NAŠE MILOVANÉ VEVERKY …

Kluci, holky, maminky, tatínkové a kamarádi naší školky, ani nevíte, jak moc nám chybíte a jak se na Vás těšíme. Protože jste chytré hlavičky, tak jsme Vám nachystaly ještě pár úkolů, tak šup, jdeme na to:

Téma: NAŠE ZEMĚ KULATÁ JE… COPAK O NÍ VÍŠ?

POVÍDEJ SI S MAMINKOU, TATÍNKEM, BRÁŠKOU ……

1. VODAPovídáme si: - kde voda pramení, kde se bere(v horách když prší vznikne malý pramínek, pak potůček, řeka a ústí do moře a oceánů)- jakou máme vodu podle chuti:sladká x slaná, pitná x užitkovásladká – rybníky, potoky, řeky, horský pramen, slaná – moře- nejvíce vody je v moři a v oceánech- podoba vody – déšť, kroupy, sníh, led, pára, v rostlinách….- koloběh vody v přírodě

Otázky a odpovědi: Můžeme bez vody žít? Kdo všechno vodu pro život potřebuje? Na co vodu používají lidé? Jakou vodu můžeme pít?

Zanesená studánka – odpadky(řekni slovně, do jakých barevných kontejnerů patří)

2. PEVNINA

Povídáme si: - co tvoří povrch země? (hory, pohoří, lesy, nížiny, pouště)

- co můžeme najít v půdě?(písek, štěrk, drobné kamínky, zbytky rostlin, těl živočichů, vodu a vzduch)

- co všechno půda umí?(je domovem živočichům, rostou v ní kořeny rostlin, dává živiny rostlinám)

PEVNINA se dělí na 6 světadílů znáš některé…..

POUŠŤ jak vypadá, dá se tam žít….

3. příroda – LES

Příroda je vše okolo nás, patří tam….(lidé, rostliny, zvířata i lesy)

- jaký je rozdíl mezi lesem a pralesem

LES - je to území hustě porostlé stromy, v lese rostou dřeviny tj. stromy, ty dorůstají nejméně do výšky 5 metrů, keře, rostliny a žijí tam zvířata. V lese pracuje člověk, který pracuje se dřevem, tedy stromy, těží a vyrábí z nich….- lesy máme smíšené, listnaté a jehličnaté

PRALES – je původní les, tedy přírodní prales neovlivnil člověk, nezasahuje do něj

- kdo žije v lese…- jaké v lese rostou plody….- jak se v lese chováme…- proč je pro nás les důležitý…

4. VZDUCHPovídáme si…- kde všude se vzduch nachází a zda si na něj můžeme sáhnout…

- k čemu jej potřebujeme(k životu, bez vzduchu by na Zemi neexistoval život)- potřebují jej také zvířata a rostliny….- čím se znečišťuje vzduch…

Teorie: vzduch je bezbarvý plyn- vzduch se dělí na: dusík, kyslík, oxid uhličitý a vodní páru- oxid uhličitý jde do listů a ty jej přeměňují na kyslík- jediným zdrojem kyslíku na Zemi jsou ZELENÉ ROSTLINY- za denního světla se do vzduchu uvolňuje KYSLÍK- vzduch je obalem naší Země- vzduch najdeme v půdě i ve vodě

5. SLUNCE

Povídáme si:

- Slunce je obrovská koule, která svítí již několik miliard let

- Země a planety obíhají okolo Slunce

- Slunce nám dává světlo a teplo

- díky Slunci máme DEN A NOC

- může být život na Zemi bez Sluníčka...

- co by se stalo, kdyby Slunce vyhaslo…

DOPLŇOVAČKA

K ulovení potravy si tkají sítě…? P- - - - K

Mám plody, které se jmenují žaludy…D – B

Lidé si o mě myslí, že umím předpovídat počasí, kdopak jsem? Ž - - A

Skáču po stromech, jím houby, oříšky, žaludu…. Kdopak jsem?V - - - - - A

ZVÍŘECÍ KVÍZ

- celé tělo mám pokryté slizem, a svůj domeček si vozím s sebou…. (šnek)

- žiji se svými sestrami v jednom velkém domečku (úlu) společně pracujeme, jsme lidem prospěšné a máme jednu matku, kdo jsem … (včela)

- žiji ve vodě i na suchu a jsem celá zelená… víš, kdo jsem… (žába)

- svým rypáčkem ryji v zemi, jsem užitečné hlavně pro maso, tuk a kůži… kdopak jsem… (divoké prase)

POJMENUJZVÍŘÁTKA

VYTLESKEJSLABIKY,

SPOČÍTEJSLABIKY

URČIHLÁSKU NAZAČÁTKUSLOVA

POČÍTEJ….

MŮŽEŠ SI ZAHRÁT PEXESO…

ENERGIE Z PŘÍRODY

SPOLEČNÝ ÚKOL:

Najděte s maminkou (tatínkem, dědečkem, babičkou…)

listnaté stromy a společně jeden obejměte,

zavřete oči a společně načerpejte

ENERGII…

ZACVIČ SI…

POHÁDKA

„Jak Ferdík a Pepík učili děti třídit odpad“

V jednom lese daleko od lidí bydlel skřítek Ferdík a skřítek Pepík, kteří měli své maličké domečky ukryté v mechu tak, aby je lidská noha nezašlápla a lidské oko nespatřilo. Ferdík a Pepík byli velcí kamarádi a velcí pracanti. Ferdík a Pepík se o les pečlivě starali, rádi si v lese hráli a chodili na procházky. Při svých procházkách někdy zahlédli, jak některá holčička nebo kluk, kteří vyrazili do lesa sbírat houby, tu a tam udělali v lese pěkný nepořádek. Skřítkové by si z toho nic nedělali a svůj les po dětech uklidili, ale jednou se stalo, že na skřítka Ferdíka dopadl obal od bonbonu. Vy, děti, si možná řekne, že to nic není! Takový obal je lehoučký a malý, jenže pro takového maličkého skřítka, jako byl Ferdík, to nebyla žádná legrace. Skřítka Ferdíka povalil na zem a celého ho přikryl. Chudák Ferdík nevěděl, comá dělat. Pod obalem se mu špatně dýchalo, a nemohl se hnout. Proto Ferdík začal nešťastně volat na skřítka Pepíka, který se vydal do lesa najít něco dobrého k večeři. Trvalo ale pěknou chvíli než Pepík, který se zrovna vracel domů s velkou borůvkou, Ferdíka uslyšel. „Ferdíku, kde jsi?!“ zavolal Pepík, když uslyšel křik svého kamaráda. „Tady, pod obrovskou dekou, nemůžu se hýbat,“ volal nešťastně Ferdík.

„Počkej chvíli, běžím ti na pomoc,“ křikl Pepík, když uviděl obrovský obal. Pepík chvíli přemýšlel, jak kamarádovi nejlépe pomoci, chvíli držel v ruce malé kladívko, potom malou větvičku, ale nakonec usoudil, že nejlépe to zvládne holýma rukama. Postupně nadzdvihávalobal, až uviděl Ferdíkovu nohu. „Kamaráde, už to bude,“ zvolal Pepík, chytil Ferdíka za nohu a vytáhl ho ven. „Děkuji ti, kamaráde, ani nevíš, jaké jsem měl štěstí, že jsi se vracel, já bych se pod tím snad udusil,“ ukázal na obal. „Co to vlastně je?“ rozhlídl se Ferdík. „To je určitě obal, děti si vzaly do lesa bonbon, který si rozdělaly a určitě ho tady pohodily.“ „Máš pravdu, Ferdíku. A víš, co? Já už těch jejich odpadků mám dost. Copak nevědí, že odpadky se hází do koše?“ „Asi ne, Ferdíku. Tak víš co? My jim na tenhle obal namaluje, kam odpadky patří.“ A tak Pepík s Ferdíkem vzali svůj skřítkovský štětec, plechovky s barvami a na obal namalovali čtyři barevné kontejnery –

modrý, zelený, žlutý a červený. „K modrému kontejneru namaluji papír, k zelenému sklo, ke žlutému plastovou lahev a k červenému baterku,“ povídá Ferdík při práci. Když bylo dílo hotové, vylezli skřítci na strom a připevnili obal. To se děti druhý den, když si vyšly s maminkou na procházku, podivily, jaký zvláštní obal od bonbonu našly na stromě! A co vy, děti, už víte, kam který obal, lahev, papír či nebezpečný odpad patří, a kamho nikdy nesmíte vyhodit? PEPÍK OTÁZKY PRO CHYTRÉ HLAVIČKY: 1. Jak se jmenovali skřítkové, kteří bydleli v lese?2. Co přinesl Pepík k večeři?3. Co spadlo na Ferdíka?4. Jaký obrázek nakreslili skřítkové dětem na obal od bonbonu?5. Jak se v lese musíme zachovat, když si dáme něco dobrého a zbude nám od jídla obal?

ZAZPÍVEJ SI……

Procvič si GRAFOMOTORIKU – NEZAPOMEŇ NA SPRÁVNÝ ÚCHOP TUŽKY

TAK………. A jsme na konci…

BRZY AHOOOOJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

KUBÍKU, FRANTIŠKU, DOMINIČKU, ANIČKO, DOMINIČKO, VOJTÍŠKU, MATYÁŠKU, BEÁTKO, VERUNKO, MATÝSKU, ADÉLKO, KAROLÍNKO, KRISTÍNKO, BEÁTKO, VICTORKO, KUBÍKU, FILÍPKU, VÍLÍKU, DAVÍDKU, VOJTÍŠKU, CHARLOTTKO, ADÁMKU, NATÁLKO, BERTÍKU, OLIVERKU, AMÁLKO, VIKTORKO, KUBÍKU.

MÁME VÁS RÁDY

VAŠE PANÍ UČITELKY LUCKA, KATKA, GABKA A TETA LUCINKA