navegar em segurança na internet
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Que fazemos na internet?
3Mosteiro e Cávado, 13/2/2015
Explorar
Partilhar
ComunicarAprender
Trabalhar
Que perigos há na internet?
4Mosteiro e Cávado, 13/2/2015
Mentiras
Fraudesroubos
DifamaçãoVirus
spyware
Cyber
bullying
Protecção online?
• Não há receitas mágicas
• Temos de proteger
– O utilizador | comportamentos
– O computador | medidas técnicas
5Mosteiro e Cávado, 13/2/2015
Comportamentos correctos
• Discutir os assuntos
• Tentar perceber
• Pedir ajuda
• Pensar antes de publicar, sempre
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Estamos todos envolvidos.
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Casa Escola
Sociedade
Educação
Nativos digitais
• As crianças têm uma facilidades enorme emcompreender e tirar partido do funcionamento das novas tecnologias.
• Como aconteceu conosco relativamente aosnossos Pais, as crianças julgam normalmenteque vivem num mundo próprio, só delas.
• E na verdade, elas conhecem estas tecnologiasdesde o primeiro dia de vida, ou até antes…
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Falar em família sobre segurança
• Conseguir que todos compreendam os perigosdo uso inapropriado da Internet.
• Fazer com que todos se sintam confortáveisem pedir ajuda quando têm dúvidas.
• Fazer com que todos se sintam seguros aonavegar na Internet e saibam a quemperguntar em caso de dúvida.
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Usar a tecnologia em conjunto.
• É uma boa maneira de ensinar/aprendersegurança online.
• Dá-nos a oportunidade de discutir tópicos de segurança com a família, no momento em queeles se colocam.
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Conversar sobre os sites.
• É bom falar sobre os sites/redes sociais quecada um quer visitar, concretamente.
• Que se faz no Facebook, no Twitter, no Tumblr, no Instagram, no Snapchat, no Whatsup, no Pinterest, no Ask.fm, etc
• São todos essencialmente diferentes…
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http://pashutaphotography.blogspot.pt/2014/10/what-if-guys-were-social-networks.html
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Proteger palavras passe.
• Ajudar a família a escolher palavras passeseguras.
• Recordar a família que não deve revelar a suapalavra passe a ninguém, excepto talvez a uma pessoa de máxima confiança.
• Ajudar todos a criar o hábito de fechar a sessão (log off) quando estão a aceder a sítiosde computadores de espaços públicos.
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Usar as definições de privacidade e de partilha.
• Muitos sítios de partilha de ideias, fotografias, vídeos, etc permitem aos utilizadores o controlo de quem pode ou não ver osconteúdos publicados.
• É útil discutir com a família o que é que se pode partilhar publicamente.
• É importante respeitar a privacidade de terceiros, não revelando publicamentepormenores das suas vidas privadas.
17Mosteiro e Cávado, 13/2/2015
Respeitar os limites de idade.
• Muitos serviços online, como por exemplo o Google, impõem limites de idade para a suautilização.
• O Facebook exige a idade mínima de 12 anos, e há produtos cuja utilização está impedidalegalmente a menores de 18 anos.
• É importante estimular que estes e outroslimites, incluindo os adoptados pela família, sejam respeitados.
18Mosteiro e Cávado, 13/2/2015
Aprender a comunicarresponsavelmente.
• Uma regra básica: aquilo que não diríamoscara a cara a outra pessoa não o devemosdizer num comentário, duma forma directa ouindirecta.
• É bom discutir familiarmente sobre os efeitosdo que é dito online sobre uma pessoa, e sobre como é difícil repor a verdade quandouma mentira é publicada.
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Falar com outros adultos.
• Não se deve limitar a discussão a casa: outrosfamiliares, professores e amigos, ajudammuitas vezes na procura dos melhorescomportamentos.
• É também muito bom conversar com outrosPais e profissionais que trabalhem com crianças sobre as dúvidas que todos os dias se nos colocam.
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Proteger o computador.
• Anti-virus
• Password
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Proteger o computador e a identidadepessoal.
• Usar software antivirus, e actualizá-lo frequentemente.
• Conversar com a família sobre que informaçãopessoal não deve nunca ser divulgada online: NIF, número de utente da Segurança Social, telefone, endereço de casa.
• Aprender a não aceitar ficheiros ou a abriranexos de mensagens de pessoasdesconhecidas.
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Rejeitar mensagens suspeitas
• São frequentes mensagens falsamenteatribuídas a pessoas da nossa rede de amigos, a quem foi roubada a lista de endereços de correio electrónico.
• Nunca se deve abrir qualquer mensagemsuspeita, mesmo que pareça ser provenientedum desses amigos.
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Atitude constante.
• A segurança tem de ser uma consideraçãopermanente da nossa vida online.
• Todas as regras devem ser revistasregularmente, e todos os comportamentosdevem ser conversados em família sempreque oportuno.
• Aprender todos com todos.
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Cuidado com os cliques.
• Sítios falsos ou maliciosos podem danificar osnossos equipamentos e ficheiros.
• Descargas de software autorizadas através de um simples clique podem ser fatais.
• Devemos desconfiar de mensagens queparecem legítimas quando oferecem produtosou serviços demasiado bons aos nossos olhos.
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Phishing.
• Phishing é um e-mail ou uma mensagem queparece vir de um sítio legítimo, como o nossobanco, mas não vem.
• Um simples clique leva-nos para um outrosítio de propriedade de criminosos que vãotentar obter o nossos nome de utilizador e palavra passe.
• O mais seguro é nunca carregar num link suspeito que nos chega dessa forma.
26Mosteiro e Cávado, 13/2/2015
Escolher bem as palavras passe.
• Usar palavras passe fortes e alterá-lasregularmente.
• Não usar a mesma palavra passe em todos ossítios.
• Existe software que ajuda a gerir as nossaspalavras passe e a introduzí-las por nós nossítios certos.
27Mosteiro e Cávado, 13/2/2015
Manter o software de segurançaactualizado.
• A melhor defesa é sempre ter as últimasversões do software de segurança, navegadore sistema operativo.
• Existem novos virus, malware, e outrasameaças online todos os dias.
• Sempre que disponível, é boa ideia optar pelaactualização automática do software de segurança.
28Mosteiro e Cávado, 13/2/2015
Em caso de dúvida, ignorar.
• O cibercrime faz-se através de links em e-mails, tweets, posts, e anúncios online.
• Por melhor que seja o nosso software de segurança, não resolve todos os problemas.
• Sempre que pareçam suspeitos, o mais seguroé sempre eliminá-los.
29Mosteiro e Cávado, 13/2/2015
Pensar sempre antes de fazer.
• Desconfiar de mensagens que nos peçam umaactuação imediata, oferecendo coisasdemasiado tentadoras ou pedindo informaçãopessoal.
• Todos os dias há casos de pessoas lesadas pornão terem pensado antes de responder daforma errada a essas mensagens.
30Mosteiro e Cávado, 13/2/2015
Aplicações móveis.
• São tantas, e aparecem todos os dias.
• O ideal será ter regras sobre novas aplicações quepodem ser instaladas no smartphone ou tablet.
• Ver sempre os screenshots disponibilizados.
• Analisar os comentários de outros utilizadores.
• Verificar quem é o fornecedor.
• Verificar que informação a aplicação retira e como a usa.
31Mosteiro e Cávado, 13/2/2015
Mensagens de texto.
• Pela sua simplicidade, facilitam o erro.
• Ignorar sempre mensagens de desconhecidos.
• Evitar enviar o número de telefone online.
• Apagar todas as mensagens que peçaminformação pessoal ou financeira, mesmo queprometam alguma oferta.
• Nunca praticar sexting, mensagens de carizsexual, pois além de arriscar a reputação podemser ilegais.
32Mosteiro e Cávado, 13/2/2015
Pegada digital.
• A nossa pegada digital constrói-se diariamentee pode vir a ser utilizada a nosso favor oucontra nós a qualquer mimento.
• Hoje, o recrutamento de recursos humanos e a análise de crédito bancário, por exemplo, passam por uma análise detalhada da nossapegada digital.
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Serviços geo-localizados.
• Muitos telemóveis dispõem de tecnologiaGPS. Jovens com estes equipamentos podemsaber onde estão os amigos e deixar osamigos saberem onde estão.
• Recomenda-se que esta informação não estejadisponível a todos, indiscriminadamente.
• Vale a pena discutir os inconvenientes, do ponto de vista da segurança.
34Mosteiro e Cávado, 13/2/2015
Falar sempre com os jovens.
• A melhor maneira de proteger os nossos filhosé falar com eles!
• Os jovens confiam nos Pais nos assuntos maissensíveis, como este..
• Têm é de saber o que é que os Pais esperamdeles, e onde estão as linhas vermelhas.
• Quando estas linhas são violadas, há que ser paciente e ajudar a ultrapassar.
35Mosteiro e Cávado, 13/2/2015
Recolher obrigatório.
• A opinião geral é que deve haver uma hora emque os filhos largam os dispositivos. Mesmo.
• Uma medida destas é normalmente mal recebida, inicialmente.
• Mas rapidamente compreenderão osbenefícios de noites bem dormidas, sem a intromissão de chamadas e mensagensininterruptas.
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- Na Internet, sou solteiro, tenho 25 anos, sou
inteligente, masculino, atlético e rico…
-Tudo isso são mentiras! Excepto seres solteiro!!
- Mas essa é a ideia da Internet!!!
Perguntas?
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