. Sorumluluk almak istemezler Sorunlarla başa çıkmada zorlanabilir Çocuk anne babasından ayrı kalamaz ileri yaşlarda bile sürekli

anne babasının yanında olmak ister.

Sosyal ilişkileri zayıf olur Kaba motor gelişimi geriden gelir.

TUTARSIZ AİLE YAKLAŞIMI ****** • Genellikle genç ebeveynlerde ve ilk çocuğun yetiştirilmesinde

görülür. • Eşlerin çocuk yetiştirmeye farklı bakmaları ve bunu çocuğa

yansıtmaları temel sebeptir. • Baba otoriter ve baskıcı iken anne koruyucu bir tavır sergilerse

bu da çocuğa yansırsa tutarsız aile oluşur. Ya da tam tersi . • Aile içinde diğer kişilerin olması (büyükanne –büyükbaba ) ve

onların çocukla iletişiminde anne babadan farklı davranması

40

ÇOCUK ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Çocuk inatçı, asi ve hırçın olabileceği gibi içine kapalı ve pısırıkta

olabilir.

Nasıl davranacağını bilemez “Uygun” - “Uygun olmayan” davranış kategorisini ayırt

edemez. Çocukta dikkat eksikliği olabilir.

Çocukta davranış bozuklukları görülebilir.. Çocuk anne veya babadan birisine çok

yaklaşırken diğerinden uzaklaşabilir.

MÜKEMMELİYETÇİ ANNE BABA TUTUMU

• anne baba çocuğundan her şeyin en iyisini bekler.

• Çocuk olduğu gibi kabul edilmez. • Aile, bedensel ve zihinsel yönden beklentileri karşılaması için

çocuğu kapasitesinin çok üstünde eğitimlere tabi tutar.

• aileler kendi kafalarında haklı gerekçeler üretirler. “Şimdi öğrenemezse hiç öğrenemez” “Zeki olmazsa, ben de bu kadar şey beklemezdim, ama o kapasitesini kullanmıyor ki” gibi açıklamalar yapabilirler.

ÇOCUK ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ: Mükemmeliyetçi anne-baba tutumuyla yetişen çocukların fikirleri

genelde çok katıdır. Bir şey veya kimse ya çok olumlu ya da çok olumsuzdur.

Zamanla çocuk aşırı kaygı, stres, tedirginlik, hayal kırıklığı gibi duyguları yaşamaya başlar.

“Tırnak yeme, kekemelik, alt ıslatma, yalan, çalma, ...gibi” davranış sorunlarıyla kendini ifade eder.

Çocuk, aile tarafından hep mükemmele odaklandığı için deneyip yapamamaktansa hiç denememeyi tercih edebilir.

Sevgi ve nefret karışımı duyguları aynı anda yaşar Her işte en iyi ve en üstün olmak ister. Fakat istediği seviyeyi

yakalamayınca hayal kırıklığına uğrar ve çalışmayı tamamıyla

bırakabilir. Aşağılık duygusu gelişir

41

DEMOKRATİK YAKLAŞIMI

• Mükemmele en yakın aile tipidir. • Belirli kurallar ve kısıtlamalar mutlaka vardır.

• Evde herkesin söz hakkı vardır. Çocukta kendini ifade edebilir. • Haklar karşılıklılık temeline dayandırılır • çocuğun özerkleşmesi, bağımsız bir kişilik geliştirmesi istenir • mantıklı ve yeterli düzeyde bir denetime başvururlar • karşılıksız sevgi verirler ve bunu da tutum ve davranışları ile

açıkça ortaya koyarlar • Ara sıra çıkan tartışmalar vardır • Sorunlar iletişim ve diyalog kullanarak çözümlenir • Duygu ve görüşlere saygı vardır.

• Yanlışları sebebiyle çocuğa yaptırım uygulanır ama koyulan kurallar çocuğun anlama seviyesine inilerek mantıklıca izah edilir.

• Sorunlar iletişim ve diyalog kullanarak çözümlenir

• En zor ve sabır isteyen yöntemdir. ÇOCUK ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Kendine güvenen ve sosyal yönden gelişmiş Bağımsız bir kişilik Kendi haklarını ve çıkarlarını koruyan

İşbirliği ve dayanışma içine de girebilme Özsaygının (kendini değerli bulma duygusu) oluşur

Olumsuz psikolojik belirtiler düşük bireyler olurlar. Kendini rahat ve kolayca ifade edebilir. Çocukta asilik ve kavgacılık görülmez. İleriki yaşlarda kendi ayakları üzerinde rahatça durabilir. Farklı hobilere yönelmesi daha sık görülür.

42

ANNELİK –BABALIK ROLLERİMİZİ ETKİN KULLANABİLMEK

İÇİN • Gelişim dönemi özellikleri bilmeliyiz • Çocuğumuzdan ne beklememiz gerektiğini çok iyi öğrenmeliyiz. • Eğitimcilerimizle ortak davranış sergilemeliyiz.

• Anne-baba olarak tutumlarımızı iyi gözlemleyip hangi tutumların çocuğu etkilediğini fark etmeliyiz

• İletişim yöntemlerini doğru kullanmalıyız.

Çocuklarımızla sağlıklı iletişim kurabilmenin ilk adımı;

Çocuğumuzu, yaşının ona getirdiği sınırlamalar ve

yetersizlikleriyle kabul etmek;

ileride olmasını düşlediğimiz yetişkinin veya kendimizin küçük bir

kopyası olmadığını kabul etmektir.

Nebahat BOĞUT

Bilim Uzmanı

(Uz.Çocuk Gelişimi Eğitimcisi) Aile Danışmanı

43

DÜNYA ÇOCUK EVİ

KASIM AYI YEMEK PROGRAMI-1-

TARİH KUŞLUK

KAHVALTISI

ÖĞLEN YEMEĞİ İKİNDİ

KAHVALTISI

04.11.2019

IHLAMUR

ZEYTİN

PEYNİR

MEYVA

PATATES ERİŞTE KOMPOSTO

OTURTMA

IHLAMUR

TARÇINLI

KURABİYE

05.11.2019

SÜT

TEREYAĞI

REÇEL

MEYVE

TARHANA ISPANAK MEYVA

ÇORBASI YOĞURT

MEYVE SUYU

PASKALYA

06.11.2019

IHLAMUR

LABNE

MEYVE

NOHUT PİRİNÇ SALATA

PİLAVI

IHLAMUR

TUZLU MİNİ

TOP

07.11.2019

IHLAMUR

TAHİN PEKMEZ

MEYVE

DOMATES KABAK YOĞURT

ÇORBASI MUSHAKKA

IHLAMUR

ISLAK KEK

08.11.2019

SÜT

OMLET

MEYVE

MERCİMEK ÇITIR AYRAN

ÇORBASI BÖREK

MEYVE SUYU

PATLAMIŞ

MISIR

2.HAFTA

11.11.2019

IHLAMUR

PEYNİR

ZEYTİN

MEYVE

KITMALI PEYNİRLİ KOMPOSTO

BEZELYE MAKARNA

MEYVE SUYU

ZEBRA KEK

12.11.2019

SÜT

TEREYAĞI

BAL

MEYVE

MERCİMEK ZEYTİNYAĞLI PARMAK

ÇORBASI PIRASA TATLISI

IHLAMUR

PEYNİRLİ

KANEPE

13.112019

IHLAMUR

LABNE

MEYVE

KURU PİRİNÇ TURŞU

FASULYE PİLAVI

IHLAMUR

ELMALI

PAY

14.11.2019

IHLAMUR

TAHİN-

PEKMEZ

MEYVE

TARHANA MANTARLI PATATES

ÇORBASI ET SOTE SALATASI

IHLAMUR

LOKUM KEK

15.11.2019

SÜT

HAŞLANMIŞ

YUMURTA

MEYVE

DOMATES YAPRAK YOĞURT

ÇORBASI SARMASI

MEYVE SUYU

TUZLU

GEVREK

44

DÜNYA ÇOCUK EVİ

KASIM AYI YEMEK PROGRAMI -II

TARİH KUŞLUK

KAHVALTISI

ÖĞLEN YEMEĞİ İKİNDİ

KAHVALTISI

18.11.2019

IHLAMUR

ZEYTİN

PEYNİR

MEYVA

KIYMALI BULGUR KOMPOSTO

TÜRLÜ PİLAVI

IHLAMUR

TAHİNLİ

KURABİYE

19.11.2019

SÜT

TEREYAĞI

REÇEL

MEYVE

TARHANA FIRIN YOĞURT

ÇORBASI KARNABAHAR

MEYVE SUYU

POAÇA

20.11.2019

IHLAMUR

LABNE

MEYVE

MERCİMEK SEBZELİ AYRAN

ÇORBASI PİZZA

KURUYEMİŞ

MEYVA

21.11.2019

IHLAMUR

TAHİN PEKMEZ

MEYVE

YAYLA ANKARA SALATA

ÇORBASI TAVA

IHLAMUR

ZEYTİNLİ POAÇA

22.11.2019

SÜT

OMLET

MEYVE

ŞEHRİYE NAGGET ELMA

ÇORBASI DİLİM

PATATES

IHLAMUR

MEYVELİ

KEK

4.HAFTA

25.11.2019

IHLAMUR

PEYNİR

ZEYTİN

MEYVE

YEŞİL MİSKET KOMPOSTO

MERCİMEK PİLAVI

KUŞBURNU

ÇAYI

KARA KIZ

TATLISI

26.11.2019

SÜT

TEREYAĞI

BAL

MEYVE

DOMATES KABAK YOĞURT

ÇORBASI GRATEN

IHLAMUR

3-2-1 POAÇA

27.11.2019

IHLAMUR

LABNE

MEYVE

SEBZELİ PİLAV SALATA

TAVUK

HAŞLAMA

MEYVE SUYU

PATLAMIŞ

MISIR

28.11.2019

IHLAMUR

TAHİN-

PEKMEZ

MEYVE

EZOGELİN FIRINDA MEYVA

ÇORBASI YOĞURTLU

PATATES

KUŞBURNU

ÇAYI

KIŞ KEKİ

29.11.2019

SÜT

HAŞLANMIŞ

YUMURTA

MEYVE

MERCİMEK KAPUSKA YOĞURT

ÇORBASI

BALLI KREP

MUTFAK

ÇALIŞMASI