neue medien in der lehre
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"Neue Medien in der Lehre" - Unterlagen zum Workshop für den Tag der Lehre an der BOKU, Wien, 12.5.2010TRANSCRIPT
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DR. SANDRA SCHAFFERT Informa4on Society Research www.salzburgresearch.at sansch.wordpress.com
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Agenda !| Neue Medien?!| Erfahrungen d. Studierenden!| Einsatz an Hochschulen!| Ausgewählte Beispiele!
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Abstract !Heute gehört der Einsatz von
Powerpoint-Folien und Beamer für viele
zum Uni-Alltag. Welche Technologien
und Medien aktuell neu sind oder neu
für Lernen und Lehren sein werden, ist
das Thema dieser Veranstaltung. Auf
Grundlage der Horizon-Reports werden
dazu ausgewählte neue Trends und
Einsatzmöglichkeiten von Technologien
für das Lernen und Lehren vorgestellt
und diskutiert, inwieweit diese für
das eigene Lehrgebiet an der BOKU von
Relevanz sein können.
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4
Was sind!„neue Medien“!
? !
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Neue Medien!| Mittel der Kommunikation,!Darstellung!
| „neu“: kein Alltag!
z. B. Internet, Social Web,
Podcasting, Lifestreaming, Soziale
Netzwerke, Wikis, mobile
Anwendungen...!
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Einsatzformen in der Lehre !
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Was ist neu, was kommt?!
Quelle für Folgendes: Horizon Report 2010 hJp://www.mmkh.de/upload/dokumente/2010-‐03-‐17_PM_HorizonReport_deutsch_MMKH.pdf
![Page 8: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/8.jpg)
Trends laut Horizon-Reports !
Quelle: Jochen Robes, weiterbildungslog.de
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Neue Medien !- Hype & Panik!
„Schon die Form, die Abfassung. Kürze
sollte eine Tugend sein, aber sich
kurz fassen, heißt meist auch, sich
grob fassen. Jede Spur von Verbind-
lichkeit fällt fort (...)“
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Neue Medien !- Hype & Panik!
„Schon die Form, die Abfassung. Kürze
sollte eine Tugend sein, aber sich
kurz fassen, heißt meist auch, sich
grob fassen. Jede Spur von Verbind-
lichkeit fällt fort (...)“
Quelle: Fontane, Theodor (1980).
Der Stechlin. München, S. 26.
In: Wagner, Wolf-Rüdiger (2004).
Medienkompetenz revisited.
München: kopaed, S. 160!http://www.flickr.com/photos/bigcrow/2087646615/
![Page 11: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/11.jpg)
Neue Medien !- Hype & Panik!
„… Die Pädagogen, die [DAS MEDIUM] in
ihren Unterricht einführten, wurden
[zu Beginn] mit Berufsverbot belegt
[…] [DAS MEDIUM] machte sozial-
kommunikative Unterrichtsprozesse
möglich, die im Vergleich zum
herkömmlichen Unterricht […] als
subversiv erlebt wurden“
![Page 12: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/12.jpg)
Neue Medien !- Hype & Panik!
„… Die Pädagogen, die [DAS MEDIUM] in
ihren Unterricht einführten, wurden
[zu Beginn] mit Berufsverbot belegt
[…] [DAS MEDIUM] machte sozial-
kommunikative Unterrichtsprozesse
möglich, die im Vergleich zum
herkömmlichen Unterricht […] als
subversiv erlebt wurden“ Zitat-Auslassungen „die ‚Große
Schultafel‘“ , „Die ,Große Schultafel‘“!
Quelle: Wagner, Wolf-Rüdiger (2004).
Medienkompetenz revisited. München: kopaed,
S. 170, verweist dabei auf Petrat, Gerhard
(1979). Schulunterricht. München. !
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Einsatz neuer !Medien!
an ! der BOKU !
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Wie setzen Sie „neue Medien“!in der Lehre ein?!
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Erfahrungen!
der Studierenden!
mit neuen Medien!
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Erfahrungen von Studien-!anfängern mit Technologien!
Ebner, M., Nalger, W. (2010) Has Web 2.0 Reached the Educated Top?, ED-Media 2010 Conference, Toronto, accepted, in print, N=757 (2009), 821 (2008) 578 (2007)
![Page 17: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/17.jpg)
Erfahrungen von Studien-!anfängern mit dem Social Web!
Nagler, W. & Ebner, M. (2009) Is Your University Ready For the Ne(x)t-Generation?. In: Proceedings of 21st ED-Media Conference (2009), S. 4344 - 4351 World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications
![Page 18: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/18.jpg)
Nutzung des Web !
Quelle: Jadin & Zöserl (2009), N=770 http://bildungsforschung.org/index.php/bildungsforschung/article/view/85/87
... Prozent der österreichischen Studierenden nutzen täglich:
59% E-Mail 20% Lernplattform 35% Chat 10% Wiki lesen 8% Diskussionsforen
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Web ist heute ein !„Social Web“ !
Quelle: eigene Übersetzung nach http://1.bp.blogspot.com/
![Page 20: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/20.jpg)
Social Web – drei Aspekte!
Schaffert & Ebner (tbp 2010)
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Social Web und Kompetenzentwicklung!
Das Social Web ermöglicht „die
Bearbeitung offener Entscheidungs-
probleme in sozial kontroversen,
Dissonanzen und Labilisierungen
setzenden Kommunikationsformen; sie
sind daher ideal geeignet, Kompetenzen
im Netz zu ermöglichen“
(Erpenbeck & Sauter)
![Page 22: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/22.jpg)
Möglichkeiten des informelles Lernens im Social Web !
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Florina foto-grafiert gerne!
Bildquellen: Flickr.com, Digital Photography School
![Page 24: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/24.jpg)
Florina foto-grafiert gerne!
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Bildquellen: Flickr.com, Digital Photography School
![Page 25: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/25.jpg)
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Florina foto-grafiert gerne!
Bildquellen: Flickr.com, Digital Photography School
![Page 26: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/26.jpg)
Florina foto-grafiert gerne!Lisa will ihr!Englisch !auffrischen!
BildquellenI-Google, BBC (Learn English), Mixxer , Busuu.com
![Page 27: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/27.jpg)
Florina foto-grafiert gerne!Lisa will ihr!Englisch !auffrischen!
BildquellenI-Google, BBC (Learn English), Mixxer , Busuu.com
![Page 28: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/28.jpg)
Florina foto-grafiert gerne!Lisa will ihr!Englisch !auffrischen!
BildquellenI-Google, BBC (Learn English), Mixxer , Busuu.com
![Page 29: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/29.jpg)
Florina foto-grafiert gerne!Lisa will ihr!Englisch !auffrischen!
BildquellenI-Google, BBC (Learn English), Mixxer , Busuu.com
![Page 30: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/30.jpg)
Florina foto-grafiert gerne!Lisa will ihr!Englisch !auffrischen!
BildquellenI-Google, BBC (Learn English), Mixxer , Busuu.com
![Page 31: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/31.jpg)
Kompetenzentwicklung durch Spielen (?) !
http://www.youtube.com/watch?v=zSqciKw9xwM
![Page 32: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/32.jpg)
Mein eigenes Lernen ... !
Ja (PR-Branche)!
Ich bleib auf dem !Laufenden was in!meinem Fachgebiet!passiert!
Aktuelles Fachwissen!
Facebook! mich kurz und!Prägnant !auszudrücken!
RSS-Reader!
![Page 33: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/33.jpg)
Prüfungsvorbereitung!
Quelle: Jadin & Zöserl (2009), N=770 http://bildungsforschung.org/index.php/bildungsforschung/article/view/85/87
![Page 34: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/34.jpg)
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Erfahrungen!
von Studierenden!
mit neuen Medien!
in der Lehre!
![Page 35: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/35.jpg)
Erfahrungen österreichischer!Studierender mit Online-Lehre!
Manuela Paechter u.a. (2007). eSTUDY - eLearning im Studium: Wie beurteilen und nutzen Studierende eLearning?
![Page 36: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/36.jpg)
Erfahrungen österreichischer!Studierender mit Online-Lehre!
Manuela Paechter u.a. (2007). eSTUDY - eLearning im Studium: Wie beurteilen und nutzen Studierende eLearning?
![Page 37: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/37.jpg)
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Wünsche!
von Studierenden!
![Page 38: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/38.jpg)
Was wünschen sich Studierende?!
Studierenden ist es egal, mit welcher
Methode sie unterrichtet werden, „so
long as the instruction was
good“ (Franklin & van Harmelen 2007)
![Page 39: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/39.jpg)
Was wünschen sich Studierende?!
Studierenden ist es egal, mit welcher
Methode sie unterrichtet werden, „so
long as the instruction was
good“ (Franklin & van Harmelen 2007) Die Masse der Studierenden wünscht sich einen moderaten Einsatz von Medien (EARC 2005, S. 93, in Schulmeister 2008)
![Page 40: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/40.jpg)
Was wünschen sich Studierende?!
Studierenden ist es egal, mit welcher
Methode sie unterrichtet werden, „so
long as the instruction was
good“ (Franklin & van Harmelen 2007) Die Masse der Studierenden wünscht sich einen moderaten Einsatz von Medien (EARC 2005, S. 93, in Schulmeister 2008)
Studierende denken pragmatisch und
wollen eine möglichst gute
Vorbereitung auf die Prüfungen
(„heimlicher Lehrplan“)
![Page 41: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/41.jpg)
41
Ziele des !
Medieneinsatz!
an Hochschulen!
![Page 42: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/42.jpg)
Ziele des Medieneinsatz!an Hochschulen!
(Hochschul-) Weiterbildungsangebote mit einem großen E-Learning-Anteil - also ortsungebundenes und großteils zeitflexibles Lernen – haben ein hohes Potential. Potentialanalyse Fernstudienzentrum Steiermark (2004)
![Page 43: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/43.jpg)
Ziele des Medieneinsatz!an Hochschulen!(Hochschul-) Weiterbildungsangebote mit einem großen e- Learning-Anteil - also ortsungebundenes und großteils zeitflexibles Lernen – haben ein hohes Potential. Potentialanalyse Fernstudienzentrum Steiermark (2004)
„Die Vision der Abteilung Vernetztes
Lernen ist es hiermit, die Präsenzlehre
mit Medien zu bereichern um damit die
Kommunikation zu verbessern und darüber
hinaus durch eine zentrale Steuerung auch
für Nachhaltigkeit zu sorgen.“
(Konzept Abteilung Vernetzes Lernen, TU
Graz, 2007)
![Page 44: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/44.jpg)
Ziele von E-Learning-Strategien!an Hochschulen!
1. Reform und Verbesserung der Lehre (Inhalte und Methoden), 2. Nachhaltige Entwicklung, Produktion und Distribution von mediengestützten Lehrangeboten nach mediendidaktischen Aspekten, 3. Entwicklung der strukturellen und personellen Voraussetzungen zur Umsetzung der Medienstrategie, 4. Ausbau und Sicherung der Infrastruktur
Kerres, M. (2001): Multimediale und telemediale Lernumgebungen. Konzeption und Entwicklung (2. Aufl.). München: Oldenbourg. nach http://www.e-teaching.org/projekt/organisation/organisationsentwicklung/strategie/elearning_strategie
![Page 45: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/45.jpg)
Ziele von E-Learning-Strategien!an Hochschulen!
I. Anreicherungskonzept: Ziel: Anreicherung der Präsenzlehre z.B. durch die Bereitstellung veranstaltungsbegleitender Materialien.
II. Integrationskonzept: Ziel: Die Kombination von online und Präsenzphasen, Integrativer Einsatz beider Veranstaltungsformen
III. Virtualisierungskonzept: Ziel: Vorrangig netzbasierte Veranstaltungen mit hohem online Anteil und ggf. mit tutorieller Betreuung.
Quelle: . Bachmann, G., Dittler, M., Lehmann, T., Glatz, D. & F. Rösel (2002): Das Internetportal "Learn Tec Net" der Universität Basel: Ein Online-Supportsystem für Hochschuldozierende im Rahmen der Integration von E-Learning in die Präsenzuniversität. In Bachmann, G, Haefeli, O. & M. Kindt (Hrsg.). Campus 2002. Die virtuelle Hochschule in der Konsolidierungsphase (S. 87-97). Münster: Waxmann. nach http://www.e-teaching.org/projekt/organisation/organisationsentwicklung/strategie/elearning_strategie
![Page 46: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/46.jpg)
Einsatzformen in der Lehre !
![Page 47: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/47.jpg)
Qualitätsbereiche einer Lehrveranstaltung!
http://www.bmwf.gv.at/publikationen_und_materialien/wissenschaft/neue_medien_in_der_lehre/studien_neue_medien_fuer_das_studium_e_study/
![Page 48: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/48.jpg)
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Einsatz-!Möglichkeiten!
von Videos !
![Page 49: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/49.jpg)
Videos im Web!Zum Beispiel via Youtube.com Teachertube.com Vimeo.com Video.google.com
![Page 50: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/50.jpg)
Zum Beispiel!
Physik: Pendel
http://techtv.mit.edu/collections/walterlewinvideos/videos/528-work---potential-energy-demo-lecture-11
![Page 51: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/51.jpg)
Video im Präsenzunterricht!
| Praxisbeispiel!| Illustration!| Expertenstatement!| Diskussionsgrundlage!| Analysematerial („Was passiert da?“)!
| ...!
![Page 52: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/52.jpg)
Videos selbermachen !Digicam Screencastprogramm Webcam Animoto.com
Schneideprogramm
![Page 53: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/53.jpg)
Video selber machen! !
| Lerninhalte von Studierenden!vermitteln lassen (learning !by teaching)!
| Dokumentation von Projekten!| ... !
![Page 54: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/54.jpg)
54
Einsatz-!Möglichkeiten!
von Etherpad!
![Page 55: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/55.jpg)
Etherpad!kollaboratives, zeitgleiches Schreiben von Texten
Video dazu: http://www.youtube.com/watch?v=DAI4RjH7JDI
![Page 56: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/56.jpg)
56
Was ist neu,!
was kommt?!
![Page 57: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/57.jpg)
Was kommt demnächst?!
Quelle für Folgendes: Horizon Report 2010 hJp://www.mmkh.de/upload/dokumente/2010-‐03-‐17_PM_HorizonReport_deutsch_MMKH.pdf
![Page 58: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/58.jpg)
Technologien mit Einfluss auf die Lehre und Lernen in der Zukunft!
Quelle: Horizon Report 2010 hJp://www.mmkh.de/upload/dokumente/2010-‐03-‐17_PM_HorizonReport_deutsch_MMKH.pdf
![Page 59: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/59.jpg)
59
Mobile!Computing!
![Page 60: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/60.jpg)
Mobile Classrooms!Dokumentation von Versuchen im Physikunterricht
Quelle: http://www.youtube.com/watch?v=zwgKnooEKlk
![Page 61: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/61.jpg)
I-Pad!Wie schauen Lehrbücher/ Interaktive Objekte am I-Pad (u.ä.) aus?
Quelle: http://www.youtube.com/watch?v=gew68Qj5kxw
![Page 62: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/62.jpg)
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Freie Bildungsmaterialien!
Engl.: Open Educational Resources (OER)
Inhalte stehen frei und kostenlos zur
Verfügung,können auch modizifiert werden
(sind entsprechend liberal lizensiert),
werden mit Open Source Software erstellt
(vgl. Geser 2007)
(vgl. Geser 2007)
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Bsp: Wikieducator.org!
Wikieducator.org
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MIT Open Courseware!
http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/home/home/index.htm
![Page 66: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/66.jpg)
MIT Open Courseware!
http://portal.tugraz.at/portal/page/portal/TU_Graz/Studium_Lehre/tugnet_vl_start/tugnet_vl_opencontent/
![Page 67: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/67.jpg)
Strategien im Umgang mit OER!
Schaffert, Sandra (2010). Strategic Integration of Open Educational Resources in Higher Education. Objectives, Case Studies, and the Impact of Web 2.0 on Universities. In: Ulf-Daniel Ehlers & Dirk Schneckenberg (eds.), Changing Cultures in Higher Education – Moving Ahead to Future Learning, New York: Springer.
![Page 68: Neue Medien in der Lehre](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051612/54c4e00e4a79592f678b45d8/html5/thumbnails/68.jpg)
Kontakt!
Salzburg Research
Jakob-Haringer-Str. 5/III
A-5020 Salzburg
T +43-662-2288-429/-323
F +43-662-2288-222
DR. SANDRA SCHAFFERT Informa4on Society Research www.salzburgresearch.at sansch.wordpress.com
DR. SANDRA SCHAFFERT Informa4on Society Research www.salzburgresearch.at sansch.wordpress.com ht
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d.co
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ms2
27.jp
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Bildmaterialien!
http://www.bildburg.de/images/rechenpapiertextur_512.jpg http://statics.mangaka.de/mangakade/bilder/toni/60842/scho_wieda_augen_sry_fuers_papier_orig.jpg http://grafik-dreams.user.li/tut/4_01.png http://www.asset-one.at/html/too-vision.html