2nd Grade Reading Street Units 1-6

Weekly Spelling Contract Homework

2nd Grade Reading Street Unit 1

Weekly Spelling Contract Homework

Created By: Sandy Wooten

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___

Spelling Contract – Unit 1The Twin Club

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

ABC OrderWrite your words in abc order using crayons, marker, or colored pencils. Circle your neatest word for each.

Spelling FlashcardsMake flashcards of your words to help you study.Have your parents, brother, sister, or a friend quiz you.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Rainbow WordsUse markers, colored pencils, or crayons to write all of your spelling words using three different colors at once.

Sporty SpellingSpell your words out loud while shooting hoops, jumping rope, or playing catch with a family member.

Hidden Picture Draw a picture. Hide your spelling words inside the picture. Remember to color your picture neatly.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Pyramid WordsPyramid Write your words. You must write neatly!Example: s sa sai said

Chalk SpellingPractice spelling your words by writing them outside with chalk. Show a family member your work.

Spelling SentencesWrite a sentence for eachword.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

Red and Blue SpellingWrite each word. Use red for vowels and blue for consonants.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___

Spelling Contract – Unit 1Exploring Space with an Astronaut

List A Spelling Words List B Spelling Words1. rock 2. list3. desk4. job5. sad6. chop7. sack8. tag9. rib10.mess11.dust12. drum

1. beautiful 2. country3. friend4. someone5. somewhere6. front7. investigate8. rural9. urban10.perch11.muttered12. unanimous

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

ABC OrderWrite your words in abc order using crayons, marker, or colored pencils. Circle your neatest word for each.

Spelling FlashcardsMake flashcards of your words to help you study.Have your parents, brother, sister, or a friend quiz you.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Rainbow WordsUse markers, colored pencils, or crayons to write all of your spelling words using three different colors at once.

Sporty SpellingSpell your words out loud while shooting hoops, jumping rope, or playing catch with a family member.

Hidden Picture Draw a picture. Hide your spelling words inside the picture. Remember to color your picture neatly.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Pyramid WordsPyramid Write your words. You must write neatly!Example: s sa sai said

Chalk SpellingPractice spelling your words by writing them outside with chalk. Show a family member your work.

Spelling SentencesWrite a sentence for eachword.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

Red and Blue SpellingWrite each word. Use red for vowels and blue for consonants.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___

Spelling Contract – Unit 1Henry and Mudge and the Starry Night

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn

List A Spelling Words List B Spelling Words1. page2. nose3. space4. size5. fine6. mice7. late8. huge9. blaze10.race11.rice12. vote

1. everywhere2. live3. machines4. move5. woman6. work7. world8. enormous9. journey10.launch11. universe12. meteorite

it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page. ABC Order

Write your words in abc order using crayons, marker, or colored pencils. Circle your neatest word for each.

Spelling FlashcardsMake flashcards of your words to help you study.Have your parents, brother, sister, or a friend quiz you.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Rainbow WordsUse markers, colored pencils, or crayons to write all of your spelling words using three different colors at once.

Sporty SpellingSpell your words out loud while shooting hoops, jumping rope, or playing catch with a family member.

Hidden Picture Draw a picture. Hide your spelling words inside the picture. Remember to color your picture neatly.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Pyramid WordsPyramid Write your words. You must write neatly!Example: s sa sai said

Chalk SpellingPractice spelling your words by writing them outside with chalk. Show a family member your work.

Spelling SentencesWrite a sentence for eachword.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

Red and Blue SpellingWrite each word. Use red for vowels and blue for consonants.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___

Spelling Contract – Unit 1A Walk in the Desert

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. stop2. strap3. nest4. hand5. brave6. ask7. clip8. stream9. mask10.twin11.breeze12.state

1. bear2. build3. couldn’t4. father5. love6. mother7. straight8. detective9. fascinating10.galaxy11.tranquil12.slimy

ABC OrderWrite your words in abc order using crayons, marker, or colored pencils. Circle your neatest word for each.

Spelling FlashcardsMake flashcards of your words to help you study.Have your parents, brother, sister, or a friend quiz you.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Rainbow WordsUse markers, colored pencils, or crayons to write all of your spelling words using three different colors at once.

Sporty SpellingSpell your words out loud while shooting hoops, jumping rope, or playing catch with a family member.

Hidden Picture Draw a picture. Hide your spelling words inside the picture. Remember to color your picture neatly.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Pyramid WordsPyramid Write your words. You must write neatly!Example: s sa sai said

Chalk SpellingPractice spelling your words by writing them outside with chalk. Show a family member your work.

Spelling SentencesWrite a sentence for eachword.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

Red and Blue SpellingWrite each word. Use red for vowels and blue for consonants.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________Name: _________________ Date: ______________ Number: ___

Spelling Contract – Unit 1 The Strongest One

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. dropped2. dropping3. excited4. exciting5. lifted6. lifting7. hugged8. hugging9. smiled10.smiling11.talked12.talking

1. animals2. early3. eyes4. full5. warm6. water7. arid8. discovery9. dunes10.precipitation11.ledge12.landform

ABC OrderWrite your words in abc order using crayons, marker, or colored pencils. Circle your neatest word for each.

Spelling FlashcardsMake flashcards of your words to help you study.Have your parents, brother, sister, or a friend quiz you.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Rainbow WordsUse markers, colored pencils, or crayons to write all of your spelling words using three different colors at once.

Sporty SpellingSpell your words out loud while shooting hoops, jumping rope, or playing catch with a family member.

Hidden Picture Draw a picture. Hide your spelling words inside the picture. Remember to color your picture neatly.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Pyramid WordsPyramid Write your words. You must write neatly!Example: s sa sai said

Chalk SpellingPractice spelling your words by writing them outside with chalk. Show a family member your work.

Spelling SentencesWrite a sentence for eachword.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

Red and Blue SpellingWrite each word. Use red for vowels and blue for consonants.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 1The Twin Club

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. that2. wish3. patch4. when5. what6. math7. them8. shape9. whale10.itch11.chase12.bunch

1. gone2. learn3. often4. pieces5. though6. together7. very8. delicate9. exhibit10.genius11.inquire12.resist

Secuencia ABCEscriba sus palabras en secuencia ABC usando crayones, marcadores o lápices en color. Circule la palabra mejor escrita de cada una.

Tarjetas de OrtografíaHaga tarjetas de sus palabras de ortografía para ayudarle a estudiar. Pida que sus padres, hermanos o un amigo le hagan la prueba.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografíade práctica y pida que un familiarle verifique su trabajo.

Palabras ArcoírisUsando crayones, marcadores o lápices en color escriba todas sus palabras de ortografía en tres colores diferentes a la misma vez.

Ortografía DeportivaDeletree sus palabra en voz alta mientras juega baloncesto, salta una soga, o juega a la pelota con un familiar.

Imagen EscondidaHaga un dibujo. Esconda sus palabras de ortografía en la imagen. Coloree su dibujo con cuidado.

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla Luego diga la palabra.Eje: student s-t-u-d-e-n-t

Palabras PirámidesHaga una pirámide con sus palabras. ¡Tiene que escribir con cuidado!Ejemplo: s sa sai said

Ortografía con TizaPractique su ortografía escribiendo sus palabras con tiza afuera. Muéstrale a un miembro de su familia su trabajo.

Oraciones de OrtografíaEscriba una oración por cadapalabra.

Ortografía por SilabaEscriba cada palabra de ortografía lamisma cantidad de veces como silabasque tenga la palabra.

Ortografía Roja y AzulEscriba cada palabra. Use rojo para vocales y azul para consonantes.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 1Exploring Space with an Astronaut

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. rock 2. list3. desk4. job5. sad6. chop7. sack8. tag9. rib10.mess11.dust12. drum

1. beautiful 2. country3. friend4. someone5. somewhere6. front7. investigate8. rural9. urban10.perch11.muttered12. unanimous

Secuencia ABCEscriba sus palabras en secuencia ABC usando crayones, marcadores o lápices en color. Circule la palabra mejor escrita de cada una.

Tarjetas de OrtografíaHaga tarjetas de sus palabras de ortografía para ayudarle a estudiar. Pida que sus padres, hermanos o un amigo le hagan la prueba.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografíade práctica y pida que un familiarle verifique su trabajo.

Palabras ArcoírisUsando crayones, marcadores o lápices en color escriba todas sus palabras de ortografía en tres colores diferentes a la misma vez.

Ortografía DeportivaDeletree sus palabra en voz alta mientras juega baloncesto, salta una soga, o juega a la pelota con un familiar.

Imagen EscondidaHaga un dibujo. Esconda sus palabras de ortografía en la imagen. Coloree su dibujo con cuidado.

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla Luego diga la palabra.Eje: student s-t-u-d-e-n-t

Palabras PirámidesHaga una pirámide con sus palabras. ¡Tiene que escribir con cuidado!Ejemplo: s sa sai said

Ortografía con TizaPractique su ortografía escribiendo sus palabras con tiza afuera. Muéstrale a un miembro de su familia su trabajo.

Oraciones de OrtografíaEscriba una oración por cadapalabra.

Ortografía por SilabaEscriba cada palabra de ortografía lamisma cantidad de veces como silabasque tenga la palabra.

Ortografía Roja y AzulEscriba cada palabra. Use rojo para vocales y azul para consonantes.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 1Henry and Mudge and the Starry Night

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. page2. nose3. space4. size5. fine6. mice7. late8. huge9. blaze10.race11.rice12. vote

1. everywhere2. live3. machines4. move5. woman6. work7. world8. enormous9. journey10.launch11. universe12. meteorite

Secuencia ABCEscriba sus palabras en secuencia ABC usando crayones, marcadores o lápices en color. Circule la palabra mejor escrita de cada una.

Tarjetas de OrtografíaHaga tarjetas de sus palabras de ortografía para ayudarle a estudiar. Pida que sus padres, hermanos o un amigo le hagan la prueba.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografíade práctica y pida que un familiarle verifique su trabajo.

Palabras ArcoírisUsando crayones, marcadores o lápices en color escriba todas sus palabras de ortografía en tres colores diferentes a la misma vez.

Ortografía DeportivaDeletree sus palabra en voz alta mientras juega baloncesto, salta una soga, o juega a la pelota con un familiar.

Imagen EscondidaHaga un dibujo. Esconda sus palabras de ortografía en la imagen. Coloree su dibujo con cuidado.

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla Luego diga la palabra.Eje: student s-t-u-d-e-n-t

Palabras PirámidesHaga una pirámide con sus palabras. ¡Tiene que escribir con cuidado!Ejemplo: s sa sai said

Ortografía con TizaPractique su ortografía escribiendo sus palabras con tiza afuera. Muéstrale a un miembro de su familia su trabajo.

Oraciones de OrtografíaEscriba una oración por cadapalabra.

Ortografía por SilabaEscriba cada palabra de ortografía lamisma cantidad de veces como silabasque tenga la palabra.

Ortografía Roja y AzulEscriba cada palabra. Use rojo para vocales y azul para consonantes.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 1A Walk in the Desert

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. stop2. strap3. nest4. hand5. brave6. ask7. clip8. stream9. mask10.twin11.breeze12.state

1. bear2. build3. couldn’t4. father5. love6. mother7. straight8. detective9. fascinating10.galaxy11.tranquil12.slimy

Secuencia ABCEscriba sus palabras en secuencia ABC usando crayones, marcadores o lápices en color. Circule la palabra mejor escrita de cada una.

Tarjetas de OrtografíaHaga tarjetas de sus palabras de ortografía para ayudarle a estudiar. Pida que sus padres, hermanos o un amigo le hagan la prueba.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografíade práctica y pida que un familiarle verifique su trabajo.

Palabras ArcoírisUsando crayones, marcadores o lápices en color escriba todas sus palabras de ortografía en tres colores diferentes a la misma vez.

Ortografía DeportivaDeletree sus palabra en voz alta mientras juega baloncesto, salta una soga, o juega a la pelota con un familiar.

Imagen EscondidaHaga un dibujo. Esconda sus palabras de ortografía en la imagen. Coloree su dibujo con cuidado.

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla Luego diga la palabra.Eje: student s-t-u-d-e-n-t

Palabras PirámidesHaga una pirámide con sus palabras. ¡Tiene que escribir con cuidado!Ejemplo: s sa sai said

Ortografía con TizaPractique su ortografía escribiendo sus palabras con tiza afuera. Muéstrale a un miembro de su familia su trabajo.

Oraciones de OrtografíaEscriba una oración por cadapalabra.

Ortografía por SilabaEscriba cada palabra de ortografía lamisma cantidad de veces como silabasque tenga la palabra.

Ortografía Roja y AzulEscriba cada palabra. Use rojo para vocales y azul para consonantes.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 1The Strongest One

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. dropped2. dropping3. excited4. exciting5. lifted6. lifting7. hugged8. hugging9. smiled10.smiling11.talked12.talking

1. animals2. early3. eyes4. full5. warm6. water7. arid8. discovery9. dunes10.precipitation11.ledge12.landform

Secuencia ABCEscriba sus palabras en secuencia ABC usando crayones, marcadores o lápices en color. Circule la palabra mejor escrita de cada una.

Tarjetas de OrtografíaHaga tarjetas de sus palabras de ortografía para ayudarle a estudiar. Pida que sus padres, hermanos o un amigo le hagan la prueba.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografíade práctica y pida que un familiarle verifique su trabajo.

Palabras ArcoírisUsando crayones, marcadores o lápices en color escriba todas sus palabras de ortografía en tres colores diferentes a la misma vez.

Ortografía DeportivaDeletree sus palabra en voz alta mientras juega baloncesto, salta una soga, o juega a la pelota con un familiar.

Imagen EscondidaHaga un dibujo. Esconda sus palabras de ortografía en la imagen. Coloree su dibujo con cuidado.

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla Luego diga la palabra.Eje: student s-t-u-d-e-n-t

Palabras PirámidesHaga una pirámide con sus palabras. ¡Tiene que escribir con cuidado!Ejemplo: s sa sai said

Ortografía con TizaPractique su ortografía escribiendo sus palabras con tiza afuera. Muéstrale a un miembro de su familia su trabajo.

Oraciones de OrtografíaEscriba una oración por cadapalabra.

Ortografía por SilabaEscriba cada palabra de ortografía lamisma cantidad de veces como silabasque tenga la palabra.

Ortografía Roja y AzulEscriba cada palabra. Use rojo para vocales y azul para consonantes.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________________________________

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. that2. wish3. patch4. when5. what6. math7. them8. shape9. whale10.itch11.chase12.bunch

1. gone2. learn3. often4. pieces5. though6. together7. very8. delicate9. exhibit10.genius11.inquire12.resist

2nd Grade Reading Street Unit 2

Weekly Spelling Contract Homework

Created By: Sandy Wooten

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___

Spelling Contract – Unit 2Tara and Tiree, Fearless Friends

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

Computer SpellingType your each word on the computer using different fonts.

Double Doodle Write your spelling words in a “double doodle” by holding two markers together.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Capital WordsWrite each word in lower case letters. Write it again in capital letters. Example: between BETWEEN

Big and Little WordsWrite each spelling word. Write each word again next to it using capital letters for the vowels and lowercase letters for the consonants. Example: open OpEn

Finger SpellingTrace your spelling words onto a family member’s back or arm. Have them try to figure out your word. Say the letter silently to yourself as you trace.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Add My WordsWrite each spelling word. Then add up each spelling word. Circle the largest sum.Consonants are worth 2. Vowels are worth 1.Example: where - 2+2+1+2+1 = 8

Spelling RhymesWrite each spelling word. Write a word that rhymes with it next to the word.Example: men tenthat cat

Silly SentencesWrite 5 silly sentences that each contain 2 of your spelling words.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

Story Spelling Write a short story using all of your spelling words. Underline each spelling word in your story.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________Name: _________________ Date: ______________ Number: ___

Spelling Contract – Unit 2

List A Spelling Words List B Spelling Words1. hard2. born3. horse4. before5. more6. smart7. farm8. porch9. corn10.chore11.score12.part

1. break2. family3. heard4. listen5. once6. pull7. blustery8. courageous9. avalanche10.hazard11.instinct12.rescue

Abraham LincolnDue Date and Test Date: Friday

Directions: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

Computer SpellingType your each word on the computer using different fonts.

Double Doodle Write your spelling words in a “double doodle” by holding two markers together.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Capital WordsWrite each word in lower case letters. Write it again in capital letters. Example: between BETWEEN

Big and Little WordsWrite each spelling word. Write each word again next to it using capital letters for the vowels and lowercase letters for the consonants. Example: open OpEn

Finger SpellingTrace your spelling words onto a family member’s back or arm. Have them try to figure out your word. Say the letter silently to yourself as you trace.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Add My WordsWrite each spelling word. Then add up each spelling word. Circle the largest sum.Consonants are worth 2. Vowels are worth 1.Example: where - 2+2+1+2+1 = 8

Spelling RhymesWrite each spelling word. Write a word that rhymes with it next to the word.Example: men tenthat cat

Silly SentencesWrite 5 silly sentences that each contain 2 of your spelling words.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

Story Spelling Write a short story using all of your spelling words. Underline each spelling word in your story.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________Name: _________________ Date: ______________ Number: ___

Spelling Contract – Unit 2Scarcity

List A Spelling Words List B Spelling Words1. can’t2. it’s3. he’s4. I’m5. didn’t6. who’s7. she’s8. aren’t9. isn’t10.haven’t11.hadn’t12.I’ll

1. certainly2. either3. great4. laugh5. second6. worst7. you’re8. identify9. participate10.significant11.architect12.ingenious

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

Computer SpellingType your each word on the computer using different fonts.

Double Doodle Write your spelling words in a “double doodle” by holding two markers together.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Capital WordsWrite each word in lower case letters. Write it again in capital letters. Example: between BETWEEN

Big and Little WordsWrite each spelling word. Write each word again next to it using capital letters for the vowels and lowercase letters for the consonants. Example: open OpEn

Finger SpellingTrace your spelling words onto a family member’s back or arm. Have them try to figure out your word. Say the letter silently to yourself as you trace.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Add My WordsWrite each spelling word. Then add up each spelling word. Circle the largest sum.Consonants are worth 2. Vowels are worth 1.Example: where - 2+2+1+2+1 = 8

Spelling RhymesWrite each spelling word. Write a word that rhymes with it next to the word.Example: men tenthat cat

Silly SentencesWrite 5 silly sentences that each contain 2 of your spelling words.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

Story Spelling Write a short story using all of your spelling words. Underline each spelling word in your story.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________Name: _________________ Date: ______________ Number: ___

Spelling Contract – Unit 2The Bremen Town Musicians

List A Spelling Words List B Spelling Words1. person2. nurse3. dirt4. turn5. birth6. serve7. curb8. curl9. skirt10.purse11.turtle12.her

1. above2. ago3. enough4. toward5. whole6. word7. consumers8. producers9. decision10.strand11.typical12.extraordinary

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

Computer SpellingType your each word on the computer using different fonts.

Double Doodle Write your spelling words in a “double doodle” by holding two markers together.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Capital WordsWrite each word in lower case letters. Write it again in capital letters. Example: between BETWEEN

Big and Little WordsWrite each spelling word. Write each word again next to it using capital letters for the vowels and lowercase letters for the consonants. Example: open OpEn

Finger SpellingTrace your spelling words onto a family member’s back or arm. Have them try to figure out your word. Say the letter silently to yourself as you trace.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Add My WordsWrite each spelling word. Then add up each spelling word. Circle the largest sum.Consonants are worth 2. Vowels are worth 1.Example: where - 2+2+1+2+1 = 8

Spelling RhymesWrite each spelling word. Write a word that rhymes with it next to the word.Example: men tenthat cat

Silly SentencesWrite 5 silly sentences that each contain 2 of your spelling words.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

Story Spelling Write a short story using all of your spelling words. Underline each spelling word in your story.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________Name: _________________ Date: ______________ Number: ___

Spelling Contract – Unit 2One Good Turn Deserves Another

List A Spelling Words List B Spelling Words1. lunch2. lunches3. story4. stories5. tune6. tunes7. switch8. switches9. baby10.babies11.note12.notes

1. bought2. people3. pleasant4. probably5. scared6. shall7. sign8. miserable9. familiar10.solution11.struggle12.survival

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

Computer SpellingType your each word on the computer using different fonts.

Double Doodle Write your spelling words in a “double doodle” by holding two markers together.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Capital WordsWrite each word in lower case letters. Write it again in capital letters. Example: between BETWEEN

Big and Little WordsWrite each spelling word. Write each word again next to it using capital letters for the vowels and lowercase letters for the consonants. Example: open OpEn

Finger SpellingTrace your spelling words onto a family member’s back or arm. Have them try to figure out your word. Say the letter silently to yourself as you trace.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Add My WordsWrite each spelling word. Then add up each spelling word. Circle the largest sum.Consonants are worth 2. Vowels are worth 1.Example: where - 2+2+1+2+1 = 8

Spelling RhymesWrite each spelling word. Write a word that rhymes with it next to the word.Example: men tenthat cat

Silly SentencesWrite 5 silly sentences that each contain 2 of your spelling words.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

Story Spelling Write a short story using all of your spelling words. Underline each spelling word in your story.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 2Tara and Tiree, Fearless Friends

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo

List A Spelling Words List B Spelling Words1. main2. wait3. say4. away5. play6. raise7. brain8. paint9. stay10.today11.tray12.tail

1. behind2. brought3. door4. everybody5. minute6. promise7. sorry8. conflict9. pursue10.resolve11.deserve12.startle

y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página. Ortografía en Computadora

Escriba a máquina cada palabra en la computadora utilizando diferentes fuentes (tipo de letras).

Garabato DobleEscriba sus palabras de ortografía en “garabato doble” sujetando dos marcadores a la vez.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografíade práctica y pida que un familiarle verifique su trabajo.

Palabras MayúsculasEscriba cada palabra en minúsculas. Escriba cada palabra de nuevo en letras mayúsculas. Por ejemplo:between BETWEEN

Palabras Grande y PequeñaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba cada palabra de nuevo utilizando letras mayúsculas para las vocales y letras minúsculas para los consonantes. Ejemplo: open OpEn

Ortografía Usando el DedoTrace las palabras de ortografía sobre la espalda o brazo de un familiar. Pídale que trate de descifrar la palabra. Diga la palabra en silencio al trazarla.

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla Luego diga la palabra.Eje: student s-t-u-d-e-n-t

Sume Mis PalabrasEscriba cada palabra de ortografía.Luego sume cada palabra deortografía. Circule la suma más alta.Cada consonante tiene valor de 2. Las vocales tienen valor de 1.Ejemplo: where - 2+2+1+2+1 = 8

Rimas de OrtografíaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba al lado de la palabra una palabra que rime. Por ejemplo: men ten that cat

Oraciones TontasEscriba 5 oraciones tontas quecontengan 2 de sus palabras deortografía.

Ortografía por SilabaEscriba cada palabra de ortografía lamisma cantidad de veces como silabasque tenga la palabra.

Ortografía en un CuentoEscriba un cuento corto usando todas sus palabras de ortografía. Subraye cada palabra de ortografía en su cuento.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 2Abraham Lincoln

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. hard2. born3. horse4. before5. more6. smart7. farm8. porch9. corn10.chore11.score12.part

1. break2. family3. heard4. listen5. once6. pull7. blustery8. courageous9. avalanche10.hazard11.instinct12.rescue

Ortografía en ComputadoraEscriba a máquina cada palabra en la computadora utilizando diferentes fuentes (tipo de letras).

Garabato DobleEscriba sus palabras de ortografía en “garabato doble” sujetando dos marcadores a la vez.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografíade práctica y pida que un familiarle verifique su trabajo.

Palabras MayúsculasEscriba cada palabra en minúsculas. Escriba cada palabra de nuevo en letras mayúsculas. Por ejemplo:between BETWEEN

Palabras Grande y PequeñaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba cada palabra de nuevo utilizando letras mayúsculas para las vocales y letras minúsculas para los consonantes. Ejemplo: open OpEn

Ortografía Usando el DedoTrace las palabras de ortografía sobre la espalda o brazo de un familiar. Pídale que trate de descifrar la palabra. Diga la palabra en silencio al trazarla.

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla Luego diga la palabra.Eje: student s-t-u-d-e-n-t

Sume Mis PalabrasEscriba cada palabra de ortografía.Luego sume cada palabra deortografía. Circule la suma más alta.Cada consonante tiene valor de 2. Las vocales tienen valor de 1.Ejemplo: where - 2+2+1+2+1 = 8

Rimas de OrtografíaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba al lado de la palabra una palabra que rime. Por ejemplo: men ten that cat

Oraciones TontasEscriba 5 oraciones tontas quecontengan 2 de sus palabras de ortografía.

Ortografía por SilabaEscriba cada palabra de ortografía lamisma cantidad de veces como silabasque tenga la palabra.

Ortografía en un CuentoEscriba un cuento corto usando todas sus palabras de ortografía. Subraye cada palabra de ortografía en su cuento.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 2Scarcity

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. can’t2. it’s3. he’s4. I’m5. didn’t6. who’s7. she’s8. aren’t9. isn’t10.haven’t11.hadn’t12.I’ll

1. certainly2. either3. great4. laugh5. second6. worst7. you’re8. identify9. participate10.significant11.architect12.ingenious

Ortografía en ComputadoraEscriba a máquina cada palabra en la computadora utilizando diferentes fuentes (tipo de letras).

Garabato DobleEscriba sus palabras de ortografía en “garabato doble” sujetando dos marcadores a la vez.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografíade práctica y pida que un familiarle verifique su trabajo.

Palabras MayúsculasEscriba cada palabra en minúsculas. Escriba cada palabra de nuevo en letras mayúsculas. Por ejemplo:between BETWEEN

Palabras Grande y PequeñaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba cada palabra de nuevo utilizando letras mayúsculas para las vocales y letras minúsculas para los consonantes. Ejemplo: open OpEn

Ortografía Usando el DedoTrace las palabras de ortografía sobre la espalda o brazo de un familiar. Pídale que trate de descifrar la palabra. Diga la palabra en silencio al trazarla.

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla Luego diga la palabra.Eje: student s-t-u-d-e-n-t

Sume Mis PalabrasEscriba cada palabra de ortografía.Luego sume cada palabra deortografía. Circule la suma más alta.Cada consonante tiene valor de 2. Las vocales tienen valor de 1.Ejemplo: where - 2+2+1+2+1 = 8

Rimas de OrtografíaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba al lado de la palabra una palabra que rime. Por ejemplo: men ten that cat

Oraciones TontasEscriba 5 oraciones tontas quecontengan 2 de sus palabras de ortografía.

Ortografía por SilabaEscriba cada palabra de ortografía lamisma cantidad de veces como silabasque tenga la palabra.

Ortografía en un CuentoEscriba un cuento corto usando todas sus palabras de ortografía. Subraye cada palabra de ortografía en su cuento.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 2The Bremen Town Musicians

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. person2. nurse3. dirt4. turn5. birth6. serve7. curb8. curl9. skirt10.purse11.turtle12.her

1. above2. ago3. enough4. toward5. whole6. word7. consumers8. producers9. decision10.strand11.typical12.extraordinary

Ortografía en ComputadoraEscriba a máquina cada palabra en la computadora utilizando diferentes fuentes (tipo de letras).

Garabato DobleEscriba sus palabras de ortografía en “garabato doble” sujetando dos marcadores a la vez.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografíade práctica y pida que un familiarle verifique su trabajo.

Palabras MayúsculasEscriba cada palabra en minúsculas. Escriba cada palabra de nuevo en letras mayúsculas. Por ejemplo:between BETWEEN

Palabras Grande y PequeñaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba cada palabra de nuevo utilizando letras mayúsculas para las vocales y letras minúsculas para los consonantes. Ejemplo: open OpEn

Ortografía Usando el DedoTrace las palabras de ortografía sobre la espalda o brazo de un familiar. Pídale que trate de descifrar la palabra. Diga la palabra en silencio al trazarla.

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla Luego diga la palabra.Eje: student s-t-u-d-e-n-t

Sume Mis PalabrasEscriba cada palabra de ortografía.Luego sume cada palabra deortografía. Circule la suma más alta.Cada consonante tiene valor de 2. Las vocales tienen valor de 1.Ejemplo: where - 2+2+1+2+1 = 8

Rimas de OrtografíaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba al lado de la palabra una palabra que rime. Por ejemplo: men ten that cat

Oraciones TontasEscriba 5 oraciones tontas quecontengan 2 de sus palabras de ortografía.

Ortografía por SilabaEscriba cada palabra de ortografía lamisma cantidad de veces como silabasque tenga la palabra.

Ortografía en un CuentoEscriba un cuento corto usando todas sus palabras de ortografía. Subraye cada palabra de ortografía en su cuento.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 2One Good Turn Deserves Another

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. lunch2. lunches3. story4. stories5. tune6. tunes7. switch8. switches9. baby10.babies11.note12.notes

1. bought2. people3. pleasant4. probably5. scared6. shall7. sign8. miserable9. familiar10.solution11.struggle12.survival

Ortografía en ComputadoraEscriba a máquina cada palabra en la computadora utilizando diferentes fuentes (tipo de letras).

Garabato DobleEscriba sus palabras de ortografía en “garabato doble” sujetando dos marcadores a la vez.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografíade práctica y pida que un familiarle verifique su trabajo.

Palabras MayúsculasEscriba cada palabra en minúsculas. Escriba cada palabra de nuevo en letras mayúsculas. Por ejemplo:between BETWEEN

Palabras Grande y PequeñaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba cada palabra de nuevo utilizando letras mayúsculas para las vocales y letras minúsculas para los consonantes. Ejemplo: open OpEn

Ortografía Usando el DedoTrace las palabras de ortografía sobre la espalda o brazo de un familiar. Pídale que trate de descifrar la palabra. Diga la palabra en silencio al trazarla.

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla Luego diga la palabra.Eje: student s-t-u-d-e-n-t

Sume Mis PalabrasEscriba cada palabra de ortografía.Luego sume cada palabra deortografía. Circule la suma más alta.Cada consonante tiene valor de 2. Las vocales tienen valor de 1.Ejemplo: where - 2+2+1+2+1 = 8

Rimas de OrtografíaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba al lado de la palabra una palabra que rime. Por ejemplo: men ten that cat

Oraciones TontasEscriba 5 oraciones tontas quecontengan 2 de sus palabras de ortografía.

Ortografía por SilabaEscriba cada palabra de ortografía lamisma cantidad de veces como silabasque tenga la palabra.

Ortografía en un CuentoEscriba un cuento corto usando todas sus palabras de ortografía. Subraye cada palabra de ortografía en su cuento.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. main2. wait3. say4. away5. play6. raise7. brain8. paint9. stay10.today11.tray12.tail

1. behind2. brought3. door4. everybody5. minute6. promise7. sorry8. conflict9. pursue10.resolve11.deserve12.startle

2nd Grade Reading Street Unit 3

Weekly Spelling Contract Homework

Created By: Sandy Wooten

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___Spelling Contract – Unit 3

Pearl and Wagner: Two Good FriendsDue Date and Test Date: Friday

Directions: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

Cartoon SpellingMake a cartoon or funny picture using all of your words.

Watercolor SpellingPractice spelling your words by making a watercolor picture. When it dries, use pencil to hide your words in the picture.

ABC and CBA OrderExample: A-Z: at, cat, fat, mat, sat

Z-A: sat, mat, fat, cat, at

Neat SpellingWrite each word 3 times. Circle your neatest writing for each word.

Newspaper SpellingSpell each word using letters from a magazine or newspaper. If you find the word, you may use that too!

Say and Write As you write each spelling word, say each letter of the word. Then say the word.Ex: were w-e-r-e

Spelling ChartSpelling ChartMake a chart like the one Make a chart like the one below. Fill in your chart with below. Fill in your chart with the spelling word, a new word the spelling word, a new word with the same beginning with the same beginning letter, and a word with the letter, and a word with the same end lettersame end letter.

Spelling Word

Same Beginni

ng

Same Ending

read rain sandbecause baby where

Practice TestTake a practice spelling test and have a family membercheck your work.

Spelling CheerCheer your spelling words to a family member.Ex: GoGive me a g.Give me an o.What does that spell? Go

Flashlight SpellingUse a flashlight to draw the letters of each word in the air as you say each letter aloud.

Word SearchWith your parent’s help, make a word search at www.puzzlemaker.com. Print it out and then find each word.

Three Times!First, write each word in pencil. Second, write each word in pen. Third, write each word in marker.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Name: _________________ Date: ______________ Number: __Spelling Contract – Unit 3

Dear Juno

List A Spelling Words List B Spelling Words1. read2. feet3. easy4. deep5. seat6. party7. wheel8. leave9. windy10.sleep11.teeth12.team

1. guess2. pretty3. science4. shoe5. village6. watch7. won8. construct9. daydream10.project11.sidekick12.unique

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

Cartoon SpellingMake a cartoon or funny picture using all of your words.

Watercolor SpellingPractice spelling your words by making a watercolor picture. When it dries, use pencil to hide your words in the picture.

ABC and CBA OrderExample: A-Z: at, cat, fat, mat, sat

Z-A: sat, mat, fat, cat, at

Neat SpellingWrite each word 3 times. Circle your neatest writing for each word.

Newspaper SpellingSpell each word using letters from a magazine or newspaper. If you find the word, you may use that too!

Say and Write As you write each spelling word, say each letter of the word. Then say the word.Ex: were w-e-r-e

Spelling ChartSpelling ChartMake a chart like the one Make a chart like the one below. Fill in your chart with below. Fill in your chart with the spelling word, a new word the spelling word, a new word with the same beginning with the same beginning letter, and a word with the letter, and a word with the same end lettersame end letter.

Spelling Word

Same Beginni

ng

Same Ending

read rain sandbecause baby where

Practice TestTake a practice spelling test and have a family membercheck your work.

Spelling CheerCheer your spelling words to a family member.Ex: GoGive me a g.Give me an o.What does that spell? Go

Flashlight SpellingUse a flashlight to draw the letters of each word in the air as you say each letter aloud.

Word SearchWith your parent’s help, make a word search at www.puzzlemaker.com. Print it out and then find each word.

Three Times!First, write each word in pencil. Second, write each word in pen. Third, write each word in marker.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________Name: _________________ Date: ______________ Number: __

Spelling Contract – Unit 3Anansi Goes Fishing

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn

List A Spelling Words List B Spelling Words1. goat2. hold3. show4. most5. bowl6. float7. toast8. ago9. open10.told11.toad12.slow

1. answer2. company3. faraway4. parents5. picture6. school7. wash8. correspond9. imitate10.postage11.footprint12.transport

it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page. Cartoon Spelling

Make a cartoon or funny picture using all of your words.

Watercolor SpellingPractice spelling your words by making a watercolor picture. When it dries, use pencil to hide your words in the picture.

ABC and CBA OrderExample: A-Z: at, cat, fat, mat, sat

Z-A: sat, mat, fat, cat, at

Neat SpellingWrite each word 3 times. Circle your neatest writing for each word.

Newspaper SpellingSpell each word using letters from a magazine or newspaper. If you find the word, you may use that too!

Say and Write As you write each spelling word, say each letter of the word. Then say the word.Ex: were w-e-r-e

Spelling ChartSpelling ChartMake a chart like the one Make a chart like the one below. Fill in your chart with below. Fill in your chart with the spelling word, a new word the spelling word, a new word with the same beginning with the same beginning letter, and a word with the letter, and a word with the same end lettersame end letter.

Spelling Word

Same Beginni

ng

Same Ending

read rain sandbecause baby where

Practice TestTake a practice spelling test and have a family membercheck your work.

Spelling CheerCheer your spelling words to a family member.Ex: GoGive me a g.Give me an o.What does that spell? Go

Flashlight SpellingUse a flashlight to draw the letters of each word in the air as you say each letter aloud.

Word SearchWith your parent’s help, make a word search at www.puzzlemaker.com. Print it out and then find each word.

Three Times!First, write each word in pencil. Second, write each word in pen. Third, write each word in marker.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________Name: _________________ Date: ______________ Number: __

Spelling Contract – Unit 3Rosa and Blanca

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. basketball2. someone3. weekend4. something5. birthday6. riverbank7. bathtub8. backyard9. driveway10.bedtime11.raindrop12.mailbox

1. been2. believe3. caught4. finally5. today6. tomorrow7. whatever8. consume9. contentment10.incident11.prey12.snicker

Cartoon SpellingMake a cartoon or funny picture using all of your words.

Watercolor SpellingPractice spelling your words by making a watercolor picture. When it dries, use pencil to hide your words in the picture.

ABC and CBA OrderExample: A-Z: at, cat, fat, mat, sat

Z-A: sat, mat, fat, cat, at

Neat SpellingWrite each word 3 times. Circle your neatest writing for each word.

Newspaper SpellingSpell each word using letters from a magazine or newspaper. If you find the word, you may use that too!

Say and Write As you write each spelling word, say each letter of the word. Then say the word.Ex: were w-e-r-e

Spelling ChartSpelling ChartMake a chart like the one Make a chart like the one below. Fill in your chart with below. Fill in your chart with the spelling word, a new word the spelling word, a new word with the same beginning with the same beginning letter, and a word with the letter, and a word with the same end lettersame end letter.

Spelling Word

Same Beginni

ng

Same Ending

read rain sandbecause baby where

Practice TestTake a practice spelling test and have a family membercheck your work.

Spelling CheerCheer your spelling words to a family member.Ex: GoGive me a g.Give me an o.What does that spell? Go

Flashlight SpellingUse a flashlight to draw the letters of each word in the air as you say each letter aloud.

Word SearchWith your parent’s help, make a word search at www.puzzlemaker.com. Print it out and then find each word.

Three Times!First, write each word in pencil. Second, write each word in pen. Third, write each word in marker.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________Name: _________________ Date: ______________ Number: __

Spelling Contract – Unit 3A Weed is a Flower

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. find2. child3. sky4. bright5. wild6. fly7. right8. flight9. spider10.cry11.blind12.myself

1. alone2. buy3. daughters4. half5. many6. their7. youngest8. abundant9. efficient10.forever11.generous12.situation

Cartoon SpellingMake a cartoon or funny picture using all of your words.

Watercolor SpellingPractice spelling your words by making a watercolor picture. When it dries, use pencil to hide your words in the picture.

ABC and CBA OrderExample: A-Z: at, cat, fat, mat, sat

Z-A: sat, mat, fat, cat, at

Neat SpellingWrite each word 3 times. Circle your neatest writing for each word.

Newspaper SpellingSpell each word using letters from a magazine or newspaper. If you find the word, you may use that too!

Say and Write As you write each spelling word, say each letter of the word. Then say the word.Ex: were w-e-r-e

Spelling ChartSpelling ChartMake a chart like the one Make a chart like the one below. Fill in your chart with below. Fill in your chart with the spelling word, a new word the spelling word, a new word with the same beginning with the same beginning letter, and a word with the letter, and a word with the same end lettersame end letter.

Spelling Word

Same Beginni

ng

Same Ending

read rain sandbecause baby where

Practice TestTake a practice spelling test and have a family membercheck your work.

Spelling CheerCheer your spelling words to a family member.Ex: GoGive me a g.Give me an o.What does that spell? Go

Flashlight SpellingUse a flashlight to draw the letters of each word in the air as you say each letter aloud.

Word SearchWith your parent’s help, make a word search at www.puzzlemaker.com. Print it out and then find each word.

Three Times!First, write each word in pencil. Second, write each word in pen. Third, write each word in marker.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___Contrato de Ortografía – Unidad 3

Pearl and Wagner: Two Good FriendsFecha de Entrega y Fecha de Prueba: Viernes

Instrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página

List A Spelling Words List B Spelling Words1. sooner2. soonest3. hotter4. hottest5. busier6. busiest7. happier8. happiest9. smaller10.smallest11.fatter12.fattest

1. clothes2. hours3. money4. neighbor5. only6. question7. taught8. accomplish9. original10.process11.research12.opportunity

Ortografía de CaricaturaHaga una caricature o una ilustración chistosa usando todas sus palabras.

Ortografía de AcuarelaPractique deletreando sus palabras hacienda un dibujo acuarela. Cuando se seque, use un lápiz para esconder sus palabras en el dibujo.

Orden ABC y CBAEjemplo: A-Z: at, cat, fat, mat, sat

Z-A: sat, mat, fat, cat, at

Ortografía CuidadosaEscriba cada palabra tres veces. Para cada palabra, busque la que hizo con más cuidado.

Ortografía de PeriódicoDeletree cada palabra utilizando letras de una revista o el periódico. Si encuentra la palabra, la puede utilizar.

Diga y Escriba Diga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla. Luego diga la palabra. Ex: were w-e-r-e

Tabla de OrtografíaTabla de OrtografíaCrea una tabla como la que Crea una tabla como la que sigue. Llene su tabla con la sigue. Llene su tabla con la palabra de ortografía, una palabra de ortografía, una nueva palabra con la misma nueva palabra con la misma letra de inicio y una palabra letra de inicio y una palabra con la misma letra final. con la misma letra final.

Palabra de

Ortografía

Mismo Comienz

o

Mismo Final

read rain sandbecause baby where

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla. Luego diga la palabra.

Ex: students-t-u-d-e-n-tstudent

Vítores de OrtografíaVitoree sus palabras de ortografía a un familiar.Ex: GoGive me a “g”.Give me an “o”.What does that spell? Go

Ortografía con LinternaUtilice una linterna para dibujar las letras de cada palabra en el aire según la dice en voz alta.

Sopa de LetrasCon la ayuda de sus padres, crea unasopa de letras utilizando el sitio web www.puzzlemaker.com. Imprímalo y busque cada palabra.

¡Tres Veces!Primero, escribe cada palabra en lápiz. Segundo, escribe cada palabra en bolígrafo. Tercero,escribe cada palabra en marcador.

Firma Padre/Madre/Tutor Legal : ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 3Dear Juno

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. read2. feet3. easy4. deep5. seat6. party7. wheel8. leave9. windy10.sleep11.teeth12.team

1. guess2. pretty3. science4. shoe5. village6. watch7. won8. construct9. daydream10.project11.sidekick12.unique

Ortografía de CaricaturaHaga una caricature o una ilustración chistosa usando todas sus palabras.

Ortografía de AcuarelaPractique deletreando sus palabras hacienda un dibujo acuarela. Cuando se seque, use un lápiz para esconder sus palabras en el dibujo.

Orden ABC y CBAEjemplo: A-Z: at, cat, fat, mat, sat

Z-A: sat, mat, fat, cat, at

Ortografía CuidadosaEscriba cada palabra tres veces. Para cada palabra, busque la que hizo con más cuidado.

Ortografía de PeriódicoDeletree cada palabra utilizando letras de una revista o el periódico. Si encuentra la palabra, la puede utilizar.

Diga y Escriba Diga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla. Luego diga la palabra. Ex: were w-e-r-e

Tabla de OrtografíaTabla de OrtografíaCrea una tabla como la que Crea una tabla como la que sigue. Llene su tabla con la sigue. Llene su tabla con la palabra de ortografía, una palabra de ortografía, una nueva palabra con la misma nueva palabra con la misma letra de inicio y una palabra letra de inicio y una palabra con la misma letra final. con la misma letra final.

Palabra de

Ortografía

Mismo Comienz

o

Mismo Final

read rain sandbecause baby where

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla. Luego diga la palabra.

Ex: students-t-u-d-e-n-tstudent

Vítores de OrtografíaVitoree sus palabras de ortografía a un familiar.Ex: GoGive me a “g”.Give me an “o”.What does that spell? Go

Ortografía con LinternaUtilice una linterna para dibujar las letras de cada palabra en el aire según la dice en voz alta.

Sopa de LetrasCon la ayuda de sus padres, crea unasopa de letras utilizando el sitio web www.puzzlemaker.com. Imprímalo y busque cada palabra.

¡Tres Veces!Primero, escribe cada palabra en lápiz. Segundo, escribe cada palabra en bolígrafo. Tercero,escribe cada palabra en marcador.

Firma Padre/Madre/Tutor Legal : ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 3Anansi Goes Fishing

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. goat2. hold3. show4. most5. bowl6. float7. toast8. ago9. open10.told11.toad12.slow

1. answer2. company3. faraway4. parents5. picture6. school7. wash8. correspond9. imitate10.postage11.footprint12.transport

Ortografía de CaricaturaHaga una caricature o una ilustración chistosa usando todas sus palabras.

Ortografía de AcuarelaPractique deletreando sus palabras hacienda un dibujo acuarela. Cuando se seque, use un lápiz para esconder sus palabras en el dibujo.

Orden ABC y CBAEjemplo: A-Z: at, cat, fat, mat, sat

Z-A: sat, mat, fat, cat, at

Ortografía CuidadosaEscriba cada palabra tres veces. Para cada palabra, busque la que hizo con más cuidado.

Ortografía de PeriódicoDeletree cada palabra utilizando letras de una revista o el periódico. Si encuentra la palabra, la puede utilizar.

Diga y Escriba Diga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla. Luego diga la palabra. Ex: were w-e-r-e

Tabla de OrtografíaTabla de OrtografíaCrea una tabla como la que Crea una tabla como la que sigue. Llene su tabla con la sigue. Llene su tabla con la palabra de ortografía, una palabra de ortografía, una nueva palabra con la misma nueva palabra con la misma letra de inicio y una palabra letra de inicio y una palabra con la misma letra final. con la misma letra final.

Palabra de

Ortografía

Mismo Comienz

o

Mismo Final

read rain sandbecause baby where

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla. Luego diga la palabra.

Ex: students-t-u-d-e-n-tstudent

Vítores de OrtografíaVitoree sus palabras de ortografía a un familiar.Ex: GoGive me a “g”.Give me an “o”.What does that spell? Go

Ortografía con LinternaUtilice una linterna para dibujar las letras de cada palabra en el aire según la dice en voz alta.

Sopa de LetrasCon la ayuda de sus padres, crea unasopa de letras utilizando el sitio web www.puzzlemaker.com. Imprímalo y busque cada palabra.

¡Tres Veces!Primero, escribe cada palabra en lápiz. Segundo, escribe cada palabra en bolígrafo. Tercero,escribe cada palabra en marcador.

Firma Padre/Madre/Tutor Legal : ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 3Rosa and Blanca

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. basketball2. someone3. weekend4. something5. birthday6. riverbank7. bathtub8. backyard9. driveway10.bedtime11.raindrop12.mailbox

1. been2. believe3. caught4. finally5. today6. tomorrow7. whatever8. consume9. contentment10.incident11.prey12.snicker

Ortografía de CaricaturaHaga una caricature o una ilustración chistosa usando todas sus palabras.

Ortografía de AcuarelaPractique deletreando sus palabras hacienda un dibujo acuarela. Cuando se seque, use un lápiz para esconder sus palabras en el dibujo.

Orden ABC y CBAEjemplo: A-Z: at, cat, fat, mat, sat

Z-A: sat, mat, fat, cat, at

Ortografía CuidadosaEscriba cada palabra tres veces. Para cada palabra, busque la que hizo con más cuidado.

Ortografía de PeriódicoDeletree cada palabra utilizando letras de una revista o el periódico. Si encuentra la palabra, la puede utilizar.

Diga y Escriba Diga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla. Luego diga la palabra. Ex: were w-e-r-e

Tabla de OrtografíaTabla de OrtografíaCrea una tabla como la que Crea una tabla como la que sigue. Llene su tabla con la sigue. Llene su tabla con la palabra de ortografía, una palabra de ortografía, una nueva palabra con la misma nueva palabra con la misma letra de inicio y una palabra letra de inicio y una palabra con la misma letra final. con la misma letra final.

Palabra de

Ortografía

Mismo Comienz

o

Mismo Final

read rain sandbecause baby where

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla. Luego diga la palabra.

Ex: students-t-u-d-e-n-tstudent

Vítores de OrtografíaVitoree sus palabras de ortografía a un familiar.Ex: GoGive me a “g”.Give me an “o”.What does that spell? Go

Ortografía con LinternaUtilice una linterna para dibujar las letras de cada palabra en el aire según la dice en voz alta.

Sopa de LetrasCon la ayuda de sus padres, crea unasopa de letras utilizando el sitio web www.puzzlemaker.com. Imprímalo y busque cada palabra.

¡Tres Veces!Primero, escribe cada palabra en lápiz. Segundo, escribe cada palabra en bolígrafo. Tercero,escribe cada palabra en marcador.

Firma Padre/Madre/Tutor Legal : ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 3A Weed is a Flower

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. find2. child3. sky4. bright5. wild6. fly7. right8. flight9. spider10.cry11.blind12.myself

1. alone2. buy3. daughters4. half5. many6. their7. youngest8. abundant9. efficient10.forever11.generous12.situation

Ortografía de CaricaturaHaga una caricature o una ilustración chistosa usando todas sus palabras.

Ortografía de AcuarelaPractique deletreando sus palabras hacienda un dibujo acuarela. Cuando se seque, use un lápiz para esconder sus palabras en el dibujo.

Orden ABC y CBAEjemplo: A-Z: at, cat, fat, mat, sat

Z-A: sat, mat, fat, cat, at

Ortografía CuidadosaEscriba cada palabra tres veces. Para cada palabra, busque la que hizo con más cuidado.

Ortografía de PeriódicoDeletree cada palabra utilizando letras de una revista o el periódico. Si encuentra la palabra, la puede utilizar.

Diga y Escriba Diga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla. Luego diga la palabra. Ex: were w-e-r-e

Tabla de OrtografíaTabla de OrtografíaCrea una tabla como la que Crea una tabla como la que sigue. Llene su tabla con la sigue. Llene su tabla con la palabra de ortografía, una palabra de ortografía, una nueva palabra con la misma nueva palabra con la misma letra de inicio y una palabra letra de inicio y una palabra con la misma letra final. con la misma letra final.

Palabra de

Ortografía

Mismo Comienz

o

Mismo Final

read rain sandbecause baby where

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla. Luego diga la palabra.

Ex: students-t-u-d-e-n-tstudent

Vítores de OrtografíaVitoree sus palabras de ortografía a un familiar.Ex: GoGive me a “g”.Give me an “o”.What does that spell? Go

Ortografía con LinternaUtilice una linterna para dibujar las letras de cada palabra en el aire según la dice en voz alta.

Sopa de LetrasCon la ayuda de sus padres, crea unasopa de letras utilizando el sitio web www.puzzlemaker.com. Imprímalo y busque cada palabra.

¡Tres Veces!Primero, escribe cada palabra en lápiz. Segundo, escribe cada palabra en bolígrafo. Tercero,escribe cada palabra en marcador.

Firma Padre/Madre/Tutor Legal : ____________________________________

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. sooner2. soonest3. hotter4. hottest5. busier6. busiest7. happier8. happiest9. smaller10.smallest11.fatter12.fattest

1. clothes2. hours3. money4. neighbor5. only6. question7. taught8. accomplish9. original10.process11.research12.opportunity

2nd Grade Reading Street Unit 4

Weekly Spelling Contract HomeworkCreated By: Sandy Wooten

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___Spelling Contract – Unit 4

A Froggy FableDue Date and Test Date: Friday

Directions: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

Sing Your WordsSing your spelling words to a family member. Sing the word. Then sing each letter of the word. Then sing the word again.

Choo-Choo WordsWrite the entire list end-to-end as one long word, using different colors of crayon or ink to separate each word in the train.

Record Your WordsUse a tape recorder and record your words and their spelling. Then listen to your tape, checking to see that you spelled all the words correctly.

Story Spelling Write a short story using all of your spelling words. Underline each spelling word in your story.

Practice Test Take a practice spelling test and have a family member check your work.

Say and Write As you write each spelling word, say each letter of the word. Then say the word.Ex: were w-e-r-e

Criss-Cross SpellingWrite two words having one common letter so they criss-cross. Remember to use all of your spelling words.Ex: t t e r r i f i c e e

Paint Bag Spelling Fill a ziploc bag (freezer bags work best) about 1/3 of the way full with paint. Squeeze out the air and seal it. Tape the top with duct tape just in case! Lay the bag on the table and write your spelling words on it. Have a parent check your spelling

Invisible SpellingWrite spelling words in white crayon on white paper. Be sure to press hard. Then paint over them with watercolor paint and watch the words “magically” appear.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

String SpellingUse string or yarn to make your words.

Pen Spelling Write each word three times using a pen.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___Spelling Contract – Unit 4Life Cycle of a Pumpkin

List A Spelling Words List B Spelling Words1. ankle2. title3. apple4. cable5. purple6. able7. bugle8. bundle9. bubble10.giggle11.sparkle12.tickle

1. clearing2. crashed3. perfect4. pond5. spilling6. splashing7. traveled8. concentration9. patient10.preserve11.tough12.valuable

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

Sing Your WordsSing your spelling words to a family member. Sing the word. Then sing each letter of the word. Then sing the word again.

Choo-Choo WordsWrite the entire list end-to-end as one long word, using different colors of crayon or ink to separate each word in the train.

Record Your WordsUse a tape recorder and record your words and their spelling. Then listen to your tape, checking to see that you spelled all the words correctly.

Story Spelling Write a short story using all of your spelling words. Underline each spelling word in your story.

Practice Test Take a practice spelling test and have a family member check your work.

Say and Write As you write each spelling word, say each letter of the word. Then say the word.Ex: were w-e-r-e

Criss-Cross SpellingWrite two words having one common letter so they criss-cross. Remember to use all of your spelling words.Ex: t t e r r i f i c e e

Paint Bag Spelling Fill a ziploc bag (freezer bags work best) about 1/3 of the way full with paint. Squeeze out the air and seal it. Tape the top with duct tape just in case! Lay the bag on the table and write your spelling words on it. Have a parent check your spelling

Invisible SpellingWrite spelling words in white crayon on white paper. Be sure to press hard. Then paint over them with watercolor paint and watch the words “magically” appear.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

String SpellingUse string or yarn to make your words.

Pen Spelling Write each word three times using a pen.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________Name: _________________ Date: ______________ Number: ___

Spelling Contract – Unit 4Soil

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. cook2. stood3. full4. wood5. July6. shook7. push8. pull9. brook10.book11.hood12.put

1. bumpy2. fruit3. harvest4. root5. smooth6. soil7. vine8. ancient9. annual10.massive11.nutrients12.blazing

Sing Your WordsSing your spelling words to a family member. Sing the word. Then sing each letter of the word. Then sing the word again.

Choo-Choo WordsWrite the entire list end-to-end as one long word, using different colors of crayon or ink to separate each word in the train.

Record Your WordsUse a tape recorder and record your words and their spelling. Then listen to your tape, checking to see that you spelled all the words correctly.

Story Spelling Write a short story using all of your spelling words. Underline each spelling word in your story.

Practice Test Take a practice spelling test and have a family member check your work.

Say and Write As you write each spelling word, say each letter of the word. Then say the word.Ex: were w-e-r-e

Criss-Cross SpellingWrite two words having one common letter so they criss-cross. Remember to use all of your spelling words.Ex: t t e r r i f i c e e

Paint Bag Spelling Fill a ziploc bag (freezer bags work best) about 1/3 of the way full with paint. Squeeze out the air and seal it. Tape the top with duct tape just in case! Lay the bag on the table and write your spelling words on it. Have a parent check your spelling

Invisible SpellingWrite spelling words in white crayon on white paper. Be sure to press hard. Then paint over them with watercolor paint and watch the words “magically” appear.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

String SpellingUse string or yarn to make your words.

Pen Spelling Write each word three times using a pen.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________Name: _________________ Date: ______________ Number: ___

Spelling Contract – Unit 4The Night the Moon Fell

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. around2. out3. gown4. sound5. flower6. howl7. toy8. noise9. royal10.moist11.coil12.cow

1. grains2. materials3. particles4. seeps5. substances6. texture7. discovery8. underneath9. landscape10.transform11.blizzard12.incredible

Sing Your WordsSing your spelling words to a family member. Sing the word. Then sing each letter of the word. Then sing the word again.

Choo-Choo WordsWrite the entire list end-to-end as one long word, using different colors of crayon or ink to separate each word in the train.

Record Your WordsUse a tape recorder and record your words and their spelling. Then listen to your tape, checking to see that you spelled all the words correctly.

Story Spelling Write a short story using all of your spelling words. Underline each spelling word in your story.

Practice Test Take a practice spelling test and have a family member check your work.

Say and Write As you write each spelling word, say each letter of the word. Then say the word.Ex: were w-e-r-e

Criss-Cross SpellingWrite two words having one common letter so they criss-cross. Remember to use all of your spelling words.Ex: t t e r r i f i c e e

Paint Bag Spelling Fill a ziploc bag (freezer bags work best) about 1/3 of the way full with paint. Squeeze out the air and seal it. Tape the top with duct tape just in case! Lay the bag on the table and write your spelling words on it. Have a parent check your spelling

Invisible SpellingWrite spelling words in white crayon on white paper. Be sure to press hard. Then paint over them with watercolor paint and watch the words “magically” appear.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

String SpellingUse string or yarn to make your words.

Pen Spelling Write each word three times using a pen.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________Name: _________________ Date: ______________ Number: ___

Spelling Contract – Unit 4The First Tortilla

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. downstairs2. football3. cowboy4. houseboat5. railroad6. rainbow7. boyhood8. oatmeal9. soybean10.roadway11.outplay12.daydream

1. balance2. canyons3. coral4. rattle5. slivers6. sway7. whisper8. adjust9. landmark10.unexpected11.tease12.accent

Sing Your WordsSing your spelling words to a family member. Sing the word. Then sing each letter of the word. Then sing the word again.

Choo-Choo WordsWrite the entire list end-to-end as one long word, using different colors of crayon or ink to separate each word in the train.

Record Your WordsUse a tape recorder and record your words and their spelling. Then listen to your tape, checking to see that you spelled all the words correctly.

Story Spelling Write a short story using all of your spelling words. Underline each spelling word in your story.

Practice Test Take a practice spelling test and have a family member check your work.

Say and Write As you write each spelling word, say each letter of the word. Then say the word.Ex: were w-e-r-e

Criss-Cross SpellingWrite two words having one common letter so they criss-cross. Remember to use all of your spelling words.Ex: t t e r r i f i c e e

Paint Bag Spelling Fill a ziploc bag (freezer bags work best) about 1/3 of the way full with paint. Squeeze out the air and seal it. Tape the top with duct tape just in case! Lay the bag on the table and write your spelling words on it. Have a parent check your spelling

Invisible SpellingWrite spelling words in white crayon on white paper. Be sure to press hard. Then paint over them with watercolor paint and watch the words “magically” appear.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

String SpellingUse string or yarn to make your words.

Pen Spelling Write each word three times using a pen.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 4A Froggy Fable

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones

abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al

final de esta página.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. too2. new3. fruit4. blue5. true6. fool7. suit8. spoon9. clue10.juice11.drew12.flew

1. awaken2. cliffs3. mountain4. prize5. rainbow6. suffer7. volcano8. condition9. funnel10.sparkle11.terrifying12.whip

Cante sus PalabrasCante para un familiar sus palabras de ortografía. Cante la palabra. Luego cante cada letra de la palabra. Entonces cante la palabra de nuevo.

Palabras Choo-ChooEscriba la lista completa corrida como si fuera una sola palabra, utilizando diferentes colores de crayolas o tinta, separe cada palabra en el tren.

Grabe sus PalabrasUse una grabadora para grabar sus palabras y su ortografía. Luego escuche la cinta para verificar si deletreó las palabras correctamente.

Ortografía en Cuento Escriba un cuento corto usando todas sus palabras de ortografía. Subraye en el cuento cada palabra de ortografía.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografía de práctica y pida que un familiar verifique su trabajo

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla. Luego diga la palabra. Ex: were w-e-r-e

Ortografía EntrecruzadaEscriba dos palabras que tengan una letra en común para poder entrecruzar. Acuérdese utilizar todas las palabras de ortografía. Ex: t t e r r i f i c e e

Ortografía en Bolsa de PinturaLlene una bolsa Ziploc (las bolsas de congelador son mejor) hasta 1/3 con pintura. Exprima el aire fuera y séllelo. ¡Selle con cinta adhesiva de tela/plateada la parte superior por si acaso! Coloque la bolsa sobre la mesa y escriba sus palabras de ortografía sobre la bolsa. Pida que un familiar verifique su ortografía.

Ortografía InvisibleEscriba las palabras de ortografía con una crayola blanca sobre papel blanco. Asegúrese oprimir fuerte. Luego utilice acuarela para pintar sobre el papel y ver las palabras aparecer como si fuera “magia”.

Ortografía en SilabasEscriba cada palabra la misma cantidad de veces igual a la cantidad de silabas que tiene.

Ortografía en CordónUtilice cordón o hilo grueso para formar su palabra

Ortografía en BolígrafoEscriba cada palabra tres vecesutilizando un bolígrafo.

Firma de Padre/Madre/Tutor: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 4Life Cycle of a Pumpkin

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las

opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de

ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. ankle2. title3. apple4. cable5. purple6. able7. bugle8. bundle9. bubble10.giggle11.sparkle12.tickle

1. clearing2. crashed3. perfect4. pond5. spilling6. splashing7. traveled8. concentration9. patient10.preserve11.tough12.valuable

Cante sus PalabrasCante para un familiar sus palabras de ortografía. Cante la palabra. Luego cante cada letra de la palabra. Entonces cante la palabra de nuevo.

Palabras Choo-ChooEscriba la lista completa corrida como si fuera una sola palabra, utilizando diferentes colores de crayolas o tinta, separe cada palabra en el tren.

Grabe sus PalabrasUse una grabadora para grabar sus palabras y su ortografía. Luego escuche la cinta para verificar si deletreó las palabras correctamente.

Ortografía en Cuento Escriba un cuento corto usando todas sus palabras de ortografía. Subraye en el cuento cada palabra de ortografía.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografía de práctica y pida que un familiar verifique su trabajo

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla. Luego diga la palabra. Ex: were w-e-r-e

Ortografía EntrecruzadaEscriba dos palabras que tengan una letra en común para poder entrecruzar. Acuérdese utilizar todas las palabras de ortografía. Ex: t t e r r i f i c e e

Ortografía en Bolsa de PinturaLlene una bolsa Ziploc (las bolsas de congelador son mejor) hasta 1/3 con pintura. Exprima el aire fuera y séllelo. ¡Selle con cinta adhesiva de tela/plateada la parte superior por si acaso! Coloque la bolsa sobre la mesa y escriba sus palabras de ortografía sobre la bolsa. Pida que un familiar verifique su ortografía.

Ortografía InvisibleEscriba las palabras de ortografía con una crayola blanca sobre papel blanco. Asegúrese oprimir fuerte. Luego utilice acuarela para pintar sobre el papel y ver las palabras aparecer como si fuera “magia”.

Ortografía en SilabasEscriba cada palabra la misma cantidad de veces igual a la cantidad de silabas que tiene.

Ortografía en CordónUtilice cordón o hilo grueso para formar su palabra

Ortografía en BolígrafoEscriba cada palabra tres vecesutilizando un bolígrafo.

Firma de Padre/Madre/Tutor: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 4Soil

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las

opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de

ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista A Palabras de Ortografía1. cook2. stood3. full4. wood5. July6. shook7. push8. pull9. brook10.book11.hood12.put

1. bumpy2. fruit3. harvest4. root5. smooth6. soil7. vine8. ancient9. annual10.massive11.nutrients12.blazing

Cante sus PalabrasCante para un familiar sus palabras de ortografía. Cante la palabra. Luego cante cada letra de la palabra. Entonces cante la palabra de nuevo.

Palabras Choo-ChooEscriba la lista completa corrida como si fuera una sola palabra, utilizando diferentes colores de crayolas o tinta, separe cada palabra en el tren.

Grabe sus PalabrasUse una grabadora para grabar sus palabras y su ortografía. Luego escuche la cinta para verificar si deletreó las palabras correctamente.

Ortografía en Cuento Escriba un cuento corto usando todas sus palabras de ortografía. Subraye en el cuento cada palabra de ortografía.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografía de práctica y pida que un familiar verifique su trabajo

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla. Luego diga la palabra. Ex: were w-e-r-e

Ortografía EntrecruzadaEscriba dos palabras que tengan una letra en común para poder entrecruzar. Acuérdese utilizar todas las palabras de ortografía. Ex: t t e r r i f i c e e

Ortografía en Bolsa de PinturaLlene una bolsa Ziploc (las bolsas de congelador son mejor) hasta 1/3 con pintura. Exprima el aire fuera y séllelo. ¡Selle con cinta adhesiva de tela/plateada la parte superior por si acaso! Coloque la bolsa sobre la mesa y escriba sus palabras de ortografía sobre la bolsa. Pida que un familiar verifique su ortografía.

Ortografía InvisibleEscriba las palabras de ortografía con una crayola blanca sobre papel blanco. Asegúrese oprimir fuerte. Luego utilice acuarela para pintar sobre el papel y ver las palabras aparecer como si fuera “magia”.

Ortografía en SilabasEscriba cada palabra la misma cantidad de veces igual a la cantidad de silabas que tiene.

Ortografía en CordónUtilice cordón o hilo grueso para formar su palabra

Ortografía en BolígrafoEscriba cada palabra tres vecesutilizando un bolígrafo.

Firma de Padre/Madre/Tutor: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 4The Night the Moon Fell

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las

opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de

ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. around2. out3. gown4. sound5. flower6. howl7. toy8. noise9. royal10.moist11.coil12.cow

1. grains2. materials3. particles4. seeps5. substances6. texture7. discovery8. underneath9. landscape10.transform11.blizzard12.incredible

Cante sus PalabrasCante para un familiar sus palabras de ortografía. Cante la palabra. Luego cante cada letra de la palabra. Entonces cante la palabra de nuevo.

Palabras Choo-ChooEscriba la lista completa corrida como si fuera una sola palabra, utilizando diferentes colores de crayolas o tinta, separe cada palabra en el tren.

Grabe sus PalabrasUse una grabadora para grabar sus palabras y su ortografía. Luego escuche la cinta para verificar si deletreó las palabras correctamente.

Ortografía en Cuento Escriba un cuento corto usando todas sus palabras de ortografía. Subraye en el cuento cada palabra de ortografía.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografía de práctica y pida que un familiar verifique su trabajo

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla. Luego diga la palabra. Ex: were w-e-r-e

Ortografía EntrecruzadaEscriba dos palabras que tengan una letra en común para poder entrecruzar. Acuérdese utilizar todas las palabras de ortografía. Ex: t t e r r i f i c e e

Ortografía en Bolsa de PinturaLlene una bolsa Ziploc (las bolsas de congelador son mejor) hasta 1/3 con pintura. Exprima el aire fuera y séllelo. ¡Selle con cinta adhesiva de tela/plateada la parte superior por si acaso! Coloque la bolsa sobre la mesa y escriba sus palabras de ortografía sobre la bolsa. Pida que un familiar verifique su ortografía.

Ortografía InvisibleEscriba las palabras de ortografía con una crayola blanca sobre papel blanco. Asegúrese oprimir fuerte. Luego utilice acuarela para pintar sobre el papel y ver las palabras aparecer como si fuera “magia”.

Ortografía en SilabasEscriba cada palabra la misma cantidad de veces igual a la cantidad de silabas que tiene.

Ortografía en CordónUtilice cordón o hilo grueso para formar su palabra

Ortografía en BolígrafoEscriba cada palabra tres vecesutilizando un bolígrafo.

Firma de Padre/Madre/Tutor: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 4The First Tortilla

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. downstairs2. football3. cowboy4. houseboat5. railroad6. rainbow7. boyhood8. oatmeal9. soybean10.roadway11.outplay12.daydream

1. balance2. canyons3. coral4. rattle5. slivers6. sway7. whisper8. adjust9. landmark10.unexpected11.tease12.accent

Cante sus PalabrasCante para un familiar sus palabras de ortografía. Cante la palabra. Luego cante cada letra de la palabra. Entonces cante la palabra de nuevo.

Palabras Choo-ChooEscriba la lista completa corrida como si fuera una sola palabra, utilizando diferentes colores de crayolas o tinta, separe cada palabra en el tren.

Grabe sus PalabrasUse una grabadora para grabar sus palabras y su ortografía. Luego escuche la cinta para verificar si deletreó las palabras correctamente.

Ortografía en Cuento Escriba un cuento corto usando todas sus palabras de ortografía. Subraye en el cuento cada palabra de ortografía.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografía de práctica y pida que un familiar verifique su trabajo

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla. Luego diga la palabra. Ex: were w-e-r-e

Ortografía EntrecruzadaEscriba dos palabras que tengan una letra en común para poder entrecruzar. Acuérdese utilizar todas las palabras de ortografía. Ex: t t e r r i f i c e e

Ortografía en Bolsa de PinturaLlene una bolsa Ziploc (las bolsas de congelador son mejor) hasta 1/3 con pintura. Exprima el aire fuera y séllelo. ¡Selle con cinta adhesiva de tela/plateada la parte superior por si acaso! Coloque la bolsa sobre la mesa y escriba sus palabras de ortografía sobre la bolsa. Pida que un familiar verifique su ortografía.

Ortografía InvisibleEscriba las palabras de ortografía con una crayola blanca sobre papel blanco. Asegúrese oprimir fuerte. Luego utilice acuarela para pintar sobre el papel y ver las palabras aparecer como si fuera “magia”.

Ortografía en SilabasEscriba cada palabra la misma cantidad de veces igual a la cantidad de silabas que tiene.

Ortografía en CordónUtilice cordón o hilo grueso para formar su palabra

Ortografía en BolígrafoEscriba cada palabra tres vecesutilizando un bolígrafo.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________________________________

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. too2. new3. fruit4. blue5. true6. fool7. suit8. spoon9. clue10.juice11.drew12.flew

1. awaken2. cliffs3. mountain4. prize5. rainbow6. suffer7. volcano8. condition9. funnel10.sparkle11.terrifying12.whip

2nd Grade Reading Street Unit 5

Weekly Spelling Contract HomeworkCreated By: Sandy Wooten

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___Spelling Contract – Unit 5

Fire Fighter!Due Date and Test Date: Friday

Directions: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

Computer SpellingType your each word on the computer using different fonts.

Double Doodle Write your spelling words in a “double doodle” by holding two markers together.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Capital WordsWrite each word in lower case letters. Write it again in capital letters. Example: between BETWEEN

Big and Little WordsWrite each spelling word. Write each word again next to it using capital letters for the vowels and lowercase letters for the consonants. Example: open OpEn

Finger SpellingTrace your spelling words onto a family member’s back or arm. Have them try to figure out your word. Say the letter silently to yourself as you trace.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Add My WordsWrite each spelling word. Then add up each spelling word. Circle the largest sum.Consonants are worth 2. Vowels are worth 1.Example: where - 2+2+1+2+1 = 8

Spelling RhymesWrite each spelling word. Write a word that rhymes with it next to the word.Example: men tenthat cat

Flashlight SpellingUse a flashlight to draw the letters of each word in the air as you say each letter aloud.

Word SearchWith your parent’s help, make a word search at www.puzzlemaker.com. Print it out and then find each word.

Three Times!First, write each word in pencil. Second, write each word in pen. Third, write each word in marker.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___Spelling Contract – Unit 5

Carl the Complainer

List A Spelling Words List B Spelling Words1. cheerful2. visitor3. slowly4. weekly5. teacher6. helper7. hardly8. graceful9. yearly10.quickly11.fighter12.sailor

1. building2. burning3. masks4. quickly5. roar6. station7. tightly8. community9. operation10.responsible11.supplies12.teamwork

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

Computer SpellingType your each word on the computer using different fonts.

Double Doodle Write your spelling words in a “double doodle” by holding two markers together.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Capital WordsWrite each word in lower case letters. Write it again in capital letters. Example: between BETWEEN

Big and Little WordsWrite each spelling word. Write each word again next to it using capital letters for the vowels and lowercase letters for the consonants. Example: open OpEn

Finger SpellingTrace your spelling words onto a family member’s back or arm. Have them try to figure out your word. Say the letter silently to yourself as you trace.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Add My WordsWrite each spelling word. Then add up each spelling word. Circle the largest sum.Consonants are worth 2. Vowels are worth 1.Example: where - 2+2+1+2+1 = 8

Spelling RhymesWrite each spelling word. Write a word that rhymes with it next to the word.Example: men tenthat cat

Flashlight SpellingUse a flashlight to draw the letters of each word in the air as you say each letter aloud.

Word SearchWith your parent’s help, make a word search at www.puzzlemaker.com. Print it out and then find each word.

Three Times!First, write each word in pencil. Second, write each word in pen. Third, write each word in marker.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________Name: _________________ Date: ______________ Number: ___

Spelling Contract – Unit 5Bad Dog, Dodger!

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. unsafe2. preheat3. rerun4. disappear5. unlock6. discolor7. rewind8. unpack9. unplug10.regroup11.preschool12.disagree

1. annoy2. complain3. mumbles4. shrugs5. signature6. concern7. persuade8. pollute9. contribute10.fragile11.litter12.release

Computer SpellingType your each word on the computer using different fonts.

Double Doodle Write your spelling words in a “double doodle” by holding two markers together.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Capital WordsWrite each word in lower case letters. Write it again in capital letters. Example: between BETWEEN

Big and Little WordsWrite each spelling word. Write each word again next to it using capital letters for the vowels and lowercase letters for the consonants. Example: open OpEn

Finger SpellingTrace your spelling words onto a family member’s back or arm. Have them try to figure out your word. Say the letter silently to yourself as you trace.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Add My WordsWrite each spelling word. Then add up each spelling word. Circle the largest sum.Consonants are worth 2. Vowels are worth 1.Example: where - 2+2+1+2+1 = 8

Spelling RhymesWrite each spelling word. Write a word that rhymes with it next to the word.Example: men tenthat cat

Flashlight SpellingUse a flashlight to draw the letters of each word in the air as you say each letter aloud.

Word SearchWith your parent’s help, make a word search at www.puzzlemaker.com. Print it out and then find each word.

Three Times!First, write each word in pencil. Second, write each word in pen. Third, write each word in marker.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___Spelling Contract – Unit 5

Horace and Morris But Mostly DoloresDue Date and Test Date: Friday

Directions: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. knock2. sign3. knee4. wrong5. write6. climb7. wrap8. wren9. gnat10.lamb11.comb12.knob

1. chased2. chewing3. dripping4. grabbed5. practice6. treat7. wagged8. behavior9. confident10.cooperate11.obedient12.properly

Computer SpellingType your each word on the computer using different fonts.

Double Doodle Write your spelling words in a “double doodle” by holding two markers together.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Capital WordsWrite each word in lower case letters. Write it again in capital letters. Example: between BETWEEN

Big and Little WordsWrite each spelling word. Write each word again next to it using capital letters for the vowels and lowercase letters for the consonants. Example: open OpEn

Finger SpellingTrace your spelling words onto a family member’s back or arm. Have them try to figure out your word. Say the letter silently to yourself as you trace.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Add My WordsWrite each spelling word. Then add up each spelling word. Circle the largest sum.Consonants are worth 2. Vowels are worth 1.Example: where - 2+2+1+2+1 = 8

Spelling RhymesWrite each spelling word. Write a word that rhymes with it next to the word.Example: men tenthat cat

Flashlight SpellingUse a flashlight to draw the letters of each word in the air as you say each letter aloud.

Word SearchWith your parent’s help, make a word search at www.puzzlemaker.com. Print it out and then find each word.

Three Times!First, write each word in pencil. Second, write each word in pen. Third, write each word in marker.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________Name: _________________ Date: ______________ Number: ___

Spelling Contract – Unit 5The Signmaker’s Assistant

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. phone2. enough3. backtrack4. laugh5. ticket6. duckling7. graph8. tough9. photo10.rough11.cough12.clang

1. adventure2. climbed3. clubhouse4. exploring5. greatest6. truest7. wondered8. advantage9. appreciate10.communicate11.respect12.ferocious

Computer SpellingType your each word on the computer using different fonts.

Double Doodle Write your spelling words in a “double doodle” by holding two markers together.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Capital WordsWrite each word in lower case letters. Write it again in capital letters. Example: between BETWEEN

Big and Little WordsWrite each spelling word. Write each word again next to it using capital letters for the vowels and lowercase letters for the consonants. Example: open OpEn

Finger SpellingTrace your spelling words onto a family member’s back or arm. Have them try to figure out your word. Say the letter silently to yourself as you trace.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Add My WordsWrite each spelling word. Then add up each spelling word. Circle the largest sum.Consonants are worth 2. Vowels are worth 1.Example: where - 2+2+1+2+1 = 8

Spelling RhymesWrite each spelling word. Write a word that rhymes with it next to the word.Example: men tenthat cat

Flashlight SpellingUse a flashlight to draw the letters of each word in the air as you say each letter aloud.

Word SearchWith your parent’s help, make a word search at www.puzzlemaker.com. Print it out and then find each word.

Three Times!First, write each word in pencil. Second, write each word in pen. Third, write each word in marker.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___Contrato de Ortografía – Unidad 5

Fire Fighter!Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: Viernes

Instrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. talk2. because3. August4. caught5. draw6. walk7. chalk8. auto9. taught10.thaw11.fault12.launch

1. afternoon2. blame3. idea4. important5. signmaker6. townspeople7. apologize8. citizen9. interrupt10.judgment11.scold12.troublemaker

Ortografía en ComputadoraEscriba a máquina cada palabra en la computadora utilizando diferentes fuentes (tipo de letras).

Garabato DobleEscriba sus palabras de ortografía en “garabato doble” sujetando dos marcadores a la vez.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografíade práctica y pida que un familiarle verifique su trabajo.

Palabras MayúsculasEscriba cada palabra en minúsculas. Escriba cada palabra de nuevo en letras mayúsculas. Por ejemplo:between BETWEEN

Palabras Grande y PequeñaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba cada palabra de nuevo utilizando letras mayúsculas para las vocales y letras minúsculas para los consonantes. Ejemplo: open OpEn

Ortografía Usando el DedoTrace las palabras de ortografía sobre la espalda o brazo de un familiar. Pídale que trate de descifrar la palabra. Diga la palabra en silencio al trazarla.

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla Luego diga la palabra.Eje: student s-t-u-d-e-n-t

Sume Mis PalabrasEscriba cada palabra de ortografía.Luego sume cada palabra deortografía. Circule la suma más alta.Cada consonante tiene valor de 2. Las vocales tienen valor de 1.Ejemplo: where - 2+2+1+2+1 = 8

Rimas de OrtografíaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba al lado de la palabra una palabra que rime. Por ejemplo: men ten that cat

Ortografía con LinternaUtilice una linterna para dibujar las letras de cada palabra en el aire según la dice en voz alta.

Sopa de LetrasCon la ayuda de sus padres, crea unasopa de letras utilizando el sitio web www.puzzlemaker.com. Imprímalo y busque cada palabra.

¡Tres Veces!Primero, escribe cada palabra en lápiz. Segundo, escribe cada palabra en bolígrafo. Tercero,escribe cada palabra en marcador.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________________________________

Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___Contrato de Ortografía – Unidad 5

Carl the ComplainerFecha de Entrega y Fecha de Prueba: Viernes

Instrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. cheerful2. visitor3. slowly4. weekly5. teacher6. helper7. hardly8. graceful9. yearly10.quickly11.fighter12.sailor

1. building2. burning3. masks4. quickly5. roar6. station7. tightly8. community9. operation10.responsible11.supplies12.teamwork

Ortografía en ComputadoraEscriba a máquina cada palabra en la computadora utilizando diferentes fuentes (tipo de letras).

Garabato DobleEscriba sus palabras de ortografía en “garabato doble” sujetando dos marcadores a la vez.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografíade práctica y pida que un familiarle verifique su trabajo.

Palabras MayúsculasEscriba cada palabra en minúsculas. Escriba cada palabra de nuevo en letras mayúsculas. Por ejemplo:between BETWEEN

Palabras Grande y PequeñaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba cada palabra de nuevo utilizando letras mayúsculas para las vocales y letras minúsculas para los consonantes. Ejemplo: open OpEn

Ortografía Usando el DedoTrace las palabras de ortografía sobre la espalda o brazo de un familiar. Pídale que trate de descifrar la palabra. Diga la palabra en silencio al trazarla.

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla Luego diga la palabra.Eje: student s-t-u-d-e-n-t

Sume Mis PalabrasEscriba cada palabra de ortografía.Luego sume cada palabra deortografía. Circule la suma más alta.Cada consonante tiene valor de 2. Las vocales tienen valor de 1.Ejemplo: where - 2+2+1+2+1 = 8

Rimas de OrtografíaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba al lado de la palabra una palabra que rime. Por ejemplo: men ten that cat

Ortografía con LinternaUtilice una linterna para dibujar las letras de cada palabra en el aire según la dice en voz alta.

Sopa de LetrasCon la ayuda de sus padres, crea unasopa de letras utilizando el sitio web www.puzzlemaker.com. Imprímalo y busque cada palabra.

¡Tres Veces!Primero, escribe cada palabra en lápiz. Segundo, escribe cada palabra en bolígrafo. Tercero,escribe cada palabra en marcador.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 5Bad Dog, Dodger!

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. unsafe2. preheat3. rerun4. disappear5. unlock6. discolor7. rewind8. unpack9. unplug10.regroup11.preschool12.disagree

1. annoy2. complain3. mumbles4. shrugs5. signature6. concern7. persuade8. pollute9. contribute10.fragile11.litter12.release

Ortografía en ComputadoraEscriba a máquina cada palabra en la computadora utilizando diferentes fuentes (tipo de letras).

Garabato DobleEscriba sus palabras de ortografía en “garabato doble” sujetando dos marcadores a la vez.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografíade práctica y pida que un familiarle verifique su trabajo.

Palabras MayúsculasEscriba cada palabra en minúsculas. Escriba cada palabra de nuevo en letras mayúsculas. Por ejemplo:between BETWEEN

Palabras Grande y PequeñaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba cada palabra de nuevo utilizando letras mayúsculas para las vocales y letras minúsculas para los consonantes. Ejemplo: open OpEn

Ortografía Usando el DedoTrace las palabras de ortografía sobre la espalda o brazo de un familiar. Pídale que trate de descifrar la palabra. Diga la palabra en silencio al trazarla.

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla Luego diga la palabra.Eje: student s-t-u-d-e-n-t

Sume Mis PalabrasEscriba cada palabra de ortografía.Luego sume cada palabra deortografía. Circule la suma más alta.Cada consonante tiene valor de 2. Las vocales tienen valor de 1.Ejemplo: where - 2+2+1+2+1 = 8

Rimas de OrtografíaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba al lado de la palabra una palabra que rime. Por ejemplo: men ten that cat

Ortografía con LinternaUtilice una linterna para dibujar las letras de cada palabra en el aire según la dice en voz alta.

Sopa de LetrasCon la ayuda de sus padres, crea unasopa de letras utilizando el sitio web www.puzzlemaker.com. Imprímalo y busque cada palabra.

¡Tres Veces!Primero, escribe cada palabra en lápiz. Segundo, escribe cada palabra en bolígrafo. Tercero,escribe cada palabra en marcador.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 5Horace and Morris But Mostly Dolores

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. knock2. sign3. knee4. wrong5. write6. climb7. wrap8. wren9. gnat10.lamb11.comb12.knob

1. chased2. chewing3. dripping4. grabbed5. practice6. treat7. wagged8. behavior9. confident10.cooperate11.obedient12.properly

Ortografía en ComputadoraEscriba a máquina cada palabra en la computadora utilizando diferentes fuentes (tipo de letras).

Garabato DobleEscriba sus palabras de ortografía en “garabato doble” sujetando dos marcadores a la vez.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografíade práctica y pida que un familiarle verifique su trabajo.

Palabras MayúsculasEscriba cada palabra en minúsculas. Escriba cada palabra de nuevo en letras mayúsculas. Por ejemplo:between BETWEEN

Palabras Grande y PequeñaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba cada palabra de nuevo utilizando letras mayúsculas para las vocales y letras minúsculas para los consonantes. Ejemplo: open OpEn

Ortografía Usando el DedoTrace las palabras de ortografía sobre la espalda o brazo de un familiar. Pídale que trate de descifrar la palabra. Diga la palabra en silencio al trazarla.

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla Luego diga la palabra.Eje: student s-t-u-d-e-n-t

Sume Mis PalabrasEscriba cada palabra de ortografía.Luego sume cada palabra deortografía. Circule la suma más alta.Cada consonante tiene valor de 2. Las vocales tienen valor de 1.Ejemplo: where - 2+2+1+2+1 = 8

Rimas de OrtografíaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba al lado de la palabra una palabra que rime. Por ejemplo: men ten that cat

Ortografía con LinternaUtilice una linterna para dibujar las letras de cada palabra en el aire según la dice en voz alta.

Sopa de LetrasCon la ayuda de sus padres, crea unasopa de letras utilizando el sitio web www.puzzlemaker.com. Imprímalo y busque cada palabra.

¡Tres Veces!Primero, escribe cada palabra en lápiz. Segundo, escribe cada palabra en bolígrafo. Tercero,escribe cada palabra en marcador.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 5The Signmaker’s Assistant

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. phone2. enough3. backtrack4. laugh5. ticket6. duckling7. graph8. tough9. photo10.rough11.cough12.clang

1. adventure2. climbed3. clubhouse4. exploring5. greatest6. truest7. wondered8. advantage9. appreciate10.communicate11.respect12.ferocious

Ortografía en ComputadoraEscriba a máquina cada palabra en la computadora utilizando diferentes fuentes (tipo de letras).

Garabato DobleEscriba sus palabras de ortografía en “garabato doble” sujetando dos marcadores a la vez.

Prueba de PrácticaTome una prueba de ortografíade práctica y pida que un familiarle verifique su trabajo.

Palabras MayúsculasEscriba cada palabra en minúsculas. Escriba cada palabra de nuevo en letras mayúsculas. Por ejemplo:between BETWEEN

Palabras Grande y PequeñaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba cada palabra de nuevo utilizando letras mayúsculas para las vocales y letras minúsculas para los consonantes. Ejemplo: open OpEn

Ortografía Usando el DedoTrace las palabras de ortografía sobre la espalda o brazo de un familiar. Pídale que trate de descifrar la palabra. Diga la palabra en silencio al trazarla.

Diga y EscribaDiga cada letra de la palabra en voz baja al escribirla Luego diga la palabra.Eje: student s-t-u-d-e-n-t

Sume Mis PalabrasEscriba cada palabra de ortografía.Luego sume cada palabra deortografía. Circule la suma más alta.Cada consonante tiene valor de 2. Las vocales tienen valor de 1.Ejemplo: where - 2+2+1+2+1 = 8

Rimas de OrtografíaEscriba cada palabra de ortografía. Escriba al lado de la palabra una palabra que rime. Por ejemplo: men ten that cat

Ortografía con LinternaUtilice una linterna para dibujar las letras de cada palabra en el aire según la dice en voz alta.

Sopa de LetrasCon la ayuda de sus padres, crea unasopa de letras utilizando el sitio web www.puzzlemaker.com. Imprímalo y busque cada palabra.

¡Tres Veces!Primero, escribe cada palabra en lápiz. Segundo, escribe cada palabra en bolígrafo. Tercero,escribe cada palabra en marcador.

Firma de Padre/Madre/Tutor Legal: ____________________________________

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. talk2. because3. August4. caught5. draw6. walk7. chalk8. auto9. taught10.thaw11.fault12.launch

1. afternoon2. blame3. idea4. important5. signmaker6. townspeople7. apologize8. citizen9. interrupt10.judgment11.scold12.troublemaker

2nd Grade Reading Street Unit 6

Weekly Spelling Contract HomeworkCreated By: Sandy Wooten

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___Spelling Contract – Unit 6

Just Like Josh GibsonDue Date and Test Date: Friday

Directions: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

ABC OrderWrite your words in abc order using crayons, marker, or colored pencils. Circle your neatest word for each.

Spelling FlashcardsMake flashcards of your words to help you study.Have your parents, brother, sister, or a friend quiz you.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Rainbow WordsUse markers, colored pencils, or crayons to write all of your spelling words using three different colors at once.

Sporty SpellingSpell your words out loud while shooting hoops, jumping rope, or playing catch with a family member.

Hidden Picture Draw a picture. Hide your spelling words inside the picture. Remember to color your picture neatly.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Pyramid WordsPyramid write your words. You must write neatly!Example: s sa sai said

Chalk SpellingPractice spelling your words by writing them outside with chalk. Show a family member your work.

Spelling SentencesWrite a sentence for eachword.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

Red and Blue SpellingWrite each word. Use red for vowels and blue for consonants.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___Spelling Contract – Unit 6

Red, White, and Blue

List A Spelling Words List B Spelling Words1. tried2. trying3. planned4. planning5. liked6. liking7. skipped8. skipping9. heavier10.heaviest11.lighter12.lightest

1. field2. cheers3. threw4. sailed5. plate6. bases7. athlete8. challenge9. champion10.disguise11.effort12.professional

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

ABC OrderWrite your words in abc order using crayons, marker, or colored pencils. Circle your neatest word for each.

Spelling FlashcardsMake flashcards of your words to help you study.Have your parents, brother, sister, or a friend quiz you.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Rainbow WordsUse markers, colored pencils, or crayons to write all of your spelling words using three different colors at once.

Sporty SpellingSpell your words out loud while shooting hoops, jumping rope, or playing catch with a family member.

Hidden Picture Draw a picture. Hide your spelling words inside the picture. Remember to color your picture neatly.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Pyramid WordsPyramid write your words. You must write neatly!Example: s sa sai said

Chalk SpellingPractice spelling your words by writing them outside with chalk. Show a family member your work.

Spelling SentencesWrite a sentence for eachword.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

Red and Blue SpellingWrite each word. Use red for vowels and blue for consonants.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___Spelling Contract – Unit 6A Birthday Basket for Tia

Due Date and Test Date: FridayDirections: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. Mr.2. Mrs.3. St.4. Jan.5. Feb.6. Aug.7. Dr.8. Ms.9. Rd.10.Oct.11.Nov.12.Dec.

1. freedom2. flag3. stripes4. stars5. nicknames6. birthday7. America8. allegiance9. history10.independence11.indivisible12.symbol

ABC OrderWrite your words in abc order using crayons, marker, or colored pencils. Circle your neatest word for each.

Spelling FlashcardsMake flashcards of your words to help you study.Have your parents, brother, sister, or a friend quiz you.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Rainbow WordsUse markers, colored pencils, or crayons to write all of your spelling words using three different colors at once.

Sporty SpellingSpell your words out loud while shooting hoops, jumping rope, or playing catch with a family member.

Hidden Picture Draw a picture. Hide your spelling words inside the picture. Remember to color your picture neatly.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Pyramid WordsPyramid write your words. You must write neatly!Example: s sa sai said

Chalk SpellingPractice spelling your words by writing them outside with chalk. Show a family member your work.

Spelling SentencesWrite a sentence for eachword.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

Red and Blue SpellingWrite each word. Use red for vowels and blue for consonants.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___Spelling Contract – Unit 6

CowboysDue Date and Test Date: Friday

Directions: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. mixture2. nation3. section4. future5. picture6. action7. caution8. station9. fixture10.motion11.nature12.feature

1. present2. aunt3. basket4. collects5. bank6. favorite7. angle8. brilliant9. celebration10.create11.custom12.tradition

ABC OrderWrite your words in abc order using crayons, marker, or colored pencils. Circle your neatest word for each.

Spelling FlashcardsMake flashcards of your words to help you study.Have your parents, brother, sister, or a friend quiz you.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Rainbow WordsUse markers, colored pencils, or crayons to write all of your spelling words using three different colors at once.

Sporty SpellingSpell your words out loud while shooting hoops, jumping rope, or playing catch with a family member.

Hidden Picture Draw a picture. Hide your spelling words inside the picture. Remember to color your picture neatly.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Pyramid WordsPyramid write your words. You must write neatly!Example: s sa sai said

Chalk SpellingPractice spelling your words by writing them outside with chalk. Show a family member your work.

Spelling SentencesWrite a sentence for eachword.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

Red and Blue SpellingWrite each word. Use red for vowels and blue for consonants.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Name: _________________ Date: ______________ Number: ___Spelling Contract – Unit 6

Grace for PresidentDue Date and Test Date: Friday

Directions: Please use your best handwriting and complete 3 of the items listed below. Highlight or circle the items you choose. Staple all of your work to this sheet and turn it in on Friday. *Spelling list is at the bottom of this page.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. kindness2. careless3. goodness4. useless5. fearless6. darkness7. sadness8. sickness9. helpless10.thankless11.fitness12.weakness

1. cattle2. trails3. cowboy4. herd5. campfire6. railroad7. galloped8. climate9. legend10.livestock11.occupation12.rawhide

ABC OrderWrite your words in abc order using crayons, marker, or colored pencils. Circle your neatest word for each.

Spelling FlashcardsMake flashcards of your words to help you study.Have your parents, brother, sister, or a friend quiz you.

Practice TestTake a practice spelling test and have a family member check your work.

Rainbow WordsUse markers, colored pencils, or crayons to write all of your spelling words using three different colors at once.

Sporty SpellingSpell your words out loud while shooting hoops, jumping rope, or playing catch with a family member.

Hidden Picture Draw a picture. Hide your spelling words inside the picture. Remember to color your picture neatly.

Say and WriteAs you write each spelling word, say each letter of the word softly. Then say the word.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Pyramid WordsPyramid write your words. You must write neatly!Example: s sa sai said

Chalk SpellingPractice spelling your words by writing them outside with chalk. Show a family member your work.

Spelling SentencesWrite a sentence for eachword.

Syllable SpellingWrite each spelling word as many times as there are syllables.

Red and Blue SpellingWrite each word. Use red for vowels and blue for consonants.

Parent/Guardian Signature: ____________________________________

Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___ Contrato de Ortografía – Unidad 6

Just Like Josh GibsonFecha de Entrega y Fecha de Prueba: Viernes

Instrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

List A Spelling Words List B Spelling Words1. midair2. misplace3. mislead4. midway5. misprint6. midday7. midweek8. misbehave9. midyear10.mismatch11.misdeed12.mistake

1. assembly2. election3. microphone4. rallies5. slogan6. speeches7. ceremony8. culture9. compliment10.fidget11.evergreen12.multicolored

Secuencia ABCEscriba sus palabras en secuencia ABC usando crayones, marcadores o lápices en color. Circule la palabra mejor escrita de cada una.

Tarjetas de OrtografíaHaga tarjetas de sus palabras de ortografía para ayudarle a estudiar. Pida que sus padres, hermanos o un amigo le hagan la prueba.

Prueba de PrácticaTome una prueba de práctica y pida que un miembro de la familia le verifique la prueba.

Palabras ArcoírisUsando crayones, marcadores o lápices en color escriba todas sus palabras de ortografía en tres colores diferentes a la misma vez.

Ortografía DeportivaDeletree sus palabra en voz alta mientras juega baloncesto, salta una soga, o juega a la pelota con un familiar.

Imagen EscondidaHaga un dibujo. Esconda sus palabras de ortografía en la imagen. Coloree su dibujo con cuidado.

Diga y EscribaAl escribir cada palabra de ortografía, diga cada letra en voz baja. Luego diga la palabra.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Palabras PirámidesHaga una pirámide con sus palabras. ¡Tiene que escribir con cuidado!Ejemplo: s sa sai said

Ortografía con TizaPractique su ortografía escribiendo sus palabras con tiza afuera. Muéstrale a un miembro de su familia su trabajo.

Oraciones de OrtografíaEscriba una oración por cadapalabra.

Oraciones en SilabasEscriba las palabras de ortografía lamisma cantidad de veces igual alnumero de silabas que tenga.

Ortografía Roja y AzulEscriba cada palabra. Use rojo para vocales y azul para consonantes.

Firma de Padre/Madre/Tutor: ____________________________________

Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___ Contrato de Ortografía – Unidad 6

Red, White, and BlueFecha de Entrega y Fecha de Prueba: Viernes

Instrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. tried2. trying3. planned4. planning5. liked6. liking7. skipped8. skipping9. heavier10.heaviest11.lighter12.lightest

1. field2. cheers3. threw4. sailed5. plate6. bases7. athlete8. challenge9. champion10.disguise11.effort12.professional

Secuencia ABCEscriba sus palabras en secuencia ABC usando crayones, marcadores o lápices en color. Circule la palabra mejor escrita de cada una.

Tarjetas de OrtografíaHaga tarjetas de sus palabras de ortografía para ayudarle a estudiar. Pida que sus padres, hermanos o un amigo le hagan la prueba.

Prueba de PrácticaTome una prueba de práctica y pida que un miembro de la familia le verifique la prueba.

Palabras ArcoírisUsando crayones, marcadores o lápices en color escriba todas sus palabras de ortografía en tres colores diferentes a la misma vez.

Ortografía DeportivaDeletree sus palabra en voz alta mientras juega baloncesto, salta una soga, o juega a la pelota con un familiar.

Imagen EscondidaHaga un dibujo. Esconda sus palabras de ortografía en la imagen. Coloree su dibujo con cuidado.

Diga y EscribaAl escribir cada palabra de ortografía, diga cada letra en voz baja. Luego diga la palabra.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Palabras PirámidesHaga una pirámide con sus palabras. ¡Tiene que escribir con cuidado!Ejemplo: s sa sai said

Ortografía con TizaPractique su ortografía escribiendo sus palabras con tiza afuera. Muéstrale a un miembro de su familia su trabajo.

Oraciones de OrtografíaEscriba una oración por cadapalabra.

Oraciones en SilabasEscriba las palabras de ortografía lamisma cantidad de veces igual alnumero de silabas que tenga.

Ortografía Roja y AzulEscriba cada palabra. Use rojo para vocales y azul para consonantes.

Firma de Padre/Madre/Tutor: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 6A Birthday Basket for Tia

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. Mr.2. Mrs.3. St.4. Jan.5. Feb.6. Aug.7. Dr.8. Ms.9. Rd.10.Oct.11.Nov.12.Dec.

1. freedom2. flag3. stripes4. stars5. nicknames6. birthday7. America8. allegiance9. history10.independence11.indivisible12.symbol

Secuencia ABCEscriba sus palabras en secuencia ABC usando crayones, marcadores o lápices en color. Circule la palabra mejor escrita de cada una.

Tarjetas de OrtografíaHaga tarjetas de sus palabras de ortografía para ayudarle a estudiar. Pida que sus padres, hermanos o un amigo le hagan la prueba.

Prueba de PrácticaTome una prueba de práctica y pida que un miembro de la familia le verifique la prueba.

Palabras ArcoírisUsando crayones, marcadores o lápices en color escriba todas sus palabras de ortografía en tres colores diferentes a la misma vez.

Ortografía DeportivaDeletree sus palabra en voz alta mientras juega baloncesto, salta una soga, o juega a la pelota con un familiar.

Imagen EscondidaHaga un dibujo. Esconda sus palabras de ortografía en la imagen. Coloree su dibujo con cuidado.

Diga y EscribaAl escribir cada palabra de ortografía, diga cada letra en voz baja. Luego diga la palabra.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Palabras PirámidesHaga una pirámide con sus palabras. ¡Tiene que escribir con cuidado!Ejemplo: s sa sai said

Ortografía con TizaPractique su ortografía escribiendo sus palabras con tiza afuera. Muéstrale a un miembro de su familia su trabajo.

Oraciones de OrtografíaEscriba una oración por cadapalabra.

Oraciones en SilabasEscriba las palabras de ortografía lamisma cantidad de veces igual alnumero de silabas que tenga.

Ortografía Roja y AzulEscriba cada palabra. Use rojo para vocales y azul para consonantes.

Firma de Padre/Madre/Tutor: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 6Cowboys

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. mixture2. nation3. section4. future5. picture6. action7. caution8. station9. fixture10.motion11.nature12.feature

1. present2. aunt3. basket4. collects5. bank6. favorite7. angle8. brilliant9. celebration10.create11.custom12.tradition

Secuencia ABCEscriba sus palabras en secuencia ABC usando crayones, marcadores o lápices en color. Circule la palabra mejor escrita de cada una.

Tarjetas de OrtografíaHaga tarjetas de sus palabras de ortografía para ayudarle a estudiar. Pida que sus padres, hermanos o un amigo le hagan la prueba.

Prueba de PrácticaTome una prueba de práctica y pida que un miembro de la familia le verifique la prueba.

Palabras ArcoírisUsando crayones, marcadores o lápices en color escriba todas sus palabras de ortografía en tres colores diferentes a la misma vez.

Ortografía DeportivaDeletree sus palabra en voz alta mientras juega baloncesto, salta una soga, o juega a la pelota con un familiar.

Imagen EscondidaHaga un dibujo. Esconda sus palabras de ortografía en la imagen. Coloree su dibujo con cuidado.

Diga y EscribaAl escribir cada palabra de ortografía, diga cada letra en voz baja. Luego diga la palabra.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Palabras PirámidesHaga una pirámide con sus palabras. ¡Tiene que escribir con cuidado!Ejemplo: s sa sai said

Ortografía con TizaPractique su ortografía escribiendo sus palabras con tiza afuera. Muéstrale a un miembro de su familia su trabajo.

Oraciones de OrtografíaEscriba una oración por cadapalabra.

Oraciones en SilabasEscriba las palabras de ortografía lamisma cantidad de veces igual alnumero de silabas que tenga.

Ortografía Roja y AzulEscriba cada palabra. Use rojo para vocales y azul para consonantes.

Firma de Padre/Madre/Tutor: ____________________________________Nombre: _________________ Fecha: ______________ Número: ___

Contrato de Ortografía – Unidad 6Grace for President

Fecha de Entrega y Fecha de Prueba: ViernesInstrucciones: Favor de usar su mejor letra y complete 3 de las opciones abajo. Sobresalte o circule la opción escogida. Engrape junto a esta hoja todo su trabajo y devuelva el viernes. *El listado de ortografía aparece al final de esta página.

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. kindness2. careless3. goodness4. useless5. fearless6. darkness7. sadness8. sickness9. helpless10.thankless11.fitness12.weakness

1. cattle2. trails3. cowboy4. herd5. campfire6. railroad7. galloped8. climate9. legend10.livestock11.occupation12.rawhide

Secuencia ABCEscriba sus palabras en secuencia ABC usando crayones, marcadores o lápices en color. Circule la palabra mejor escrita de cada una.

Tarjetas de OrtografíaHaga tarjetas de sus palabras de ortografía para ayudarle a estudiar. Pida que sus padres, hermanos o un amigo le hagan la prueba.

Prueba de PrácticaTome una prueba de práctica y pida que un miembro de la familia le verifique la prueba.

Palabras ArcoírisUsando crayones, marcadores o lápices en color escriba todas sus palabras de ortografía en tres colores diferentes a la misma vez.

Ortografía DeportivaDeletree sus palabra en voz alta mientras juega baloncesto, salta una soga, o juega a la pelota con un familiar.

Imagen EscondidaHaga un dibujo. Esconda sus palabras de ortografía en la imagen. Coloree su dibujo con cuidado.

Diga y EscribaAl escribir cada palabra de ortografía, diga cada letra en voz baja. Luego diga la palabra.Ex: student s-t-u-d-e-n-t

Palabras PirámidesHaga una pirámide con sus palabras. ¡Tiene que escribir con cuidado!Ejemplo: s sa sai said

Ortografía con TizaPractique su ortografía escribiendo sus palabras con tiza afuera. Muéstrale a un miembro de su familia su trabajo.

Oraciones de OrtografíaEscriba una oración por cadapalabra.

Oraciones en SilabasEscriba las palabras de ortografía lamisma cantidad de veces igual alnumero de silabas que tenga.

Ortografía Roja y AzulEscriba cada palabra. Use rojo para vocales y azul para consonantes.

Firma de Padre/Madre/Tutor: ____________________________________

Lista A Palabras de Ortografía Lista B Palabras de Ortografía1. midair2. misplace3. mislead4. midway5. misprint6. midday7. midweek8. misbehave9. midyear10.mismatch11.misdeed12.mistake

1. assembly2. election3. microphone4. rallies5. slogan6. speeches7. ceremony8. culture9. compliment10.fidget11.evergreen12.multicolored

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