naputak za izradu godiŠnjeg plana i...

Osnovna škola Višnjevac______________________________________________________________________________________________

Osnovna škola Višnjevac, p.p. 3 , 31 220 Višnjevac tel: 031/310-180; fax: 352-416

E-mail: [email protected] ili [email protected] web: http://os-visnjevac.skole.hr/

Klasa: 602-02-10/18-03Urbroj: 2158-24-18-135

U Višnjevcu, 4. listopada 2019.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

OSNOVNE ŠKOLE VIŠNJEVACza školsku 2019./2020. godinu

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________IBAN: HR0725000091102024112 ravnatelj: Dane Končar, profŠifra škole: 14-060-017 tajnica: Ana Heffer, dipl. iur.Matični broj: 03013782 pedagoginja: Melita Krstić, prof.OIB: 56882426675 psihologinja: Biljana Mrdović-Varevac, dipl. psi. knjižničarka: Marina Šimleša, mag. informatologije voditelj računovodstva: Sanja Varga, mag.ekonomije

Godišnji plan i program rada Osnovne škole Višnjevac, Višnjevac za školsku godinu 2018./2019.1

REPUBLIKA HRVATSKAŽUPANIJA OSJEČKO-BARANJSKA

Sadržaj

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI...........................................................................................................51. PODACI O UVJETIMA RADA......................................................................................................61.1. Podaci o upisnom području...........................................................................................................61.2. Unutrašnji školski prostori............................................................................................................61.3. Školski okoliš................................................................................................................................81.4. Nastavna sredstva i pomagala.......................................................................................................91.4.1. Knjižni fond škole......................................................................................................................91.5. Plan obnove i adaptacije..............................................................................................................102. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2019./2020. ŠKOLSKOJ GODINI.....................................................................................................112.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima....................................................................................112.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave.......................................................................................112.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave....................................................................................112.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima.............................................................................122.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima......................................................122.1.5. Podaci o ostalim radnicima škole.............................................................................................122.2. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole................................................142.2.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave.............................................................142.2.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave..........................................................152.2.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole..........................................162.2.4. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja u produženom boravku..................................................162.2.5. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole...................................................................163. PODACI O ORGANIZACIJI RADA............................................................................................183.1. Organizacija smjena....................................................................................................................183.2. Godišnji kalendar rada.................................................................................................................20

KOLOVOZ.....................................................................................................................................20KALENDAR RADA ZA ŠK0LSKU GODINU 2019./2020........................................................................21

3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela...................................................................................223.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada.......................................................233.3.2. Nastava u kući..........................................................................................................................233.3.3. Model C....................................................................................................................................234. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA....................................................................................................................244.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima....................244.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada........................25

2Godišnji plan i program rada Osnovne škole Višnjevac, Višnjevac za školsku godinu 2018./2019.

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave...............................................................254.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka.........................................254.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika.....................................264.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike........................................262.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ostalih predmeta.................................264.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave............................................................274.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave...............................................................284.2.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvannastavnih aktivnosti...............................................294.2.5. Izvanškolske aktivnosti učenika...............................................................................................304.3. Obuka plivanja............................................................................................................................315. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA.......325.1. Plan rada ravnatelja.....................................................................................................................325.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga......................................................................................355.3. Plan rada stručnog suradnika psihologa......................................................................................475.4. Plan rada stručnog suradnika knjižničara....................................................................................495.5. Plan rada stručnjaka edukacijsko-rehabilitacijskog profila.........................................................505.6. Plan rada tajništva.......................................................................................................................515.7. Plan rada računovodstva..............................................................................................................525.8. Plan rada školskog liječnika........................................................................................................536. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA....................................................556.1. Plan rada Školskog odbora..........................................................................................................556.2. Plan rada Učiteljskog vijeća........................................................................................................556.3. Plan rada Razrednog vijeća.........................................................................................................566.4. Plan rada Vijeća roditelja............................................................................................................566.5. Plan rada Vijeća učenika.............................................................................................................567. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA.............................................577.1. Stručno usavršavanje u školi.......................................................................................................577.1.1. Stručna vijeća...........................................................................................................................577.1.2. Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike........................................................597.2. Stručna usavršavanja izvan škole................................................................................................597.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini..............................................................................597.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini..................................................................................607.2.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja.........................................................................608. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE......................................................................................618.1. Plan kulturne i javne djelatnosti..................................................................................................618.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika.................................................................................648.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole.........................................64


8.4. Školski preventivni programi......................................................................................................65

9. PLAN NABAVE I OPREMANJA.................................................................................................7410. PRILOZI.......................................................................................................................................751. Godišnji planovi i programi rada učitelja.......................................................................................752. Mjesečni planovi i programi rada učitelja......................................................................................753. Plan i program rada razrednika......................................................................................................754. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama........................................................755. Plan i program rada sa darovitim učenicima..................................................................................756. Odluke o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika........................................................75


OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: OSNOVNA ŠKOLA VIŠNJEVACAdresa škole: Višnjevac, Crni put 41Županija: OSJEČKO-BARANJSKATelefonski broj: 031-310-180Broj telefaksa: 031-352-416Internetska pošta: [email protected] ; [email protected] Internetska adresa: http://os-visnjevac.skole.hr/Šifra škole: 14-060-017Matični broj škole: 03013782OIB: 56882426675Upis u sudski registar (broj i datum): Tt-10/1395-4 , 08.09.2010.Škola vježbaonica za: -

Ravnatelj škole: Dane Končar, prof.Zamjenik ravnatelja: -Voditelj smjene: Blanka LendićVoditelj područne škole: -

Broj učenika: 498Broj učenika u razrednoj nastavi: 242Broj učenika u predmetnoj nastavi: 256Broj učenika s teškoćama u razvoju: 31Broj učenika u produženom boravku: 58Broj učenika putnika: -Ukupan broj razrednih odjela: 24Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 24Broj razrednih odjela u područnoj školi: -Broj razrednih odjela RN-a: 12Broj razrednih odjela PN-a: 12Broj smjena: 2Početak i završetak svake smjene: 8 h-13,05 h; 14 h -19,05 hBroj radnika: 57 (+ 4 zamjene)Broj učitelja predmetne nastave: 25 + 3 zamjene zbog dužih bolovanjaBroj učitelja razredne nastave: 12Broj učitelja u produženom boravku: 3Broj stručnih suradnika: 3Broj ostalih radnika: 14 (+1 zamjene zbog dužih bolovanja)Broj nestručnih učitelja: -Broj pripravnika: 2Broj mentora i savjetnika: 7Broj voditelja ŽSV-a: 1

Broj računala u školi: 60Broj specijaliziranih učionica: 4Broj općih učionica: 14Broj športskih dvorana: 1Broj športskih igrališta: 3Školska knjižnica: 1Školska kuhinja: 1

1. PODACI O UVJETIMA RADA

1.1. Podaci o upisnom području


mailto:[email protected]

Školsko područje Osnovne škole Višnjevac obuhvaća mjesto Višnjevac i dio Josipovca. Izmjena u mrežnom području nije bilo. Višnjevac je prigradsko naselje s cca 7 000 pučana. Ove školske godine upisano je 503 učenika, raspoređenih u 24 razrednih odjela. Jedan razredni odjel manje od prošle školske godine. Naselje Višnjevac je smješteno duž Podravske magistrale. Vezano je uz Osijek. Prometna povezanost s Osijekom vrlo je dobra, jer postoje redovite autobusne linije. Naši učenici su, uglavnom, djeca službenika i namještenika uposlenih u Osijeku. Socijalna struktura je uprosječena i dijeli sudbinu inih prigradskih naselja smještenih uz velike gradove Republike Hrvatske. Roditelji su pretežno vlasnici privatnih kuća te se može ustvrditi da stambeni uvjeti zadovoljavaju i da učenici u svojim domovima imaju primjeren radni ambijent. 22 zaposlenika Škole živi u mjestu, 26 ih je iz Osijeka, 5 iz Josipovca, 2 iz Čepina te po jedan iz Vukovara, Bilja i Livane.

1.2. Unutrašnji školski prostori

U školskoj godini 2018./2019. za ostvarivanje nastavnog, izvannastavnog procesa, i inih odgojno-izobrazbenih aktivnosti predviđenih Okvirnim nastavnim planom i programom za osnovnu školu u Republici Hrvatskoj, u školi Višnjevac koristit će se sljedeći namjenski prostori:

Red.Broj Naziv unutarnjeg i izvanjskog prostora Broj

Površinau m2 Šifra

stanjaFrekvencija dnevnog korištenja

PRIZEMLJE1.1 Učenički prostor za razrednu nastavu 7 497,10 3 121.1 Učionica TK i LK 1 74,40 3 251.2 Knjižnica 1 71,53 3 251.3 Kabineti 3 39,49 3 251.4 Hall 2 214,34 3 251.5 Hodnik 3 264,88 3 251.6 Stubište za kat 2 37,87 3 251.7 Sanitarni čvor 4 47,54 3 251.8 Garderoba 1 61,30 3 251.9 Kotlovnica 1 27,17 3 251.10 Radionica 1 13,05 3 251.11 Pretprostor 1 6,20 3 251.12 Tehničko osoblje 1 17,73 3 251.13 Arhiva 1 13,98 3 251.14 Spremište 1 5,32 3 251.15 Kuhinja 1 48,50 3 251.16 Blagavaonica 1 123,50 3 251.17 Dizalo 1 4,85 3 251.18 Vratarnica 1 5,82 3 251.19 Vjetrobran 1 6,76 3 25

UKUPNO PRIZEMLJE 1.370,35

KAT2.1 Učenički prostor za predmetnu nastavu 6 336,00 3 252.1 Kabineti 8 130,27 3 552.2 Hall 1 88,15 3 252.3 Hodnik 3 205,31 3 252.4 Stubište za kat 2 37,85 3 252.5 Sanitarni čvor za nastavnike 2 11,59 3 442.6 Sanitarni čvor za učenike 2 30,40 3 252.7 Pedagog 1 13,90 3 12.8 Rad sa djecom u manjim skupinama 1 25,15 3 12.9 Psiholog 1 13.90 3 12.10 Tajnik 1 14,40 3 12.11 Tehnička soba 1 13,40 3 1


2.12 Ravnatelj 1 23,33 3 12.13 Računovodstvo 1 13,67 3 12.14 Zbornica 1 44,53 3 382.15 Učionica GK 1 61,10 3 172.16 Učionica IFORMATIKE 1 71,27 3 152.17 Učionica FIZ. I MAT. 1 78,05 3 132.18 Učionica BIO I KEM 1 74,36 3 132.19 Spremište 1 16,26 3 9

UKUPNO KAT 1.304,16UKUPNO BRUTO 2.799,86

3. Sportska dvorana 1 1280,55 3 25

3.1 Spremišta rekvizita, garderobe, tuševi, wc-i, kabineti, hodnici, ostave i ini prostori... 30 1984,47 3 25

3.2. Natkriveni trijem 2 163,70 253.3 Natkriveni ulaz 1 13,75 253.2 Strojarnica 1 27,31 13.3 Kotlovnica 1 26,47 23.4 Galerija 1 123,94 253.5 Hall 1 25,27 253.6 Spremište 1 25,74 2

UKUPNO DVORANA 2.610,754 Spojni hodnik 1 125,95 25

UKUPNO BRUTO ŠKOLA + DVORANA 5.535,56

SVEUKUPNA POVRŠINA PARCELE: 29.182,00

Ukupna netto površina školskog prostora: 5.625 m² Prosječno učioničkog prostora po učeniku u smjeni: u razrednoj nastavi 2,00 m²,

u predmetnoj nastavi: 1.97 m²,Prosječna površina učioničkog prostora po učeniku u učionici: 2,0 m²

Školska zgrada izgrađena je 1972. godine i u relativno je dobrom stanju. Tijekom nekoliko prošlih godina učinjeni su značajniji pomaci na higijensko-estetskom uređenju objekta, što je znatno poboljšalo razinu standarda boravka učenika u Školi.

Polaganjem kamena temeljca u srpnju 2011. od strane tadašnje premijerke Vlade RH Jadranke Kosor počela je izgradnja školske športske dvorane, rekonstrukcija i nadogradnja Osnovne škole Višnjevac. Ovaj kapitalni projekt vrijedan je 15.000.000,00 kuna financirali su Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa sa 65% i Grad Osijek s 35%. U rujnu 2012. završeni su radovi i sanacija krovišta i dimnjaka Škole.Tijekom 2013. godine, škola je u potpunosti opremljena potrebnim nastavnim sredstvima i pomagalima, te je provedena informatizacija svih učionica i kabineta.

NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet,

knjižnica, dvorana)

Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

Broj Veličina u m2 Broj Veličina

u m2Opća

opremljenostDidaktička

OpremljenostRAZREDNA NASTAVA 7 417.10 1 14,04 3 31. razred 3 181,70 1 14,04 3 32. razred 3 168,6 1 14,04 3 33. razred 4 224,80 1 14,04 3 34. razred 3 168,60 1 14,04 3 3PREDMETNA NASTAVA 11 3 3Hrvatski jezik 1 56,20 1 14,04 3 3Likovna kultura 1 74,40 1 31,20 3 3


Glazbena kultura 1 56,20 1 14,04 3 3Vjeronauk 1 56,20 1 14,04 3 3Strani jezik 1 56,20 1 14,04 3 3Matematika 1 56,20 1 14,04 3 3Priroda i biologija 1 74,36 1 31,20 3 3Kemija 1 74,36 1 31,20 3 3Fizika 1 78,05 1 14,04 3 3Povijest 1 56,20 1 14,04 3 3Geografija 1 56,20 1 14,04 3 3Tehnička kultura 1 74,40 1 14,04 3 3Informatika 1 71,27 1 14,04 3 3OSTALO 3 3Dvorana za TZK 1 2610,75 3 27.16 3 3Produženi boravak 3 3Knjižnica 1 71,53 3 3Dvorana za priredbe 3 3Zbornica 1 44,53 3 3Uredi 7 117,70 3 3PODRUČNA ŠKOLAU K U P N O: 24 5.535,56

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

1.3. Školski okoliš

Naziv površine Broj Veličina u m2

PARKIRALIŠTA 98 10PM / 1000m2 brutto površineUREĐENJE OKOLIŠAMali nogomet 1 1664Igralište za košarku 1 840Rukomet 1 1000ŠKOLSKI OKOLIŠ 3.504UKUPNA OZELENJENA POVRŠINA 17.857UKUPNO: 21.361


1.4. Nastavna sredstva i pomagala

Istaknuti opremljenost škole nastavnim sredstvima i pomagalima (ocjena stanja i potrebe).

Nastavna sredstva i pomagala Stanje StandardAudiooprema:kasetofon 5 1glaz.linija 13 2klarinova 2 2pianino 1 1sintsajzer 1 1Video- i fotooprema:TV 6 2video-rec.i ple. 13 2DVD-kamera 1 1fotoaparat 2 2Informatička oprema:PC 60 3laptop 18 3LCD-projektor 24 2LCD-platno 24 2Ostala oprema:grafoskop 8 komada 2episkop 2 komada 2mikroskop 4 komada 2stroj za preslik 4 komada 2filmska kamera 1 komad 1filmski projektor 1 komad 1telurij 1 komad 1indukcijski globus 1 komad 2rotoprojektor (za zemljopisne karte) 1 komad 2geometrijski pribor i geometrijska tijela 5 kompleta 2fotoaparati s blicom 4 komada 2komplet tv studio 1 komad 2projektor za element film 5 komada 2dijaprojektor 5 komada 2projektor za dijapozitive 2 komada 2razglas i ozvučenje u cijeloj školi 2 komplet 3

U školskoj godini 2019./2020. i nadalje ćemo opremati Školu potrebitim nastavnim sredstvima i pomagalima koliko budu dopuštale financijske prilike.

1.4.1. Knjižni fond škole

KNJIŽNI FOND STANJE STANDARDLektirni naslovi (I. – IV. razred) 1430 3025Lektirni naslovi (V. – VIII. razred) 1432 3025Književna djela 2862 1441Stručna literatura za učitelje 1149 600Ostalo 1200

UKUPNO CIJELI FOND 8070


1.5. Plan obnove i adaptacije

Planira se opremanje I klimatizacija produženog boravka, zamjena računala i projektora, završiti vanjsku ogradu I izgraditi sjenicu. U suradnji sa osnivačem izgraditi tri igrališta , atletsku stazu, zaletište sa jamom pjeska za skok u daljte ogradu oko vanjskih igrališta. Popraviti “garažu”, postaviti klupe i sadnja višegodišnjih sadnica cvijeća, zelenilo, voćnjak.


2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2019./2020. ŠKOLSKOJ GODINI 2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave

Red. Broj

Ime i prezime Zvanje Stupanj stručnespreme

Mentor-savjetnik

GodineStaža

1. Senka Lončar nastavnik razredne nastave VI/1 - 25

2. Jasna Dorić nastavnik razredne nastave VI/1 - 26

3. Mirjana Marinčić diplomirani učitelj VII/1 - 27

4. Brigita Korman diplomirani učitelj s pojačanim programu iz nastavnog predmeta informatika

VII/1 - 24

5. Jela Filakov-Bolšec prof. razredne nastave VII/1 - 24

6. Nataša Subašić magistra primar. obraz. VII/1 - 6

7. Dora Fančović (zamjenjuje Subašić N.)

magistra primar. obraz. VII/1 pripravnik

8. Katarina Fletko magistra primar. obraz. VII/1 - 5

9. Maja Grbačić magistra primar. obraz. VII/1 - 2

10. Vesna Ćosić nastavnik razredne nastave VI/1 - 30

11. Željka Čokolić diplomirani učitelj VII/1 - 14

12. Franka Majer nastavnik razredne nastave VI/1 - 23

13. Dunja Ham nastavnik razredne nastave VI/1 savjetnik 26

14. Željka Mihaljević nastavnik razredne nastave VI/1 (produženi b.) 24

15. Petra Šimenić magistra primar. obraz. VII/1 (produženi b.) - 1

16. Kristina Ćosić magistra primar. obraz. VII/1 (produženi b.) - pripravnik

2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave

Red. broj

Ime i prezime Zvanje Stupanj stručneSpreme

Predmet(i) koji(e) predaje

Mentor-savjetnik

Godinestaža

1. Tihana Karika prof. hrv. jezika i književnosti VII/1 hrvatski jezik - 112. Tanja Šustić prof. hrv. jezika i književnosti VII/1 hrvatski jezik - 243. Anica Ivković prof. hrv. jezika i književnosti VII/1 hrvatski jezik - 264. Silvija Vukašinović mag. primarnog obrazovanja/dipl.

učitelj s pojačanim programom iz predmeta lik.kult.

VII/1 likovna kultura - 29

5. Alma Mance mag. glazbene pedagogije VII/1 glazbena kultura mentor 246. Ana Andrić mag. educ. eng. i njem.

jezika i kinjiževnostiVII/1 engleski i njemački jezik - 7

7. Petra Lang mag ed. engl. j. i njemačkog j. i književnosti

VI/1 engleski jezik - pripravnik

8. Lada Malinović mag ed. engl. j. i njemačkog j. i književnosti

VII/1 engleski i njemački jezikengleski i njemački jezik

- 7

9. Dejana Šijan-Tomić (zamjenjuje Malinović L.)

mag ed. engl. j. i njemačkog j. i književnosti

VII/1 engleski i njemački jezikengleski i njemački jezik

pripravnik


10. Doroteja Vojedilov prof. engl. i njem. j. VII/1 engleski i njemački jezik savjetnik 1812. Mirjana Bagarić mag. matematike i fizike VII/1 matematika i fizika savjetnik 2213. Blanka Lendić prof. matematike i fizike VII/1 Matematika savjetnik 3314. Nikolina Jakić prof. mat. i inform. VII/1 matematika, inform. - 1215. Oriana Juretić-Bandić prof. mat. i inform. VII/1 matematika, inform. - 2116. Spomenka Stanić prof. mat. i inform. VII/1 matematika, inform. - 1317. Iva Babić (zamjenjuje

Stanić S.)mag. ed. mat. i inf. VII/1 matematika, inform. 1

18. Natalija Krešo prof. biologije i kemije VII/1 priro., biologija i kemija - 1119. Dubravka Premec prof. biologije i kemije VII/1 priro., biologija i kemija - 2320. Mislav Zemljak Mag. ed. povijesti i gografije VI/1 povijest i goegrafija - pripravnik21. Oliver Timarac mag. povijesti i mag. ed. geo. VII/1 geografija - 622. Jasna Gubo prof. politehnike VII/1 tehnička kultura - 2223. Fabijan Pospišil mag. kineziologije VII/1 tjelesno-zdrav. kul. - pripravnik24. Veljko Benčić nastavnik fizičkog odgoja VI/1 tjelesno-zdrav. kul. - 3725. Antonio Bičvić

(zamjenjuje Benčić V.mag. kineziologije VII/1 tjelesno-zdrav. kul. pripravnik

26. Vesna Klir prof. vjeronauka - dipl. kateheta

VII/1 rkt. vjeronauk - 26

27. Mirjana Pinotić prof. vjeronauka - dipl. kateheta

VII/1 rkt. vjerounak - 23

28. Marina Vidaković univ. spec. theol. i mag. theol. VII/1 rkt. vjeronauk - 15

2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

Red. broj

Ime i prezime Zvanje Stupanj stručneSpreme

Radno mjesto

Mentor-savjetnik

GodineStaža

1. Dane Končar profesor TZK VII/1 ravnatelj - 262. Melita Krstić profesor pedagogije VII/1 pedagog savjetnik 303. Biljana Mrdović Varevac dipl. psiholog VII/1 psiholog - 224. Marina Šimleša mag. informatologije VII/1 knjižničar - 5

2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima

Početkom šk. godine u školi je počelo stažirati dva nova učitelja pripravnika kako slijedi u tablici. Pripravnica Dora Fančović je veći dio pripravničkog staža odradila u OŠ V. Becića Osijek (od 28.11.2018.-8.9.2019.) u klopu mjere osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa. Stoga će odstatak pripravničkog staža od 9.9.2019.-27.11.2019. odraditi u našoj školi pod voditeljstvom istog mentora. Pripravnik Mislav Zemljak počeo je raditi u školi 9.9.2019., ali je diplomirao 23.9.2019. te ćemo ga prijaviti s 24.9.2019. za pripravništvo. Od prošle školske godine tu su još dva učitelja pripravnika koji će biti prijavljeni za ispitni rok 15.1.-1.3. Prošlogodišnji pripravnici Petra Lang, Fabijan Pospišil i Antonio Bičvić su prijavljeni na stručni ispit za ispitni rok 1.10.-15.11.

Red. broj

Ime i prezime pripravnika

Godina rođenja

Zvanje Radno mjesto Vrijeme trajanja pr.

staža

Ime i prezime mentora

1. Dejana Šijan-Tomić

1992. Mag. ed. engl. j. i knji. I mag. edu. Njem. j. i književnosti

Pripravnik učitelj EJ i NJ

3.9.2018.-2.9.2019.

Ana Andrić

2. Kristina Ćosić

1994. mag. primarne edukacije

Pripravnik učitelj RN (u produženom boravku)

3.9.2018.-2.9.2019.

Željka Čokolić

3. Dora Fančović

1994. mag. primarne edukacije

Pripravnik učitelj RN 9.9.2019.-27.11.2019.

Radojka Wilhelm (OŠ V. Becića, Osijek

4. Mislav Zemljak

1995. Mag. ed. povijesti i geografije

Pripravnik učitelj povijesti i geografije

24.9.2019.-23.9.2020.

Oliver Timarac

2.1.5. Podaci o ostalim radnicima škole

Red. Ime i prezime Zvanje Radno mjesto Godine staža


Broj1. Ana Nedić dipl. pravnik tajnik 302. Sanja Varga mag. ekonomije Računopolagateljica 33. Mijo Past Soboslikar domar 404. Zoran Šimunović mehaničar za dizel.m. domar 345. Andrija Lubina

(zamjenjuje Šimunović Z.)

Vozač osobnog automobila domar 12

6. Krunoslav Boris Tokar domar 187. Željko Hanižjar KV kuhar kuhar 168. Vesna Kvesić KV kuhar kuharica 299. Verica Martinko osnovna škola spremačica 2710. Mirjana Blaha kartonažer Spremač/spremačica 511. Ivana Božić osnovna škola spremačica 612. Stjepan Koški računo.-finan. stručni r. spremač 2213. Katica Knez osnovna škola spremačica 3014. Irena Eyrin Cvenić Fotograf spremačica 515. Slađana Dujmović ing. poljoprivrede spremačica 10


2.2. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole

Nitko od učitelja šk.2019./2020. ne koristi pravo na umanjenu normu. Sva nastava je stručno zastupljena. Rješenja o zaduženjima i o prekovremenom radu djelatnika sastavni su dio ovoga Godišnjeg plana i programa. Pregled zaduženja sačinjen je temeljem Zakona o radu, Zakona o osnovnom školstvu (Narodne novine, broj 87/08,68/09,92/10,105/10,90/11,05/12,16/12,86/12,126/12,94/13), te članka 9. stavka 6 i čl. br.14. Pravilnika o tjednim radnim obvezama učitelja i stručnih suradnika u osnovnoj školi (Narodne novine, broj 34/14, 40/14 i 103/14) i Kolektivnog ugovora za zaposlenike u osnovnoškolskim ustanovama (NN br. 63/14).

Od 3. rujna 2018. na indicijativu Grada Osijeka otvorene su dvije skupine produženog boravka. Jedna za 1. i 3. razrede i druga za 2. i 4. razrede. Ove školske godine zbog velikog odaziva roditelja 1. r. Otvorili smo i treću skupinu produženog boravka. Trenutno imamo po jednu skupinu za 1. i 3. razrede te jednu skupinu za 2. i 4. R.. Rad u produženom boravku preuzele su mag. primarne edukacije Petra Šimenić i Kristina Ćosić, te nastavnica RN Željka Mihaljević.

2.2.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave

Red.broj

Ime i prezime učitelja

Razred Redovna nastava

Rad razrednika

Dopunska nastava

Dodatna nastava

INA Rad u produ.

boravku

Ukupno neposre.

Rad

OstaliPoslov

i

UKUPNOTjedno Godišnje

1. Nataša Subašić (Dora Fančović)

1.a 16 2+2 1 1 1 - 21 - 40 1760

2. Katarina Fletko 1.b 16 2+2 1 1 1 - 21 - 40 1760

3. Maja Grbačić 1.c 16 2+2 1 1 1 - 21 - 40 1760

4. Vesna Ćosić 2.a 16 2+2 1 1 1 - 21 - 40 1760

5. Dunja Ham 2.b 16 2+2 1 1 1 - 21 - 40 1760

6. Franka Majer 2.c 16 2+2 1 1 1 - 21 - 40 1760

7. Mirjana Marinčić 3.a 16 2+2 1 1 1 - 21 - 40 1760

8. Senka Lončar 3.b 16 2+2 1 1 1 - 21 - 40 1760

9. Jasna Dorić 3.c 16 2+2 1 1 1 - 21 - 40 1760

10. Željka Čokolić 4.a 15 2+2 1 1 1 - 20 - 40 1760

11. Brigita Korman 4.b 15 2+2 1 1 1 - 20 - 40 1760

12. Jela Filakov-Bolšec 4.c 15 2+2 1 1 1 - 20 - 40 1760


2.2.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastaveRed. broj

Ime i prezime učitelja

Predmet koji predaje Razrednik(2+2)

Predaje u razredima Redovna nastava

Izborna nastava

Ostaliposlovi

čl. 53. KU

Dop. Dod. INA Ukupno nepo. rad

Posebni poslovi

UKUPNO5. 6. 7. 8. Tjedno Godišnje

1. Tihana Karika HJ 5.c (2+2) c abc 17 - 16 1 1 1 18/22/40 - 40 17602. Anica Ivković HJ 5.b (2+2) ab bc - - 18 - 16 1 1 - 18/22/40 - 40 17603. Tanja Šustić HJ 7.a (2+2) a - abc - 20 - 16 - - - 18/22/40 - 40 17604. Silvija Vukašinović LK i građanski od. i

ob. 8 r.6.b (2+2) abc abc abc abc 12 3 16 - - 3 18/22/40 4

čl.13.st.7.40 1760

5. Alma Mance GK - abc4.abc

abc abc abcd 15 - 18 - - 4 18/22/40 1Čl.14.

40 1760

6. Jasna Gubo TK - abc abc abc abc 12 - 7 - - 2 13/15/27 - 27 17607. Blanka Lendić MAT 8.a (2+2) - ab - ab 16 - 16 2 2 - 18/22/40 - 40 17608. Spomenka Stanić

(Iva Babić)M i izb INF 7.c (2+2) - - M c - 4 12 INF

7.abc, 8.abc 22 1 1 2 18/22/40 - 40 1760

9. Mirjana Bagarić M i F - M a - F-abcd M aF-abc

20 - 18 - - - 18/22/40 1 Čl. 16.1 Čl. 13. st.7.

40 1760

10. Oriana Juretić-Bandić

M i izb INF 6.a (2+2) INF 5.abc

M a - M 8.bc 18 - 16 1 1 - 18/22/40 - 40 1760

11. Nikolina Jakić M, INF .b (2+2) M bcINF abc

- - 16 - 22 1 2 1 18/22/40 1 Čl. 6. 40 1760

12. Ana Andrić EJ, izb NJ - EJ 2.abc EJ c - - 9 12 NJ 4.abc, 5.a 6.c 7.ac

17 - - - 19/23/40 - 40 1760

13. Petra Lang EJ 5.a (2+2) EJ 1.abc,

ac

- abc - 21 - 15 - - - 19/23/40 - 40 1760

14. Doroteja Vojedilov EJ, izb NJ 8.c (2+2) EJ-3.a, 4.abc, 5b

- c 14 6 NJ 8.abc 15 1 - - 19/23/40 - 40 1760

15. Lada Malinović(Dejana Šijan-Tomić zamjena)

EJ, izb NJ - EJ 2c abNJ 4bc

ab

- ab - 16 6 NJ 5.bc, 6.a, 6.b

17 - 1 - 19/23/40 - 40 1760

16. Josip Kvasnovski Model C slovački j. - abc1.-4.abc

abc abcd abc 4 - 4 - - - 3/4/7 - 7 1760

17. Dubravka Premec Priroda, biologija, kemija

7.b (2+2) Pr abc - B-abcdK-abcd

16,5 - 14 1 - 22/24/40 3 sindikat 40 1760

18. Natalija Krešo Priroda, biologija, kemija

8.b (2+2) - P-abc - B-abcK-abc

18 - 14 1 1 - 22/24/40 2 zadruga čl.13. st.7.

40 1760

19. Mislav Zemljak PO - abc abc ac abc 22 - 16 - 2 - 22/24/40 - 40 1760

21. Oliver Timarac G, PO - G abc G abc G abcPo b

abc 24,5 - 16 - - - 22/24/40 - 14 1760

22. Veljko Benčić (Antonio Bičvić - zamjena)

TZK - abc - abc abc 18 - 16 - - 4 22/24/40 2 čl.14 40 1760

23. Fabijan Pospišil TZK abc - - - 6 - 6 - - 8 6/10/16 1 ŠSKČl.13.st.7.

16 1760

24. Vesna Klir Vjeronauk - 2.abc4.abc

abc - ab 22 - 16 - - 2 22/24/40 - 40 1760

25. Marina Vidaković Vjeronauk 7.a (2+2) 1.abc, 3.c abc

- abc c 22 - 14 - - - 22/24/40 - 40 1760

26. Mirjana Pinotić Vjeronauk - 3ab - - - 4 - 3 - - - 3/4/7 - 7 265


2.2.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

Red.broj

Ime i prezimeRadnika

Struka RadnoMjesto

Radno vrijeme(od – do)

Rad sastrankama(od – do)

Broj satiTjedno

Broj sati godišnjegzaduženja

1.1

Dane Končar profesor TZK Ravnatelj 6.30 - 14.3011.00-19.00

8.00-14.0012.00-18.00

40 1760

2.2

Melita Krstić prof. pedagogije Pedagog 8.00 -14.00 ili 13.00 -19.00

8.00 -14.00 ili 13.00 -19.00

40 1760

3.3

Biljana Mrdović Varevac

dipl. psiholog Psiholog 8.00 -14.00 ili 13.00 -19.00

8.00 -14.00 ili 13.00 -19.00

40 1760

4.4

Marina Šimleša Mag. Informatologije

knjižničar 8.00 -14.00 ili 13.00 -19.00

8.00 -14.00 ili 13.00 -19.00

40 1760

2.2.4. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja u produženom boravku

Red.broj


Struka Radno mjesto Radno vrijeme(od – do)

Broj satitjedno


1. Željka Mihaljević

Nastavnik razredne nastave

Učitelj u produženom boravku

7.00 -13.00 ili 11.00 -17.00

40 1760

Kristina Ćosić Magistra prim. ob. Učitelj u produženom boravku

7.00 -13.00 ili 11.00 -17.00

40 1760

2. Petra Šimenić Magistra prim. ob. Učitelj u produženom boravku

7.00 -13.00 ili 11.00 -17.00

40 1760

2.2.5. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

Red.broj


Struka Radno mjesto Radno vrijeme(od – do)

Broj satitjedno


1. Ana Heffer dipl. pravnik Tajnik 6.30 - 14.30 40 17602. Sanja Varga Mag. oec. računopolagatelj 6.30 - 14.30 40 17603. Vesna Kvesić ugostiteljska šk. Kuharica 6.00 – 14.00 ili

10.30 - 18.3040 1760

4. Željko Hanižjar ugostiteljska šk. Kuhar 6.00 – 14.00 ili 10.30 - 18.30

40 1760

5. Zoran Šimunović Mehaničar Domar 6.00 – 14.00 ili 14.00 - 22.00

40 1760

Andrija Lubina (zamjenjuje Šimunović Z.)

vozač Domar 6.00 – 14.00 ili 14.00 - 22.00

40 1760

6. Mijo Past soboslikar i ličilac

Domar 6.00 – 14.00 ili 14.00 - 22.00

40 1760

9. Ivana Božić trgovačka škola spremačica 6.00 – 14.00 ili 14.00 – 22.00

40 1760

10. Verica Martinko osnovna škola spremačica 6.00 – 14.00 ili 14.00 – 22.00

40 1760

11. Katica Knez osnovna škola spremačica 6.00 – 14.00 ili 14.00 – 22.00

40 1760

12. Mirjana Blaha kartonažer spremač 6.00 – 14.00 ili 14.00 – 22.00

40 1760

13. Stjepan Koški Ekonomska škola

spremač 6.00 – 14.00 ili 14.00 – 22.00

40 1760

14. Ivana Božić osnovna škola spremačica 6.00 – 14.00 ili 14.00 – 22.00

40 1760

15.Irena Eyrin Cvenić Fotograf spremačica 6.00 – 14.00 ili

14.00 – 22.0040 1760

16. Slađana Dujmović Ing. Poljoprivrede

spremačica 6.00 – 14.00 ili 14.00 – 22.00

40 1760

16Godišnji plan i program Osnovne škole Višnjevac, Višnjevac za školsku godinu 2017./2018.

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA

3.1. Organizacija smjena

Rad u Školi organiziran je u dvije smjene, neparnoj i parnoj. U neparnoj smjeni su 1.abc, 3.abc, 5.abc i 7.abc. U parnoj smjeni su 2.abc, 4.abc, 6.abc i 8.abc. Parna i neparna smjena kroz tjedne se smjenjuju u prijepodnevnom i posljepodnevnom turnusu.

Prijepodnevna smjena počinje s radom u 8.00 sati, poslijepodnevna u 14.00 sati. Nastavni sat traje 45 minuta. U tijeku jedne smjene postoje dva odmora u trajanju od 10 minuta, a svi ostali su petominutni. Mliječni obrok za učenike organiziran je tijekom dva velika odmora, ali tako da razredna i predmetna nastava jedu odvojeno: razredna tijekom prvog odmora, a predmetna tijekom drugog. Produženi boravak je organiziran od ove školske godine. Imamo dvije skupine. Jedna je za učenike 1. i 3. razreda, a druga za učenike 2. i 4. razreda. Cjelodnevni boravak je organiziran od 7,00 do 17,00 sati.

Prijevoz učenika nije organiziran jer nije potreban. Najudaljeniji učenici udaljeni su od Škole do 1,5 km.


RASPORED DEŽURSTVA - ŠK. GODINA 2018./2019.

RASPORED DEŽURSTVAšk.god. 2019./20.

A.tjedan (neparna smjena ujutro, parna smjena popodne)

B.tjedan (parna smjena ujutro, neparna smjena popodne)

NEPARNA SMJENA PARNA SMJENA PARNA SMJENA NEPARNA SMJENA

PONEDJELJAK

razredna Fletko, Grbačić Ćosić, Ham, Čokolić Ćosić, Ham Fletko, Grbačić, Dorićpredmetna Lendić, Karika Šustić, Andrić Šustić, Andrić Vidaković, Lendićblagovaona

* Vojedilov Vukašinović Gubo Vukašinović

UTORAK

razredna Marinčić, Lončar Ham, Majer, Filakov-Bolšec Ham, Majer Marinčić, Lončar, Dorić

predmetna povijest, Juretić-Bandić, Ivković (od 2.sata) Šustić, Timarac Krešo, Timarac Premec, Mance, Ivković

blagovaona * Gubo Vukašinović Vukašinović Vukašinović

SRIJEDA

razredna Fletko, Marinčić Ćosić, Čokolić, Korman Ćosić, Korman Fletko, Marinčić, Lončar

predmetna Burazin, BagarićKarika (od 3.sata) Jakić, Klir Andrić, Jakić

Lang, Karika,Lendić (od 2.sata)Burazin (od 2.sata)

blagovaona * Bagarić Krešo Krešo Bagarić

ČETVRTAK

razredna 1a, Dorić Čokolić, Filakov-Bolšec, Korman Čokolić, Filakov-Bolšec 1a, Lončar, Dorić

predmetna Vidaković, IvkovićBurazin (od 2.sata)

Šijan Tomić, Bagarić,Jakić (od 2.sata), Mance (od 2.sata)

Mance, Šijan Tomić Vidaković, Timarac

blagovaona * Premec Bagarić Bagarić Vojedilov

PETAK

razredna 1a, Pinotić, Grbačić Filakov-Bolšec, Majer Majer, Korman 1a, Grbačić, Pinotić

predmetna Lang, povijest Klir, Šijan Tomić,Juretić-Bandić (od 2.sata) Klir, Juretić-Bandić Lang, povijest

blagovaona * Bagarić Vojedilov Vojedilov Bagarić


3.2. Godišnji kalendar rada

KOLOVOZ RUJAN

Tjedan A B A BPON 5 12 19 26 2 9 16 23 30UTO 6 13 20 27 3 10 17 24SRI 7 14 21 28 4 11 18 25ČET 1 8 15 22 29 5 12 19 26PET 2 9 16 23 30 6 13 20 27SUB 3 10 17 24 31 7 14 21 28NEDJ 4 11 18 25 1 8 15 22 29

LISTOPAD STUDENITjedan B A B A B B A B A BPON 7 14 21 28 4 11 18 25UTO 1 8 15 22 29 5 12 19 26SRI 2 9 16 23 30 6 13 20 27ČET 3 10 17 24 31 7 14 21 28PET 4 11 18 25 1 8 15 22 29SUB 5 7 14 21 2 9 16 23 30NEDJ 6 8 15 22 3 10 17 24

PROSINAC SIJEČANJTjedan B A B A B A A B A B APON 2 9 16 23 30 6 13 20 27UTO 3 10 17 24 31 7 14 21 28SRI 4 11 18 25 1 8 15 22 29ČET 5 12 19 26 2 9 16 23 30PET 6 13 20 27 3 10 17 24 31SUB 7 14 21 28 4 11 18 25NEDJ 1 8 15 22 29 5 12 19 26

VELJAČA OŽUJAKTjedan A B A B A A B A B A BPON 3 10 17 24 2 9 16 23 30UTO 4 11 18 25 3 10 17 24 31SRI 5 12 19 26 4 11 18 25ČET 6 13 20 27 5 12 19 26PET 7 14 21 28 EJ 6 13 20 27SUB 1 8 15 22 29 7 14 21 28NEDJ 2 9 16 23 1 8 15 22 29

TRAVANJ SVIBANJTjedan B A B A B B A B A BPON 6 13 20 27 4 11 18 25UT0 7 14 21 28 5 12 19 26SRI 1 8 15 22 29 6 13 20 27ČET 2 9 16 23 30 7 14 21 28PET 3 10 17 24 1 8 15 22 29SUB 4 11 18 25 2 9 16 23 30NEDJ 5 12 19 26 3 10 17 24 31

LIPANJ SRPANJTjedan A B APON 1 8 15 22 29 6 13 20 27UTO 2 9 16 23 30 7 14 21 28SRI 3 10 17 24 1 8 15 22 29ČET 4 11 18 25 2 9 16 23 30PET 5 12 19 26 3 10 17 24 31SUB 6 13 20 27 4 11 18 25

.19Godišnji plan i program Osnovne škole Višnjevac, Višnjevac za školsku godinu 2018./2019.

Nastavni dani

Rujan 16Listopad 21Studeni 20Prosinac 15 72 Siječanj 15Veljača 19Ožujak 22Travanj 16Svibanj 19Lipanj 12 103 175

Praznici/dani za obilježavanje/skraćeni sati

7.9.2019. Mala Gospa

7.10.2019. (pon) Dan učitelja

8.10.2019 (uto)Dan neovisnosti

18.10.2018. (pet)Sv. Luka

1.11.2018. Svi sveti (pet)

19. i 20.12.2019. posljednja dva dana u 1. polugodištu

25. i 26.12.2019. Božić (sri, čet)

1.1.2020. Nova Godina (sri)

6.1.2020. Sv. Tri Kralja (pon)

14.2.2020. Valentinovo (pet)

2. mj. 2020.natjecanje EJ

25.2.2020. Karneval

1.5.2020. Praznik rada (pet)

25.5.2020. Dan škole (pon)

11.06.2020. Tijelovo (čet)

15., 16. i 17.6.2020. posljednja tri dana u 2. polugodištu

22.06.2020. Dan antifašističke borbe (pon)25.06.2020. Dan državnosti (čet)

Legenda:Redovna nastavaRedovna nastava,skraćeni satiNenastavni, ali radni danZimski, ljetni,

NEDJ 7 14 21 28 5 12 19 26

KALENDAR RADA ZA ŠK0LSKU GODINU 2019./2020.

od ponedjeljaka 9. rujna 2019. do srijede 17. lipnja 2020. - traje nastavna godina 2019./2020. (školska godina od 1.9.2019. do 31.8.2020.)

od ponedjeljka 9. rujna 2019. do petka 20. prosinca 2019. - I. obrazovno razdoblje od ponedjeljka 13. siječnja 2020. do srijede 17. lipnja 2020. - II. obrazovno razdoblje od ponedjeljka 23. prosinca 2019. do petka 10. siječnja 2020. - zimski odmor – nastava počinje u ponedjeljak 13. siječnja

2020. od petka 10. travnja 2020. do petka 17. travnja 2020. - proljetni odmor – nastava počinje u ponedjeljak 20. travnja 2020. u četkvrtak 18. lipnja 2020. započinje ljetni odmor

PREGLED BROJA RADNIH I NASTAVNIH DANA

MJESEC BROJ NASTAVNIH DANA

BLAGDANI I NERADNI DANI

RUJAN 16LISTOPAD 21 7.10.2019. Dan učitelja (ponedjeljak) – nenastavni ali radni dan

8.10. 2019. Dan neovisnosti (utorak) – državni blagdan neradni dan18.10.2019. SV. Luka lokalni blagdan (petak) - redovna nastava-skraćeni sati

STUDENI 20 1.11.2019. Svi sveti državni blagdan (petak) – državni blagdan neradni da

PROSINAC 15 19. i 20.12.2019. (četvrtak, petak) – zadnja dva dana u 1. polugodištu - redovna nastava-skraćeni sati25. i 26. 12. 2019. Božić (srijeda, četvrtak) - državni blagdan neradni dani - u sklopu zimskog odmora

I. OBRAZOVNO RAZDOBLJE 72SIJEČANJ 15 1.1.2020. Nova godina (srijeda) - državni blagdan neradni dani - u sklopu zimskog odmora

6.1.2020. Sv. Tri kralja (ponedjeljak) - državni blagdan neradni dani - u sklopu zimskog odmora VELJAČA 19 14.2.2020. Valentinovo (petak) - redovna nastava-skraćeni sati – priredba

25.2.2020. Dani Karnevala (utorak) - redovna nastava-skraćeni sativeljača 2020. 22. županijsko natjecanje iz engleskog jezika - nenastavni (ali radni dan)

OŽUJAK 22 10.-17.4. 2020. Proljetni odmor učenika

TRAVANJ 16 12. i 13.4.2020. Uskrs (nedjelja, ponedjeljak) državni blagdan neradni dani - u sklopu proljetnog odmora

SVIBANJ 19 1. 5.2020. Praznik rada (petak) – državni blagdan neradni dani25.5.2020. Dan škole (ponedjeljak) – nenastavni (ali radni dan)

LIPANJ 12 11.6.2020. Tijelovo (četvrtak) – državni blagdan neradni dani 15., 16. i 17.6.2020. (ponedjeljak, utorak, srijeda) – zadnja tri dana u 2. polugodištu - redovna nastava-skraćeni sati22.6.2020. Dan antifašističke borbe (ponedjeljak) - državni blagdan neradni dani - u sklopu ljetnog odmora25.6.2020. Dan državnosti (četvrtak) – državni blagdan neradni dani - u sklopu ljetnog odmora

II. OBRAZOVNO RAZDOBLJE 103I. I II. OBRAZOVNO RAZDOBLJE

175


3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela

Razred učenika odjela dječa-ka

djevoj-čica

ponav-ljača

primjereni oblik

školovanja (uče. s rje.)

Prehrana Putnika U boravku Ime i prezimerazrednikaužina objed 3 do

5 km6 do10 km

cije. prod.

1.a 18 1 9 9 0 2 18 0 0 0 0 5Nataša Subačić (Dora Fančović)

1.b 20 1 9 11 0 1 20 0 0 0 0 6 Katarina Fletko1.c 18 1 9 9 0 1 18 0 0 0 0 9 Maja Grbačić

1.abc 56 3 27 29 0 4 56 0 0 0 0 202.a 19 1 10 9 0 0 19 0 0 0 0 9 Vesna Ćosić2.b 19 1 12 7 0 1 19 0 0 0 0 5 Dunja Ham2.c 17 1 9 8 0 0 17 0 0 0 0 6 Franka Majer

2.abc 55 3 31 24 0 1 55 0 0 0 0 203.a 21 1 10 11 0 1 21 0 0 0 0 4 Mirjana Marinčić3.b 22 1 11 11 0 1 22 0 0 0 0 3 Senka Lončar3.c 22 1 11 11 0 0 22 0 0 0 0 7 Jasna Dorić

3.abc 65 3 32 33 0 2 65 0 0 0 0 144.a 24 1 15 9 0 0 24 0 0 0 0 3 Željka Čokolić4.b 22 1 14 8 0 0 22 0 0 0 0 1 Brigita Korman4.c

201

14 60 0

200 0 0 0

0Jela Filakov-

Bolšec4.abc 66 3 43 23 0 0 66 0 0 0 0 4

UKUPNO 1.–4.

242 12133 109

0 7 242 0 0 0 0 58

5.a 19 1 14 5 0 1 19 0 0 0 0 0 Petra Lang5.b 19 1 12 7 0 1 19 0 0 0 0 0 Anica Ivković5.c 19 1 13 6 0 1 19 0 0 0 0 0 Tihana Karika

5.abc 57 3 39 18 0 3 57 0 0 0 0 06.a

201

11 90 1

200 0 0 0 0 Oriana Juretić-

Bandić6.b 21 1 9 12 0 3 21 0 0 0 0 0 Nikolina Jakić6.c 20 1 11 9 0 3 20 0 0 0 0 0 Silvija Vukašinović

6.abc 61 3 31 30 0 7 61 0 0 0 0 07.a 20 1 10 10 0 1 20 0 0 0 0 07.b 23 1 12 11 0 2 23 0 0 0 0 0 Dubravka Premec7.c

201

9 110 4

200 0 0 0 0 Spomenka Stanić

(Iva Babić)7.abc 63 3 31 32 0 7 63 0 0 0 0 0

8.a 26 1 11 15 0 1 26 0 0 0 0 0 Tanja Šustić8.b 25 1 13 12 0 3 25 0 0 0 0 0 Natalija Krešo8.c 24 1 9 15 0 3 24 0 0 0 0 0 Doroteja Vojedilov

8.abc 75 3 33 42 0 7 75 0 0 0 0 0UKUPNO

5. – 8.256 12 134 122 0 24 256 0 0 0 0 0

UKUPNO1. - 8.

498 24 267 231 0 31 498 0 0 0 0 58


3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima UkupnoI. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Model individualizacije 2 1 2 0 3 6 5 6 25

Prilagođeni program 2 0 0 0 0 1 2 1 6

Posebni program 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Rješenje o primjerenom obliku školovanja po modelu individualizacije ima 25 učenika, a rješenje o prilagođenom programu 6 učenika. Osobnog asistenta tražili smo za 9 učenika i čekamo rješenja po projektima Grada Osijeka i Europske Unije.

3.3.2. Nastava u kući

Ove školske godine nije organizirana nastava u kući jer nije bilo potrebe.

3.3.3. Model C

Pripadnici slovačke nacionalne manjine Škole prema svom ustanom pravu odgoj i obrzovanje ostvaruju prema MODELU C. Za njih je organizirano njegovanje slovačkog jezika i kulture. Uključeno je ukupno 6 učenika koji su raspoređeni u dvije skupine. Jedna skupina obuhvaća učenike od 1.-4. r., a druga učenike od 5.-8.r. Svaka skupina radi tijekom godine po dva sata tjedno, odnosno 70 sati godišnje.

Početkom ove školske godine nismo uspjeli pronaći adekvatnog učitelja za održavanje ovog oblika nastave te je raspisan natječaj.

Vrsta nastaveBroj učenika po razredima Planirano sati1.r 2.r 3.r 4.r 5.r 6.r 7.r 8.r Ukupno

učenikatjedno godišnje

MODEL C - NJEGOVANJE SLOVAČKOG JEZIKA 1.-4.R - - 2 1 - - - 3 2 70

MODEL C - NJEGOVANJE SLOVAČKOG JEZIKA 5.-8.R - - - - - - 2 1 3 2 70

- - 2 1 - - 2 1 6 4 140


4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Nastavni predmet

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

1. (3 odjela)

2. (3 odjela)

3. (3 odjela)

4. (3 odjela)

5. (3 odjela)

6. (3 odjela)

7. (3 odjela)

8. (3 odjela) Ukupno planirano

T G T G T G T G T G T G T G T GT

(za 24 odjela)

G(za 24 odjela)

Hrvatski jezik 15 525 15 525 15 525 15 525 15 525 15 525 12 420 12 420 114 3990

Likovna kultura 3 105 3 105 3 105 3 105 3 105 3 105 3 105 3 105 24 840

Glazbena kultura 3 105 3 105 3 105 3 105 3 105 3 105 3 105 3 105 24 840

Strani jezik EJ 6 210 6 210 6 210 6 210 9 315 9 315 9 315 9 315 69 2415

Matematika 12 420 12 420 12 420 1

2 420 12 420 12 420 1

2 420 12 420 96 3360

Priroda 0 0 0 0 4,5 175,5 6 210 0 0 0 0 10,5 367,5

Biologija 0 0 0 0 0 0 6 210 6 210 12 420

Kemija 0 0 0 0 0 0 6 210 6 210 12 420

Fizika 0 0 0 0 0 0 6 210 6 210 12 420

Priroda i društvo 6 210 6 210 6 210 9 315 0 0 0 0 0 0 0 0 27 945

Povijest 0 0 0 0 6 210 6 210 6 210 6 210 24 840

Geografija 0 0 0 0 4,5 175,5 6 210 6 210 6 210 22,5 787,5

Tehnička kultura 0 0 0 0 3 105 3 105 3 105 3 105 12 420

Informatika 6 210 6 210 12 420

Tjelesna i zdr. Kultura 9 315 9 315 9 315 6 210 6 210 6 210 6 210 6 210 57 1995

UKUPNO: 54 1890 54 1890 54 1890 54 1890 66 2556 75 2625 78 2730 78 2730 18480

Sati su planirani na osnovu Nastavnog plana i programa za osnovnu školu – Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda iz 2006. god. te nove reforme „Škola za život“. Vezani su uz godišnje programe za određeno odgojno-obrazovno područje, koji se nalaze u prilogu (u dokumentaciji kod pedagoga škole). Njihovo ostvarenje prati se dnevno prema rasporedu sati (također u prilogu) i u E-dnevniku pojedinog razrednog odjela.


4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

Izborna nastava vjeronauka organizirana je za svaki razredni odjel po jedna skupina. Njome je obuhvaćeno 94% učenika. Izborna nastava stranih jezika započinje u 4. r. Budući da svi odjeli kao prvi strani jezik uče engleski jezik organizirana je za sve odjele 4.-8.r. izborna nastava njemačkog jezika. U suradnji s Nacionalnim vijećem Slovaka organizirana je nastava njegovanja slovačkog jezika i kulture C model, a ove školske godine po šesti puta provodi se izborna nastava građanskog odgoja i obrazovanja u 8.r.

4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka


Vjer

onau

k

Razred Broj učenika

Broj grupa Izvršitelj programa Planirano sati

T G1.a 18 1 Marina Vidaković 2 701.b 16 1 Marina Vidaković 2 701.c 18 1 Marina Vidaković 2 702.a 19 1 Vesna Klir 2 702.b 19 1 Vesna Klir 2 702.c 13 1 Vesna Klir 2 703.a 21 1 Mirjana Pinotić 2 703.b 20 1 Mirjana Pinotić 2 703.c 22 1 Marina Vidaković 2 704.a 22 1 Vesna Klir 2 704.b 22 1 Vesna Klir 2 704.c 20 1 Vesna Klir 2 70

UKUPNO 1. – 4. 230 12 2 840

Vjer

onau

k

5.a 18 1 Marina Vidaković 2 705.b 17 1 Marina Vidaković 2 705.c 19 1 Marina Vidaković 2 706.a 20 1 Vesna Klir 2 706.b 21 1 Vesna Klir 2 706.c 18 1 Vesna Klir 2 707.a 20 1 Marina Vidaković 2 707.b 17 1 Marina Vidaković 2 707.c 20 1 Marina Vidaković 2 708.a 26 1 Vesna Klir 2 708.b 24 1 Vesna Klir 2 708.c 20 1 Marina Vidaković 2 70

UKUPNO 5. – 8 240 12 2 840

UKUPNO 1. – 9 470 24 2 1680

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike

Počevši od ove školske godine izborna nastava informatike postaje redovita nastava u 5. i 6. r. Na taj način samo su organizirane izborne nastave iz informatike u 7. i 8.r.

Info

rmat

ika


Broj grupa Izvršitelj programa Planirano sati

T G7.a 18 1 Spomenka Stanić (Iva Babić) 2 707.b 20 1 Spomenka Stanić (Iva Babić) 2 707.c 20 1 Spomenka Stanić (Iva Babić) 2 708.a 16 1 Spomenka Stanić (Iva Babić) 2 708.b 21 1 Spomenka Stanić (Iva Babić) 2 708.c 4 1 Spomenka Stanić (Iva Babić) 2 70

UKUPNO V. – VIII. 109 6 12 420

2.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ostalih predmeta

Građ

ansk

i od

goj i

obra

zova

nje Razred Broj

učenika Broj grupa Izvršitelj programa

Planirano satiT G

8.abc 57 3 Silvija Vukašinović 3 210UKUPNO

VIII. 57 3 3 210


Njem

ački

jezik


Broj grupa Izvršitelj programa

Planirano satiT G

4.a 15 1 Ana Andrić 2 704.b 10 1 Ana Andrić 2 704.c 13 1 Ana Andrić 2 705.a 14 1 Ana Andrić 2 705.bc 16 1 Lada Malinović (Dejana Šijan-Tomić) 2 706.a 10 1 Lada Malinović (Dejana Šijan-Tomić) 2 706.b 7 1 Lada Malinović (Dejana Šijan-Tomić) 2 706.c 9 1 Ana Andrić 2 707.ac 20 1 Ana Andrić 2 707.b 13 1 Ana Andrić 2 708.a 17 1 Doroteja Vojedilov 2 708.b 19 1 Doroteja Vojedilov 2 708.c 11 1 Doroteja Vojedilov 2 70

UKUPNO IV. – VIII. 174 13 26 910

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

Dopunska nastava planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda. Grupe su formirane prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi. Sati dopunske nastave u razrednoj nastavi rade se prema potrebi hrvatski ili matematika. Rad u dopunskoj nastavi prati se kroz e-dnevnik.

Red.broj Nastavni predmet Razred

grupaBroj

učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja izvršitelja

T G1. hrvatski jezik/matematika 1.a 4 1 35 Nataša Subašić (Dora Fančović)

2. hrvatski jezik/matematika 1.b 2 1 35 Katarina Fletko

3. hrvatski jezik/matematika 1.c 4 1 35 Maja Grbačić

4. hrvatski jezik/matematika 2.a 2 1 35 Vesna Ćosić

5. hrvatski jezik/matematika 2.b 3 1 35 Dunja Ham

6. hrvatski jezik/matematika 2.c 3 1 35 Franka Majer

7. hrvatski jezik/matematika 3.a 4 1 35 Mirjana Marinčić

8. hrvatski jezik/matematika 3.b 2 1 35 Senka Lončar

9. hrvatski jezik/matematika 3.c 4 1 35 Jasna Dorić

10. hrvatski jezik/matematika 4.a 3 1 35 Željka Čokolić

11. hrvatski jezik/matematika 4.b 3 1 35 Brigita Korman

12. hrvatski jezik/matematika 4.c 2 1 35 Jela Filakov-Bolšec

UKUPNO I. - IV. 1.-4.r. 36 12 4201. hrvatski jezik 5., 7. r. 25 1 35 Tihana Karika

2. hrvatski jezik 6., 8. r. 10 1 35 Tanja Šustić

3. matematika 5.ab 8 1 35 Blanka Lendić

4. matematika 6.a, 8.bc 16 1 35 Oriana Juretić-Bandić

5. matematika 6.bc 10 1 35 Nikolina Jakić

6. matematika 7.ab 10 1 35 Blanka Lendić

7. matematika 7.c 8 1 35 Spomenka Stanić (Iva Babić)

8. kemija 7.r. 15 1,5 53 Dubravka Premec

9. kemija 8.r. 12 1 35 Natalija Krešo

UKUPNO V. - VIII. 5.-8.r. 114 9,5 333UKUPNO I. - VIII. 1.-8.r. 150 21,5 753


4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

Zadaća skupina dodatne nastave je proširiti znanje učenika iz pojedinih područja i pripremiti ih za natjecanja. U skupine su uključeni učenici koji pokazuju interes i imaju predznanje za određeno područje. Voditelji dodatne nastave evidenciju vode u e-Dnevnik. Uglavnom su pokrivena sva područja za natjecanja. Prema dosadašnjim praćenjima učenika, ne planira se akceleracija u ovoj školskoj godini.

Red.broj Nastavni predmet Razred

grupaBroj

učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja izvršitelja

T G1. hrvatski jezik 1.r. 8 1 35 Nataša Subašić (Dora Fančović)

2. hrvatski jezik 1.r. 10 1 35 Maja Grbačić

3. hrvatski jezik 2.r. 6 1 35 Franka Majer

4. hrvatski jezik 3.r. 8 1 35 Senka Lončar

5. hrvatski jezik 4.r. 6 1 35 Brigita Korman

6. matematika 1.r. 6 1 35 Katarina Fletko

7. matematika 2.r. 10 1 35 Vesna Ćosić

8. matematika 3.r. 10 1 35 Mirjana Marinčić

9. matematika 4.r. 6 1 35 Željka Čokolić

10. priroda i društvo 2.r. 8 1 35 Dunja Ham

11. priroda i društvo 3.r. 10 1 35 Jasna Dorić

12. priroda i društvo 4.r. 4 1 35 Jela Filakov Bolšec

UKUPNO I. - IV. 1.-4.r 92 12 4201. hrvatski jezik 7.r. 5 1 35 Tihana Karika

2. hrvatski jezik 8.r 5 1 35 Tanja Šustić

3. Engleski jezik 8.r. 15 1 35 Lada Malinović (Dejana Šijan-Tomić)

4. Njemački jezik 8.r. 2 1 35 Doroteja Vojedilov

5. matematika 5.r 8 1 35 Blanka Lendić

6. matematika 6.bc 7 1 35 Nikolina Jakić

7. matematika 6.a, 8.bc 3 1 35 Oriana Juretić Bandić

8. matematika 7.r 5 1 35 Blanka Lendić

9. povijest 5., 7.r 9 1 35 Mislav Zemljak

10. povijest 6. i 8.r 2 1 35 Mislav Zemljak

11. kemija 8.r 7 1 35 Natalija Krešo12. Biologija 7.r 10 1 35 Dubravka Premec13. informatika 6.r. 10 1 35 Nikolina Jakić

14. informatika 7.r. 3 1 35 Spomenka Stanić (Iva Babić)

UKUPNO V. - VIII. 5.-8.r. 87 14 490

UKUPNO I. - VIII. 1.-8.r. 179 26 910


4.2.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvannastavnih aktivnosti

Zadaća je skupina zadovoljiti interes učenika za neobvezatnim programom. Uz to, skupine će se pripremati za raznovrsne priredbe, natjecanja, susrete i smotre. Svi voditelji aktivnosti redovito vode potrebitu pedagošku dokumentaciju koja se od ove školske godine vodi u e-Dnevniku. Izbor aktivnosti pokriva sva područja rada – jezično-umjetničko, glazbeno, likovno, prirodoslovno i ekološko, tehničko i sportsko. Skupine označene zvijezdicom pridružene su učeničkoj zadruzi.

Red.broj Naziv izvannastavne aktivnosti Razred

grupaBroj

učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja

izvršiteljaT G1. dramska 1.r. 2.r. 8 1 35 Franka Majer

2. dramska 3.r. 4.r. 5 1 35 Brigita Korman

3. mali zbor 2.-4. r. 30 2 70 Alma Mance

4. likovna 1.r. (učenička zadruga)* 1.r. 7 1 35 Katarina Fletko

5. likovna 2.r. (učenička zadruga)* 2.r. 12 1 35 Vesna Ćosić

6. likovna 3.r. (učenička zadruga)* 3.r 10 1 35 Senka Lončar

7. Kreativna 1.r. (učenička zadruga)* 1.r. 11 1 35 Maja Grbačić

8. Kreativna 3.r. (učenička zadruga)* 3.r. 10 1 35 Jasna Dorić

9. Kreativno-plesna (učenička zadruga)* 1.r. 10 1 35 Nataša Subašić (Dora Fančović)

10. kreativno-cvjećarska (učenička zadruga)* 2.r. 13 1 35 Dunja Ham

11. sportska 4.r. 4.r 15 1 35 Željka Čokolić

12. sportska 3. i 4.r 3. i 4.r. 10 1 35 Mirjana Marinčić

13. graničari 2. i 4.r. 4.r. 10 1 35 Jela Filakov-Bolšec

14. informatičari 4.a 19 1 35 Nikolina Jakić

15. informatičari 4.b 14 1 35 Spomenka Stanić (Iva Babić)

16. informatičari 4.c 14 1 35 Spomenka Stanić (Iva Babić)

UKUPNO I. - IV. 1.-4.r. 198 17 4901. dramska 5. i 7.r 18 1 35 Tihana Karika2. dramska 6. i 8.r. 10 1 35 Tanja Šustić3. veliki zbor 5.-8. r. 44 2 70 Alma Mance4. likovna 5.-7.r. (učenička zadruga)* 5. i 7.r. 29 2 70 Silvija Vukašinović

5. Karamika 1.-8.r. (učenička zadruga)*

5.-8.r. 35 2 70 Silvija Vukašinović

6. klub mladih tehničara * 5.-8.r. 42 2 70 Jasna Gubo7. Modelari (učenička zadruga)* 5.-8.r. 19 1 35 Jasna Gubo8. Financijska pismenost 5., 7.r. 4 1 35 Blanka Lendić9. Odbojka (ž) 5., 6.r. 16 2 70 Fabijan Pospišil10. košarka 5.-8.r. 29 2 70 Veljko Benčić (Antonio Bičvić)

11. nogomet 5.-8.r. 35 2 70 Veljko Benčić (Antonio Bičvić)

12. znakovni jezik 3.-7.r. 28 1 35 Vesna Klir


13. vjeronaučni olimpijci 7., 8.r. 5 1 35 Vesna Klir14. knjižničari * 5.-8.r. 16 2 70 Marina Šimleša15. Učenička zadruga * (8 skupina) 1.-8.r. 195 2* 70* Natalija Krešo

UKUPNO V. - VIII. 5.-8.r. 330 22 875UKUPNO I. - VIII. 1.-8.r. 528 39 1365


4.2.5. Izvanškolske aktivnosti učenika

Učenici su uključeni u mnogobrojne izvanškolske aktivnosti koje su organizirane od strane lokalne zajednice, športskih udruga i mnogobrojnih udruga građana u Višnjevcu i Osijeku. Obuhvaćena su sva područja kreativnog stvaralaštva - dramsko, glazbeno, športsko-zdravstveno rekreacijsko, njegovanje nacionalne i kulturne baštine, tehničko stvaralaštvo i strani jezici. Najviše učenika je uključeno u sportske aktivnosti.

U prostoru Škole u suradnji sa Udrugom za šport djece i mladeži grada Osijeka ZŠUGO, ZŠUOBŽ i HŠSS u večernjim satima djelovat će “Vježbaonica” za učenike 5.-8.r, i “Univerzalna sportska škola “ za učenike 1.-4.r. atletika, odbojka, rukomet, (Atletski klub Slavonija Žito, Ženski rukometni klub “Višnjevac”, Ženski odbojkaški klub “Ferivi Višnjevac”) i Gradski savez za sportsku rekreaciju “Sport za sve”. Uz to u prostoru Škole djeluju izviđači (“Slavonski hrast”), breakdance “Blindovi” i plesni studio “Illusion” sa svojim aktivnostima.

Područja Naziv aktivnosti Mjesto ostvarivanja Broj učenikaRN PN

Jezičnopodručje

engleski jezik Škola stranih jezika Helen Doron 0 2francuski Francuska Alijansa 2 1gluma Dramski studio Branka Mihaljevića, Osijek 4 0

Ukupno 6 3

Glaz

beno

intrumenti, solfeggio Glazbena šk. ‘’F. Kuhač’’, Osijek Šk. Gitare Akord 10 8pjevanje Crkveni zbor “Slavuj”, Crkveni zbor “Anđeli”, Osječki

Zumbići8 9

ples (latino-am. i suvremeni)

PS ‘’Illusion’’, PS ‘’Shine’’, PS „Brodway”, PS „Kick”, PS D&D

25 21

folklor FD Željezničar, Matica Slovaka, KUD 1862 0 4tamburica TD ‘’Batorek’’ Osijek, Pajo Kolarić, KUD Leopold, 2 6

Ukupno 45 48

Tehn

ičko programiranje Dom tehničke culture, Digitalna akademija, Digitalna algebra 1 2

mali znanstvenici Tinker Labs 1 0vatrogasci DVD Retfala 0 2

Ukupno 2 4

Spor

tsko

atletika AK ‘’Žito Slavonija’’, Osijek 0 2gimnastika ‘’InovaGim’’, GK Osijek-Žito, GK Hrvatski Sokol, Telastic 15 5jahanje KK Dream Team 1 1karate KK Višnjevac, KK Esseker, KK Kuna, Karate Akademija 8 4Borilačke vještine (judo, krawmaga, kickboxing I dr.)

MMA Mursa, Marshal Arts Osijek 2 5

košarka KK ‘Vrijednosnice” Darda, KK Josipovac, KK Olimp 5 3nogomet NK Višnjevac, NK Grafičar-Vodovod, NK ‘’Krpan-Babić’’,

NK Osijek, ŽNK Osijek, 59 67

odbojka ŽOK ‘’Ferivi’’, OK ‘’Linga’’ 16 14plivanje PK Žito, PK Activos, Osijek, 2 6rukomet RK Višnjevac-Josipovac, ŽRK Osijek, RK Feniks 0 4streljaštvo SK Centar 1784 0 3tenis TK ‘’Olimpija’’, Osijek, SRC Jezero 2 3vaterpolo VK Mursa, VK Osijek 1 3veslanje VK “Iktus” 0 2

Ukupno 111 121Ukupno sva područja 164 176Ukupno u izvanškolskim aktivnostima 340


4.3. Obuka plivanja

U dogovoru s osnivačem Gradom Osijekom i Gradskim bazenima Osijek obučavat će se neplivači. Uključit će se učenici 5. razreda njih 57. Obuku će organizirati i provesti učitelj TZK Veljko Benčić (zamjena Antonio Bičvić).

Već je sredinom rujna 2019. provedeno testiranje svih učenika 5. razreda, te će se prema zadanim standardima razvrstati u plivače, poluplivače i neplivače. U 2. polugodištu će se provoditi obuka plivanja za učenike koji su svrstani u poluplivače i neplivače.


5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA

5.1. Plan rada ravnatelja

Mjesec Sadržaj rada Broj satiVI - IX 1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA 420VI – IX 1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole 70VI – IX 1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja 70VI – IX 1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma 35VI – IX 1.4. Izrada školskog kurikuluma 40IX – VI 1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole 35VI – VIII 1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća 35IX – VI 1.7. Izrada zaduženja učitelja 40IX – VI 1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima 15IX – VI 1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata 20IX – VI 1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja 20IX – VI 1.11.Planiranje nabave opreme i namještaja 20IX – VIII 1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole 10

1.13.Ostali poslovi 10IX – VIII 2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA 250

VIII – IX2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, broj

smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole).

40

VI – IX 2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole 10IX – VI 2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja 30IX – VI 2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a 10IX – VII 2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole 10IX – VI 2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika 10IX – VI 2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika 5IX – VIII 2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija 10IV – VII 2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole 10IX – VI 2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred 5IX – VI 2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika 20VI i VIII 2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja 10V-IX 2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita 5I-VI 2.14.Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika 5I i VIII 2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika 20IX – VIII 2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora 30

2.17.Ostali poslovi 20IX – VI 3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE 145 XII i VI 3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole 15 IX – VI 3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja 15

IX – VI 3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim suradnicima i pripravnicima

10

IX – VIII 3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava 10IX – VIII 3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe 15IX – VIII 3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe 15IX – VIII 3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole 15IX – VIII 3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije 30

3.9. Ostali poslovi 20


IX – VIII 4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE 30IX – VIII 4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela 15IX – VIII 4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole 5

4.3. Ostali poslovi 10

IX – VIII 5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA 120

IX – VI 5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima 10IX – VI 5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu 15IX – VIII 5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika 15IX – VIII 5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole 10IX – VIII 5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika 20

5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ 205.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad 10

IX – VIII 5.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika 105.9. Ostali poslovi 10

IX – VIII 6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI 371IX – VIII 6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole 80IX – VIII 6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a 20IX – VIII 6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole 20IX – VIII 6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole 10IX – VIII 6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ 10 IX – VIII 6.6. Poslovi zastupanja škole 35VIII – IX 6.7. Rad i suradnja s računovođom škole 91IX – VIII 6.8. Izrada financijskog plana škole 30XII 6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja 10VI 6.10 Organizacija i provedba inventure 20VI 6.11. Poslovi vezani uz e-matice 5VIII i I 6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi i učeničkih knjižica 10IX – VIII 6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala 10

6.14. Ostali poslovi 20IX – VIII 7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA 250IX – VIII 7.1. Predstavljanje škole 20IX – VIII 7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa 10IX – VIII 7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje 5IX – VIII 7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja 5IX – VIII 7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU 83IX – VIII 7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini 5IX – VIII 7.7. Suradnja s Uredom državne uprave 15IX – VIII 7.8. Suradnja s osnivačem 20IX – VIII 7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje 5IX – VIII 7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo 5IX – VIII 7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb 5IX –VIII 7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom 5IX – VIII 7.13.Suradnja s Policijskom upravom 7IX – VIII 7.14.Suradnja s Župnim uredom 10IX – VIII 7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama 5IX – VIII 7.16.Suradnja s turističkim agencijama 5IX – VIII 7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama 10IX – VIII 7.18.Suradnja s svim udrugama 20


7.19.Ostali poslovi 10IX – VI 8. STRUČNO USAVRŠAVANJE 116IX – VI 8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi 10IX – VI 8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZZO-a, HUROŠ-a 40IX – VI 8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova 20IX – VI 8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature 20

8.5. Ostala stručna usavršavanja 26IX – VI 9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA 80IX – VI 9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije 50

9.2. Ostali nepredvidivi poslovi 30UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1760

7. i 8. mjesec

GODIŠNJI ODMOR 240

tijekom godine

DRŽAVNI PRAZNICI I NERADNI DANI 96

SVEUKUPNO: 2096


5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga

Područja rada/Programski sadržaji

/Aktivnosti

Ciljevi/svrha Zadaci/zadaće Vrijeme/mjeseci

Ishodi

Pripremanje školskih odgojno-obrazovnih programa i njihova realizacija 176 sati

1.1.Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja

Ispitivanjem i utvrđivanjem odgojno-obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja izvršiti pripremu za kvalitetnije planiranje odgojno-obrazovnog rada.

Analizirati realizaciju prijašnjih planova i programa rada škole;

utvrditi odgojno-obrazovne potrebe okruženja u kojem škola djeluje.

4., 5., 6., 8. Identificirati odgojno-

obrazovne potrebe.

1.1.1.KREDA analiza Ispitivanjem i utvrđivanjem odgojno-obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja izvršiti pripremu za kvalitetnije planiranje odgojno-obrazovnog rada.

Ispitati sve unutrašnje i vanjske čimbenike koji utječu na kvalitetu rada i izdvoijiti prioritetna područja unapređenja rada škole.

4., 5 Utvrditi sve unutrašnje i vanjske čimbenike koji utječu na kvalitetu rada i izdvoijiti prioritetna područja unapređenja rada škole.

1.1.2.SWOT analiza Ispitivanjem i utvrđivanjem odgojno-obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja izvršiti pripremu za kvalitetnije planiranje odgojno-obrazovnog rada.

Ispitati prednosti, nedostatke, prijetnje i prilike škole.

4., 5 Utvrditi prednosti, nedostatke, prijetnje i prilike škole.

1.1.3.Upitnik za učenike


Ispitati potrebe, interese i želje učenika.

6. Utvrditi potrebe, interese i želje učenika.

1.1.4.Upitnik za roditelje


Ispitati potrebe, interese i želje roditelja.

6. Utvrditi potrebe, interese i želje roditelja.

1.1.5.Upitnik za učitelje


Ispitati potrebe, interese i želje učitelja.

6. Utvrditi potrebe, interese i želje učitelja.

1.1.6.Statistička obrada podataka o uspjehu učenika


Ispitati uspjeh učenika u svrhu poboljšanja kvalitete odgojno-obrazovnog procesa i boljeg uspjeha učenika.

6., 8 Utvrditi uspjeh učenika u svrhu poboljšanja kvalitete odgojno-obrazovnog procesa i boljeg uspjeha učenika.

1.2. Organizacijski poslovi, planiranje i programiranje rada škole i nastave

Osmišljavanje i kreiranje dugoročnog i kratkoročnog razvoja škole.

Planirati i programirati godišnji plan rada škole, plan rada pedagoga, plan rada učitelja nastavnih premeta i prilagođene programe.

8., 9., 10.

Planirati rad s učenicima, roditeljima i učiteljima.

1.2.1.Sudjelovati u izradi školskog kurikuluma i GPP-a škole

Kvalitetno planiranje i programiranje rada škole.

Planiranje projekata i istraživanja, sudjelovanje u planiranju i programiranju javne afirmacije škole, planiranje i programiranje profesionalnog

8., 9. Izraditi školski kurikulum i GPP-a škole.


usavršavanja učitelja i pedagoga1.2.2.Izrada godišnjeg i mjesečnog plana rada pedagoga

Kvalitetno planiranje i programiranje rada pedagoga.

Planiranje i praćenje napredovanja učenika, suradnje s roditeljima učenika, profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika, unapređivanja nastavnog procesa

8., 9. Izraditi godišnji i mjesečne planove rada pedagoga.

1.2.3.Pomoć u godišnjem i mjesečnom planiranju učitelja

Kvalitetno planiranje i programiranje rada učitelja.

Planiranje svih oblika nastavnog rada, međupredmetno planiranje, sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s učenicima s posebnim potrebama

8.-9. Učitelji će uz pomoć pedagoga moći izraditi svoje godišnje i mjesečne planove.

1.2.4.Priprema individualnih programa za uvođenje pripravnika u samostalni rad

Kvalitetno uvođenje pripravnika u samostalni rad.

Planiranje rada s pripravnikom. 8.-9. Upoznati pripravnik s njegovim obvezama tijekom pripravničkog stažiranja.

1.3. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju plana i programa škole

Uvođenje i praćenje reforme „Školaz za život“ u svim njenim sastavnicama. Praćenje novih spoznaja iz područja odgojnih znanosti i njihovu primjenu u nastavnom i školskom radu.

Poticanje učitelja za primjenu nove reforme. Poticanje učitelja za primjenu novih sredstava i informatičke opreme u nastavi. Osiguravanje nastavne opreme

8.-9. Učitelji će moći primijeniti suvremena sredstva i informatičku opremu u odgojno-obrazovnom procesu.

1.3.1.Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj opremi, sredstvima i pomagalima

Uvođenje i praćenje inovacija u svim sastavnicama odgojno-obrazovnog procesa. Praćenje novih spoznaja iz područja odgojnih znanosti i njihovu primjenu u nastavnom i školskom radu.

Poticanje učitelja za primjenu audivizualnih sredstava i informatičke opreme u nastavi. Osiguravanje nastavne opreme.

8.-9. Učitelji će moći primijeniti suvremena sredstva i informatičku opremu u odgojno-obrazovnom procesu.

Područja rada/Programski sadržaji/

Aktivnosti

Ciljevi/svrha Zadaci/zadaće Vrijeme / mjeseci

Ishodi

2. Neposredno sudjelovanje u odgojno-obrazovnom procesu 9 8 02.1. Upis učenika u 1. razred i formiranje razrednih odjela

Osiguravanje uvjeta za uspješan početak školovanja.

Upisati djecu u prvi razred za narednu školsku godinu.

2. – 8. Procijeniti spremnost djece za upis u 1.razred.Analizirati dobivene pokazatelje zrelosti svakog pojedinog djeteta te prema njima formirati razr. odjele s ujednačenim grupama učenika.Identificirati djecu kojoj treba odgoditi upis u 1. razr. i djecu kojoj je potrebna interna opservacija.

2.1.1. Radni dogovor Povjerenstva za upis

Osiguravanje uvjeta za uspješan početak školovanja.

Formirati upisno povjerenstvo. 2. Definirati poslove koji nas očekuju u narednom periodu.

2.1.2. Predupisi - predprijave (davanje termina za utvrđivanje zrelosti budućih prvašića), pozivi za roditelje koji

Pravovremeno obavijestiti roditelje o terminima pregleda i testiranja.

Obavijest o predupisu istaknuti u vrtiću, na ulazu u školu i na web stranici škole. Pripremiti termine pregleda.

2. i 3. Napraviti tablice s terminima pregleda za svako pojedino dijete.


nisu bili na predupisu2.1.3. Suradnja s vrtićem (mala škola) - organizacija posjeta budućih prvašića našoj školi

Približavanje školskog prostora budućim učenicima.

Upoznati školski prostor. 4. – 6. Dočekati buduće prvašiće, provesti ih kroz školski prostor i upriličiti susret s učenicima i budućim učiteljima. Prevenirati strah od nepoznatog prostora

2.1.4. Pripremanje upisnih materijala (upitnici za buduće učenike, upitnici za roditelje/staratelje)

Pripremanje upisnih materijala Pripremiti materijale za ispitivanje zrelosti, upitnike za djecu i roditelje, upisne materijale.

2.

2.1.5. Utvrđivanje zrelosti djece prije upisa u 1. razred

Utvrđivanje pripremljenosti i zrelosti djece za upis u školu.

Utvrditi psihofizičkuzrelost djece za upis u 1. razred.

3. – 5. Procijeniti spremnost/psihofizičku zrelost svakog pojedinog djeteta za upis u 1.razred.

2.1.6. Sastanak Povjerenstva radi utvrđivanja psihofizičkog stanja djece za upis u 1. razred nakon obavljenih pregleda i testiranja

Utvrditi nakon obavljenih pregleda i testiranja koja su djeca psihofizička spremna za upis u prvi razred.

Uvidom u materijale s testiranja i pregleda utvrditi popis djece spreman za upis, utvrditi djecu s uočenim teškoćama i djecu kojoj se preporučuje odgoda.

5. Identificirati djecu kojoj treba odgoditi upis u 1. razr. i djecu kojoj je potrebna interna opservacija.

2.1.7. Upisi u 1. razred OŠ

Upisati djecu u 1. razred. Povjerenstvo za upis učenika provodi u dva – tri dana upis djece.

početak 6. mj.

Upisati djecu u 1. r.

2.1.8. Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda

Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda.

Formirati razredne odjele prema jednakoj zastupljenosti po broju, spolu i rezultatima s testiranja i pregleda.

7. – 8. Analizirati dobivene pokazatelje zrelosti svakog pojedinog djeteta te prema njima formirati razr. odjele s ujednačenim grupama učenika.

2.1.9. Sastanak s roditeljma budućih prvašića

Informirati roditelje o načinima pregleda i testiranja, informirati ih o njihovim obvezama; informirati roditelje što mogu očekivati u narednim mjesecima; informirati ih o psihofizičkom razvoju djece; obavijestiti o terminima upisa i pregleda

Putem predavanja/radionice informirati roditelje o najvažnijim segmentima upisa djece u prvi razred.

2. – 9. Pipremiti roditelje za nove školske obaveze i informirati ih o svemu što bi ih moglo zanimati na početku novog razdoblja djetetovog i njihovog života.

2.2. Uvođenje novih programa i inovacija

Implementacijom novih programa poboljšati odgojni i obrazovni rad škole. Implementiranje svih novih u vezi reforme „Škola za život“

Izraditi plan i program sudjelovanja u raznim programima podržanim od strane MZOŠ te plan nabave suvremenih multimedijalnih pomagala (računala, projektori, printeri, kopirke)

9. – 8. Unaprijediti odgojni i obrazovni rad škole primjenom suvremenih multimedijalnih pomagala i didaktičkih materijala.

2.2.1. Sudjelovanje u planiranju nabavke nove opreme i didaktičkog materijala

U suradnji s ravnateljem uvoditi suvremene multimedijalne i didaktičke materijale u rad učitelja, a samim time i osuvremenjivanje odgojnog i obrazovnog rada škole.

Istražiti potrebu i izraditi plan i program nabave nove multimedijalne opreme i didaktičkih materijala.

8. -9. -II-

2.2.2. Praćenje inovacija u opremanju škole

Osuvremenjivanje nastavnog procesa.

Kvalitetno opremiti učionice potrebnim nastavnim pomagalima, sredstvima i

9. - 8. Poticati inovativnost i kreativnost učitelja kroz primjenu


didaktičkim materijalima suvremenih multimedijalnih sredstava.

2.2.3. Sudjelovanje u radu Tima za kreativni razvoj

Provesti sve sastavnice Erasmus Plus programa prema odobrenju programa i Vodiću za provedbu programa

Mobilnosti učenika i učiteljaProvođenje aktivnosti programaDiseminacija rezultata

9.-8. Kroz europsko strateško partnerstvo uključiti školu u EU

2.3. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada

Unaprijediti odgojno – obrazovni rad


9.- 8. Optimalizirati uvjete za ostvarivanje odgojno – obrazovnog rada

2.3.1. Praćenje ostvarivanja Nastavnog plana i programa

Dogovoriti dinamiku praćenja mjesečnog plana i programa.


11. Analizirati uspješnost izvođenja nastavnog plana i programa.

2.3.2. Praćenje opterećenja učenika i suradnja sa satničarem i razrednicima zbog organizacije i artikulacije nastavnog radnog dana

Unaprijediti nastavni proces; uočiti moguće nedostatke u rasporedu sati, inovirati rad učitelja

Voditi brigu o dnevnoj opterećenosti učenika.Informirati o postignućima rasterećenja.

9. – 6. Rasteretiti učenike dobrim tjednim rasporedom radnih obveza u školi.

2.3.3. Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa (posjet nastavi)

Uvidom u nastavu pratiti kvalitetu izvođenja nastavnog sata.


9. - 6. Analizom utvrditi kvalitetu nastavnog sata i poticati učitelje na primjenu suvremenih metoda i oblika rada.

2.3.3.1. Novi učitelji, pripravnici, asistenti i pomoćnici u nastavi

Osposobiti učitelje pripravnike za samostalni odgojno – obrazovni rad.

Pružiti stručnu pomoć i podršku učiteljima pripravnicima.

9. – 6. Podići razinu kvalitete izvođenja nastave na osnovu obavljenih uvida, vrednovanja i analize odgojno – obrazovnog rada.

2.3.3.2. Praćenje ocjenjivanja i ponašanja učenika, rješavanje problema u razrednom odjelu

Stvarati pozitivno ozračje unutar razrednog odjela.

Pratiti razvoj i napredovanje učenika, poticati zdrave stilove života

9. - 6. Istaknuti važnost odgojnog djelovanja u radu s učenicima.

2.3.4. Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog rada

Osposobiti učenike za nenasilno rješavanje sukoba – jačanje kompetencija učenika.Osposobljavati učenike za samostalno učenje.

Utvrditi stilove života i navike učenja učenika. Upoznati učenike s osnovnim pojmovima i zakonitostima učenja, pamćenja i zaboravljanja.

9. - 6. Odabrati zdrav stil života

2.3.4.1. Pedagoške radionice

Osposobiti učenike za nenasilno rješavanje sukoba – jačanje kompetencija učenika.

Koordinirati provođenje osmišljenih predavanja ili radionica.

9. – 6. Primijeniti stečena znanja za nenasilno rješavanje sukoba; poticati učenike na volonterski rad.

2.3.5. Sudjelovanje u radu stručnih tijela

Doprinos poboljšanju kvalitete rada stručnih tijela škole.

Koordinirati rad stručnih vijeća škole za što uspješnije postizanje cilja svih aktivnosti.

9. – 8. Izraditi plan i program rada stručnih tijela škole.

2.3.5.1. Rad u RV (RN i PN)

-II- -II- -II- -II-

2.3.5.2. Rad u UV -II- -II- 9. – 8. -II-2.3.6. Rad na projektima i u stručnim timovima - Tim za

Razvoj stručnih kompetencija. Koordinirati rad Tima za samovrednovanje škole za što uspješnije postizanje cilja svih aktivnosti

9. – 8. Unaprijediti odgojno – obrazovni proces na temelju samovredovanja i


samovrednovanje realiziranih projekata na nivou škole.

2.3.7. Praćenje i analiza izostanaka učenika

Preventivno djelovanje na apsentizam učenika.

Analizirati i pratiti izostanke učenike uvidom u imenik učenika i dnevnik rada te razgovor s razrednikom.

9. -6. Analizirati prikupljene podatke o izostancima te izraditi s razrednikom plan rada s učenikom i roditeljima. Prevenirati izostanke.

2.3.8. Praćenje uspjeha i napredovanja učenika

Steći uvid u razinu odgojno – obrazovnih postignuća učenika te na osnovu spoznatoga predložiti strategije za unapređenje.

Analizirati odgojno – obrazovna postignuća. Osmišljavati i pratiti primjenu i vrednovati nove strategije i metode rada za poboljšanje odgojno – obrazovnih postignuća.

9. – 6. Prikupiti podatke za analizu i izraditi izvješće o odgojno – obrazovnim postignućima učenika u obrazovnim razdobljima i prezentirati na sjednici UV

2.3.9. Suradnja s razrednicima u realizaciji programa sata RO(ZOO, GOO)

Kvalitetno provođenje programa Zdravstvenog odgoja i obrazovanja te Građanskog odgoja i obrazovanja.

Pružiti pomoć razrednicima i ostalim učiteljima u provođenju programa. Uvidom u nastavne sate definirati kvalitetu realizacije.

9. – 6. Analizirati realizaciju programa te predložiti mjere za poboljšanje rada.

2.3.10. Sudjelovanje u radu povjerenstva za predmetne, razredne i popravne ispite

Pratiti napredovanje učenika. Organizirati i sudjelovati u radu. 6. -7. Imenovati povjerenstvo i prikazati rezultate nakon provedenih ispita.

2.4. Rad s učenicima s posebnim potrebama

Osiguravanje uvjeta za uspješno uključivanje učenika s posebnim potrebama; Uspješna integracija i socijalizacija učenika s teškoćama.

Identificirati učenike s posebnim potrebama.

9. - 6. Identificirati i pratiti realizaciju plana i programa učenika s posebnim potrebama. Uspješno integrirati učenike s posebnim potrebama u odgojno – obrazovni proces i pratiti njihov napredak.

2.4.1. Identifikacija učenika s posebnim potrebama

Osiguravanje uvjeta za uspješno uključivanje učenika s posebnim potrebama; Uspješna integracija i socijalizacija učenika s teškoćama.

Identificirati učenike s posebnim potrebama.

9. - 6. -II-

2.4.2. Organizacija rada s:

Organizirati rad s učenicima s različitim posebnim potrebama.

9. - 6. -II-

2.4.2.1. Učenicima koji doživljavaju neuspjeh

Osiguravanje uvjeta za rad s učenicima koji imaju poteškoće u učenju ili doživljavajju neuspjeh.

Utvrditi O-O postignuća;Izraditi individualni plan rada za svakog pojedinog učenika.

9. - 6. -II-

2.4.2.2. Darovitim učenicima

Osiguravanje uvjeta za uspješno uključivanje učenika s posebnim potrebama (darovitost).

Utvrditi O-O postignuća;Izraditi individualni plan rada za svakog pojedinog učenika.

9. - 6. -II-

2.4.2.3. Hospitaliziranim učenicima

Osiguravanje uvjeta za rad učenicima koji su zbog bolesti duže vrijeme odsutni s nastave.

Organizirati nastavu u kući. 9. - 6. -II-

2.4.2.4. Novim učenicima i s drugog govornog područja

Osiguravanje uvjeta za uspješnu integraciju i socijalizaciju učenika s drugog govornog područja.

Pružiti pomoć u učenju hrvatskog jezika učenicima s drugog govornog područja

9. - 6. -II-

2.4.3. Izrada Osiguravanje uvjeta za uspješno Izraditi program opservacije za 9. - 6. Argumentirati kroz .40

Godišnji plan i program Osnovne škole Višnjevac, Višnjevac za školsku godinu 2018./2019.

programa opservacije; Izvješća

uključivanje učenika s posebnim potrebama; Uspješna integracija i socijalizacija učenika s teškoćama.

svakog pojedinog učenika. izvješće primijenjeni program opservacije.

2.5. Savjetodavni rad i suradnja

Savjetovanje i pružanje pomoći i podrške

Pružiti kvalitetnu pomoć učenicima, učiteljima i roditeljima.

9. -8. Uključiti i povezati učenike, roditelje i učitelje kao ravnopravne partnere u kreiranju škole po mjeri učenika.

2.5.1. Savjetodavni rad s učenicima

Stvaranje ozračja za zdrav rast, razvoj i napredak djeteta; poboljšanje međusobne komunikacije.

Pratiti razvoj i napredovanje učenika; poučavati učenike suradničkim odnosima. Demokratizirati školski ugođaj.

9. -8. Uključiti i povezati učenike kao ravnopravne partnere u kreiranju škole po mjeri učenika.

2.5.1.1. Grupni i individualni



9. -8. Uključiti i povezati učenike kao ravnopravne partnere u kreiranju škole po mjeri učenika.

2.5.1.2. Vijeće učenika


Demokratizirati školski ugođaj. 9. -8. Primijeniti znanja GOO za sudjelovanje u životu i radu škole.

2.5.2. Savjetodavni rad s roditeljima

Uključivanje roditelja u odgojno – obrazovni proces, izgradnja kvalitetne suradnje s roditeljima.

Edukacija roditelja kroz pedagoške radionice i savjetovanja.

9. -8. Uključiti i povezati učenike, roditelje i učitelje kao ravnopravne partnere u kreiranju škole po mjeri učenika.

2.5.2.1. Pedagoške radionice (prema uzrastu uč.)



9. -8. -II-

2.5.2.2. Individualni rad s roditeljima

Stvaranje ozračja za kvalitetnu međusobnu komunikaciju.

Poticati i razvijati uspješnu komunikaciju s roditeljima.

9. -8. -II-

2.5.2.3. Vijeće roditelja

Uključivanje roditelja u život i rad škole, izgradnja kvalitetne suradnje s roditeljima.

Poticati i razvijati uspješnu komunikaciju i suradnju s roditeljima.

9. -8. -II-

2.5.3. Savjetodavni rad s učiteljima

Podizanje kvalitete nastavnog procesa i rada na satima razrednih odjela.

Razviti stručne kompetencije učitelja.

9. -8. -II-

2.5.4. Savjetodavni rad sa sustručnjacima: psiholozi, socijalni radnici, liječnici

Koordinacija rada u praćenju i savjetovanju.

Koordinirati međusobnu suradnju.

9. -8. Zajednički riješiti probleme uz suradnju i podršku.

2.5.5. Suradnja s ravnateljem

Kvalitetna organizacija rada i realizacija godišnjeg plana i programa rada.

Organizirati odgojno – obrazovni rad na osnovu provedenih analiza i vrednovanja.

9. -8. Izraditi razvojni plan škole. Utvrditi prioritetna područja napredovanja.

2.5.6. Suradnja s lokalnom zajednicom

Aktivno uključiti lokalnu zajednicu kao partnera na realizaciji projekata iz školskog kurikuluma.

Realizirati projekte kroz međusobnu suradnju i podršku lokalne zajednice.

9. -8. Usklađivanje interesa škole s intresima zajednice te poboljšanje kulture življenja.

2.6. Zdravstvena i Osigurati uvjete za uspješnu Poticati zdrave stilove života. 9.-6. Identificirati područja


socijalna zaštita učenika

provedbu sadržaja zdravstvene zaštite učenika.

zdravstvene zaštite koja zahtijevaju poseban pristup.Prilagoditi sadržaje vanjskih suradnika uzrastu djeteta.

2.6.1. Suradnja na realizaciji plana i programa zdravstvene zaštite

Koordiniranje provedbom sadržaja zdravstvenog odgoja i obrazovanja.

Surađivati pri izradi i provedbi preventivnih programa.Posredovati pri dogovoru sa Školskom medicinom, učiteljima, CZSS te drugim institucijama.

9.-6.

Poticati učenike da usvojena znanja iz preventivnih programa i ZOO-a primjenjuju u vlastitom životu.

2.6.2. Sudjelovanje u provođenju ZOO učenika

Koordiniranje provedbom sadržaja zdravstvenog odgoja i obrazovanja.

Sudjelovati u izradi plana i programa razrednika.Provođenje radionica.Promicanje higijene učenika.Unaprjeđivanje humanijih odnosa među učenicima.

9.-6.

Ukazivati na važnost humanog razvoja učenika i poticati ih na zdrav stil života.

2.6.3. Suradnja u organizaciji izvanučioničke nastave

Osiguravanje uvjeta za pravovremenu i pravilnu provedbu izvanučioničke nastave

Posredovanjem i koordiniranjem utjecati na pravilnu provedbu u organizaciji. 9.-6.

Učinkovito i pravilno provesti organizaciju izvanučioničkih aktivnosti.

2.6.4. Zaštita od mina(radionice za uč. od 1. do 8. r.)

Osvijestiti učenike o važnosti prevencije i zaštite.

Upoznati učenike s mogućim opasnostima pri nailasku na minu ili neko drugo eksplozivno sredstvo te s pravilnim postupanjem

9.-6.

Primijeniti stečeno znanje u stvarnom životu.

2.7. Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika

Opći cilj za sve aktivnosti: Osigurati uvjete za uspješan upis učenika u srednjoškolsko ob.

2.7.1. Suradnja s razrednicima učenika 8. razreda

Utvrditi pripremljenost za srednju školu s obzirom na afinitete i realne mogućnosti učenika.

Priprema i provođenje radionica.

9.- 8.

Identificirati potrebe, želje i mogućnosti pojedinog učenika.Pripremiti radionice.

2.7.2. Predstavljanje srednjih škola učenicima

Predstaviti programske sadržaje rada različitih srednjih škola, te upoznavanje s konkretnim uvjetima upisa u određenu srednju školu.

Koordinacija (osigurati prostor, vrijeme, pomagala za provedbu)

2.- 5.

Približiti specifičnosti škole učenicima i roditeljima.

2.7.3. Suradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje

Provedba profesionalnog informiranja učenika s teškoćama.

Utvrditi učenike s teškoćama u razvoju te obavijestiti učenike i roditelje o terminima.

10.- 5.

Odabrati primjerenu srednju školu učenicima s poteškoćama u razvoju i zdravstvenim teškoćama.

2.7.4. Suradnja s CISOK-om

Približavanje tržišta rada učenicima.

Koordinacija (osigurati prostor, vrijeme, pomagala za provedbu)

2. – 5.

Upoznati učenika s potrebama na tržištu rada (deficitarnim i suficitarnim zanimanjima)

2.7.5. Individualna savjetodavna pomoć

Usmjeriti pojedinog učenika o mogućnostima upisa.

Provesti razgovor s učenicima i roditeljima. 1.-5.

Procijeniti afinitete učenika.Dati primjer konkretnog zanimanja.

2.7.6. Utvrđivanje profesionalnih interesa, obrada podataka

Identificiranje profesionalnih interesa učenika

Izraditi upitnik.Održati roditeljske sastanke.Provesti razgovore. 9.-8.

Procijeniti profesionalne interese. Prema njima , odabrati primjereno zanimanje.

2.7.7. Vođenje Izraditi i prikupiti svu potrebnu Izraditi portfolio/pano sa svim 9.-8. Demonstrirati


dokumentacije, informativni kutak

dokumentaciju. aktivnostima vezanim uz upisivanje srednje škole.

informativni kutak.

2.8. Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturnog i javnog djelovanja škole

Osigurati uvjete za provedbu kulturne i javne djelatnosti škole.Približavanje kulturnog sadržaja učenicima.

Predvidjeti i implementirati aktivnosti u postojeći Školski kurikulum i Godišnji plan i program škole 9.-6.

Primijeniti građanska znanja pri javnom i kulturnom djelovanju škole.Integrirati kulturne sadržaje u svakodnevni život. škole.

Područja rada/Programski

sadržaji /Aktivnosti


Ishodi

3.Vrednovanje odgojno-obrazovnih rezultata, provođenje studijskih istraživanja i projekata 1783.1. Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve

Analizom odgojno-obrazovnih rezultata utvrditi trenutno stanje odg-obr.rada u školi u odnosu na utvrđene ciljeve.

Pratiti i ostvarivati odgojno-obrazovni rad u skladu s planovima i programima za tekuću školsku godinu usmjerenih na: pojedinca, razredni odjel, školu u cjelini.

Vrednovati ostvarivanje rezultata u odnosu na utvrđenu svrhu rada.

Utvrditi mjere za unapređivanje odgojno-obrazovnog rada prema: pojedincu, razrednom odjelu i školi u cjelini.

10.,12.,3.,6.,7.,8.

Analizirati odgojno-obrazovne rezultate; preporučiti mjere za unapređenje rada.

3.1.1. Periodične analize ostvarenih rezultata

-II- -II- 10., 12., 3., 6.

-II-

3.1.2. Analiza odgojno- obrazovnih rezultata na kraju I. Polugodišta

-II- -II- 12. -II-

3.1.3. . Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju školske godine

-II- -II- 7., 8. -II-

3.2. Istraživanja u funkciji unapređivanja odgojno-obrazovnog procesa

Odrediti smjernice unapređivanja odg.-obr. procesa na osnovi rezultata istraživanja i provedbe postupka vrednovanja i samovrednovanja.

Osiguravati uvjete za provođenje akcijskih istraživanja i projekata te provoditi akcijska istraživanja i projekte.Vrednovati ostvarivanje rezultata u odnosu na cilj istraživanja i/ili projekta.Utvrditi mjere za unapređivanje

8.-9.

utvrditi potrebe sudionika odgojno-obrazovnog procesa, osmisliti istraživanje/projekt, organizirati istraživanje/projekt i provesti


odgojno-obrazovnog procesa prema: pojedincu, razrednom odjelu i školi u cjelini.

istraživanje/projekt,interpretirati rezultate istraživanja/projekta, predložiti mjere i postupke za unapređenje odgojno-obrazovnog rada prema: pojedincu, razrednom odjelu i školi u cjelini.

3.2.1. Izrada projekta i provođenje istraživanja

-II- -II- 10.-5. -II-

3.2.2. Obrada i interpretacija rezultata istraživanja

-II- -II- 10.-5. -II-

3.2.3. Primjena spoznaja u funkciji unapređivanja rada

-II- -II- 10.-5. -II-

3.2.4. Vrednovanje i samovrednovanje rada sudionika odgojno-obrazovne djelatnosti

-II- -II- 10.-5. vrednovati rad svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa (učitelja, učenika), samovrednovati vlastiti rad

3.2.5. Sudjelovanje u samovrednovanju rada škole

-II- -II- 4.-6. -II-

3.2.6. Sudjelovanje u vanjskim istraživanjima

-II- -II- 10.-5. -II-

Područja rada/Programski

sadržaji /Aktivnosti


Ishodi

4. Stalni stručni razvoj nositelja odgojno-obrazovne djelatnosti u školi 2664.1. Stručno usavršavanje stručnih suradnika

Profesionalni razvoj i razvoj stručnih kompetencija, obogaćivanje znanja i cjeloživotno učenje

4.1.1. Izrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanja

-II- Planiranje, kreiranje, usklađivanje i konkretiziranje s GPP i GIK

9. Realizirati planirane sadržajeSudjelovati u kreiranju i provedbi zajedničkih projekata

4.1.2. Praćenje i prorada stručne literature i periodike

-II- Pratiti aktualnu pedagoško psihološku literaturu

9.- 6. Analizirati i primjeniti teorijske spoznaje u praksi

4.1.3. Stručno usavršavanje u školi

-II- Sudjelovati u stručnom usavršavanju

11., 1., 3., 5.

Integrirati stečena znanja u neposredni odgojno obrazovni rad

4.1.4. ŽSV stručnih suradnika

-II- Sudjelovati u radu ŽSV stručnih suradnika, razmjena iskustava

11., 3., 7.

Integrirati stečena znanja u neposredni odgojno obrazovni rad

4.1.5. Suradnja sa stručnim suradnicima

-II- Timski rad stručnih suradnika unutar škole

9. – 12. Kritički prosuditi stanje u školi, samoprocjena kvalitete svoga rada i suradnja s drugima

4.1.6. Usavršavanje Razvoj stručnih kompetencija Osuvremeniti spoznaje novim 9. – 8. Primjeniti nove


u organizaciji MZOS, AOO i ostalih institucija

sadržajima iz pedagogije, psihologije i ostalih srodnih područja

spoznaje

4.1.7. Objavljivanje članaka u stručnoj periodici i zbornicima radova

Prenošenje znanja i podizanje stručne kompetencije

Upozavanje sa rezultatima istraživanja, osobnih iskustava, primjera dobre prakse

9. – 8. Demonstrirati i argumentirati sadržaje i rezultate istraživanja

4.2. Stručno usavršavanje učitelja

Unaprijediti rad i razvijati profesionalne kompetencije učitelja.Profesionalni razvoj i razvoj stručnih kompetencija, obogaćivanje znanja i cjeloživotno učenje.

4.2.1. Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova usavršavanja

-II- Usmjeriti i osnažiti učitelje za realizaciju planova stručnog usavršavanja

9. – 5. Motivirati učitelja za primjenu spoznaja u suvremenoj nastavi

4.2.2 Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje (aktivi)

-II- Povezivanje stručnih znanja i iskustava u svrhu unaprijeđivanja odgojno obrazovnog rada

9. – 5. Integrirati znanja i povezati stručna vijeća u školi

4.2.3. Održavanje predavanja ili pedagoških radionica za učitelje

-II- Razvoj stručnih kompetencija 9. – 5. Primjeniti suvremene metode u radu

4.2.4. Izrada prijedloga literature za stručno usavršavanje

-II- Obogaćivanje znanja i iskustava temeljem stručne literature

9. Ispitati edukacijske potrebe u sljedećem odgojno obrazovnom razdobllju

4.2.5 Rad s učiteljima pripravnicima

-II- Uvođenje pripravnika u samostalnu odgojno obrazovnu djelatnost

9. – 8. Educirati pripravnike o učinkovitim tehnikama komuniciranja, planiranja, organiziranja, vrednovanja i realiziranja odgojno obrazovnog rada

4.2.6. Mentorstvo stručnim suradnicima pripravnicima

-II- -II- 9. – 8. -II-

4.2.7. Sudjelovanje u radu povjerenstva za stažiranje

-II- Praćenje, evaluacija i procjena osposobljenosti pripravnika za samostalan rad

9. – 8. Kritički prosuditi rad pripravnika

4.2.8. Mentorstvo studentima pedagogije

-II- Upoznavanje s područjima rada stručnog suradnika pedagoga

2.,3.,4. Educiranje studenata o područjima rada stručnog suradnika, kritički procijeniti rad studenta

Područja rada/Programski sadržaji

/Aktivnosti


Ishodi

5. Bibliotečno-informacijska i dokumentacijska djelatnost 178

5.1. Vođenje dokumentacije o osobnom radu5.1.1. plan i program rada školskog pedagoga

Evidentiranje dokumentacije o realizaciji odgojno-obrazovnog rada

Efikasno korištenje prijašnjih podataka u funkciji razvoja našeg rada i škole u cjelini

Objedinjavati podatke odgojno-obrazovnog rada zbog unapređivanja osobnog rada

Prikupljanje podataka za daljnju obradu

8.-9. Redovito bilježiti, prikupljati, klasificirati i koristiti pedagošku dokumentaciju


5.1.2. izvješća o radu -II- -II- 8.-9. -II-

5.1.3. dnevnik rada -II- -II- 8.-9. -II-

5.1.4. akcijska istraživanja

-II- -II- 8.-6. -II-

5.2. Vođenje dokumentacije o nastavi5.2.1. hospitacije Izvor podataka za unapređivanje

nastave i cjelokupnog rada školeObjedinjavati podatke odgojno-obrazovnog rada


5.2.2. projekti -II- -II- 8.-9. -II-

5.2.3. samovrednovanje škole

-II- -II- 8.-9. -II-

5.2.4. izvješća na polugodištu i kraju šk.god

-II- -II- 1.-6. -II-

5.3. Vođenje dokumentacije o učenicima

5.3.1. upisi Sustavno vođenje dokumentacije o razvoju učenika

Objedinjavati podatke odgojno-obrazovnog rada s učenicima i roditeljima


5.3.2. savjetodavni rad s učenicima i roditeljima

-II- -II- 9.-6. -II-

5.3.3. učenici s teškoćama

-II- -II- 8.-9. -II-

5.3.4. profesionalna orijentacija

-II- -II- 2.-7. -II-

5.3.5. vanjsko vrednovanje

-II- -II- 11.-4. -II-

5.4. Vođenje dokumentacije o učiteljima5.4.1. stručno osposobljavanje

Sustavno vođenje dokumentacije o profesionalnom razvoju učitelja

Objedinjavati podatke odgojno-obrazovnog rada s učiteljima


5.4.2. stručno usavršavanja na UV i aktivima

-II- -II- -II- -II-

5.4.3 rad s pripravnicima

-II- -II- -II- -II-

Orijentacijska raspodjela broja sati po područjima 1. područje 10% (178 godišnje) 2. područje 55% (976 godišnje) 3. Područje 10% (178 godišnje) 4. Područje 15% (266 godišnje) 5. Područje 10% (178 godišnje)


5.3. Plan rada stručnog suradnika psihologa

POSLOVI I RADNI ZADACITIJEKOM ŠKOLSKE GODINE

Vrijeme ostvarivanja

Planirani broj sati

1. Priprema za ostvarivanje odgojno obrazovnog radaizrada plana i programa rada školskog psihologasudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada školesudjelovanje u izradi Školskog kurikulumasudjelovanje u izradi razvojnog plana Školevođenje dokumentacije o radu

rujan 2019.

tijekom školske godine

70

2. UPIS DJECE U PRVI RAZREDsudjelovanje u radu Stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja učenikaroditeljski sastanak na temu spremnosti za školu i izrada letka za roditeljeispitivanje intelektualne, socijalne i emocionalne spremnosti djeteta za polazak u školuidentifikacija djece s teškoćama u razvojupodjela učenika prvog razreda na osnovi rezultata procjeneprogramiranje odgojnih i obrazovnih postupaka s djecom s teškoćama u razvojupraćenje prilagodbe učenika prvih razreda

travanj-lipanj 2020.

rujan-listopad 2019.

200

3. UNAPRIJEĐENJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADASudjelovanje u radu školskog Tima za kvalitetusudjelovanje u provedbi Školskog razvojnog planaprisustvovanje nastavi s ciljem praćenja odgojno-obrazovnog rada, posebno vezano za učenike s posebnim obrazovnim potrebamautvrđivanje obilježja i doprinos razvoju pozitivne školske/razredne klime i podupiranje uvažavanja različitosti (6.razredi; upitnik o pojavnosti nasilja među učenicima i radionica na temu razrednih i osobnih vrijednosti); sociometrijsko ispitivanje u razrednim odjelima; 4.i 7.razredi (radionica na temu prijateljstva, individualni razgovori s učenicima i roditeljima)radionica na temu obitelji u 2.razredima, radionica iz područja prevencije verbalnog zlostavljanja u 3.razredima, radionice na temu strategija učenja u 5.razredima, radionica na temu empatije u 7.razredimatretman odgojno-obrazovne problematike u pojedinim razrednim odjelima po potrebi i u suradnji s razrednicima individualne upute nastavnicima, te priprema predavanja i radionica za nastavnike s ciljem senzibilizacije za različite probleme dječje razvojne dobi i njihov tretman u odgojno-obrazovnom raduprimjena intervencijskih mjera u kriznim situacijamasudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti školeuključivanje škole u aktivnosti i manifestacije na nivou grada/županije (Tjedan mozga, Festival znanosti i dr.)


400

4. NEPOSREDAN RAD S UČENICIMApsihološka obrada pojedinca (psihološka dijagnostika)psihološko savjetovanje (savjetodavno-terapijski postupci)učenici s teškoćama u razvoju -otkrivanje i opservacija, izrada prijedloga primjerenog oblika školovanja, sustavno praćenje uspjeha i napredovanja učenika s teškoćama

daroviti učenici-uočavanje, praćenje i poticanje darovitih učenika /testiranje učenika 4.razreda, komuniciranje rezultata s učiteljima i roditeljima, radionice sa učenicima, koordiniranje Dana darovitih učenika, poslovi vezani uz uključivanje učenika škole u Centre izvrsnosti Osijek


600


stalna skrb o učenicima sa:teškoćama u učenjuporemećajima u ponašanjuemocionalnim smetnjamaorganski uvjetovanim smetnjamaiskustvom brakorazvoda ili gubitka roditelja, teškom socio-ekonomskom obiteljskom situacijom i sl.specifičnim okolnostima koje utječu na psihosocijalnu prilagodbu djetetaispitivanje profesionalnih interesa i usmjeravanje učenika 8. razredavođenje dokumentacije neposrednog rada s djecom (učenički dosjei, dnevnik rada stručnog suradnika i podaci o suradnji s roditeljima u e-dnevniku)5. SAVJETODAVNI RAD S RODITELJIMAprovođenje anamnestičkog intervjua, pomoć roditelju u razumijevanju razvojnih potreba djeteta, primjeni vještina roditeljstva predavanja za roditelje vezana za odgojno – obrazovnu problematikusavjetodavni rad s roditeljima učenika s teškoćama u razvojusavjetodavni rad s roditeljima učenika s poremećajima u ponašanjusavjetodavni rad s roditeljima učenika s emocionalnim poteškoćamasavjetodavni rad s roditeljima darovitih učenika


200

6. STRUČNO USAVRŠAVANJEpraćenje stručne literature i periodikesudjelovanje na predavanjima, seminarima i godišnjoj konferenciji psihologasudjelovanje u radu Međužupanijskog stručnog vijeća i Sekcije školskih psihologa


100

7. PRISUSTVOVANJE SJEDNICAMA Učiteljskih vijećaRazrednih vijećaStručnih aktiva u Školi Vijeća roditelja (vođenje sveukupne dokumentacije)


40

8. SURADNJA saravnateljem Škole, pedagoginjom i učiteljima školskom liječnicomresornim MinistarstvomUpravnim odjelom za prosvjetu, kulturu, sport i tehničku kulturu OBŽGradskim Odsjekom za prosvjetu, tehničku kulturu, djecu i mladežAgencijom za odgoj i obrazovanjeCentrom za socijalnu skrbMUP-omZavodom za zapošljavanjeFilozofskim fakultetom, Odsjekom za psihologiju te Fakultetom za odgojne i obrazovne znanostiPsiholozima iz drugih osnovnih i srednjih škola


150

UKUPNO: 1760GODIŠNJI ODMOR: 240DRŽAVNI PRAZNICI I NERADNI DANI 96


5.4. Plan rada stručnog suradnika knjižničara

NAZIV POSLOVA I ZADATAKA Vrijeme ostvarivanja

Planirani broj sati

1. Odgojno-obrazovna djelatnost Tijekom godine organizirano i sistematsko upoznavanje učenika s knjigom upućivanje učenika na pronalaženje građe u knjižnici upoznavanje učenika s knjižničnim poslovanjem upućivanje učenika na uporabu različitih izvora znanja (enciklopedija, leksikon,

rječnik) pomoć pri izradi zadane teme ili referata iz pojedinih područja rad sa skupinom knjižničara (kao izvannastavna aktivnost) pomoć pri izboru knjige pomoć pri pretraživanju interneta, upućivanje na online baze podataka radionica za učenike s disleksijom i disgrafijom obilježavanje važnih događaja (projekcije filmova, pano...); Međunarodni dan

nenasilja, Svjetski dan učiteljaListopad

postavljanje izložbi uz godišnjice obilježavanja Mjeseca knjige: 1.r.: Upoznajmo školsku knjižnicu - podjela članskih iskaznica i straničnika,prva posudba2.r. do 8.r. „Mjesec knjige kreće, nema veće sreće“ – predstavljanje novih naslova iz knjižnice, razmjena straničnika s OŠ „Josip Kozarac“ iz Josipovca Punitovačkog, lektira iz vrećice, ilustriranje novih naslovnica poznatih dječjih knjiga

Listopad-studeni

Izbori za predsjednika i potpredsjednika VU, upoznavanje predstavnika s radom VU:

Prijedlozi, planiranje, sudjelovanje na školskim i gradskim događanjima Uređenje okoliša škole Sudjelovanje na projetima izvanjskih institucija Aktualni problemi učenika

Listopad Kroz godinuKroz godinuKroz godinu

prikazi knjiga sat s razredima u knjižnici / čitaonici najnoviji naslovi za učitelje praćenje dječje literature i literature za mladež međurazredna natjecanja poticanje informacijske pismenosti i čitalačke kulture, čitaonica “Čitaj mi!” korelacijska nastava ( “Lektira na drugačiji način”) održavanje nastave knjižnično-informacijskog odgoja i obrazovanja (od 1.-8.r.

prema HNOS-u) 770

2. Stručni rad i informacijska djelatnost Tijekom godine kompjuterska obrada knjižne građe

nazočnost sjednicama učiteljskog vijeća suradnja s ravnateljem i računovođom pri nabavi novih knjiga planiranje I programiranje razvoja knjižnice vođenje knjižničnog poslovanja:a) inventarizacija b) signiranje c) klasificiranjed) katalogiziranje e) vođenje statistike f) revizija i otpis knjiga poslovi nastave (fotokopiranje, umnožavanje) praćenje novih naslova izašlih iz tiska prećenje i nabavka stručnih časopisa sistematiziranje periodike izrada godišnjeg plana i programa izrada mjesečnog plana i programa


izrada izvješća izrada obavijesno-edukacijskih plakata vođenje brige oko odgovora na korisničke upite, ispitivanje korisničkih potreba

6603. Suradnja s učiteljima, pedagogom i ravnateljem Tijekom godine

Obilježavanje Dana učitelja Listopad Dani kruha Listopad Božićna priredba Prosinac Međunarodni dan sigurnijeg interneta Veljača Karneval Veljača Program povodom dana zaljubljenih-Valentinovo Veljača Dan darovitih učenika Ožujak Obilježavanje Dana škole Svibanj Nagrađivanje najuspješnijih učenika koji su sudjelovali na natjecanjima Lipanj planiranje lektire nabava knjižne i druge građe suradnja s učiteljima svih nastavnih područja u svezi nabavke novih naslova suradnja s pedagogom kod nabave stručne metodičko-pedagoške literature redovno upoznavanje učitelja s novim knjigama postavljanje prigodih izložbi - tematske izložbe sudjelovanje u projektima na razini škole

4. Kulturna i javna djelatnost Škole Tijekom godine 120 organiziranje kulturne djelatnosti Škole u okviru knjižnice književni susreti književna i druga predavanja suradnja s kulturnim ustanovama GISKO vođenje događajnice (Spomenice Škole) osiguranje učenika Tijekom godine 70 praćenje i sudjelovanje u radu internetske stranice Škole

5. Stručno usavršavanje praćenje knjižnične periodike i literature o knjižničnom poslovanju sudjelovanje na stručnim vijećima (GISKO) , na Informativnom utorku suradnja s narodnim knjižnicama i Društvom bibliotekara Slavonije i Baranje Tijekom godine 105 sudjelovanje za županijskim i međužupanijskim susretima školskih knjižničara

6. Rad u stručnim tijelima Škole Tijekom godine 35GODIŠNJI ODMOR, PRAZNICI,BLAGDANI

Tijekom godine 192

SVEUKUPNO: 2096

5.5. Plan rada stručnjaka edukacijsko-rehabilitacijskog profila

Stručnjak edukacijsko-refabilitacijskog profila nije zaposlen u školi.


5.6. Plan rada tajništva

Rednibroj

Sadržaj rada Vrijemeostvarivanja

Planiranibroj sati

1. NORMATIVNO PRAVNI I UPRAVNI POSLOVIIzrada prijedloga normativnih akata i drugih akata Izrada Ugovora, Rješenja, Odluka, Potvrda Praćenje pravnih propisa Izdavanje duplikata svjedodžbi, prijepisa ocjena

tijekom godinetijekom godinetijekom godinetijekom godine

16010016030

2. PERSONALNO KADROVSKI POSLOVIRaspisivanje oglasa natječaja, prijava potreba za radnicima Uredu državne uprave Prijava i odjava zaposlenika u Fondovima zdrav. i invalidsko-mirovinskog osiguranja Sve radnje pri odlaski zaposlenika u mirovinu Vođenje registra zaposlenika javnih službiIzrada rješenja i odluka za godišnji odmor, plaćeni i neplaćeni dopust, rad iznad norme zaposlenika, isplatu regresa, božićnice, Dara za djecu, pomoći i otpremnina Vođenje dosijea zaposlenikaVođenje evidencije rada tehničkog osoblja

tijekom godine6.mjesectijekom godinetijekom godinetijekom godine

tijekom godinetijekom godine

20040407070

4050

3. OPĆI POSLOVI Plan i program Škole Izrada statističkih evidencija Vođenje zapisnika Školskog odbora

9. mjesectijekom godinetijekom godine

302070

4. INFORMIRANJE ZAPOSLENIKA - učenika, roditelja , zaposlenika i drugih osoba tijekom godine 20

5. ADMINISTRATIVNI POSLOVIPrimanje i zavođenje pošte Izrada dopisa Izdavanje potvrdnica za učenike i zaposlenike Razvođenje adm. arhive i vođenje Arhivske knjigeVođenje blagajne Škole, poslovi sa FINOM, uvođenje energetskih računa u ISGEFotokopiranje i umnožavanje

svakodnevnosvakodnevnotijekom godinetijekom godinetijekom godinetijekom godine

606030303030

6. SURADNJA I KONTAKTI - s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa - s roditeljima, zaposlenicima i ostalim strankama - s Županijskim uredom i drugim službama u Županiji po potrebi - sa osnivačem – Gradom Osijekom - s Zavodom za zapošljavanje - suradnja s osiguravajućim ustanovama - prijava nastale štete u Školi - suradnja s pomoćnim i tehničkim osobljem

tijekom godinetijekom godinetijekom godinetijekom godinetijekom godinetijekom godinetijekom godinetijekom godine

5020205020203040

7. DAKTILOGRAFSKI POSLOVI- poslovi dopisivanja- izdvanje potvrdnica - ostali poslovi vezani za tajnika Škole

tijekom godinetijekom godinetijekom godine

502050

8. SUDJELOVANJE NA SEMINARIMA I SAVJETOVANJIMA tijekom godine 50UKUPNO 1760GODIŠNJI ODMOR 7. i 8. mjesec 240DRŽAVNI PRAZNICI I NERADNI DANI tijekom godine 96SVEUKUPNO: 2 096


5.7. Plan rada računovodstva

Mjesec Sadržaj rada Broj satiXII. Rebalans financijskog plana za tekuću godinu i izrada godišnjeg financijskog plana za iduću

kalendarsku godinu32

I-XII Zaprimanje, likvidiranje, plaćanje, uvođenje u knjigu ulaznih računa, kontiranje i knjiženje u knjigovodstvu tekuće godine

150

I-XII Fakturiranje- besplatne mliječne kuhinje Gradu Osijeku, fakturiranje školske sportske dvorane, uvođenje u knjigu izlaznih računa, kontiranje i knjiženje u knjigovodstvo tekuće godine, i praćenje naplate potraživanja od kupaca

80

I-XII Svaki mjesec redovito priprema, izrada i knjiženje plaća zaposlenika, izrada jubilarnih nagrada, otpremnina, pomoći u COP-u (Centralnom obračunu plaća RH koji je ustrojen za prosvjetu u svibnju 2014. godine)

390

I-XII Izrada i obračun bolovanja zaposlenika na teret HZZO-a i dostavljanje dokumentacije na obradu u HZZO.

48

I-XII Izrada i obračun ugovora o djelu za županijska natjecanja koja se održavaju u školi jednom godišnje, obračun, isplata , knjiženje i na kraju godine dostavljanje potvrda sudionicima natjecanja, te izrada posebnog obrasca na kraju godine IDD-e poreznoj upravi u Osijeku.

56

I-XII Svaki kvartal (travanj, srpanj, listopad i prosinac) izrada polugodišnjih periodičnih financijskih izvještaja o poslovanju škole od siječnja do prosinca tekuće godine. Opširna analiza financijskog poslovanja i priprema materijala za svakog člana Školskog odbora i davanje na usvajanje istoga.

250

I-XII Izrada i obrada kompletne dokumentacije-ulazni računi dobavljača, izlazni računi, plaće za tekuću godinu, poradi sastavljanja izvješća „Fiskalne odgovornosti“ koja se predaje u siječnju iduće kalendarske godine a za proteklu godinu.

70

I-XII U suradnji sa ravnateljem škole, imenovanje inventurnih komisija za popis imovine škole (osnovna sredstva, sitan inventar, popis obveza i potraživanja naše škole)

24

I-XII Preuzimanje i kontrola svih inventurnih lista o popisu imovine, te obračun amortizacije za tekuću godinu. Nakon toga provođenje na analitičke kartice osnovnih sredstava i sitnog inventara. Sastavljanje i podnošenje izvješća o rashodu koji je predložila inventurna komisija ravnatelju.

80

I-XII Svaki mjesec redovito podnošenje statističkih izvješća, RAD1 i JOPPD. Godišnje podnošenje izvješća o investicijama škole, te sastavljanje godišnjeg izvješća o zaposlenima i isplata plaća za proteklu godinu.

32

Svaki mjesec redovito izrađivanje zahtjeva za mjesečnu dotaciju-refundaciju materijalnih rashoda po pozicijama (evidencija računa, skreniranje računa te slanje zahtjeva prema Osnivaču škole). Drugi zahtjev koji se obavlja na isti način je za povlačenje financijskih sredstava za utrošene energente (utrošeni plin i električna energija).

130

Analiza financijskih kartica i financijskog poslovanja, praćenje uplata mliječne kuhinje i sastavljanje mjesečne specifikacije u uplatama.

80

Suradnja sa dobavljačima, sa kupcima i po potrebi sa roditeljima. 50Na kraju svake godine u prosincu izrada godišnjeg obračuna poreza na dohodak te podnošenje poreznih kartica svih zaposlenika Poreznoj upravi u Osijeku i podjela istih svim zaposlenicima

40

I. Na početku svake kalendarske godine, zaključivanje protekle godine, printanje i uvez financijskih kartica protekle godine te otvaranje nove poslovne godine.

100

I.-XII. Ostali tekući poslovi po potrebi, suradnja sa ravnateljem i sa ostalim djelatnicima škole. 180

UKUPNO: 1760GODIŠNJI ODMOR: 240

DRŽAVNI PRAZNICI I NERADNI DANI 96SVEUKUPNO: 2096


5.8. Plan rada školskog liječnika

Od siječnja 1998. odlukom Ministarstva zdravstva zdravstvena zaštita je podijeljena na dva dijela: preventivu i kurativu. Učenici naše Škole dobili su liječnicu koja se brine za preventivnu zdravstvenu zaštitu učenika dolazeći u prostor škole. Školska liječnica je Vesna Bilić-Kirin, dr. med., a s njom radi viša medicinska sestra Ružica Lovrić, back.med.techn. Za ovu šk. godinu planira se sljedeće:

1. Sistematski pregledi: prije upisa u 1. razred; u 5. razredu (1. polugodište) u 8. razredu Obvezni dio sistematskog pregleda je razgovor s razrednikom o školskom uspjehu, ponašanju i prilagodbi učenika.

2. Kontrolni pregledi nakon sistematskih pregleda prema medicinskoj indikaciji. (tijekom godine)

3. Namjenski pregledi pregled za profesionalnu orijentaciju u 8. razredu osnovne škole; (1. polugodište) na zahtjev ili prema situaciji (sportaši, organizirani odmor i sl.); (tijekom godine) 1. razredi – prilagodba prvaka i rad s učiteljicama. (2. polugodište)

4. Provjeravanje (screeninzi) oštrina vida i poremećaji vida na boje za učenike 3. razreda; (1. polugodište) oštrina vida učenici 1. razreda; (2. polugodište) deformacija kralježnice i tjelesna visina za učenike 6. razreda; (2. polugodište) poremećaj sluha za učenike 7. razreda. (1. polugodište)

5. Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture i određivanje odgovarajućeg prilagođenog programa.

6. Higijensko-epidemiološka zaštita uz provođenje redovitog programa cijepljenja 8. razred DI-Te pro adultis i POLIO; (1. polugodište) 8. razredi HPV (samo za one koji žele)

Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u Školi i poduzimanje manjih protuepidemijskih intervencija.

7. Savjetovališni radOdvija se u Domu zdravlja u vremenu izdvojenom za savjetovalište (srijeda poslije podne) koje je napisano na vratima ordinacije i izvješeno na oglasnim pločama škole (vrata škole, internetska stranica, roditelji obaviješteni putem letaka za roditelje koji su dobili na prvom roditeljskom sastanku), a može se organizirati i dogovorno ponedjeljkom u zgradi Škole. (tijekom godine)

8. Zdravstveni odgoj

Prema programu rada usuglašenom sa Školom, metode zdravstveno-odgojnog rada uključuju individualni rad, rad u malim skupinama, radionice, tribine, rasprave i predavanja. Zdravstveni odgoj namijenjen je i učenicima, profesorima i roditeljima.

1. razred Osobna higijena (1. polugodište)3. razred Zdrava prehrana (1. polugodište)5. razred - Higijena menstruacije, pubertet (1. polugodište)8. razred - Profesionalna orijentacija uz namjenski pregled, Adolescencija (Spolno prenosive bolesti i kontracepcija) (2. polugodište)

9. Temeljem Nacionalnog programa (strategije) suzbijanja zlouporabe droga u Republici Hrvatskoj nadležni školski liječnik provodi mjere primarne prevencije zlouporabe sredstava ovisnosti. (tijekom godine)


Ambulanta u Školi radi ponedjeljkom. Svake srijede od 14,00 do 18,00 sati naša liječnica radi u savjetovalištu u Domu zdravlja Industrijska četvrt (Drinska 8) Osijek. Vrijeme pojedinih aktivnosti bit će naknadno utvrđeno u dogovoru s dr. Bilić-Kirin.

Na 1. sjednici Razrednih vijeća u školskoj godini 2019./2020. učitelji su upoznati s planom zdravstvene zaštite učenika te će s istom upoznati učenike na satu razrednika i roditelje na prvom roditeljskom sastanku.


6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA

6.1. Plan rada Školskog odbora

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji8. - 9. mj. Izvješće o radu i rezultatima rada na kraju školske godine ravnatelj, stručna služba

9. mj. Školski kurikulum ravnatelj, stručna služba9. mj. Godišnji plan i program rada ravnatelj, stručna služba9. mj. Tekuća problematika vezana za početak školske godine (mliječna kuhinja,

osiguranje učenika , radni odnosi)ravnatelj, stručna služba

12. mj. Financijski plan, Plan Nabave ravnatelj, stručna služba1.-2. mj. Financijski obračun ravnatelj, stručna služba

7. mj. Polugodišnji financijski obračun ravnatelj, stručna službatijekom godine Usklađivanje pravnih akata sa zakonskim propisima ravnatelj, stručna službatijekom godine Rješavanje pitanja vezanih uz radne odnose ravnatelj, stručna službatijekom godine Rješavanje svih ostalih pitanja po ukazanoj potrebi temeljem zakonskih

propisa, članka 45. Statuta te drugih općih akata ravnatelj, stručna služba

6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji9. mj. Godišnji plan i program rada ravnatelj, stručna služba9. mj. Školski kurikulum ravnatelj, stručna služba6.mj. Izvješće o radu i razultatima rada na kraju školske godine stručna službatijekom godine

Pedagoške mjere tijekom školske godine (prema Pravilniku) ravnatelj, stručna služba

tijekom godine

Redovito praćenje svih novoobjavljenih relevantnih pravila, propisa, zakona nadležnog Ministarstva, Agencije i Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje

ravnatelj

6.mj. Imenovanje komisija i termina za popravne, razredne i razlikovne ispite, te izvješće sa istih

ravnatelj

tijekom godine

Vanjsko vrednovanje i samovrednovanje te donošenje i provedba razvojnog plana ravnatelj

tijekom godine

Redovita izvješća o ostvarenju zaključaka sa prethodnih sjednica ravnatelj

tijekom godine

Kulturna i javna djelatnost škole ravnatelj, stručna služba

tijekom godine

Projekti škole (Erasmus Plus i dr.) ravnatelj, stručna služba

5.mj. Odabir obaveznih udžbenika ravnateljtijekom godine

Stručno usavršavanje svih djelatnika ravnatelj, stručna služba

12. mj. Katalog natjecanja i smotri učenica i učenika, praćenje rezultata i nagrađivanje ravnatelj, stručna službatijekom godine

Stručne teme iz područja pedagogije, psihologije, andragogije, didaktike i specijalnih metodika

ravnatelj, stručna služba

7.mj. Raspored sati satničar7.mj. Opseg djelatnosti i neposredna zaduženja učitelja ravnateljtijekom godine

Zamolbe i očitovanja roditelja (prema potrebi) ravnatelj


6.3. Plan rada Razrednog vijeća

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji8., 9. mj Pripremne radnje i pedagoška dokumentacija za početak školske godine pedagog12., 1. mj Pripremne radnje i pedagoška dokumentacija za početak 2. polugodišta pedagog

6.mj. Uspjeh učenika, vladanje i pedagoške mjere na kraju školske godine pedagog, razrednicitijekom godine

Pedagoške mjere tijekom školske godine (prema Pravilniku) pedagog, razrednici

tijekom godine

Planiranje rada u okviru Nacionalnog okvirnog kurikuluma (NOK), Kurikulum zdravstvenog odgoja i Kurikulum građanskog odgoja, te reforme „Škola za život“

pedagog, članovi vijeća

tijekom godine

Rad s učenicima s posebnim potrebama stručna služba

tijekom godine

Razredna problematika pojedinih razrednih odjela i učenika (prema potrebi) stručna služba, razrednici

6.4. Plan rada Vijeća roditelja

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

Rujan 2019.

Kooptiranje novih članova u Vijeću roditelja Izvješće o realizaciji godišnjeg plana i programa rada i kurikuluma Škole na kraju školske godine 2018./2019.Usvajanje Godišnjeg plana i programa rada Škole i Školskog kurikuluma za školsku godinu 2019./2020., te školskog Razvojnog plana

RavnateljPsihologinjaČlanovi Vijeća roditelja

Studeni 2019.

Izvješće o provedbi projekata Erasmus + u kojima je OŠ Višnjevac škola partner

Ravnatelj, Pedagoginja, Članovi Vijeća roditelja

Ožujak 2020. Tekuća problematika

Psihologinja RavnateljČlanovi Vijeća roditelja

6.5. Plan rada Vijeća učenika

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

Listopad Izbori za predsjednika i zamjenika V.U. za šk.god 2019./2020., upoznavanje predstavnika s radom i ulogom Vijeća knjižničarka

Kroz godinu Humanitarna akcija (za dječje domove ili azil za napuštene životinje) knjižničarkaOžujak Ekološko osvješćivanje – čišćenje školskog okoliša knjižničarkaKroz godinu Sudjelovanje na projetima izvanjskih institucija knjižničarkaKroz godinu Aktualni problemi učenika knjižničarka


7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja. Obrasci stručnog usavršavanja i odgovarajuće potvrde o sudjelovanju nalaze se u osobnom dosijeu radnika u tajništvu škole.

7.1. Stručno usavršavanje u školi

7.1.1. Stručna vijeća

Školska stručna vijeća nastavit će djelovati i u školskoj 2019./2020. godini. Četiri su stručna vijeća i to: razredna nastava; vijeće jezično-umjetničkog područja (koga sačinjavaju svi učitelji hrvatskog jezika, glazbene kulture, likovne kulture, stranih jezika i vjeronauka), vijeće prirodoslovno-matematičkog i informatičkog područja (u koje su uključeni svi učitelji matematike, fizike i tehničke kulture), vijeće prirodoslovlja (u kojem djeluju učitelji prirode, biologije, kemije, povijesti, zemljopisa i TZK). Voditelji stručnih vijeća škole na početku školske godine donose plan rada koji se unosi u Godišnji plan i program rada Škole. Na kraju školske godine podnose izvješće o radu u toj školskoj godine koje ulazi u Izvješće o radu i rezultatima rada na kraju školske godine.

Vijeće učitelja RAZREDNE NASTAVE1. Senka Lončar, voditelj aktiva 2. Franka Majer 3. Željka Čokolić 4. Dunja Ham 5. Mirjana Marinčić 6. Brigita Korman 7. Jasna Dorić8. Katarina Fletko 9. Željka Mihaljević10. Nataša Subašić (Dora Fančović)11. Vesna Ćosić12. Jela Filakov-Bolšec13. Petra Šimenić14. Maja Grbačić15. Kristina Ćosić

Tema Nositelj VrijemeUđite opušteno u znanje (Tehnike opuštanja) Nives Poljak, trener osobnog

rasta I razvoja11.mj

Čitanje je IN Marina Šimleša, knjiž. 11.mjRead for fun, fun to read (kako unaprijediti čitanje kod djece) Melita Krstić, pedagog 2.mj.Građanski odgoj Silvija Vukašinović 4.mjUđite opušteno u znanje (Tehnike opuštanja) Nives Poljak, trener osobnog

rasta I razvoja11.mj

Vijeće učitelja JEZIČNO UMJETNIČKOG PODRUČJA1. Doroteja Vojedilov, voditelj vijeća2. Tihana Karika3. Anica Ivković4. Tanja Šustić5. Alma Mance6. Silvija Vukašinović7. Ana Andrić8. Lada Malinović (Dejana Šijan Tomić)9. Petra Lang10. Mirjana Pinotić11. Marina Vidaković


12. Vesna Klir

Tema Nositelj VrijemePisanje GIK-a Doroteja Vojedilov Rujan 2019.Tematsko planiranje Anica Ivković Rujan 2019.NTC sustav učenja Petra Lang Rujan 2019.Poticanje čitanja kroz kreativne pristupe Tihana Karika Prosinac 2019.Projekti u nastavi stranih jezika Ana Andrić Prosinac 2019.Digitalni alati (Mentimeter, Wordle, Coggle) Doroteja Vojedilov Prosinac 2019.Rad s darovitim učenicima V. Klir / M. Vidaković Travanj 2020. Kreativnost u nastavi Silvija Vukašinović Travanj 2020.

Vijeće učitelja PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKOG I INFORMATIČKO-TEHNIČKOG PODRUČJA

1. Blanka Lendić, voditelj vijeća2. Mirjana Bagarić3. Nikolina Jakić 4. Jasna Gubo5. Oriana Juretić-Bandić6. Spomenka Stanić (Iva Babić)

Tema Nositelj VrijemeVrednovanje kao učenje I za učenje – primjeri iz prakse M. Bagarić X mjesecMatematika kroz igru N. Jakić XII mjesecObrada materijala J. Gubo II mjesecFinancijska pismenost u svakodnevnom životu B. Lendić III mjesecVeza između završne i inicijalne provjere u SŠ O. J. Bandić V mjesec

Vijeće učitelja PRIRODOSLOVLJA1. Natalija Krešo, voditelj vijeća2. Natalija Krešo3. Dubravka Premec4. Oliver Tirmarc5. Mislav Zemljak6. Veljko Benčić (Antonio Bičvić)7. Fabijan Pospišil

Tema Nositelj VrijemeMogućnost primjene mobilnih aplikacija u nastavi Natalija Krešo Studeni 2019.Osvješćivanje važnosti cijepljenja Dubravka Premec Studeni 2019.Biološko sportski karakter Kopačkog Rita Oliver Timarac Siječanj 2020.Globalizacija I ekološki otisak velikih sportskih događanja Mislav Zemljak Siječanj 2020.Značaj fitness programa u sportskoj rekreaciji Antonijo Bičvić Travanj 2020.Bioenergetski sistem Fabijan Pospišil Travanj 2020.


7.1.2. Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike

Sadržaj permanentnog usavršavanja Ciljne skupine Vrijeme ostvarenja Planirani broj sati

Erasmus Plus Projekt „We are looking for future Olympic Stars“

članovi UVTijekom godine 3

Erasmus Plus projekt EU „Using Social Media Rationally, Efficiently and Safely“

članovi UVTijekom godine 3

Implementiranje reforme „Škola za život“ članovi UV Tijekom godine 6Ukupno sati tijekom školske godine 18

7.2. Stručna usavršavanja izvan škole

Svi učitelji uključit će se redovito u sve oblike stručnog usavršavanja izvan Škole koje organizira Agencija za odgoj i obrazovanje te ostale službe pri Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta. O svim oblicima stručnog usavršavanja prema Katalogu stručnih skupova učitelji se infomriraju putem internetske stranice AZOO. Obavezno je On-line prijavljivanje na internetskoj stranici www.ettaedu.eu . i platformi https://ema.e-skole.hr/ Isto tako svi učitelji će biti uključeni u sve oblike stručnog usavršavanja na platformi Loomen u vezi nove reforme školstva „Škola za život“.Odlazak na skupove u Osijeku i okolici je obavezan, a izvan prema dogovoru s ravnateljem. Stručni skupovi u organizaciji izdavačkih škola i drugih udruga nisu obavezni i pohađaju se prema vlastitim sklonostima i interesima uz dogovor s ravnateljem škole.Potvrdnice o pohađanju seminara i savjetovanja svaki djelatnih za sebe arhivira i veći dio je na edukacijskim platformama. Planskog doškolovavanja u školskoj godini 2019./2020. neće biti.

7.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini

Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja

Planirani broj sati

Županijsko stručno vijeće učitelja RN učitelji RN tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće učitelja HJ učitelji HJ tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće učitelja LK učitelji LK tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće učitelja GK učitelji GK tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće učitelja EJ Učitelji EJ tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće učitelja NJ učitelji Nj tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće učitelja M učitelji matematike tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće učitelja F učitelji fizike tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće učitelja B učitelji biologije tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće učitelja K učitelji kemije tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće učitelja Po učitelji povijesti tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće učitelja G učitelji geografije tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće učitelja Teh. kult. učitelji tehničke kulture tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće učitelja TZK učitelji TZK tijekom godine 18-24Nacionalni katehetski ured Hrvatske biskupske konferencije vjeroučitelji tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće knjižničara stručni suradnik kniižničar tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće pedagoga stručni suradnik pedagog tijekom godine 18-24Međužupanijsko stručno vijeće psihologa stručni suradnik psiholog tijekom godine 18-24Županijsko stručno vijeće ravnatelja ravnatelj tijekom godine 18-24Udruga tajnika i računovođa u školstvu, Zajednica osnovnih škola Tajnici tijekom godine 18-24Udruga tajnika i računovođa u školstvu, Zajednica osnovnih škola računovođe tijekom godine 18-24

Ukupno sati tijekom školske godine


http://www.ettaedu.eu/

7.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini

Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja

Planirani broj sati

Agencija za odgoj i obrazovanje, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje AZOO, MZOŠ, NCVV

učitelji RN tijekom godine 20

AZOO, MZOŠ, NCVV učitelji HJ tijekom godine 20AZOO, MZOŠ, NCVV učitelji LK tijekom godine 20AZOO, MZOŠ, NCVV učitelji GK tijekom godine 20AZOO, MZOŠ, NCVV učitelji EJ tijekom godine 20AZOO, MZOŠ, NCVV učitelji NJ tijekom godine 20AZOO, MZOŠ, NCVV učitelji matematike tijekom godine 20AZOO, MZOŠ, NCVV učitelji fizike tijekom godine 20AZOO, MZOŠ, NCVV učitelji biologije tijekom godine 20AZOO, MZOŠ, NCVV učitelji kemije tijekom godine 20AZOO, MZOŠ, NCVV učitelji povijesti tijekom godine 20AZOO, MZOŠ, NCVV učitelji zemljopisa tijekom godine 20AZOO, MZOŠ, NCVV učitelji tehničke kulture tijekom godine 20AZOO, MZOŠ, NCVV učitelji TZK tijekom godine 20AZOO, MZOŠ, NCVV vjeroučitelji tijekom godine 20AZOO, MZOŠ, NCVV stručni suradnici

(pedagog, psiholog, knjižničar

tijekom godine 20

Ukupno sati tijekom školske godine

7.2.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja

Stručni skupovi u organizaciji izdavačkih kuća i drugih udruga nisu obavezni i pohađaju se prema vlastitim sklonostima i interesima uz dogovor s ravnateljem škole.


8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE

8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti

Plan kulturne i javne djelatnosti škole za ovu školsku godinu donesen je na 1. sjednici Tima za kvalitetu koji je održan 2. rujna 2019.

AKTIVNOSTI I ZADUŽENJA PO KURIKULUMU 2019./2020.

Mjesec Sadržaji aktivnosti Nositelji aktivnosti8.9.2019.petak

Mala Gospa, Dan mjesta, sudjelovanje u programu u MO Višnjevac Mance, Šimleša, Vukašinović, Klir

9.9.2019. ponedjeljak

Doček učenika prvih razreda na početku školske godine Krstić, Mance, Ćosić, Fletko, Grbačić

10.9.2019. utorak Dan Hrvatskog olimpijskog odbora (međurazredna sportska natjecanja) Bičvić, Pospišil, Marinčić, Čokolić, Filakov-Bolšec

5.10.2019. subota7.10.2019. ponedjeljak

Dan učitelja „I moj učitelj/ica su bili učenici/ce” (izložba fotografija) hol, Fb

Vukašinović,

11.10.2019. petak Dan plodova zemlje, Dan kruha Školski vrt u jesen – integrirani dan1.-4.r.; aktivnosti u vrtu

Ham, Lončar i svi učitelji RN, Vukašinović

listopad-studeni 2019.

Mjesec knjige (razne aktivnosti, 1.r. članstvo, lektira iz vrećice, razmjena straničnika, nove naslovnice poznatih dječjih knjiga i dr. )“Mjesec knjige kreće, nema veće sreće”)

Šimleša

31.10.2019. Međunarodni dan štednje projekt “Tvoj novac, obiteljski novac, državni novac i svjetski novac”

Lendić i INA financijska pismenost

studeni 2019. Dani TZK (međurazredna sportska natjecanja) Bičvić, Pospišil, Marinčić, Čokolić, Filakov-Bolšec

Studeni, prosinac 2019.

Humanitarna akcija „Za 1000 radosti“ u organizaciji Hrvatskog Caritasa Vidaković


Dan sjećanja na Vukovar (Sv. Misa u Crkvi i paljenje svijeća u perivoju hrvatskih branitelja)Centralni pano, prigodna nastava

Klir, Zemljak, Timarac, Vidaković, Vukašinović


Obilježavanje Dana grada Osijeka - sudjelovanje na manifestaciji lampioni u gradu i natjecanje u plivanju

Gubo, Bičvić, Pospišil, Marinčić, Čokolić, Filakov-Bolšec

prosinac 2019. Uređenje prostora za Božićne blagdane Klir, Vukašinović, svi učitelji u svojim učionicama

5.12.2019. (četvrtak)

Večer matematike (prvi četvrtak u prosincu) Lendić, Jakić, Juretić-Bandić, Burazin, Marinčić, Čokolić, Ćosić, Fletko

6.12.2019. petak Sv. Nikola - priredba za učenike RN po razredima Korman, Subašić, Majerprosinac 2019. Humanitarna akcija “Igračke, slikovnice i crtići za naše vrtiće” (DV

Josipovac, DV Višnjevac)Ham, Korman, Mance, Vukašinović

19.12.2019. četvttak

Božićna priredba , obilježavanje kraja 1. polugodišta i božićnih praznika Šimleša, Mance – komisija za audiciju; Korman, Subašić, Majer, Šustić, Karika

listopad 2019. – svibanj 2020.

Sudjelovanje na sportskim natjecanjima koje organizira Udruga za sport djece i mladeži grada Osijeka

Bičvić, Pospišil, Marinčić, Čokolić, Filakov-Bolšec

Siječanj-svibanj 2020.

Sudjelovanje na natjecanjima učenika u znanju “Znanost mladima” i ostalim natjecanjima školske, županijske i državne razine (Lidrano, hrvatski jezik, engleski jezik, matematika, biologija, kemija, geografija, povijest, informatika, tehničko stvaralaštvo, vjeronauk, crveni križ, smotra školske zadruge)

Končar, Tojčić, svi voditelji skupina dodatne nastave i izvannastavnih aktivnosti

11.2.2020.utorak

Međunarodni dan sigurnijeg interneta (Sat kodiranja; Korištenje internetskih materijala Udruge CSI)

Stanić, Jakić, Juretić-Bandić, Burazin

14.2.2020. petak Dana zaljubljenih, Valentinovo (priredba glazbeno-literarno sijelo, uključivanje učenika i predstavljanje rada u izvanškolskim aktivnostimaValentinovska pošta – unutar razreda s razrednicima

Šimleša, Mance – komisija za audiciju

25.2.2020. utorak Karnevalska svečanost – RN integrirani dan Ham, Lončar i svi učitelji RN,


PN nastava pod maskama; fotografiranje razreda, objava fotografija na Fb stranici)

Razrednici PN

veljača 2020. Domaćini 22. Županijskog natjecanja iz engleskog jezika(rad na projektu „Volim Višnjevac“)

Krstić, Končar, Heffer, Korman, Mance, Vukašinović

ožujak 2020. Školski športski dan (sudjelovanje na sportskim manifestacijama u gradu)

Bičvić, Pospišil, Marinčić, Čokolić, Filakov-Bolšec

16.-22. Ožujak 2020. (pon-ned)

Tjedan mozga – gostovanje studenata osječkih fakulteta s prigodnom temom

Mrdović, Vukšinović, voditelji dodatne nastave

16.-27.3.2020. (subota)

Dani darovitih učenika (učenici korz mentorski rad s učiteljima organiziraju 1 nastavni sat)

Mrdović-Varevac i voditelji INA i DOD

travanj 2020. Festival znanost, sudjelovanje na manifestacijama u gradu Mrdović, voditelji dodatne nastave i svi ostali učitelji

Travanj 2020. Domaćini učenicima i učiteljima Erasmus+ projekta “Using Social Media Rationally, Efficiently and Safely“

Krstić, Končar, Bagarić, Šustić, Krešo, Vojedilov, Mance

Travanj 2020. Domaćini učenicima i učiteljima Erasmus+ projekta “We are looking for future Olympic star”

Krstić, Končar, Bičvić, Pospišil, Vidaković, Premec, Stanić, Jakić, Juretić-Bandić, Vukašinović, Mance

svibanj 2020. Doček učenika iz vrtića, budućih prvaka Krstić, Mrdović-Varevac, Čokolić, Korman, Filakov-Bolšec

svibanj 2020. Zmajada – „Zmajevi nad Osijekom“ – sudjelovanje na manifestaciji u gradu

Gubo, Čokolić, Korman, Filakov-Bolšec

27.5.2020. srijeda Dana sporta (sudjelovanje na sportskim manifestacijama u gradu) Bičvić, Pospišil, Marinčić, Čokolić, Filakov-Bolšec


Dan škole “Volim Višnjevac”- raznovrsne aktivnosti, ukjučiti roditelje, u dvorištu šk. (ili u zgradi)

Siječanj - lipanj 2020.

Izrada digitalnog godišnjaka osmaša Stanić, Šustić, Krešo, Vojedilov

Lipanj 2020. Nagrađivanje najuspješnijih učenika (pozvati roditelje)!!! pozivnice za roditelje

17.6.2020. srijeda Oproštaj s učenicima 8. razreda Mance, Šustić, Krešo, Vojedilov, Premec,

rujan 2019. – lipanj 2020.

Dječje kazalište Branka Mihaljevića za učenike RN (4 kazališne predstave)

Korman


Kazališni abonoman za učenike PN koji žele u HNK (4 predstave) ?Najaviti da se skrate sati taj dan (samo poslije podne)

Šustić, Mance


Posjeti osječkim muzejima, galerijama... (prema dogovoru s učenicima, roditeljima)

Svi učitelji


Natječaji literarnih radova učenika (pratiti i odabrati) Ivković, Karika


Natječaji likovnih radova učenika (pratiti i odabrati) Vukašinović, Ćosić, Fletko


Redovito praćenje događanja na internetskoj i Facebook stranici Škole Krstić, Timarac


Poslati na e-mail pedagoginji događanja u razredu za internetsku i Facebook stranicu

Svi učitelji


Estetsko uređenje unutarnjeg prostora škole (centralni pano, hodnici) Vukašinović


Uređenje panoa „Zidne novine” Krstić


Uređenje panoa vitrine na katu škole (redovito uređenje panoa s radovima učenika sa redovite nastave)

nositelji Malinović, Šustić i ostali učitelji HJ,EJ,NJ


Uređenje panoa pokraj učionice B,K,Pr Krešo, Premec


Uređenje panoa pokraj učionice INF Stanić (Burazin)

rujan 2019. – lipanj Uređenje panoa pokraj kabineta F Bagarić.63

Godišnji plan i program Osnovne škole Višnjevac, Višnjevac za školsku godinu 2018./2019.

2020.rujan 2019. – lipanj 2020.

Uređenje pokretnih panoa u holu dolje Voditelj Ćosić i Lončar u suradnji s svim učiteljicama RN i Vukašinović


Stručno povjerenstvo škole za utvrđivanje psihofizičkog stanja učenika Krstić, Mrdović-Varevac, Bilić-Kirin, Majer, Karika T.


Redovito uređenje panoa u učionicama i samih učionica (prema rasporedu po učionicama) 19-Subašić, Filakov-Bolšec; 20-Fletko, Korman; 21-Mihaljević, Ham; 22-Ćosić, Marinčić 23-Dorić, Majer; 24-Lončar, Čokolić,15-Vukašinović, Gubo; 51-Stanić, Juretić-Bandić, 52-Bagarić, 53-Krešo,Premec; 57- Zemljak, Timarac; 58-Klir, Vidaković, Pinotić; 59-Lendić, Jakić; 60-Karika.; 61-Lang, Andrić; 62- Malinović (Šijan-Tomić); 14 Vojedilov; 28-Mance - u suradnji s kolegama


Uređenje školskog okoliša cvijećem i biljem Koški, Ham, Krešo, Premec, – cvjećari, zadruga


Uređenje unutrašnjosti škole cvijećem Krešo, Premec

Veliki projekti škole

Mjesec Sadržaji aktivnosti Nositelji aktivnostitijekom godine(1.9.2018.-31.8.2020.)

Erasmus Plus projekt EU „Using Social Media Rationally, Efficiently and Safely“

Koordinator Melita Krstić

tijekom godine(1.9.2019.-31.8.2021.)

Erasmus Plus projekt EU “We are looking for future Olympic star”

Koordinator Melita Krstić

tijekom godine CAP program - programa prevencije nasilja nad djecom Udruge roditelja „Korak po korak“ (učenici 2.r.)

Krstić, Ham, Jakelić, razrednici 2.r.

tijekom godine Projekt Grada Osijeka – Centar izvrsnosti Osijek:Razvoj darovitosti učenika osnovnih škola

Mrdović-Varevac, učenici 5.-8.r.

tijekom godine Projekt škole „Volim Višnjevac“ Svi učiteljitijekom godine Obuka neplivača (učenici 5.r.) Benčić, razrednici 5.r.


8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika

Obvezni program cijepljenjaVrijeme Sadržaji Nositelji

I. po

lugo

dišt

e

Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture i određivanje odgovarajućeg prilagođenog programa.

liječnik, medicinska sestra, pedagog, razrednici

Sistematski pregledi: u 5. i 8. razredima liječnik, medicinska sestra, pedagog, razrednici

Kontrolni pregledi nakon sistematskih pregleda prema medicinskoj indikaciji liječnik, medicinska sestra, pedagog, razrednici

Provjeravanje (screeninzi) oštrina vida i poremećaji vida na boje za učenike 3. razreda


Provjeravanje (screeninzi) poremećaj sluha za učenike 7. razreda liječnik, medicinska sestra, pedagog, razrednici

Higijensko-epidemiološka zaštita uz provođenje redovitog programa cijepljenja 8. razred DI-Te pro adultis i POLIO; (1. polugodište); HPV (dobrovoljno)


Zdravstveni odgoj 1.razred Osobna higijena liječnik, medicinska sestra, pedagog, razrednici

Zdravstveni odgoj 3. razred Zdrava prehrana liječnik, medicinska sestra, pedagog, razrednici

Zdravstveni odgoj 5. razred - Higijena menstruacije, pubertet (1. polugodište) liječnik, medicinska sestra, pedagog, razrednici

II. p

olug

odiš

te

Sistematski pregledi: prije upisa u 1. razred; liječnik, medicinska sestra, pedagog, razrednici

Kontrolni pregledi nakon sistematskih pregleda prema medicinskoj indikaciji liječnik, medicinska sestra, pedagog, razrednici

razgovor s razrednikom o školskom uspjehu, ponašanju i prilagodbi učenika. liječnik, medicinska sestra, pedagog, razrednici

Namjenski pregledi i edukacija za profesionalnu orijentaciju u 8. razredu osnovne škole


Provjeravanje (screeninzi) kralježnice i mjerenje tjelesne visine i težine učenika 6. razreda;


TIJEKOM GODINE

tijek

om

godi

ne

Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji (sportaši, organizirani odmor i sl.)


Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u Školi i poduzimanje manjih protuepidemijskih intervencija.


Savjetovališni rad liječnik, medicinska sestra, pedagog, razrednici

8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole

Temeljem članka 26. Zakona o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti (NN 79/07, 113/08, 43/09, 22/14 i 130/17 ) obavezni sanitarni pregled provodit će se za zaposlene u školskoj kuhinji.

Ostali sistematski pregledi zaposlenika provodit će se temeljem članka 74. Kolektivnog ugovora za zaposlenika u osnovnoškolskim ustanovama (NN 51/18).


8.4. Školski preventivni programi

S ciljem smanjivanja nasilja među učenicima, nenasilnog rješavanja sukoba, povećanja sigurnosti učenika i boljeg odgojno- obrazovnog ozračja provode se više programa i projekata.

Evaluirani programi

Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljeviTko je proveo evaluaciju

Razred Broj uč. Voditelj, suradnici

Planirani broj susreta

CAP Projekt (Child assault prevention) Sprečavanje napada na djecu

Udruga roditelja Korak po korak

2.abc 65 CAP tim 3

Moja obitelj 2.abc 65 Psihologinja

UNICEF Za sigurno okruženje u školamaRadionica „Razderano srce“

UNICEF 3.abc 69 Psihologinja, pedagoginja

3

Sociometrijsko ispitivanje i radionica o Prijateljstvu Stručni tim škole 4.abc 66 pedagoginja 2

Identifikacija darovitih učenika Stručni tim škole 4.abc 66 Psihologinja 10

Učenje o učenju Stručni tim škole 5.abc 57 Psihologinja 3

Odnosi među učenicima upitnik i razgovor Stručni tim škole 6.abc 62 Psihologinja 6

Ćradionica Moje vrijednosti (ZO modul Prevencija nasilja)

Stručni tim škole 6.abc 62 Psihologinja 6

Kako reći „ne“ u neugodnoj situaciji Formu za slobodu odgoja

6.abc 62 pedagoginja 3

Sociometrijsko ispitivanje i predstavljanje rezultata uz radionicu o empatiji

Stručni tim škole 7.abc 63 pedagoginja 6

Profesionalno ifromiranje i uspjeravanje Stručni tim škole 8.abc 75 pedagoginja 15

Aktivnosti/programi sa stručnim mišljenjem

Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljeviTko je dao stručno mišljenje /preporuku

Razred Broj uč. Voditelj, suradnici Planirani broj susreta

„Jedno od pet“ MZOS,AZZO 4.abc 66 Djelatnici PU osječko-baranjske

3

Sigurnost i zaštita djece na internetu (5.r.) MZOS,AZZO 5.abc 64 Djelatnici PU osječko-baranjske

3

Živim život bez nasilja (6.r.) MZOS,AZZO 6.abc 62 Djelatnici PU osječko-baranjske

3

Legiranje, ne drogriranje (7.r.) MZOS,AZZO 7.abc 75 Djelatnici PU osječko-baranjske

3

1. Alkoholizam, vandalizam i nasilje među mladima (8.r.)

MZOS,AZZO 8.abc 58 Djelatnici PU osječko-baranjske

3

RAD S RODITELJIMAOpis aktivnosti Sudionici Broj susreta Voditelj/suradnici


Individualno savjetovanje Prema potrebi

CAP program(Child assault prevention) Sprečavanje napada na djecu

Roditelji učenika 2.abc 3 roditeljska sastanka CAP tim (Melita Krstić, Dunja Ham, Miljenka Jakelić)

Sigurno korištenje internetom (edukacija, anketa,rezultati ankete)

Roditelji učenika 7.abc 3. roditeljska sastanka Psihologinja

Živim život bez nasilja (6.r.) Roditelji učenika 6.abc 3. roditeljska sastanka Djelatnici PU osječko-baranjske

Shema školskog voća – 1 puta tjedno voće svim učenicima od 1.- 8.r. 90% financijskih sredstava iz Europskog fonda za jamstva u poljoprivredi (EAGF) i 10% financijskih sredstava iz Državnog proračuna Republike Hrvatske.Program mlijeka u osonovnim školama – 1 puta tjedno šalica mlijeka svim učenicima od 1.-4.r. Način financiranja isto kao kod Sheme školskog voća.

OSTALE AKTIVNOSTI/PROGRAMI

2.abc

Odjeli/skupina

Naziv aktivnosti/mjesto održavanja/tema/cilj/predmet Preventivni programi Vrijeme održavanja i

trajanja (orijentacijski)

2.a,b,c Sudjelovati u projektu CAP program za 2. r./sprječavanje napada na djecu-SR

Sprječavanje nasilja na djecu

I.

Zajedničko donošenje razrtednih pravila i njihovo poštivanje-SR Srječavanje sukoba među vršnjacima

IX.

Uzimanje lijekova bez nadzora roditelja, samopomoć pri ozljedama ;opasnost od trovanja –PID,SR

Zdravstvena zaštita II.

Pravila sigurnog kretanja u prometu ;opasnost u prometu,PID,SR,HJ- pjesma Prometni znakovi

Ponašanje u prometu, sigurnost djece

IV.

Oprez prilikom boravka u blizini rijeka, jezera , potoka, bara i močvara- ne naginji se i ne stoj na rubu obale;opasnost od utapanja ; PID,SR

Sigurnost djece u blizini voda

III.

Razgovor o invalidima, našem odnosu prema njima /njegovati prijateljski odnos prema invalidima –HJ- Prijatelj u invalidskim kolicima

Osjetljivost i prijateljstvo prema različitosti,priohvaćanje i pomaganje invalidima

XII.

3.abc

Odjeli/skupina

Naziv aktivnosti/mjesto održavanja/tema/cilj/predmet Preventivni programi

Vrijeme održavanja i


3.a,b,c Posjet događanjima koje organizira grad Osijek, a za koje nisu određeni datumi (Dani meda, sajmovi…)

tijekom godine

4.abc

Odjeli/skupina




4.a,b,c Rast i razvoj ljudskog tijela od začeća do puberteta -upoznati se razvojem ljudskog tijela i njegovim promjenama, uočiti

Živjeti zdravo Tijekom godine - 2 sata


razlike, osvijestiti važnost zdravog života. (PID,SR)4.a,b,c Sociometrijsko ispitivanje

-uočiti važnost lijepog ponašanja, suradnje među učenicima; radionice (pedagoginja/psihologinja) -SR

Radionica „Prijateljstvo“, Primjereno ponašanje u školi

5.mj – 2 sata

4.a,b,c UNICEF-ova radionica Vještine socijalne interakcije – Loši slušači ( Jezik zmije i žirafe ) - osvijestiti u učenika važnost dobre međusobne komunikacije ( ne vrijeđati se i, rugati, omalavažavati , „ne praviti se pametan“ ), biti dobar slušatelj - SR

Dobra komunikacija Tijekom godine

4.a,b,c Moje tijelo –OVISNOSTI I ZLOSTAVLJANJE-PID – razumjeti štetnost ovisnosti, odbijati sudjelovati u uzimanju bilo kojih ovisničkih sredstava, prepoznati različite oblike zlostavljanja, zanti komu se obratiti u slučaju problema –PID,SR

Ovisnosti i zlostavljanje

PRI OBRADI CJELINE Ljudsko tijelo

4.a,b,c HJ- Ako ti leži – pjesma- nasilje u sportu- vrijedno je baviti se sportom zbog zdravlja, bodriti one za koje navijaš , a ne vrijeđati protivnike

Nasilje u sportu Tijekom godine, pri interpretaciji pjesme

4.a,b,c HJ- kako su se jazavac i zec sudili- basna /mirno rješavanje sukoba- sukob se može riješiti na više načina, a najbolje ga je riješiti na obostrano zadovoljstvo

Mirno rješavanje sukoba

Tijekom interpretacije basne

6.abc

Odjeli/skupina

Naziv aktivnosti/mjesto održavanja/tema/cilj/predmet Preventivni programi Vrijeme održavanja i trajanja

(orijentacijski)6.c KAKO REĆI „NE“U NEUGODNOJ SITUACIJI OŠ/Prevencija

ovisnosti/odolijevanje pritisku vršnjaka/SROPrevencija ovisnosti-ZO-modul, pedagoginja i razrednica

1 sat/1. polugodište iliTijekom školske godine 2019./2020

6.c ODNOSI MEĐU UČENICIMA/OŠ/upitnik/SRO Socijalizacija,Psihologinja,razrednica

1 sat/ Tijekom školske godine 2019./2020

6.c MOJE VRIJEDNOSTI/OŠ/ZO modul, Prevencija nasilja/SRO Prevencija nasilja-ZO, psihologinja,razrednica

1 sat/ Tijekom školske godine 2019./2020

7.abc

Predmet: Hrvatski jezikUčitelj: Tihana Karika

8.abc

Odjeli/skupina




8.abc Prevencija ovisnosti / škola / osobna odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje / Osvijestiti važnost zdravih stilova života i osobne odgovornosti za zdravlje / sat razrednika

Preventivni program Ožujak

8.abc Prevencija ovisnosti / škola/ Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje / Potaknuti kritičko razmišljanje o korištenju sredstava ovisnosti i drugim rizičnim ponašanjima te mogućim posljedicama na obrazovanje i karijeru / sat razrednika

Preventivni program Ožujak

Predmet: Hrvatski jezikUčitelj: Tanja Šustić

Odjeli/skupina




8.a,b,c - A: Šenoa: PROSJAK LUKA ( lektira)- pravo na primjeren životni standard, socijalna sigurnost, društvena

isključenost, diskriminacija, problemi u svijetu- pravo na primjeren životni standard, socijalna sigurnost,

diskriminacija

Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama- Društvena dimenzija povezana s

1.-2.mj.


- etičan odnos prema novcu-

ostalim dimenzijama - Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

8.a,b,c - S. Kolar: BREZA ( lektira, film)- pravo na primjeren životni standard, socijalna sigurnost,

ravnopravnost između muškarca i žene, društvena isključenost, diskriminacija

- Obitelj – temeljna društvena zajednica

Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

3. mj.

8.a,b,c - I. G. Kovačić: PRIPOVIJETKE (lektira)- životni standard, socijalna sigurnost, društvena isključenost,

diskriminacija, problemi u obitelji i društvu;

Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijamaDruštvena i gospodarska kompetencija

5. mj.

6.a - J. Kozarac: MOJ DJED, interpretacija- pokazivati privrženost uzajamnome razumijevanju, uvažavanju,

suradnji i međugeneracij-skoj solidarnosti

društvena kompetencija

10. mj.

- Zlatko Krilić: ZAŠTO MENE SVI ODGAJAJU, inter.- razvijati vještine zauzimanja stavova i argumentiranje svojih

stavova.- kreativno rješavati nesporazume i pozitivno transformirati


- 12. mj.

- Petar Krelja: POVRATAK, gledanje filma- razvijati osjećaj solidarnosti prema društveno isključenima u školi,

obitelji, lokalnoj zajednici i na nacionalnoj razini.


- 12. mj.

- Šenoa: KAMENI SVATOVI, obr.- razvijati osjećaj solidarnosti prema društveno isključenima


- 2.mj.

Predmet: Hrvatski jezikUčitelj: Anica Ivković

Odjeli/skupina



trajanja (orijentacijsk

i)5.c Ferenc Molnar, Junaci Pavlove ulice (lektira)

Milivoj Matošec, Strah u Ulici lipa (lektira)- načini rješavanja sukoba- razvijati toleranciju, osmišljavati i zagovarati mirne načine rješavanja sukoba, oduprijeti se pritisku vršnjaka

Razvoj tolerancije; sprječavanje nasilničkog ponašanja

studeni /veljača

5.c Zvonimir Balog, Ekolog- istraživanje ekoloških problema- osvijestiti važnost očuvanja Zemlje

Ekologija; odgovornost pojedinca

travanj

5.c Raquel J. Palacio, Čudo; Stephen Chbosky, Čudo Razvoj tolerancije svibanj


- razvijanje tolerancije- uvažavanje različitosti- stvaranje poticajnoga okruženja- prava djece

Odjeli/skupina




6.a,b,c - J. Kozarac: MOJ DJED, interpretacija- pokazivati privrženost uzajamnome razumijevanju, uvažavanju, suradnji i

međugeneracij-skoj solidarnosti


10. mj.

- Zlatko Krilić: ZAŠTO MENE SVI ODGAJAJU, inter.- razvijati vještine zauzimanja stavova i argumentiranje svojih stavova.- kreativno rješavati nesporazume i pozitivno transformirati


- 12. mj.

- Petar Krelja: POVRATAK, gledanje filma- razvijati osjećaj solidarnosti prema društveno isključenima u školi, obitelji,

lokalnoj zajednici i na nacionalnoj razini.


- 12. mj.

- Šenoa: KAMENI SVATOVI, obr.- razvijati osjećaj solidarnosti prema društveno isključenima


- 2.mj.

Predmet: Likovna kultura/izvannastavne aktivnostiUčitelj: Silvija Vukašinović

Odjeli/skupina

Naziv aktivnosti/mjesto održavanja/tema/cilj/predmet Preventivni programi Vrijeme održavanja i trajanja

(orijentacijski)LIKOVNA KULTURA od 5.-8. razreda ,

LIKOVNA GRUPA od 1. - 8. razreda, i

KERAMIČARI od 1. - 8. razreda,

Art-terapijski rad-OBLIKOVANJE KERAMIKE KAO TERAPIJSKI RAD S UČENICIMA S POSEBNIM POTREBAMA I NJIHOVIM RODITELJIMA/ustanove-ALUOS, psihoterapeut OS, udruge/predavanjem i radnom terapijom učenik će steći tehnike opuštanja i kontrole u stresnim situacijama/SRO, PRODUŽENI BORAVAK, RODITELJI, UČITELJI, UDRUGE, USTANOVE, LOKALNA ZAJEDNICA, IP GOO, VRTIĆ

Prevencija nasilja – radna terapija:oblikovanjem bez stresnih situacija i sukoba, medijacija,PREDAVANJA, RADINICE, STRUČNI POSJETI, PROJEKTI

Tijekom školske godine 2019./2020

Predmet: Engleski jezik/izborna njemački jezikUčitelj: Doroteja Vojedilov

Odjeli/skupina




3a Super Suzy is back / učionica / humano ponašanje / usvojiti oblike humanog ponašanja / engleski jezik

Preventivni program Siječanj / 45 min

3a The fox and the hedgehog / učionica / ponašanje i naše zdravlje / potaknuti učenike na donošenje odluka o zdravom načinu života / engleski jezik

Preventivni program Veljača / 90 min

4abc Greg is not feeling well / učionica / ponašanje i naše zdravlje / potaknuti učenike na zdrav život i bavljenje sportom / engleski jezik

Preventivni program Svibanj / 90 min

5b You've got a mail! / učionica / društveni mediji / posvijestiti rizike koji nam prijete pri uporabi različitih društvenih medija / engleski jezik

Preventivni program Ožujak / 90 min

8c Nisi ti kriv! / učionica / Imam problem / razgovarati i posvijestiti problem vršnjačkog zlostavljanja te pronaći načine kako pomoći u takvoj situaciji / engleski jezik

Preventivni program Studeni / 90 min

8c Gledanje filma / učionica/kino / rizik neodgovornog ponašanja / Preventivni program Veljača / 90 min


posvijestiti opasnosti nezdravog života / engleski jezik8abc Bist du bei Facebook? / učionica / društveni mediji / posvijestiti rizike koji

nam prijete pri uporabi različitih društvenih medija / njemački jezikPreventivni program Ožujak / 90 min

Predmet: engleski jezik/njemački jezikUčitelj: Lada Malinović (Dejana Šijan-Tomić)

Odjeli/skupina




3.b, 3.c Super Suzy is back / učionica / humano ponašanje / usvojiti oblike humanog ponašanja / engleski jezik

Preventivni program Siječanj / 45 min

3.b, 3.c The fox and the hedgehog / učionica / ponašanje i naše zdravlje / potaknuti učenike na donošenje odluka o zdravom načinu života / engleski jezik

Preventivni program Veljača / 90 min

8.a, 8.b Nisi ti kriv! / učionica / Imam problem / razgovarati i posvijestiti problem vršnjačkog zlostavljanja te pronaći načine kako pomoći u takvoj situaciji / engleski jezik

Preventivni program Studeni/ 90 min

8.a, 8.b Gledanje filma / učionica/kino / rizik neodgovornog ponašanja / posvijestiti opasnosti nezdravog života / engleski jezik

Preventivni program Veljača/ 90 min

Predmet: Matematika/InformatikaUčitelj: Spomenka Stanić (Iva Babić)

Odjeli/skupina




7.c Dan sigurnijeg interneta /SR radionica o sigurnosti na internetu

veljača

7.c Rizične situacije/ SR prevencija ovisnosti ožujak7.c Maturalno putovanje/SR Prevencija rizičnih

ponašanjasvibanj

Predmet: Povijest/GeografijaUčitelji: Oliver Timarac

Odjeli/skupina




5a,b,c Važnost vode, Održivi ravoj, zaštita okoliša, Preventivni program Tijekom godine6a,b,c Održivi ravoj, zaštita okoliša Preventivni program Tijekom godine7a,b,c Održivi ravoj, zaštita okoliša Preventivni program Tijekom godine8a,b,c Održivi ravoj, zaštita okoliša Preventivni program Tijekom godine

Predmet: Priroda, Biologija, KemijaUčitelji: Natalija Krešo

Odjeli/skupina




6. abc Biljke i gljive u kontinentalnoj listopadnoj šumi-OUčionična nastava / Upoznati otrovne gljive, upozoriti na opasnost od mogućeg trovanja i ugrožavanja života prilikom individualnog-amaterskog skupljanja gljiva

Energija i njezini oblici – O

Preventivni program Rujan (1h)


Sunčeva energije-O Energija iz ostalih izvora i štednja energije-O Učionična nastava / Važnost upotrebe obnovljivih izvora energije u budućnosti u svrhu smanjenja zagađenja okoliša, planeta Zemlje, smanjenja učinka staklenika i globalnog zatopljenja. Upozoriti na opasnosti nekontrolirane upotrebe neobnovljivih izvora energije na svjetskom nivou

Korist od mora i kopnenih voda, onečišćenje i zaštita-OŽivotni uvjeti na travnjacima-OBiljke kontinentalnih travnjaka-O Učionična nastava /Zastupljenost morskih i slatkovodnih organizama u ljudskoj prehran, Usklađenost prehrane ovisno o godišnjem dobu i životnoj zajednici, Ljekovite biljke u ljudskoj prehrani

Prosinac (2h)

Siječanj (2h)

Travanj (3h)

Biologija 8.abc

Roditelji i potomci; Srodnost i raznolikost živih bića-OSrodnost i raznolikost-uočiti po čemu su živa bića srodna, te kako postoje razlike unutar iste vrste i različitih vrsta, kao i sličnosti među jedinkama različitih vrsta. Nespolno i spolno razmnožavanje i nasljeđivanje-ONespolno i spolno razmnožavanje-spolno razmnožavanje značajno za evoluciju živih bićaBiološko nasljeđivanje – način nasljeđivanje spola Od atoma do organizma-OLjudsko tijelo: organi i organski sustavi. Uočiti skladnost u radu svih organa te narušavanje zdravlja kod neskaladnog rada organa.

Građa i uloga spolnih organa-OGrađa i uloge spolnih organa muški i ženski spolni organi Sporedna spolna obilježja Menstruacijski ciklus - računanje ciklusa; plodni i neplodni dani

Začeće i razvitak djeteta prije rođenja-O Začeće i razvitak djeteta prije rođenja Blizanačka trudnoćaOdgovorno spolno ponašanje-OVažnost odgovornog spolnog ponašanjaOd rođenja do smrti-OŽivotni vijek čovjeka: rođenje, smrt i različite faze ljudskoga života

Kostur i veze među kostima-OKosti i veze među kostima-mogućnost kretanja, važnost uzajamnog djelovanja sustava za pokretanje tijela

Ovisnost o nikotinu, alkoholu i drogama- O Uzrok i posljedice ovisnosti na život ovisnika

Mane, bolesti i njega oka- OOsjetilo vida; čuvajmo zdravlje očiju i vid; bolesti oka: upala očne sluznice, siva mrena Oštećenje sluha i bolesti uha-OOsjetilo sluha: zaštita pri radu s bukom; zanimanja koja ugrožavaju sluh

Srce i optok krvi-OKrvotok; zdravlje krvi, krvnih žila i srca Limfa i limfni sustav-OTjelesne obrambene tvari-OZaštita organizma od bolesti; Limfa; Tjelesne zaštitne tvari; AIDS

Bolesti i njega organa za disanje-OOrgani za disanje i glas; zdravlje dišnog sustava; gripa, angina, upala pluća, TBC, rak pluća

Izmjena tvari, protok energije i zdrava prehrana-OFizički rast i razvoj: dnevni ritam, spavanje, odmor i stres, tjelesna aktivnost, zdrava prehrana Minerali i vitamini u ljudskoj prehrani Preporučene vrste namirnica za mlade po obrocima Dnevni unos hranjivih tvari za mlade Način pripreme i skladištenja prehrambenih namirnica

Preventivni program

Rujan

Listopad

Studeni

Siječanj

Veljača

Ožujak


Dijelovi probavnoga sustava-OProbavni sustav: građa i funkcija

Uloga probavnih organa-OBolesti probavnog sustava Zaštita i bolesti probavnih organa-O Prehrambene potrebe i problemi u različitim okolnostima: alergije i dijete Koža i njega kože-OSustav organa za izlučivanje, koža; zdravlje bubrega i kože; kožni pigment, žlijezde znojnice i lojnice, zaštitna uloga kože, regulacija tjelesne temperature, akne

*Sve navedene teme su učionična nastava.Ciljevi su navedeni ispod svake teme.Predviđeno vrijeme trajanja je tijekom 1h-3h u mjesecu.

Travanj

Svibanj

Kemija 8.abc

Alkoholi-sastav i svojstva –OUčionička nastava/ samostalno prikupljati informacije i različitim izražajnim tehnikama moći pokazati posljedice prekomjerna konzumiranja alkohola i njegov utjecaj na mentalno i fizičko zdravlje; poznavati primjenu etanola kao dezinfekcijskoga sredstva i goriva

Svojstva masti i ulja –O Sastav mast i ulja –O Učionična nastava/ Shvatiti važnost nezasićenih masnih kiselina u prehrani; navesti primjere emulzija koje se rabe u svakodnevnom životu.

Monosaharidi –O Disaharidi i Polisaharidi –O

Učionična nastava/ Shvatiti važnost ugljikohidrata u prehrani; prepoznatinamirnice bogate ugljikohidratima; raspravljati i o prehrani;

Važnost i funkcija bjelančevina, aminokiseline –O Svojstva bjelančevina –O Enzimi –O znati da samo 20 različitih aminokiselina izgrađuje sve bjelančevine (proteine) i da esencijalne aminokiseline unosimo hranom;

Sapuni i deterdženti –O Umjetni polimeri (vrste, svojstva, recikliranje)-O Učionična nastva/ Moći samostalno procijeniti kojom je vrstom nečistoća zamazana odjeća i odabrati odgovarajuće sredstvo za pranje; naučiti svrhovito rabiti sapune, detergente i šampone u održavanju čistoće kućanstva, rublja, tijela i kose; raspravljati o biorazgradivostiRazlikovati i usporediti građu prirodnih polimera (npr. celuloza, škrob, bjelančevine) i građu umjetnihpolimera (npr. polieten)

Preventivni program

Veljača (1h)

Travanj (5h)

Svibanj (3)

Lipanj (2h)

Predmet: Priroda, Biologija, Kemija, Biologija – dodatnaUčitelji: Dubravka Premec

Odjeli/skupina




5.abc PRIRODA- prepoznavanje najčešćih opasnosti pri izvođenu pokusa te primjenjivanje osnovnih postupaka zaštite– analiza različitih negativnih i pozitivnih utjecaja čovjeka na okoliš - rješavanje problemskih situacija radom u grupi temeljem individualnih zaključaka i uz primjenu pravila komunikacije i uvažavanja, prepoznavanje rizičnih situacija i primjena samozaštite, preuzimanje osobne odgovornosti u svrhu zaštite sebe i drugih živih bića

Zdravlje

Održivi razvoj

Osobni i socijalni razvoj

tijekom godine

7.abc KEMIJA - razvijanje komunikacijskih kompetencija i uvažavajućih odnosa s drugima; razlikovanje sigurnih od rizičnih situacija i razvijanje osnovnih strategija samozaštite- potencijalne opasnosti u kućanstvu i okolini;

Osobni i socijalni razvoj

tijekom godine

rujan


opisivanje pravilne prehrane i prepoznavanje neprimjerenosti redukcijske dijete za dob i razvoj; veza samopoštovanja s rizičnim ponašanjem; opasnost uporabe sredstava ovisnosti te opasnosti drugih rizičnih ponašanja

Zdravljesvibanj

7.abc BIOLOGIJA - važnosti pravilne prehrane i tjelovježbe, prilagođavanje prehrane godišnjem dobu, razvojnoj dobi i tjelesnoj aktivnosti, uočavanje neprimjerenosti redukcijskih dijeta za razvoj organizma- osvješćivanje opasnosti koje prijete zdravlju dišnih organa čovjeka (npr. aktivno i pasivno pušenje), postupci pružanja prve pomoći pri gušenju stranim predmetom i ugljikovim dioksidom, te pri otrovanju ugljikovim monoksidom - opasnosti koje prijete zdravlju optjecajnog sustava čovjeka (npr. alkohol, aktivno i pasivno pušenje, nepravilna prehrana), postupci pružanja prve pomoći kod krvarenja te stavljanje ozlijeđene osobe u bočni i autotransfuzijski položaj- važnost reguliranja tjelesne mase, tjelovježbe i pravilne prehrane za zdravlje sustava organa za kretanje - osvješćivanje važnosti održavanja higijene živih bića u svrhu očuvanja zdravlja i prepoznavanje opasnosti koje prijete narušavanju osobnog zdravlja i zdravlja živih bića; postupci pružanja prve pomoći pri opekotinama, smrzotinama i porezotinama, osvješćivanje važnosti zaštite od sunca i cijepljenja, te preventivnih pregleda

- uočavanje povezanosti zaštite okoliša s očuvanjem zdravlja

Zdravlje

Održivi razvoj

studeni

prosinac

veljača

travanj

svibanjtijekom godine


9. PLAN NABAVE I OPREMANJA

Do kraja šk. god. 2019./2020. planira se klimatizacija gornjih učionica,izmjena dotrajale stolarije, osposobiti učionice za potrebe e- nastave, završiti vanjsku ogradu, popraviti “garažu”, dovršiti dječje igralište, klupe, sadnja višegodišnjih sadnica cvijeća, zelenilo, voćnjak.

Detaljan plan po stavkama, nakon rebalansa Grada Osijeka i izrade tendera za gore pobrojano.

TEKUĆE ODRŽAVANJE

1. materijal za čišćenje unutarnjeg prostora (detergenti i pomagala) cca 120.000,00 kn

OPREMANJE ŠKOLE1. Klimatizacija učionica na katu 20.000,00 kn2. Videonadzor 2.000,00 kn3. Vanjska školska ograda 5.000,00 kn4. Računala , zvučnici i „miševi” 20.000,00 kn5. Sjenica 15.000- 20.000,00 kn6. Voćnjak / zelenilo 5.000,00 kn

Do kraja šk. god. 2019./2020. planira se popraviti vanjska školska ograda, voćnjak, okoliš , sportska igrališta.

Detaljan plan po stavkama, nakon postupka izrade plana uređenja dječijeg igrališta, okoliša i voćnjaka školske zadruge i dotacije od osnivača ( Grad Osijek).


10. PRILOZI

Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:

1. Godišnji planovi i programi rada učitelja

Godišnji planovi i programi rada učitelja napravljeni prema Hrvatskom nacionalnom obrazovnom standardu iz 2008. i Nacionalnom okvirnom kurikulumu iz 2010. te Kurikulumu zdravstvenog odgoja i Kurikulumu građanskog odgoja nalaze se u dokumentaciji kod pedagoga škole.

2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja

Mjesečni planovi i programi rada učitelja nalaze se u dokumentaciji kod svakog učitelja.

3. Plan i program rada razrednika

Plan i program rada razrednika nalazi se u dokumentaciji kod pedagoga škole i sastavni je dio Godišnjih planova i programa rada učitelja (vidi pod 1.)

4. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama

Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama napravljeni prema Hrvatskom nacionalnom obrazovnom standardu iz 2008. i Nacionalnom okvirnom kurikulumu iz 2010. nalaze se u e-Dnevniku. Roditelji mogu redovito pratiti program i ostvarenje preko e-Dnevnika.

5. Plan i program rada sa darovitim učenicima (ako se takva aktivnost provodi sukladno članku 63. stavku 1. Zakona)

S darovitim učenicima radi se u sklopu dodatne nastave evidentira se u e-Dnevnika, a rad u izvannastavnim aktivnostma putem “Pregleda rada izvannastavnih aktivnosti u osnovnoj školi”. Psihologinja škole vodi skupinu darovitih učenika koji su pokazali najbolje rezultate na testiranju tijekom 4.r. Naravno uključiti se mogu i drugi učenici. Učenici sudjeluju u Projektu Grada Osijeka - Centar izvrsnosti Osijek (CIO): Razvoj darovitosti učenika osnovnih škola.

6. Odluke o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika

Odluke o tjednim zaduženjima nalaze se u dosieima djelatnika u tajništvu i dostavljene su u MZOS.


Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 15. Statuta Osnovne škole Višnjevac, a na prijedlog Učiteljskog vijeća, Vijeća roditelja i ravnatelja škole, Školski odbor na sjednici održanoj 4. listopada 2019. godine donosi Godišnji plan i program rada Osnovne škole Višnjevac za školsku 2019./2020. godinu.

Ravnatelj škole Predsjednik školskog odbora

Dane Končar, prof. Željka Čokolić, dipl. učitelj


naputak za izradu godiŠnjeg plana i...

Documents