nastavniČki smjer · naziv kolegija muzeologija studij povijest umjetnosti, ds nm semestar iv....
TRANSCRIPT
S V E U Č I L I Š T E U R I J E C I
Filozofski fakultet u Rijeci Sveučilišna avenija 4
51 000 Rijeka
Hrvatska
tel. (051) 265-600 (051) 265-602 faks. (051) 216-099
e-adresa: [email protected]
mrežne stranice: http://www.ffri.uniri.hr
MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455
Odsjek za povijest umjetnosti
Dvopredmetni diplomski studij povijesti umjetnosti
NASTAVNIČKI SMJER
Izvedbeni nastavni planovi
Ljetni semestar akademske godine 2017./2018.
Rijeka, veljača 2018.
S V E U Č I L I Š T E U R I J E C I
Filozofski fakultet u Rijeci Sveučilišna avenija 4
51 000 Rijeka
Hrvatska
tel. (051) 265-600 (051) 265-602 faks. (051) 216-099
e-adresa: [email protected]
mrežne stranice: http://www.ffri.uniri.hr
MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455
POPIS PREDMETA I I . SEMESTRA NASTAVNIČKOG DIPLOMSKOG STUDIJA
OBAVEZNI PREDMETI
Interpretativne strategije umjetnosti i kulturne paradigme
Metodologija analize, dokumentiranja i interpretacije kulturnog dobra
INTERNI IZBORNI PREDMETI
Umjetnost Bizanta i islama u nastavi likovne umjetnosti
Napomena: U II. semestru student je dužan odabrati 3 ECTS boda iz grupe Internih izbornih predmeta
nastavničkog modula. U okviru izbornih predmeta do 3 ECTS boda mogu se zamijeniti aktivnostima izvan studijskog
programa.
POPIS PREDMETA IV . SEMESTRA NASTAVNIČKOG DIPLOMSKOG STUDIJA
OBAVEZNI PREDMETI
Metode istraživanja i prezentacije arhitekture i urbanizma
Muzeologija
Praktikum metodike povijesti umjetnosti
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU
Naziv kolegija INTERPRETATIVNE STRATEGIJE UMJETNOSTI I KULTURNE PARADIGME
Studij Povijest umjetnosti, I godina DS NM
Semestar Ljetni
Akademska godina 2017./2018.
Broj ECTS-a 3
Nastavno opterećenje (P+S+V) 30+0+15
Vrijeme i mjesto održavanja nastave 2 sata predavanja, ponedjeljak 10,15-11 i od 11,15-12h, kab. 470
1 sat seminara, ponedjeljak, 12,15 – 13h, kab. 470
Mogućnost izvođenja na stranom jeziku /
Nositelj kolegija Nataša Lah
Kabinet F - 460
Vrijeme za konzultacije nakon nastave
Telefon 051265737
e-mail [email protected]
Suradnik na kolegiju (natječaj za izbor vanjskog suradnika u tijeku, naknadno se uvodi)
Kabinet 467
Vrijeme za konzultacije nakon nastave, e mailom
Telefon 051265742
e-mail (natječaj za izbor vanjskog suradnika u tijeku, naknadno se uvodi)
II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA
SADRŽAJ KOLEGIJA
Kolegij obuhvaća povijesni pregled teorije umjetnosti u okviru različitih znanstvenih i kulturoloških disciplina od kritike, preko
estetike i povijesti umjetnosti do filozofije i teorije umjetnosti u rasponu od antike do 20. stoljeća. Kroz razvojni slijed teorijskih pristupa
obuhvatiti će se različiti teorijski pogledi i pristupi umjetničkom stvaralaštvu, kao i najvažnije tradicionalne znanstvene i interpretacijske
metode povijesnoumjetničke struke te njihovi glavni zastupnici. Kolegij je sadržajno povezan s kolegijima: Uvod u povijest i teoriju umjetnosti,
Umjetnost i stvarnost, Teorija umjetnosti 20. st., Metodika teorije umjetnosti, Kritika i medijacija. Program kolegija je korespondentan sadržaju
teorijskih kolegija na drugim studijima povijesti umjetnosti u Hrvatskoj i inozemstvu.
OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA
Poznavanje povijesti i teorije umjetnosti primjereno razini diplomskog studija. Posjedovanje kompetencija u analizi tekstova iz
teorije umjetnosti predviđenih planom i programom kolegija. Primjena usvojenih pojmova; razumijevanje, prepoznavanje i sposobnost
usporedbe temeljnih povijesnoumjetničkih i teorijskih pristupa i metoda pojedinih autora i škola kroz povijest. Sposobnost koherentnog
i argumentiranog pisanja tekstova koji uključuju primjenu znanja stečenu upoznavanjem sadržaja kolegija
NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)
Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad
x x x
Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo
III. SUSTAV OCJENJIVANJA
AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA
Pohađanje nastave 0,3 10
Kontinuirana provjera znanja 1 0,5 30
Kontinuirana provjera znanja 2 0,7 30
ZAVRŠNI ISPIT 1,5 30
UKUPNO 3 100
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo
pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova koji ih svrstavaju u kategoriju FX (30 do 39,9 na
preddiplomskom / 40 do 49,9 na diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E. (prema prikazu
ispod ovog teksta)
Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu određuje
se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:
OCJENA PREDDIPLOMSKI STUDIJ DIPLOMSKI STUDIJ
5 (A) od 80 do 100 ocjenskih bodova od 90 do 100 ocjenskih bodova
4 (B) od 70 do 79,9 ocjenskih bodova od 80 do 89,9 ocjenskih bodova
3 (C) od 60 do 69,9 ocjenskih bodova od 70 do 79,9 ocjenskih bodova
2 (D) od 50 do 59,9 ocjenskih bodova od 60 do 69,9 ocjenskih bodova
2 (E) od 40 do 49,9 ocjenskih bodova od 50 do 59,9 ocjenskih bodova
1 (FX) od 30 do 39,9 ocjenskih bodova od 40 do 49,9 ocjenskih bodova
1 (F) od 0 do 29,9 ocjenskih bodova od 0 do 39,9 ocjenskih bodova
IV. LITERATURA
OBVEZNA LITERATURA
1. ppt prezentacije predavanja (elektroničkim putem dostupno svim polaznicima kolegija)
2. Reader izabranih tekstova po uredničkom konceptu nositelja kolegija (do 300 stranica)
IZBORNA LITERATURA
1. Tatarkijevič, V. (1978). Istorija šest pojmova. Beograd, Nolit.
V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU
POHAĐANJE NASTAVE
Obvezno 70% nastava
Obvezno 70% seminari
NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA
Nastava, e mail, konzultativno
KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA
Nastava, e mail, konzultativno
NAČIN POLAGANJA ISPITA
Kontinuirana provjera i usmeni ispit
OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE
Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama
predviđenim važećim aktima!
ISPITNI ROKOVI
Zimski
Proljetni izvanredni
Ljetni Usmeni : utorak, 12.06. i srijeda, 27.06. (oba u 10h)
Jesenski izvanredni Usmeni : utorak, 04.09. i utorak, 11.09. (oba u 10h)
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)
DATUM NAZIV TEME
Poč. 26.02.2018. Uvodni sat. Upoznavanje s osnovnim pojmovima. Načinom rada i diskusija.
2 Antika – Grčka – filozofska paradigma
3 Antika – Rim – historiografski pristup i kolektivizacija (monumentalizam)
4 Patristika (gnostici i mistici)
5 Skolastika (odvajanje teologije i estetike)
6 Renesansna misao (mimetička doktrina)
7 Barok (objektivno i subjektivno)
8 Prosvjetiteljstvo i norma
9 Klasicistička doktrina
10 Romantičarske doktrine
11 Faktor ukusa i prva polovina 19.stoljeća
12 Raskol klasicističke i moderne struje i druga polovina 19.stoljeća
Završ.
04.06.2018. Zaključni sat. Rezimirinje razvoja interpretativnih strategija. Dominantni utecaj na 20. stoljeće
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU
Naziv kolegija MUZEOLOGIJA
Studij Povijest umjetnosti, DS NM
Semestar IV.
Akademska godina 2017-2018
Broj ECTS-a 3
Nastavno opterećenje (P+S+V) 15+30+0
Vrijeme i mjesto održavanja nastave UTO 11:15-14:00, 470
Mogućnost izvođenja na stranom jeziku
Nositelj kolegija Dr. sc. Julija Lozzi Barković, red. prof.
Kabinet F 463
e-mail [email protected]
Suradnik na kolegiju Dr. sc. Maja Cepetić, postdoktorand
Kabinet F 464
Vrijeme za konzultacije UTO 14-15h i po dogovoru
Telefon 051 265 745
e-mail [email protected]
II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA
SADRŽAJ KOLEGIJA
Povijest i tipologija ustanova koje se bave istraživanjem, čuvanjem i zaštitom kulturnih dobara, kako u svijetu tako i u Hrvatskoj s
naglaskom na muzeje; muzejska funkcija komunikacije kroz povijest, s naglaskom na važnost baštinskih institucija, posebice muzeja, u
edukativnim procesima; pregled današnje muzeološke prakse s naglaskom na prepoznavanju i ulozi različitih vidova kulturne baštine u
edukaciji zajednice, u okviru institucija i van njih; postupci pri interpretaciji prezentirane baštine (muzeji, in situ) i korištenje istog u
edukativnom procesu .
OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA
Studenti će nakon položenog kolegija imati najmanje osnovna znanja za korištenje sadržaja dostupnih u okvirima muzejskih,
galerijskih, i ostalih baštinskih institucija s ciljem njihove implementacije u nastavne kurikulume. Dodatno, bit će osviješteni o ulozi i
važnosti procesa uočavanja, prepoznavanja, očuvanja, prezentacije predmeta i sklopova baštine kao značajnog dijela kulturnog identiteta
ljudskog društva, zajednice, ali i o važnosti i načinima edukacije mlađih generacija o istom.
NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)
Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad
x x x
Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo
x
III. SUSTAV OCJENJIVANJA
AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA
Pohađanje nastave i aktivnost u nastavi 0,50 20
Seminarski rad 1 0,75 25
Seminarski rad 2 0,75 25
ZAVRŠNI ISPIT 1 30
UKUPNO 3 100
Način bodovanja svake pojedinačne aktivnosti koja se ocjenjuje:
Aktivno sudjelovanje u nastavi boduje se prema količini aktivnosti koju svaki pojedini student ostvaruje unutar nastavnog procesa
(odgovaranje na postavljena pitanja, pitanja kao rezultat praćenja gradiva, iznošenje argumentiranih komentara tijekom studentskih
izlaganja, sudjelovanje u raspravi). Aktivnost može biti minimalna, osrednja ili visoka prema čemu se dobiva određeni broj bodova
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
predviđen ovim segmentom. Minimalan broj bodova u ovom segmentu je 10, a broj bodova raste proporcionalno ostvarenoj aktivnosti.
Seminarski rad vrlo je važan segment cjelokupnog nastavnog procesa jer pokazuje u kojoj su mjeri usvojena znanja, prezentirana na
predavanjima i dostupna u literaturi. Na početku semestra studenti odabiru teme svojih radova, što im daje slobodu izbora teme, no
zadane tematske cjeline koje radom moraju obuhvatiti neosporno osvješćuju znanja usvojena kroz sadržaj ovog kolegija, ali i onih do
sada položenih, čime ih se posredno želi pripremiti na školsku praksu i povezivanje iste s dostupnim sadržajima u okviru muzejskih
institucija, odnosno lokaliteta baštine in situ. Kroz seminarski rad ocjenjuje se: kvaliteta obrade teme, omjer količine preuzetog teksta i
vlastitih zaključaka te kvaliteta donesenih zaključaka. Minimalni broj bodova u ovom segmentu je 13, što odgovara ocjeni dovoljan (2),
dok maksimalan broj bodova, 25, odgovara ocjeni odličan (5). Tijekom semestra studenti u okviru seminarskog dijela nastave i
samostalno pripremaju dva rada.
Završni ispit je pismeni. Minimalan broj ostvarenih ocjenskih bodova je 15, što odgovara ocjeni dovoljan (2), odnosno, maksimalni broj
bodova, 30, odgovara ocjeni odličan (5).
Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo
pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova koji ih svrstavaju u kategoriju FX (40 do 49,9 na
diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E. (prema prikazu ispod ovog teksta)
Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu određuje
se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:
OCJENA PREDDIPLOMSKI STUDIJ DIPLOMSKI STUDIJ
5 (A) od 80 do 100 ocjenskih bodova od 90 do 100 ocjenskih bodova
4 (B) od 70 do 79,9 ocjenskih bodova od 80 do 89,9 ocjenskih bodova
3 (C) od 60 do 69,9 ocjenskih bodova od 70 do 79,9 ocjenskih bodova
2 (D) od 50 do 59,9 ocjenskih bodova od 60 do 69,9 ocjenskih bodova
2 (E) od 40 do 49,9 ocjenskih bodova od 50 do 59,9 ocjenskih bodova
1 (FX) od 30 do 39,9 ocjenskih bodova od 40 do 49,9 ocjenskih bodova
1 (F) od 0 do 29,9 ocjenskih bodova od 0 do 39,9 ocjenskih bodova
IV. LITERATURA
OBVEZNA LITERATURA
1. Maroević, I. Uvod u muzeologiju, Radovi zavoda za informacijske studije, Zagreb, 1993.
2. Šola, T. Eseji o muzejima i njihovoj teoriji - prema kibernetičkom muzeju. Zagreb. Hrvatski nacionalni komitet ICOM-a, 2003.
3. Gob, A. – Drouguet, N. Muzeologija: Povijest, razvitak, izazovi današnjice. Zagreb: Antibarabrus, 2007.
IZBORNA LITERATURA
1. Šola, T. Marketing u muzejima, ili o vrlini i kako je obznaniti. Zagreb: Hrvatsko muzejsko društvo, 2001.
2. Časopisi Informatica Museologica (ovisno o temi i konkretnim seminarskim radovima studenata)
http://www.mdc.hr/hr/mdc/publikacije/informatica-museologica/stari-brojevi/
3. Zbornici radova sa Skupa muzejskih pedagoga Hrvatske 2-7 (2004-2015., izdavač HMD, Zagreb) – ovisno o temi i konkretnim
seminarskim radovima studenata
4. Udžbenici za predmet likovna umjetnost u srednjim školama: Radovan Ivančević, Stilovi, razdoblja, život 1-3 (Profil, Zagreb),
Damjanov, J., Vizualni jezik i likovna umjetnost. Zagreb: Školska knjiga, 1991.
V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU
POHAĐANJE NASTAVE
Kolegij zahtijeva redovito pohađanje nastave i aktivno sudjelovanje, jer predviđena znanja koja se trebaju usvojiti ovise uglavnom o ovom
segmentu. Stoga se očekuje redovitost pohađanja.
Semestrom se predviđa 13 predavanja/seminara kolegija, minimum je 9 dolazaka (seminari su obvezni).
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA
Studenti se informiraju putem web portala MudRi, putem pismenih i web obavijesti, na opću e-mail adresu godine i usmeno.
KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA
Svaki student osim konzultacija za sva pitanja i probleme može svakodnevno nastavnika kontaktirati na e-mail.
NAČIN POLAGANJA ISPITA
Završni ispit je pismeni.
OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE
Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama
predviđenim važećim aktima!
Ukoliko se student ne pridržava rokova, to utječe na pojedinačnu ocjenu koja se studentu daje za svaki rad, a zbir svih ocjena utječe na
konačnu ocjenu. Ukoliko student ima nekih nepredviđenih situacija koje direktno utječu na poštivanje roka dužan je to na vrijeme i prije
roka javiti nastavniku s kojim mora dogovoriti alternativni rok.
ISPITNI ROKOVI
Zimski
Proljetni izvanredni
Ljetni 19.6., 3.7.2018. - 9h
Jesenski izvanredni 4.9.,11.9.2018. - 9h
VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)
DATUM NAZIV TEME
27.2. Uvodno predavanje
6.3.
Seminarske teme 1 – metode rada, usporedbe i povezivanje školskih kurikuluma i postojeće baštine,
odabir, promišljanje edukativnog plana i programa, načina i ishoda učenja s obzirom na odabrane
primjere baštine
13.3. Komunikacija predmeta baštine – muzeji vs. lokaliteti in situ
20.3. Muzeji kao mjesto edukacije – teorija, praksa, metode
27.3. Seminarske teme 1 – predstavljanje, diskusija
3.4. Terenska nastava 1 – baština u muzejima i in situ, provođenje predviđenih programa
10.4. Terenska nastava 1 – baština u muzejima i in situ, provođenje predviđenih programa
16.4. Terenska nastava 1 – baština u muzejima i in situ, provođenje predviđenih programa
24.4. Baština, muzeji i korisnici
8.5. Seminarske teme 2 - usporedbe i povezivanje školskih kurikuluma i postojeće baštine, odabir, promišljanje
edukativnog plana i programa, načina i ishoda učenja s obzirom na odabrane primjere baštine
15.5. Seminarske teme 2 – predstavljanje, diskusija
22.5. Terenska nastava 2 – baština u muzejima i in situ, provođenje predviđenih programa
29.5. Terenska nastava 2 – baština u muzejima i in situ, provođenje predviđenih programa
5.6. Terenska nastava 2 – baština u muzejima i in situ, provođenje predviđenih programa
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU
Naziv kolegija Praktikum metodike povijesti umjetnosti
Studij Dvopredmetni diplomski studij povijesti umjetnosti – nastavnički smjer
Semestar IV.
Akademska godina 2017/18.
Broj ECTS-a 3
Nastavno opterećenje (P+S+V) 0+30+15
Vrijeme i mjesto održavanja nastave PON 11:15-14:00, predavaona 470
Mogućnost izvođenja na stranom jeziku /
Nositelj kolegija Dr.sc. Maja Cepetić Rogić, postdoktorand
Kabinet 464
Vrijeme za konzultacije UTO 14-15h
Telefon
e-mail [email protected] II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA
SADRŽAJ KOLEGIJA
Kolegij obuhvaća upoznavanje studenata s metodičkom teorijom i praksom radi mogućnosti prezentacije gradiva povijesti umjetnosti
primjereno razini srednjoškolskog obrazovanja. Osposobljavanje studenata za razumijevanje, praćenje i vrednovanje metodičke teorije
u kontekstu srodnih znanosti. Osposobljavanje studenata za profesionalnu, kreativnu, etičnu i estetsku djelatnost profesora povijesti
umjetnosti/likovnih umjetnosti u srednjim školama. Osposobljavanje za istraživački odnos metodama diskriminativne percepcije,
likovne osjetljivosti, vizualnog mišljenja i odgajanja pažnje, srednjoškolskom uzrastu primjerenih metoda motivacije.
Studenti će se unutar kolegija upoznati s pripremom i artikulacijom nastavnog sata, oblikovanjem pisane pripreme i
mikroprogramiranjem, s metodološki osmišljenim vježbama i suvremenim, kreativnim pristupom nastavi. Studentska praksa uključuje
mentorstvo, hospitacije i aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu.
OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA
Studenti će upoznati i usvojiti znanja koje će im omogućiti prezentaciju i interpretaciju bilo koje vizualne ili likovnoumjetničke
pojave kao i vještine potrebne za kreativan pristup srednjoškolskoj nastavi likovne umjetnosti. Studenti će biti osposobljeni obrađivati i
pripremati povijesnoumjetničku građu primjerenim metodama i načinima rada u srednjim školama prema propisanim nastavnim
planovima i programima. Studenti će moći teorijski razumijevati metodičku problematiku struke, kritički se odnositi i sveobuhvatno
pristupati istraživanju vizualnih pojava s ciljem razvijanja spoznaje o vrijednosti metodičke djelatnosti u realizaciji srednjoškolske nastave.
NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“) Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad
X X X Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo
X III. SUSTAV OCJENJIVANJA
AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA
Pohađanje nastave i aktivnost 0,5 20
Metodičke vježbe 0,5 20
Završna mapa 1 30
ZAVRŠNI ISPIT/ nastupno predavanje 1 30
UKUPNO 3 100
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo
pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova koji ih svrstavaju u kategoriju FX (30 do 39,9 na
preddiplomskom / 40 do 49,9 na diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E. (prema
prikazu ispod ovog teksta)
Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu određuje se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:
OCJENA PREDDIPLOMSKI STUDIJ DIPLOMSKI STUDIJ
5 (A) od 80 do 100 ocjenskih bodova od 90 do 100 ocjenskih bodova
4 (B) od 70 do 79,9 ocjenskih bodova od 80 do 89,9 ocjenskih bodova
3 (C) od 60 do 69,9 ocjenskih bodova od 70 do 79,9 ocjenskih bodova
2 (D) od 50 do 59,9 ocjenskih bodova od 60 do 69,9 ocjenskih bodova
2 (E) od 40 do 49,9 ocjenskih bodova od 50 do 59,9 ocjenskih bodova
1 (FX) od 30 do 39,9 ocjenskih bodova od 40 do 49,9 ocjenskih bodova
1 (F) od 0 do 29,9 ocjenskih bodova od 0 do 39,9 ocjenskih bodova IV. LITERATURA
OBVEZNA LITERATURA 1. Damjanov, J. (1991). Vizualni jezik i likovna umjetnosti, Zagreb: Školska knjiga
2. Ivančević, R., Turković, V. (ur.) (2001.) Vizualna kultura i likovno obrazovanje, Zagreb: Hrvatsko vijeće InSEA; (odabrana poglavlja) 3. Marinković, J. (2008). Učiteljstvo kao poziv. Rastakanje pedagogije i potraga za smislom. Zagreb: Kruzak.
4. Nastavni planovi i programi za likovnu umjetnosti (NCVVO), predmetni kurikulumi, zakoni, pravilnici, vodiči, i ostali radni
materijali s nastave 5. Odobreni udžbenici i priručnici za srednju školu iz predmeta Likovna umjetnost za tekuću školsku godinu
6. Metodičke sintagme i paradigme: metodičko usavršavanje srednjoškolskih nastavnika likovne umjetnosti. Dostupno na:
http://195.29.243.219/avangarda-msp/
7. Turković, V. (2008). Umjetničko obrazovanje u tranziciji: Likovno obrazovanje u europskom obrazovnom sustavu. Metodika:
časopis za teoriju i praksu metodika u predškolskom odgoju, školskoj i visokoškolskoj izobrazbi, Vol. 10, No. 18, 8 - 38. Zagreb: Učiteljski
fakultet. Sveučilišta u Zagrebu. Dostupno na Hrčak bazi, URL: http://hrcak.srce.hr/40814
8. Skender, L.,Petrović, A.,Turkalj Podmanicki M. (2011). Dokumentarni film i video klipovi u metodičkoj praksi likovne umjetnosti.
U: Život i škola, br. 27 (1/2012.),58.,234– 243.
9. Hicela, I. (ur.). (2009). Djeca i mladež u svijetu umjetnosti. Split: Centar za interdisciplinarne studije – Studia Mediterranea,
Filozofski fakultet sveučilišta u Splitu, Hrvatsko pedagoško - književni zbor.
IZBORNA LITERATURA 1. Rose, G. (2005). Visual Methodologies. London: Sage Publications. 2. Rudolf, A (2008). Novi eseji o psihologiji umjetnosti. Zagreb: Matica hrvatska. 3. Rudolf, A (1987). Umetnost i vizualno opažanje. Beograd: Univerzitet umetnosti u Beogradu. 4. Damjanov, J. (1996). Pogled i slika. Zagreb: Hermes. 5. Damjanov J. (1998). Umjetnost avantura. Zagreb: Hermes. 6. Ivančević, R. (1996). Perspektive. Zagreb: Školska knjiga 7. Addiss, S., Ericson, M. ( 1993). Art History and Education (Disciplines in Art Education). University of Illinois Press 8. Umjetničko djelo u likovnom odgoju i obrazovanju. Zbornik umjetničko- znanstvenih skupova 2009-2011. Dostupno na:
http://metodikalikovnekulture.weebly.com/uploads/2/3/9/9/23990305/zbornik- umjetnicko_djelo_u_likovnom_odgoju_i_obrazovanju.pdf
9. Terhart, E. ( 2001). Metode poučavanja i učenja – uvod u probleme metodičke organizacije poučavanja i učenja. Zagreb: Educa d.o.o.
10. Milanović, D., Bežen, A., Domović, V. (ur.), (2013). Metodike u suvremenom odgojno-obrazovnom sustavu. Zagreb: Akademija odgojno-obrazovnih znanosti Hrvatske.
11. Škojo, T. (2012). Kreativnost učenika srednjih škola u nastavi umjetničkoga područja. U: Život i škola, br. 29 (1/2013.) 59.,300. – 316.
12. Cannatella, H. (2008). The richness of art education. Educational futures.Rethinking theory and practise, Volume 23. Rotterdam: Sense publishers.
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU
POHAĐANJE NASTAVE
Pohađanje nastave (seminara, vježbi, hospitacija) je obvezno. Minimum 70%. Kolizija 50%.
NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA
Usmeno, zajednička e-mail adresa godine
KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA
Konzultacije, e-mailom
NAČIN POLAGANJA ISPITA
Nastupno predavanje uz pisane metodičke pripreme za nastavni sat likovne umjetnosti u srednjoj školi - gimnaziji
OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE
Studenti su dužni prisustvovati seminarima i vježbama, te aktivno sudjelovati u rješavanju zadanog problema unutar radne grupe. Studenti usvajaju znanja o metodičkoj praksi i teoriji unutar struke i rade na metodičkim vježbama pripreme nastavnog sata likovne umjetnosti i ostalim relevantnim pisanim radovima i materijalima. Studenti odrađuju hospitacije i prate nastavni proces u srednjoj školi na predmetu likovna umjetnost. Kreativan i samostalan pristup izradi i prezentaciji oglednog i nastupnog (ocjenskog) predavanja na zadanu temu u konzultaciji s predmetnim nastavnikom - mentorom u okviru zadanog plana i programa predmeta likovna umjetnost u gimnaziji.
Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama predviđenim važećim aktima!
ISPITNI ROKOVI
Zimski
Proljetni izvanredni
Ljetni 19.6., 3.7.2018. - 11h
Jesenski izvanredni 5.9.,12.9.2018. -11h
VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)
DATUM NAZIV TEME
27.2. Uvodno predavanje
6.3.
Relevantni zakoni, pravilnici, priručnici, pisani radovi, udžbenici, vodiči, nastavni planovi i programi,
nacionalni kurikulum, školski kurikulum, predmetni kurikulum, izvedbeni program nastavnog
predmeta
13.3. Priprema i artikulacija nastavnog sata, oblikovanje pisane pripreme,
20.3. Metodičke vježbe I – metode i oblici rada
27.3. Metodičke vježbe II – metode i oblici rada
3.4. Simulacija nastavnog sata na odabranu temu, radni zadaci, diskusija
10.4. Simulacija nastavnog sata na odabranu temu, radni zadaci, diskusija
16.4. Simulacija nastavnog sata na odabranu temu, radni zadaci, diskusija
24.4. Simulacija nastavnog sata na odabranu temu, radni zadaci, diskusija
8.5. Simulacija nastavnog sata na odabranu temu radni zadaci, diskusija
15.5. Simulacija nastavnog sata na odabranu temu radni zadaci, diskusija
22.5. Simulacija nastavnog sata na odabranu temu radni zadaci, diskusija
29.5. Simulacija nastavnog sata na odabranu temu radni zadaci, diskusija
5.6. Zaključno predavanje
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU
Naziv kolegija UMJETNOST BIZANTA U NASTAVI LIKOVNE UMJETNOSTI
Studij POVIJEST UMJETNOSTI
Semestar II. / IV. DS
Akademska godina 2017.-2018.
Broj ECTS-a 3
Nastavno opterećenje (P+S+V) 15+30+0
Vrijeme i mjesto održavanja nastave SRIJEDA, 09:15-12:00, 206
Mogućnost izvođenja na stranom jeziku DA
Nositelj kolegija Prof. dr. sc. MARINA VICELJA-MATIJAŠIĆ
Kabinet 461
Vrijeme za konzultacije srijedom nakon nastave
Telefon 265603
e-mail [email protected]
Suradnik na kolegiju Dr. sc. BARBARA ŠPANJOL-PANDELO
Kabinet 466
Vrijeme za konzultacije srijedom nakon nastave i prema dogovoru
Telefon 265747
e-mail [email protected]
II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA
SADRŽAJ KOLEGIJA
povijesni okvir nastanka bizantske umjetnosti – osnovne odrednice i različiti pristupi u definiranju – način poučavanja kompleksnih
povijesnih elemenata, izbor ključnih povijesnih cjelina
tri faze razvoja Bizantske umjetnosti – osnovne formalne odrednice kroz analizu i tumačenje umjetničkih djela – naglasak na gledanju,
prepoznavanju i usporedbi, vladanje vokabularom i terminologijom, usvajanje dobre prakse i suvremenih načina poučavanja
ikonografija Bizantske umjetnosti – analize izabranih djela, povijesno-umjetnički kontekst te naglasak na interdisciplinarnosti i
povezivanju likovnih umjetnosti s drugim faktorima koji su je uvjetovali ili formirali; naglasak na učenju o povezivanju usvojenih sadržaja
i kritičkom mišljenju
pogled s Istoka i sa Zapada – naglasak na nacionalnom i regionalnom korpusu – terenski rad; poznavanje svojega kraja, značaj
umjetničke baštine
OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA
Upoznavanje s povijesnim razvojem umjetnosti Bizanta; razumijevanje odnosa „zapadne“ i „istočne“ kršćanske umjetnosti;
prepoznavanje i usvajanje temeljnih formalnih i ikonografskih faktora Bizantske umjetnosti
kritički osvrt i rasprave na pojedine teme
usvajanje različitih strategija i načina poučavanja sukladno temi i sadržaju koji se obrađuje
usvajanje potrebe terenskoga rada i učenja na terenu
svladavanje planiranja nastavnih jedinica (s obzirom na temu), planiranje zadataka i njihova raspodjela, motivacija i evaluacija
učenika
Stvoriti temeljne pretpostavke za pravilno razumijevanje osnovnih smjernica u poučavanju Umjetnosti Bizanta – izbor glavnih tema i
sadržaja, načina poučavanja, pogotovo s obzirom na povijesni kontekst. Moći prepoznati i primijeniti nove tehnologije i suvremene
načine poučavanja ove teme u nastavi – ponajprije u načinu korištenja vizualnoga materijala. Mogućnost provođenja formalne i
ikonografske analize izabranih djela s učenicima
NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)
Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
x x X X
Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo
x
III. SUSTAV OCJENJIVANJA
AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA
Pohađanje nastave i aktivnost u nastavi
(TERENSKA) 0,5 20
Seminarski rad 2 50
ZAVRŠNI ISPIT (PISMENI) 1 20
ZAVRŠNI ISPIT (USMENI) 0,5 10
UKUPNO 4 100
Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo
pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova koji ih svrstavaju u kategoriju FX (30 do 39,9 na
preddiplomskom / 40 do 49,9 na diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E. (prema
prikazu ispod ovog teksta)
Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu određuje
se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:
OCJENA PREDDIPLOMSKI STUDIJ DIPLOMSKI STUDIJ
5 (A) od 80 do 100 ocjenskih bodova od 90 do 100 ocjenskih bodova
4 (B) od 70 do 79,9 ocjenskih bodova od 80 do 89,9 ocjenskih bodova
3 (C) od 60 do 69,9 ocjenskih bodova od 70 do 79,9 ocjenskih bodova
2 (D) od 50 do 59,9 ocjenskih bodova od 60 do 69,9 ocjenskih bodova
2 (E) od 40 do 49,9 ocjenskih bodova od 50 do 59,9 ocjenskih bodova
1 (FX) od 30 do 39,9 ocjenskih bodova od 40 do 49,9 ocjenskih bodova
1 (F) od 0 do 29,9 ocjenskih bodova od 0 do 39,9 ocjenskih bodova
IV. LITERATURA
OBVEZNA LITERATURA
Ivančević R., Stilovi, razdoblja, život 1, Zagreb, 2009. (odabrana poglavlja)
Likovna umjetnost 1 i 2, N. Stipetić-Ćus et. al., 2010. (odabrana poglavlja)
J. Damjanov, Likovna umjetnost, dio 2, 2007. (odabrana poglavlja)
Vicelja-Matijašić M., Istra i Bizant, Rijeka, 2008. (odabrana poglavlja)
Reader
IZBORNA LITERATURA
Krautheimer R., (Curcic S), Early Christian and Byzantine Architecture. Yale UP 1992.
Grabar A., Umetnost Bizanta. Novi Sad, 1986.
Rice D.T., The Art of Byzantine Era. New York 1994.
Izbor članaka
V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU
POHAĐANJE NASTAVE
Student je dužan prisustvovati nastavi (predavanjima i seminarima). Studenti su dužni izraditi i prezentirati seminarski rad na izabranu
temu. Također, student je dužan prisustvovati terenskoj nastavi koja se dogovara na početku semestra.
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA
Cijeli je nastavni plan i program dignut na Merlin te na taj način studenti dobivaju potpunu informaciju o planu nastave, nastavnim
jedinicama, načinu evaluacije, bodovima kao i svoj potrebnoj literaturi za pripremu.
KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA
Putem elektronske pošte i na konzultacijama u uredovno vrijeme.
NAČIN POLAGANJA ISPITA
Ispit je pismeni i usmeni. Kontinuirano praćenje studenata odvija se bodovanjem (ocjenjivanjem) izvršenih obveza i zadataka
predviđenima planom nastave.
OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE
Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama
predviđenim važećim aktima!
ISPITNI ROKOVI
Zimski -
Proljetni izvanredni -
Ljetni 11.06; 02.07.
Jesenski izvanredni 10.09; 14.09.
VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)
DATUM NAZIV TEME
07.03.2018. Uvodno izlaganje i dogovor oko načina izvođenja nastave, evaluacije, literature i seminarskih radova
14.03.2018.
Bizant – upotreba i zloupotreba
Suvremeni diskursi
Vremensko i prostorno određenje
Ikonološka pitanja, arhitektura – Platon – teologija – prostor
21.03.2018.
Ikona
Ikonoklazam – kontroverze – politika – teologija
Povratak “slike” – ortodoksija i inovacija
28.03.2018. Venecija (nastanak, značenje, rađanje Serenissime, politički odnosi s Konstantinopolom i zapadnim kraljevstvima,
Sv. Marko, kamene ikone, utjecaj na istočnu obalu Jadrana, adriobizantinizam)
04.04.2018.
Srednji bizantski period
Arhitektura i slikarstvo
Crve, samostani i svete knjige – nova duhovnost 11. stoljeća
11.04.2018. GOSTUJUĆE PREDAVANJE – srpska srednjovjekovna umjetnost
18.04.2018. Umjetnost Islama
25.04.2018. TERENSKA NASTAVA - pravoslavna crkva - džamija
02.05.2018. NEMA NASTAVE - PRAZNIK
09.05.2016. Seminar I.
16.05.2016. Seminar II.
23.05.2016. Seminar III.
30.05.2016. Seminar IV.
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU
Naziv kolegija METODE ISTRAŽIVANJA I PREZENTACIJE ARHITEKTURE I URBANIZMA
Studij POVIJEST UMJETNOSTI, diplomski studij-nastavnički smjer
Semestar IV/ LJETNI
Akademska godina 2017/18.
Broj ECTS-a 3
Nastavno opterećenje (P+S+V) 15+0+30
Vrijeme i mjesto održavanja nastave Srijedom od 12:15 do 15 sati, predavaona 470
Mogućnost izvođenja na stranom jeziku /
Nositelj kolegija JULIJA LOZZI-BARKOVIĆ
Kabinet 463
Vrijeme za konzultacije Četvrtkom od 11 - 12 sati, petkom od 11 - 12 sati
Telefon 265-739
e-mail [email protected]
Suradnik na kolegiju /
Kabinet
Vrijeme za konzultacije
Telefon
II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA
SADRŽAJ KOLEGIJA
Naglasak je na metodi istraživanja i prezentacije arhitekture i urbanizma Rijeke i regije 19. i 20. stoljeća kao važnog dijela nacionalne i
europske gradogradnje kojoj zbog kontinuiranih dodira srednjoeuropske i mediteranske tradicije pripada posebno mjesto unutar
korpusa hrvatske i europske arhitekture toga razdoblja. Recepcija utjecaja koji su dolazili iz umjetničkih središta srednje Europe,
odnosno zapadne Europe, te njihovo miješanje s lokalnim iskustvima arhitektonskog i prostornog oblikovanja rezultirala je osobitim
vrijednostima koje podjednako pripadaju hrvatskom i europskom kulturnom nasljeđu. Stoga će se odnosno graditeljsko nasljeđe
riječke regije 19. I 20. stoljeća u povijesnom i teorijskom smislu postaviti u širi kontekst, a njezinom interpretacijom i prezentacijom
valorizirat će se i afirmirati njezini različiti aspekti i lokalne specifičnosti. U okviru kolegija u prvom planu je, prilagođeno srednjoškolskoj
razini, usvajanje temeljnih metoda istraživanja: primarnih (istraživanje izvora) i sekundarnih (literature) ka i temeljne metode
prezentacije tih istraživanja u skladu s predviđenim nastavnim planovima i programima u srednjim školama.
OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA
Nakon odslušanog kolegija studenti će moći samostalno
- primijeniti stečeno znanja iz sadržaja kolegija u nastavnom programu na srednjoškolskoj razini.
- uvesti nove ideje i pojmove iz sadržaja kolegija u nastavni proces u kojem budu imali prilike sudjelovati
- suvereno koristiti usvojene metode iz sadržaja kolegija, posebno radi senzibiliziranja djece i mladih vezano uz spoznaju o važnosti
arhitekture i urbanizma u općem kontekstu.
- raditi u timu te prepoznati pozitivne strane suradnje s kolegama u nastavnom procesu, što je posebno primjenjivo kroz metode
istraživanja i prezentacije arhitekture i urbanizma.
- kreativno i konstruktivno pristupiti unapređenju i inovacijama u nastavi, koristeći se stečenim znanjem iz sadržaja kolegija.
- stvoriti uvjete za razvijanje učeničkih potencijala na temelju stečenoga znanja iz sadržaja kolegija.
NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)
Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad
X X X X
Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo
X X
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
III. SUSTAV OCJENJIVANJA
AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA
Pohađanje nastave i aktivnost u nastavi 0,5 10
Kontinuirana provjera znanja 1 0,5 20
Kontinuirana provjera znanja 2 1 30
ZAVRŠNI ISPIT 1 40
UKUPNO 3 100
Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo
pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova koji ih svrstavaju u kategoriju FX (30 do 39,9 na
preddiplomskom / 40 do 49,9 na diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E. (prema
prikazu ispod ovog teksta)
Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu određuje
se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:
OCJENA PREDDIPLOMSKI STUDIJ DIPLOMSKI STUDIJ
5 (A) od 80 do 100 ocjenskih bodova od 90 do 100 ocjenskih bodova
4 (B) od 70 do 79,9 ocjenskih bodova od 80 do 89,9 ocjenskih bodova
3 (C) od 60 do 69,9 ocjenskih bodova od 70 do 79,9 ocjenskih bodova
2 (D) od 50 do 59,9 ocjenskih bodova od 60 do 69,9 ocjenskih bodova
2 (E) od 40 do 49,9 ocjenskih bodova od 50 do 59,9 ocjenskih bodova
1 (FX) od 30 do 39,9 ocjenskih bodova od 40 do 49,9 ocjenskih bodova
1 (F) od 0 do 29,9 ocjenskih bodova od 0 do 39,9 ocjenskih bodova
IV. LITERATURA
OBVEZNA LITERATURA
Russell Hitchcock,H., Architecture: Nineteenth and Twentieth Centuries, London, 1990.
Frampton, K., Kritička povijest (moderna arhitektura), Zagreb, 1992.
Muller, W., Vogel, G., Atlas arhitekture 1 i 2, Zagreb, 1999.
Pevsner, N., Izvori moderne arhitekture i dizajna, Jugoslavija, Beograd, 1972.
Arhitektura secesije u Rijeci, Rijeka, MMSU, 1997.
Moderna arhitektura Rijeke, Rijeka, MMSU,1996.
Palinić, N., Riječka kazališta, Državni arhiv u Rijeci, svezak 26, Rijeka, 2016.
IZBORNA LITERATURA
Bidermajer u Hrvatskoj, MUO, Zagreb, 1997. (poglavlja koja se odnose na arhitekturu)
Historicizam u Hrvatskoj 1 i 2, MUO, Zagreb 2000., (poglavlja koja se odnose na arhitekturu)
Secesija u Hrvatskoj, MUO, Zagreb, 2003., (poglavlja koja se odnose na arhitekturu)
T. Premerl, Hrvatska moderna arhitektura između dva rata, Zagreb, 1987.
D. Radović-Mahečić, Moderna arhitektura u Hrvatskoj 30-tih godina, Zagreb, 2007.
R. Matejčić, Kako čitati grad, ICR, Rijeka 1993.
J. Damjanov, Vizualni jezik i likovna umjetnost, Zagreb, 1991.
J. Damjanov, Pogled i slika, Zagreb, 1996.
V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU
POHAĐANJE NASTAVE
Studenti su dužni prisustvovati na minimalno 70% nastave. Studenti koji imaju koliziju s kolegijima drugih studijskih grupa moraju
prisustvovati na minimalno 50% nastave. Osim redovitog prisustvovanja i aktivnog sudjelovanja u nastavi, studenti su obavezni napisati
i prezentirati seminarske radove i samostalne zadatke na zadane teme, pristupiti kolokvijima te pismenom i usmenom završnom ispitu.
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA
OGLASNA PLOČA ODSJEKA ZA POVIJEST UMJETNOSTI
WEB STRANICE FAKULTETA
E-MAIL NASTAVNIKA
KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA
KONZULTACIJE U KABINETU
E-MAIL NASTAVNIKA
TELEFON
NAČIN POLAGANJA ISPITA
PISMENI I USMENI
OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE
Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je je sankcijama
predviđenim važećim aktima!
ISPITNI ROKOVI
Zimski
Proljetni izvanredni
Ljetni 19. 6. i 3. 7. 2018. u 9 sati
Jesenski izvanredni 4. i 11. 9. 2018. u 9 sati
VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)
DATUM NAZIV TEME
1. Uvodno predavanje o arhitekturi i urbanizmu 19. i 20. stoljeća
2. Arhitektura i urbanizam 19. i 20. stoljeća: metode istraživanja i prezentacije
3. Arhitektura i urbanizam 19. i 20. stoljeća u Hrvatskoj: primjeri metoda istraživanja i prezentacije
4. Arhitektura i urbanizam 19. i 20. stoljeća u Rijeci i regiji: primjeri primijenjenih metoda istraživanja i prezentacije
Podjela seminarskih radova
5. Terenska nastava u Rijeci: prezentacija pojedinačnih urbanih cjelina u središtu grada
6. Terenska nastava u Rijeci: prezentacija pojedinačnim urbanim cjelinama izvan središta grada
7. Terenska nastava u Rijeci: prezentacija pojedinačnih građevina (19. stoljeće)
8. Terenska nastava u Rijeci: prezentacija pojedinačnih građevina ( prijelom 19. i 20. stoljeća)
9. Terenska nastava u Rijeci: prezentacija pojedinačnih građevina (20. stoljeće)
10. Izlaganje seminarskih tema/ metode istraživanja i prezentacije arhitekture i urbanizma: pojedinačna prezentacija
ili u grupi
11. Izlaganje seminarskih tema/ metode istraživanja i prezentacije arhitekture i urbanizma: pojedinačna prezentacija
ili u grupi
12. Izlaganje seminarskih tema / metode istraživanja i prezentacije: pojedinačna prezentacija ili u grupi
13. Izlaganje seminarskih tema na terenu/ metode istraživanja i prezentacije: pojedinačna prezentacija ili u grupi
14. Izlaganje seminarskih tema na terenu: metode istraživanja i prezentacije: pojedinačna prezentacija ili u grupi
15. Zaključna razmatranja i priprema za završni ispit
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU
Naziv kolegija Metodologija analize, dokumentiranja i interpretacije kulturnog dobra
Studij diplomski studij povijesti umjetnosti – nastavnički smjer
Semestar II.
Akademska godina 2017./2018.
Broj ECTS-a 3
Nastavno opterećenje (P+S+V) 15+0+15
Vrijeme i mjesto održavanja nastave Srijeda, 14:15 – 17:00, P. 206
Mogućnost izvođenja na stranom jeziku
Nositelj kolegija dr. sc. Marijan Bradanović, izv. prof.
Kabinet 459
Vrijeme za konzultacije srijedom 18.00-19.00 (i prema dogovoru)
Telefon
e-mail [email protected]; [email protected]
II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA
SADRŽAJ KOLEGIJA
Izlaže se široka skala standardnih konzervatorskih postupaka pri izradi različitih konzervatorskih studija i elaborata. Donose se primjeri
dokumentacije prema vrsti (povijesni-arhivski podaci, analitički opisi, kataloški opisi, kataloška jedinica, fotografije, grafička
dokumentacija, specijalna dokumentacija, uzorci) i namjeni (osnovna evidencija, inventar, dokumentacija koja prethodi zahvatu,
dokumentacija koja prati zahvat, završni izvještaj, konzervatorska podloga za urbanističko planiranje, konzervatorski projekt, izložbeni
projekt). Koristi se mogućnost analize i diskusije na konkretnim konzervatorskim i konzervatorsko-restauratorskim zahvatima na području
sjevernoga Jadrana, koji su dostupni za rad na terenu. Dio primjera odabranih za analizu i diskusiju potječe iz prakse voditelja kolegija.
Odabrani su primjeri kulturnih dobara različitih dimenzija, materijala i stupnja ugroženosti. Provodi se edukacija utvrđivanja povijesnih
slojeva i faza. Tumače se nedestruktivne i destruktivne metode (sondiranje), fizičke i kemijske analize prikupljanja podataka.
OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA
Svladavanje osnovnih tehnika analize i izrade dokumentacije kulturnog dobra za potrebe provođenja njihove zaštite i očuvanja.
Osposobljenost u donošenju racionalnih i primjenjivih odluka o postupanju s kulturnim dobrom. Nadogradnja sposobnosti raščlambe
kulturnog dobra izvan okvira usvojenih u temeljnoj nastavi povijesti umjetnosti. Stjecanje sposobnosti tehničkog opisa predmeta, njegove
fizičke i kronološke kompleksnosti. Sposobnost samostalne primjene tehnika izrade dokumentacije koja služi za registraciju kulturnog
dobra, konzervatorskog elaborata kao osnove za programiranje zaštitnog zahvata, inventara i kataloga kao osnove za registraciju,
organizaciju izložbi i postavu zbirki.
NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)
Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad
X X X X
Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo
X X
III. SUSTAV OCJENJIVANJA
AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA
Pohađanje nastave 0,5 0
Seminarski rad 1 35
Kontinuirana provjera znanja 1 35
ZAVRŠNI ISPIT 0,5 30
UKUPNO 3 100
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
Način bodovanja svake pojedinačne aktivnosti koja se ocjenjuje:
Opća napomena
Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti najmanje 40 ocjenskih bodova da bi se moglo pristupiti završnom ispitu. Studenti
koji tijekom nastave ostvare između 30 i 39,9 ocjenskih bodova pripadaju kategoriji FX i imaju mogućnost tri izlaska na popravni ispit i
mogu ukupno dobiti samo ocjenu E (od 40 do 49%)
Kontinuirana provjera znanja – međuispiti
Kontinuirana se provjera znanja provodi tijekom nastave
Pristup popravku međuispita
Završni ispit
Usmeni
Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu određuje se
konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:
OCJENA PREDDIPLOMSKI STUDIJ DIPLOMSKI STUDIJ
5 (A) od 80 do 100 ocjenskih bodova od 90 do 100 ocjenskih bodova
4 (B) od 70 do 79,9 ocjenskih bodova od 80 do 89,9 ocjenskih bodova
3 (C) od 60 do 69,9 ocjenskih bodova od 70 do 79,9 ocjenskih bodova
2 (D) od 50 do 59,9 ocjenskih bodova od 60 do 69,9 ocjenskih bodova
2 (E) od 40 do 49,9 ocjenskih bodova od 50 do 59,9 ocjenskih bodova
1 (FX) od 30 do 39,9 ocjenskih bodova od 40 do 49,9 ocjenskih bodova
1 (F) od 0 do 29,9 ocjenskih bodova od 0 do 39,9 ocjenskih bodova
IV. LITERATURA
OBVEZNA LITERATURA
1. T. Marasović, Aktivni pristup graditeljskom nasljeđu, Split, 1985.
2. I. Maroević, Sadašnjost baštine, Zagreb 1986.
3. V. Marković, M. Prelog et. al., Zlatno doba Dubrovnika XV. i XVI. stoljeće, Zagreb, 1987.
4. S. Muñoz-Viñas: Contemporary Theory of Conservation, Elsevier Butterworth-Heinemann, 2005.
IZBORNA LITERATURA
1. M. Bradanović, Analiza i dokumentiranje kulturnih dobara - zbirka tekstova, Rijeka, 2010., (skripta).
2. Biserka Dumbović Bilušić, Krajolik kao kulturno nasljeđe, Zagreb, 2015.
3. B. M. Feilden, Conservation of Historic Buildings, London, 1982.
4. N. Jakšić, R. Tomić, Umjetnička baština Zadarske nadbiskupije – zlatarstvo, Zadar, 2004.
5. K. Majer, P. Puhmajer, Palača šećerane u Rijeci, Rijeka 2008.
6. D. Marasović, Povijesna jezgra Splita (Studije-programi-realizacije), Split, 2009.
7. D. Miletić, M. Valjato-Fabris, Kapela sv. Filipa i Jakova na Medvedgradu, Zagreb, 1987.
8. G. Perusini, Il restauro dei dipinti e delle sculture lignee, storia, teorie e tecniche, Udine, 1985. ili 1994. (dostupno i kao skripta u
prijevodu R. Oštrića)
9. Povelja konzervacije i restauracije umjetničkih i kulturnih spomenika, Pogledi, 3-4, 18, Split, 1988., 753- 782.
10. P. Vežić, Sveti Donat – Rotonda Sv. Trojstva u Zadru, Split, 2002.
11. D. Vokić (priredio), Smjernice konzervatorsko-restauratorskog rada, Zagreb, 2007.
V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU
POHAĐANJE NASTAVE
Obavezno
Svaki student dužan je prisustvovati na minimalno 70% nastave. Studenti koji imaju koliziju moraju prisustvovati na minimalno 50%
nastave.
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
Ukoliko student koji nema koliziju bude prisutan na manje od 50% nastave (bez valjanog zdravstvenog obrazloženja) ne može zadovoljiti
kriterije za ocjenu, pa je dužan ponovno slušati predmet. Isto vrijedi i za studente s kolizijom, ukoliko su bili na manje od 30% predavanja.
NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA
Studenti se informiraju putem pismenih i web obavijesti na stranicama fakulteta, na opću e-mail adresu godine te usmeno.
KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA
Uz redovite konzultacije, svaki student nastavnika može svakodnevno kontaktirati elektronskom poštom
NAČIN POLAGANJA ISPITA
OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE
Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama
predviđenim važećim aktima!
Ukoliko se student ne pridržava rokova, to utječe na pojedinačnu ocjenu koja mu se daje za svaki rad a zbir svih ocjena utječe na konačnu.
Ukoliko student ima nekih nepredviđenih situacija koje direktno utječu na poštivanje roka, dužan je to na vrijeme i prije roka javiti
nastavniku s kojim mora dogovoriti alternativni rok.
ISPITNI ROKOVI
Zimski
Proljetni izvanredni
Ljetni
Jesenski izvanredni
VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)
DATUM NAZIV TEME
1. Uvodno predavanje
2. Crkva sv. Agate u Novigradu, istraživanje, konsolidacija, konzervacija i prezentacija s
elementima restauracije
3. Šesterostrana kruna cisterne na krčkoj Veloj placi – istraživanje, interpretacija nalaza, konzervacija i rekompozicija
(prezentacijske dvojbe muzealizacija-prezentacija in situ ili na izvornoj lokaciji
4. Obnove crkve sv. Donata u Zadru i kapele sv. Filipa i Jakova na Medvedgradu
5. Primjeri iz konzervatorsko-restauratorske prakse
6. Skulptura, dekorativna arhitektonska plastika i epigrafski spomenici - problemi očuvanja i prezentacije
7. Inventarizacija pokretnih kulturnih dobara, katalozi
8. Dijalozi s baštinom 2018. Znanstveno-stručni skup, aktivnost
9. Primjeri konzervatorskih podloga za prostorne planove
10. Problem istraživanja i zaštite riječkog Starog grada-priprema za izlazak na teren
11. Rijeka – Stari grad, dokumentiranje, konzervatorska podloga
Rijeka – Stari grad analiza provedenog dokumentiranja
12. Problemi zaštite i revitalizacije ladanjskog graditeljstva – istarske stancije -primjeri Dajle, Segeta i Karpinjana, odnos prema
krajoliku
13. Kolokvij
14. Novigradske zidine – problemi zaštite, konzervatorski nadzor i istraživanje, dokumentacija, prijedlog prezentacije, zahvat
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
konzervacije s elementima restauracije
15. Zaključno predavanje
Terenska nastava:
- Rijeka, Stari grad, dokumentiranje graditeljske baštine
- Dijalozi s baštinom 2018, redovnička baština (terenska izlaganja u samostanima otoka Krka)
S V E U Č I L I Š T E U R I J E C I
Filozofski fakultet u Rijeci Sveučilišna avenija 4
51 000 Rijeka
Hrvatska
tel. (051) 265-600 (051) 265-602 faks. (051) 216-099
e-adresa: [email protected]
mrežne stranice: http://www.ffri.uniri.hr
MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455
Odsjek za povijest umjetnosti
Dvopredmetni diplomski studij povijesti umjetnosti
OPĆI SMJER
Izvedbeni nastavni planovi
Ljetni semestar akademske godine 2017./2018.
Rijeka, veljača 2018.
S V E U Č I L I Š T E U R I J E C I
Filozofski fakultet u Rijeci Sveučilišna avenija 4
51 000 Rijeka
Hrvatska
tel. (051) 265-600 (051) 265-602 faks. (051) 216-099
e-adresa: [email protected]
mrežne stranice: http://www.ffri.uniri.hr
MB: 3368491 OIB: 70505505759 ŽR: 2360000-1101536455
POPIS PREDMETA I I . SEMESTRA OPĆEG D IPLOMSKOG STUDIJA
OBAVEZNI PREDMETI
Interpretativne strategije umjetnosti i kulturne paradigme
Metodologija analize i dokumentiranja kulturnog dobra
Suvremena umjetnost
INTERNI IZBORNI PREDMETI
Umjetnost Bizanta i Islama
Tržište umjetnina
Napomena: U II. semestru student je dužan odabrati 4 ECTS boda iz grupe Internih izbornih predmeta. U okviru
izbornih predmeta do 3 ECTS boda mogu se zamijeniti aktivnostima izvan studijskog programa.
POPIS PREDMETA IV . SEMESTRA OPĆEG DIPLOMSKOG STUDIJA
OBAVEZNI PREDMETI
Muzejsko-galerijska praksa
Skulptura: tehnike, metode interpretacije i atribucije
INTERNI IZBORNI PREDMETI
Umjetnost Bizanta i Islama
Tržište umjetnina
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU
Naziv kolegija INTERPRETATIVNE STRATEGIJE UMJETNOSTI I KULTURNE PARADIGME
Studij Povijest umjetnosti, I godina DS OS
Semestar Ljetni
Akademska godina 2017./2018.
Broj ECTS-a 4
Nastavno opterećenje (P+S+V) 30+0+30
Vrijeme i mjesto održavanja nastave
2 sata predavanja, ponedjeljak 10,15-11 i od 11,15-12h, kab. 470
1 sat seminara, ponedjeljak, 12,15 – 13h, kab. 470
1 sat mentorskog rada individualnih istraživanja 13,15-14h, 460
Mogućnost izvođenja na stranom jeziku /
Nositelj kolegija Nataša Lah
Kabinet F - 460
Vrijeme za konzultacije nakon nastave
Telefon 051265737
e-mail [email protected]
Suradnik na kolegiju (natječaj za izbor vanjskog suradnika u tijeku, naknadno se uvodi)
Kabinet 467
Vrijeme za konzultacije nakon nastave, e mailom
Telefon 051265742
e-mail (natječaj za izbor vanjskog suradnika u tijeku, naknadno se uvodi)
II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA
SADRŽAJ KOLEGIJA
Kolegij obuhvaća povijesni pregled teorije umjetnosti u okviru različitih znanstvenih i kulturoloških disciplina od kritike, preko
estetike i povijesti umjetnosti do filozofije i teorije umjetnosti u rasponu od antike do 20. stoljeća. Kroz razvojni slijed teorijskih pristupa
obuhvatiti će se različiti teorijski pogledi i pristupi umjetničkom stvaralaštvu, kao i najvažnije tradicionalne znanstvene i interpretacijske
metode povijesnoumjetničke struke te njihovi glavni zastupnici. Kolegij je sadržajno povezan s kolegijima: Uvod u povijset i teoriju
umjetnosti, Umjetnost i stvarnost, Teorija umjetnosti 20. st., Metodika teorije umjetnosti, Kritika i medijacija. Program kolegija je korespondentan
sadržaju teorijskih kolegija na drugim studijima povijesti umjetnosti u Hrvatskoj i inozemstvu.
OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA
Poznavanje povijesti i teorije umjetnosti primjereno razini diplomskog studija. Posjedovanje kompetencija u analizi tekstova iz
teorije umjetnosti predviđenih planom i programom kolegija. Primjena usvojenih pojmova; razumijevanje, prepoznavanje i sposobnost
usporedbe temeljnih povijesnoumjetničkih i teorijskih pristupa i metoda pojedinih autora i škola kroz povijest. Sposobnots
koherentnog i argumentiranog pisanja tekstova koji uključuju primjenu znanja stečenu upoznavanjem sadržaja kolegija
NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)
Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad
x x x
Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo
x
III. SUSTAV OCJENJIVANJA
AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA
Pohađanje nastave 0,3 10
Kontinuirana provjera znanja 1 1,3 30
Kontinuirana provjera znanja 2 0,7 30
ZAVRŠNI ISPIT 1,7 30
UKUPNO 4 100
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo
pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova koji ih svrstavaju u kategoriju FX (30 do 39,9 na
preddiplomskom / 40 do 49,9 na diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E. (prema
prikazu ispod ovog teksta)
Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu određuje
se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:
OCJENA PREDDIPLOMSKI STUDIJ DIPLOMSKI STUDIJ
5 (A) od 80 do 100 ocjenskih bodova od 90 do 100 ocjenskih bodova
4 (B) od 70 do 79,9 ocjenskih bodova od 80 do 89,9 ocjenskih bodova
3 (C) od 60 do 69,9 ocjenskih bodova od 70 do 79,9 ocjenskih bodova
2 (D) od 50 do 59,9 ocjenskih bodova od 60 do 69,9 ocjenskih bodova
2 (E) od 40 do 49,9 ocjenskih bodova od 50 do 59,9 ocjenskih bodova
1 (FX) od 30 do 39,9 ocjenskih bodova od 40 do 49,9 ocjenskih bodova
1 (F) od 0 do 29,9 ocjenskih bodova od 0 do 39,9 ocjenskih bodova
IV. LITERATURA
OBVEZNA LITERATURA
1. ppt prezentacije predavanja (elektroničkim putem dostupno svim polaznicima kolegija)
2. Reader izabranih tekstova (do 300 stranica)
3. Reader izabranih tekstova za individualni mentorski rad (do 50 str.)
IZBORNA LITERATURA
1. Tatarkijevič, V. (1978). Istorija šest pojmova. Beograd, Nolit.
V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU
POHAĐANJE NASTAVE
Obvezno 70% nastava
Obvezno 70% seminari
Obvezan rad u mentorskim grupama u dogovorenom terminu
NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA
Nastava, e mail, konzultativno
KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA
Nastava, e mail, konzultativno
NAČIN POLAGANJA ISPITA
Kontinuirana provjera i usmeni ispit
OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE
Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama
predviđenim važećim aktima!
ISPITNI ROKOVI
Zimski
Proljetni izvanredni
Ljetni Usmeni : utorak, 12.06. i srijeda, 27.06. (oba u 10h)
Jesenski izvanredni Usmeni : utorak, 04.09. i utorak, 11.09. (oba u 10h)
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)
DATUM NAZIV TEME
Poč. 26.02.2018. Uvodni sat. Upoznavanje s osnovnim pojmovima. Načinom rada i diskusija.
2 Antika – Grčka – filozofska paradigma
3 Antika – Rim – historiografski pristup i kolektivizacija (monumentalizam)
4 Patristika (gnostici i mistici)
5 Skolastika (odvajanje teologije i estetike)
6 Renesansna misao (mimetička doktrina)
7 Barok (objektivno i subjektivno)
8 Prosvjetiteljstvo i norma
9 Klasicistička doktrina
10 Romantičarske doktrine
11 Faktor ukusa i prva polovina 19.stoljeća
12 Raskol klasicističke i moderne struje i druga polovina 19.stoljeća
Završ.
04.06.2018. Zaključni sat. Rezimiranje razvoja interpretativnih strategija. Dominantni utjecaj na 20. stoljeće
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU
Naziv kolegija SUVREMENA UMJETNOST
Studij Povijest umjetnosti, I godina DS OS
Semestar Ljetni
Akademska godina 2017./2018.
Broj ECTS-a 3
Nastavno opterećenje (P+S+V) 30+0+15
Vrijeme i mjesto održavanja nastave 2 sata predavanja, utorak od 9,15-10h i od 10,15 do 11h, kab. 470
1 sat seminara, utorak, 11,15 do 12h, kab. 470
Mogućnost izvođenja na stranom jeziku /
Nositelj kolegija Nataša Lah
Kabinet F - 460
Vrijeme za konzultacije nakon nastave
Telefon 051265737
e-mail [email protected]
Suradnik na kolegiju (natječaj za izbor vanjskog suradnika u tijeku, naknadno se uvodi)
Kabinet 467
Vrijeme za konzultacije nakon nastave, e mailom
Telefon 051265742
e-mail (natječaj za izbor vanjskog suradnika u tijeku, naknadno se uvodi)
II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA
SADRŽAJ KOLEGIJA
Kolegij Suvremena umjetnost bavi se temeljnim odrednicama suvremene svjetske, europske i nacionalne umjetnosti. Naglasak je
na proučavanju umjetničkih fenomena nakon Drugoga svjetskog rata, pravaca i grupa, sve do recentnog stvaralaštva, a koji se promatraju
komparativno i simultano. Obrađuje se i stvaralaštvo pojedinačnih istaknutih protagonista svjetske, europske i hrvatske suvremene
umjetnosti, zasebno i unutar širih društveno-političkih okolnosti te globalnih fluktuacija na umjetničkoj sceni. Posvećuje se posebna
pažnja analizi problemskog diskursa suvremene umjetnosti, kao i usvajanju adekvatnog pojmovnog aparata za samostalnu interpretaciju
umjetničkih djela nastalih u promatranim razdoblju.
OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA
Očekivani ishod kolegija je da studentima humanističkih disciplina pruži osnovni uvid u problemske točke teorije i prakse vizualnosti
od pojave postmodernizma do danas, te da se da se u razumijevanju i interpretaciji prilagode pojavi širenja pojma umjetnosti na područje
kulture i aktivne recepcije prakse umjetnika i suvremene umjetnosti u globalnom potrošačkom društvu. Od studenta se očekuje
sposobnost mapiranja relevantnih ustanova, umjetnika, skupina ili projekata.
NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)
Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad
x x x
Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo
III. SUSTAV OCJENJIVANJA
AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA
Pohađanje nastave 0,3 10
Kontinuirana provjera znanja 1 0,5 30
Kontinuirana provjera znanja 2 0,5 30
ZAVRŠNI ISPIT 1,7 30
UKUPNO 3 100
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo
pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova koji ih svrstavaju u kategoriju FX (30 do 39,9 na
preddiplomskom / 40 do 49,9 na diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E. (prema prikazu
ispod ovog teksta)
Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu određuje
se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:
OCJENA PREDDIPLOMSKI STUDIJ DIPLOMSKI STUDIJ
5 (A) od 80 do 100 ocjenskih bodova od 90 do 100 ocjenskih bodova
4 (B) od 70 do 79,9 ocjenskih bodova od 80 do 89,9 ocjenskih bodova
3 (C) od 60 do 69,9 ocjenskih bodova od 70 do 79,9 ocjenskih bodova
2 (D) od 50 do 59,9 ocjenskih bodova od 60 do 69,9 ocjenskih bodova
2 (E) od 40 do 49,9 ocjenskih bodova od 50 do 59,9 ocjenskih bodova
1 (FX) od 30 do 39,9 ocjenskih bodova od 40 do 49,9 ocjenskih bodova
1 (F) od 0 do 29,9 ocjenskih bodova od 0 do 39,9 ocjenskih bodova
IV. LITERATURA
OBVEZNA LITERATURA
1. ppt prezentacije predavanja
2. Šuvaković, M. (2005). Pojmovnik suvremene umjetnosti. Zagreb, Ghent: Horetzky, Vlees & Beton.
3. Millet, C. (2004). Suvremena umjetnost. Zagreb: MSU Biblioteka Refleksije.
4. Meyer, R. (2013). What Was Contemporary Art? Cambridge: MIT Press.
IZBORNA LITERATURA
Izbor relevantnih članaka iz stručnih i znanstvenih časopisa i publikacija
V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU
POHAĐANJE NASTAVE
Obvezno 70% nastava
Obvezno 70% seminari
NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA
Nastava, e mail, konzultacije
KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA
Nastava, e mail, konzultacije
NAČIN POLAGANJA ISPITA
Kontinuirana provjera i usmeni ispit
OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE
Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama
predviđenim važećim aktima!
ISPITNI ROKOVI
Zimski
Proljetni izvanredni
Ljetni Usmeni ispit: četvrtak 14.06. i petak 29.06. – oba u 10h
Jesenski izvanredni Usmeni ispit: četvrtak 06.09. i četvrtak 13.09.- oba u 10h
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)
DATUM NAZIV TEME
Poč.
27.02.2018. Upoznavanje s kolegijem i ključnim pojmovima i pojavama druge polovice 20st
2 Ishodište i poveznice s modernizam prve polovice 20st
3 Neoavangarde 1950-1960
Talijanski neorealizam – film, Art brut
4 Apstraktni ekspresionizam, Tašizam, Enformel
5 Neoavangarde 1960-1970
Fluxus, Happening, Performans , Body art, Land art, Nove tendencije, Pop art, Minimalizam, Arte povera
6 Konceptualna umjetnost, Video umj., Feministička, Procesualna umjetnost
7 Rana postavangarda 1970-1980
Analitička umjetnost, Neoekspresionizam
8 Umjetnost i rasna politika, Nova slika, Uzorak i dekoracija
9 Kasna postavangarda 1980-2000
Aproprijacijska i Neo konceptualna umjetnost
10 Transavangarda, Fotografija, umjetnost grafita i stripa, instalacija
11 Umjetnost i – politika (institucije, pojedinac, društvo)
12 Povijest umjetnosti- priroda i(li) socijalni krajolik
Završ.
05.06.2018.
Mapiranje promjene u 21 stoljeću (nevidljivost, virtualna stvarnost, tehnosfera, biopolitika, reestetizacija
umjetnosti)
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU
Naziv kolegija Muzejsko-galerijska praksa
Studij Povijest umjetnosti
Semestar IV.DS
Akademska godina 2017-18.
Broj ECTS-a 3
Nastavno opterećenje (P+S+V) 15+15+15
Vrijeme i mjesto održavanja nastave
Mogućnost izvođenja na stranom jeziku engleski
Nositelj kolegija Jolanda Todorović
Kabinet
Vrijeme za konzultacije
Telefon 099 2391404
e-mail [email protected]
II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA
SADRŽAJ KOLEGIJA
Na kolegiju će se obraditi sljedeće tematske cjeline:
- Razvoj muzejske djelatnosti u Rijeci i pregled važnih povijesnih i suvremenih izložbi i izložbenih projekata
- Životni ciklus izložbe: tipovi izložbi, ciljevi, jezik i struktura izložbe, faze izložbenog programa,
- Galerijsko-izložbeni prostori
- Promocija i marketinška komunikacija u kulturi i umjetnosti -
- Budžet projekta i izvori financiranja (usvajanje pojmova i terminologije iz financijskog plana, javni natječaji, EU fondovi)
Nastava i praksa odvijat će se u muzejsko-galerijskim izložbenim prostorima, gdje će, osim rada na izložbi, studenti dobiti uvid i u iskustva
organizatora različitih tipova izložbi i svih njezinih segmenata.
U praktičnom dijelu kolegija studentu/ici će biti omogućen rad u muzeju uključivanjem u muzejske procese. Student će provesti 30
planiranih sati u muzeju (jednom ili više muzeja) gdje će biti uključen u 4 procesa rada: postav izložbe, edukativno-pedagoški program,
rad na muzejskoj dokumentaciji i u muzejskoj knjižnici, te ulaz u muzejski depo, za koje će morati dobiti potpis mentora (na unaprijed
dobivenoj tablici s upisanim i dogovorenim aktivnostima, te mjestom i vremenom održavanja prakse): kustosa, muzejskog pedagoga,
dokumentariste i/ili muzejskog tehničara. Aktivnosti u muzeju ocjenjivat će se prema dnevniku vođenom tijekom boravka u muzejskoj
ustanovi/muzejskim ustanovama ili galeriji. Aktivnost nosi 1,5 ECTS boda.
Drugi dio praktičnog dijela kolegija čini rad na osmišljavanju i pripremi muzejske izložbe ili osmišljavanju i provedbi pratećih aktivnosti
tijekom trajanja izložbe postavljene u galeriji/muzeju. Osmišljavanje i priprema izložbe, odnosno pratećih aktivnosti ocjenjivat će se
tijekom semestra s obzirom na izvršene zadatke/zadaće prema dinamici kolegija: osmišljavanje teme i ideje izložbe, definiranje ciljeva
izložbe, definiranje očekivanih rezultata, izrada plana aktivnosti i gantograma, odabrana građa za postav, idejno osmišljeni postav u
izabranom izložbenom prostoru, izrada pratećih tekstova i pratećih aktivnosti tijekom trajanja izložbe, izrada okvirnog financijskog plana
izložbe. Aktivnost nosi 1 ECTS bod, dok će 0,5 ECTS-a nositi pohađanje i aktivnost na nastavi.
OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA
Očekuje se da studenti nakon odrađene prakse kroz kolegij Muzejsko-galerijska praksa mogu:
1. analizirati ideju, jezik, strukturu i postav izložbe u muzeju ili galeriji
2. osmisliti izložbeni program primjenjujući stečeno znanje i informiranost o povijesnoj i suvremenoj muzejsko-galerijskoj praksi na način
da za odabranu temu mogu
3. definirati ciljeve i očekivane rezultate te u sklopu toga interpretirati vrijednosti i značenja muzejskih predmeta u kontekstu odabranog
koncepta izložbe.
4. izraditi plan aktivnosti potrebnih za realizaciju cjelokupnog organizacijskog procesa izložbenog programa.
5. primijeniti znanja i vještine stečene uključivanjem u muzejske procese sudjelovanjem u istima: postav izložbe u galerijskom prostoru,
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
stručno vodstvo po izložbi, organizacija depoa, rad u muzejskoj knjižnici i na muzejskoj dokumentaciji. Također primijeniti znanja o načinu
pripreme i provedbe izložbenih aktivnosti (npr: izraditi financijski plan u osnovnim elementima, ispuniti obrasce za prijavu programa za
financiranje te tako moći koristiti izvore financiranja; koristiti medije u cilju promocije i marketinške komunikacije; i sl.)
NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)
Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad
X X
Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo
X
III. SUSTAV OCJENJIVANJA
AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA
Pohađanje nastave 10%
Kontinuirana provjera znanja –praksa u
muzeju 60%
Kontinuirana provjera znanja – završni seminar 30%
ZAVRŠNI ISPIT
UKUPNO 100
Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo
pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova koji ih svrstavaju u kategoriju FX (30 do 39,9 na
preddiplomskom / 40 do 49,9 na diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E. (prema prikazu
ispod ovog teksta)
Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu određuje
se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:
OCJENA PREDDIPLOMSKI STUDIJ DIPLOMSKI STUDIJ
5 (A) od 80 do 100 ocjenskih bodova od 90 do 100 ocjenskih bodova
4 (B) od 70 do 79,9 ocjenskih bodova od 80 do 89,9 ocjenskih bodova
3 (C) od 60 do 69,9 ocjenskih bodova od 70 do 79,9 ocjenskih bodova
2 (D) od 50 do 59,9 ocjenskih bodova od 60 do 69,9 ocjenskih bodova
2 (E) od 40 do 49,9 ocjenskih bodova od 50 do 59,9 ocjenskih bodova
1 (FX) od 30 do 39,9 ocjenskih bodova od 40 do 49,9 ocjenskih bodova
1 (F) od 0 do 29,9 ocjenskih bodova od 0 do 39,9 ocjenskih bodova
IV. LITERATURA
OBVEZNA LITERATURA
1. André Gob - Noémie Drouguet: Muzeologija, Povijest, razvitak, izazovi današnjice; 4. poglavlje Izložba: funkcija prezentiranja; Izdanja
Antibarbarus
2. Eppur si muove - 110 godina muzejske djelatnosti; Pomorski i povijesni muzej Hrvatskog primorja Rijeka, 2003.
3. PPMHPR iz muzejske riznice; Pomorski i povijesni muzej Hrvatskog primorja Rijeka, 20013.
4. Prema novom muzeju, izdanje o zbirkama i projektu nove muzejske zgrade, Muzej moderne i suvremene umjetnosti, 2005.
5. Ivo Maroević: Uvod u muzeologiju / Muzeološke funkcije, Zavod za informacijske studije, Zagreb, 1993.
6. J. Pavičić, N. Alfirević i Lj. Aleksić: Menadžment i marketing u kulturi i umjetnosti: Poglavlje 4 (Marketing: planiranje i primjena) i
Poglavlje 5 (5.2. Odnosi s javnošću; 5.3. Novi mediji u odnosima s korisnicima i javnošću; 5.4. Prikupljanje sredstava / «fundraising»),
izd. Masmedia
IZBORNA LITERATURA
1. Lord, B; G.D. Lord. Manual of the museum exhibition. California: AltaMira Press, 2002.
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
2. Informatica museologica 34. (3/4) 2003. Tema broja: Muzejska izložba
3. Tomislav S. Šola: Eternity does not live here any more -a glossary of museum sins; Tomislav Šola, Zagreb, 2012.
4. What makes a great exhibition, grupa autora po izboru Paule Marincola, Philadelphia Exhibition Initiative, 2006.
5. Eilean Hooper Greenhill. 1999. Communication in theory and practice. U: The Educational Role of the Museum, E. Hooper
Greenhill (ur.), 28-43. London: New York: Routledge
6. časopisi: Život umjetnosti, Informatica museologica, Art Review, Flash Art, Kontura, Art News ….
7. Web siteovi muzeja
8. GoogleArtProject : http://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project
9. GLAM/Wiki: http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:GLAM/US/About
V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU
POHAĐANJE NASTAVE
Prisustvovanje na nastavi ocjenjivat će se ako tijekom semestra nije bilo više od 3 (neopravdana) izostanka s nastave. Ocjenjivat će se
aktivno sudjelovanje na nastavi kako tijekom predavanja tako i tijekom razgovora i priprema izložbenih programa.
NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA
e-mailom na zajedničku adresu
KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA
e-mailom, konzultacije
NAČIN POLAGANJA ISPITA
Predaja pismenog rada
OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE
Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama
predviđenim važećim aktima!
ISPITNI ROKOVI
Zimski
Proljetni izvanredni
Ljetni 20.VI 2018. i 4.VII 2018.
Jesenski izvanredni 5. i/ili 12.. IX 2018.
VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)
DATUM NAZIV TEME
1 Uvodno predavanje: upoznavanje sa sadržajem kolegija i međusobna očekivanja. Nastava se može održati na jednoj
od izložbi u tijeku. (Razgovor o mogućim temama zajedničke/pojedinačnih izložbe.)
2 Razvoj muzejske djelatnosti u Rijeci i pregled važnih povijesnih i suvremenih izložbi i izložbenih projekata
(Nastava se održava u jednoj od muzejskih ustanova.
3 Životni ciklus izložbe: postav izložbe
4 Životni ciklus izložbe: postav izložbe
5 Životni ciklus izložbe: tipovi izložbi, ciljevi, jezik i struktura izložbe, faze izložbenog programa,
6 Životni ciklus izložbe: postav izložbe
7 Muzejska dokumentacija
8 Galerijsko-izložbeni prostori od 19. do 21. stoljeća.
9 Muzejska knjižnica
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
10 Životni ciklus izložbe: edukativno pedagoški program
11 Promocija i marketinška komunikacija u kulturi i umjetnosti. (Razgovor o pratećim aktivnostima na izložbi.)
12 Životni ciklus izložbe: edukativno pedagoški program
13 Životni ciklus izložbe: edukativno pedagoški program
14 Budžet projekta i izvori financiranja. (Definiranje financijskog plana izložbe.)
15 Muzejski depo
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU
Naziv kolegija Skulptura: tehnike, metode interpretacije i atribucije
Studij Diplomski dvopredmetni studij povijesti umjetnosti
Semestar IV.
Akademska godina 2017/2018.
Broj ECTS-a 3
Nastavno opterećenje (P+S+V) 30+0+15
Vrijeme i mjesto održavanja nastave Nastava četvrtkom od 10:15 do 12 sati, dvorana 207
seminari četvrtkom od 12:15 do 13h dvorana 207
Mogućnost izvođenja na stranom jeziku /
Nositelj kolegija doc. dr. sc. Damir Tulić
Kabinet F 462
Vrijeme za konzultacije Srijedom 12:15 – 13h i četvrtkom od 13:15 – 14 h
Telefon 051/265-744
e-mail [email protected]; [email protected]
II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA
SADRŽAJ KOLEGIJA
Kolegij upoznaje studente s tehnikama, metodama interpretacije i atribucije na području kiparstva. Tehnička vještina preduvjet
je nastanka kiparskog djela, a razlikuje se s obzirom na materijale u kojima umjetnina nastaje. Stoga se za različite medije, primjerice
kamen, mramor, drvo, glina, vosak, bjelokost, bronca primjenjuje usko specijalizirana metodologija proučavanja kao i interpretacija.
Atribucija, odnosno atributivna metoda ima za svrhu određivanje autora, vremena i mjesta nastanka umjetnine. Taj složen postupak
zahtjeva interdisciplinarni pristup djelu, a s ciljem kako bi ga se što preciznije smjestilo u kontekst nastanka. Poimanje je skulpture, od
antike i njezinih kasnijih interpretacija i reinterpretacija, preko kasnog srednjeg vijeka, renesanse, baroka i klasicizma do modernog
vremena moguće samo u kontekstualizaciji sa sociološkim, ekonomskim, demografskim, religijskim, geografskim i političkim
čimbenicima.
OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA
Ovladavanje teorijskim pojmovima, procesima i tehnikama rada u različitim kiparskim medijima. Mogućnost interpretiranja
složenih kiparskih djela ili cjelina u svrhu kontekstualizacije istih. Svladavanje osnovnih znanja o atributivnoj metodi u povijesti
umjetnosti.
NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)
Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad
X X X
Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo
X
III. SUSTAV OCJENJIVANJA
AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA
Pohađanje nastave 0,5 20
Kontinuirana provjera znanja 1 1 25
Kontinuirana provjera znanja 2 0,5 25
ZAVRŠNI ISPIT 1 30
UKUPNO 3 100
Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo
pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova koji ih svrstavaju u kategoriju FX (30 do 39,9 na
preddiplomskom / 40 do 49,9 na diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E. (prema
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
prikazu ispod ovog teksta)
Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu određuje
se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:
OCJENA PREDDIPLOMSKI STUDIJ DIPLOMSKI STUDIJ
5 (A) od 80 do 100 ocjenskih bodova od 90 do 100 ocjenskih bodova
4 (B) od 70 do 79,9 ocjenskih bodova od 80 do 89,9 ocjenskih bodova
3 (C) od 60 do 69,9 ocjenskih bodova od 70 do 79,9 ocjenskih bodova
2 (D) od 50 do 59,9 ocjenskih bodova od 60 do 69,9 ocjenskih bodova
2 (E) od 40 do 49,9 ocjenskih bodova od 50 do 59,9 ocjenskih bodova
1 (FX) od 30 do 39,9 ocjenskih bodova od 40 do 49,9 ocjenskih bodova
1 (F) od 0 do 29,9 ocjenskih bodova od 0 do 39,9 ocjenskih bodova
IV. LITERATURA
OBVEZNA LITERATURA
1. Marjorie Trusted: The Making of Sculpture (The materials and techniques of European sculpture), London 2007.
2. Philippe Bruneau, Mario Torelli, Xavier Barral i Atlet: Sculpture from Antiquity to the Present Day, Köln, 2002. (odabrana
poglavlja)
3. Roberta Panzanelli: The Color of Life, Poliychromy in Sculpture from Antiquity to the Present, Los Angeles, 2008. (odabrana
poglavlja)
4. Charles Avery, Bernini, Genius of Baroque, London, 2006. (odabrana poglavlja)
IZBORNA LITERATURA
1. La scultura in cartapesta, Sansovino, Bernini e i Maestri lecesi tra tecnica e artificio, (grupa autora) Milano 2008.
2. C. D. Dickerson III, Anthony, Sigel, Ian Wardropper: Bernini Sculpting in Clay, New York, 2012.
3. Ian Wardropper: From the Sculptors Hand, Chicago, 1998.
4. Jenifer Montagu, Roman Baroque Sculpture – The Industry of Art, London, 1989.
5. Matej Klemenčič, Francesco Robba, Beneški kipar u baročnoj Ljubljani, Ljubljana, 2013.
6. Tisuću godina hrvatskog kiparstva, urednik Igor Fisković, Zagreb, 1997
V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU
POHAĐANJE NASTAVE
Obavezno. Student je dužan pohađati nastavu (predavanja i seminare) 70% odnosno 50% ako mu se kolegij preklapa s obaveznim
kolegijem drugog smjera. Također, sve odrađene obaveze, kolokvij te održan, predan i od profesora prihvaćen seminarski rad preduvjet
su uspješnom polaganju ispita. Ne ispunjavanje ovih uvjeta onemogućuje pristupanje završnom ispitu
NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA
Putem zajedničkog e-maila, preko demonstratora
KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA
Osobno na nastavi i konzultacijama, elektronskom poštom.
NAČIN POLAGANJA ISPITA
Pismeni ispit, po potrebi i usmena provjera znanja
OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE
Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama
predviđenim važećim aktima!
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
ISPITNI ROKOVI
Zimski /
Proljetni izvanredni /
Ljetni 13. i 27. lipnja 2018. u 11h
Jesenski izvanredni 4. i 9. rujna 2018. u 11h
VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)
DATUM NAZIV TEME
1. 3. Uvod u kolegij: skulptura u antičkoj Grčkoj
8. 3. Skulptura u antičkom Rimu
15. 3. Skulptura u srednjem vijeku
22. 3. Skulptura u renesansi
29. 3. Skulptura u baroku
5. 4. Skulptura 19. i 20. stoljeća
12. 4. Kiparski materijali, tehnike i njihov razvoj: vosak i glina
19. 4. Bronca, olovo i druge legure
26. 4. Mramor, kamen, alabastar
3. 5. Bjelokost, drvo, dragocjeni materijali
10. 5. Gips, štuk i izrada odlijeva (nadoknada zbog Dana Fakulteta)
17. 5. Polikromija u kiparstvu
24. 5. Krivotvorine
31. 5. Atributivne metode na izabranim primjerima (nadoknada zbog praznika)
7. 6. Interpretacija kiparskih djela
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU
Naziv kolegija UMJETNOST BIZANTA I ISLAMA
Studij POVIJEST UMJETNOSTI
Semestar II – IV DS
Akademska godina 2017.-2018.
Broj ECTS-a 4
Nastavno opterećenje (P+S+V) 15+30+0
Vrijeme i mjesto održavanja nastave SRIJDA, 09:15-12:00, 207
Mogućnost izvođenja na stranom jeziku DA
Nositelj kolegija Prof. dr. sc. MARINA VICELJA-MATIJAŠIĆ
Kabinet 461
Vrijeme za konzultacije srijedom nakon nastave i prema dogovoru
Telefon 265603
e-mail [email protected]
Suradnik na kolegiju Dr. sc. BARBARA ŠPANJOL-PANDELO
Kabinet 466
Vrijeme za konzultacije Srijedom nakon nastave i prema dogovoru
Telefon 265747
e-mail [email protected]
II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA
SADRŽAJ KOLEGIJA
- povijesni okvir nastanka bizantske umjetnosti – osnovne odrednice i različiti pristupi u definiranju
- tri faze razvoja Bizantske umjetnosti – osnovne formalne odrednice kroz analizu i tumačenje umjetničkih djela
- ikonografija Bizantske umjetnosti
- pregled najznačajnijih spomenika
- utjecaj Bizanta na umjetnost Zapada Europe
OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA
- poznavanje pojmova, povijesnih odrednica, razvoja stilskih mijena unutar Bizantske umjetnosti
- prepoznavanje i mogućnost formalno-ikonografske analize određenog djela, te njegovo smještanje u povijesni kontekst
- mogućnost povezivanja centara i prepoznavanja odnosa centar-perfierija-provincija
- samostalan rad na zadanu temu
NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)
Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad
x X X X
Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo
x
III. SUSTAV OCJENJIVANJA
AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA
Pohađanje nastave i aktivnost u nastavi
(TERENSKA) 0,5 20
Seminarski rad 2 50
ZAVRŠNI ISPIT (PISMENI) 1 20
ZAVRŠNI ISPIT (USMENI) 0,5 10
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
UKUPNO 4 100
Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti odgovarajući broj ocjenskih bodova da bi se moglo
pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova koji ih svrstavaju u kategoriju FX (30 do 39,9 na
preddiplomskom / 40 do 49,9 na diplomskom) imaju mogućnost tri izlaska na ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E. (prema
prikazu ispod ovog teksta)
Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu određuje
se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:
OCJENA PREDDIPLOMSKI STUDIJ DIPLOMSKI STUDIJ
5 (A) od 80 do 100 ocjenskih bodova od 90 do 100 ocjenskih bodova
4 (B) od 70 do 79,9 ocjenskih bodova od 80 do 89,9 ocjenskih bodova
3 (C) od 60 do 69,9 ocjenskih bodova od 70 do 79,9 ocjenskih bodova
2 (D) od 50 do 59,9 ocjenskih bodova od 60 do 69,9 ocjenskih bodova
2 (E) od 40 do 49,9 ocjenskih bodova od 50 do 59,9 ocjenskih bodova
1 (FX) od 30 do 39,9 ocjenskih bodova od 40 do 49,9 ocjenskih bodova
1 (F) od 0 do 29,9 ocjenskih bodova od 0 do 39,9 ocjenskih bodova
IV. LITERATURA
OBVEZNA LITERATURA
1. Cormac R., Byzantine Art. Oxford 2000
2. Rodney L., Byzantine Art and Architectue (An Introduction). Cambridge 1996.
3. Vicelja-Matijašić M., Istra i Bizant. Rijeka, 2008. (odabrana poglavlja)
4. READER
IZBORNA LITERATURA
Krautheimer R., (Curcic S), Early Christian and Byzantine Architecture. Yale UP 1992.
Grabar A., Umetnost Bizanta. Novi Sad, 1986.
Rice D.T., The Art of Byzantine Era. New York 1994.
Izbor članaka
V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU
POHAĐANJE NASTAVE
Student je dužan prisustvovati nastavi (predavanjima i seminarima). Studenti su dužni izraditi i prezentirati seminarski rad na izabranu
temu. Također, student je dužan prisustvovati terenskoj nastavi koja se dogovara na početku semestra.
NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA
Cijeli je nastavni plan i program dignut na Merlin te na taj način studenti dobivaju potpunu informaciju o planu nastave, nastavnim
jedinicama, načinu evaluacije, bodovima kao i svoj potrebnoj literaturi za pripremu.
KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA
Putem elektronske pošte i na konzultacijama u uredovno vrijeme.
NAČIN POLAGANJA ISPITA
Ispit je pismeni i usmeni. Kontinuirano praćenje studenata odvija se bodovanjem (ocjenjivanjem) izvršenih obveza i zadataka
predviđenima planom nastave.
OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE
Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama
predviđenim važećim aktima!
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
ISPITNI ROKOVI
Zimski -
Proljetni
izvanredni -
Ljetni 11.06; 02.07.
Jesenski
izvanredni 10.09; 14.09.
VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)
DATUM NAZIV TEME
07.03.2018. Uvodno izlaganje i dogovor oko načina izvođenja nastave, evaluacije, literature i seminarskih radova
14.03.2018.
Bizant – upotreba i zloupotreba
Suvremeni diskursi
Vremensko i prostorno određenje
Ikonološka pitanja, arhitektura – Platon – teologija – prostor
21.03.2018.
Ikona
Ikonoklazam – kontroverze – politika – teologija
Povratak “slike” – ortodoksija i inovacija
28.03.2018. Venecija (nastanak, značenje, rađanje Serenissime, politički odnosi s Konstantinopolom i zapadnim kraljevstvima,
Sv. Marko, kamene ikone, utjecaj na istočnu obalu Jadrana, adriobizantinizam)
04.04.2018.
Srednji bizantski period
Arhitektura i slikarstvo
Crve, samostani i svete knjige – nova duhovnost 11. stoljeća
11.04.2018. GOSTUJUĆE PREDAVANJE – srpska srednjovjekovna umjetnost
18.04.2018. Umjetnost Islama
25.04.2018. TERENSKA NASTAVA - pravoslavna crkva – džamija
02.05.2018. NEMA NASTAVE – PRAZNIK
09.05.2018. Seminar I.
16.05.2018. Seminar II.
23.05.2018. Seminar III.
30.05.2018. Seminar IV.
06.06.2018. Seminar V.
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU
Naziv kolegija Tržište umjetnina od 1400. do 1800.
Studij Diplomski studij povijesti umjetnosti, Opći smjer
Semestar II. i IV.
Akademska godina 2017./2018.
Broj ECTS-a 4
Nastavno opterećenje (P+S+V) 15+0+30
Vrijeme i mjesto održavanja nastave četvrtkom od 16.15 do 19.00, dvorana 206
Mogućnost izvođenja na stranom jeziku
Nositelj kolegija Prof. dr. sc. Nina Kudiš
Kabinet F-462
Vrijeme za konzultacije utorkom 14.15-15.15, četvrtkom 15.00 – 16.00
Telefon 265-738
e-mail [email protected]
II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA
SADRŽAJ KOLEGIJA
Umjetnička vrijednost: etika i psihologija novca
Demografija, kronologija i geografija
Tržišna vrijednost: poklanjanje, pregovaranje i procjena
Nadnice, plaće i cijene
Tržište starijim umjetninama u 17. i 18. stoljeću
Nastajanje zbirki, nestajanje zbirki
Rim: gospodarski uvjeti, broj i vrste slikara, veliki posao Pietra da Cortone, cijene slika
Napulj: slikarska proizvodnja u gradu, demografija, stanovništvo, gradnja i migracije umjetnika
Bologna: socijalna podloga, ugovori i isplate
Firenca: plaća po danu, po procijeni ili redovita primanja, stranci, zidno slikarstvo
Venecija: umjetnost i trgovina, novac, socio-ekonomski status umjetnika, ponuda i potražnja, oblikovanje cijene
Tržište umjetnina u Austriji i Njemačkoj, Francuskoj i Flandriji, Nizozemskoj i Engleskoj
Različite umjetničke vrste
OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA
Poznavanje i razumijevanje tržišta umjetnina u razdoblju od 1400. do 1800. na Apeninskom poluotoku i u Europi. Razumijevanje
ponude i potražnje, oblikovanja cijena, naručivanja i oblikovanja velikih zbirki u navedenom razdoblju
NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)
Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad
X X X X
Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo
III. SUSTAV OCJENJIVANJA
AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA
Pohađanje nastave 1 0
Kontinuirana provjera znanja 1 1 35
Kontinuirana provjera znanja 2 1 35
ZAVRŠNI ISPIT 1 30
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
UKUPNO 4 100
Način bodovanja svake pojedinačne aktivnosti koja se ocjenjuje:
Tijekom semestra studenti su dužni pristupiti kontinuiranoj provjeri znanja u vidu dva seminarska rada:
1. izlaganje vezano uz temu tržišta umjetnina od 1400. do 1800.
2. izlaganje i pisani rad o izabranom primjeru oblikovanja cijena, trgovine umjetninama ili sličnome na području
Hrvatske od 1400. do danas.
Pisani seminarski rad treba predati u elektronskoj verziji na dan izlaganja. Njegova dužina ne smije biti veća od 5 kartica
teksta, odnosno 5 x 1800 znakova s prazninama. Rad treba biti napisan na standardnom hrvatskom jeziku te opremljen
znanstvenom aparaturom: ključnim riječima, kraćim sažetkom na hrvatskom jeziku, sažetkom na stranom jeziku, bilješkama na
kraju teksta, popisom literature, ilustracijama. Nastavnik je dužan pregledati, ocijeniti i vratiti zbog eventualnih korekcija sve
seminarske radove u roku od 10 dana po primitku. Studenti su, nakon toga, dužni u roku od 5 dana vratiti korigirani rad.
Pridržavanje rokova dogovorenih na početku seminara, a vezanih uz datum izlaganja i predaju pisanog seminarskog rada je
neophodno, zbog ograničenog broja nastavnih termina, odnosno tjedana nastave koji su na raspolaganju.
Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti najmanje 40 ocjenskih bodova da bi se moglo
pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare između 30 i 39,9 ocjenskih bodova pripadaju kategoriji FX i
imaju mogućnost tri izlaska na popravni ispit i mogu ukupno dobiti samo ocjenu E (od 40 do 49%)
Kontinuirana provjera znanja – međuispiti
Kontinuirana se provjera znanja provodi tijekom nastave u vidu dva seminarska rada.
Pristup popravku međuispita
-
Završni ispit
Završni ispit je pismeni i usmeni: pismeni ispit je obavezan i sastoji se od deset pitanja (za prolaznu ocjenu student mora postići
barem 51% bodova), dok usmeni ispit nije obavezan i služi prvenstveno utvrđivanju ocjene.
Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu
određuje se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:
OCJENA PREDDIPLOMSKI STUDIJ DIPLOMSKI STUDIJ
5 (A) od 80 do 100 ocjenskih bodova od 90 do 100 ocjenskih bodova
4 (B) od 70 do 79,9 ocjenskih bodova od 80 do 89,9 ocjenskih bodova
3 (C) od 60 do 69,9 ocjenskih bodova od 70 do 79,9 ocjenskih bodova
2 (D) od 50 do 59,9 ocjenskih bodova od 60 do 69,9 ocjenskih bodova
2 (E) od 40 do 49,9 ocjenskih bodova od 50 do 59,9 ocjenskih bodova
1 (FX) od 30 do 39,9 ocjenskih bodova od 40 do 49,9 ocjenskih bodova
1 (F) od 0 do 29,9 ocjenskih bodova od 0 do 39,9 ocjenskih bodova
IV. LITERATURA
OBVEZNA LITERATURA
1. R. E. Spear, P. Sohm, Painting for Profit, 2010
2. A Brief Overview of the Dutch Art Market in the 17th century, http://www.essentialvermeer.com/dutch-
painters/dutch_art/ecnmcs_dtchart.html
3. M. O'Malley, The Business of Art. Contracts and the Commissioning Process in Renaissance Italy, 2005.
4. The Art Market in Italy, 15th – 17th Centuries, 2003
5. I. Cecchini, „Forme dello scambio. La pittura ed i circuiti del mercato artistico a Venezia nel Seicento“, u La pittura nel
Veneto. Il Seicento, vol. II, Milano 2001, str. 757 – 786
6. F. Etro, L. Pagani, The market for paintings in the Venetian Republic from Renaissance to Rococo`, 2012
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
IZBORNA LITERATURA
1. A. Tummers, K. Jonckheere, Art Market and Connoisseurship. A Closer Look at Paintings by Rembrandt, Rubens and their
Contemporaries, Amsterdam 2008
2. B. Cowan, Art and Connoisseurship in the Auction Market of Later Seventeenth-Century London
3. F. Vermeylen, The Colour of Money: Dealing in Pigments in Sixteenth-Century Antwerp
4. R. E. Spear, A Database of Prices Paid to Painters in Seventeenth-Century Rome, 2010
5. časopisi Arte Veneta, Arte Documento, Art Bulletin, Nuovi studi, Zbornik za umetnostno zgodovino i slično
V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU
POHAĐANJE NASTAVE
Obavezno, a prema člancima 31. i 32. PRAVILNIKA O STUDIRANJU NA PREDDIPLOMSKIM I DIPLOMSKIM STUDIJIMA
FILOZOFSKOGA FAKULTETA SVEUČILIŠTA U RIJECI
Članak 31.
Ostvarivanje prava izlaska na ispit predmetni nastavnik potvrđuje svojim potpisom.
Predmetni nastavnik može uskratiti potpis studentu:
- u slučaju kada je student izostao više od 30% ukupne nastave iz predmeta,
- u slučaju kada student tijekom nastave ne prikupi minimalni iznos ocjenskih bodova (od 0 do
29,9 ocjenskih bodova na sveučilišnom preddiplomskom studiju, odnosno od 0 do 39,9
ocjenskih bodova na sveučilišnom diplomskom studiju).
NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA
Osobno, elektronskom poštom na zajednički mail studenata IV. semestra studija povijesti umjetnosti.
KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA
Osobno, elektronskom poštom
NAČIN POLAGANJA ISPITA
OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE
Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je
sankcijama predviđenim važećim aktima!
ISPITNI ROKOVI
Zimski
Proljetni
izvanredni
Ljetni 21.06. i 06.07. u 9h
Jesenski
izvanredni 03. i 10.09. u 12h
VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)
DATUM NAZIV TEME
1. Tržište umjetnina na Apeninskom poluotoku u 15. stoljeću
2. Tržište umjetnina na Apeninskom poluotoku u 16. stoljeću
3. Umjetnička vrijednost: etika i psihologija novca
4. Demografija, kronologija i geografija
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
5. Tržišna vrijednost: poklanjanje, pregovaranje i procjena
6. Nadnice, plaće i cijene
7. Tržište starijim umjetninama u 17. i 18. stoljeću
8. Nastajanje zbirki, nestajanje zbirki
9. Rim: gospodarski uvjeti, broj i vrste slikara, veliki posao Pietra da Cortone, cijene slika
10. Napulj: slikarska proizvodnja u gradu, demografija, stanovništvo, gradnja i migracije umjetnika
11. Bologna: socijalna podloga, ugovori i isplate
12. Firenca: plaća po danu, po procijeni ili redovita primanja, stranci, zidno slikarstvo
13. Venecija: umjetnost i trgovina, novac, socio-ekonomski status umjetnika, ponuda i potražnja, oblikovanje
cijene
14. Tržište umjetnina u Austriji i Njemačkoj, Francuskoj i Flandriji, Nizozemskoj i Engleskoj
15. Tržište umjetnina na području Hrvatske
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU
Naziv kolegija Metodologija analize i dokumentiranja kulturnog dobra
Studij diplomski studij povijesti umjetnosti – opći smjer
Semestar II.
Akademska godina 2017./2018.
Broj ECTS-a 3
Nastavno opterećenje (P+S+V) 30+0+15
Vrijeme i mjesto održavanja nastave Srijeda, 14:15 – 17:00, P. 206
Mogućnost izvođenja na stranom jeziku
Nositelj kolegija dr. sc. Marijan Bradanović, izv. prof.
Kabinet 459
Vrijeme za konzultacije srijedom 18.00-19.00 (i prema dogovoru)
Telefon
e-mail [email protected]; [email protected]
II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA
SADRŽAJ KOLEGIJA
Izlaže se široka skala standardnih konzervatorskih postupaka pri izradi različitih konzervatorskih studija i elaborata. Donose se primjeri
dokumentacije prema vrsti (povijesni-arhivski podaci, analitički opisi, kataloški opisi, kataloška jedinica, fotografije, grafička
dokumentacija, specijalna dokumentacija, uzorci) i namjeni (osnovna evidencija, inventar, dokumentacija koja prethodi zahvatu,
dokumentacija koja prati zahvat, završni izvještaj, konzervatorska podloga za urbanističko planiranje, konzervatorski projekt, izložbeni
projekt). Koristi se mogućnost analize i diskusije na konkretnim konzervatorskim i konzervatorsko-restauratorskim zahvatima na području
sjevernoga Jadrana, koji su dostupni za rad na terenu. Dio primjera odabranih za analizu i diskusiju potječe iz prakse voditelja kolegija.
Odabrani su primjeri kulturnih dobara različitih dimenzija, materijala i stupnja ugroženosti. Provodi se edukacija utvrđivanja povijesnih
slojeva i faza. Tumače se nedestruktivne i destruktivne metode (sondiranje), fizičke i kemijske analize prikupljanja podataka.
OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA
Svladavanje osnovnih tehnika analize i izrade dokumentacije kulturnog dobra za potrebe provođenja njihove zaštite i očuvanja.
Osposobljenost u donošenju racionalnih i primjenjivih odluka o postupanju s kulturnim dobrom. Nadogradnja sposobnosti raščlambe
kulturnog dobra izvan okvira usvojenih u temeljnoj nastavi povijesti umjetnosti. Stjecanje sposobnosti tehničkog opisa predmeta, njegove
fizičke i kronološke kompleksnosti. Sposobnost samostalne primjene tehnika izrade dokumentacije koja služi za registraciju kulturnog
dobra, konzervatorskog elaborata kao osnove za programiranje zaštitnog zahvata, inventara i kataloga kao osnove za registraciju,
organizaciju izložbi i postavu zbirki.
NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)
Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad
X X X X
Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo
X X
III. SUSTAV OCJENJIVANJA
AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA
Pohađanje nastave 0,5 0
Seminarski rad 1 35
Kontinuirana provjera znanja 1 35
ZAVRŠNI ISPIT 0,5 30
UKUPNO 3 100
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
Način bodovanja svake pojedinačne aktivnosti koja se ocjenjuje:
Opća napomena
Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti najmanje 40 ocjenskih bodova da bi se moglo pristupiti završnom ispitu. Studenti
koji tijekom nastave ostvare između 30 i 39,9 ocjenskih bodova pripadaju kategoriji FX i imaju mogućnost tri izlaska na popravni ispit i
mogu ukupno dobiti samo ocjenu E (od 40 do 49%)
Kontinuirana provjera znanja – međuispiti
Kontinuirana se provjera znanja provodi tijekom nastave
Pristup popravku međuispita
Završni ispit
Usmeni
Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu određuje se
konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:
OCJENA PREDDIPLOMSKI STUDIJ DIPLOMSKI STUDIJ
5 (A) od 80 do 100 ocjenskih bodova od 90 do 100 ocjenskih bodova
4 (B) od 70 do 79,9 ocjenskih bodova od 80 do 89,9 ocjenskih bodova
3 (C) od 60 do 69,9 ocjenskih bodova od 70 do 79,9 ocjenskih bodova
2 (D) od 50 do 59,9 ocjenskih bodova od 60 do 69,9 ocjenskih bodova
2 (E) od 40 do 49,9 ocjenskih bodova od 50 do 59,9 ocjenskih bodova
1 (FX) od 30 do 39,9 ocjenskih bodova od 40 do 49,9 ocjenskih bodova
1 (F) od 0 do 29,9 ocjenskih bodova od 0 do 39,9 ocjenskih bodova
IV. LITERATURA
OBVEZNA LITERATURA
1. G. Nikšić, Materijali i tehnike - Konzervacija nepokretnih kulturnih dobara, Split, 2010., skripta
2. T. Marasović, Aktivni pristup graditeljskom nasljeđu, Split, 1985.
3. I. Maroević, Sadašnjost baštine, Zagreb 1986.
4. S. Muñoz-Viñas: Contemporary Theory of Conservation, Elsevier Butterworth-Heinemann, 2005.
5. V. Marković, M. Prelog et. al., Zlatno doba Dubrovnika XV. i XVI. stoljeće, Zagreb, 1987.
IZBORNA LITERATURA
1. M. Bradanović, Analiza i dokumentiranje kulturnih dobara - zbirka tekstova, Rijeka, 2017., (skripta).
2. Biserka Dumbović Bilušić, Krajolik kao kulturno nasljeđe, Zagreb, 2015.
3. B. M. Feilden, Conservation of Historic Buildings, London, 1982.
4. P. Galland, K. Lisitzin, A. Oudaille-Diethardt, World Heritage in Europe today, Paris, 2016. (http://whc.unesco.org/en/eur-na/)
5. N. Jakšić, R. Tomić, Umjetnička baština Zadarske nadbiskupije – zlatarstvo, Zadar, 2004.
6. K. Majer, P. Puhmajer, Palača šećerane u Rijeci, Rijeka 2008.
7. D. Marasović, Povijesna jezgra Splita (Studije-programi-realizacije), Split, 2009.
8. D. Miletić, M. Valjato-Fabris, Kapela sv. Filipa i Jakova na Medvedgradu, Zagreb, 1987.
9. G. Perusini, Il restauro dei dipinti e delle sculture lignee, storia, teorie e tecniche, Udine, 1985. ili 1994. (dostupno i kao skripta u
prijevodu R. Oštrića)
10. G. Perusini, Il restauro dei dipinti e delle sculture lignee, storia, teorie e tecniche, Udine, 1985. ili 1994. (dostupno i kao skripta u
prijevodu R. Oštrića)
11. P. Vežić, Sveti Donat – Rotonda Sv. Trojstva u Zadru, Split, 2002.
12. D. Vokić (priredio), Smjernice konzervatorsko-restauratorskog rada, Zagreb, 2007.
13. Povelja konzervacije i restauracije umjetničkih i kulturnih spomenika, Pogledi, 3-4, 18, Split, 1988., 753-782.
14. Povelje i konvencije o zaštiti kulturne baštine, http://www.icomos-hrvatska.hr/icomos-hrvatska-arhiva.html (slobodno za
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
preuzimanje)
V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU
POHAĐANJE NASTAVE
Obavezno
Svaki student dužan je prisustvovati na minimalno 70% nastave. Studenti koji imaju koliziju moraju prisustvovati na minimalno 50%
nastave.
Ukoliko student koji nema koliziju bude prisutan na manje od 50% nastave (bez valjanog zdravstvenog obrazloženja) ne može zadovoljiti
kriterije za ocjenu, pa je dužan ponovno slušati predmet. Isto vrijedi i za studente s kolizijom, ukoliko su bili na manje od 30% predavanja.
NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA
Studenti se informiraju putem pismenih i web obavijesti na stranicama fakulteta, na opću e-mail adresu godine te usmeno.
KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA
Uz redovite konzultacije, svaki student nastavnika može svakodnevno kontaktirati elektronskom poštom
NAČIN POLAGANJA ISPITA
OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE
Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama
predviđenim važećim aktima!
Ukoliko se student ne pridržava rokova, to utječe na pojedinačnu ocjenu koja mu se daje za svaki rad a zbir svih ocjena utječe na konačnu.
Ukoliko student ima nekih nepredviđenih situacija koje direktno utječu na poštivanje roka, dužan je to na vrijeme i prije roka javiti
nastavniku s kojim mora dogovoriti alternativni rok.
ISPITNI ROKOVI
Zimski
Proljetni izvanredni
Ljetni
Jesenski izvanredni
VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)
DATUM NAZIV TEME
1. Uvodno predavanje
2. Crkva sv. Agate u Novigradu, istraživanje, konsolidacija, konzervacija i prezentacija s
elementima restauracije
3. Šesterostrana kruna cisterne na krčkoj Veloj placi – istraživanje, interpretacija nalaza, konzervacija i rekompozicija
(prezentacijske dvojbe muzealizacija-prezentacija in situ ili na izvornoj lokaciji
4. Obnove crkve sv. Donata u Zadru i kapele sv. Filipa i Jakova na Medvedgradu
5. Primjeri iz konzervatorsko-restauratorske prakse
6. Skulptura, dekorativna arhitektonska plastika i epigrafski spomenici - problemi očuvanja i prezentacije
7. Inventarizacija pokretnih kulturnih dobara, katalozi
8. Dijalozi s baštinom 2018. Znanstveno-stručni skup, aktivnost
9. Primjeri konzervatorskih podloga za prostorne planove
10. Problem istraživanja i zaštite riječkog Starog grada-priprema za izlazak na teren
Za povratak na vrh pritisnite Ctrl+Home
11. Rijeka – Stari grad, dokumentiranje, konzervatorska podloga
Rijeka – Stari grad analiza provedenog dokumentiranja
12. Problemi zaštite i revitalizacije ladanjskog graditeljstva – istarske stancije -primjeri Dajle, Segeta i Karpinjana, odnos prema
krajoliku
13. Kolokvij
14. Novigradske zidine – problemi zaštite, konzervatorski nadzor i istraživanje, dokumentacija, prijedlog prezentacije, zahvat
konzervacije s elementima restauracije
15. Zaključno predavanje
Terenska nastava:
- Rijeka, Stari grad, dokumentiranje graditeljske baštine
- Dijalozi s baštinom 2018, redovnička baština (terenska izlaganja u samostanima otoka Krka)