OBJETIVO PERSONAL PARA LA MATERIAPasar la materia con buenas notas.

Ser responsable con todas mis actividades.QUE ES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, CON IMÁGENES REFERENTES AL

TEMA.Es la relación de los conocimientos previos o que ya tenemos con los

nuevos conocimientos que adquirimos.

CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO

CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN UN ORGANIZADOR

GRÁFICO BIEN ESTRUCTURADO.

Estos son:

• Transferencia• No es memorístico ni repetitivo• Aplicable• Relacionable (C.P. + N. I)• Predisposición de aprender• Debe tener sentido, lógica• Objetivo claro

LOS TIPOS, ESTILOS Y FACTORES DEL APRENDIZAJE TIPOS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje memorístico o repetitivo: se produce cuando elalumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarloscon sus conocimientos previos, no encuentra significado a loscontenidos.Aprendizaje receptivo: en este tipo de aprendizaje el sujeto sólonecesita comprender el contenido para poder reproducirlo, perono descubre nada.Aprendizaje por descubrimiento: el sujeto no recibe loscontenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y susrelaciones y los reordena para adaptarlos a su esquemacognitivo.Aprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual el sujetorelaciona sus conocimientos previos: con los nuevos, dotándolosasí de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.

Estilos de aprendizajeAprendizaje visual: Las personas que utilizan el sistema de representaciónvisual ven las cosas como imágenes ya que representar las cosas comoimágenes o gráficos les ayuda a recordar y aprender. La facilidad de la personavisual para pasar de un tema a otro favorece el trabajo creativo en el grupo y enel entorno de aprendizaje social. Asimismo, esta forma de proceder puedeirritar a la persona visual que percibe las cosas individualmente.Aprendizaje auditivo: Una persona auditiva es capaz de aprovechar al máximolos debates en grupo y la interacción social durante su aprendizaje. El debate esuna parte básica del aprendizaje para un alumno auditivo. Las personasauditivas aprenden escuchando y se prestan atención al énfasis, a las pausas yal tono de la voz. Una persona auditiva disfruta del silencio.'Aprendizaje kinestésico: Las personas con sistemas de representaciónkinestésico perciben las cosas a través del cuerpo y de la experimentación. Sonmuy intuitivos y valoran especialmente el ambiente y la participación. Parapensar con claridad necesitan movimiento y actividad. No concedenimportancia al orden de las cosas. Las personas kinestésicas se muestranrelajadas al hablar, se mueven y gesticulan. Hablan despacio y saben cómoutilizar las pausas. Como público, son impacientes porque prefieren pasar a laacción.

TÉCNICAS PARA MEJORAR EL ESTUDIOPre – lectura.- A la hora de enfrentarnos a un texto debemos dar una serie de pasos:Pre-lectura o lectura explorativa: que consiste en hacer una primera lectura rápida paraenterarnos de que se trata. En este primer paso conseguimos:Un conocimiento rápido del temaFormar el esquema general del texto donde insertamos los datos más concretos obtenidos en lasegunda lectura.Comenzar el estudio de una manera suave de manera que vayamos entrando en materia conmas facilidad.Además puede servirte también para dar un vistazo a tus apuntes antes de ir a clases.

Lectura.- Es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en unsoporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede servisual o táctil.Subrayar.- Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales ypalabras claves.Síntesis o resumen.- El ultimo paso para completar el éxito de nuestro método de estudio es elresumen.Primero hemos leído el texto (mediante pre lectura y lectura comprensiva), lo hemoscomprendido a la perfección, lo hemos subrayado y realizado un esquema con ideas masdestacadas de su contenido.Esquema.- Es la expresión grafica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideasprincipales, las ideas secundarias y los contenidos básicos y detalles del texto.

LUGAR DE ESTUDIO:Tu lugar de estudio debe ser siempre el mismo. Así te habituarás con más facilidad alestudio. Reserva un rincón de tu habitación para estudiar o hacer los deberesMUEBLES:Tanto tu mesa como la silla deben estar adecuados a tu altura. Olvídate de estudiartumbado sobre la cama o en el sofá, ya que esta posición te induciría demasiado a larelajación y te restaría atención.LUZ:Siempre es preferible que hagas tus deberes o estudies con luz natural. Si esto no esposible, procura que la luz sea azulada, de una potencia entre 60 y 100 patios, y que lalámpara esté situada a la izquierda si eres diestro y a la derecha si eres zurdo.MATERIAL A PUNTO:Antes de sentarte frente a los libros, debes tener todo lo que necesitas sobre la mesa omuy cerca. Procura que la mesa esté despejada de cualquier cosa que pueda distraerte. Asíaprovecharás más el tiempo y acabarás antes tus tareas.

EQUIPO DE MÚSICA Y TELE APAGADOS:Muchos son los expertos que aconsejan dedicarse al estudio sin nada que pueda distraera los sentidos, sobre todo el oído y la vista. Oír música estridente o tener la teleencendida supone que el cerebro tenga que hacer un doble esfuerzo. Otras teoríassostienen que estudiar en silencio tampoco es positivo, ya que el estudiante puedetener una sensación de angustia y aislamiento que nada favorece a la concentración.Para ello aconsejan piezas de música clásica para escuchar de fondo mientras se estudia.TABACO Y ALCOHOL:El tabaco y el alcohol son dos de los peores enemigos del cerebro y más aún cuando seestá estudiando. El alcohol va destruyendo la parte del cerebro que permite archivar lainformación que entra por los ojos y el oído y el tabaco reduce el volumen d los vasossanguíneos del cerebro y no permite que se oxigene bien. En ambos casos la capacidadde memoria disminuye y por muchas horas que se dediquen al estudio, las lecciones nose aprenden con facilidad.DESCANSOS CORTOS:Cada dos horas, más o menos, debes hacer pequeños descansos para aliviar tus ojoscansados. Es recomendable que mires por la ventana y centres tu vista en un objetolejano. Es una gimnasia ocular que aliviará tu vista cansada. Haz estiramientos depiernas y brazos o rotaciones de cuello. Esto también te ayudará.

APORTE DE LAS Tics (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN) EN LA EDUCACIÓN

TECNOLOGÍA: Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. INTERNET: Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. TICS: Son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, proceso, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes. LAS TICS EN LA EDUCACIÓN: Las tecnologías de la información y la comunicación “TIC’S” según varios tratadistas son el conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos las cuales han llegado a convertirse en una de las fuentes básicas de la sociedad por lo cual hoy en día es necesario brindar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad. • El gran avance que han tenido las TIC en las dos últimas décadas salta a la vista, pero no podemos ser ajenos a este desarrollo, por cuanto todo este gran movimiento, que es la cultura informática viene absorbiendo de forma gradual todos los aspectos de la vida del hombre actual, tanto en lo económico, social y cultural y es por esto que debemos estar preparados para enfrentarnos a los RETOS QUE LA NUEVA SOCIEDAD NOS PRESENTA: Además de lo expuesto anteriormente es de gran importancia recalcar el papel que debe cumplir el profesor y el alumno para incorporar con EFICACIA LOS ELEMENTOS TECNOLÓGICOS EN LA EDUCACIÓN: Las TICS prestan un apoyo al docente para el enriquecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje. ·.

· Cualidades que debe desarrollar en docente El profesor deber ser una persona abierta,serena y tolerante. Que asuma ante sus alumnos el papel de mediador y consejero. Que dominelas nuevas tecnologías. Que sea un buen pedagogo. Que tenga capacidad para el trabajo enequipo.· Ventajas del uso de tics en la educación Beneficios de las TIC en la Educación Mayorcomunicación. Mejor administración y distribución del Conocimiento. Mayores Fuentes deConocimiento y Oportunidades de Investigación y Estudio. Aprendizaje Colectivo. Desarrollo deHabilidades Adicionales. Crecimiento como Persona. Mejor Gestión Institucional y Servicio.· Desventajas del uso de tics en la educación 1. Pasividad, pues se percibe como medio "fácil":2. Abuso o Uso Inadecuado: Las novedades tecnológicas producen a veces espejismos, quellevan a abusar de su uso. 3. La Inexistencia de Estructura Pedagógica en la Información yMultimedia. 4. Tecnófobos y Tecnófilos. 5. Dificultades Organizativas y Fallas Técnicas. 6.Grandes desigualdades. 7. Dependencia tecnológica: Necesidad de una alfabetización digitalpara integrarse en la nueva sociedad 8. Problemas del libre acceso a la información en elciberespacio (niños) 9. Problemas de acceso a la intimidad. 10. El coste de la adquisición deequipos y programas 11. Limites de la virtualidad frente a la presencialitas.· Recomendaciones PARA EL DOCENTE: Conocer las políticas del MEN sobre el uso de las TIC.Integrar las TIC al desarrollo curricular y a sus ejes temáticos, e incorporar recursos tecnológicos.Para usar eficientemente las TIC, se debe conocer el instrumento (computador, tablero digital,video proyector, etc.)sus componentes básicos en hardware y software; las aplicaciones básicasde comunicación, como el procesador de textos, los navegadores, el e-mail, el chat y el uso de lamultimedia, entre otros