new töölön yhteiskoulun aikuislukion opinto-opas 2016–2017 · 2016. 6. 15. · tämä...

T ö ö l ö n y h T e i s ko u lu n

aikuislukion opinto-opas

2016–2017

1

OPETTA JAT: Opettajainhuone puh (09) 4342 0233 (klo 16.30-)

TÖÖLÖNYH T EISKOU LU NAIKU ISLUKIOUrheilukatu 10 –12, 00250 Helsinki www.tyk.fi

Ylläpitäjä: Töölön Yhteiskoulu Oy sähköpostiosoitteet: [email protected] Rehtori:Marja-Leena Ruha-Tuomola puh. 050 573 4491

Kanslia, klo 13–19: [email protected] Petri Loman puh. (09) 4342 0250Opintosihteeri Jutta Heikkinen puh. (09) 4342 0236Kirjasto, klo 14-18.40: [email protected] Outi Junell puh. 040 481 3939Kirjastonhoitaja Pipsa Ranta puh. 040 481 3939, 040 548 3818Opinto-ohjaaja Leena Ervasti puh. 044 544 7711 *Opinto-ohjaaja Essi Kentala puh. 040 485 4541 *Erityisopettaja Jonna Ekstrand puh. 040 485 4534 ** myös sähköinen ajanvaraus: www.tyk.fi/aikuislukio/tietoa/yhteystiedot

Opintoavustaja Pipsa Ranta puh. 040 481 3939, 040 548 3818Opintoavustaja Keise Ali puh. 040 152 6842Kuraattori (perusopetus) Elisa Parikka puh. 040 481 4046Psykologi (perusopetus) Petra Nokelainen puh. 040 681 6824Terveydenhoitaja Soile Tanska puh. 050 310 5578Terveydenhoitaja Pia-Veera Kivelä puh. 050 310 5593 (vain tiistai-iltaisin)Vahtimestari Mohamed Achenchab puh. 040 192 5055 (klo 16.00-)Talouspäällikkö Tuula Nordbo puh. 040 717 7441Taloussihteeri Terhi Aalo puh. 040 717 2267 (klo 9.00-15.00)Hallintosihteeri Pia Sevilem puh. 040 547 8784

Andersson Svetlana venäjäFabritius Minna ruotsiHaaksluoto Erja englantiHakala Olli elämänkatsomus- tietoHakulinen Seija englanti, italiaHartikainen Frans fysiikka, matema- tiikkaHirvonen Ville yhteiskuntaoppiJansson Jan kemia, matematiikkaKanniainen Janne englanti, espanja, ruotsiKarilainen Sanna äidinkieli ja kirjalli- suusKivimäki Noora äidinkieli ja kirjalli suus, suomi toisena kielenäKlemettinen Petra elämänkatsomustieto, psykologia, uskontoKorkiakangas Tiina biologia, maantiede, terveystietoKoskenniemi Milla englantiKotro Arno filosofia, psykologia Kujala Taija äidinkieli ja kirjallisuus

Kylä-Rekola Matti fysiikka, matematiikkaLehtonen Timo matematiikkaLemberg Janne matematiikkaMattila Satu äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä; LUVA:n ryhmänohjaajaMussaari Anna kuvataideMöbius Michael saksa Pimiä Pentti englantiPuhakka Heini englantiRoutti Laura englantiTuomisaari Laura biologia, maantiede, terveystietoTurumäki Päivi historia, tvt, yhteis- kuntaoppiUitti Jaana historia, yhteiskunta- oppiUmehara-Sorsa Hiromi japaniVallius Laura äidinkieli ja kirjalli- suusVartiainen Hannele ranska, ruotsi Virtanen Merja äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä

2

HYVÄOPISKELIJAM ME,Tervetuloa opiskelemaan Töölön yhteiskoulun aikuislukioon! Aikuislukiomme on Suo-men vanhin ja yksi koko Euroopan vanhimmista aikuislukiosta. Perinteikkäästi moder-nissa opinahjossamme kaikenikäiset opiskelijat toteuttavat tavoitteitaan.

Tämä lukuvuosittain ilmestyvä opinto-opas on tarkoitettu opintojesi edistymisen tueksi. Oppaaseen on koottu tiivistelmä kaikista perusopetuksen ja lukion kursseista arviointiperusteineen sekä runsaasti tietoa koulun eri käytännöistä.

Kun suunnittelet opintojasi, pidäthän mielessä jatko-opintosuunnitelmasi. Mikäli opiskelet lukion puolella, ota huomioon myös ylioppilaskirjoitukset ja niiden mahdol-linen hajauttaminen. Oppaan loppuosassa kerrotaan ylioppilastutkintoon liittyvistä käytännöistä.

Tavoitteellisen opiskelun onnistumiseksi sinun kannattaa tehdä opiskelusuunnitelma heti opintojen alkuvaiheessa ja pohtia, kuinka paljon itselläsi on aikaa käytettävissä opintojasi varten. Tarvittaessa voit aina kysyä ja tarkistaa mieltä askarruttavia opiske-luun liittyviä asioita kansliasta, opinto-ohjaajilta, erityisopettajalta, opettajilta ja koko koulun muulta henkilökunnalta.

Olemme mielellämme opintojesi tukena.

Tervetuloa opiskelemaan kaikille avoimeen aikuislukioon!

3

SISÄLTÖ:1. KOULUNHENKILÖKUNTAJATILAT................... 7

1. 1 Rehtori ................................................. 71. 2 Kanslia ................................................. 71. 3 Opinto-ohjaajat.................................... 71. 4 Erityisopettaja ..................................... 71. 5 Kuraattori ............................................ 81. 6 Psykologi .............................................. 81. 7 Opettajat .............................................. 81. 8 Tyk-tuki ............................................... 81. 9 Kirjasto ................................................ 91. 10 Vahtimestari ........................................ 91. 11 Terveydenhoitaja ................................. 91. 12 Taloustoimisto ..................................... 91. 13 Oppilaskunta ..................................... 101. 14 Opiskelijoiden/oppilaskunnan taukotila ............................................ 101. 15 Kuntosali ........................................... 101. 16 Tulostimet ja kopiokone .................... 101. 17 Langaton verkko (wlan/wifi) ............. 101. 18 Kahvila monttu ................................. 101. 19 Ilmoitustaulut ja info-tv ................... 101. 20 Luokat ja muut tilat .......................... 11

2.LUKUVUODENKULKU2016-2017....................1 12. 1 Jaksot, koepäivät ja palautetunnit .. 112. 2 Uusintakokeet ................................... 112. 3 Lomat ................................................. 112. 4 Elokuun abikurssit, englanti ja ........... äidinkieli ............................................ 122. 5 Abi-infot ............................................. 122. 6 Ylioppilastutkinnon koepäivät ......... 122. 7 Lakkiaiset ja koulun päättäjäiset .... 122. 8 Jaksojärjestys .................................... 12

3.PERUSTIETOAOPISKELUSTAJA KOULUSTA..................................................................... 12

3. 1 Kurssimuotoinen opiskelu ................ 123. 2 Todistukset ........................................ 133. 3 Ilmoittautuminen opiskelijaksi ........ 133. 4 Aineopiskelu ja maksut .................... 133. 5 Etsivä nuorisotyö .............................. 143. 6 Opiskelijakortti ja opiskelija- alennukset ......................................... 143. 7 Hyvät tavat ja työrauha ................... 143. 8 Tupakointi ......................................... 143. 9 Autojen pysäköinti ............................ 143. 10 Löytötavarat ...................................... 153. 11 Palaute ............................................... 153. 12 Postia opettajille ja koulun .................. henkilökunnalle ................................ 15

3. 13 Osoite- ja muut yhteystiedot ............ 153. 14 Tiedottaminen ................................... 153. 15 Sähköinen oppimisympäristö peda.net ............................................. 153. 16 Wilma ................................................. 153. 17 Facebook ............................................ 163. 18 Autokoulu .......................................... 16

4. OPETUSJÄRJESTELYT............................................... 164. 1 Opetussuunnitelma ja .......................... lukuvuosisuunnitelma ...................... 164. 2 Oppimäärä ......................................... 164. 3 Kurssi ................................................. 174. 4 Kurssien suoritusjärjestys ................ 174. 5 Ilmoittautuminen kursseille............. 174. 6 Kurssiin kuuluvat osasuoritukset .... 17 - koti- ja harjoitustehtävät sekä aineet ............................................... 18 - kuullunymmärtämiskoe ................. 18 - e-kurssien tehtävät ......................... 184. 7 Koeviikko, kokeet ja uusintakokeet . 18 - palautetunnit .................................. 19 - uusintakokeet .................................. 19 - vilppi koetilanteessa ja kopiointi ... 194. 8 Kurssin ja oppimäärän arviointi sekä niiden korottaminen ......................... 204. 9 O-merkintä (osallistunut) ................. 204. 10 K-merkintä (keskeytynyt) ................ 204. 11 Aikaisemmat opinnot ........................ 214. 12 Päättötodistus ................................... 214. 13 Osallistuminen oppitunneille ........... 214. 14 Lukiodiplomit .................................... 224. 15 Osallistuminen yhteishakuun .......... 224. 16 Stipendit ............................................ 22

5.ERILAISIATAPOJAOPISKELLA..........................235. 1 Lähikurssit ........................................ 23 - lähikurssin tenttiminen.................. 235. 2 Lukion e-kurssit ................................ 23

6.PERUSOPETUKSEN,LUKIONJALUVA:N........... TUNTIJAKO...................................................................23

6. 1 Perusopetuksen tuntijako, uusi ja ...... vanha opas ........................................ 246. 2 Lukion tuntijako .............................. 256. 2. 1 Lukion tuntijako, uusi ops ............... 266. 2. 2 Lukion tuntijako, vanha ops ............ 276. 3 Lukioon valmistavan koulutuksen ..... (luva) tuntijako ................................. 28

4

7. PERUSOPETUKSENKURSSIT.................................... 297. 1 Biologia .............................................. 297. 2 Elämänkatsomustieto ....................... 297. 3 Englanti, a1-kieli ............................... 307. 4 Fysiikka ............................................. 327. 5 Historia .............................................. 327. 6 Kemia ................................................. 337. 7 Kuvataide .......................................... 347. 8 Liikunta ............................................. 347. 9 Maantieto........................................... 347. 10 Matematiikka .................................... 357. 11 Musiikki ............................................. 357. 12 Opinto-ohjaus .................................... 367. 13 Ruotsi, b1-kieli .................................. 367. 14 Terveystieto ....................................... 377. 15 Tieto- ja viestintätekniikka, tvt........ 387. 16 Uskonto .............................................. 397. 17 Yhteiskuntaoppi ................................ 397. 18 Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi .......... äidinkielenä ....................................... 407. 19 Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä ............................................... 41

8.LUKIONKURSSIT....................................................... 458. 1 Biologia .............................................. 458. 2 Elämänkatsomustieto ....................... 468. 3 Englanti, a1-kieli ............................... 478. 4 Espanja, a1-kieli ................................ 498. 5 Espanja, b3-kieli ................................ 518. 6 Filosofia .............................................. 538. 7 Fysiikka ............................................. 548. 8 Historia .............................................. 568. 9 Italia, b3-kieli .................................... 588. 10 Japani, b3-kieli .................................. 598. 11 Kemia ................................................. 608. 12 Kuvataide .......................................... 618. 13 Liikunta ............................................. 618. 14 Maantiede .......................................... 618. 15 Matematiikka, lyhyt (b-oppimäärä) .................................... 638. 16 Matematiikka, pitkä (a-oppimäärä) .................................... 648. 17 Musiikki ............................................. 668. 18 Psykologia .......................................... 668. 19 Ranska, b3-kieli ................................. 678. 20 Ruotsi, b1-kieli .................................. 688. 21 Ruotsi, a-kielenä yo-kokeessa ........... 718. 22 Saksa, b3-kieli ................................... 718. 23 Terveystieto ....................................... 728. 24 Uskonto .............................................. 738. 25 Venäjä, b3-kieli .................................. 73

8. 26 Yhteiskuntaoppi ................................ 748. 27 Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi .......... äidinkielenä ....................................... 768. 28 Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä ............................................... 77

9.YLIOPPILASTUTKINTO...........................................809. 1 Yo-tutkinnon rakenne ....................... 809. 2 Hajauttaminen .................................. 819. 3 Ylioppilastutkinto sähköistyy .......... 819. 4 Yo-kokeisiin ilmoittautuminen ......... 819. 5 Oikeus osallistua yo-kirjoituksiin .... 82 - lukion päättötodistuksen suorittaja:......................................... 82 - ammatillisen tutkinnon perusteella: ...................................... 82 - tutkinnon korottaminen ja täydentäminen: ............................... 829. 6 Lääkärin- ja lukitodistukset, selvitys . vieraskielisyydestä ............................ 83 - lukihäiriö: ........................................ 83 - sairaus tai vamma, kuulovamma: .. 83 - selvitys vieraskielisyydestä: ........... 839. 7 Myöhästyminen yo-kokeesta ............ 839. 8 Abi-infot ja oppiainekohtaiset yo- ........ valmentavat tilaisuudet .................... 849. 9 Yo-tutkintomaksut ............................ 849. 10 Yo-koetilaisuudet ............................... 849. 11 Arvostelu ja tarkastuspyyntö ........... 859. 12 Yo-kokeiden uusiminen ja .................... täydentäminen .................................. 85 - hyväksytyn kokeen uusiminen: ...... 85 - hylätyn kokeen uusiminen: ............ 85 - tutkinnon täydentäminen: .............. 859. 13 Kompensaatio .................................... 859. 14 Ylioppilastutkintotodistus ................ 869. 15 Nimitietojen luovuttaminen ............. 879. 16 Abikurssit .......................................... 879. 17 Yo-koepäivät ...................................... 87

LIITTEET: jaksojärjestys, kurssitarjottimet

5

TÖÖLÖNYH T EISKOU LU NAIKUISLUK ION ARVOPERUSTA1. Arvostamme laaja-alaista yleissivis-

tystä ja jatkuvan oppimisen ja itsensä kehittämisen taitoa ja halua.

2. Kunnioitamme jokaisen ihmisarvoa ja pyrimme tasa-arvon, tasapuolisuuden ja oikeudenmukaisuuden toteutumi-seen.

3. Edistämme suomalaista kulttuuria ja sen tuntemusta ja pyrimme eri kult-tuurien väliseen vuorovaikutukseen ja aitoon kansainvälisyyteen.

4. Huolehdimme turvallisesta opiskelu-ympäristöstä sekä yksilön ja yhteisön hyvinvoinnista, niin ettemme hyväksy henkistä tai fyysistä väkivaltaa, syr-jintää emmekä rasismia, vaan kannus-tamme erilaisuuden hyväksymiseen tavoitteena syrjäytymisen ehkäisemi-nen.

5. Edistämme yhteisön kaikkien jäsenten yhteistoiminnallisuutta, vastuunottoa ja rakentavaa kriittisyyttä.

TÖÖLÖNYH T EISKOU LU NAIKUISLUK IONJÄR JESTYSSÄÄNNÖT1§KOULUNNIMITöölön yhteiskoulun aikuislukio.

2§JÄRJESTYSSÄÄNTÖJENTARKOITUSJASOVELTAMINENJärjestyssäännöt tähtäävät siihen, että kaikkien kouluyhteisön jäsenten päivittäi-nen työskentely olisi sujuvaa, turvallista ja viihtyisää. Järjestyssäännöt koskevat kaikkia Töölön yhteiskoulun aikuislukion opiskelijoita sekä soveltuvin osin muita työyhteisön jäseniä. Ne pätevät koulun alueella, koulunkäyntiin välittömästi liittyvissä

tilanteissa ja koulun järjestämissä tilai-suuksissa.Koulun alueeksi katsotaan kouluraken-nus (lukuun ottamatta vahtimestarin asuntoa), piha ja koulun edustan katu-osuus.Kouluajaksi katsotaan koulun päivittäi-nen työaika ja koulunkäyntiin liittyvät – myös koulun ulkopuolella tapahtuvat – tilaisuudet ja matkat.Opettajat ja muu henkilökunta noudatta-vat heitä koskevia säädöksiä.

3§OPISKELIJOIDENYHDENVERTAISUUSJATASA-ARVOSEKÄMUUTOIKEUDETOpiskelijalla on oikeus yhdenvertaiseen ja tasa-arvoiseen kohteluun sukupuolesta, iästä, alkuperästä, kielestä, uskonnosta, vakaumuksesta, mielipiteestä, tervey-dentilasta, vammaisuudesta tai muusta henkilöön liittyvästä syystä huolimatta. Hänellä on oikeus henkilökohtaiseen vapauteen ja koskemattomuuteen sekä yksityiselämän suojaan. Opiskelijalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön.

4§TURVALLISUUS,VIIHTYISYYSJAOPISKELUNESTEETÖNSUJUMINENHyvä käytösAikuislukion opiskelijan tulee asiallisella ja rehellisellä käytöksellään pyrkiä ylläpi-tämään ja edistämään koulun työrauhaa. Matkapuhelimien tulee olla äänettöminä oppituntien aikana ja suljettuina kokei-den aikana sekä kaikissa aikuislukion tilaisuuksissa.

Oppituntien tallentamiseen tai tunneil-la valokuvaamiseen tulee olla opettajan ja kaikkien läsnäolijoiden lupa.

Kaikenlainen vilppi kokeissa tai koti-tehtävissä johtaa yleensä kurssisuorituk-sen keskeytymiseen. Vilpillä tarkoitetaan sekä lunttaamista koetilanteessa että

6

plagiointia, esimerkiksi Internetistä kopi-oitua tekstiä, joka esitetään omana.

KOULUNTILATJATURVALLISUUSAikuislukion toiminnan aikana nou-datetaan siisteyttä ja pidetään huolta yhteisestä viihtyvyydestä. Koulussa ja koulualueella roskaaminen on kielletty ja jokainen on velvollinen siivoamaan omat jälkensä.

Kirjastossa, tietokoneluokissa ja studi-ossa noudatetaan erikseen niitä varten annettuja ohjeita. Luokissa noudatetaan turvallisuusmääräyksiä ja opettajan anta-mia ohjeita.

Jokainen on velvollinen ilmoittamaan koulun henkilökunnalle havaitsemistaan turvallisuuteen liittyvistä vioista tai puut-teista sekä epäasiallisesta käytöksestä.

Kouluun ei saa tuoda eikä oppitunnin aikana pitää hallussa sellaista esinettä tai ainetta, jonka hallussapito on muussa laissa kielletty tai jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta tai joka erityisesti soveltuu omaisuuden vahin-goittamiseen.

Koulun tilojen käyttö muuhun kuin ope-tukseen on sallittua vain rehtorin luvalla. Koulussamme on lukuvuosittain sovittava hiljentymistila. Ala-aulan ilmoitustau-lulla ilmoitteluun tarvitaan aikuislukion rehtorin lupa.

Koulussa on tallentava kameravalvon-ta.

KOULUNJAMUIDENOMAISUUSKoulun omaisuutta tulee käsitellä huolellisesti. Sille tapahtuneesta vahin-gosta tulee viipymättä ilmoittaa koulun henkilökunnalle. Opiskelija on velvollinen korvaamaan aiheuttamansa vahingon.

Toisen omaisuuden luvaton käyttöön-otto, sen hukkaaminen tai vahingoittami-nen on rangaistava teko.

Koulun kirjaston kirjat ovat myös koulun omaisuutta, eikä niihin saa tehdä mitään merkintöjä edes lyijykynällä. Opiskelija joutuu korvaamaan kirjan han-kintahinnan, mikäli merkintöjä on tehty.

TUPAKOINTI,PÄIHTEETJAVAARALLISET

AINEETTupakointi, nuuskaaminen, sähkösavuk-keiden käyttö sekä päihteiden ja huu-meiden käyttö, myynti ja hallussapito tai niiden vaikutuksen alaisena esiintyminen on kielletty koulun alueella ja aikuis-lukion tilaisuuksissa. Alle 18-vuotiailta myös tupakkatuotteiden hallussapito on kielletty.

KURINPITOOngelmatilanteet pyritään sovittelemaan kaikkia osapuolia kuullen. Tarvittaessa opiskelijalle voidaan antaa kirjallinen varoitus tai johtokunta voi erottaa hänet koulusta määräajaksi. Ennen erottamis-päätöksen tekoa opiskelijaa ja koulun johtokuntaa sekä mahdollisesti henkilö-kunnan edustajia kuullaan asiassa.

5§JÄRJESTYSSÄÄNTÖJENSEURANTAJATARKISTAMINENNiissä asioissa, joista ei erikseen mainita näissä järjestyssäännöissä, noudatetaan lakeja ja asetuksia ja koulun ohjeita ja sääntöjä. Ylioppilaskirjoituksissa nou-datetaan niihin liittyviä määräyksiä ja ohjeita.

Järjestyssäännöt ovat nähtävillä opinto-oppaassa. Jokaisella henkilöstön jäsenellä on velvollisuus seurata niiden noudatta-mista ja toteutumista.

Nämä järjestyssäännöt on hyväksytty 24.5.2016, astuneet voimaan 1.8.2016 ja ovat voimassa toistaiseksi.

7

1. KOULUNH ENKILÖKU NTA JA TIL AT

1.1REHTORIRehtorin työhuone sijaitsee 3. kerroksessa opettajainhuoneen yhteydessä. Rehtorin tavoittaa puhelimitse 050 573 4491 ja sähköpostitse [email protected]. Tapaamisen varmistamiseksi on hyvä varata aika etukäteen.

1.2KANSLIAAikuislukion kansliassa opintokoordinaattori ja opintosihteeri auttavat ja opastavat kaikissa opiskeluun liittyvissä asioissa arkisin klo 13–19. He vastaavat opiskeluun yleisesti liittyviin kysymyksiin, neuvovat muun muassa kurssivalintoihin ja ylioppilas-kirjoituksiin liittyvissä asioissa sekä vastaavat tiedusteluihin muun muassa opiskeluun liittyvistä aikatauluista. Koulun opiskelijaksi ja ylioppilaskirjoituksiin ilmoittaudutaan henkilökohtaisesti kansliassa. Kansliasta saa tarvittaessa todistuksen suoritetuista opinnoista ja erilaisia opiskelutodistuksia läpi lukuvuoden. Kanslian puhelinnumerot ovat (09) 4342 0236 ja (09) 4342 0250, sähköpostiosoite [email protected]. Kanslian mahdollisista poikkeavista aukioloajoista tiedotetaan koulun internetsivuilla Ajankohtaista-osiossa.

1.3OPINTO-OHJAAJATOpinto-ohjaajat ovat tavattavissa pääsääntöisesti maanantaista torstaihin klo 12–20. Opinto-ohjaajien työhuoneet sijaitsevat 1. kerroksessa, kadunpuoleisesta sisäänkäyn-nistä katsottuna oikealla aivan käytävän päässä ”ohjauksen kulmauksessa”. Opinto-ohjaajalta on hyvä varata aika etukäteen. Opinto-ohjaajien yhteystiedot löytyvät tämän opinto-oppaan alusta. Myös opojen ovilla voi käydä koputtelemassa. Lisäksi internetsivuillamme on mahdollisuus varata opinto-ohjaajalta ohjausaika sähköisesti.

Opinto-ohjauksesta voi hyötyä muun muassa halutessaan…- selkeyttää, jäsentää ja napakoittaa opintojen kulkua,- apua henkilökohtaisen opintosuunnitelman tekemiseen (myös arvosanojen korotus suunnitelmat),- tietoa koulun tarjoamista mahdollisuuksista ja vaihtoehdoista (peruskoulu- ja lukio- opinnot),- ohjausta yo-kirjoituksiin liittyvissä asioissa,- tukea hyvän reaalivastauksen kirjoittamiseen,- starttiapua e-kurssien suorittamiseen,- pohtia keinoja opintojen etenemisen kannalta pulmallisissa tilanteissa,- hyväksilukea aikaisempia opintoja (ota tällöin vanhat todistukset/opintosuoritusotteet mukaan),- pohtia jatko-opintomahdollisuuksia ja ammatinvalintaan liittyviä kysymyksiä,- ”valmennusta” oppilaitosten pääsykoe-/haastattelutilanteisiin.

1.4ERITYISOPETTAJAErityisopettaja on tutkinto-opiskelijoiden tavattavissa koululla pääsääntöisesti maanan-taista torstaihin klo 13–18 ja sopimuksen mukaan myös perjantaisin. Erityisopettajan

8

huone sijaitsee 1. kerroksessa kadunpuoleisesta sisäänkäynnistä katsottuna oikealla, vahtimestarin työtilan ja portaikon välissä. Erityisopettajalta on hyvä varata aika etukäteen. Erityisopettajan yhteystiedot löytyvät tämän opinto-oppaan alusta. Lisäksi internetsivuillamme on mahdollisuus varata erityisopettajalta tapaamisaika sähköises-ti.

Erityisopettajalta opiskelija saa lisätukea opintojen edistymiseen muun muassa halu-tessaan: - tunnistaa vahvuutensa ja tuentarpeensa oppijana, - kehittää ja tehostaa opiskelutekniikkaansa, - tukea kaikkien oppiaineiden opiskeluun yksilö- ja/tai pienryhmäopetuksena,- apua lukemiseen ja kirjoittamiseen sekä suomen kielen ymmärtämiseen,- lukitestausta ja lukilausunnon tarvittaessa.

1.5KURAATTORI Kuraattorin palvelut on suunnattu perusopetuksen tutkinto-opiskelijoille. Kuraattori on tavattavissa koululla jokaisena arkipäivänä. Kuraattorilta on hyvä varata aika etukäteen. Kuraattorin työhuone sijaitsee 2. kerroksessa. Kuraattorilta saa apua, jos koulunkäynnissä ja/tai ihmissuhteissa on pulmia, taloudellinen tilanne mietityttää tai jos elämässä on suuria muutoksia. Myös kotitilanteeseen ja kasvatukseen liittyvissä kysymyksissä voi kääntyä kuraattorin puoleen. Kuraattorin kanssa voi keskustella luot-tamuksellisesti. Kuraattorin yhteystiedot löytyvät tämän opinto-oppaan alusta.

1.6PSYKOLOGI Psykologin palvelut on suunnattu perusopetuksen tutkinto-opiskelijoille. Psykologil-ta on hyvä varata aika etukäteen. Psykologin tehtävänä on edistää opiskelijoiden hyvinvointia ja tukea opiskelua. Psykologiin voi ottaa yhteyttä esimerkiksi opiskelumo-tivaatioon, jännittämiseen, stressiin, ahdistukseen ja masennukseen liittyvissä pulmis-sa. Koulun psykologiin kannattaa olla yhteydessä jo silloin, kun ongelmat ovat pieniä. Psykologin huone sijaitsee 2. kerroksessa. Psykologin yhteystiedot löytyvät tämän opinto-oppaan alusta.

1.7OPETTAJATOpettajainhuone sijaitsee 3. kerroksessa ja useimmat opettajat tavoittaa sieltä ennen oppituntien alkua ja oppituntien välissä. Ohjausta ja tukea varten opettajilla saattaa olla myös aineohjausaikoja, joista tiedotetaan muun muassa koulun internetsivuilla ja ilmoitustauluilla. Mikäli ilmoitetut ajankohdat eivät sovi opiskelijalle, hän voi tiedustel-la opettajalta mahdollisuutta tukiopetukseen tai aineohjaukseen muuna ajankohtana. Sähköpostitse opettajiin saa yhteyden [email protected]. Wilma-viestejä opettajat eivät seuraa eikä heillä ole työpuhelinnumeroita. Listaus opettajista löytyy tämän opinto-oppaan alusta ja koulun internetsivuilta.

1.8TYK-TUKITYK-tukitoiminta on tarkoitettu kaikille aikuislukiomme tutkinto-opiskelijoille. TYK-tuki on mukana edistämässä opiskelutavoitteiden toteutumista, tukemassa pulmakoh-

9

dissa ja auttamassa opintojen sujumisessa. TYK-tuen piiriin kuuluvat opinto-ohjaus, erityisopetus, tutor-toiminta, kuraattori- ja psykologipalvelut, aineenopettajien antama ohjaus, kieliklinikka ja matikkaklinikka. TYK-tuen lukuvuosittaisesta toiminnasta ker-rotaan tarkemmin erillisessä esitteessä, koulun internetsivuilla ja ilmoitustauluilla.

1.9KIRJASTOKoulun kirjasto on avoinna arkisin klo 14–18.40. Kirjaston mahdollisista poikkeavis-ta aukioloajoista tiedotetaan kirjaston internetsivuilla. Kirjaston vieressä sijaitseva hiljaiseen työskentelyyn tarkoitettu lukuhuone on myös opiskelijoiden käytettävissä. Kirjastossa voi paitsi lainata kirjoja, myös tehdä kotitehtäviä ja ryhmätöitä. Kirjastossa on koulutöitä varten tietokoneita, skanneri ja väritulostin.

Aikuislukiomme tutkinto-opiskelija voi lainata kirjastosta useimmille kurs-seilleen oppikirjat. Kaunokirjallisuus on kaikkien opiskelijoiden lainattavissa. Kaikki materiaali lainataan kirjastonhoitajan kautta. Kirjaston lainaajaksi rekisteröidytään palauttamalla kirjastoon lomake, jonka saa kansliasta. Opiskelija näyttää lainaustilan-teessa kirjastonhoitajalle kurssitarjottimeltaan valitsemansa kurssit. Tämän perusteel-la hän saa lainaksi kurssin oppimateriaalin.

Lainat voi palauttaa kirjastoon sen ollessa avoinna tai 4. kerroksen palautuslaatik-koon milloin tahansa koulun aukioloaikana. Kurssikirjat lainataan aina jaksoksi ker-rallaan, joten lainat tulee palauttaa tai uusia aina koeviikon loppuun mennessä. Myöhästyneistä palautuksista seuraa kahden viikon lainakielto. Lisää tietoa kirjaston toiminnasta saa kirjastonhoitajalta ja koulun internetsivuilta.

Kirjastosta lainattuihin kirjoihin ei saa tehdä mitään merkintöjä, ei edes lyijykynällä. Jos kirjassa on merkintöjä tai jälkiä tehdyistä tehtävistä, kun se palaute-taan, seuraa siitä lainaajalle aina 12 € huomautusmaksu ja kirjan puhdistaminen. Jos kirjaa ei enää voi käyttää, tulee se korvata kokonaan.

1.10VAHTIMESTARIVahtimestarien työtila sijaitsee ala-aulassa. Työtilan tunnistaa lasi-ikkunasta. Aikuis-lukion iltavahtimestari on tavoitettavissa arkisin klo 16 jälkeen. Hänen puoleensa voi kääntyä erilaisissa käytännön asioissa. Vahtimestari päästää pyydettäessä muun muassa koulun kuntosaliin ja avustaa muun muassa hissin käyttämisessä. Löytötavarat toimitetaan vahtimestarille.

1.11TERVEYDENHOITAJAPäiväkoulun terveydenhoitaja on aikuislukion tutkinto-opiskelijoiden palveluksessa sopimuksen mukaan. Päiväkoulun terveydenhoitaja ei kuitenkaan ole koululla iltaisin. Aikuislukiolaisille saattaa olla lukuvuoden aikana tarjolla myös aikuislukion oman ter-veydenhoitajan iltapäivystystä. Mikäli iltapäivystystä on tarjolla, siitä tiedotetaan erik-seen lukuvuoden alkaessa koulun ilmoitustauluilla ja internetsivuilla. Terveydenhoita-jan puoleen voi kääntyä muun muassa ajokortti- ja kutsuntatodistuksiin liittyvissä asioissa. Akuutit sairaustapaukset hoidetaan kuitenkin omalla terveysasemalla.

1.12TALOUSTOIMISTOKoulun taloustoimisto sijaitsee 4. kerroksessa.

10

1.13OPPILASKUNTAAikuislukion oppilaskuntaan kuuluvat kaikki aikuislukiomme opiskelijat. Oppilas-kunnasta valitaan hallitus, joka kokoontuu säännöllisesti lukuvuoden aikana. Oppi-laskunnan hallituksessa on mukana myös yksi opettajajäsen. Hallitukselle valitaan puheenjohtaja, joka edustaa aikuislukion opiskelijoita koulun johtokunnan kokouksissa ja tuo esiin opiskelijoiden kannan käsiteltäviin asioihin. Opiskelijoilla on mahdollisuus vaikuttaa monipuolisesti koulun arkeen ja toimintaan tulemalla mukaan oppilaskun-nan hallitukseen tai kertomalla toiveistaan hallituksen jäsenille. Heidän yhteystietonsa löytyvät ala-aulan ilmoitustaululta. Koulussamme järjestetään lukuvuoden aikana myös erilaisia tapahtumia ja kyselyitä, joissa opiskelijat voivat tuoda esiin näkemyksi-ään. Kehittämisehdotuksia ja -toiveita voi myös pudottaa aikuislukion kanslian postilo-keroon. (Lue myös kohta 3. 11 Palaute)

1.14OPISKELIJOIDEN/OPPILASKUNNANTAUKOTILAOpiskelijoiden/oppilaskunnan taukotila sijaitsee kellarikerroksessa. Taukotilassa on tie-tokoneita sekä pöytiä, joiden ääressä voi muun muassa lukea ja tehdä tehtäviä. Tilaan johtava käytävä on vahtimestarin työtilan vieressä.

1.15KUNTOSALIKoulun kuntosali sijaitsee kellarikerroksessa ja on opiskelijoiden käytettävissä ope-tuspäivinä klo 16–20.30. Vahtimestari päästää kuntosaliin, kun opiskelijalla on esittää koulun opiskelutodistus. Opiskelutodistuksen saa kansliasta.

1.16TULOSTIMETJAKOPIOKONETulostimia koulutöitä varten on kirjastossa 4. kerroksessa sekä 4. kerroksen käytävällä. Kirjastossa on opiskelijoiden käytössä myös skanneri.

Opiskelijoiden käytössä on myös kolikoilla toimiva kopiokone 4. kerroksessa kirjaston läheisyydessä. Yhden kopion hinta on 10 senttiä. Kone toimii erisuuruisilla kolikoilla.

1.17LANGATONVERKKO(WLAN/WIFI)Koulussamme on langaton lähiverkkoyhteys TYK_VERKKO, jonka voimassa oleva salasana (verkkoavain) on nähtävillä muun muassa kanslian ilmoitustaululla (2. krs käytävällä).

1.18KAHVILAMONTTUIltakahvila Monttu sijaitsee kellarikerroksessa ja on avoinna lähiopetuspäivinä (ma–to) klo 15.30–18.40. Koepäivinä ja perjantaisin kahvila on kiinni. Viihtyisässä kahvilati-lassa voi muun muassa lukea, tehdä koulutehtäviä, seurustella muiden opiskelijoiden kanssa ja nauttia kahvilan antimia. Kahvin ja teen lisäksi on tarjolla monipuolinen valikoima erilaisia leipiä, salaatteja, makeita leivonnaisia yms.

1.19ILMOITUSTAULUTJAINFO-TVKoulun toiminnasta, tärkeistä tilaisuuksista, muutoksista yms. tiedotetaan aikuislukion ilmoitustauluilla, jotka sijaitsevat ala-aulassa ja kanslian ulkopuolella (2. krs).

Päiväkohtaiset tiedotteet ovat ala-aulan lehtiötaululla, jota on hyvä vilkaista aina kouluun tullessa.

Lisäksi ajankohtaisia tiedotteita on myös 1., 2. ja 4. kerroksen info-tv:ssä.

11

1.20LUOKATJAMUUTTILATTämän oppaan takakannen sisäpuolella on koulun pohjapiirros, josta näkyy luokkien ja muiden tilojen sijainti. Kurssitarjottimessa kurssitunnuksen jälkeen on kerrottu kunkin kurssin opetustila, esim. 1(1)/31. Luokan ensimmäinen numero kertoo luokan kerrok-sen, esim. luokka 31 sijaitsee 3. kerroksessa. Tarvittaessa opastusta saa kansliasta tai vahtimestarilta.

2.LUKUVUODENK U LKU201 6-2 0 17

2.1JAKSOT,KOEPÄIVÄTJAPALAUTETUNNIT(ks. myös päiväkohtainen jaksojärjestys opinto-oppaan lopusta)

1. jakso: Opetusta ma 29.8. – ti 4.10. Kokeet ke 5.10. – ma 10.10. Kokeiden palautetunnit pe 14.10.2. jakso: Opetusta ti 11.10. – ke 16.11. Kokeet to 17.11. – ti 22.11. Kokeiden palautetunnit pe 25.11.3. jakso: Opetusta ke 23.11. – ke 14.12. Kokeet to 15.12. – pe 16.12. Kokeiden palautetunnit pe 13.1.4. jakso: Opetusta ma 9.1. – ti 14.2. Kokeet ke 15.2. – ma 27.2. (HUOM! Välissä talviloma vko 8.) Kokeiden palautetunnit pe 3.3.5. jakso: Opetusta ti 28.2. – ke 5.4. Kokeet to 6.4. – ti 11.4. Kokeiden palautetunnit pe 21.4.6. jakso: Opetusta ke 12.4. – ti 23.5. Kokeet ke 24.5. – ti 30.5. Kokeiden palautetunnit to 1.6.HUOM! Tarkat kurssikohtaiset koepäivät on merkitty kurssitarjottimen ala-reunaan.

2.2UUSINTAKOKEETUusintakokeet järjestetään pääsääntöisesti juhlasalissa (5. krs). Uusintakokeessa koe-aika on klo 17-20.05. Uusintakoepäivät lukuvuonna 2016-2017: pe 2.9., pe 28.10., to 8.12., pe 27.1., pe 31.3., pe 5.5.

Uusintakokeeseen pitää ilmoittautua viimeistään viikkoa ennen uusintakoepäivää kirjallisesti sinisellä uusintakoelomakkeella, joita saa kansliasta ja kanslian ulkopuolel-ta käytävältä. Täytetty uusintakoelomake palautetaan kansliaan tai kanslian posti-lokeroon. Korjatut uusintakokeet saa takaisin kansliasta; palautuspäivät on merkitty jaksojärjestykseen.

2.3LOMATSyysloma ei syyslomaa, opetus normaalistiItsenäisyyspäivä ti 6.12.Joululoma ma 19.12. – pe 6.1.Talviloma ma 20.2. – pe 24.2.Pääsiäisloma pe 14.4. – ma 17.4.Vappu ma 1.5.Helatorstai to 25.5.

12

2.4ELOKUUNABIKURSSIT,ENGLANTIJAÄIDINKIELIElokuun abikursseilla, ENA9(9) ja ÄI9(8), opetusta on poikkeuksellisesti viitenä iltana viikossa (ma-pe) ma 8.8 – ma 22.8. Abikurssien koepäivät ovat ti 23.8. ja ke 24.8. Abikurssien tarkempi aikataulu kerrotaan koulun internetsivuilla ja ilmoitustauluilla. Tarvittaessa aikataulua voi tiedustella myös kansliasta.

2.5ABI-INFOTAbi-infoissa kerrotaan äärimmäisen tärkeää tietoa muun muassa ylioppilastutkinnon rakenteesta, yo-kokeisiin ilmoittautumisesta, yo-koetilanteesta ym. Abi-infojen ajan-kohdat näkee muun muassa opinto-oppaan lopussa olevasta jaksojärjestyksestä.

2.6YLIOPPILASTUTKINNONKOEPÄIVÄT Yo-koepäivät on kerrottu ylioppilastutkintolautakunnan internetsivuilla (www.ylioppi-lastutkinto.fi) sekä abi-infotilaisuuksissa jaetuissa materiaaleissa. Yo-koepäivät kerro-taan myös tämän oppaan lopussa.

2.7LAKKIAISETJAKOULUNPÄÄTTÄJÄISETSyksyn 2016 uusia ylioppilaita ja perusopetuksen valmistujia juhlitaan pe 2.12. klo 17- koulun juhlasalissa (5. krs).

Kevään 2017 uusia ylioppilaita sekä perusopetuksen ja LUVA:n valmistujia juhlitaan pe 2.6. klo 17- koulun juhlasalissa (5. krs).

2.8JAKSOJÄRJESTYSOpinto-oppaan lopussa olevasta jaksojärjestyksestä (päiväkohtaisesta kalenterista) näkee yhdellä vilkaisulla muun muassa koko lukuvuoden jaksotuksen, vapaapäivät ja loma-ajat, koepäivät, uusintakoepäivät, yo-koepäivät sekä kokeiden palautepäivät.

3.PERUSTIETOA OPISK ELU STAJA KOULUSTAAikuislukiossa voi suorittaa perusopetuksen ja lukion päättötodistukset, ylioppilastutkinnon, lukioon valmistavan koulutuksen (LUVA) ja opiskella yksittäisiä oppiaineita (yksittäisten perusopetuksen kurssien aineopiskelu tietyin ra-joituksin, ks. kohta 6. 1). Myös aiempien perusopetus- ja lukio-opintojen täydentäminen sekä päättötodistuksen arvosanojen korottaminen on mahdollista.

Koulumme on Opetushallituksen valvoma ja sillä on virallinen todistuksenanto-oi-keus. Aikuislukiosta saatu päättötodistus vastaa päiväkoulusta saatua päättötodistusta.

3.1KURSSIMUOTOINENOPISKELUKoulun lukuvuosi on jaettu syys- ja kevätlukukausiin sekä kuuteen jaksoon ja jo-kainen jakso päättyy koeviikkoon. Eri oppiaineiden oppimäärät on jaettu kursseihin. Tutkinto on mahdollista suorittaa 2–4 vuodessa.

Kouluun ilmoittautuessaan opiskelija saa kurssitarjottimen (lukujärjestys), josta ilmenevät lukuvuoden aikana järjestettävät eri aineiden kurssit. Kurssitarjottimen avulla voi suunnitella itsenäisesti tai opinto-ohjaajan/kanslian kanssa opiskeluohjelman omien tarpeiden mukaiseksi. Opiskelun voi esimerkiksi työ- tai perheasioiden vuoksi

13

keskeyttää joksikin aikaa ja jatkaa myöhemmin siitä, mihin opinnot ennen keskeytystä jäivät. Opintojen keskeytyksestä on kuitenkin syytä ilmoittaa kansliaan.

3.2TODISTUKSETHalutessaan opiskelija voi saada kansliasta todistuksen suorittamistaan opinnoista tai opiskelijana olosta (opiskelutodistus) milloin tahansa lukuvuoden aikana. Päättötodis-tuksen saa, kun tutkintoon vaadittavat oppimäärät (eri oppiaineiden pakolliset kurssit) ja tarvittava määrä valinnaisia/syventäviä kursseja on suoritettu.

Aikuisten opetussuunnitelman mukaisesti lukion päättötodistukseen vaaditaan vähintään 44 kurssia, jos opiskelija on aloittanut lukio-opinnot yli 18-vuotiaana. Alle 18-vuotiaana lukio-opintonsa aloittaneiden, mikäli opinnot eivät ole välillä keskeytyneet vähintään vuodeksi, vähimmäiskurssimäärä on aikuisten opetussuunnitelman mukai-sesti 48 kurssia taitoja taideaineiden vuoksi.

Aikuisten opetussuunnitelman mukaisesti perusopetuksen päättötodistukseen vaaditaan vähintään 44 kurssia.

Aikuisten opetussuunnitelman mukaisesti lukioon valmistavan koulutuksen suorittamiseen vaaditaan vähintään 25 kurssia.

3.3ILMOITTAUTUMINENOPISKELIJAKSIKoulun opiskelijaksi ilmoittaudutaan henkilökohtaisesti aikuislukion kansli-assa. Mukana tulee olla henkilöllisyystodistus sekä viimeisimmät opiskelutodistukset. Tutkinto-opiskelijaksi otettavalta opiskelijalta edellytetään vähintään 18 vuoden ikää. Lisäksi lukiotutkinnon suorittajaksi otettavalta opiskelijalta edellytetään perusopetuk-sen päättötodistusta tai vastaavan oppimäärän päättötodistusta.

Alle 18-vuotias hakija voidaan ottaa opiskelijaksi perusopetukseen tai lukioon pe-rustellusta syystä. Koulun oppilaaksi ottamisesta päättää rehtori.

Mikäli perusopetuksen tutkinto-opiskelijaksi hakevan äidinkieli on muu kuin suomi, tulee hakijan osallistua suomen kielen testiin ja haastatteluun, jotka pidetään koulun tiloissa kahdesti vuodessa. Suomen kielen testiin ilmoittaudutaan etukäteen kansliassa. Lisätietoa saa tarvittaessa kansliasta ja opinto-ohjaajilta. Koulun oppilaaksi ottamisesta päättää rehtori. Rehtori voi erityisestä syystä päättää, ettei perusopetuksen tutkinto-opiskelijaksi hakevan vieraskielisen täydy osallistua suomen kielen testiin.

3.4AINEOPISKELUJAMAKSUTTutkintotavoitteinen opiskelu on maksutonta lukuun ottamatta ylioppilastutkintolauta-kunnan määräämiä yo-kirjoitusmaksuja.

Koulussamme voi opiskella myös yksittäisiä oppiaineita ja kursseja opiskelijan omien tarpeiden mukaan aineopiskelijana (perusopetuksen aineopinnot tietyin rajoituksin, ks. kohta 6. 1). Lukion jo aiemmin suorittaneet voivat esimerkiksi täydentää lukio-opintojaan uusilla oppiaineilla tai valmistautua pääsykokeisiin vahvistamalla tai-tojaan tietyissä oppiaineissa. Aikuislukiossa opiskelija voi myös harrastaa esim. kielten opiskelua ilman tutkintotavoitetta.

Mikäli opiskelija ei ole suorittamassa perusopetuksen tai lukion päättötodistusta/yli-oppilastutkintoa, hän on aineopiskelija. Aineopiskelijalle aineopiskelijamaksu on

14

200 € per lukuvuosi riippumatta suoritettavien kurssien/oppiaineiden määräs-tä. Jos aineopiskelija suorittaa kursseja vain syys- tai kevätlukukaudella, maksu on 100 € per lukukausi riippumatta suoritettavien kurssien/oppiaineiden määrästä.

Aineopiskelijamaksut maksetaan koulun pankkitilille kansliasta saatavien ohjeiden mukaisesti. Mikäli maksun maksaa esim. opiskelijan työnantaja, huoltaja tai muu taho, on tärkeää merkitä kanslian ohjeiden mukaisesti, kenen aineopiskelijamaksusta on kyse. Mikäli opiskelija on maksanut aineopiskelijamaksun, eikä sairastumisen vuoksi kykene kursseille osallistumaan, palautetaan maksu hänelle hakemuksesta lääkärinto-distusta vastaan. Muutoin aineopiskelijamaksuja ei palauteta. Aineopiskelijamaksu on lukukausi-/ lukuvuosikohtainen.

3.5ETSIVÄNUORISOTYÖMikäli alle 25-vuotias tutkintotavoitteinen opiskelija keskeyttää opintonsa ilman, että kertoo koululle siirtyvänsä toiseen oppilaitokseen tai työelämään, koululla on lakisää-teinen velvoite ilmoittaa hänen yhteystietonsa opiskelijan kotikunnalle etsivää nuoriso-työtä varten.

3.6OPISKELIJAKORTTIJAOPISKELIJA-ALENNUKSETTutkinto-opiskelijat saavat halutessaan kansliasta koulun opiskelijakortin. Korttia varten tarvitaan yksi valokuva. Vanhoihin koulumme opiskelijakortteihin tutkinto-opis-kelijat saavat uuden lukuvuosileiman kansliasta.

Kansliasta saa myös todistukset HSL:n ja VR:n/Matkahuollon opiskelija-alen-nuksia varten. HSL:n opiskelija-alennus on tarkoitettu 17–30-vuotiaille tutkinto-opiskelijoille ja VR:n/Matkahuollon opiskelija-alennus yli 17-vuotiaille tutkinto-opiske-lijoille.

3.7HYVÄTTAVATJATYÖRAUHARauhallinen ympäristö helpottaa uusien asioiden omaksumista ja oppimiseen kes-kittymistä. Opetuksen ajankäyttö on tiivistä ja tehokasta, mikä edellyttää ehdotonta työrauhaa jokaiselle koulumme jäsenelle. Tästä syystä esim. matkapuhelinten tulee olla suljettuina oppitunneilla ja kokeissa. Oppitunnin kuvaaminen ja taltioiminen ilman opettajan ja kyseisen opetusryhmän erillistä lupaa on kielletty. Koulun järjestyssäännöt löytyvät opinto-oppaan alusta, sisällysluettelon jälkeen.

3.8TUPAKOINTITupakointilaki kieltää ehdottomasti tupakoinnin alle 18-vuotiaille tarkoitetul-la ulkoalueella eli koulumme sisäpihalla ja kadun puoleisen sisäänkäynnin välittö-mässä läheisyydessä. Tupakointi näillä alueilla on kielletty myös varsinaisen kouluajan jälkeen. Myös naapuritalojen edessä roskaaminen on kielletty. Nuuskan käyttö on koulussa kielletty.

3.9AUTOJENPYSÄKÖINTIKoulun sisäpihalla autojen pysäköinti on ehdottomasti kielletty. Maksullisia parkki-paikkoja löytyy muun muassa Olympiastadionin ja Kisahallin pysäköintialueilta ja Urheilukadulta sekä muilta lähikaduilta.

15

3.10LÖYTÖTAVARATLöytötavarat toimitetaan vahtimestarille. Häneltä voi tiedustella kadonneita tavaroita.

3.11PALAUTEJotta pystyisimme kehittämään koulumme toimintaa, kaikenlainen palaute ja kehittä-misideat ovat aina tervetulleita. Palautetta/kehittämisideoita voi kertoa suoraan koulun henkilökunnalle joko kasvotusten tai vaikkapa sähköpostitse.

3.12POSTIAOPETTAJILLEJAKOULUNHENKILÖKUNNALLEOpettajiin saa yhteyden sähköpostitse [email protected]. Wilma-viestejä opet-tajat eivät seuraa eikä heillä ole työpuhelinnumeroita. Kanslian ulkopuolella (2. krs) harmaan kaapin kannessa on postilokero, jonne voi pudottaa postia opettajille ja koulun muulle henkilökunnalle. Postia voi jättää myös suoraan kansliaan, josta se toimitetaan vastaanottajalle. Postista tulee käydä ilmi, keneltä se on ja kenelle se on osoitettu.

3.13OSOITE-JAMUUTYHTEYSTIEDOTPidäthän huolen siitä, että kansliassa olevat osoite- ja muut yhteystietosi ovat aina ajan tasalla. Muuttuneet yhteystiedot tulee ilmoittaa viipymättä kansliaan. Opiskelijoiden yhteystiedot eivät päivity koululle automaattisesti väestörekisteristä.

3.14TIEDOTTAMINENKoulumme ajankohtaisista asioista kertova jaksotiedote on jaossa aina jaksojen vaihteessa kanslian ulkopuolella (2. krs). Päiväkohtaisista asioista tiedotetaan ala-aulan lehtiötaululla. Ota tavaksesi vilkaista sitä aina kouluun tullessasi. Aikuislukion ilmoitustaulut, joilla on pysyviä tiedotteita, ovat ala-aulassa ja kanslian ulkopuolella. Koulumme internetsivuilla www.tyk.fi on Ajankohtaista-osio, jota myös käytämme tie-dottamiseen. Lisäksi 1., 2. ja 4. kerroksen info-tv:t näyttävät ajankohtaisia tiedotteita.

3.15SÄHKÖINENOPPIMISYMPÄRISTÖPEDA.NETKoulussamme on käytössä sähköinen oppimisympäristö Peda.net, jonka löytää os-oitteesta www.peda.net/helsinki/tyk. Oppimisympäristöstä löytyy materiaalia niin lähi- kuin e-kursseille sekä perusopetuksen, lukion että LUVA:n osalta. Materiaalien käyttöön vaaditaan kirjautuminen ja kurssikohtainen salasana, jonka saa kurssin opettajalta. Käyttäjätunnuksen Peda.nettiin voi luoda itse. Tarvittaessa apua kirjautu-miseen ja oppimisympäristön käyttöön saa kirjastosta tai tvt-pajasta. Peda.netin lisäksi opettajat voivat käyttää tunneilla myös muita sähköisiä oppimisympäristöjä, joista saa tietoa kurssin opettajalta.

3.16WILMALukion tutkinto-opiskelijat saavat opiskelijaksi ilmoittauduttuaan henkilökohtaiset Wilma-tunnukset muutamassa viikossa postitse. Mikäli tunnukset katoavat tai niitä ei jostain syystä tule postitse, tunnukset voi pyytää kansliasta.

Wilma avautuu osoitteesta wilma.edu.hel.fi. Wilmaan voi kirjautua myös aikuislukion internetsivujen kautta.

Wilman kautta opiskelijat voivat muun muassa ilmoittautua kursseille, nähdä omat kurssiarvosanansa ja kurssisuorituksensa sekä tiedot mahdollisesti puuttuvista osa-

16

suorituksista. Wilmasta näkee myös oman lukujärjestyksensä, yo-tutkintonsa tilanteen sekä lopulliset yo-tuloksensa.

3.17FACEBOOKAikuislukiomme on myös Facebookissa. Käy tykkäämässä, niin pääset seuraamaan, mitä koululla tapahtuu.

3.18AUTOKOULUAikuislukiomme opiskelijana voit suorittaa autokoulun Haagan autokoulussa alennet-tuun sopimushintaan. Autokoulukursseille voi osallistua sopimushintaan joko kou-lumme omissa tiloissa tai missä tahansa Haagan autokoulun toimipisteessä, joita on Haagassa, Kampissa, Töölössä, Kannelmäessä, Maunulassa ja Malmilla. Töölön toimi-pisteessä teoriatunteja järjestetään sekä aamulla että illalla. Lisätietoa: www.haaga-nautokoulu.fi.

4. OPETUSJÄ R JEST ELYTLähikurssien opetusta järjestetään maanantaista torstaihin. Opetus järjestetään kaksoistunteina (2 x 40 minuutin pituisena opetuskertana). Kunkin kurssin opetusta on kaksi kertaa viikossa, joko maanantaisin ja keskiviikkoisin tai tiistaisin ja torstaisin. 3. jaksossa opetusta on poikkeuksellisesti joka kurssilla neljänä päivänä viikossa, koska jaksossa on vain 11 opetuspäivää.

Lähikurssin tenttiminen on mahdollista, kun asiasta sopii kurssin opettajan kanssa viimeistään kurssin alkaessa. (Tällöin kurssin opettaja kertoo, onnistuuko tent-timinen – ja jos onnistuu, mitä tehtäviä kurssin suorittamiseksi tulee tehdä ja missä aikataulussa.) Koepäivä on lähikurssin koepäivä, ellei opettajan kanssa muuta sovita.

E-kursseilla lähiopetusta on jakson aikana pääsääntöisesti kahtena iltana, yleen-sä perjantaisin. E-kurssien lähiopetus järjestetään kaksoistunteina (2 x 40 minuutin pituisena opetuskertana). E-kurssien lähiopetuksen aikataulu näkyy kurssitarjottimella vaaleanharmaalla pohjalla. E-kurssin materiaali ja suoritusohjeet löytyvät viimeis-tään kurssin alkaessa sähköisessä muodossa sähköisestä oppimisympäristöstä. Yleistä ohjeistusta e-kurssien suorittamiseen voi tarvittaessa noutaa paperiversiona kansliasta.

4.1OPETUSSUUNNITELMAJALUKUVUOSISUUNNITELMAKoulutyötä säätelee opetussuunnitelma, jossa määritellään muun muassa koulun tarjoamat kurssit ja niiden sisällöt, työtavat ja arviointi. Valtakunnallinen tuntijako puolestaan määrittelee eri oppiaineiden pakollisten, valinnaisten (perusopetus) sekä syventävien ja soveltavien (lukio) kurssien määrät (ks. kohta 6). Opetussuunnitelmaa täydentää lukuvuosittain laadittava lukuvuosisuunnitelma. Koulun opetussuunnitelmat ja lukuvuosisuunnitelma ovat nähtävillä koulun internetsivuilla ja sähköisessä oppimis-ympäristössä Peda.netissä.

4.2OPPIMÄÄRÄPerusopetuksen, lukioon valmistavan koulutuksen ja lukion tutkinnot muodostuvat oppimääristä. Oppimäärät on lueteltu tuntijaossa. Perusopetuksen ja lukion tutkinnot

17

on suoritettu, kun opiskelija on suorittanut vähintään 44 kurssia (tai 48 kurssia, jos lukio-opinnot on aloitettu alle 18-vuotiaana), joihin sisältyvät oppiaineiden pakolliset oppimäärät sekä tarvittava määrä valinnaisia/syventäviä kursseja. Lukioon valmista-van koulutuksen suorittamiseen vaaditaan vähintään 25 kurssia.

Päättötodistukseen merkitään oppimäärän laajuus ja siitä saatu arvosana. Opiske-lijan on valittava oppimäärään kuuluvien pakollisten kurssien lisäksi jonkin verran valinnaisia (perusopetus, LUVA) ja syventäviä (lukio) kursseja saadakseen tutkinnon vähimmäiskurssimäärän täyteen. Menestyäkseen ylioppilastutkintokokeessa parhaalla mahdollisella tavalla, on lukio-opiskelijan syytä valita kirjoitusaineistaan pakollisten kurssien lisäksi syventäviä kursseja.

4.3KURSSIKaikki lukion ja perusopetuksen kurssit ovat tuntimäärältään yhtä laajoja (28 x 40 min). Kurssi koostuu 22:sta oppitunnista (40 min), viiden oppitunnin pituisesta ko-keesta ja yhdestä kokeen palautetunnista. Myös e-kursseissa opiskelijan työskentelyn määrä on mitoitettu yhtä laajaksi. E-kurssien lähiopetustunteja on kuitenkin pääsään-töisesti vain kahtena iltana kurssin aikana ja opiskelu painottuu opiskelijan itsenäiseen työskentelyyn.

Jokainen kurssi arvostellaan erikseen ja muista oppiaineen kursseista riippumatta. Kunkin oppimäärän lopullinen arvosana muodostuu kurssiarvosanojen keskiarvosta. Keskiarvo pyöristetään lähimpään kokonaislukuun.

4.4KURSSIENSUORITUSJÄRJESTYSKurssien suoritusjärjestys on opiskelijan vapaasti valittavissa, mutta erityisesti kielissä, matemaattisissa aineissa ja äidinkielessä opiskelijan on syytä suorittaa pakolliset kurssit numerojärjestyksessä aineiden etenevästä luonteesta johtuen – uusi opiskeltava aines rakentuu aiemmin opitun varaan. Näissä aineissa numerojärjestyk-sestä poikkeavasta suoritusjärjestyksestä kannattaa keskustella oppiaineen opettajan kanssa.

4.5ILMOITTAUTUMINENKURSSEILLEOpetusjärjestelyjen sujuvuuden vuoksi on tärkeää ilmoittautua kursseille hyvissä ajoin etukäteen, mielellään n. 2-3 viikkoa ennen jakson alkua. Kursseille mahtuu vain tietty määrä opiskelijoita ja kurssit täyttyvät ilmoittautumisjärjestyksessä. Mikäli suunnitel-masi muuttuvat, muistathan perua kurssi-ilmoittautumisesi.

Kursseille voi ilmoittautua kansliassa. Kursseille voi ilmoittautua myös kanslian ulkopuolelta saatavilla kurssi-ilmoittautumislomakkeilla, jotka palautetaan täytettyinä kanslian ulkopuolella olevan kaapin postilokeroon tai suoraan kansliaan. Myös sähkö-postitse voi kursseille ilmoittautua vapaamuotoisesti osoitteeseen [email protected]. Lukion tutkinto-opiskelijat voivat ilmoittautua kursseille myös Wilman kautta (wilma.edu.hel.fi). Wilman käyttäjätunnuksen ja salasanan saa kansliasta. (Lisää Wil-masta, ks. kohta 3. 16)

4.6KURSSIINKUULUVATOSASUORITUKSETKurssiarvosanan saamiseksi kurssin kaikkien osasuoritusten tekeminen on

18

välttämätöntä. Mikäli opiskelijalta jää osasuoritus puuttumaan, saa hän kurssiar-vosanan sijaan merkinnän O (=osallistunut). Tällöin on oikeus vuoden ajan täydentää puuttuvia osioita.

-KOTI-JAHARJOITUSTEHTÄVÄTSEKÄAINEETKursseihin saattaa kuulua pakollisia kotitehtäviä, mm. aineita sekä muita harjoitus-tehtäviä. Nämä on ehdottomasti palautettava opettajalle ilmoitettuna ajankohtana. Esimerkiksi kielten kursseilla opiskelija voi palauttaa kotiaineen määräajan jälkeen vain, jos hän on saanut siihen luvan kurssin opettajalta. Tehtävät ja aineet palautetaan opettajan ohjeiden mukaisesti.

-KUULLUNYMMÄRTÄMISKOEUseimpiin kielten kursseihin kuuluu kuullunymmärtämiskoe. Kuullunymmärtämisko-keet alkavat minuutilleen ilmoitettuna aikana. Opiskelija, joka on jäänyt pois pakolli-sesta kuullunymmärtämiskokeesta, ei voi saada ko. kurssista arvosanaa. Arvostelulis-taan ja opintorekisteriin hän saa kurssista merkinnän O (=osallistunut) ja voi suorittaa kuullunymmärtämiskokeen, kun kurssi on seuraavan kerran tarjolla ellei opettajan kanssa muuta sovita.

-E-KURSSIENTEHTÄVÄTE-kurssien suorittamiseen kuuluu olennaisesti opiskelijan itsenäinen opiskelu kurssiin kuuluvan materiaalin, oppikirjan ja tehtävien avulla. E-kurssin materiaali ja suori-tusohjeet löytyvät kurssin alkaessa sähköisestä oppimisympäristöstä. Tehtävien palautuksessa opettajalle on noudatettava opettajan antamia määräaikoja. Kurssi on suoritettu vasta, kun kaikki siihen kuuluvat osasuoritukset on tehty.

4.7KOEVIIKKO,KOKEETJAUUSINTAKOKEETJakson lopussa pidetään kurssien loppukokeet koeviikon aikana. Koepäivinä ei ole oppitunteja eikä aineohjausaikoja (esim. matikkaklinikka, kieliklinikka jne.). Myös iltakahvila on suljettu koepäivinä. Kullakin kurssilla on oma koepäivänsä, joka saattaa poiketa opetustuntien viikonpäivästä. Kunkin kurssin koepäivä näkyy kurssitarjotti-men alareunassa.

Loppukokeet alkavat klo 17.00 ja kestävät viisi oppituntia (5 x 40 min) lukuun ottamatta joidenkin perusopetuksen kurssien kokeita tai lukion mahdollisia preliminää-rikokeita, joiden ajankohdan opettaja ilmoittaa erikseen kurssilla. Kokeesta voi myö-hästyä korkeintaan 40 min, ja tästä syystä kokeesta voi myös poistua aikaisintaan klo 17.40. Jos kokeesta myöhästyy enemmän kuin 40 min, ei kokeeseen voi enää osallistua. Kokeet pidetään pääsääntöisesti samassa luokassa, jossa kurssin opetus on järjestetty. Mahdollisista luokkamuutoksista ilmoitetaan koepäivänä opetusluokan ovessa ja/tai ala-aulan lehtiötaululla. Koeaika päättyy klo 20.20. Abien preliminäärikokeet voivat kestää pidempään, mikäli opettaja erikseen ilmoittaa asiasta.

Mikäli opiskelijalla on kaksi koetta samana päivänä, tulee hänen sopia kokeiden suorittamisesta ja menettelytavoista etukäteen molempien kurssien opettajien kanssa.

Kokeeseen otetaan mukaan omat kirjoitusvälineet, konseptipaperit (suuriruutuinen) ja oppiaineen apuvälineet, esim. laskin ja taulukkokirja.

19

-PALAUTETUNNITKurssikokeet palautetaan palautetunneilla, joiden ajankohdat näkyvät kurssi-tarjottimessa. Palautetunneille on tärkeää osallistua, sillä silloin opiskelija saa välittö-mästi tiedon osaamisestaan ja voi saman tien kysyä opettajalta, jos ei ymmärrä kaikkea korjattua koepaperista. Palautetunneilla kerrotaan myös kurssien arviointiperusteet. Mikäli opiskelija ei pääse palautetunnille, on koe noudettavissa seuraavan viikon tiis-taista alkaen kansliasta. Noutamattomia kokeita säilytetään kaksi kuukautta.

-UUSINTAKOKEETUusintakoetilaisuuksia pidetään kuusi kertaa lukuvuoden aikana. Uusintakokeiden ajankohdat näkyvät muun muassa kurssitarjottimessa ja jaksojärjestyksessä. Uusinta-kokeeseen on oikeus osallistua vuoden sisällä siitä, kun on osallistunut kurssille ja saa-nut siitä O-merkinnän (=osallistunut). Sen sijaan hyväksyttyä/hylättyä arvosanaa voi yrittää korottaa yhden kerran ilman aikarajaa osallistumatta kurssille uudelleen. Yhtenä uusintakoepäivänä voi tehdä enintään kaksi koetta samanaikaisesti.

Uusintakokeisiin ilmoittaudutaan viimeistään viikkoa ennen uusintakoetta kirjallisesti sinisellä uusintakoelomakkeella, joita saa kansliasta tai kanslian ulko-puolelta käytävältä. Lomake palautetaan huolellisesti täytettynä kansliaan tai kanslian postilokeroon, joka on kanslian ulkopuolella.

Uusintakokeet pidetään pääsääntöisesti koulun 5. kerroksen tiloissa, yleensä juhlasa-lissa. Koepaikka ilmoitetaan uusintakoepäivänä ala-aulan lehtiötaululla. Uusintakoe alkaa klo 17.00 ja päättyy klo 20.05. Kokeesta voi myöhästyä enintään 40 min ja kokeesta saa poistua aikaisintaan klo 17.40.

Myös uusintakokeeseen otetaan mukaan omat kirjoitusvälineet ja oppiaineen apuvä-lineet, esim. laskin ja taulukkokirja. Uusintakokeessa ei kuitenkaan saa käyttää omia konseptipapereita, vaan tarvittavat paperit saa valvojalta koetilaisuuden alussa.

Opettajilla on uusintakokeiden korjausaikaa yleensä viikko siitä, kun he saavat kokeet. Korjatut uusintakokeet saa takaisin kansliasta samoin kuin kurssien osasuoritukset. Erillistä palautetuokiota ei uusintakokeille ole. Jaksojärjestyksessä on kerrottu, mistä alkaen korjatut uusintakokeet ovat noudettavissa kansliasta. Epäsel-vissä tilanteissa esim. korjausmerkinnöissä, on syytä ottaa heti yhteyttä opettajaan. Kokeet on hyvä noutaa ja tutkia esim. pistelaskun oikeellisuus sekä opettajan korjaus-merkinnät. Kokeiden säilytysaika on 2 kuukautta.

-VILPPIKOETILANTEESSAJAKOPIOINTIJos lunttaamista tai vilppiä havaitaan koetilanteessa, koesuoritus hylätään. Koetta ei voi uusia heti seuraavassa uusintakokeessa, vaan vasta sitä seuraavassa. Jos vilppiä koetilanteessa havaitaan, opettaja keskustelee asiasta opiskelijan kanssa ja tapaus kirjataan ylös. Asia menee tiedoksi myös kansliaan ja rehtorille, joka tarvitta-essa kutsuu opiskelijan keskusteluun. Toistuvasta vilpistä koetilanteessa tai muusta erityisen painavasta syystä asia voidaan käsitellä koulun johtokunnassa, joka päättää mahdollisista jatkotoimista. Kotitehtävien, aineiden ja muiden opettajien antamien tehtävien kopioiminen suoraan lähdettä ilmoittamatta ja omana tuotoksena esittäminen luetaan myös vilpiksi. Puhelin ei saa olla näkyvillä kokeessa, vaan sen tulee olla suljettuna laukussa.

20

4.8KURSSINJAOPPIMÄÄRÄNARVIOINTISEKÄNIIDENKOROTTAMINENKurssiarvosana määräytyy loppukokeen tai sitä korvaavan työn sekä muiden näyttö-jen perusteella. Tuntityöskentely voi vaikuttaa kurssin loppuarvosanaan kurssin alussa sovitulla tavalla. Kurssi on suoritettu sitten, kun kaikki siihen kuuluvat osasuoritukset sekä kurssikoe on hyväksytysti tehty.

Oppimäärän arvosana (päättöarvosana päättötodistukseen) lasketaan kurssiarvo-sanojen perusteella näiden keskiarvona. Aineenopettajalla on kuitenkin mahdollisuus korottaa päättöarvosanaa poiketen keskiarvosta, mikäli opiskelija on osoittanut opin-noissaan huomattavaa edistystä.

Lukion päättötodistuksessa oppimäärä voidaan arvostella suoritusmerkinnällä (S) numeroarvioinnin sijaan kaikissa niissä oppiaineissa, joissa opiskelija on suorit-tanut vain yhden kurssin ja niissä valinnaisissa vieraissa kielissä, joissa opiske-lija on suorittanut enintään kaksi kurssia sekä liikunnassa riippumatta suoritettujen kurssien määrästä.

Pakolliset ja syventävät/valinnaiset kurssit arvioidaan aina numeroin. Koulukohtai-sista kursseista arviointi voi olla myös S (=suoritettu). Ulkomailla suoritetut kurssit ja kotimaassa kauan sitten suoritetut kurssit voidaan lukea hyväksi merkinnällä S, vaikka ne edellä mainittujen sääntöjen perusteella pitäisi arvioida numeroin.

Oppimäärän kursseista hylättyjä (4) voi olla perusopetuksessa ja lukiossa seuraavasti:Suoritettuja pakollisia/valinnaisia/valtakunnallisia joista voi olla hylättyjä kurssiarvo- syventäviä kursseja aineessa yhteensä: sanoja enintään:1 - 2 kurssia 03 - 5 kurssia 16 - 8 kurssia 29 kurssia tai enemmän 3

Hyväksyttyä/hylättyä arvosanaa voi yrittää korottaa yhden kerran ilman aikarajaa osallistumatta kurssille uudelleen. Mikäli opiskelija suorittaa uudelleen jo suoritta-mansa kurssin, parempi arvosana jää aina voimaan. O-merkintää on oikeus täydentää vuoden ajan kurssin päätyttyä. Sen jälkeen kurssin suorittamiseen vaadittavat osasuo-ritukset vanhenevat (ks. kohta 4. 9 O-merkintä).

4.9O-MERKINTÄ(OSALLISTUNUT)Kurssista, jonka kokeeseen opiskelija ei ole osallistunut, annetaan O-merkintä (=osal-listunut), kun opiskelijalla on läsnäoloja tai muita osasuorituksia tarpeellinen määrä. O-merkintä annetaan myös silloin, kun koe on tehty, mutta muita kurssin suorittami-seen vaadittavia osasuorituksia puuttuu. O- merkintä antaa oikeuden osallistua uusintakokeeseen tai muuten täydentää kurssisuoritusta vuoden ajan kurssin päätyttyä. O-merkintä ei ole kurssisuoritus. O-merkinnän antamisesta ja siihen liitty-vistä perusteista päättää kurssin opettaja.

4.10K-MERKINTÄ(KESKEYTYNYT)K-merkintä (=keskeytynyt) annetaan, kun opiskelija on osittain osallistunut kurssille,

21

mutta ei kuitenkaan riittävästi O-merkinnän (tai arvosanan) saamiseksi. K:lla merkitty kurssi on suoritettava uudelleen opetukseen osallistumalla. K-merkinnän saatuaan opiskelijalla ei ole oikeutta osallistua uusintakokeeseen tai muuten täydentää kurssisuoritustaan. K-merkinnän antamisesta ja siihen liittyvistä perusteista päättää kurssin opettaja.

4.11AIKAISEMMATOPINNOTAikaisemmat samansisältöiset opinnot otetaan huomioon siten, että opiskelija voidaan vapauttaa vastaavien kurssien suorittamisesta (osaamisen tunnistaminen). Tästä oikeudesta neuvotellaan opinto-ohjaajan tai rehtorin kanssa. Mikäli opiskelija suorittaa uudelleen jo aiemmin suorittamansa kurssin, parempi arvosana jää aina voimaan.

4.12PÄÄTTÖTODISTUSPerusopetuksen/lukion opiskelija saa päättötodistuksen, kun kaikki tutkinnon edellyt-tämät oppimäärät ja kurssit on suoritettu ja kokonaiskurssimäärä on vähintään 44 kurssia. Alle 18-vuotiaana lukio-opintonsa aloittaneilla kursseja tulee olla vähintään 48. Lukioon valmistavan koulutuksen suorittamiseen vaaditaan vähintään 25 kurssia.

Oppimäärä on suoritettu, kun opiskelija on saanut arvosanan/suoritusmerkinnän kai-kista oppiaineen pakollisista kursseista ja kun pakollisista ja opiskelijan valitsemista syventävistä/valinnaisista kunkin oppiaineen kursseista vähimmäismäärä on hyväksy-tysti suoritettu (ks. kohta 4. 8).

Kunkin oppimäärän arvosana päättötodistukseen (päättöarvosana) lasketaan kurs-siarvosanojen perusteella näiden keskiarvona. Aineenopettajalla on kuitenkin mahdol-lisuus korottaa päättöarvosanaa poiketen keskiarvosta, mikäli opiskelija on osoittanut opinnoissaan huomattavaa edistystä.

Lukion päättötodistuksessa oppimäärä voidaan arvostella suoritusmerkinnällä (S) numeroarvioinnin sijaan kaikissa niissä oppiaineissa, joissa opiskelija on suorit-tanut vain yhden kurssin ja niissä valinnaisissa vieraissa kielissä, joissa opiske-lija on suorittanut enintään kaksi kurssia sekä liikunnassa riippumatta suoritettujen kurssien määrästä. Pyynnöt S-merkinnöistä päättötodistukseen tulee esittää kansliaan.

4.13OSALLISTUMINENOPPITUNNEILLEOpetukseen osallistuminen on yleensä osa kurssin suorittamista ja eri oppiaineiden arvioinnissa huomioidaan opiskelijan tuntityöskentely kurssin aikana. Mikäli opiske-lijalle tulee poissaoloja enemmän kuin neljä opetuskertaa, voi opiskelija sopia opettajan kanssa muita tapoja osoittaa oppimistaan ja ”tuntiaktiivisuuttaan” niin ettei-vät poissaolot vaikuta kurssin arviointiin.

Kurssien opettajia on hyvä informoida pidemmistä poissaoloista. Varsinkin kurssin alussa on tärkeää olla yhteydessä opettajaan, mikäli ei pääse paikalle kurssin ensimmäisille oppitunneille. Kursseille mahtuu vain tietty määrä opiskelijoita ja mikäli opiskelija ei ole vahvistanut osallistumistaan opettajalle, saattaa hän menettää kurssi-paikkansa.

Tenttimällä suoritettavista kursseista sovitaan aina etukäteen kurssin opet-tajan kanssa (ks. kohta 5. 1).

22

4.14LUKIODIPLOMIT

-KUVATAIDEKuvataiteen lukiodiplomi muodostuu yhden soveltavan kurssin puitteissa toteutetta-vasta teoksesta ja portfoliosta. Teos ja portfolio toteutetaan itsenäisesti oppilaitoksen tiloissa, opettajan valvonnassa. Työt tulee säilyttää kurssin aikana koululla. Kuvatai-teen lukiodiplomikurssi edellyttää vähintään neljän lukion kuvataidekurssin suorittamista ennen työskentelyn aloittamista. Teos ja portfolio arvioidaan erikseen, lopullinen arvosana muodostuu niiden keskiarvosta. Arvioinnin suorittavat oman kou-lun kuvataideopettaja ja toinen ulkopuolinen visuaalisen alan asiantuntija. Portfolion arvioinnissa kiinnitetään huomiota työskentelyprosessiin (idealuonnokset, kokeilut, aiheen kehittely, prosessin kuvaus). Teoksen arvioinnissa huomioidaan työn toteutus, työtapojen ja materiaalien valinta ja hallinta, tavoitteiden toteuttaminen. Lukiodiplomi-en aiheet ja ohjeet julkaistaan vuosittain, keväällä opetushallituksen sivuilla (edu.fi).

-LIIKUNTALiikunnan lukiodiplomi muodostuu liikuntatietoja mittaavasta kokeesta, liikunnallisten valmiuksien arvioinnista, yhteistyötaidoista, erityisosaamisen arvioinnista sekä port-foliosta (mahdollinen kilpaurheilu, koulun liikuntatoiminnassa ansioituminen, muiden kuin koululiikuntalajien harrastaminen yms.). Liikunnan lukiodiplomikurssi edel-lyttää vähintään neljän liikunnan ja/tai terveystiedon lukiokurssin suoritta-mista. Diplomin muita osiota voi suorittaa lukioaikana, mutta liikuntatietoja mittaava koe on valtakunnallisesti kaikilla samaan aikaan. Arvioinnin suorittaa liikunnanopetta-ja, erityisosaamisen arvioinnissa kaksi liikunnanopettajaa. Tarvittaessa voidaan pyytää myös ulkopuolisen arvioijan apua. Lukiodiplomista annetaan erillinen todistus.

4.15OSALLISTUMINENYHTEISHAKUUNNuorten ammatillisen koulutuksen kevään ja syksyn yhteishaku (peruskoulu-/lukio-opiskelijat):

Halutessaan opiskelija saa opinto-ohjaajalta tukea yhteishakuun liittyvissä kysy-myksissä. Jos opiskelija hakeutuu oppilaitoksiin itsenäisesti, tulee asiasta silloinkin ilmoittaa opinto-ohjaajalle. Tämä on välttämätöntä, jotta koulu voi lähettää päättöar-viointi-/korotustiedot yhteishakurekisteriin asianmukaisesti. Tarkemmista yhteishaun pisteytyksistä ja valintaperusteista saa tietoa www.opintopolku.fi-sivustolta.

Kevään yhteishaussa (syksyllä alkaviin opintoihin) on huolehdittava siitä, että päät-tötodistukseen tarvittavat pakolliset ja valinnaiset/syventävät kurssit tulevat suorite-tuiksi 5. jakson loppuun mennessä.

4.16STIPENDITTöölön yhteiskoulun aikuislukio jakaa raha- ja kirjastipendejä opinnoissaan hyvin menestyneille opiskelijoille. Koulun omista varoista myönnetään rahastipendejä niin peruskoulun, LUVA:n kuin lukion opinnoissa hyvin menestyneille ja tutkintonsa suorit-taneille. Mahdollisia lehtistipendejä myöntävät koulun yhteistyökumppanit.

Lisäksi aikuislukiomme perustajapariskunnan mukaan nimetty Yrjö Jahnssonin säätiö on myöntänyt vuosittain rahastipendejä koulun uusille ylioppilaille. Nämä sti-pendit on suunnattu ensisijaisesti mahdollisille tuleville tieteenharjoittajille.

23

5.ERILAISIATAPOJAOPISKELLAPerusopetuksen ja lukioon valmistavan koulutuksen kurssit ovat kaikki lähikursseja. Lukiossa on lähikurssien lisäksi tarjolla myös e-kursseja.

5.1LÄHIKURSSITLähikursseilla edellytetään opiskelijan osallistumista kurssin oppitunneille, ellei opetta-jan kanssa toisin sovita (=tenttiminen). Tarkemmin oppitunneille osallistumisesta ja poissaoloista on kerrottu tämän opinto-oppaan kohdassa 4. 13.

-LÄHIKURSSINTENTTIMINENLähikurssin tenttiminen on mahdollista silloin, kun asiasta sopii viimeistään kurssin alkaessa kurssin opettajan kanssa. Tällöin opettajan kanssa sovitaan muun muassa suoritusaikataulusta sekä kurssin tehtävistä ja osasuorituksista. Tentit-tävään kurssiin opettaja voi liittää lisätehtäviä. Lähikurssin voi tenttiä siinä jaksossa, kun se on tarjolla lähiopetuksena. Kurssien opettajatietoja voi kysellä tarvittaessa kansliasta.

5.2LUKIONE-KURSSITE-kurssit ovat hyvä opiskelumuoto sellaisille opiskelijoille, joille perinteinen lähiope-tukseen perustuva opiskelumuoto ei sovi esimerkiksi työn tai perhetilanteen vuoksi. E-kursseilla korostuu opiskelijan itseohjautuvuus ja itsenäinen tiedonhankinta. Opetta-jien puoleen opiskelija voi kääntyä ohjaustuokioilla tai sähköpostin välityksellä.

E-kurssin lähiopetuspäivinä on tarkoituksena käsitellä kurssin keskeisimpiä/vaikeimpia kohtia ja opiskelijoille mieleen nousseita kysymyksiä. Kielten e-kursseilla lähiopetuspäivinä voidaan pitää kuullunymmärtämiskokeita e-kurssin materiaalin ai-kataulun mukaisesti. E-kurssiin kuuluu pääsääntöisesti kaksi 2 x 40 minuutin mittais-ta lähituntia.

-E-KURSSINMATERIAALIJASUORITUSOHJEETE-kurssin materiaali ja suoritusohjeet tehtävineen ja aikatauluineen löytyvät kurssin alkaessa sähköisestä oppimisympäristöstä.

E-kurssin lähiopetuspäivinä mahdollisesti jaettua lisämateriaalia on noudettavis-sa kanslian ulkopuolella olevasta kaapista opettajakohtaisista kansioista. Aineistoa säilytetään niissä jakson koeviikon loppuun saakka. Kaikkien e-kurssien lähitunneilla ei materiaalia välttämättä jaeta. Lähituntien materiaalin noutamatta jättäminen ei ole este opintojen edistymiselle. Opettajat ilmoittavat omista käytännöistään e-kurssien materiaalissaan ja lähitunneilla.

Yhteyttä opettajiin opiskelija voi pitää ensisijaisesti sähköpostin välityksellä. E-kurssin materiaalissa on opettajien yhteystiedot ja aineohjausajat. Noutamatta jääneet korjatut osasuoritukset opettajat jättävät kansliaan.

24

6.PERUSOPETUKSEN,LUKIONJALUVA:NTUNTIJAKOOpetussuunnitelma sisältää opetuksen yleiset tavoitteet sekä eri oppiaineiden tavoit-teet ja oppimäärät. Aikuislukioiden opetussuunnitelmat on sovellettu aikuisia varten ja niissä on otettu huomioon opiskelijoiden ikä ja aikaisemmin suoritetut opinnot. Halutes-saan koulun opetussuunnitelmaan voi tutustua koulun internetsivuilla.

Lukion ja perusopetuksen päättötodistusten kokonaiskurssimäärän tulee olla vähintään 44 kurssia sisältäen oppiaineiden pakollisten oppimäärien lisäksi va-paavalintaisia oppimääriä ja kursseja. Alle 18-vuotiaana lukio-opintonsa aloittaneiden opiskelijoiden kokonaiskurssimäärän tulee olla vähintään 48 kurssia sisältäen taitoja taideaineet. Lukioon valmistavan koulutuksen kokonaiskurssimäärä on vähin-tään 25 kurssia.

6.1PERUSOPETUKSENTUNTIJAKO,UUSIJAVANHAOPSKoulussamme voi suorittaa perusopetuksen päättötodistuksen aikuisille tarkoitetun oppimäärän mukaisesti. Myös perusopetuksen päättöarvosanojen korottaminen on mahdollista. Yksittäisiä perusopetuksen kursseja voi suorittaa aineopiskelijana ilman tutkintotavoitetta seuraavissa oppiaineissa: äidinkieli ja kirjallisuus (suomi äidinkiele-nä), toinen kotimainen kieli (ruotsi), uskonto, elämänkatsomustieto.

Perusopetuksen päättötodistuksen kokonaiskurssimäärän tulee olla vähin-tään 44 kurssia, jotka sisältävät oppiaineiden pakollisten oppimäärien lisäksi vapaa-valintaisia oppimääriä ja kursseja. Äidinkielen ja kirjallisuuden oppimäärän opiskelija voi suorittaa opiskelemalla joko suomea äidinkielenä tai suomea toisena kielenä. Seu-

OPPIAINEET(Suluissa koulumme tarjonta.)

PAKOLLISET KURSSITKurssitarjonta vaihtelee lukuvuosittain.

VALINNAISET KURSSITKurssitarjonta vaihtelee lukuvuosittain.

Äidinkieli ja kirjallisuus:Suomi äidinkielenäSuomi toisena kielenä, s2

44

412

Toinen kotimainen kieli (ruotsi) 6 2

Vieras kieli (englanti) 8 5

Matematiikka 8 3

Uskonto/elämänkatsomustieto 1 1

Seuraavista vähintään 4 eri oppiainetta:BiologiaFysiikkaHistoriaKemiaMaantietoYhteiskuntaoppi

******

434444

Muita oppiaineita:KuvataideLiikuntaMusiikkiOpinto-ohjausTerveystietoTvt, tietoja viestintätekniikka

------

111534

Yhteensä vähintään: 44 kurssia

25

raavista oppiaineista* tulee valita vähintään neljä opiskeltavaa oppiainetta: biologia, fysiikka, historia, kemia, maantieto, yhteiskuntaoppi.

6.2LUKIONTUNTIJAKOKoulussamme voi suorittaa lukion päättötodistuksen aikuisille tarkoitetun oppimäärän mukaisesti. Myös lukion päättöarvosanojen korottaminen ja yksittäisten oppiaineiden/kurssien suorittaminen ilman tutkintotavoitetta on mahdollista. Ylioppilastutkinnon voi suorittaa joko lukion oppimäärän tai ammatillisen tutkinnon pohjalta (ks. kohta 9. 5).

Lukion päättötodistuksen kokonaiskurssimäärän tulee olla vähintään 44 kurssia, jotka sisältävät oppiaineiden pakollisten oppimäärien lisäksi vapaavalintaisia oppimääriä ja kursseja.

Alle 18-vuotiaana lukio-opintonsa aloittaneilla opiskelijoilla kokonaiskurssi-määrän tulee olla vähintään 48 kurssia. Heillä taitoja taideaineet kuuluvat pakollisiin kursseihin seuraavasti: 1 kurssi liikuntaa, 1 kurssi terveystietoa ja 2 kurssia musiikkia tai kuvataidetta, vaihtoehtoisesti yksi kurssi kumpaakin.

Lukion päättötodistusta varten opiskelijan tulee opiskella vähintään yhtä vierasta kieltä A-oppimäärän tavoitteiden mukaisesti ja toista kotimaista kieltä (ruotsi) joko A- tai B1-oppimäärän mukaisesti.

Mitä tarkoittavat lukio-opinnoissa seuraavat lyhenteet?A-oppimäärä: ala-asteella/alakoulussa alkaneen kielen oppimäärä (esim. ENA1)B1-oppimäärä: yläasteella/yläkoulussa alkaneen yhteisen kielen oppimäärä (esim. RUB1)B3-oppimäärä: lukiossa alkaneen valinnaisen kielen oppimäärä (esim. EAB3)matematiikassa: A = laaja oppimäärä eli ns. pitkä matematiikka (MAA), B = lyhyt oppi-määrä eli ns. lyhyt matematiikka (MAB)

26

6.2.1LUKIONTUNTIJAKO,UUSIOPSOpiskelijat, jotka aloittavat lukio-opintonsa aikuislukiossamme syyslukukaudella 2016 tai sen jälkeen, noudattavat pääsääntöisesti lukion uutta opetussuunnitelmaa ja uutta tuntijakoa. Jos olet epävarma, kumpaa opetussuunnitelmaa noudatat, voit tarkistaa asian kansliasta tai opinto-ohjaajalta.

* Alle 18-vuotiaana lukio-opintonsa aloittaneilla opiskelijoilla kokonaiskurssimäärän tulee olla vähintään 48 kurssia. Heillä taitoja taideaineet kuuluvat pakollisiin kurs-seihin seuraavasti: 1 kurssi liikuntaa, 1 kurssi terveystietoa ja 2 kurssia musiikkia tai kuvataidetta, vaihtoehtoisesti yksi kurssi kumpaakin.



SYVENTÄVÄT KURSSIT Kurssitarjonta vaihtelee lukuvuosittain.

Äidinkieli ja kirjallisuus:Suomi äidinkielenäSuomi toisena kielenä, S2

55

59

Kielet: A-oppimäärä (englanti, espanja)B1-oppimäärä (ruotsi)B3-oppimäärä (espanja, italia, japani, ranska, saksa, venäjä)

65

-

3-44

8

Matematiikka:Yhteinen opintokokonaisuusPitkä oppimäärä (A) Lyhyt oppimäärä (B)

19 (+MAY1)5 (+MAY1)

-54

Luonnontieteelliset opinnot:(Vähintään yhdessä näistä aineista suoritettava 2 kurssia pakollisina kursseina.)FysiikkaKemiaBiologiaMaantiede

Yhteensä vähintään 5 kurssia.1-21-21-21-2

5-63-43-42-3

Humanistisyhteiskunnalliset ja katsomukselliset opinnot:Uskonto/elämänkatsomustietoHistoriaYhteiskuntaoppi Filosofia Psykologia

1221-

55336

Teemaopinnot - 1

Muita oppiaineita:KuvataideLiikuntaMusiikkiTerveystietoOpinto-ohjaus

****-

21241

Yhteensä vähintään:- alle 18-v. opintonsa aloittaneet

44 kurssia48 kurssia*

27

6.2.2LUKIONTUNTIJAKO,VANHAOPSOpiskelijat, jotka ovat aloittaneet lukio-opintonsa aikuislukiossamme ennen syysluku-kautta 2016, noudattavat pääsääntöisesti lukion vanhaa opetussuunnitelmaa ja vanhaa tuntijakoa. Jos olet epävarma, kumpaa opetussuunnitelmaa noudatat, voit tarkistaa asian kansliasta tai opinto-ohjaajalta.

* Alle 18-vuotiaana lukio-opintonsa aloittaneilla opiskelijoilla kokonaiskurssimäärän tulee olla vähintään 48 kurssia. Heillä taitoja taideaineet kuuluvat pakollisiin kurs-seihin seuraavasti: 1 kurssi liikuntaa, 1 kurssi terveystietoa ja 2 kurssia musiikkia tai kuvataidetta, vaihtoehtoisesti yksi kurssi kumpaakin.



SYVENTÄVÄT/SOVELTAVAT KURSSIT Kurssitarjonta vaihtelee lukuvuosittain.

Äidinkieli ja kirjallisuus:Suomi äidinkielenäSuomi toisena kielenä, S2

55

55

Kielet: A-oppimäärä (englanti, espanja)B1-oppimäärä (ruotsi)B3-oppimäärä (espanja, italia, japani, ranska, saksa, venäjä)

65

-

44

5-8

Matematiikka:Lyhyt oppimäärä (B)Pitkä oppimäärä (A)

610

48

Katsomukselliset ja yhteiskunnalliset aineet:Filosofia HistoriaUskonto/elämänkatsomustietoPsykologiaYhteiskuntaoppi

131-1

547/574

Luonnontieteelliset aineet:BiologiaFysiikkaKemiaMaantiedeTerveystieto

2111*

49534

Muita oppiaineita:KuvataideLiikuntaMusiikkiOpinto-ohjaus

***-

2237

Yhteensä vähintään:- alle 18-v. opintonsa aloittaneet

44 kurssia48 kurssia*

28

6.3LUKIOONVALMISTAVANKOULUTUKSEN(LUVA)TUNTIJAKOKoulussamme voi suorittaa lukioon valmistavan koulutuksen eli LUVA:n aikuisille tarkoitetun oppimäärän mukaisesti.

Lukioon valmistava koulutus on maahanmuuttajille ja vieraskielisille tarkoitettu yh-den lukuvuoden kestävä koulutus, jonka tavoitteena on antaa opiskelijalle kielelliset ja muut tarvittavat valmiudet lukioon siirtymistä varten. Lukioon valmistavan koulu-tuksen laajuus on 25 kurssia ja koulutus on tarkoitettu maahanmuuttajille ja vieras-kielisille, jotka ovat suorittaneet perusopetuksen, mutta jotka eivät ole suorittaneet sen jälkeen muuta tutkintoa. Lukioon valmistava koulutus antaa opiskelijalle kielelliset ja muut tarvittavat valmiudet lukiokoulutukseen siirtymistä varten. Koulutuksen aikana voi halutessaan myös korottaa perusopetuksen päättötodistuksen arvosanoja sekä suo-rittaa lukiokursseja.

Opiskelijat lukioon valmistavaan koulutukseen valitaan erillisen haastatte-lun perusteella. Haastatteluun tulee ilmoittautua etukäteen kansliassa lukuvuosittain ilmoitetun aikataulun mukaisesti.

OPPIAINEET PAKOLLISET KURSSIT VALINNAISET KURSSIT

Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä ja kirjallisuus 10 -

Perusopetuksessa alkanut kieli, englanti 3 -

Matemaattiset ja luonnontieteelliset opinnot (matematiikka, fysiikka, kemia, biologia, maantiede) 2 -

Yhteiskuntatietous ja kulttuurintuntemus (historia, yhteiskuntaoppi) 2 -

Opinto-ohjaus 2 -

Valinnaiset opinnot:

Tvt, tietoja viestintätekniikka

Perusopetuksen/lukion kursseja opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti

-

-

1

5-6

Yhteensä vähintään: 25 kurssia

29-PERUSOPETUS-

7.PERUSOPETUKSENKURSSITTarkista lukuvuosikohtainen kurssi-tarjonta kurssitarjottimelta.Oppiaineen valinnaiset kurssit ovat kursiivilla.

7.1BIOLOGIA

bi0, Johdatus biologian opiskeluunSisältö: Kurssilla opiskellaan mitä

biologia on, mitä luonto sisältää ja tu-tustutaan eri eliöryhmien rakenteisiin ja lajeihin. Kurssin aiheena ovat nisäkkäät, linnut, kalat, selkärangattomat eläimet, kasvit ja sienet sekä ihminen. Kurssilla harjoitellaan opiskelutaitoja, erilaisia bio-logian tehtävätyyppejä, oppikirjan käyttöä ja luonnon havainnointia sekä opetellaan biologian keskeistä sanastoa.

Kurssi on suunnattu erityisesti pe-ruskoulua aloittaville ja s2-opetuksessa oleville opiskelijoille.

SanomaPro: SILMU MetsätTätä kurssia ei voi suorittaa itse-

näisesti.Arviointi: Kurssi on koulukohtainen

ja arvioidaan suoritusmerkinnällä (S). Kurssin suorittamiseen kuuluu kaksi tes-tiä, kurssitehtävät, tuntiaktiivisuus sekä harjoituskoe.

bi1, Mitä elämä on?Sisältö: Kurssilla perehdytään elämän perusilmiöihin eli siihen mitä elämä on. Kurssin aiheita ovat eliökunnan moni-muotoisuus, evoluutio ja elämänkehitys, eri eliöryhmien rakenne, elintoiminnot ja elinympäristöt sekä kestävä tulevaisuus.

Arviointi: HUOM! Itsenäisesti suo-ritettava kurssi. Sovi aikataulusta ja tehtävistä opettajan kanssa! Kurssiin kuuluu kokeen lisäksi tehtäviä, jotka pi-tää palauttaa opettajalle ennen kokeeseen osallistumista. Arvosanaan vaikuttavat

sekä tehtävät että koe. Kysy oppikirjaa opettajalta.

bi2, Kaupunkiekologia ja kestävä tulevaisuus Sisältö: Kurssilla opiskellaan suomalai-sen kaupungin, metsän, suon ja vesistön luontoa, eliölajeja ja ympäristönsuojelua. Lisäksi harjoitellaan arjen ympäristöteko-ja kuten kierrätystä sekä veden ja sähkön säästämistä.

SanomaPro: SILMU MetsätArviointi: Kurssin arvioidaan arvosa-

nalla 4-10. Arviointi perustuu tuntityö-hön, kurssitehtäviin, testeihin ja loppu-kokeeseen. Tarkemmat arviointiperusteet kerrotaan kurssin alussa.

bi3, Ihminen Sisältö: Kurssilla opiskellaan ihmiskehon rakennetta ja toimintaa. Aiheina ovat ihmisen solut, ruoansulatus, hengitys-elimistö ja verenkierto, luut ja lihakset, hermosto, näköaisti, puolustusjärjestelmä sekä lisääntyminen.

SanomaPro: SILMU IhminenArviointi: Kurssi arvioidaan arvosanal-

la 4-10. Arviointi perustuu tuntityöhön, kurssitehtäviin, testeihin ja loppuko-keeseen. Tarkemmat arviointiperusteet kerrotaan kurssin alussa.

7.2ELÄMÄNKATSOMUSTIETO

et1, Katsomukset ja ihmisoikeudetSisältö: Kurssilla esitellään elämänkat-somustieto oppiaineena sekä tutustutaan erilaisiin katsomuksiin ja pohditaan niiden eroja ja yhtäläisyyksiä. Keskeisiä teemoja ovat mm. maailmankuva, maail-mankatsomus, katsomusvapaus, suvaitse-vaisuus, kulttuuri, sekulaari humanismi, islam ja kristinusko. Kurssiin liittyvien teemojen kautta opiskelija saa mahdol-

30-PERUSOPETUS-

lisuuden pohtia omaa elämänkatsomus-taan ja sen vaikutusta oman identiteetin rakentumiseen.

Kurssiin liittyvä oppikirja ja muu mate-riaali ilmoitetaan kurssin alussa.

Arviointi: kurssin arvosana muodostuu loppukokeen, kurssiin liittyvien tehtävien sekä aktiivisen osallistumisen myötä syn-tyvän jatkuvan näytön perusteella.

7.3ENGLANTI,A1-kieli

ena0, Johdatus englannin kieleenSisältö: Kurssi on suunniteltu opiskelijoil-le, jotka eivät ole aikaisemmin opiskel-leet englantia. Tavoitteena on tutustua englannin perusrakenteisiin ja sanastoon sekä kielen äännejärjestelmään. Tunneilla tehdään paljon suullisia harjoituksia.

Kielioppi: äänteet, lukusanat, BE -verbi, HAVE -verbi, persoonapronominit, lauseen muodostaminen, substantiivin yksikkö ja monikko, artikkelit

Materiaali: Otava: English for you, too! Starter (valikoiden kirjan kappaleita)

Arviointi: Arviointi loppukokeen ja tuntiaktiivisuuden perusteella. Kurssi ar-vioidaan suoritusmerkinnällä (S) tai opis-kelijan niin halutessa numeroarvosanalla 4-10. Kurssia ei voi suorittaa itsenäisesti.

ena1,Kielitaidonalkeet:LähtökohtiaenglanninopiskelulleSisältö: Tutustuminen englannin kieleen ja sen ääntämiseen, tervehdykset, itsestä ja perheestä kertominen, arkitoimet, kellonajat, viikonpäivät, lukusanat ja aak-koset. Painotetaan suullisia harjoituksia ja ääntämistä sekä opetellaan kielenopis-kelutaitoja.

Kielioppi: DO-verbi, BE -verbi, HAVE -verbi, persoonapronominit, lauseen muodostaminen, artikkelit, verbin (e)s -pääte, verbi + ing, lukusanat, would like -rakenne

Materiaali: Otava: English for you, too! book 1, kappaleet 1-4

Arviointi: Kurssin arvosana muodostuu loppukokeen, tuntiaktiivisuuden ja mah-dollisten muiden näyttöjen perusteella.

ena2,Kielitaidonalkeet:PerusviestintääarkipäivänsosiaalisissatilanteissaSisältö: Harjoitellaan tavallisimpia sosi-aalisia tilanteita kuten matkustamista eri liikennevälineillä, puhelinkeskustelua, anteeksipyytämistä, tien neuvomista ja aikataulujen kysymistä. Käydään läpi myös kuukaudet ja jatketaan kielenopis-kelutaitojen harjoittelua.

Kielioppi: BE GOING To -rakenne, the-re is / there are -rakenne, ajan ja paikan prepositiot



ena3,Kielitaidonalkeet:VuorovaikutusasiointitilanteissaSisältö: Harjoitellaan arkipäivän asioin-titilanteita työpaikalla, ostoksilla ja mat-koilla. Kiinnitetään huomiota tilanteeseen sopivaan kielenkäyttöön ja painotetaan edelleen puhumista ja ääntämistä.

Kielioppi: sanajärjestys, imperfekti, have got -rakenne, kestopreesens, some ja any, there was / there were -rakenne



ena4(6),Kehittyväkielitaito:OpiskelujakoulutusSisältö: Opetellaan käyttämään englantia opiskeluun ja koulutukseen liittyvissä yhteyksissä opiskelijoiden omat tarpeet huomioon ottaen.

Kielioppi: imperfektin ja persoonaprono-minien kertaus

31-PERUSOPETUS-

Materiaali: Opettajan oma materiaali. Hyödynnetään erilaisia medioita ja muita lähteitä.


ena5(6),Kehittyväkielitaito:TyöelämässätoimiminenjamuitamuodollisiatilanteitaSisältö: Opetellaan käyttämään englantia työelämään liittyvissä yhteyksissä sekä erilaisissa muodollista kielenkäyttöä edel-lyttävissä tilanteissa kuten ravintolassa asioidessa. Tutustutaan myös kohteli-aisiin tapoihin viestiä vaativammissa sosiaalisissa tilanteissa kuten juhlissa ja muissa tilaisuuksissa.

Kielioppi: konditionaali, perfekti, itse-näiset omistuspronominit



ena6(-),Kehittyväkielitaito:Palvelu-javiranomaistilanteetjaosallistuvakansalainenSisältö: Harjoitellaan toimimista vaati-vammissa palvelutilanteissa kuten ter-veydenhoidossa ja viranomaisten kanssa asioimisessa. Kurssin muita aiheita ovat aktiivinen kansalaisuus ja yhteiskunnalli-nen vaikuttaminen.

Kielioppi: adjektiivien vertailu, futuuri, adverbit

Materiaali: Otava: English for you, too! book 1, kappaleet 1-4 sekä opettajan oma materiaali


ena7(4),Kehittyväkielitaito:KertomuksiaminustajaympäristöstäniSisältö: Käsitellään asumista erilaisissa ympäristöissä ja opetellaan kertomaan omasta taustasta. Opetuksessa painottuu suullinen vuorovaikutus.

Kielioppi: konjunktiot, epäsuora kerron-ta, pluskvamperfekti, adverbien vertailu

Materiaali: Otava: English for you, too! book 4, valikoiden kirjan kappaleita


ena8(-),Kehittyväkielitaito:AjankohtaisetilmiötSisältö: Käsitellään erilaisia ajankohtaisia asioita ja ilmiöitä. Opetuksessa painottuu kirjallinen vuorovaikutus ja tunneilla hyödynnetään sopivan tasoisia medioita ja muita lähteitä tiedonhaussa.

Kielioppi: relatiivipronominit, indefiniit-tipronominit, passiivi

Materiaali: Otava: English for you, too! book 5, valikoiden kirjan kappaleita

Arviointi: Kurssin arvosana muodostuu kirjallisen ja / tai suullisen esityksen, tun-tiaktiivisuuden ja mahdollisten muiden näyttöjen perusteella.

ena9(5), KulttuurikohtaamisiaSisältö: Tutustutaan erilaisiin kulttuuri-ilmiöihin ja vapaa-ajanviettotapoihin, esi-merkiksi harrastuksiin, jaetaan kokemuk-sia ja pohditaan niitä. Kurssiin sisältyy mahdollisuuksien mukaan esimerkiksi vierailu tai opintoretki. Kurssilla painot-tuu suullinen vuorovaikutus ja kurssin sisältöä voidaan muokata opiskelijoiden toiveiden mukaisesti.

Materiaali: Opettajan oma materiaaliArviointi: Kurssin arvosana muodostuu

suullisen esityksen, tuntiaktiivisuuden ja mahdollisten muiden näyttöjen perusteella.

32-PERUSOPETUS-

7.4FYSIIKKA

fy1, Liike ja työ (vanhan ops:n mukainen)Sisältö: SI-järjestelmä, perussuureet. Mit-taaminen ja tiedonhankinta fysiikassa, taulukoiden ja graafisten esitysten käyttö. Liike, tasaisen ja tasaisesti kiihtyvän liikkeen mallit. Mekaniikan peruslait. Kappaleen massa ja paino, tiheys ja tihe-yden vaikutukset. Vuorovaikutus ja niistä syntyvät voimat sekä niistä aiheutuvat liike- ja tasapainoilmiöt sekä niiden esiintyminen ympäristössä, kuten yksin-kertaisissa koneissa. Voiman tekemä työ, kuten nostotyö, siirtotyö ja kitkatyö, työn ja energian välinen yhteys. Teho. Mekaa-ninen energia. Energian säilymislaki. WSOY: Aine ja energia, fysiikan tietokirja sivut 8–18 ja 107–175.

fy2, Värähdysliike ja lämpö (vanhan ops:n mukainen)Sisältö: erilaiset värähdys- ja aaltoliik-keiden perusilmiöt, aaltoliikkeen synty ja vastaanottaminen, havaitseminen, heijastuminen ja taittuminen sekä niihin liittyvät ominaisuudet, suureet ja lait . Äänen ja valon merkitys ja sovellukset. Optisten laitteiden toimintaperiaatteita. Kappaleiden ja aineiden lämpenemiseen ja jäähtymiseen liittyvät ilmiöt sekä niiden kuvaaminen tarkoituksenmukai-silla käsitteillä ja laeilla sekä lämpö-ilmiöidenmerkitys ja sovellukset. Energi-an säilyminen ja huononeminen, lämpö energiamuotona. WSOY: Aine ja energia, fysiikan tietokirja sivut 19–105. Itsenäisestä suorituksesta sovittava opettajan kanssa.

fy3, Sähkö ja luonnon rakenteet (vanhan ops:n mukainen)Sisältö: kappaleiden väliset sähköiset ja magneettiset voimat. Tasavirtapiiri ja sen perusilmiöt sekä näiden ilmiöiden sovel-

taminen turvallisesti jokapäiväisessä elä-mässä ja tekniikassa. Sähkömagneettinen induktio ja sen käyttö energian siirrossa sekä sähkön käyttö kotona. Luonnon rakenteet ja mittasuhteet. Rakenneosia koossa pitävät vuorovaikutukset sekä energian sitoutuminen ja vapautuminen rakenneosien välisissä prosesseissa. Ra-dioaktiivinen hajoaminen, fissio ja fuusio, ionisoiva säteily ja sen vaikutus elolliseen luontoon sekä säteilyltä suojautuminen. WSOY: Aine ja energia, fysiikan tietokirja sivut 177–287.

Fysiikan kurssien arvioinnista: arvosa-naan vaikuttavat kurssikokeet, tuntityös-kentely sekä mahdolliset tutkielmat tai esitelmät.

7.5HISTORIAKaikista kursseista on työtila verkko-oppi-misympäristössä, jossa on myös oppitun-tien monisteet.

hi0, Suomi eilen ja tänäänSisältö: Suomi eilen - kronologia, katsaus esihistoriaan ja Ruotsin vallan aikaan. Suomi Venäjän osana ja itsenäistyminen. Itsenäisyyden ajan käännekohtia. Suomi tänään - Suomen tasavallan perusraken-ne ja poliittinen järjestelmä, kuntaraken-ne, työelämän toimijat ja katsaus sosiaali-politiikkaan (esim. Kansaneläkelaitos).

Oppimateriaali: oppitunneilla jaetut monisteet ja materiaali sähköisessä oppi-misympäristössä.

Arviointi: kurssi on koulukohtainen ja arvioidaan tuntityöskentelyyn osallistu-misen sekä tehtyjen tehtävien sekä mah-dollisen loppukokeen perusteella suoritus-merkinnällä S. Kurssi ei voi tenttiä.

hi1, Antiikista uuden ajan murrokseen Sisältö: Kurssin alussa pohditaan, mitä historia on ja miten sitä tutkitaan. Kurs-

33-PERUSOPETUS-

silla paneudutaan demokratian syntyyn ja roomalaisen maailman perintöön. Tu-tustutaan keskiajan ihmisten maailman-kuvaan Euroopassa; uskonnon ja kirkon merkitys. Uuden ajan murrosvaiheeseen perehdytään tutkimalla tieteessä, taitees-sa ja uskomuksissa tapahtuneita muutok-sia, esimerkiksi “löytöretket” ja reformaa-tio sekä heliosentrinen maailmankuva. Kurssiin liittyvät sanat ja käsitteet.

Oppimateriaali: oppitunneilla jaetut monisteet ja materiaali sähköisessä oppi-misympäristössä.

hi2, Wienin kongressista ensimmäiseen maailmansotaan (vanhan ops:n mukainen, ei korvaavuutta uuteen)Sisältö: Suomen liittäminen Venäjän yh-teyteen, Suomen autonominen asema, elä-mää 1800-luvulla ja kansallisuusaate, te-ollistuminen ja sen vaikutukset ihmisten elämään myös Suomessa, kaupungistumi-nen, sääty-yhteiskunnan mureneminen, Suomen venäläistäminen ja sen vastustus. Imperialismi ja sen vaikutukset Euroopan suurvalloille ja siirtomaille, ensimmäinen maailmansota sekä syyt ja seuraukset, Venäjän keisarikunnan luhistumisen syyt ja vuoden 1917 vallankumoukset, Suomen itsenäistyminen ja sisällissota.

SanomaPro: Aikalainen 7, sekä osasta 8 s. 6–27, sekä tuntimonisteet ja materiaali sähköisessä oppimisympäristössä.

hi3, Versailles´sta nykypäivään (vanhan ops:n mukainen, ei korvaavuutta uuteen)Sisältö: maailmantalouden romahtaminen ja sen vaikutukset Eurooppaan, elämää demokratioissa ja diktatuureissa, Suomi ennen maailmansotien välillä, toinen maailmansota sekä syyt ja seuraukset, Suomi toisessa maailmansodassa ja sodasta selviäminen. Elinkeinorakenteen muutos Suomessa ja sen vaikutukset

ihmisten elämään, suomalaisen hyvin-vointiyhteiskunnan rakentaminen. Kylmä sota ja Suomi siinä, maailman jakautu-minen köyhiin ja rikkaisiin valtioihin ja siitä aiheutuvat ongelmat, länsimaisen kulutusyhteiskunnan synty ja sen vaiku-tukset ihmisten elämään ja ympäristöön, tiedonvälityksen kehitys, Suomi tämän päivän maailmassa

SanomaPro: Aikalainen 8, sivusta 28 loppuun, sekä oppituntien monisteet ja materiaali sähköisessä oppimisympäris-tössä.

Historian kurssien 1–3 arvioinnista: kurssit arvioidaan opiskelijan tuntityös-kentelyyn osallistumisen, mahdollisten itsenäisesti suoritettujen tehtävien ja lop-pukokeen perusteella. Kokeisiin tarvitta-vat tuntimonisteet ovat myös sähköisessä oppimisympäristössä.

7.6KEMIAKurssi ke0 voidaan pääsääntöisesti sisäl-lyttää vain kemian opintojen alkuun. Tänä lukuvuonna järjestettävä ke3 soveltuu vanhan opetussuunnitelman mukaan opis-keleville opiskelijoille.

ke0, Johdatus kemian opiskeluunSisältö: Kurssilla opiskellaan kemian ja luonnontieteiden opiskelussa keskeisiä taitoja ja käsitteitä, mikä johdattelee luonnontieteiden ensimmäisille kursseille. Kurssilla harjoitellaan kokeellista työs-kentelyä, jota käytetään myös keskeisiin käsitteisiin tutustumiseen. Keskeisiä sisältöjä ovat mm. olomuodonmuutok-set, aineen rakenne, keskeiset kemian merkinnät ja tärkeimmät suureet. Kurssi on suunnattu erityisesti peruskoulua aloittaville ja S2-opetuksessa oleville opiskelijoille.

Oppikirja ilmoitetaan kurssilla.

34-PERUSOPETUS-

ke3, Elämän kemiaa (vanha opetussuunnitelma)Sisältö: fotosynteesi ja palaminen, energialähteet. Orgaanisten yhdisteiden hapettumis- reaktioita ja reaktiotuotteita, kuten alkoholit ja karboksyylihapot sekä niiden ominaisuudet ja käyttö. Hiilivedyt, öljynjalostusteollisuus ja sen tuotteet. Hiilihydraatit, valkuaisaineet, rasvat ja niiden koostumus, merkitys ravintoai-neina sekä teollisuuden raaka-aineina. Pesuja kosmeettiset aineet ja tekstiilit.

WSOY: Kemia 2 Yksilölliseen oppimi-seen sivut 61-122

Kemian kurssien arvioinnista: Kurs-siarvosanaan vaikuttavat kurssikokeet, tuntityöskentely sekä kurssin ohessa työstettävät kurssitehtävät. Kurssi ke0 arvioidaan suoritusmerkinnällä. Muista kursseista annetaan numeroarvosana.

7.7KUVATAIDE

ku1, Kuvat ja kulttuurit Perusopetuksen kuvataiteen kurssi on samansisältöinen lukion KU1-kurssin kanssa. Tarkempi kurssikuvaus löytyy lukion kurssien puolelta.

7.8LIIKUNTA

li1, Energiaa liikunnasta Perusopetuksen liikunnan kurssi on samansisältöinen lukion LI1-kurssin kanssa. Tarkempi kurssikuvaus löytyy lukion kurssien puolelta.

7.9MAANTIETO

ge0, Johdatus maantiedon opiskeluunSisältö: Kurssilla tutustutaan maan-tietoon, maailmankarttaan, erilaisiin luonnonilmiöihin ja kulttuuriin. Kurssin aiheena ovat maanosat, valtameret, val-

tiot ja pääkaupungit, vuoristot, vesistöt, ilmasto sekä eri kulttuuripiirteet ja väestö. Lisäksi tutustutaan Helsingin karttaan ja lähikaupunginosaan. Kurssil-la harjoitellaan maantiedossa tarvittavia opiskelutaitoja, erilaisia karttatehtäviä sekä opetellaan maantiedon keskeistä sanastoa.

Kurssi on suunnattu erityisesti pe-ruskoulua aloittaville ja s2-opetuksessa oleville opiskelijoille.

SanomaPro: AVARA MaailmaTätä kurssia ei voi suorittaa itse-

näisesti.Arviointi: Kurssi on koulukohtainen

ja arvioidaan suoritusmerkinnällä (S). Kurssin suorittamiseen kuuluu kaksi tes-tiä, kurssitehtävät, tuntiaktiivisuus sekä harjoituskoe.

ge1, Toimiva maapallo Sisältö: Kurssilla opiskellaan maapallon rakennetta sekä sen vesi-, ilma-, kivi- ja elokehien toimintaa. Tarkastellaan pla-netaarisuutta ja sen vaikutuksia maapal-lolla.

SanomaPro: AVARA MaailmaArviointi: Kurssin arvioidaan arvosa-

nalla 4-10. Arviointi perustuu tuntityö-hön, kurssitehtäviin, testeihin ja loppu-kokeeseen. Tarkemmat arviointiperusteet kerrotaan kurssin alussa.

ge2, Maapallo ihmisen elinympäristönä Kurssilla tutustutaan eri kulttuureihin, ihmisten elämään, asumiseen ja elin-keinoihin Suomessa, Euroopassa ja eri puolilla maailmaa. Lisäksi tarkastellaan puhdasta ilmaa, vettä ja ravintoa, niiden esiintymistä ja kestävää käyttöä sekä ihmisoikeuksia ja hyvän elämän edelly-tyksiä maapallon eri osissa.

Arviointi: HUOM! Itsenäisesti suo-ritettava kurssi. Sovi aikataulusta ja

35-PERUSOPETUS-

tehtävistä opettajan kanssa! Kurssiin kuuluu kokeen lisäksi tehtäviä, jotka pi-tää palauttaa opettajalle ennen kokeeseen osallistumista. Arvosanaan vaikuttavat sekä tehtävät että koe. Kysy oppikirjaa opettajalta.

7.10MATEMATIIKKAKurssien ma1–ma8 oppikirja: Sanoma-Pro, KOLMIO, matematiikan tietokirja ja matematiikan harjoituksia 1–10.

Koulukohtaiset valinnaiset lisä-kurssit (matyk1-matyk2):

matyk1, Perusopetuksen matematiikkaan valmentava kurssiSisältö: kerrataan peruslaskutoimitukset ja harjoitellaan matematiikan esittämistä kirjoittamalla ja puhumalla.

Tarvittava materiaali annetaan kurssin aikana.

Arviointi: kurssi arvioidaan tuntityös-kentelyyn osallistumisen ja loppukokeen perusteella suoritusmerkinnällä S.

matyk2, Perusopetuksen matematiikkaan valmentava kurssiSisältö: kerrataan geometrian peruskäsit-teitä, kuvioita, mittasuhteita ja muotoja. Harjoitellaan geometristen kuvioiden piir-tämistä. Tarvittava materiaali annetaan kurssin aikana.

Arviointi: kurssi arvioidaan tuntityös-kentelyyn osallistumisen ja loppukokeen perusteella suoritusmerkinnällä S.

Valtakunnallisetpakollisetkurssit(ma1-ma8):

ma1,LuvutjalaskutoimituksetISisältö: Kokonaislukujen ja murtolukujen peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys.

ma2,LuvutjalaskutoimituksetIISisältö: desimaaliluvut ja likiarvojen pyö-ristäminen, potenssimerkintä, potenssi-lausekkeiden sieventäminen ja neliöjuuri.

ma3,LausekkeetjayhtälötSisältö: polynomin laskutoimitukset ja ongelmanratkaisua eri menetelmillä.

ma4,YhtälötjalukujonotSisältö: yhtälön ratkaiseminen, suhde ja verranto, suoraan ja kääntäen verrannol-lisuus.

ma5,GeometriaSisältö: tasokuviot, piiri, pinta-ala ja mit-tayksikkömuunnokset.

ma6,Prosenttilaskut,todennäköisyysjatilastotSisältö: prosenttilaskut, keskilukuja ja diagrammeja, todennäköisyyslaskennan perusteita.

ma7,FunktiotSisältö: mm. funktion käsite, koordinaa-tisto, funktion kuvaaja ja lineaarinen funktio.

ma8,GeometriajatrigonometriaSisältö: geometrista konstruointia, Pytha-goraan lause, trigonometriaa ja kappaleet.

Matematiikan kurssien arvioinnista: Kurssien 1–8 lopussa on koe. Kurssiarvo-sanaan vaikuttavat loppukoe ja osallistu-minen tuntityöskentelyyn.

7.11MUSIIKKI

mu1, Musiikki ja minä Perusopetuksen musiikin kurssi on samansisältöinen lukion MU1-kurssin kanssa. Tarkempi kurssikuvaus löytyy lukion kurssien puolelta.

36-PERUSOPETUS-

7.12OPINTO-OHJAUS

op1, Opinto-ohjausKurssia suositellaan opiskelijoille, joiden äidinkieli ei ole suomi.

Sisältö: peruskouluopintojen rakenne, opintosuunnitelman laatiminen, Suo-men koulutusjärjestelmä, koulutusalat ja ammatit, jatko-opintomahdollisuudet (nuoriso-, aikuis-, ja työvoimakoulutus, oppisopimus) ja urasuunnittelu, työhön liittyvien arvojen ja asenteiden tutkimi-nen, omien tavoitteiden, vahvuuksien ja osaamis-/kiinnostusalueiden kartoitus.

Arviointi: kurssi on koulukohtainen ja arvioidaan suoritusmerkinnällä S. Kurssi suoritetaan osallistumalla ryhmäohjaus-tunneille ja henkilökohtaiseen ohjauk-seen.

op2, TutorkurssiSisältö: Kurssilla pohditaan tutortoi-minnan merkitystä ja tutorin roolia vertaisohjaajana sekä käsitellään uusien opiskelijoiden perehdyttämisessä tarvitta-via tietoja ja taitoja: opiskeluun liittyvät käytännöt, koulun tavat, opinto-oppaan ja kurssitarjottimen käyttö, opintosuunnitel-man merkitys, koulun sisäiseen tiedotta-miseen perehtyminen. Kurssi suoritetaan osallistumalla aktiivisesti tutortoimin-taan. Kurssiin sisältyy tapaamisia tutor-ohjaajien kanssa ja perehdyttämiskoulu-tus. Tutoriksi voidaan valita opiskelija, joka noudattaa esimerkillisesti koulun sääntöjä ja toimintatapoja. Tutoriksi halu-ava opiskelija täyttää hakemuslomakkeen ja palauttaa sen tutortoimintaa ohjaavalle opettajalle.

Arviointi: kurssi on koulukohtainen ja arvioidaan suoritusmerkinnällä S. Lisäksi opiskelija saa tutortoiminnasta todistuk-sen.

op3, LäksytukiLäksytuki on tarkoitettu kaikille perus-opetuksen opiskelijoille, jotka haluavat tehdä kotitehtäviä ja valmistautua kokei-siin yhdessä opettajan kanssa. Läksytu-kea saa kaksi kertaa viikossa.

Sisältö: kotitehtävät ja kokeisiin val-mistautuminen

Arviointi: olemalla läsnä säännöllisesti (vähintään 28 kertaa lukuvuodessa) saa suoritusmerkinnän S.

7.13RUOTSI,B1-kieli

rub1,Kielitaidonalkeet:LähtökohtiaruotsinopiskelulleTutustutaan ruotsin opiskeluun. Harjoi-tellaan itseä koskevien tietojen kertomis-ta ja vaihtamista. Painotetaan ruotsinkie-lisen puheen havainnointia ja ääntämistä. Opetellaan kielenopiskelutaitoja. Tutustu-taan alustavasti ruotsin kielen asemaan Suomessa. Havainnoidaan ruotsin kielen näkymistä arkipäivässä.

Kielioppi: Lukusanat, persoonapronomi-nit, är- ja har-verbit, substantiivien suku, prepositioita, kieltosanat, kysymyssanoja.

Otava: Lycka till, kappaleet 1, 2, 3, 4

rub2,Kielitaidonalkeet:PerusviestintääarkipäivänsosiaalisissatilanteissaHarjoitellaan toimintaa tavanomaisim-missa sosiaalisissa kohtaamistilanteissa (perhe, suku ja ystävät, vapaa-aika). Painotetaan edelleen puhumista ja ääntä-mistä. Opetellaan kielenopiskelutaitoja ja joidenkin kielitaidon alkuvaiheessa tarvit-tavien viestintästrategioiden käyttöä.

Kielioppi: Kysymyslauseet, infinitiivi, preesens, apuverbit, persoonapronominien objektimuodot.


37-PERUSOPETUS-

rub3,Kielitaidonalkeet:VuorovaikutusasiointitilanteissaHarjoitellaan arkipäivän asiointitilanteita ruotsiksi, esimerkiksi kaupassa käynti, matka- ja pääsylippujen osto, jne. Kiinni-tetään huomiota ruotsin kielen alueelli-seen painottumiseen Suomessa.

Kielioppi: Substantiivien ja adjektiivien taivutus sekä päälauseen sanajärjestys.


rub4,Kehittyväkielitaito:SelviytyminenmuodollisemmistatilanteistaOpetellaan alustavasti käyttämään ruotsia myös työ- ja sosiaaliseen elämään liittyvissä yhteyksissä.

Kielioppi: Järjestysluvut, genetiivi ja omistuspronominit, det finns-rakenne, kurssien rub1-3 rakenteiden kertausta.

Otava: Hålligång 1, kappaleet 1, 2, 3

rub5,Kehittyväkielitaito:Palvelu-javiranomaistilanteetHarjoitellaan toimimista erilaisissa palvelutilanteissa, kuten ravintolassa ja hotellissa asioimista.

Kielioppi: Verbien menneen ajan muodot, adjektiivien vertailu, man- ja det-rakenne, adverbejä.

Otava: Hålligång 1, kappaleet 4, 5, 6

rub6,Kehittyväkielitaito:AjankohtaisetilmiötHankitaan tietoa ja harjoitellaan vaih-tamaan ajatuksia erilaisista ajankohtai-sista asioista ja ilmiöistä. Hyödynnetään mahdollisuuksien mukaan ruotsinkielisiä vaikeustasoltaan sopivia medioita tai muita lähteitä.

Kielioppi: Verbien aikamuotojen kerta-usta, adjektiivin ja substantiivin yhteis-taivutus sekä konditionaali ja partisiipin preesens alustavasti.

Otava: Hålligång 2, kappaleet 1, 2, 3, 4

rub7, Kehittyvä kielitaito: Miksi Suomessa puhutaan ruotsia?Tutustutaan kielen näkökulmasta Suo-men ja Ruotsin yhteiseen historiaan, suo-men ja ruotsin asemaan Suomen kansal-liskielinä sekä Pohjoismaita yhdistäviin arvoihin ja kulttuuriperintöön.

Kielioppi: infinitiivi att-sanan kanssa ja ilman, s-passiivi, ajanilmauksia.

Otava: Hålligång 2, kappaleet 5, 6, 7, 8

rub8, Kehittyvä kielitaito: Avaimet elinikäiseen kieltenopiskeluun Pohditaan ja tarkastellaan opiskelijoiden jatkosuunnitelmia ja tulevaisuudessa tarvittavia taitoja ja tietoa. Lisäksi opis-kelija voi laatia oman kielitaidon portfo-lion, jonka avulla kehittää kielitaitoaan, kartoittaa oman kielitaitonsa tasoa sekä arvioi kielenopiskelu- ja vuorovaikutus-taitojaan. Vaihtoehtoisesti portfoliota voidaan ryhtyä kokoamaan aiempien kurssien kuluessa.

Materiaali jaetaan kurssilla.

Ruotsin kurssien arviointi: Yksi laajempi tai useampi suppeampi testi; käytäntö il-moitetaan kunkin kurssin alussa. Kurssi-arvosanaan vaikuttaa koetuloksen lisäksi opiskelijan työskentely koko kurssin ajan.

7.14TERVEYSTIETO

te1, Terveyden abc Sisältö: Kurssin tavoitteena on pohtia elä-mäntapojen merkitystä omaan terveyteen, käydä läpi terveyteen liittyviä perusasi-oita ja kannustaa ottamaan vastuuta omasta hyvinvoinnista. Kurssin aiheita ovat uni, liikunta, terveellinen ruoka, tavallisimmat sairaudet ja itsehoito.

Ei oppikirjaa, kurssimateriaali anne-taan oppitunneilla.

Tätä kurssia ei voi suorittaa it-

38-PERUSOPETUS-

senäisesti. Kurssi on koulukohtainen. Arvosanaan (4 – 10) vaikuttavat kurs-sitehtävät ja koe sekä osallistuminen tuntityöskentelyyn. Tarkemmat arviointi-perusteet kerrotaan kurssin alussa.

te2, HygieniapassikurssiSisältö: Kurssilla käydään läpi hygie-niaosaamisen perusteita, joita tarvitaan Eviran hygieniaosaamistestin eli hygie-niapassikokeen suorittamiseen. Kurssilla käsitellään elintarvikehygieniaa, mikro-biologiaa, ruokamyrkytyksiä, henkilökoh-taista hygieniaa, puhtaanapitoa, omaval-vontaa sekä lainsäädäntöä.

Kurssin käytyään opiskelija voi osallis-tua testiin, jonka läpäistyään (≥ 34/40 p.) hän saa hygieniapassin. Hygieniatestin pitää ulkopuolinen testaaja ja passin myöntää Evira, siksi testi on maksullinen. Koulu maksaa testin niille opiskelijoille, jotka menestyvät hyvin kurssin loppuko-keessa (≥ 30/40 p.). Kurssilla kerrotaan testistä tarkemmin.

Opetushallitus: Hygieniaosaaminen selkokielellä.

Tätä kurssia ei voi suorittaa it-senäisesti. Kurssi on koulukohtainen. Arvosanaan (4 – 10) vaikuttavat kurssi-tehtävät ja loppukoe. Tarkemmat arvioin-tiperusteet kerrotaan kurssin alussa.

te3, EnsiapuEnsiapu on loukkaantuneelle tai sairas-tuneelle tapahtumapaikalla annettavaa apua. Te3-kurssi antaa perustiedot ja -tai-dot auttaa hätätilanteessa ja tavallisim-missa onnettomuuksissa, tapaturmissa ja sairauskohtauksissa.

Kurssiin sisältyy oppitunteja ja niiden puitteissa tehtäviä harjoituksia. Kurssilla käytettävä oppimateriaali ilmoitetaan kurssin alussa.

Opiskelija voi kurssin käytyään

suorittaa erillisen kokeen ja saada sen perusteella ensiaputaidoistaan EA1-kurs-sitodistuksen. Kokeesta ja mahdollisista maksuista kerrotaan kurssin alussa.

Kurssin suorittaminen edellyttää tunneille osallistumista. Kurssia ei voi suorittaa itsenäisesti, eikä tunneilta voi olla poissa kuin erityisen painavasta syystä.

Lukuvuoden alussa tiedotetaan, millä perusteilla opiskelijat valitaan kurssille, jos halukkaita on enemmän kuin kurssille voidaan ottaa.

7.15TIETO-JAVIESTINTÄTEKNIIKKA,TVTTieto- ja viestintätekniikan kursseilla harjoitellaan tietokoneen käyttämistä. Kursseilla opitaan, mitä tietokoneella voi tehdä, mikä on internet ja mihin tietoko-neesta on hyötyä tavallisessa elämässä ja koulussa. Oppitunnit pidetään atk-luokas-sa, jossa kaikki pääsevät harjoittelemaan itse tietokoneen käyttöä.

Kurssit arvioidaan S-merkinnällä kurs-sin alussa sovitulla tavalla. Suoritettuaan kaikki tvt-kurssit opiskelija saa erillisen todistuksen suoritetuista tvt-opinnoista.

tvt0, Tieto- ja viestintätekniikan alkeiskurssiSisältö: Miten tietokone toimii ja mi-hin sitä käytetään? Miten kirjoitetaan tekstiä? Miten internetiä käytetään ja miten etsitään tietoa? Miten tietokoneella lasketaan? Miten katsellaan videoita?

tvt1, Tieto- ja viestintätekniikan peruskurssiSisältö: Miten tallennetaan tiedostoja ko-valevylle ja muistitikulle? Miten tehdään hyvä salasana? Mitä ovat tietokoneviruk-set ja miten niitä torjutaan? Miten kou-lutehtäviä tehdään tietokoneella? Miten sähköistä oppimisympäristöä käytetään?

39-PERUSOPETUS-

tvt2, Internet ja viestintäSisältö: Miten sähköpostia käytetään, ja mikä on liitetiedosto? Miten kirjoitetaan sähköposti opettajalle tai rehtorille? Miten työvoimatoimiston lomakkeita täytetään? Mitä on lähdekritiikki? Saako netistä kopioida tekstiä?

tvt3, TekstinkäsittelySisältö: Miten kirjoitetun tekstin kokoa ja ulkonäköä muutetaan? Miksi kirje ystävälle ja koulutyö täytyy muotoilla eri tavalla? Miten sivun reunuksia (eli marginaaleja) muutetaan? Miten tekstiin liitetään kuva? Miten listaan tehdään automaattinen numerointi?

7.16USKONTO

ue1,UskonnotmaailmassaSisältö: Kurssilla tutustutaan uskontoon ilmiönä. Keskeisiä teemoja ovat uskon-non synty, keskeiset piirteet ja suhde mui-hin uskontoihin sekä uskonnon lähteet, oppi ja levinneisyys. Kurssilla tarkastel-laan myös uskonnottomuutta Suomessa ja maailmalla sekä eri maailmankatsomus-ten eettisiä näkemyksiä.

Kurssin itsenäisestä suorittamisesta sovitaan erikseen opettajan kanssa.

Kurssiin liittyvä oppikirja ja muu mate-riaali ilmoitetaan kurssin alussa.

7.17YHTEISKUNTAOPPIKaikista kursseista on työtila verkko-oppi-misympäristössä, jossa on myös oppitun-tien monisteet.

Ennen syksyä 2016 opintonsa aloitta-neet:

yh1, Yhteiskuntatiedon perusteet (vanha ops)Sisältö: yksilö Suomessa: yhteisön,

perheen, kunnan, valtion ja Euroopan unionin jäsenenä, suomalainen hyvin-vointiyhteiskunta ja sen ulottuvuudet, tasa-arvo ja kestävä kehitys. Päätöksen-tekoon vaikuttaminen, demokratia ja sen ulottuvuudet, media Suomessa

Oppimateriaali: SanomaPro (entinen WSOY): Aikalainen 9, sivut 6–61 sekä 140–195 sekä tuntimonisteet ja materiaali sähköisessä oppimisympäristössä.

yh2, Taloustiedon perusteet (vanha ops)Sisältö: suomalainen taloudenpito: yksityinen talous, työnteko ja yrittäjyys. Suomen kansantalous: yksilö ja kotitalo-udet kuluttajana ja talouden toimijana, ulkomaankauppa ja globaalitalouden mer-kitys. Suomen talouspolitiikka: suhdanne-vaihtelut, työttömyys, inflaatio ja niiden vaikutukset yksityistalouteen. Julkinen talous Suomessa: valtion ja kuntien rooli, verotus.

Oppimateriaali: SanomaPro (entinen WSOY): Aikalainen 9, sivut 64–139 sekä tuntimonisteet ja materiaali sähköisessä oppimisympäristössä.

Syksyllä 2016 tai myöhemmin opin-tonsa aloittaneet:

yh1, Yhteiskuntajärjestelmä sekä julkiset palvelut (ei korvaavuutta vanhaan ops:iin)Kurssilla perehdytään Suomen yh-teiskuntajärjestelmään ja poliittiseen järjestelmään. Kurssin aikana tutus-tutaan talouden peruskäsitteisiin ja ilmiöihin sekä käydään läpi esimerkkejä peruslainsäädännöstä, kuten perustus-laki, tasa-arvolaki, yhdenvertaisuuslaki, lastensuojelulaki sekä yksilön oikeudet ja velvollisuudet. Kurssilla tutustutaan tärkeimpiin julkisiin palveluihin (kuten Kela, terveyspalvelut, koulutuspalvelut ja TE-toimisto) sekä viranomaisten toimin-taan.

40-PERUSOPETUS-

Oppimateriaali: Otava, Forum 9 (2016) sekä oppitunneilla jaetut monisteet ja kurssimateriaali sähköisessä oppimisym-päristössä.

yh2, Työelämän tuntemus ja oma talous (ei korvaavuutta vanhaan ops:iin)Kurssilla perehdytään oman talouden suunnittelun perusteisiin (esim. tulot ja menot, lainat sekä verot oman talouden näkökulmasta) ja käydään läpi työelämän perustaitoja ja tapoja sekä tutustutaan työlainsäädäntöön työntekijän näkökul-masta. Kurssin aikana tarkastellaan yhteiskunnan tarjoamia kouluttautumis- ja uramahdollisuuksia. Kurssilla pereh-dytään yrittäjyyteen sekä tutustutaan lähiympäristön yrityksiin ja palvelun tuottajiin esimerkiksi erilaisten oppimis-tehtävien avulla. Kurssilla pohditaan kuluttajan oikeuksia ja velvollisuuksia sekä tutustutaan kestävän kulutuksen periaatteisiin.

Oppimateriaali: Otava, Forum 9 (2016) sekä oppitunneilla jaetut monisteet ja kurssimateriaali sähköisessä oppimisym-päristössä.

yh3, Aktiivinen kansalaisuus ja vaikuttaminen (ei korvaavuutta vanhaan ops:iin)Kurssilla tutustutaan erilaisiin yhteis-kunnallisen vaikuttamisen kanaviin ja keinoihin (esim. vaalit, media) sekä tarkastellaan kolmannen sektorin jär-jestöjä opiskelijan kiinnostuksen kohteet huomioiden. Lisäksi opiskelijaa harjaan-nutetaan esittelemään ja perustelemaan mielipiteitään. Opetuksessa seurataan ja tarkastellaan median kautta välittyviä tietoja sekä harjoitellaan tietoja viestin-tätekniikan käyttöä kansalaisyhteiskun-nassa.

Oppimateriaali: Otava, Forum 9, sekä

oppitunneilla jaetut monisteet ja kurssi-materiaali sähköisessä oppimisympäris-tössä.

Yhteiskuntaopin kurssien arviointi: Arviointi perustuu tavoitteiden toteutu-miseen. Sisältöjen muistamisen sijasta arvioinnissa huomiota kiinnitetään yh-teiskunnallisten tietojen ja taitojen sovel-tamiseen sekä siihen, miten monipuolises-ti ja näkemyksiään perustellen opiskelija on oppinut rakentamaan omaa käsitys-tään yhteiskunnasta. Kurssi arvioidaan arvosanalla asteikolla 4-10. Arviointi perustuu opiskelijan osoittamaan osaami-seen oppitunneilla, opiskelijan tekemiin kurssitehtäviin ja mahdolliseen työsken-telyyn sähköisessä oppimisympäristössä sekä mahdollisesti järjestettävään loppu-kokeeseen. Tarkemmat arviointiperusteet kerrotaan kurssin alussa. Kurssin aikana opiskelija saa suullista ja/tai kirjallista palautetta osaamisestaan.

7.18ÄIDINKIELIJAKIRJALLISUUS,SUOMIÄIDINKIELENÄ

äi1,SuomenkielenjakirjallisuudenperusteetSisältö: Eritellään ja arvioidaan yleisim-piä asia-, media- ja verkkotekstejä. Tutus-tutaan kaunokirjallisuuden päälajeihin lyhyesti oman lukukokemuksen näkökul-masta. Harjoitellaan tekstin ymmärtämi-sen strategioita. Tutustutaan tiedonha-kuun, tiedon luotettavuuden arviointiin sekä kirjaston käyttöön. Perehdytään puhe- ja kirjakielen eroihin, alkukirjai-miin, yhdyssanoihin, välimerkkeihin, lauseisiin, virkkeisiin ja kappaleisiin sekä tekstin perusrakenteeseen. Tuotetaan tekstiä vaiheittain palautetta antaen ja saaden. Työskennellään erilaisissa vies-tintäympäristöissä sekä monipuolistetaan viestintätaitoja.

SanomaPro, Tekstitaituri 7

41-PERUSOPETUS-

äi2,MonimuotoisettekstitSisältö: Laajennetaan ja syvennetään kaunokirjallisten tekstilajien sekä asia-, media- ja verkkotekstilajien tuntemusta. Harjoitellaan eläytyvää, erittelevää, tul-kitsevaa ja kriittistä lukutapaa. Perehdy-tään kerronnan keinoihin ja kielikuviin. Vertaillaan kirjallista, visuaalista ja audiovisuaalista kerrontaa. Opetellaan sanaluokat, verbien persoona- ja aikamuo-dot sekä nominien taipuminen. Harjoi-tellaan lähteiden käyttöä, arviointia ja niihin viittaamista. Harjaannutaan oman mielipiteen esittämisessä ja perustelussa.

SanomaPro, Tekstitaituri 7 ja 8

äi3,TekstientuottaminenjatulkintaSisältö: Tutkitaan genren ja tyylikauden vaikutusta kaunokirjallisiin teksteihin. Eläydytään kaunokirjallisiin teksteihin ja jaetaan lukukokemuksia muille. Tutustu-taan vertaillen erilaisiin tekstityyppeihin: niiden tavoitteisiin, sisältöihin, rakentei-siin ja keskeisiin kielellisiin piirteisiin, erityisesti verbien tapaluokkien vaih-teluun. Harjoitellaan tekstien tulkin-nassa tarvittavien käsitteiden käyttöä. Opetellaan lauseen jäsentäminen sekä pää- ja sivulause. Perehdytään tekstin sidosteisuuteen. Tuotetaan tekstejä eri muodoissaan. Harjoitellaan tekstilajiin liittyvän palautteen antamista ja saamis-ta. Opetellaan puheen ja kokonaisilmai-sun keinoja. Harjaannutaan arvioimaan omaa viestintätapaa.

SanomaPro, Tekstitaituri 8

äi4,KielijakulttuuriSisältö: Perehdytään suomen kielen, sen sukukielten sekä kotimaisen kirjallisuu-den historiaan. Tutkitaan kotimaisen kirjallisuuden yhteyttä ympäröivään yhteiskuntaan. Havainnoidaan monikie-listä ja monikulttuurista nyky-Suomea.

Pohditaan omaa kielellistä ja kulttuurista identiteettiä sen osana. Harjoitellaan tunnistamaan ja käyttämään tekstissä asiatyyliä, lauseenvastikkeita, verbin nominaalimuotoja, vierassanoja sekä lyhenteitä ja numeroita. Vertailemalla lyhyitä kaunokirjallisia tekstejä toisiinsa opetellaan luonnehtimaan niiden ominais-piirteitä. Tuotetaan laajahko hiottu teksti kurssin aikana luetun kaunokirjallisen klassikon pohjalta.

SanomaPro, Tekstitaituri 9Äidinkieli ja kirjallisuus (suomi äidin-

kielenä) kurssien arviointi: Kurssitehtä-vät, oppitunneilla osoitettu osaaminen ja koe vaikuttavat arviointiin.

äi7/s27, Minun portfolioniKurssi on yhteinen suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppiaineen s27:n kanssa.

Sisältö: Kurssin aikana opiskelija kokoaa itsestään kertovan näytekansion. Tekstit tehdään tietokoneella. Kansioon laaditaan erilaisia kirjoitelmia, joiden avulla opiskelija kertoo itsestään, elä-mästään ja kulttuuritaustastaan. Lisäksi kurssilla tehdään oma cv sekä malli työ-hakemuksesta. Opiskelijaa kannustetaan itsearviointiin.

Arviointi: Kurssin arviointi perustuu opiskelijan kirjallisiin tuotoksiin. Arvi-oinnissa korostetaan opiskelijan kykyä ymmärtää kirjoittaminen prosessina.

7.19ÄIDINKIELIJAKIRJALLISUUS,SUOMITOISENAKIELENÄOpiskelijoille, joiden äidinkieli ei ole suomi, ruotsi tai saame, voidaan opettaa äidinkieltä ja kirjallisuutta suomi toisena kielenä -oppimäärän mukaan.

Koulukohtaiset lisäkurssit s2tyk1-s2tyk8 ovat valinnaiskursseja, joita suositellaan kaikille perusopetuksen opiskelijoille.

42-PERUSOPETUS-

Kursseilla on tarkoitus vahvistaa suomen kielen perustaitoja ja saada tukea myös muiden aineiden opiskeluun. Kurssit suo-sitellaan otettavaksi numerojärjestyksessä.

Kurssit s21-s25 ovat perusopetuksen val-takunnallisia kursseja, ja pakollisia ovat kurssit s21-s24. Koulukohtaiset kurssit s26-s27 ovat valinnaisia.

Koulukohtaiset valinnaiset lisäkurs-sit (s2tyk1-s2tyk8):

Arviointi: Oppitunneilla osoitettu osaami-nen, kurssitehtävien aktiivinen tekeminen sekä koe vaikuttavat arviointiin. Arviointi annetaan numeerisena arvosanoilla 4-10 (vain kurssi s2tyk5 arvioidaan suoritus-merkinnällä S).

s2tyk1, Vahvaan alkuun! Sisältö: Kurssilla kerrataan arkikielen sanastoa ja ilmaisuja, esim. perusfraa-seja, numeroita ja ajan ilmaisuja (mm. päivämäärät ja kellon ajat). Vahvistetaan suomen kielen äänteiden, kirjainten ja aakkosten hallintaa. Tutustutaan nomini- ja verbityyppeihin. Harjoitellaan tietokoneen käyttöä opiskelun apuna ja tutustutaan koulun sähköiseen verkko-ympäristöön. Tutustutaan opiskeluun liittyvään sanastoon ja teksteihin.

s2tyk2, Monipuoliseksi keskustelijaksi Sisältö: Kurssilla tehdään paljon erilaisia puheharjoituksia, mm. harjoitellaan kysy-myksien tekemistä ja niihin vastaamista. Harjoitellaan erilaisia kuullunymmärtä-mistehtäviä ja tutustutaan tavallisimpiin puhekielen ilmauksiin. Harjoitellaan sijamuotoja yksikössä ja monikossa.

s2tyk3, Nyt lukemaan!Sisältö: Kurssilla luetaan mm. erilaisia opiskeluun liittyviä tekstejä ja harjoitel-laan keskeisen sisällön etsimistä niistä.

Totutellaan lukemaan myös sähköisessä muodossa olevia tekstejä. Tutustutaan kirjaston toimintaan ja palveluihin. Poh-ditaan kappalejaon tehtävää teksteissä. Harjoitellaan verbien aikamuotoja.

s2tyk4, Pisteestä pisteeseen! Sisältö: Kurssilla harjoitellaan sujuvaa ja selkeää kirjoittamista. Kirjoitetaan erilai-sia pieniä tekstejä, esim. lyhyitä viestejä, kuvauksia tai mielipidekirjoituksia. Kerrataan virkkeen loppuvälimerkkien ja ison alkukirjaimen käyttöä. Harjoitellaan oman tekstin jaksotusta. Etsitään kir-joittamisen avuksi tietoa esim. kielenop-paista ja luotettavilta internet-sivuilta. Harjoitellaan adjektiivien ja adverbien vertailumuotojen käyttöä.

s2tyk5, Kuuntele ja puhu! Sisältö: Kurssilla opiskellaan perusvuo-rovaikutustaitoja ja opetellaan selviyty-mään tavallisissa arkipäivän tilanteissa. Opiskelija harjaantuu ilmaisemaan mielipiteensä ja kertomaan tunnetilois-taan. Kurssilla harjoitellaan suomen kielen oikeaa ääntämistä ja puheen sujuvaa tuottamista. Lisäksi harjoitellaan äänteiden tunnistamista ja niiden keston kuulemista mm. saneluiden avulla. Esiin-tymiskokemusta hankitaan mm. pitämäl-lä kurssin aikana ryhmälle esitelmä.

Arviointi: Kurssi arvioidaan suoritus-merkinnällä S, ja sen saaminen edellyttää aktiivista osallistumista oppitunneilla ja loppukokeen tekemistä hyväksytysti. Kurssia ei voi suorittaa itsenäisesti vaan osallistuminen oppitunneille on välttämä-töntä.

s2tyk6, Kohti työelämää Sisältö: Kurssilla luetaan erilaisia teks-tejä ja tarkastellaan tekstien rakenteita. Erityisesti tutustutaan työelämäaiheisiin

43-PERUSOPETUS-

teksteihin ja sanastoihin. Opiskelussa harjoitellaan hyödyntämään erilaisia verkkoympäristöjä. Lisäksi harjoitellaan verbien modaalisuutta, mm. käskymuo-toja.

s2tyk7, Hyväksi kirjoittajaksi Sisältö: Kurssilla vahvistetaan omaa kirjallista tuottamista ja opetellaan suun-nittelemaan omaa tekstiä sekä muokkaa-maan sitä. Syvennetään verbien hallintaa eli harjoitellaan mm. rektioita ja passiivia. Tutustutaan oikeakielisyyssääntöihin (mm. yleis- ja erisnimet, yhdyssanat, pää- ja sivulauseet ja pilkku). Kerrataan tekstin jaksottamiseen liittyviä ohjeita. Kirjoitetaan tekstejä myös sähköisessä muodossa.

s2tyk8, Tekstien maailmassa Sisältö: Kurssilla luetaan erilaisia tekste-jä, esim. asiatekstejä, fiktiivisiä tekstejä, mainoksia ja taulukoita. Tekstejä luetaan paperilta ja sähköisesti, ja tekstien väli-tyksellä opitaan lisää sanastoa. Harjoi-tellaan myös löytämään tekstistä keskei-nen ajatus. Opiskellaan tavallisimmat lyhenteet. Opetellaan partisiippimuotojen ja lauseenvastikkeiden tunnistamista ja ymmärtämistä.

Valtakunnalliset kurssit (s21-s25):

Arviointi: Oppitunneilla osoitettu osaami-nen, kurssitehtävien aktiivinen tekeminen sekä koe vaikuttavat arviointiin. Arviointi annetaan numeerisena arvosanoilla 4-10.

s21,UutisiajamielipiteitäSisältö: Kurssilla harjoitellaan erilaisia vuorovaikutustilanteita, mielipiteen perustelutaitoja, ja selostamista. sekä puhe-esityksen pitämistä. Kerrataan tavallisimpia arkikeskustelun fraaseja.

Tutustutaan tuttavallisuuden ja muo-dollisuuden ilmaisemistapoihin, kuten teitittelyyn ja sinutteluun. Kerrataan verbityypit ja tutustutaan modaalisuu-den ilmaisemiseen verbien avulla (mm. imperatiivi ja konditionaali). Kurssilla harjoitellaan puhe-esityksen pitämistä ja sen havainnollistamista. Tutustutaan median puhuttuihin teksteihin. Lisäksi harjoitetaan omaa ääntämistä ja kuunte-lutaitoja.

Arviointi: Arvioinnin erityiskohteena on opiskelijan vuorovaikutus- ja esiintymis-taidot.

s22,TekstittutuiksiSisältö: Kurssilla luetaan paljon erilaisia tekstejä esim. opiskeluun, yhteiskuntaan ja kulttuuriin liittyvistä aiheista. Kurs-silla tutustutaan kaunokirjallisuuden eri lajeihin ja tekstien kielellisiin piirteisiin. Harjoitellaan tekstien tulkitsemista. Et-sitään tekstejä, jotka herättävät kiinnos-tuksen lukemista kohtaan.

Arviointi: Arvioinnin erityiskohteena on opiskelijan kyky arvioida tekstilajeja ja tulkita tekstejä.

s23,KirjoittaminenprosessinaSisältö: Kurssilla kirjoitetaan monenlaisia tekstejä ja harjoitellaan myös eri tyylila-jeja. Tutustutaan kirjoittamisprosessin eri vaiheisiin, ja totuttaudutaan työstämään ja analysoimaan omia tekstejä. Opetel-laan käyttämään erilaisia tietolähteitä kirjoittamisen apuna. Lisäksi harjoitel-laan eri persoonamuotojen ja aikamuoto-jen käyttämistä tekstissä. Opetellaan pa-lautteen antamista ja vastaanottamista.

Arviointi: Arvioinnin erityiskohteena on opiskelijan kyky tuottaa erilaisia teksti-lajeja ja kirjoitetun kielen hallinta.

44-PERUSOPETUS-

s24,KulttuurijaidentiteettiSisältö: Kurssilla tutustutaan lisää kirjal-lisuuteen ja muihin taidemuotoihin, myös kuvanlukemiseen. Kurssilla syvennetään suomalaisen kulttuurin tuntemusta ja vahvistetaan kulttuurisen monimuo-toisuuden ymmärrystä vertailemalla kulttuurisia kokemuksia. Tutustutaan mediakulttuuriin ja tutkitaan kriittisesti median toimintatapoja.

Arviointi: Arvioinnin erityiskohteena on opiskelijan kieli- ja kulttuuritietoisuuden kehittyminen.

s25, Kieli avaimena maailmaanSisältö: Kurssilla tuetaan eri tiedonalojen kielen lukemisen, kirjoittamisen, kuunte-lemisen ja puhumisen taitoja. Vahviste-taan tietoja viestintäteknologian käyttö-taitoja tiedonhankinnassa, oppimisessa ja oman oppimisen arvioinnissa.

Arviointi: Arvioinnin erityiskohteena ovat opiskelijan tiedonhankintakyvyt ja taito arvioida omaa kehitystään viestijänä ja kielenoppijana.

Koulukohtaiset valinnaiset lisäkurs-sit (s26-s27):

s26, Sujuvasti jatkoonSisältö: Harjoitellaan tiedon etsimistä erilaisista lähteistä, mm. Internetistä. Suunnitellaan ja työstetään omia tekstejä myös sähköisessä muodossa. Harjoitellaan kirjoittamaan aineiston pohjalta. Tutus-tutaan tavallisimpiin opiskelupaikka- ja työhaastattelukysymyksiin ja harjoitel-laan niihin vastaamista. Esiintymistä harjoitellaan mm. pitämällä ryhmälle esitelmä.

Arviointi: Kurssin arviointi perustuu opiskelijan oppitunneilla osoittamaan osaamiseen sekä kirjallisiin ja suullisiin kurssitehtäviin.

s27, Minun portfolioni Sisältö: Kurssilla laaditaan erilaisia kirjoitelmia, joiden kautta opiskelija voi kertoa itsestään, elämästään ja kulttuuri-taustastaan. Opiskelija kokoaa kirjoitel-mat näytekansioonsa, jossa voi olla muu-takin opiskelijasta kertovaa materiaalia. Kurssilla tehdään myös oma cv sekä malli työhakemuksesta. Tekstejä kirjoitettaessa käytetään hyväksi tietotekniikkaa. Opis-kelijaa kannustetaan itsearviointiin.

Arviointi: Kurssin arviointi perustuu opiskelijan kirjallisiin tuotoksiin. Arvi-oinnissa korostetaan opiskelijan kykyä ymmärtää kirjoittaminen prosessina.

45-LUKIO-

8.LUKIONKU RSSITTarkista lukuvuosikohtainen kurssi-tarjonta kurssitarjottimelta.Oppiaineen syventävät kurssit ovat kur-siivilla.

8.1BIOLOGIALukuvuonna 2016-17 kurssitarjottimella on tarjolla on sekä uuden (voimassa syk-systä 2016 alkaen) että vanhan opetus-suunnitelman mukaisia kursseja. Alla olevat kurssit ovat uuden opetussuunni-telman mukaisia, ellei muuta erikseen ole mainittu. Suluissa on merkitty näkyviin, mitä vanhan opetussuunnitelman kurssia uusi kurssi vastaa. Jos vanhassa opetus-suunnitelmassa ei ole vastaavaa kurssia, suluissa on viiva. Apua valintoihin saat opinto-ohjaajilta, kansliasta ja aineenopet-tajalta.

Jos aiot kirjoittaa biologian ylioppilas-tutkintokokeessa, kannattaa valita kaikki tai ainakin mahdollisimman monta kurssia! Kannattaa myös huomata, että ylioppilaskoe perustuu vielä 2-3 vuotta vanhan opetussuunnitelman mukaisiin kursseihin. Vanhassa opetussuunnitelmas-sa sen mukaiset (vanhat) kurssit 1 ja 2 olivat pakollisia ja (vanhat) kurssit 3-5 sy-ventäviä. Biologian ylioppilaskoe muuttuu sähköiseksi keväällä 2018.

Uuden opetussuunnitelman mukaan uudet kurssit 1 ja 2 ovat pakollisia, 3-5 syventäviä.

BI1(-),ElämäjaevoluutioSisältö: Kurssilla perehdytään elämän edellytyksiin ja kaikille eliöille tunnus-omaisiin piirteisiin. Kurssilla tutustutaan myös biologian tapaan hankkia ja kuvata tietoa sekä biologiaan osana luonnontie-teellistä ajattelua, ja kurssiin kuuluu itse tehtävä pieni tutkimus tai projekti. Kes-keinen näkökulma kurssilla on evoluutio

ja sen merkityksen ymmärtäminen.SanomaPro: BIOS 1, Elämä ja evoluu-

tio (oranssi kansi, uusi ops). Painettu tai digikirja.

BI2(3), Ekologia ja ympäristöSisältö: Kurssi tarkastelee ekologian perusteita ja elämän monimuotoisuutta sekä sen uhkia Suomessa ja muualla maailmassa. Kurssi perehdyttää myös ekologisiin ympäristöongelmiin ja niiden ratkaisumalleihin. Kurssilla tehdään pie-ni ekologiaa tai ympäristön tilaa koskeva tutkimus.

SanomaPro: BIOS 2, Ekologia ja ympä-ristö (uusi ops). Painettu tai digikirja.

BI3(2), Solu ja perinnöllisyysSisältö: Biologiaa ”pienessä mittakaa-vassa”. Kurssilla puhutaan soluista ja niiden rakenteesta ja toiminnasta sekä tarkastellaan solun toiminnan ohjaamis-ta, solujen lisääntymistä ja periytymisen perusteita. Solutason tutkimustieto on monella tavalla keskeistä modernia biolo-giaa – tähänkin kurssilla tutustutaan.

Kirja ilmoitetaan myöhemmin.

BI4(4) ja vanha BI4, Ihmisen biologiaSisältö: Miten elimistö toimii? Kuinka kehomme ”on pantu kokoon”? Miten uusi ihmisyksilö kehittyy? Mikä on ympäristön ja perimän merkitys yksilön elämänkaa-ren toteutumisessa? Kurssi sopii kaikille jotka haluavat ymmärtää paremmin oman kehon toimintaa. Erityisen suositeltava kurssi on niille, jotka aikovat kirjoittaa ylioppilaskokeessa terveystiedon.

Syksy: SanomaPro: BIOS 4, Ihmisen biologia (kannessa tyttö ja gorilla). Painet-tu tai digikirja.

Kevät: kirja ilmoitetaan myöhemmin.

46-LUKIO-

vanha BI1, Elämä ja evoluutioSisältö: ”Kolmen E-kirjaimen kurssi”: Elämän monimuotoisuus, Evoluutio ja Ekologia. Mm. seuraavia kysymyksiä pohditaan: Mitä elämä on? Millaisia oli-oita elää kanssamme tällä planeetalla, ja kuinka biologit niitä tutkivat ja luokit-televat? Miten uusia lajeja syntyy, miten lajit muuttuvat ja miksi ne kuolevat sukupuuttoon? Mitä tiedämme elämän synnystä ja miten evoluution tapahtumia voidaan tutkia? Miten ekosysteemit toi-mivat ja millaisia vuorovaikutussuhteita lajien välille on kehittynyt?

SanomaPro: BIOS 1, Eliömaailma: kan-nessa karhu. Painettu tai digikirja

”Vanhan” BI1 kurssin voi valita kerran lähiopetuksessa tai suorittaa e-kurssina (tarkemmin: katso kurssitarjotin).

vanha BI2, Solu ja perinnöllisyysSisältö: Biologiaa ”pienessä mittakaavas-sa”. Kurssin aluksi tutustutaan soluihin ja solutason ilmiöihin (mm. fotosyntee-si eli yhteyttäminen ja soluhengitys), joihin elämä tuntemassamme muodossa perustuu. Kurssin toinen kokonaisuus vie kromosomien, geenien ja proteiinien maailmaan. Ratkotaan erilaisia perinnöl-lisyystehtäviä: Miten veriryhmä periytyy vanhemmilta lapsille? Miksi miehet ovat paljon useammin värisokeita kuin naiset? Miten on mahdollista, että kaksi mustaa marsua saa valkoturkkisen poikasen? Syvennetään myös BI1 -kurssin tietoja pohtimalla evoluutiota perinnöllisyystie-teen näkökulmasta.

SanomaPro: BIOS 2, Solu ja perinnöl-lisyys (kannessa pingviinit). Painettu tai digikirja.

”Vanhan” BI2 kurssin voi valita kerran lähiopetuksessa tai suorittaa e-kurssina (tarkemmin: katso kurssitarjotin). Myös uusi kurssi BI 3(2) vastaa sisällöltään suunnilleen vanhaa BI2 kurssia.

vanha BI5, BioteknologiaSisältö: Biotekniikka on modernia biologi-aa, jossa käytetään hyväksi eläviä soluja tai niistä saatavia entsyymejä esim. elin-tarvikkeiden tai lääkkeiden valmistukses-sa tai vaikkapa pilaantuneen ympäristön puhdistuksessa. Kurssilla puhutaan mm. bakteereista ja viruksista, kasvien jalos-tuksesta, geenien siirroista, perinnöllisten sairauksien tunnistamisesta sekä geeni-tekniikan lupauksista ja uhkakuvista.

Huom! Kurssille osallistuminen edel-lyttää solubiologian ja perinnöllisyyden perusasioiden hallintaa (uusi BI3 tai vanha BI2).

SanomaPro: BIOS 5, Bioteknologia (kannessa tyttö ja koeputki). Painettu tai digikirja.

Biologian kurssien arviointi: Kurssien arvosanaan vaikuttaa loppukoe, mah-dollisten erikseen sovittavien kurssiteh-tävien suorittaminen ja lähikursseilla tuntityöskentely.

8.2ELÄMÄNKATSOMUSTIETOElämänkatsomustiedossa on aikuislukios-sa yksi pakollinen kurssi ja viisi valtakun-nallista syventävää kurssia. ET:n ylioppi-lastutkintokoe perustuu näihin kaikkiin kursseihin.

ET1(2), MaailmankatsomusjakriittinenajatteluSisältö: Kurssilla tutustutaan erilaisiin maailmankuviin ja -katsomuksiin sekä niiden tutkimiseen eri tieteiden tarjoa-min välinein. Keskeinen teema on, miten yksilölliset ja yhteiskunnalliset tekijät vaikuttavat maailmankatsomuksen muo-toutumiseen. Kurssilla perehdytään myös tiedon perusteluihin ja luotettavuuteen sekä argumentaation perusteisiin. Tavoit-

47-LUKIO-

teena on oppia tarkastelemaan kriittisesti niin omia kuin muiden uskomuksia sekä erilaisten medioiden tarjoamaa informaa-tiota.

SanomaPro: Dialogi tiedosta ja maail-mankuvista

ET2(1), Ihminen, identiteetti ja hyvä elämäSisältö: Kurssilla perehdytään erilaisiin ihmiskäsityksiin ja -ihanteisiin sekä erilaisiin näkemyksiin hyvästä elämästä. Ihmisarvo ja ihmisoikeudet muodostavat kurssin keskeisen arvoperustan. Yksilön identiteetin rakentuminen sekä mahdolli-suudet vaikuttaa omaan elämäänsä ovat myös kurssin teemoja, joita lähestytään elämänmakuisten kysymysten kautta. Tavoitteena on kehittää opiskelijan kykyä analysoida ja ilmaista omaa identiteet-tiään ja elämänkatsomustaan toisia kunnioittaen.

Ei oppikirjaa.

8.3ENGLANTI,A1-kieliA1 -kielen oppimäärä sisältää kuusi pa-kollista ja kaksi syventävää kurssia.

ENA0(0), Perusasioiden kertauskurssiSisältö: Perusasioiden kertauskurssi, jota suositellaan lukioon siirtyville.

Kielioppi: Kerrataan aktiivin aikamuo-dot, kysymyslauseet, artikkelit

Materiaali: Otava: Insights (Course 1), valikoiden kirjan kappaleita. Kurssilla voi käyttää myös digikirjaa.

Arviointi: Arviointi loppukokeen ja tuntiaktiivisuuden perusteella. Kurssi arvioidaan numeroarvosanalla 4-10.

ENA1(-),EnglanninkielijamaailmaniSisältö: Kurssilla harjoitellaan kielen opiskelutaitoja ja asetetaan tavoitteita englannin opiskelulle. Kurssilla käsitel-lään englannin kieltä globaalina ilmiönä

sekä erilaisia kielenkäyttötilanteita ja -strategioita. Kurssin aihepiirit käsitte-levät muun muassa Suomessa elämistä, omasta perheestä kertomista ja ulkomail-le muuttamista.

Kielioppi: Aktiivin aikamuodot ja liite-kysymykset



ENA2(1),IhminenverkostoissaSisältö: Kurssilla harjoitellaan erilaisia vuorovaikutustilanteita ja omia keskuste-lutaitoja. Kurssin aihepiirit käsittelevät muun muassa hyvinvointia, aktiivista elämäntapaa ja Australiaa.

Kielioppi: sanajärjestys, it ja there -sa-nojen käyttö, pronominit, passiivi


Arviointi: Kurssin arvosana muodostuu loppukokeen, tuntiaktiivisuuden ja mah-dollisten muiden näyttöjen perusteella. Kurssin pakollisiin suorituksiin kuuluu kotiaine tai jokin muu kirjallinen tuotos sekä yksi kuuntelu.

ENA3(5),Kulttuuri-ilmiöitäSisältö: Kurssilla syvennetään opiskeli-joiden monilukutaitoa sekä käsitellään erilaisia tekstejä. Aihepiireinä ovat erilai-set kulttuuriset ilmiöt, englanninkieliset mediat sekä luova toiminta.

Kielioppi: Yksikkö ja monikko, artikke-lit, genetiivi


Arviointi: Kurssin arvosana muodostuu

48-LUKIO-

loppukokeen, tuntiaktiivisuuden ja mah-dollisten muiden näyttöjen perusteella. Kurssin pakollisiin suorituksiin kuuluu kotiaine tai jokin muu kirjallinen tuotos sekä yksi kuuntelu.

ENA4(4),YhteiskuntajaympäröivämaailmaSisältö: Kurssilla kehitetään tiedon-hankintataitoja ja kriittistä lukutaitoa sekä harjoitellaan aktiivista toimijuutta englannin kielellä. Käydään läpi erilai-sia yhteiskunnallisia ilmiöitä ja yksilön vaikutusmahdollisuuksia.

Kielioppi: Infinitiivi ja ing-muoto, that- lause, epäsuora kerronta ja konjunktiot

Materiaali: Otava: Open Road 4, valikoi-den kirjan kappaleita


ENA5(6),TiedejatulevaisuusSisältö: Kurssilla käsitellään erilaisia tiedon- ja tieteenaloja. Harjoitellaan oman mielipiteen ilmaisua.

Kielioppi: Lukusanat, ajan ja paikan prepositiot, indefiniittipronominit, paljo-ussanat ja lauseenvastikkeet



ENA6(3),Opiskelu,työjatoimeentuloSisältö: Käsitellään työelämää sekä jatko-opinto- tai urasuunnitelmia. Tutustutaan tekstilajeihin, joita opiskelijat kohtaavat

mahdollisissa jatko-opinnoissa tai työelä-mässä. Käsitellään talousasioita, jotka liittyvät opiskelijan elämänpiiriin, sekä laajempia talouden ilmiöitä.

Kielioppi: Vaillinaiset apuverbit, relatii-vipronominit, adjektiivit ja adverbit



ENA7(7), Kestävä elämäntapaSisältö: Kurssilla analysoidaan tai tuote-taan eri tekstilajien tekstejä, kuten fiktii-visiä tai ei-fiktiivisiä, kertovia, kuvaavia, pohtivia, ohjaavia tai kantaa ottavia tekstejä. Kurssilla käsitellään kestävää elämäntapaa erilaisista näkökulmista.

Kielioppi: Apuverbien erityistapaukset, prepositiot sekä prepositioilmaukset



ENA8(8), Viesti ja vaikuta puhuenSisältö: Kurssilla syvennetään taitoa tuottaa kieltä suullisesti, taitoa ymmärtää puhuttua kieltä ja rakentaa dialogia. Van-kennetaan puhumisen sujuvuutta sekä harjoitellaan valmistelua edellyttävää suullista tuottamista. Kurssilla käsitel-lään erilaisia aihepiirejä opiskelijoiden kiinnostuksen kohteiden mukaisesti.


49-LUKIO-

Arviointi: Kurssin arvosana muodostuu kirjallisen ja / tai suullisen esityksen, tun-tiaktiivisuuden ja mahdollisten muiden näyttöjen perusteella. Kurssiin kuuluu suullinen loppukoe.

ENA9(9), AbikurssiSisältö: Kerrataan englannin kielen kes-keisiä rakenteita. Käydään läpi vanhoja yo-kokeita ja harjoitellaan vastausteknii-koita.

Materiaali: Otava: Abi englanti sekä mahdollinen muu materiaali

Arviointi: Loppukokeena yksi pitkän englannin yo-koe kuunteluineen. Kurssin arvioitaviin suorituksiin kuuluu myös yksi kotona tehtävä yo-kokeen kirjallinen osio.

VANHANOPSINKURSSI:

ENA2,Viestintäjavapaa-aikaSisältö: Käsitellään kirjassa olevia tekstejä ja valikoiden teksteihin liittyviä kirjallisia ja suullisia harjoituksia. Kurs-sin aihepiirit käsittelevät muun muassa vapaa-aikaa, nuorisokulttuuria, urheilua ja matkustamista.

Kielioppi: Sanajärjestys, muodolliset subjektit it ja there, passiivi sekä persoo-napronominit



8.4ESPANJA,A1-kieliA1-kielen oppimäärä sisältää kuusi pakol-lista (EAA1-6), kaksi syventävää (EAA7 ja

EAA8) ja yhden koulukohtaisen kurssin (EAA9). Oppikirja kaikilla A1-espanjan kursseilla on M. Kuokkanen-Kekki – K. Palmujoki: Español dos, (Finn Lectura), 5. uudistettu painos (2007). Kaikki muu materiaali jaetaan kurssilla.

EAA1(2),KielijamaailmaniKurssin teemat liittyvät opiskeluun, opiskelijan elämänpiiriin ja kielenkäyttö-tarpeisiin.

Kielioppi: preesens, gerundi ja perfekti (sivut 184-194).

Español dos (Finn Lectura): Unidad cuatro (s. 81-107). Kurssin teemat tulevat esille myös kurssilla tehtävien luetun-ymmärtämistekstien sekä rakenne- ja kuunteluharjoitusten kautta.

Kurssiin kuuluu yksi kotiaine, joka palautetaan ennen kirjalliseen kokeeseen osallistumista.

Arviointi: Koe muodostuu kurssil-la käsiteltyjen tekstien sanastoista ja rakenteista, kurssiin kuuluvista kieliop-piasioista, luetun ymmärtämistekstistä sekä aineesta. Kurssin arvosana koostuu pääsääntöisesti kokeen arvosanasta mut-ta myös opiskelijan tuntiaktiivisuudesta.

EAA2(1),IhminenverkostoissaKurssin teemana ovat ihmissuhteet ja kaikenlainen hyvinvointi.

Kielioppi: preteriti, imperfekti ja plus-kvamperfekti (sivut 195-206).

Español dos (Finn Lectura): Unidad tres (s. 63-80). Kurssin teemoja käsitellään myös kurssilla tehtävien luetunymmär-tämistekstien sekä rakenne- ja kuuntelu-harjoitusten kautta.


Arviointi: Koe muodostuu kurssilla käsiteltyjen tekstien sanastoista ja raken-

50-LUKIO-

teista, kurssiin kuuluvista kielioppiasiois-ta, kuullunymmärtämiskokeesta, luetun ymmärtämistekstistä sekä aineesta. Kurssin arvosana koostuu pääsääntöisesti kokeen arvosanasta mutta myös opiskeli-jan tuntiaktiivisuudesta.

EAA3(5),Kulttuuri-ilmiöitäKurssilla käsitellään erilaisia kulttuurisia ilmiöitä, espanjankielisiä medioita sekä luovaa toimintaa.

Kielioppi: olla-verbit, tulla joksikin -verbit, adjektiivit ja järjestysluvut (sivut 230-238; 254-259).

Español dos (Finn Lectura): Unidad cin-co (s. 108-132). Kurssin aihepiirit tulevat esille myös kurssilla tehtävissä luetun-ymmärtämisteksteissä sekä rakenne- ja kuunteluharjoituksissa.


Arviointi: Koe muodostuu kurssilla käsiteltyjen tekstien sanastoista ja raken-teista, kurssiin kuuluvista kielioppiasiois-ta, kuullunymmärtämiskokeesta, luetun ymmärtämistekstistä sekä aineesta. Kurssin arvosana koostuu pääsääntöisesti kokeen arvosanasta mutta myös opiskeli-jan tuntiaktiivisuudesta.

EAA4(4),YhteiskuntajaympäröivämaailmaKurssin teemana ovat yksilön ja yhteisö-jen vastuut ja toimintamahdollisuudet, kuten ihmisoikeuskysymykset ja kansa-laisyhteiskunta.

Kielioppi: futuuri, konditionaali, passii-vi ja persoonaton ilmaus sekä artikkelien käyttö (206-209; 238-240).

Español dos (Finn Lectura): Unidad uno (s. 9-33). Kurssin aihepiiri tulee esille myös kurssilla tehtävien luetunymmär-tämistekstien sekä rakenne- ja kuuntelu-

harjoitusten kautta. Kurssiin kuuluu yksi kotiaine, joka

palautetaan ennen kirjalliseen kokeeseen osallistumista.


EAA5(6),TiedejatulevaisuusKurssin teemana ovat eri tiedon- ja tie-teenalat.

Kielioppi: pronominit (241-254).Español dos (Finn Lectura): Unidad seis

(s. 133-158). Kurssin teema tulee esille myös kurssilla tehtävien luetunymmär-tämistekstien sekä rakenne- ja kuuntelu-harjoitusten kautta.



EAA6(3),Opiskelu,työjatoimeentuloKurssin aihepiirit liittyvät talousasioihin sekä laajempiin talouden ilmiöihin.

Kielioppi: imperatiivi, subjunktiivin preesens ja perfekti (225-228; 210-221).

Español dos (Finn Lectura): Unidad dos (s. 34-62). Kurssin teemat tulevat esille myös kurssilla tehtävien luetunymmär-tämistekstien sekä rakenne- ja kuuntelu-harjoitusten kautta.

51-LUKIO-



EAA7(7), Kestävä elämäntapaKurssin teemana ovat edellisten kurssien aihepiirit kestävän elämäntavan eri näkö-kulmista katsottuna.

Kielioppi: subjunktiivin mennen ajan muodot, aikamuotojen kongruenssi sekä aikamuodot epäsuorassa esityksessä (221-225; 228-229).

Español dos (Finn Lectura): Unidad siete (s. 159-180). Kurssin teemat tulevat esille myös kurssilla tehtävien luetun-ymmärtämistekstien sekä rakenne- ja kuunteluharjoitusten kautta.



EAA8(8), Viesti ja vaikuta puhuenKurssilla vankennetaan kaikenlaista puhumisen tuottamista, sujuvuutta sekä taitoa ymmärtää puhuttua kieltä. Kurssin aihepiirit ovat samoja, joita on käsitelty oppimäärän pakollisilla kursseilla, mutta muitakin aihepiirejä on mahdollista ottaa

mukaan opiskelijoiden tarpeiden ja toivei-den mukaan.

Kurssin materiaali jaetaan tunneilla.Arviointi: Jatkuva näyttö, mahdollinen

suullinen esitys ja suullinen loppukoe, joka kestää noin 20 minuuttia. Kurssia ei voi suorittaa tenttimällä tai itsenäisesti.

EAA9(9), Vaativien tekstien ja kuuntelujen kurssiKurssilla käydään läpi aiempia A-espan-jan yo-kokeita sekä muita vaativia teksti- ja rakenneharjoituksia. Kurssin materiaa-li jaetaan tunneilla.

Arviointi: säännöllisesti kurssille osal-listuneet (vähintään 8 kertaa koko tunnin (= 2 x 40 min.) läsnä olleet) ja säännölli-sesti kaikki kotitehtävänsä tehneet opis-kelijat voivat halutessaan saada kurssista merkinnän S (= suoritettu), mikäli he ovat myös tehneet loppuharjoitus-kokeena viimeisimmän A-espanjan yo-kokeen opettajan ohjeiden mukaisesti. Kurs-sista EI järjestetä erillistä loppukoetta. Abikurssista tai sen osioista ei myöskään järjestetä uusintoja eikä kurssia voi suorittaa itsenäisesti. Mitään poissaoloa ei voi myöskään korvata ”ylimääräisillä tehtävillä”.

8.5ESPANJA,B3-kieliB3-kielen oppimäärä sisältää kahdeksan syventävää kurssia. Kurssikoodin EAB3 lopussa ilmoitetaan kurssin numero, esim. EAB34 = lyhyen espanjan 4. kurssi.

EAB31(1), Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleenSisältö: Kurssin aihepiireihin kuuluvat muun muassa tervehtiminen, itsensä esit-tely, perhe, joitakin maita, kansallisuuksia sekä vapaa-aika.

Kielioppi: persoonapronominit, kielto-

52-LUKIO-

sana no, substantiivien suku, monikko, artikkelit, kysymyssanoja, preesens, adjektiivien taivutus, genetiivi, mucho, vokaalia vaihtavat verbit, henkilöobjekti, prepositioita, pronominit prepositioiden kanssa sekä päiväys.

SanomaPro: ¡Acción!1: Kpl 1A, 1B, 1C, 2A, 2B, 3A ja 3B.

Arviointi: Loppukoe koostuu käsitel-tyjen kappaleiden sanastoista ja raken-teista, KAIKISTA kurssiin kuuluvista kielioppiasioista, luetunymmärtämisteks-tistä sekä mahdolisesta kirjoitelmasta. Kurssin suorittamiseen kuuluu lisäksi yksi kotiaine, joka palautetaan opettajan ohjeiden mukaan.

EAB32(2), Matkalla maailmassaSisältö: Kurssin aiheita ovat mm. matka-toimistossa asioiminen, tien neuvominen, ihmisten kuvailu, tilaaminen ravintolassa ja baarissa sekä asuminen.

Kielioppi: kellonajat, lukusanat 100-1000, omistuspronominit, järjestysluvut, estar + gerundi, ser, estar, tener, adjektii-veja, diminutiivi, suorat objektipronomi-nit, ir a + infinitiivi, paikan prepositioita, suuret lukusanat sekä väriadjektiivit.

SanomaPro: ¡Acción!1: Kpl 6A, 6B, 7A, 7B, 8A ja 8B.

Arviointi: Loppukoe koostuu käsitel-tyjen kappaleiden sanastoista ja raken-teista, KAIKISTA kurssiin kuuluvista kielioppiasioista, luetunymmärtämis-tekstistä sekä kirjoitelmasta. Lisäksi yksi kotiaine, joka palautetaan opettajan ohjeiden mukaan.

EAB33(3), Elämän tärkeitä asioitaSisältö: Kurssin aiheita ovat mm. päivän rutiinit, urheiluharrastukset, kuntokes-kus, sää, tuntemusten kuvailu, mielty-mykset, vapaa-aika sekä koulunkäynti.

Kielioppi: refleksiiviverbit, määrän

ilmaukset, tener- ja estar-sanontoja, bue-no, malo, grande, muy, mucho, perfekti, gustar, epäsäännölliset partisiipin perfek-timuodot, epäsuoran objektin pronominit sekä demonstratiivipronominit.

SanomaPro: ¡Acción!1: Kpl 11A, 12A, 12B, 13A, 13B ja 14A.

Arviointi: Loppukoe koostuu käsitel-tyjen kappaleiden sanastoista ja raken-teista, KAIKISTA kurssiin kuuluvista kielioppiasioista, luetunymmärtämisteks-tistä, kuullunymmärtämiskokeesta sekä kirjoitelmasta. Lisäksi yksi kotiaine, joka palautetaan opettajan ohjeiden mukaan.

EAB34(4), Monenlaista elämääSisältö: Kurssin aiheita ovat mm. Espan-ja, maantieteellinen sanasto, lentolipun ostaminen, hotelliasiat, asioiden vertailu ja viikonlopun vietto.

Kielioppi: suora ja epäsuora objekti, in-definiittipronominit, adjektiivin vertailu, painolliset omistuspronominit, mejor, peor, mayor, menor ja preteriti.

SanomaPro: ¡Acción!1: Kpl 16A, 16B, 17A, 17B ja 18A.


EAB35(5), Hyvinvointi ja huolenpitoSisältö: Kurssilla käsitellään mm. lento-matkailua, ihmisten kuvailua, terveyttä, sairauksia ja retkeilyä.

Kielioppi: preteriti, vuosisadat, vokaalia vaihtavat ir-päätteiset verbit, imperfekti, objektipronominit, refleksiivipronominit, pluskvamperfekti sekä partisiippi adjek-tiivina.


53-LUKIO-


EAB36(7), Kulttuuri ja mediatSisältö: Kurssin aiheita ovat mm. puhe-limella asioiminen, keskustelu työstä, työnhaku, keskustelu opiskelusta, muutto pois kotoa sekä ruokakulttuuri. Kult-tuurin ja median aihepiirejä käsitellään myös kurssilla jaettavissa teksteissä sekä kuullunymmärtämisharjoituksissa

Kielioppi: subjunktiivin preesens, subjunktiivin preesens sivulauseessa, subjunktiivi verbien pensar, creer, parecer ja decir kanssa, käskyt ja kiellot, hacía + ajanmääre, + que + imperfekti, refleksii-vipassiivi, futuuri sekä mahdollisuuden futuuri.

SanomaPro: ¡Acción!2: Kpl 6A, 6B, 7A, 8A ja 8B.


EAB37(6), Opiskelu, työ ja tulevaisuus Sisältö: Kurssin aiheita ovat mm. musiik-ki, kuvataide, urheilu, elokuvat ja kirjalli-suus. Opiskeluun ja työhön liittyviä aihei-ta käsitellään myös kurssilla jaettavissa teksteissä sekä kuunteluharjoituksissa.

Kielioppi: subjunktiivin perfekti, pree-sensin käyttö menneessä ajassa, adjektii-vin paikka, konditionaali, menneen ajan futuuri, mahdollisuuden konditionaali,

yhdistetty konditionaali, yhdistetty futuu-ri, subjunktiivin imperfekti, ehtolauseet, verbien aikamuodoista, subjunktiivin pluskvamperfekti, ehtolauseet menneessä ajassa sekä tulla joksikin -verbit (hacer-se, llegar a ser, ponerse, convertirse en ja volverse).



EAB38(8), Yhteinen maapallommeSisältö: Kurssin aiheita ovat mm. eläin-tensuojelu, poliisiasemalla käyminen, virallinen kirje, lääkärissä käyminen, apteekissa asioiminen sekä joitakin yh-teiskunnallisia ongelmia.

Kielioppi: relatiivipronominit, artikke-lin käyttö, passiivi, se-pronominin käyttö, epäsuora kerronta, neutriartikkeli lo ja prepositiot para ja por

SanomaPro: ¡Acción!2: Kpl 17A, 17B, 18A, 18B ja19A.


8.6FILOSOFIAFilosofiassa on yksi pakollinen kurssi ja kolme valtakunnallista syventävää kurssia. Filosofian ylioppilastutkintokoe perustuu näihin kursseihin.

54-LUKIO-

FI1(1), Johdatus filosofiseen ajatteluunSisältö: perehdytään filosofiaan oppiala-na, käydään läpi keskeisimpiä filosofisia ongelmia ja tutustutaan filosofiseen ajat-telutapaan ja argumentaatioon.

Oppikirja: Johdatus filosofiaan (Otava), tekijät Hämäläinen, Kotro, Arkko; myös e-kirjana

FI2(2), EtiikkaSisältö: tutustutaan moraalifilosofian keskeisiin käsitteisiin ja teorioihin ja poh-ditaan tärkeitä eettisiä ongelmia.

Oppikirja: Etiikka (Otava), tekijät Kotro, Hämäläinen, Kovalainen; myös e-kirjana

FI3(4), YhteiskuntafilosofiaSisältö: tutustutaan erilaisiin yhteis-kuntafilosofisiin teorioihin ja keskeisiin käsitteisiin sekä pohditaan ajankohtaisia yhteiskunnallisia kysymyksiä filosofisesta näkökulmasta

Oppikirja: Yhteiskuntafilosofia (Sano-maPro), tekijät Hakala, Kopperi

FI4(3), Tieto, tiede todellisuusSisältö: perehdytään erilaisiin filosofisiin käistyksiin todellisuuden luonteesta, tutustutaan tieteellisen tutkimuksen luonteeseen ja tieto-opin ja metafysiikan keskeisiin käsitteisiin ja teorioihin.

Oppikirja: Tiedon ja todellisuuden filosofia (SanomaPro), tekijät Hakala, Kopperi, Kotro

FI1-kurssi pitää käydä ensimmäiseksi, mutta sen jälkeen suoritusjärjestys on vapaa.

Arviointi: Kurssien arvosana määräytyy monen tekijän perusteella. Arvosanaan vaikuttavat paitsi kurssin loppukoe tai loppukoetta korvaava itsenäinen työ – esi-merkiksi oppimispäiväkirja – myös tunti-työskentely sekä mahdolliset välikokeet ja

muut kirjalliset työt. Kurssin itsenäisestä suorittamisesta sovitaan opettajan kanssa ennen kurssin alkua. Koska kyseessä on uusi oppiaine, ensimmäinen kurssi suosi-tellaan suoritettavaksi lähikurssina.

8.7FYSIIKKAFysiikassa on yksi pakollinen kurssi ja seitsemän valtakunnallista syventävää kurssia. Fysiikan ylioppilastutkintokoe perustuu näihin kursseihin.

Fysiikan kurssit kannattaa suorit-taa numerojärjestyksessä. Kurssin FY1 suorittamista suositellaan vasta sen jälkeen, kun jokin matematiikan kurssi on suoritettu. Kursseja FY2–FY8 varten kannattaa opiskella pitkän matematii-kan kurssit MAA1–MAA5. Itseopiskelua varten kaikkiin kirjoihin on saatavissa harjoitustehtävien ratkaisut sisältävät opas. Opaskirjoihin voit tutustua kirjas-tossa, jossa on käsikirjakappaleet. Kaikilla kursseilla tarvitaan MAOL-taulukkokirja ja funktiolaskin.

HUOM! Lukion fysiikan kurssit pide-tään vielä vanhan opetussuunnitel-man mukaisesti.

Mikäli suoritat lukiota uuden ope-tussuunnitelman mukaan, fysiikan kurssit kannattaa suorittaa kui-tenkin vanhanopetussuunnitelman mukaisessa järjestyksessä FY1-FY8. Kurssivastaavuudet on merkitty kurssikuvauksiin. Lisätietoa fysiikan kursseista ja vastaavuuksista saa tarvittaessa fysiikan opettajilta sekä kansliasta ja opinto-ohjaajilta.

FY1,FysiikkaluonnontieteenäSisältö: Fysiikka liittyy elämäämme, fysiikka luonnontieteenä. Fysiikan suu-rejärjestelmä, likiarvoilla laskeminen, mittaaminen, graafinen esitys. Liikkeen

55-LUKIO-

fysiikkaa, vauhti ja nopeus, kiihtyvyys. Vuorovaikutus ja voima, voima liikkeen muutoksen aiheuttajana, mekaniikan peruslait. Perusvuorovaikutukset, makro- ja mikrokosmos, maailmankaikkeuden synty ja tulevaisuus. Energia fysiikan käsitteenä, aurinko energianlähteenä. Sä-teilyn luokittelua: ionisoimaton säteily ja ionisoiva säteily, säteilyltä suojautuminen, ionisoivan säteilyn hyötykäyttö.

Vastaa uuden opetussuunnitelman kurssia FY1

SanomaPro: Fysiikka 1, Fysiikka luon-nontieteenä

FY2, LämpöSisältö: Kaasujen tilanmuutokset ja lämpölaajeneminen. Paine, hydrostaat-tinen paine kappaleiden lämpeneminen, jäähtyminen, olomuodon muutokset ja lämpöenergia. Mekaaninen energia, työ, teho ja hyötysuhde. Lämpöopin pääsään-nöt, sisäenergia. Energiavarat.


SanomaPro: Fysiikka 2, Lämpö

FY3, AallotSisältö: Harmoninen voima ja väräh-dysliike. Aaltoliikkeen synty ja aaltojen eteneminen. Aaltoliikkeen interferenssi, diffraktio ja polarisoituminen. Heijastu-minen, taittuminen ja kokonaisheijastu-minen. Valo, peilit ja linssit. Ääni, melun terveysvaikutukset ja kovalta ääneltä suojautuminen.


SanomaPro: Fysiikka 3, Aallot

FY4, Liikkeen laitSisältö: Liikkeen mallit ja Newtonin lait. Etä- ja kosketusvoimat, erityisesti liikettä vastustavat voimat, noste. Liikemäärän

säilyminen ja impulssiperiaate. Liike- ja potentiaalienergia sekä työperiaate. Vä-rähdysliikkeen energia.


SanomaPro: Fysiikka 4, Liikkeen lait

FY5, Pyöriminen ja gravitaatioSisältö: momentti ja tasapaino pyörimisen suhteen. Pyörimisliikkeen mallit, tasai-nen ja tasaisesti kiihtyväpyörimisliike. Pyörimisen liikeyhtälö. Pyörimismäärän säilyminen. Pyörimisliikkeen energia. Ym-pyräliike ja ympyräliikkeen kiihtyvyys. Gravitaatio ja gravitaation alainen liike. Heittoliike ja planeettojen liike. Satelliitit ja niiden käyttö.

SanomaPro: Fysiikka 5, Pyöriminen ja gravitaatio

FY6, SähköSisältö: Sähköpari, sähkövirran kulku metallijohteessa. Jännitteen ja sähkö-virran mittaaminen. Ohmin laki. Joulen laki. Vastukset, vastusten kytkennät ja Kirchhoffin lait. Coulombin laki, homogee-ninen sähkökenttä ja aine sähkökentässä. Kondensaattori, kytkennät ja energia. Sähkövirran kulku puolijohteessa, esi-merkkinä diodi.

Vastaa uuden opetussuunnitelman kurssia FY3.

SanomaPro: Fysiikka 6, Sähkö

FY7, SähkömagnetismiSisältö: Magneettinen voima, magneetti-kenttä ja aine magneettikentässä. Varattu hiukkanen homogeenisessa sähkö- ja magneettikentässä. Induktiolaki ja Len-zin laki. Induktio–ilmiöitä: pyörrevirrat, generaattori ja itseinduktio. Energian siirto sähkövirran avulla. Tehollisen jännitteen ja sähkövirran mittaaminen sekä impedanssin taajuusriippuvuuden

56-LUKIO-

määrittäminen. Värähtelypiiri ja antenni, sähkömagneettinen viestintä. Sähkö- tur-vallisuus. Energiateollisuus.


SanomaPro: Fysiikka 7, Sähkömagne-tismi.

FY8, Aine ja säteilySisältö: Mustan kappaleen säteily, valo-sähköinen ilmiö, röntgensäteily, aalto-hiukkasdualismi. Atomimallit ja atomin energiatilat. Spektrit, aineen rakenteen tutkiminen. Atomiytimen rakenne, sidos-energia ja massavaje. Radioaktiivisuus ja säteilyturvallisuus. Hajoamislaki. Massan ja energian ekvivalenssi, ydinreaktiot ja ydinenergia. Aineen pienimmät osaset ja niiden luokittelu.


SanomaPro: Fysiikka 8, Aine ja säteily

Fysiikan kurssien arviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe.

8.8HISTORIAHistoriassa pakollisia kursseja on kaksi syksyllä 2016 tai myöhemmin opintonsa aloittaneille ja valtakunnallisia syven-täviä kursseja 3. Ennen syksyä 2016 opintonsa aloittaneilla pakollisia kursseja on kolme. Ylioppilastutkintokoe perustuu näihin kaikkiin kursseihin painottuen kursseihin 1–4 .

HI1(4),IhminenympäristönjayhteiskuntienmuutoksessaSisältö: Historia tieteenalana: histori-an tutkimus, tutkimusmenetelmät ja lähteiden käyttö. Pyyntikulttuureista korkeakulttuureihin ja kauppavaltioihin: maanviljely, työnjako ja kulttuurin synty, suurten jokilaaksojen kulttuurit, Välime-

ren talousalue ja yhteiskunnat antiikin aikana. Keskiajan talous ja yhteiskunta: feodaaliyhteiskunta, keskiajan väestö, kauppa ja kaupunki. Maailmantalouden syntyminen: löytöretkien edellytykset ja seuraukset yhteiskunnille, kolonialismi ja globaalin talouden ensiaskeleet. Teollis-tumisen edellytykset sekä taloudelliset ja yhteiskunnalliset seuraukset: modernin tieteen ja teknologian kehitys, tuottavuu-den kasvu ja elintason nousu, muutok-set sukupuolten asemassa ja työjaossa, muuttoliikkeet ja ympäristövaikutukset. Modernin kulutusyhteiskunnan kehitys ja talouskasvun rajat.

Oppimateriaali: Sanomapro, Historia ajassa 1 (myös digikirja) sekä kurssimate-riaali sähköisessä oppimisympäristössä

HI2(3),ItsenäisenSuomenhistoriaSisältö: Miten Suomesta tuli Suomi?: Ruotsin ajan perintö ja autonomian merkitys sekä 1860-luvun murroskausi, kulttuuriset, yhteiskunnalliset ja sosi-aaliset muutokset 1800- ja 1900-lukujen taitteessa. Suomen itsenäistymisprosessi ja itsenäisyyden alkuvuodet: itsenäisty-minen kansainvälisessä kontekstissa, sisällissodan syyt ja seuraukset sekä eheyttämisen aika. Suomi kansainväli-sissä konflikteissa: turvallisuuspoliittiset vaihtoehdot ennen toista maailmansotaa, Suomi toisessa maailmansodassa, Suomen sisäpolitiikka ja asema kansainvälisessä politiikassa kylmän sodan aikana ja sen jälkeen. Kohti nykyistä Suomea: yhteis-kunnan ja talouden rakennemuutokset ja hyvinvointivaltio, kulttuuri, tiede ja osaa-minen, kulttuurisesti monimuotoistuva ja kansainvälistyvä Suomi.

Oppimateriaali: Sanomapro, Historia ajassa 3, Itsenäisen Suomen historia (myös digikirja) sekä kurssimateriaali sähköisessä oppimisympäristössä

57-LUKIO-

HI3(2), Kansainväliset suhteet Sisältö: Kansainvälisen politiikan perus-teet: historian käyttö politiikan välineenä. Kansallisvaltioiden huippukausi ja maa-ilmansotien aika: imperialismin, nationa-lismin ja muiden aatteiden vaikutukset kansainväliseen politiikkaan ja yhteis-kuntiin, ensimmäisen maailmansodan seuraukset, demokraattiset ja totalitaari-set valtiot kansainvälisessä politiikassa, ihmisoikeuskysymykset, holokausti ja muut kansanmurhat, toinen maailman-sota seurauksineen. Jakautunut maail-ma: kylmän sodan supervaltakilpailun ideologiset, taloudelliset ja sotilaalliset muodot, dekolonisaation merkitys ja vai-kutukset, kylmän sodan päättyminen ja sen seuraukset. Keskinäisriippuvuuksien maailma : Lähi-itä ja muut konfliktialueet sekä vastakkainasettelujen monet muo-dot, maailman uudet valtakeskittymät ja niiden vuorovaikutussuhteet, YK ja muut kansainväliset rauhanrakentajat.

Oppimateriaali: Sanomapro, Historia ajassa 3, Kansainväliset suhteet (myös di-gikirja) sekä kurssimateriaali sähköisessä oppimisympäristössä

HI4(1), Eurooppalaisen maailmankuvan kehitys Sisältö: Antiikin kulttuuripiiri: kulttuurit ja elämäntavat, tieteen ensiaskeleet ja demokratian synty. Keskiajan kulttuuri: keskiaikainen maailmankuva, uskonto, kulttuuri ja kulttuuripiirien vuorovai-kutus. Uuden ajan murros: renessanssi ja tiedon vallankumous, reformaation merkitys, itsevaltiuden ajan kulttuuri. Valistuksen aikakausi: luonnontieteellisen maailmankuvan kehitys, valistuksen aa-tepohja ja sen vaikutukset, ihmisoikeuk-sien ja tasa-arvoajattelun syntyminen. Aatteiden ja teollistumisen aika: keskei-set aatesuuntaukset ja taidevirtaukset,

tiede uskonnon haastajana, porvariston vuosisata ja yhteiskunnalliset muutokset. Monimuotoinen nykyaika: massojen aika, populaarikulttuurin synty ja sen kaupal-listuminen, kulttuurin globalisoituminen,sukupuoliroolien murros, tieteen kehitys ja median kasvava merkitys.

Oppimateriaali: Sanomapro, Historia ajassa 4 (myös digikirja) sekä kurssima-teriaali sähköisessä oppimisympäristössä (HUOM! ilmestyy tammikuussa, siihen saakka Sanomapro Linkki 2, Eurooppalai-nen ihminen)

HI5(5), Ruotsin itämaasta Suomeksi Sisältö: Suomen alue ennen ristiretkiä: tutkimusmenetelmät ja käsitykset Suomen väestöryhmien alkuperästä, rautakautinen heimoyhteiskuntien Suomi. Keskiaika: Itämeren alueen valtiollinen kehittyminen, kirkollisen ja maallisen vallan muotoutuminen, yhteiskunta, elinkeinot, elämäntapa ja kulttuuri. Uusi aika: reformaatio ja vahvistuva hallitusvalta, Ruotsin suurvaltapyrkimysten vaikutus Suomeen, sääty- ja maatalousyhteiskunta, kehittyvä talous. Ruotsista Venäjän osaksi: Suomen aseman muutos ja yhteiskunnalliset uudistukset Ruotsin ajan lopulla, Suomen liittäminen Venäjään ja autonomian synty, kansallinen herääminen, sivistys, tiede ja taide.

Oppimateriaali: SanomaPro: Linkki 5, Suomen varhaisvaiheet

Kurssin itsenäisestä suorittamisesta sovittava opettajan ja rehtorin kanssa.

HI6(6), Maailman kulttuurit kohtaavatSisältö: Kulttuurintutkimuksen perusteet ja käsitteet. Kurssilla tarkasteltavaksi kohteeksi valitaan yksi tai useampi seuraavista: Amerikan

58-LUKIO-

alkuperäiskulttuurit, Australian ja Oseanian alkuperäiskulttuurit, Aasian kulttuurit, Afrikan kulttuurit, arktiset kulttuurit, Latinalaisen Amerikan kulttuurit, Lähi-idän kulttuurit.

Oppimateriaali: Otava: Forum, Kulttuu-rit kohtaavat


Historian kurssien arviointi: Kurssien HI1-HI6 arviointi perustuu tavoitteiden toteutumiseen. Historian kurssit arvi-oidaan numeroasteikolla 4-10. Kurssin arviointi muodostuu kurssin alussa sovitulla tavalla ja mahdollisen loppuko-keen lisäksi siihen vaikuttaa opiskelijan oppitunneilla ja tehtävien avulla osoitta-ma osaaminen. E-kurssien suoritusohjeet ja arviointi selvitetään ko. kurssimateri-aalissa. Kurssisuoritus hylätään, mikäli opiskelija on plagioinut ominaan esittä-mänsä tuotokset.

8.9ITALIA,B3-kieliB3- kielen oppimäärä sisältää kahdeksan syventävää kurssia. Kurssikoodin keskellä on oppimäärän tunnus B3.

IAB31(1), Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleenSisältö: Italian kielen ääntäminen, esittäytyminen ja tervehtiminen, kohteliaisuusfraaseja, kahvilassa tilaaminen, itsestä kertominen.

Kielioppi: Persoonapronominit, sään-nölliset are-verbit, tärkeimpiä epäsään-nöllisiä verbejä, substantiivin suku sekä yksikkö ja monikko, epämääräinen ja määräinen artikkeli yksikössä, lukusano-ja, prepositiot a, in ja di.

SanomaPro: Bella Vista 1, kappaleet 0 – 3.

Arviointi: Jatkuva näyttö ja monimuo-

tokoe luettujen kappaleiden ja käsitellyn kieliopin pohjalta.

IAB32(2), Matkalla maailmassaSisältö: Erilaisia asioimistilanteita kaupungissa, kulkuvälineet, kellonajat, maita, kansallisuuksia ja kieliä, tutustu-taan italialaiseen ruokakulttuuriin.

Kielioppi: Lisää lukusanoja, määräinen artikkeli monikossa, säännölliset ere- ja ire-verbit, lisää epäsäännöllisiä verbejä, questo-sana, lisää prepositioita, preposi-tion sulautuminen määräävään artikke-liin (johdatus), adjektiivityypit ja adjektii-vin taipuminen, kysymyslauseita.

SanomaPro: Bella Vista 1, kpl 4 – 6.Arviointi: Jatkuva näyttö ja monimuo-


IAB33(3), Elämän tärkeitä asioitaSisältö: Tapaamisesta sopiminen, Rooma, ikuinen kaupunki, suunnistaminen ja tien neuvominen, vapaa-aika ja harrastuksista kertominen. Kurssin erikoisuutena on keskittyminen tiettyyn Italian kulttuurin osa-alueeseen (esim.ruokakulttuuriin). Aihe päätetään yhdessä kurssin opiskelijoiden kanssa. HUOM! Poikkeuksellinen kurssiaikataulu.

Kielioppi: Isc-verbit, epäsäännölliset verbit uscire ja volere, eksistentiaalira-kenteet Cè ja ci sono, lisätietoa prepositi-oiden yhdistymisestä määräävään artik-keliin, mi piace ja mi piacciono-rakenteet, adverbeja.

SanomaPro: Bella Vista 1, kpl 7-8.Arviointi: Jatkuva näyttö ja monimuo-


IAB34(4), Monenlaista elämää Sisältö: hotellihuoneen varaaminen, ruoka-aineita, ruokaostoksilla, junalipun

59-LUKIO-

ostaminen ja matkustaminen, perhe ja sukulaiset.

Kielioppi: Omistussanat, epäsäännölli-set verbit rimanere, venire, dire, riuscire, dare ja salire, objektipronominit, prepo-sitiot+ määräinen artikkeli yksikössä ja monikossa, partitiivinen artikkeli, ne-sana määränilmauksissa, datiivi ja datiivia vaativia verbejä, ci vuole / ci vogli-ono – rakenteet

SanomaPro: Bella Vista 1 kpl 9 -11.Arviointi: Jatkuva näyttö ja monimuo-


IAB35(5), Hyvinvointi ja huolenpitoSisältö: lomanviettoa, sääilmauksia, arkielämä ja päivän rutiinit, hyvinvointi, vaateostoksilla ja italialainen muoti.

Kielioppi: perfekti, indefiniittiprono-mineja, sanat ci ja ne, refleksiiviverbit: preesens ja perfekti, mente-päätteiset adverbit, adjektiivin paikka, quello- ja bello-sanat, adjektiivin vertailu, adverbien epäsäännöllinen vertailu, -issimo-pääte.

SanomaPro: Bella Vista 1 kpl 12 – 14.Arviointi: Jatkuva näyttö ja monimuo-


IAB36(7), Kulttuuri ja mediatSisältö: italialainen ruoka ja sen valmis-tustapoja, ravitsemustietoa, matkakohtei-ta ja nähtävyyksiä Italiassa, lisää sääil-mauksia, italialaisten lempiurheilulajit.

Kielioppi: pääverbin viimeinen kir-jain perfektissä, relatiivipronominit che ja cui, lisätietoa prepositioista di ja a, verbit scegliere, morire, tenere ja pro-porre, konditionaali (-isi): säännölliset ja epäsäännölliset verbit, lisää adjektiivin vertailumuodoista, kestopreesens (gerun-di), imperfekti, perfektin ja imperfektin käyttö.

SanomaPro: Bella Vista 2 kpl 1 – 4.Arviointi: Jatkuva näyttö ja monimuo-


8.10JAPANI,B3-kieliKurssitunnuksen keskellä on oppimäärän tunnus B3. Japanin kielessä ei järjestetä ylioppilastutkintokoetta.

JPB31(1), Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleenSisältö: Mitä on japanin kieli? Ääntämi-nen, kirjoitusjärjestelmä, hiragana-mer-kit, tietokoneen kieliasetukset ja kirjoit-taminen, esittäytyminen, tervehtiminen, tilaaminen, substantiivin monikko ja yksikkö, persoonapronominit, kohteliai-suuteen liittyviä ilmaisuja, pitäminen ja ei pitäminen, olla-verbi ARU ja IRU, maat, kansalaisuudet, kielet.

Finn Lectura: Takako Karppinen, Japa-nin kielen alkeet, kappaleet 1-6.

Arviointi: Monimuotokoe luettujen kap-paleiden ja käsitellyn kieliopin pohjalta.

JPB32(2), Matkalla maailmassaSisältö: Katakana merkit, kanjin kehitys helpoista kanjeista, lukusanat ja laskemi-nen, lukusuffiksi, demonstratiivipronomi-ni, missä on mitäkin, verbejä IKU, KURU, TABERU, NOMU, KAU, HANASU, KIKU, MIRU, KAKU, MISERU ym., perheenjäse-net, adjektiivi.



JPB33(3), Elämän tärkeitä asioitaSisältö: Imperfekti, viikonpäivät, päi-vämäärät, kuukaudet, vuodenajat, kellonaika, lähipäivät, lähiviikot, lähi-kuukaudet, lähivuodet, verbin kielteinen

60-LUKIO-

muoto, adjektiivin taivutus imperfektissä, pyyntöimperatiivi, luvan pyytäminen, kestomuoto, ehdotusmuoto, kieltäminen, haluta tehdä.



JPB34(4), Monenlaista elämääSisältö: Adjektiivi, komparatiivi, super-latiivi, adjektiivien TE ja DE muoto, ad-jektiivin adverbimuoto, verbin kielteinen muoto, verbin infinitiivi, aikomus, voida/osata/kyetä, verbi attribuuttina preesen-sissa ja imperfektissä, perfekti, pluskvan-perfekti, -minen, kannattaa (parempi) tehdä.



JPB35(5), Hyvinvointi ja huolenpitoSisältö: Ma-partisiippi, konditionaali, aikomus haluta kokeilla ja haluta yrittää, korostus ja tunteiden ilmaisu, että = lauseiden sitoja, aikomus/ehdotus, WA...GA-rakenne, antaminen ja saaminen, kunnioittavat ja vaatimattomat ilmaisut, verbin passiivi, kysymyspronominit.


Arviointi: Kirjoitus jostakin Japania koskevasta aiheesta.

8.11KEMIAAikuisten lukiokoulutuksessa on viisi valtakunnallista kurssia. Lukion oppi-määrään tulee sisällyttää vähintään yksi kemian kurssi, vanhan opetussuunnitel-man mukaan KE1 ja uuden opetussuun-nitelman mukaan KE1 tai KE2. Kemian

kurssit kannattaa suorittaa numerojärjes-tyksessä. Ylioppilaskoe perustuu kaik-kiin kursseihin. Syventävillä kursseilla tarvitaan taulukkokirja ja laskin. Alla on lyhyet kuvaukset kursseista. Tarkat ke-mian kurssien tavoitteet ja sisällöt löydät koulun opetussuunnitelmasta.

KE1(1),KemiaakaikkiallaTavoitteena on mm. herättää ja syventää kiinnostusta kemiaa kohtaan. Kurssilla opetellaan käyttämään ja soveltamaan tietoa aineiden ominaisuuksista joka-päiväisen elämän ilmiöissä. Keskeisiä sisältöjä ovat mm. jaksollinen järjestelmä kemian keskeisenä työkaluna, kemialliset sidokset aineen ominaisuuksien selittäjä-nä ja turvallinen kokeellinen työskentely.

Otava: Mooli 1 (2016) (painettu tai digikirja)

KE2(2), Ihmisen ja elinympäristön kemiaaTavoitteena on mm. käyttää ja soveltaa orgaanisiin yhdisteisiin ja ainemäärään liittyviä käsitteitä jokapäiväisen elämän ilmiöiden yhteydessä. Kurssilla harjoitel-laan mm. ainemäärään liittyvien ilmiöi-den tutkimista ja mallintamista kemias-sa. Keskeisiä sisältöjä ovat orgaanisten yhdisteiden rakenteet, ominaisuudet ja isomeria sekä ainemäärä ja pitoisuus. Tutustutaan myös aineen rakenteen analysointimenetelmiin kuten spektros-kopiaan.

Otava: Mooli 2 (2016) (painettu tai digikirja)

KE3(3), Reaktiot ja energiaTavoitteena on mm. käyttää ja soveltaa reaktioihin liittyviä käsitteitä yhteiskun-nan ja teknologian ilmiöissä. Kurssilla perehdytään energiaan kemiallisissa reaktioissa ja sidosenergiaan sekä tutus-tutaan eri reaktiotyyppeihin. Kurssilla

61-LUKIO-

käsitellään myös kaasujen yleistä tilanyh-tälöä. Reaktioiden tutkiminen kokeellises-ti ja tulosten esittäminen ja esimerkiksi titraus analyysimenetelmänä ovat osa kurssin keskeisiä sisältöjä.

Kurssikirja ilmoitetaan kurssilla.

KE4(4), Materiaalit ja teknologiaTavoitteena on mm. käyttää materiaalei-hin ja teknologiaan liittyvää käsitteistöä ympäristön ja yhteiskunnan ilmiöiden yhteydessä. Tutustutaan hapettumiseen ja pelkistymiseen ja käytetään jaksollista järjestelmää alkuaineiden jaksollisten ominaisuuksien selittäjänä. Materiaalien rakenne ja ominaisuudet ja sähkökemi-alliset ilmiöt ja niiden tutkiminen ovat keskeisiä sisältöjä kurssilla. Kokeellisessa työssä ideoidaan tutkimuksia ja esitetään tuloksia tietoja viestintäteknologiaa hyödyntäen.


KE5(5), Reaktiot ja tasapainoTavoitteena on mm. käyttää ja sovel-taa kemiallisen tasapainon käsitteitä ympäristön ja yhteiskunnan ilmiöissä. Kurssilla opetellaan käyttämään mm. laskennallisia malleja reaktioiden ja tasapainotilanteiden tutkimiseen ja mallintamiseen. Keskeisiin sisältöihin kuuluu reaktionopeuteen perehtyminen ja erilaiset tasapainotilanteet kuten happo-emäs -tasapainot ja niihin vaikuttaminen. Kokeellisessa työssä arvioidaan tuloksia ja prosessia.


8.12KUVATAIDEAlle 18-vuotiaana lukio-opintonsa aloittaneiden tulee suorittaa joko kaksi kurssia kuvataidetta tai musiikkia tai vaihtoehtoisesti yksi kurssi kuvataidetta ja yksi kurssi musiikkia.

KU1(1), Kuvat ja kulttuurit Sisältö: Omat kuvat identiteettien rakentajina, kulttuurisen moninaisuu-den ilmentäjinä ja kulttuuriperinnön uudistajina. Vaikuttaminen omissa ja muiden kuvissa, taiteessa, mediassa ja muissa ympäristöissä. Erilaiset käsitykset taiteesta ja muusta visuaalisesta kulttuu-rista. Kuvataiteen käsitteistö, kuvatyypit ja kuvastot. Kuvalliset, sanalliset ja muut kuvatulkinnan keinot. Taiteen, median ja muun visuaalisen kulttuurin ajankohtai-set ilmiöt.

Kuvataiteen kurssin tukena voidaan käyttää opettajan ilmoittamaa oppikirjaa.

Arviointi: arvioinnin perusteena on läs-näolo tunneilla ja tuntityöskentely. Kurssi arvioidaan tuntiaktiivisuuden, valmiiden töiden sekä mahdollisesti kokeen perus-teella. Kurssia ei voi suorittaa itsenäi-sesti ja kaikki kurssiin kuuluvat työt on tehtävä.

8.13LIIKUNTAAlle 18-vuotiaana lukio-opintonsa aloittaneiden tulee suorittaa LI1 pakollisena kurssina.

LI1(1), Energiaa liikunnasta Sisältö: liikunnallisten perustaitojen soveltaminen ja fyysisten ominaisuuksien harjoittaminen eri liikuntatehtävissä, muodoissa ja lajeissa.

Arviointi: kurssi arvostellaan joko suori-tusmerkinnällä S tai numeroarvosanalla opiskelijan valinnan mukaan.

8.14MAANTIEDELukuvuonna 2016-17 kurssitarjottimella on tarjolla on sekä uuden (voimassa syk-systä 2016 alkaen) että vanhan opetus-suunnitelman mukaisia kursseja. Alla olevat kurssit ovat uuden opetussuunni-

62-LUKIO-

telman mukaisia, ellei muuta erikseen ole mainittu. Suluissa on merkitty näkyviin, mitä vanhan opetussuunnitelman kurssia uusi kurssi vastaa. Apua valintoihin saat opinto-ohjaajilta, kansliasta ja aineenopet-tajalta.

Jos aiot kirjoittaa maantieteen yliop-pilastutkintokokeessa, kannattaa valita kaikki tai ainakin mahdollisimman mon-ta kurssia! Kannattaa myös huomata, että ylioppilaskoe perustuu vielä 2-3 vuotta vanhan opetussuunnitelman mukaisiin kursseihin. Maantieteen ylioppilaskoe on syksystä 2016 lähtien sähköinen (tehdään tietokoneella).

Vanhan opetussuunnitelman mukaan kurssi 1 oli aikuislukiossa pakollinen, 2-4 syventäviä. Uudessa opetussuunnitelmas-sa uudet kurssit 1 ja 2 ovat pakollisia, 3 ja 4 syventäviä.

GE1(3),MaailmamuutoksessaSisältö: Kurssilla käsitellään niin luonnon aiheuttamia katastrofeja kuin myös luonnonvarojen liikakäytöstä ja väestön-kasvusta johtuvia ongelmia. Käydään läpi esimerkkitarinoita eri puolilta maailmaa ja seurataan uutisia. Asioiden syiden ja seurausten ymmärtämisen lisäksi keskeisellä sijalla on se, kuinka ilmiöihin voidaan varautua ja kuinka ongelmia on ratkaistu tai pyritty ratkaisemaan. Kurs-siin kuuluu mediaseurantatehtävä.

SanomaPro: GEOS 1, Maailma muutok-sessa (vihreä kansi, uusi ops). Painettu tai digikirja.

GE2(1), Sininen planeettaSisältö: Luonnonmaantieteen kurssilla tutuiksi tulevat mm. tuulet ja sateet, kivien synty ja mannerlaattojen liikkeet, kotiplaneettamme pintaa muokkaavat eksogeeniset voimat sekä kasvillisuusvyö-hykkeet tundrasta sademetsään. Kurssil-

la tutkitaan karttoja, tulkitaan sääen-nusteita, piirretään ilmastodiagrammeja ja tehdään maisema-analyysia. Kurssiin liittyy myös yksin tai parin kanssa tehtä-vä projektityö.

Syksy: SanomaPro: GEOS 1, Sininen planeetta (vanha ops). Painettu tai digi-kirja.

Kevät: kirja ilmoitetaan myöhemmin

GE3(2), Yhteinen maailmaSisältö: Kulttuurimaantiede on kiinnos-tunut ihmisen toiminnan alueellisista piirteistä. Kurssilla puhutaan paljon väestöasioista – väestönkasvun trendeis-tä eri aikoina ja eri puolilla maailmaa, muuttoliikkeistä ja kaupungistumisesta. Keskeisiä aiheita ovat myös ravinnontuo-tanto, liikenne, aluesuunnittelu ja luon-nonvarojen (mm. energia, kaivannaiset, metsät) käyttöön liittyvät kysymykset. Aihepiirit antavat mahdollisuuden mo-nenlaisiin tarkastelukulmiin ja eettisiin pohdintoihinkin.

SanomaPro: GEOS 2, Yhteinen maailma (vanha ops). Painettu tai digikirja.

vanha GE4, Aluetutkimus Sisältö: Kurssi on erinomaista harjoitusta sille, joka haluaa kirjoittaa maantie-teen ylioppilaskokeen, sillä maantieteen erilaiset työkalut kartoista tilastoihin ja diagrammeihin ovat monipuolisesti käytössä. Oman aluetutkimuksen tekemi-nen on tärkeä osa kurssia. Varaa siihen riittävästi aikaa! Tärkeää on myös esitellä tutkimuksen etenemistä (et voi suoraan palauttaa valmista työtä).

Kurssille osallistuminen edellyttää van-han opetussuunnitelman mukaisten GE1 ja GE2 kurssien asioiden hallintaa.

SanomaPro: GEOS 4, Aluetutkimus (vanha ops). Painettu tai digikirja.

63-LUKIO-

Maantieteen kurssien arviointi: Kurssin arvosanaan vaikuttaa loppukoe, mahdol-liset erikseen sovitut kurssitehtävät ja lähikursseilla tuntityöskentely.

8.15MATEMATIIKKA,lyhyt(B-oppimäärä)Matematiikan opiskelun tukena on matik-kaklinikka, tarkempia tietoja ilmoitustau-lulta ja aineenopettajilta. Kursseilla pitää oppikirjan lisäksi olla laskin ja taulukko-kirja (Maol- taulukot). Kurssit kannattaa suorittaa numerojärjestyksessä.

HUOM! Lukion matematiikan kurssit pidetään vielä vanhan opetussuunni-telman mukaisesti.

Uuden opetussuunnitelman mu-kaan opiskelevalle suositellaan kursseja MAB1, MAB2, MAB3, MAB5 ja MAB7 jotka vastaavat uudessa opetussuunnitelmassa pakollisia kursseja 2-6. Kurssivastaavuudet on merkitty kurssikuvauksiin. Lisätietoa matematiikan kursseista ja vastaa-vuuksista saa tarvittaessa matema-tiikan opettajilta sekä kansliasta ja opinto-ohjaajilta.

MAB0, Peruskoulun matematiikan kertausSisältö: kurssin tarkoitus on palauttaa mieleen peruskoulun matematiikan keskeisimmät asiat ja työskentelytavat. Kurssin sisältö voi vaihdella oppilasryh-män tarpeiden mukaan. Mahdollisia aihe-piirejä: rationaalilukujen laskutoimituk-set, kirjainlausekkeiden sieventäminen, yhtälön ratkaiseminen, koordinaatiston käyttö. Kurssi on koulukohtainen.

Tarvittava materiaali jaetaan kurssin aikana.

MAB1,LausekkeetjayhtälötSisältö: murtoluvut, potenssi, neliö- ja kuutiojuuret, suoraan ja kääntäen ver-

rannollisuus, ensimmäisen asteen yhtälön ratkaiseminen, toisen asteen yhtälön ratkaiseminen, käytännön ongelman ratkaisu, yhtälöpari, prosentti.

Kurssi vastaa uuden opetussuunnitel-man kurssia MAB2.

SanomaPro: SIGMA 1, Lausekkeet ja yhtälöt

MAB2,GeometriaSisältö: monikulmiot, ympyrä, kappa-leet, yhdenmuotoisuus ja mittakaava, suorakulmaisen kolmion trigonometriaa, geometriaa koordinaatistossa.


SanomaPro: SIGMA 2, Geometria

MAB3,MatemaattisiamallejaISisältö: eksponentinaalinen malli, lineaarinen malli, verrannollisuusmal-li, polynomimalli, eksponenttifunktio, logaritmi, polynomi, toisen asteen yhtälö, paraabeli.


SanomaPro: SIGMA 3, Matemaattisia malleja I

MAB4,MatemaattinenanalyysiSisältö: derivaatan käyttö funktion kulun tutkimisessa, sovelluksia geometrian ja talousmatematiikan alalta, funktion kulku ja epäyhtälö.

Kurssi vastaa uuden opetussuunnitel-man valinnaista kurssia MAB7.

SanomaPro: SIGMA 4, Matemaattinen analyysi

MAB5,TilastotjatodennäköisyysSisältö: tilastot, keski- ja hajontalukuja, korrelaatio, todennäköisyyksien laskemi-nen, valintojen laskeminen, normaali- ja binomijakauma.

Kurssi vastaa uuden opetussuunnitel-

6 4-LUKIO-

man kurssia MAB5.SanomaPro: SIGMA 5, Tilastot ja toden-

näköisyys

MAB6,MatemaattisiamallejaIISisältö: suorat, tasoalueet ja lineaarinen optimointi, aritmeettinen ja geometrinen jono, aritmeettinen ja geometrinen sum-ma, rationaalilauseke ja -yhtälö.

SanomaPro: SIGMA 6, Matemaattisia malleja II

MAB7, TalousmatematiikkaSisältö: prosenttilaskentaa, indeksi, verotus, korkolaskua, jono ja summa matemaattisina malleina, diskonttaus ja nykyarvo, luotot ja lyhennykset, osakkeet ja obligaatiot, valuutat, kannattavuus ja optimointi.

Kursi vastaa uuden opetussuunnitel-man kurssia MAB6.

SanomaPro: SIGMA 7, Talousmatema-tiikka

MAB8, Matemaattisia malleja IIISisältö: yksikköympyrä, radiaani, tri-gonometristen yhtälöiden ratkaiseminen, vektoreiden peruslaskutoimitukset ja komponenttiesitys, skalaaritulo.

SanomaPro: SIGMA 8, Matemaattisia malleja III

MAB9, Lukion lyhyen matematiikan kertausSisältö: kurssi on koulukohtainen. Kurssin tarkoitus on koota yhteen lyhyen matematiikan kursseilla esille tulleet asiat. Kerrataan kurssien MAB1 - MAB6 keskeisimmät asiat ja lasketaan edellis-ten vuosien yo-kokeiden tehtäviä. Kurssin sisältö voi vaihdella oppilasryhmän tar-peiden mukaan.

SanomaPro: SIGMA ∑, Kertauskirja

Lyhyen matematiikan kurssien arvioin-nista: kurssit arvioidaan opiskelijan tun-

tityöskentelyn ja kurssien lopussa olevien kurssisisältöjen mukaisten loppukokeiden perusteella.

8.16MATEMATIIKKA,pitkä (A-oppimäärä)Matematiikan opiskelun tukena on Matik-kaklinikka, tarkempia tietoja ilmoitustau-lulta ja aineenopettajilta. Kursseilla pitää oppikirjan lisäksi olla funktiolaskin ja taulukkokirja (MAOL- taulukot). Kurssit kannattaa suorittaa numerojärjestyksessä.

HUOM! Lukion matematiikan kurssit pidetään vielä vanhan opetussuunni-telman mukaisesti.

Myös uuden opetussuunnitelman mukaan opiskelevalle suositellaan kurssien suorittamista numerojär-jestyksessä. Kurssivastaavuudet on merkitty kurssikuvauksiin. Lisätietoa matematiikan kursseista ja vastaa-vuuksista saa tarvittaessa matema-tiikan opettajilta sekä kansliasta ja opinto-ohjaajilta.

MAA1,FunktiotjayhtälötSisältö: lukujoukot ja laskutoimitukset, potenssi, ensimmäisen asteen yhtälö ja yhtälöpari, verrannollisuus, prosenttilas-ku, neliöjuuri, yleinen juuri ja murtopo-tenssi, potenssi- ja eksponenttifunktio.

Kurssi vastaa uuden opetussuunnitel-man kurssia MAY1.

SanomaPro: Pitkä Sigma 1

MAA2,PolynomifunktiotSisältö: polynomien laskutoimitukset ja muistikaavat; ensimmäisen, toisen ja korkeamman asteen polynomifunktiot, yhtälöt ja epäyhtälöt; murtofunktio, ratio-naaliyhtälöt ja -epäyhtälöt.

Kurssi vastaa uuden opetussuunnitel-man kurssia MAA2.


65-LUKIO-

MAA3,GeometriaSisältö: geometrian peruskäsitteitä, tasokuviot (kulmat, suorat, monikulmiot, ympyrä) ja avaruuskappaleet (monitahok-kaat, lieriö, kartio, pallo), yhteneväisyys ja sen sovellutuksia, yhdenmuotoisuus ja sen sovellutuksia, suorakulmaisen ja vinokulmaisen kolmion trigonometriaa.



MAA4,AnalyyttinengeometriaSisältö: suoran yhtälö, kahden suoran leikkauspiste ja niiden välinen kulma, pisteen etäisyys suorasta, ympyrä ja sen tangentti ja normaali, paraabeli, (ellipsi, hyperbeli,) yhtälöryhmä, itseisarvoyhtälö ja -epäyhtälö.



MAA5,VektoritSisältö: paikkavektori, vektoreiden pe-rusominaisuudet, vektoreiden yhteen- ja vähennyslasku ja vektorin kertominen luvulla, vektorit tasossa ja avaruudessa, suorat ja tasot avaruudessa, koordinaatis-ton vektoreiden skalaaritulo.



MAA6,TilastotiedettäjatodennäköisyyslaskentaaSisältö: diskreetti ja jatkuva tilastolli-nen jakauma, jakauman tunnusluvut, klassinen ja tilastollinen todennäköisyys, kombinatoriikka, todennäköisyyksien laskusäännöt, diskreetti ja jatkuva toden-näköisyysjakauma, diskreetin jakauman odotusarvo, normaalijakauma.



MAA7,DerivaattaSisältö: rationaalifunktio, -yhtälö ja -epä-yhtälö, funktion raja-arvo, jatkuvuus ja derivaatta, polynomifunktion derivaatta, funktioiden tulon ja osamäärän derivoimi-nen, polynomifunktion kulun tutkiminen ja ääriarvojen määrittäminen.



MAA8,Juuri-jalogaritmifunktiotSisältö: juurifunktiot ja -yhtälöt, eks-ponenttifunktiot ja -yhtälöt, logaritmi-funktiot ja -yhtälöt, yhdistetyn funktion derivaatta, käänteisfunktio, juuri-, ekspo-nentti- ja logaritmifunktioiden derivaatat.



MAA9,TrigonometrisetfunktiotjalukujonotSisältö: suunnattu kulma ja radiaani, trigonometriset funktiot symmetria- ja jaksollisuusominaisuuksineen, trigono-metristen yhtälöiden ratkaiseminen, trigonometristen funktioiden derivaatat, lukujono, rekursiivinen lukujono, arit-meettinen jono ja summa, geometrinen jono ja summa.



MAA10,IntegraalilaskentaSisältö: integraalifunktio, alkeisfunktioi-den integraalifunktiot, määrätty integ-raali ja sen ominaisuuksia, pinta- alojen ja tilavuuksien laskeminen määrättynä integraalina.

SanomaPro: Pitkä Sigma 10Kurssi vastaa uuden opetussuunnitel-

man kurssia MAA9.

66-LUKIO-

Matematiikan kurssien 1–10 arviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe.

MAA17, Kertauskurssi 3Sisältö: kerrataan pitkän matematiikan kurssien MAA1–MAA10 keskeisiä asioita ja ratkotaan yo-tehtäviä. Kurssi on koulu-kohtainen.

Otava: Abi – pitkä matematiikka ja SanomaPro: Pyramidi Kertauskirja. Oppikirja voidaan korvata mahdollisella opetusmonisteella.

Arviointi: loppukoe, joka on samalla yo-kirjoituksiin osallistuville ns. preliminää-rikoe; harjoitellaan yo- koetilannetta.

8.17MUSIIKKIAlle 18-vuotiaana lukio-opintonsa aloittaneiden tulee suorittaa joko kaksi kurssia kuvataidetta tai musiikkia tai vaihtoehtoisesti yksi kurssi kuvataidetta ja yksi kurssi musiikkia.

MU1, Musiikki ja minä Sisältö: Kurssin tavoitteena on, että opis-kelija löytää omat tapansa toimia musii-kin alueella. Osallistumalla musiikilliseen toimintaan hän saa kokemuksia musi-soinnista, syventää omaa osaamistaan ja pohtii asemaansa musiikin kuuntelijana, tulkitsijana, tekijänä ja kulttuuripalve-lujen käyttäjänä. Hän saa tilaisuuksia taiteellisen ajattelun ja ilmaisutaitojen kehittämiseen. Omakohtaisen musiikki-suhteen kautta opiskelija ymmärtää mu-siikin merkityksiä elämässä ja ihmisten välisessä vuorovaikutuksessa. Kurssilla tutustutaan opiskelijoiden omaan ja muuhun paikalliseen musiikkitoimintaan. Opiskelija oppii tarkkailemaan ääniympä-ristöään ja perehtyy kuulonhuoltoon.

Arviointi: kurssi arvioidaan suoritus-merkinnällä S tai opiskelijan halutessa numerolla.

8.18PSYKOLOGIAPsykologiassa ei ole pakollisia kursseja. Ylioppilastutkintokoe perustuu kaikkiin valtakunnallisiin kursseihin.

PS1(1), Psyykkinen toiminta ja oppiminenSisältö: Kurssilla tutustutaan psykologi-aan tieteenä ja käsitellään psykologian keskeisiä osa-alueita, suuntauksia ja peruskäsitteitä. Keskeisenä teemana on myös oppiminen psykologian näkökulmas-ta. Kurssilla tarkastellaan mm. oppimi-sen ja motivaation yhteyttä, tehokkaita opiskelumenetelmiä ja hiotaan omia opiskelutaitoja.

Edita: Skeema 1 Psyykkinen toiminta ja oppiminen

PS2(2), Kehittyvä ihminenSisältö: Kurssilla tutustutaan yksilön psyykkiseen kehitykseen elämän eri vai-heissa ja psyykkisen kehityksen osa-alu-eisiin kehityspsykologisten teorioiden va-lossa. Keskeisiä teemoja ovat ympäristön ja perimän vaikutukset ihmisen psyykki-seen kehitykseen, psyykkisen kehityksen ongelmat ja niihin vaikuttaminen sekä psyykkisen kehityksen tutkiminen.

Edita: Skeema 2 Kehittyvä ihminen

PS3(3), Tietoa käsittelevä ihminenSisältö: Kurssilla tutustutaan kognitiivi-sen psykologian aihepiireihin, tutkimuk-seen ja sovelluksiin. Keskeisiä teemoja ovat kognitiiviset prosessit kuten havait-seminen, tarkkaavaisuus, muisti, ajattelu ja luovuus sekä kognitiivisten toimintojen neuropsykologinen perusta.

Edita: Skeema 3

PS4(4), Tunteet, psyykkinen hyvinvointi ja mielenterveysSisältö: Kurssilla tutustutaan tunteisiin psykologisen tutkimuksen kohteena

67-LUKIO-

sekä ihmisen psyykkiseen hyvinvointiin vaikuttaviin tekijöihin. Keskeisiä teemoja ovat tunteiden muodostuminen, tunteiden universaalisuus ja kulttuurisidonnaisuus, uni ja nukkuminen, stressi, kriisit, mie-lenterveydenhäiriöt ja niiden hoito.

Edita: Skeema 4

PS5(5), Yksilöllinen ja yhteisöllinen ihminen Sisältö: Kurssilla tutustutaan persoonalli-suuspsykologiaan. Keskeisiä teemoja ovat persoonallisuuden määrittely, persoonal-lisuusteoriat, persoonallisuuden pysyvyys ja muuttuvuus, ryhmäilmiöiden vaikutus yksilön toimintaan, kulttuurin vaikutus persoonallisuuteen ja vuorovaikutukseen.

Edita: Skeema 5

PS6(6), Psykologian harjoituskurssiSisältö: Kurssilla kerrataan psykologian lukiokurssien keskeiset sisällöt. Erityises-ti keskitytään keskeisimpien psykologian teorioiden ja käsitteiden kertaamiseen. Kurssilla hiotaan vastaustekniikkaa ja tu-tustutaan aiempien vuosien yo-tehtäviin. Kurssilla käytetään psykologian kurssi-kirjoja sekä psykologian kertauskirjoja.

Arviointi: Kurssi arvioidaan suoritus-merkinnällä S.

Psykologian kurssien 1-5 arviointi: kurs-sien arvosana muodostuu loppukokeen tai koetta korvaavan itsenäisen työn perus-teella sekä aktiivisen osallistumisen myö-tä syntyvän jatkuvan näytön perusteella. Kurssien itsenäisestä suorittamisesta sovitaan erikseen opettajan kanssa.

8.19RANSKA,B3-kieliB3-kielen oppimäärä sisältää kahdeksan syventävää kurssia. Kurssikoodin keskellä on oppimäärän tunnus B3.

RAB31(1), Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleenSisältö: Kurssilla tutustutaan ranskan kieleen ja ranskan kielen asemaan maa-ilmassa. Harjoitellaan vuorovaikutusta ja viestintästrategioita arkipäiväisissä tilanteissa.

Kielioppi: Perusrakenteita, kuten ver-bit, substantiivit, persoonapronominit ja lukusanat.

SanomaPro: Escalier 1, kpl 1-4.Arviointi: Kurssin lopussa on kurssikoe,

joka sisältää sanasto- ja rakennetehtäviä. Kurssiarvosanaan vaikuttaa kokeen lisäk-si tuntiaktiivisuus.

RAB32(2), Matkalla maailmassaSisältö: Kurssilla harjoitellaan selviyty-mistä erilaisissa tavanomaisissa sosiaali-seen kohtaamiseen ja asiointiin liittyvissä tilanteissa.

Kielioppi: Adjektiivit, kysymyksen muo-dostaminen, omistuspronominit, kieltoil-maukset ja partitiivi.


joka sisältää sanasto- ja rakennetehtäviä. Kurssiarvosanaan vaikuttaa kokeen lisäk-si tuntiaktiivisuus.

RAB33(3), Elämän tärkeitä asioitaSisältö: Kurssilla jatketaan vuorovai-kutustaitojen harjoittelua. Aihepiireinä ovat opiskelijoiden jokapäiväinen elämä, ihmissuhteet, vapaa-aika ja harrastukset.

Kielioppi: Ajanilmaukset, järjestysluvut, kolmimuotoiset adjektiivit, refleksiiviver-bit, adverbit ja lähifutuuri.

SanomaPro: Escalier 1, kpl 9-13.

68-LUKIO-

Arviointi: Kurssin lopussa on kurssikoe, joka sisältää sanasto- ja rakennetehtäviä ja luetunymmärtämisen. Kurssiarvosa-naan vaikuttavat kokeen lisäksi tuntiak-tiivisuus ja kotikirjoitelma.

RAB34(4), Monenlaista elämääSisältö: Kurssilla harjoitellaan suullisen vuorovaikutuksen lisäksi kirjoittamaan lyhyitä viestejä. Viestinnässä kiinnitetään huomiota kulttuurisiin erityispiirteisiin.

Kielioppi: Pronominaali en, passé com-posé, adjektiivien ja adverbien vertailu.

SanomaPro: Escalier 2, kpl 1-5.Arviointi: Kurssin lopussa on ja kurssi-

koe, joka sisältää kuunteluosion, sanasto- ja rakennetehtäviä, luetunymmärtämisen ja kirjoitelman. Kurssiarvosanaan vaikut-tavat kokeen lisäksi tuntiaktiivisuus ja kotikirjoitelma.

RAB35(5), Hyvinvointi ja huolenpitoSisältö: Kurssilla laajennetaan sekä suul-lisen että kirjallisen viestinnän keinoja ja hyödynnetään eri viestintäkanavia. Aihe-piireinä ovat hyvinvointi ja ihmissuhteet.

Kielioppi: Suorat ja epäsuorat objekti-pronominit, pronominaali y, imperfekti, passé composén ja imperfektin erot.


joka sisältää kuunteluosion, sanasto- ja rakennetehtäviä, luetunymmärtämisen ja kirjoitelman. Kurssiarvosanaan vaikut-tavat kokeen lisäksi tuntiaktiivisuus ja kotikirjoitelma.

RAB36(7), Kulttuuri ja mediatSisältö: Kurssilla tutustutaan ranskankie-listen kielialueiden kulttuuri-ilmiöihin ja ajankohtaisiin aiheisiin.

Kielioppi: Pronominit il, ce ja ça, pluskvamperfekti, relatiivipronominit, konditionaali ja imperatiivi.



RAB37(6), Opiskelu, työ ja tulevaisuusSisältö: Kurssilla kiinnitetään huomiota viestinnän kulttuuriseen sopivuuteen. Aihepiireinä ovat opiskelu, työelämä sekä tulevaisuuden suunnitelmat.

Kielioppi: Epäsuora kysymyslause, sub-junktiivi, indefiniittipronominit, gerundi ja futuuri.



RAB38(8), Yhteinen maapallommeSisältö: Kurssilla kerrataan ja laajenne-taan edellisten kurssien tietoja. Aihepii-reinä ovat mm. luonto ja kestävä elämän-tapa.

Kielioppi: Edellisten kurssien kielioppi-rakenteiden kertausta.

SanomaPro: Escalier 3. Lisäksi vanhoja ylioppilaskokeita.

Arviointi: Kurssin lopussa on kurssikoe, joka sisältää kuunteluosion, kurssilla kä-siteltyihin asioihin liittyviä tehtäviä sekä yo-tehtäviä. Kurssiarvosanaan vaikutta-vat kokeen lisäksi tuntiaktiivisuus sekä kotikirjoitelmat.

8.20RUOTSI,B1-kieliB1- kielen oppimäärä sisältää viisi pakol-lista kurssia ja kaksi syventävää kurssia.

69-LUKIO-

Ylioppilaskoe perustuu näihin seitsemään kurssiin. Lisäksi on kaksi koulukohtaista kurssia RUB0 sekä RUB8.

RUB0-kurssia suositellaan kaikille, jotka haluavat kerrata peruskoulun oppi-määrää ennen varsinaisten lukiokurssien aloittamista. RUB8 -kurssilla vahviste-taan rakenteiden hallintaa, vaativampien tekstien ja kuullun ymmärtämisen taitoja sekä vahvistetaan kirjallista ilmaisua.

Ylioppilaskokeeseen osallistuvan on ehdottoman aiheellista suorittaa kurssit RUB1-8. Kurssit suositellaan käytäväksi numerojärjestyksessä.

RUB0(0), Perusasioiden kertauskurssiSisältö: Kurssilla kerrataan peruskoulun ruotsin keskeistä sanastoa ja perusraken-teita sekä tutustutaan lukion työtapoi-hin, mistä syystä tätä kurssia suositellaan erityisesti lukio-opintojaan aloitteleville. Kurssi voidaan pääsääntöisesti sisällyttää vain ruotsin opintojen alkuun.

Kielioppi: Peruskoulun oppimäärän tärkeimmät rakenne- ja kielioppiasiat (substantiivit, verbit sekä sanajärjestys) ja keskeistä sanastoa.

SanomaPro: SignalArviointi: Loppukoe, jossa rakenne- ja

sanastokoe tunneilla käsitellyistä kappa-leista, mahdollinen luetunymmärtäminen.

RUB1(1),MinunruotsiniSisältö: Kurssin aihepiirit ovat arkisia ja voivat liittyä esimerkiksi matkailuun ja opiskelijan omiin kiinnostuksen kohtei-siin. Kurssilla pyritään vahvistamaan opiskelutaitoja ja harjoitellaan erityisesti yksinkertaista suullista viestintää.

Kielioppi: Kieliopissa käsitellään substantiivien taivutusta ja määräysmuo-toja, verbien taivutusta ja aikamuotoja, adjektiivien taivutusta ja käyttöä sekä päälauseen sanajärjestystä.

SanomaPro: Magnet 1Arviointi: Loppukoe koostuu käsitelty-

jen kappaleiden sanastoista ja rakenteis-ta, kurssiin kuuluvista kielioppiasioista sekä luetunymmärtämistekstistä. Lisäksi yksi kotikirjoitelma, joka palautetaan opettajan ohjeiden mukaan.

RUB2(2),HyvinvointijaihmissuhteetSisältö: Kurssin aiheet liittyvät hyvin-vointiin ja arkipäiväiseen elämään. Kurssin aikana harjoitellaan suullisia vuorovaikutustaitoja sekä lyhyiden viesti-en kirjoittamista.

Kielioppi: Kieliopissa käsitellään sivu-lauseet, persoonapronominit, adjektiivin ja substantiivin yhteistaivutus, adjektii-vin vertailu ja paikan prepositioita.


jen kappaleiden sanastoista ja rakenteis-ta, kurssiin kuuluvista kielioppiasioista, luetunymmärtämistekstistä sekä kirjoitel-masta. Lisäksi yksi kotikirjoitelma, joka palautetaan opettajan ohjeiden mukaan.

RUB3(3),KulttuurijamediatSisältö: Kurssin aihepiirit liittyvät suo-menruotsalaisiin ja muihin pohjoismaisiin kulttuuri-ilmiöihin ja medioihin. Kurssilla tutustutaan erilaisiin tekstityyppeihin.

Kielioppi: Kieliopissa käsitellään pääsääntöisesti erilaisia pronomineja ja erisnimien sukua.


jen kappaleiden sanastoista ja rakenteis-ta, kurssiin kuuluvista kielioppiasioista, luetunymmärtämistekstistä, kuullunym-märtämiskokeesta sekä kirjoitelmasta. Lisäksi yksi kotikirjoitelma, joka palaute-taan opettajan ohjeiden mukaan.

70-LUKIO-

RUB4(4),MonenlaisetelinympäristömmeSisältö: Kurssin aihepiirit liittyvät kult-tuurisesti moninaiseen elinympäristöön ja erilaisiin elämäntilanteisiin.

Kielioppi: Kieliopissa pääpaino on verbiopissa (käsitellään mm. apuverbit, infinitiivi, futuuri ja konditionaali).


jen kappaleiden sanastoista ja rakenteis-ta, kurssiin kuuluvista kielioppiasioista, luetunymmärtämistekstistä, kuullunym-märtämiskokeesta sekä kirjoitelmasta. Lisäksi yksi kotikirjoitelma, joka palaute-taan opettajan ohjeiden mukaan.

RUB5(5),Opiskelu-jatyöelämääruotsiksiSisältö: Kurssin aiheina ovat mm. työelä-mä, jatko-opinnot ja tulevaisuudensuunni-telmat. Kurssilla harjoitellaan erityyppis-ten tekstien kirjoittamista.

Kielioppi: Rakenteista opiskellaan sub-stantiivien määräysmuodot, man-rakenne, s-passiivi, s-päätteiset verbit ja partisiipit.


jen kappaleiden sanastoista ja rakenteis-ta, kurssiin kuuluvista kielioppiasioista, luetunymmärtämistekstistä, kuullunym-märtämiskokeesta sekä kirjoitelmasta. Lisäksi kaksi erityyppistä kotikirjoitel-maa, jotka palautetaan opettajan ohjeiden mukaan.

RUB6(6), Viesti ja vaikuta puhuenSisältö: Kurssilla harjoitellaan keskeisiä suullisen viestinnän tilanteita ja laa-jennetaan niissä tarvittavaa sanastoa. Lisäksi käsitellään ajankohtaisia aiheita suullisesti. Tavoitteena on ruotsin kielelle ja kulttuurille ominaisen suullisen vies-tinnän vahvistaminen sekä ilmaisurohke-

uden lisääminen. Kurssi vaatii aktiivista osallistumista ja sisältää joitakin etukä-teisvalmistelua vaativia tehtäviä. Kurssin suorittamiseen vaaditaan tietty määrä läsnäolokertoja, jotka kerrotaan kurssin alussa.

Kurssin materiaali jaetaan tunneilla.Arviointi: Jatkuva näyttö, lyhyitä suulli-

sia esityksiä sekä suullinen loppukoe, joka kestää n. 20 minuuttia. Loppukoe suorite-taan pareittain. Kurssista annetaan sekä kokonaisarvosana että suullisen kokeen arvosana, josta voi myös saada erillisen todistuksen.

RUB7(7), Kestävä elämäntapaSisältö: Kurssilla käsitellään kestävää elämäntapaa eri näkökulmista tarkastel-tuna.

Kielioppi: Kieliopissa kerrataan ja syvennetään kaikkien edeltävien kurssien rakenteita.


jen kappaleiden sanastoista ja rakenteis-ta, kurssiin kuuluvista kielioppiasioista, luetunymmärtämistekstistä, kuullunym-märtämiskokeesta sekä kirjoitelmasta. Lisäksi ainakin yksi laajempi kirjallinen tehtävä, joka palautetaan opettajan ohjei-den mukaan.

RUB8(8), Vaativien tekstien ja kuuntelujen kurssiSisältö: B-ruotsin kirjoittaville tarkoitettu abikurssi, jolla käydään läpi aiempia yo-kokeita ja muita vaativia teksti- ja raken-neharjoituksia sekä yo-kuunteluita. Kurs-silla harjoitellaan yo-kokeissa vaadittavaa vastaustekniikkaa ja tuetaan opiskelijan valmentautumista ylioppilaskokeeseen. Kurssin suorittamiseen vaaditaan tietty määrä läsnäolokertoja, jotka kerrotaan kurssin alussa.

71-LUKIO-

Kielioppi: Kerrataan keskeisiä rakentei-ta monivalinta- ja täydennystehtävin sekä käännöksin. Kurssin materiaali jaetaan tunneilla.

Arviointi: Loppukoe, joka on ylioppilas-kokeen kaltainen koe kuuntelukokeineen ja kirjoitelmineen. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä S.

8.21RUOTSI,A-kielenäyo-kokeessaA-kielessä pakollisten ruotsin kurssien määrä on kuusi ja syventävien kurssien kaksi. A-oppimäärän ylioppilaskoe poh-jautuu näihin kahdeksaan kurssiin.

Käytännössä A-ruotsin yo-kokeeseen valmistautuvat opiskelijat opiskelevat vähintään B1-oppimäärän pakolliset kurssit 1-5 sekä syventävän kurssin RUB7. Lisäksi suositellaan ehdottomasti B1-oppimäärän syventävien kurssien RUB6 ja RUB8 suorittamista.

8.22SAKSA,B3-kieliB3- kielen oppimäärä sisältää kahdeksan syventävää kurssia. Kurssikoodin keskellä on oppimäärän tunnus B3.

HUOM! Lukion saksan B3-kielen kurssit pidetään vielä vanhan opetus-suunnitelman mukaisesti.

SAB31, Hyvää päivää ja hauska tutustua Sisältö: kurssilla opiskellaan perusvuoro-vaikutukseen liittyvää kieltä ja harjoi-tellaan kertomaan itsestä ja kysymään vastaavia asioita keskustelukumppanilta. Keskeisiä aihepiirejä ovat: tervehtiminen, kellonajan ilmaiseminen, toivotuksia sekä matkalippujen hankkiminen. Rakenteis-ta opitaan: määräinen ja epämääräinen artikkeli, verbin persoonataivutus, sub-stantiivien monikko, lukusanat, kein-pronomini, päälauseen sanajärjestys sekä modaaliapuverbit.

Kurssi vastaa uuden opetussuunnitel-man kurssia SAB31.

WSOY: Super Gut 1 Lektionen 1-3 Arviointi: loppukoe ja opiskelijan oma

aktiivisuus ja osallisuus kurssin aikana tehdyistä tehtävissä.

SAB32, Näin asiat hoituvat Sisältö: lähtökohtana on aktiivisen kansa-laisen arkielämän kielenkäyttötilanteet, joihin perehdytään lähtökohtana kohde-kielen kielenkäyttöstrategiat. Harjoitel-laan jokapäiväisiä kielenkäyttötilanteita mm. majoituksesta tiedustelemista ja ho-tellihuoneen varaamista, käydään ravin-tolassa ja kaupassa, postissa ja lääkärissä sekä esitellään nähtävyyksiä. Rakenteista opitaan man-rakenne, refleksiiviverbit, possessiivipronominit, akkusatiivi ja koh-teliaita kehoituksia


WSOY: Super Gut 1 Lektionen 4-5 / Super Gut 2 Lektion 1

Arviointi: loppukoe ja opiskelijan oma aktiivisuus ja osallisuus annettujen tehtä-vien tekemisessä.

SAB33, Vapaa-aika ja harrastukset Sisältö: perehdytään erilaisiin kielenkäyt-tötilanteisiin, joissa kuvataan jokapäi-väistä elämää ja kiinnostuksen kohteita, keskustellaan vapaa-ajan vietosta ja har-rastuksista. Käydään läpi puhelinkeskus-teluja, esitellään henkilöitä ja asumista sekä tehdään vaateostoksia. Rakenteista opitaan imperfektimuodot war ja hat-te, perfekti, sivulause ja substantiivien sijamuodot


WSOY: Super Gut 2 Lektionen 2-4Arviointi: loppukoe ja opiskelijan oma

aktiivisuus ja osallisuus annettujen tehtä-vien tekemisessä.

72-LUKIO-

SAB34, Meillä ja muualla Sisältö: pohditaan ja vertaillaan elämää eri elinympäristöissä, tutustutaan saksa-laiseen maaseutuun ja suurkaupunkeihin, historiaan, nähtävyyksiin ja lomanvietto-mahdollisuuksiin Rakenteista kerrataan substantiivien ja persoonapronomien akkusatiivi ja datiivi, verbioppia sekä possessiivipronominit sekä perehdytään prepositioiden, genetiiviin ja adjektiivin taivutuksen käyttöön.


WSOY: Super Gut 2 Lektion 5 / Gute Idee 1 Lektionen 1-2

Arviointi: loppukoe ja opiskelijan oma aktiivisuus ja osallisuus annettujen tehtä-vien tekemisessä

SAB35, Ennen ja nyt Sisältö: käsitellään materiaaleja, jotka käsittelevät terveyttä ja hyvinvointia sekä elämää ennen ja nyt yhteiskun-nan kannalta Rakenteista käsitellään modaaliapuverbit, prepositioita, perfekti, sanajärjestys, kieltosanat.


WSOY: Gute Idee 1 Lektionen 3-5Arviointi: loppukoe ja opiskelijan oma

aktiivisuus ja osallisuus annettujen tehtä-vien tekemisessä.

8.23TERVEYSTIETOTerveystiedosta on tarjolla kolme valta-kunnallista kurssia sekä koulukohtainen harjoituskurssi. TE1 on pakollinen kurssi alle 18-vuotiaana aikuislukiossa opiske-lunsa aloittaneille. Uuden opetussuunni-telman (syksystä 2016 alkaen) ja vanhan opetussuunnitelman kurssit vastaavat suunnilleen toisiaan.

Jos aiot kirjoittaa terveystiedon yliop-

pilastutkintokokeessa, kannattaa valita kaikki tai ainakin mahdollisimman mon-ta kurssia! Terveystiedon ylioppilaskoe muuttuu sähköiseksi syksyllä 2017.

TE1(1),TerveydenperusteetSisältö: Kurssilla käsitellään mm. seuraa-via kysymyksiä: Mitä terveys on ja kuinka sitä voidaan edistää? Miten uni ja ravit-semus vaikuttavat terveydentilaan? Mitä ovat kansantaudit ja mitä merkitystä niillä on yksilön ja yhteiskunnan kannal-ta? Mitä kuuluu ensiavun perustaitoihin?

SanomaPro: Terve! 1, Terveyden pe-rusteet (vanha tai uusi ops). Painettu tai digikirja.

TE2(2), Nuoret, terveys ja arkielämäSisältö: Kurssin teemoja ovat mm. stressi ja sen hallinta, parisuhde ja perhe, seksuaaliterveys, liikunta, ruumiinkuva, riippuvuuksien synty ja päihteet. Kurssi toteutetaan vanhan opetussuunnitelman mukaisesti ja sen kirjaa käyttäen, mutta sopii myös 2016 aloittaneille opiskelijoille.

SanomaPro: Terve! 2, Nuoret, terveys ja arkielämä (vanha ops). Painettu tai digikirja.

TE3(3), Terveys ja tutkimusSisältö: Kurssilla paneudutaan tervey-den ja terveydenhoidon historiaan, sekä terveyden tutkimisen menetelmiin. Kes-keinen osa kurssia on tutkimuskansion kokoaminen. Kurssi toteutetaan vanhan opetussuunnitelman mukaisesti ja sen kirjaa käyttäen, mutta sopii myös 2016 aloittaneille opiskelijoille.

SanomaPro: Terve! 3, Terveys ja tutki-mus. Painettu tai digikirja.

TE4(4), Terveystiedon kertauskurssiSisältö: Koulukohtainen kurssi on tarkoi-tettu terveystiedon ylioppilaskokeeseen valmistujan avuksi. Kurssilla voit harjoi-

73-LUKIO-

tella eri tyyppisiin reaalikokeen tehtäviin vastaamista.

SanomaPro: Terve! 4 Abipaketti. Pai-nettu tai digikirja.

Terveystiedon kurssien arviointi: Kurs-seilla TE1 ja TE2 arvosanaan vaikuttavat loppukoe, mahdolliset kurssitehtävät sekä tuntityöskentely. Kurssilla TE3 kokeen lisäksi vaikuttaa merkittävästi oma tutkimuskansio. Kurssi TE4 arvioidaan tunneille osallistumisen, harjoituskokeen ja kurssitehtävien perusteella (suoritus-merkintä S).

8.24USKONTOUskonnossa on yksi pakollinen kurssi, joka tarjotaan koulussamme. Jos olet kiinnostunut kirjoittamaan uskonnon yo-kokeessa, olethan yhteydessä opetta-jaan, jotta saat tarvittavan ohjeistuksen ja opiskelua tukevaa lisämateriaalia.

UE1(1),Uskontoilmiönä–kristinuskon,juutalaisuudenjaislaminjäljilläSisältö: Kurssilla tutustutaan uskontoon ilmiönä ja pohditaan uskontojen vaikutus-ta ja merkitystä maailmassa. Keskeisiä teemoja ovat: uskontojen tutkiminen, pyhien kirjojen synty ja asema, nyky-ajan uskonnollisuus, uskonnottomuus ja uskonnonvapaus. Erityisesti tarkastellaan juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin juuria, keskeisiä piirteitä ja suhdetta toisiinsa.

Oppikirja ilmoitetaan kurssin alussa.Arviointi: arvosana muodostuu loppu-

kokeen ja aktiivisen osallistumisen myötä syntyvän jatkuvan näytön perusteella. Kurssin itsenäisestä suorittamisesta sovi-taan erikseen opettajan kanssa.

8.25VENÄJÄ,B3-kieliB3-kielen oppimäärä sisältää kahdeksan syventävää kurssia. Kurssikoodin keskellä on oppimäärän tunnus B3.

VEB31(1), Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleenKurssilla tutustutaan venäjän kielen asemaan maailmassa ja hahmotetaan uu-den kielen suhde opiskelijoiden aiemmin opiskelemiin tai osaamiin kieliin. Harjoi-tellaan vuorovaikutusta arkeen liittyvissä tilanteissa ja niissä tarvittavia viestin-tästrategioita sekä opetellaan tärkeimpiä kohteliaisuuteen liittyviä ilmauksia.

Kielioppi: substantiivien suku, persoo-napronominit, olla-verbi preesensissä, possessiivipronominit, adjektiivien suku.

Otava: PORA! 1, Jegorenkov, Piispanen

VEB32(2), Matkalla maailmassa Kurssilla harjoitellaan selviytymistä erilaisissa matkustamiseen liittyvissä sosiaalisen kohtaamisen tilanteissa ja tavanomaisissa asiointitilanteissa. Opetel-laan lisää viestintästrategioiden käyttöä.

Kielioppi: substantiivien ja adjektiivi-en monikko, lukusanat, venäjän verbit preesensissä: I ja II konjugaatio, preposi-tionaali, akkusatiivi.


VEB33(3), Elämän tärkeitä asioita Kurssilla pohditaan venäjän kielen merki-tystä omassa elämässä nyt ja tulevaisuu-dessa. Kartoitetaan opiskelijan osaamista, analysoidaan ja arvioidaan omia kie-lenopiskelutaitoja, asetetaan tavoitteita omalle oppimiselle ja etsitään keinoja oman ja yhteisen osaamisen kehittämi-seksi. Monipuolistetaan vuorovaikutustai-toja eri viestintäkanavia käyttäen. Aihe-piirit ja tilanteet liittyvät opiskelijoiden jokapäiväiseen elämään, ihmissuhteisiin

74-LUKIO-

ja verkostoihin, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin.

Kielioppi: olla-verbin menneen ja tulevan ajan muoto, genetiivi, kellonajan ilmaiseminen, liittofutuuri.


VEB34(4), Monenlaista elämää Kurssilla kiinnitetään huomiota kult-tuurieroavuuksiin vuorovaikutuksessa. Harjoitellaan pienimuotoista kirjallista viestintää. Kurssin aihepiirit käsittelevät viestintää kulttuurien välisissä kohtaami-sissa Suomessa ja ulkomailla.

Kielioppi: peruslukujen genetiivi, järjestysluvut, verbien aspektit, datiivi, adverbeja, liikeverbejä.

Otava: PORA! 2, Jegorenkov,Piispanen

VEB35(5), Hyvinvointi ja huolenpito Kurssilla opetellaan viestintää erilaisissa vuorovaikutustilanteissa eri viestintä-kanavia käyttäen. Harjoitellaan taitoa muotoilla mielipiteitä ja käydä neuvot-teluja arkipäiväiseen elämään liittyvistä asioista. Tutustutaan erilaisiin hyvin-vointiin, ihmissuhteisiin ja elämänvaihei-siin liittyviin teksteihin ja harjoitellaan keskustelemaan niihin liittyvistä asioista.

Kielioppi: instrumentaali, konditionaa-li, monikon genetiivi ja prepositionaali, konjunktiot.


VEB36(7), Kulttuuri ja mediat Kurssilla vahvistetaan monilukutaitoa. Tutustutaan venäjänkielisen maailman kulttuuri-ilmiöihin ja medioihin ajankoh-taisesta ja opiskelijoita kiinnostavasta näkökulmasta.

Kielioppi: monikon akkusatiivi, prono-minit кто ja что, adjektiivien vertailu, etuliitteettömät liikeverbit.


VEB37(6), Opiskelu, työ ja tulevaisuusKurssilla kiinnitetään huomiota viestin-nän kulttuuriseen sopivuuteen. Aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiske-luun ja työelämään sekä opiskelijoiden tulevaisuudensuunnitelmiin.

Kielioppi: aspektit, prepositioita, etuliit-teiset liikeverbit.


VEB38(8), Yhteinen maapallomme Kurssin aihepiirejä ovat Suomen ja Venäjän yhteiskuntiin liittyvät asiat sekä maapallon nykytilaan liittyvät teemat. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtä-mistä ja harjoitellaan ylioppilaskokeiden kirjallisia osioita ja kuunteluita.

Kielioppi: relatiivipronominit, indefiniit-tipronominit, imperatiivi.


Arviointi: venäjän kurssien arvosanassa huomioidaan loppukokeen lisäksi myös tuntiaktiivisuus, mahdolliset kotiaineet ja kuuntelukokeet.

8.26YHTEISKUNTAOPPIYhteiskuntaopissa on kaksi pakollista kurssia syksyllä 2016 tai myöhemmin opintonsa aloittaneille. Tätä ennen aloitta-neilla on yksi pakollinen kurssi. Valta-kunnallisia syventäviä kursseja on kolme. Ylioppilastutkintokoe perustuu näihin kaikkiin kursseihin, painotus on kursseis-sa YH1 ja YH2.

YH1(1),Suomalainenyhteiskunta Sisältö: Suomalaisen yhteiskunnan rakenne: Suomen väestön demografinen ja sosiaalinen rakenne, väestörakenteen muutoksiin vaikuttavat tekijät. Oikeus-valtio ja sisäinen turvallisuus: kansa-laisen perusoikeudet ja velvollisuudet, oikeuslaitos sekä tuomio- ja järjestysvalta.

75-LUKIO-

Hyvinvointi ja tasa-arvo: hyvinvointival-tion tehtävät ja voimavarat, pohjoismai-sen hyvinvointivaltion rahoitus, edut ja haasteet, yhteiskunnallinen tasa-arvo ja oikeudenmukaisuus. Valta, vaikuttami-nen ja päätöksenteko: yhteiskunnallisen vallankäytön muodot, demokratia ja muut poliittiset järjestelmät, Suomen kunnalli-nen ja valtiollinen päätöksentekojärjestel-mä, kansalaisyhteiskunnan vaikuttamis-keinot: vaalit, puolueet, järjestötoiminta ja aktiivisen kansalaisuuden merkitys, muuttuva mediakenttä.

Oppimateriaali: Sanomapro, Jokaisen yhteiskunta (myös digikirja) sekä kurssi-materiaali sähköisessä oppimisympäris-tössä

YH2(2),Taloustieto Sisältö: Kansantalous ja yksilön talous: talouden peruskäsitteet ja taloutta koske-van tiedon muodostaminen, oman talou-den hoito, työnteko, yrittäjyys ja yritykset sekä niiden rooli kansantaloudessa, kan-santalouden kiertokulku sekä kotitalo-uksien ja kansantalouden vuorovaikutus. Markkinat, suhdanteet ja talouselämä: vapaa kilpailu ja hinnanmuodostus, rahoituslaitokset, sijoittaminen ja riskien hallinta, talouden suhdannevaihtelut, työttömyys ja työvoimapula. Talouspoli-tiikka: talouskasvun lähtökohdat, edut ja ongelmat, verotuksen merkitys veronmak-sajille sekä valtion ja kuntien taloudelle, talouspolitiikan keinot, politiikan ja markkinavoimien merkitys taloudelli-sessa päätöksenteossa. Kansainvälinen talous ja Suomi: globaalitalous, Suomen ulkomaankauppa ja sen merkitys, talou-den tulevaisuudennäkymät.

Oppimateriaali: Sanomapro, Jokaisen talous (myös digikirja) sekä kurssimateri-aali sähköisessä oppimisympäristössä

YH3(4), Suomi, Eurooppa ja muuttuva maailma Sisältö: Eurooppalaisuus ja euroop-palainen identiteetti: arvot, poliittiset kulttuurit ja kulttuurinen moninaisuus, perusvapaudet ja kansalaisuus, Suomi ja Pohjoismaat Euroopassa. Euroopan yhdentymisen tavoitteet ja toiminta: EU:n päätöksenteko ja yhteinen talous- ja rahapolitiikka sekä niiden haasteet, Suomi osana eurojärjestelmää, EU:n ja lähialueiden haasteet ja mahdollisuudet. Turvallisuus ja tulevaisuuden muuttuvat haasteet: Suomen turvallisuusympäris-tö ja turvallisuuspolitiikka sekä uudet turvallisuusuhat, kansainvälisen yh-teisymmärryksen edistäminen ja Suomi, globalisaatio, ympäristö, väestö ja kestävä tulevaisuus.

Oppimateriaali: Sanomapro, Jokaisen maailma (myös digikirja).


YH4(3), Kansalaisen lakitieto Sisältö: Lakitiedon perusteet: peruskäsit-teet ja oikeudellisen tiedon hankkiminen. Kansalaisen yleisimmät oikeustoimet: perheoikeus, työoikeus, kuluttajansuoja, velka, vakuudet ja maksukyvyttömyys, asuminen, muutoksenhaku viranomaisten päätöksiin, tekijänoikeudet, ympäristöoi-keus. Rikos- ja prosessioikeus: rikostut-kinta ja syyteharkinta, oikeudenkäynti ja sen vaihtoehdot, rangaistukset, kansain-välinen oikeus ja siihen vetoaminen.

Oppimateriaali: Sanomapro, Jokaisen oikeustieto (2016).


Yhteiskuntaopin kurssien YH1–YH4 ar-viointi: Arviointi perustuu tavoitteiden to-teutumiseen. Yhteiskuntaopin kurssit ar-

76-LUKIO-

vioidaan numeroasteikolla 4–10. Kurssin arviointiin vaikuttavista osasuorituksista sovitaan kurssin alussa, ja mahdollisen loppukokeen lisäksi arviointiin vaikuttaa opiskelijan oppitunneilla ja kurssitehtä-vissä osoittama osaaminen. E- kurssien suoritusohjeet ja arviointi selvitetään ko. kurssimateriaalissa. Kurssisuoritus hylätään, mikäli opiskelija on plagioinut ominaan esittämänsä tuotokset.

8.27ÄIDINKIELIJAKIRJALLISUUS,SUOMIÄIDINKIELENÄÄidinkielessä on viisi pakollista kurssia, ÄI1-ÄI5. Suositeltavaa on, että pakollisis-ta kursseista suoritetaan ensin kurssi ÄI1.

Jokaisella pakollisella äidinkielen kurs-silla tehdään harjoituksia sekä essee- että tekstitaitokokeen tehtävätyypeistä. Lisäksi pakollisilla kursseilla luetaan yksi tai kaksi kaunokirjallista teosta ja joillakin kursseilla tutustutaan muuhun taiteeseen (esim. elokuva, teatteriesitys, näyttely).

ÄI0(0), Kieliopin kertauskurssi Sisältö: Kieliopin ja kielenhuollon kerta-usta.

Kirja: Kurssilla oppikirja ei ole välttä-mätön, mutta voit käyttää tukimateri-aalina teosta Uusi apulainen, Kieliopas. Laatusana Oy. Arviointi: Kurssiarvosanan määräytymi-nen sovitaan kurssin alussa opiskelijoiden kanssa. Osaamista voi osoittaa myös oppitunneilla.

ÄI1(1),TekstitjavuorovaikutusSisältö: Tekstikokonaisuuden rakentumi-nen, tekstien tavoitteet, kontekstit, moni-muotoisuus ja -äänisyys, tiedonhankinnan ja arvioinnin taidot (lähdekritiikki, lähde-viittaukset), tekstien referointi, kommen-tointi ja aineiston pohjalta kirjoittaminen,

proosan erittely ja tulkinta sekä ryhmävi-estintätaidot. Kurssilla luetaan tietoteos tai kaunokirjallinen teos.

Oppikirjat: Teoriakirjana Särmä, Suo-men kieli ja kirjallisuus (Otava, kaikki painokset käyvät, myös e-kirja saata-vana). Lisäksi opettajan materiaali ja tehtävät.

Arviointi: Kurssiarvosana muodostuu keskiarvona kaikista kurssitöistä. Osaa-mista voi osoittaa myös oppitunneilla.

ÄI2(5),Kieli,kulttuurijaidentiteettiSisältö: Kielen, kirjallisuuden ja kulttuu-rin merkitys identiteetin rakentamisessa, kielen rakenteiden analyysi, kielen meta-forisuus, suomen kielen vertailu muihin kieliin, kielen vaihtelu, kirjakielen normit, kehittäminen ja ohjailu, kirjoittaminen prosessina sekä informatiivinen puheen-vuoro. Kurssilla luetaan kotimaista kirjal-lisuutta sekä kirjoitetaan pienimuotoinen tutkielma.

Oppikirjat: Teoriakirjana Särmä, Suo-men kieli ja kirjallisuus (Otava, kaikki painokset käyvät, myös e-kirja saata-vana). Lisäksi opettajan materiaali ja tehtävät. Arviointi: Kurssiarvosana muodostuu kes-kiarvona kaikista kurssitöistä. Osaamista voi osoittaa myös oppitunneilla.

ÄI3(2),KirjallisuudenkeinojajatulkintaaSisältö: Kaunokirjallisuuden lajit, kielen kuvallisuus ja monitulkintaisuus, kuvien ja kaunokirjallisten tekstien, erityisesti näytelmien ja runojen erittelyä ja tul-kintaa, kirjallisuuden pohjalta kirjoit-taminen, kirjallisuuskeskustelu sekä monimuotoisten tekstien kuten teatterin, elokuvan tai taidekuvien erittelyä. Kurs-silla luetaan näytelmä sekä tutustutaan toiseen taideteokseen (elokuva, näyttely tms.).

77-LUKIO-

Oppikirjat: Särmä, tehtäviä 3 (Otava, painokset 2011-2014) sekä teoriakirjana Särmä, Suomen kieli ja kirjallisuus (Ota-va, kaikki painokset käyvät, myös e-kirja saatavana). Lisäksi opettajan materiaali ja tehtävät.


ÄI4(3),TekstitjavaikuttaminenSisältö: Vaikuttamisen ja argumentoin-nin tavat sekä retoriset keinot, tekstien ideologisuus, mielipiteen ja tutkimustie-don erot, sananvapaus, sensuuri, lähde- ja mediakriittisyys, tekijänoikeudet sekä viestinnän eettisyys. Kurssilla luetaan kantaa ottava ja vaikuttamaan pyrkivä kaunokirjallinen teos sekä katsotaan dokumentti.

Oppikirjat: Teoriakirjana Särmä, Suo-men kieli ja kirjallisuus (Otava, kaikki painokset käyvät, myös e-kirja saata-vana). Lisäksi opettajan materiaali ja tehtävät.


ÄI5(4),TekstijakontekstiSisältö: Tekstien suhde kulttuurikonteks-tiinsa ja muihin teksteihin, tekstin tyylin erittely, kielenhuoltoa tyylin näkökulmas-ta, suomalaisen ja maailmankirjallisuu-den keskeisiä teoksia sekä kirjallisuusai-heisia kirjoitus- ja puhetehtäviä. Kurssilla luetaan kaksi eri aikakausien kaunokir-jallista teosta. Oppikirjat: Särmä, tehtäviä 5 (Otava, painokset 2011-2014) sekä teoriakirjana Särmä, Suomen kieli ja kirjallisuus (Ota-va, kaikki painokset käyvät, myös e-kirja saatavana). Lisäksi opettajan materiaali ja tehtävät.


ÄI8(6), Kirjoittamistaitojen syventäminenSisältö: Esseekokeeseen valmistautumis-ta, tekstin rakentaminen ja muokkaa-minen, tyylin hionta, tekstin ymmärret-tävyyden, havainnollisuuden ja eheyden harjoittelua sekä kirjoittaminen monipuo-lisen aineiston pohjalta.

Oppikirja: Ylioppilastekstejä 2016, SKS/ÄOL.

Arviointi: Kurssiarvosana on yo-kirjoi-tusten esseekokeen tyyppisten tehtävien numeroiden keskiarvo. Osaamista voi osoittaa myös oppitunneilla.

ÄI9(8), Lukutaitojen syventäminenSisältö: Tekstitaitokokeeseen valmistautu-mista, tekstitiedon ja -analyysia syven-täminen, käsitteiden käyttö, fiktiivisten ja faktatekstien sekä monimuotoisten tekstien analysointia eri näkökulmista. Kurssilla luetaan novelli-, runo- tai essee-kokoelma. Oppikirja: Ylioppilastekstejä 2016, SKS/ÄOL.

Arviointi: Kurssiarvosana on yo-kirjoi-tusten tekstitaitokokeen tyyppisten tehtä-vien numeroiden keskiarvo. Osaamista voi osoittaa myös oppitunneilla.

8.28ÄIDINKIELIJAKIRJALLISUUS,SUOMITOISENAKIELENÄOpiskelijoille, joiden äidinkieli ei ole suomi, ruotsi tai saame, voidaan opettaa äidinkieltä ja kirjallisuutta suomi toisena kielenä -oppimäärän mukaan. Kursseille otetaan ensisijaisesti tutkintotavoitteisia opiskelijoita ilmoittautumisjärjestyksessä. Lukion oppimäärässä pakollisia kurs-seja ovat kurssit S21-S25. Sisällöltään

78-LUKIO-

abikursseiksi soveltuvia kursseja ovat syventävät valtakunnalliset kurssit S26 ja S28. Koulukohtaisia lisäkursseja ovat kurssi S2TYK1-S2TYK8.

Arviointi: Arviointi annetaan kaikista kursseista numeerisena arvosanoilla 4-10. Oppitunneilla osoitettu osaaminen, kurs-sitehtävien aktiivinen tekeminen sekä mahdollinen koe vaikuttavat arvosanaan.

Koulukohtaiset syventävät kurssit (S2TYK1-S2TYK5):

S2TYK1(0), Suomi toisena kielenä -starttikurssiSisältö: Kurssilla vahvistetaan ja sy-vennetään suomen kielen rakenteiden hallintaa, erityisesti rektioita ja pyritään kartuttamaan sanavarastoa. Kurssilla myös kerrataan ja tarkennetaan oikea-kielisyyssääntöjä. Lisäksi harjoitellaan keskeisen sisällön etsimistä teksteistä ja omien tekstien työstämistä.

S2TYK2(-), Kielen rakenteet funktionaalisesta näkökulmastaSisältö: Kurssi sopii hyvin lukiota aloitta-valle opiskelijalle. Kurssilla kartoitetaan opiskelijan suomen kielen osaamista ja vahvistetaan suomen kielen rakenteiden hallintaa, erityisesti lauserakenteita. Kir-joitetaan monenlaisia tekstejä ja pohdi-taan puhekielen ja kirjakielen eroja.

S2TYK3(-), Kielen rakenteet tekstin näkökulmastaSisältö: Kurssi sopii hyvin lukiota aloitta-valle tai jo vähän aikaa lukiossa olleelle opiskelijalle. Kurssilla harjoitellaan erilaisten tekstien kirjoittamista ja keski-tytään erityisesti tekstin kirjoittamiseen yhtenäiseksi kokonaisuudeksi. Kurssilla myös luetaan paljon erilaisia tekstejä ja harjoitellaan tekstin keskeisen sisällön löytämistä.

S2TYK4(-), Eri tiedonalojen kieli Sisältö: Kurssi sopii hyvin lukio-opintoja aloittavalle tai jo edistyneemmälle lukio-opiskelijalle. Kurssilla luetaan lukion eri reaaliaineiden tekstejä ja tutustutaan eri aineiden sanastoon. Kurssilla myös harjoi-tellaan käyttämään eri aineiden sanastoa omassa tekstissä.

S2TYK5(-), Maailmankirjallisuus ja kulttuurinen monimuotoisuusSisältö: Kurssi sopii kaikille lukion S2-opiskelijoille, myös ylioppilaskokeeseen valmistautuville. Kurssilla syvennetään taitoa tulkita erilaisia tekstejä. Opetel-laan myös muihin teksteihin viittaamista ja erilaisten pohjatekstien käyttämistä. Kurssilla harjoitellaan myös erilaisten ilmiöiden kuvaamista kirjoittamalla.

Valtakunnalliset pakolliset kurssit (S21-S25):

S21(1),TekstitjavuorovaikutusSisältö: Kurssilla kerrataan keskeisiä kielen rakenteita sekä oikeinkirjoitus-sääntöjä. Samalla tutustutaan lukion opiskelukulttuuriin, suomen kielen opis-kelutekniikkaan ja harjoitellaan lukio-koulutuksen edellyttämiä viestintätaitoja puhujana, kuuntelijana, kirjoittajana ja lukijana. Harjoitellaan tekstin lukemis-ta ja tutustutaan eri tekstilajeihin sekä tekstin osiin.

Oppikirja: Kipinä 1-2.

S22(2),Kieli,kulttuurijaidentiteettiSisältö: Kurssilla pohditaan vuorovaiku-tuksen, kulttuurin ja median merkitystä. Harjoitellaan erilaisia viestintätilanteita ja luetaan monenlaisia tekstejä. Syvenne-tään lauseiden rakenteiden ymmärtämis-tä. Kirjoittamista harjoitellaan prosessina ja kirjoitetaan erilaisten tekstien pohjalta.


79-LUKIO-

S23(4),KirjallisuudenkeinojajatulkintaaSisältö: Tutustutaan kaunokirjallisuuden lajeihin. Luetaan yksi suomalaisen kirjai-lijan kaunokirjallinen teos. Tutustutaan kielen kuvallisuuteen ja tavallisiin kieli-kuviin, vertauksiin ja idiomeihin. Har-joitellaan erilaisten tekstien analysointia ja tulkintaa, ja opetellaan löytämään teksteistä pääasiat. Kirjoitetaan erilaisten aineistojen pohjalta.


S24(3),TekstitjavaikuttaminenSisältö: Kurssilla luetaan kantaa otta-via tekstejä. Harjoitellaan asiatekstin analysointia ja tulkintaa. Tutustutaan argumentaation ja retoriikan käsitteisiin. Kurssilla harjoitellaan perustelemista suullisesti ja kirjoittamalla sekä tehdään erilaisia viestintäharjoituksia. Opetellaan rektioita, nominaalimuotoja ja lauseen-vastikkeita.


S25(5),TekstijakontekstiSisältö: Kurssilla luetaan ja kirjoitetaan erilaisia tekstejä ja erityisesti tutustutaan suomalaisen kaunokirjallisuuden keskei-siin teoksiin ja teemoihin. Harjoitellaan kirjoittamaan ja keskustelemaan kirjal-lisuuden pohjalta. Syvennetään taitoa tarkastella, analysoida ja tulkita tekstejä niiden konteksteissa. Tutustutaan yleis-kielen ja puhekielen eroihin sekä kielen vaihteluun erilaisissa tilanteissa.

Kaksi oppikirjaa: Kipinä 5-6 (tärkeäm-pi!) ja Kipinä 1-2

Valtakunnalliset syventävät kurssit (S26 ja S28):

S26(6), Nykykulttuuri ja kertomukset Sisältö: Kurssilla luetaan erilaisia tekstejä ja tehdään niistä tehtäviä, jotka

ovat ylioppilaskokeen tehtävätyyppien kaltaisia. Kerrataan aineistopohjaisten kirjoitelmien kirjoittamisen ohjeita (mm. lähdetietojen antamista ja aineistoon viittaamista). Kielioppia kerrataan yo-rakennekokeen kaltaisten tehtävien kautta. Harjoitellaan tekstitehtäviin liit-tyviin avoimiin kysymyksiin vastaamista. Kaikkia ylioppilaskokeen tehtävätyyppejä harjoitellaan, mutta pääpaino on tekstei-hin liittyvissä tehtävissä. Lisäksi luetaan vapaavalintainen suomalainen kaunokir-jallinen teos. Suositellaan abeille!

Oppikirja: Kipinä 5-6 Arviointi: Kurssi arvioidaan kurssiteh-

tävien ja kurssin lopussa olevan täys-pitkän preliminäärikokeen perusteella (tarkista kokeen aika!).

S28(8), Kirjoittamistaitojen syventäminen Sisältö: Kurssilla tehdään erilaisia kirjoi-tustehtäviä, jotka ovat yo-kokeen tehtävä-tyyppien kaltaisia. Kaikkia ylioppilasko-keen tehtävätyyppejä harjoitellaan, mutta pääpaino on kirjoittamisessa. Tutustu-taan erilaisiin lyhyisiin viestinnällisiin kirjoitustehtäviin, joita yo-koe voi sisältää (esim. dialogi, kommentti, vastine, viesti, ilmoitus). Harjoitellaan myös pidemmän kirjoitelmatehtävän laadintaa. Kerrataan lyhyesti oikeakielisyysohjeita ja erityises-ti harjoitellaan lähteistä lainaamista ja sitaattivälimerkkejä. Kurssilla on kaksi vaihtoehtoista suoritustapaa: 1) kokonaan etätehtävin tai 2) osin etätehtävin sekä tekemällä ihan syksyn alussa ”minipreli”-koe eli hieman lyhennetty yo-koe (kysy lisää opettajalta!). Suositellaan abeille!

Oppikirja: Kipinä 5-6.Arviointi: Suoritustavan mukaan eli

joko pelkästään etätehtävien perusteel-la tai sitten etätehtävien ja miniprelin perusteella.

80-YLIOPPIL ASTUTKINTO-

9.YLIOPPIL AST U T KINTOwww.ylioppilastutkinto.fiwww.digabi.fi

Tutustuthan huolellisesti ylioppilastutkintoon liittyviin ohjeisiin ja määräyk-siin. Ylioppilastutkinnossa kokelas on itse vastuussa siitä, että on selvillä tut-kintoon liittyvistä ohjeista ja määräyksistä sekä noudattaa niitä. Mikäli sinulla on mitä tahansa kysyttävää ylioppilastutkintoon liittyen, voit aina kääntyä kanslian puoleen ja tiedustella epäselväksi jääneitä asioita.

9.1YO-TUTKINNONRAKENNEYlioppilastutkinto järjestetään kaksi kertaa vuodessa yhtä aikaa koko maassa. Kokelas voi suorittaa kaikki tutkintoonsa kuuluvat kokeet yhdellä kerralla tai hajauttaa ne enintään kolmelle peräkkäiselle tutkintokerralle. Ylioppilastutkinto muodostuu neljäs-tä pakollisesta kokeesta sekä mahdollisista ylimääräisistä kokeista. • Äidinkielen koe (tai suomi toisena kielenä -koe) on kaikille kokelaille pakollinen.

Muut kolme tutkintonsa pakollista koetta kokelas valitsee seuraavasta ryhmästä:• toisen kotimaisen kielen koe (ruotsi)• yksi vieraan kielen koe• matematiikan koe• yksi reaaliaineen koe

Yhden pakollisista kokeista tulee olla A-tason eli pitkän oppimäärän mukainen koe. A-tason kokeita järjestetään seuraavissa oppiaineissa: toinen kotimainen kieli (ruotsi), matematiikka sekä englannin, saksan, venäjän, ranskan ja espanjan kielet.

9.1.1YO-KOKEIDENTASOTMatematiikassa, toisessa kotimaisessa kielessä ja useimmissa vieraissa kielissä järjestetään vaativuudeltaan kahden eri tason kokeet. Kokelas voi lukio-opinnoistaan riippumatta valita, kumman tason mukaiseen kokeeseen edellä mainituissa aineissa osallistuu. Hänen on kuitenkin suoritettava vähintään yksi A-tason koe pakollisena kokeena, ks. kohta 9. 1.

Toisessa kotimaisessa kielessä on valittavana kahden eri vaatimustason mukaiset kokeet: toinen kokeista perustuu pitkään (A) ja toinen keskipitkään (B) oppimäärään.

Vieraan kielen koe järjestetään vaativuudeltaan kahden eri tason – pitkän (A) ja lyhyen (C) oppimäärän – mukaisena englannin, saksan, ranskan, venäjän ja espanjan kielissä. Sen sijaan italian, latinan ja portugalin kokeet voi suorittaa ainoastaan lyhyen (C) oppimäärän mukaisena.

Jos kokelas haluaa kirjoittaa kaksi lyhyttä (C) kieltä, on kaksi mahdollisuutta: joko kokelas tekee kummatkin lyhyen kielen kokeet samana päivänä ja tällöin koeaika on kahdeksan tuntia tai hän tekee lyhyen kielen kokeet eri tutkintokerroilla (kirjallisen kokeen koeaika on tällöin normaali kuusi tuntia).

Matematiikassa on valittavana kahden eri vaatimustason mukaiset kokeet: toinen kokeista perustuu pitkään (A) ja toinen lyhyeen (B) oppimäärään.


9.2HAJAUTTAMINENYlioppilastutkinto on suoritettava enintään kolmen perättäisen tutkintokerran aikana. (Huomioithan kuitenkin kokeiden mahdollisen uusimisen ja täydentämisen, ks. kohta 9. 12)

9.3YLIOPPILASTUTKINTOSÄHKÖISTYYYlioppilastutkinto sähköistyy asteittain vuoteen 2019 mennessä. Ensimmäiset sähköiset yo-kokeet järjestetään syksyllä 2016. Otathan sähköistymisen huomioon suunni-tellessasi osallistumista yo-tutkintoon. Runsaasti lisätietoa sähköistyvästä yo-tut-kinnosta löytyy YTL:n internetsivuilta (www.ylioppilastutkinto.fi) sekä YTL:n sähköis-tämisprojektin Digabin internetsivuilta (www.digabi.fi). Digabin internetsivuilta löytyy muun muassa YTL:n aikataulu eri kokeiden sähköistymiselle sekä esimerkkitehtäviä.

9.4YO-KOKEISIINILMOITTAUTUMINENYlioppilaskirjoituksiin ilmoittaudutaan henkilökohtaisesti aikuislukion kans-liassa. Tarkemmat ilmoittautumisajat ilmoitetaan tutkintokerroittain abi-info I:ssä, koulun internetsivuilla, ilmoitustauluilla ja jaksotiedotteessa. Tarvittaessa ilmoittautu-misajat voi tarkistaa aina kansliasta. Ilmoittaudu hyvissä ajoin ja varaa ilmoittautumi-selle riittävästi aikaa.

Yleisinfoa yo-ilmoittautumiskäytännöistä kerrotaan abi-infotilaisuuksissa. Abi-infoti-laisuuksien ajankohdat mainitaan mm. jaksojärjestyksessä, joka löytyy tämän oppaan lopusta. (Ks. myös kohta 9. 8).

Ilmoittautuminen ylioppilaskirjoituksiin on sitova. Koe, johon kokelas on il-moittautunut, mutta johon hän on jättänyt saapumatta ilman erityisen painavaa syytä, eikä YTL ole mitätöinyt ilmoittautumista kokelaan anomuksesta, katsotaan hylätyksi. Tällöin kokelaalta menee ko. kokeesta yksi suorituskerta. Myös yo-maksut on maksetta-va, vaikka ei saapuisi kokeeseen.

Ylioppilastutkintolautakunta voi erityisen painavasta syystä mitätöidä koke-laan ilmoittautumisen hakemuksen perusteella. Painaviksi syiksi lautakunta on katsonut esimerkiksi sairauden, ulkomailla tapahtuvan opiskelun tai työskentelyn sekä varusmiespalveluksen aiheuttaman esteen. Hakemukseen on liitettävä todistus estees-tä, esimerkiksi alkuperäinen lääkärintodistus, josta sairaus ja työkyvyttömyysaika ilme-nevät, todistus ulkomailla opiskelusta tai ulkomailla työskentelystä kokeiden aikana tai todistus siitä, että varusmiehelle ei ole myönnetty lomaa tutkintoon osallistumista varten. Opiskelu tai työskentely kotimaassa tai pelkkä varusmiespalvelu ei riitä perus-teeksi ilmoittautumisen mitätöintiin. Ilmoittautumisen mitätöinti ei pidennä tutkinnon suorittamiselle säädettyä aikaa.

Ylioppilastutkintoa tai erillisiä yo-kokeita suorittamaan ilmoittautunut kokelas on velvollinen maksamaan ylioppilastutkintoon liittyvät maksut – myös silloin, kun jättää ilman erityisen painavaa syytä saapumatta yo-kokeeseen. Kokelaalle ei anneta ylioppi-lastutkintotodistusta, ennen kuin hän on suorittanut maksut.


9.5OIKEUSOSALLISTUAYO-KIRJOITUKSIIN

- LUKION PÄÄTTÖTODISTUKSEN SUORITTAJA:Lukion päättötodistusta suorittavalla opiskelijalla on oikeus osallistua ylioppilastut-kinnon kokeeseen, kun hän on opiskellut ennen kirjalliseen kokeeseen osallistumista vähintään ko. oppiaineen pakolliset kurssit. Reaaliaineessa, jossa ei ole pakollisia kurs-seja, tulee olla suoritettuna vähintään kaksi kurssia ennen kokeeseen osallistumista. Kielessä, jossa ei ole pakollisia kursseja, tulee olla suoritettuna vähintään kolme kurssia ennen kirjalliseen kokeeseen osallistumista.

Mikäli opiskelija ei saa tarvittavia kursseja suoritetuksi ennen yo-koetta, tulee hänen olla yhteydessä rehtoriin tai kansliaan. Päätökseen, jolla rehtori on evännyt osallistu-misoikeuden, saa kirjallisesti hakea oikaisua aluehallintovirastolta.

- AMMATILLISEN TUTKINNON PERUSTEELLA:Opiskelijalla on oikeus osallistua ylioppilastutkintoon ja siihen kuuluviin kokeisiin am-matillisen tutkinnon perusteella, jos ammatillinen tutkinto on edellyttänyt vähintään 2,5 vuoden opintoja. Kahden vuoden opintoja edellyttäneen ammatillisen tutkinnon suorittaneelta vaaditaan lisäopintoja (vähintään kaksi pakollista lukiokurssia niissä oppiaineissa, joiden kokeisiin hän haluaa osallistua). Mikäli kyseessä kuitenkin on kak-sivuotisiin opintoihin perustuva vanha opistotasoinen tutkinto, ei lisäopintoja vaadita. Mikäli opiskelija osallistuu ylioppilastutkintoon ammatillisen tutkinnon perusteella, tulee ammatillisesta tutkinnosta toimittaa todistus kansliaan viimeistään tutkintoon ilmoittautumisen yhteydessä.

Kahden ja puolen vuoden opintoihin perustuvaa ammatillista tutkintoa tai yhdistel-mäopintoja suorittava henkilö voi osallistua ylioppilastutkintoon opintojen ollessa vielä kesken (mm. kaksoistutkintoa suorittavat). Tällöin edellytetään kuitenkin vähin-tään 1,5 vuoden laajuisia ammatillisia opintoja tai yhdistelmäopintoja ennen tutkintoon osallistumista.

Nuorisoasteen kokeilussa yhdistelmäopintoja suorittaneella opiskelijalla on oikeus osallistua ylioppilastutkintoon ja sen kokeisiin silloin, kun yhdistelmäopinnot vastaavat laajuudeltaan vähintään kahden ja puolen vuoden opintoja. Jos taas yhdistelmäopinnot eivät kestä kahta ja puolta vuotta, mutta ovat kuitenkin kahden vuoden laajuiset, on osallistumisoikeutta haettava ylioppilastutkintolautakunnalta ja se antaa määräykset lisäopinnoista.

Oppisopimuskoulutuksen suorittaneen henkilön on haettava osallistumisoikeutta lautakunnalta. Ennen tutkintoon osallistumista lautakunta yleensä edellyttää häneltä lisäopintoja, jotka ovat vähintään samat kuin kahden vuoden opintoja edellyttäneen tutkinnon suorittaneelta vaadittavat lisäopinnot.

- TUTKINNON KOROTTAMINEN JA TÄYDENTÄMINEN:Opiskelija, joka on jo suorittanut ylioppilastutkinnon, voi korottaa aiempia arvosano-jaan tai täydentää tutkintoaan uusilla kokeilla ilman aikarajaa. Hyväksyttyä arvosanaa voi kuitenkin korottaa ainoastaan yhden kerran.

83

9.6LÄÄKÄRIN-JALUKITODISTUKSET,SELVITYSVIERASKIELISYYDESTÄLomakkeet ja tarkemmat ohjeet sekä määräykset: www.ylioppilastutkinto.fiJos opiskelijalla on jokin koesuoritukseen vaikuttava sairaus, vamma tai haitta (esim. lukivaikeus), tulee hänen ottaa yhteyttä erityisopettajaan kevään tutkinnon osalta viimeistään 20.10. ja syksyn tutkinnon osalta viimeistään 20.3. Tarvitta-vat lausunnot (lukilausunto, lääkärinlausunto) tulee toimittaa viimeistään em. päivinä erityisopettajalle.

Opiskelijan hakemuksesta koulu voi anoa Ylioppilastutkintolautakunnalta erityisjär-jestelyjä (esim. koeajan pidennystä) yo-kirjoituksiin. Ennen kuin opiskelija ryhtyy hake-maan erityisjärjestelyjä, tulee hänen keskustella erityisopettajan kanssa siitä, millaisia erityisjärjestelyjä koulussamme on mahdollista toteuttaa.

- LUKIHÄIRIÖ:Lukihäiriöiselle kokelaalle voidaan myöntää erityisjärjestelyjä, jos lukihäiriö on keskivaikea tai vaikea. Lukihäiriöisen kokelaan hakemukseen on liitettävä kolmen lausunnonantajan (erityisopettajan, psykologin tai puheterapeutin sekä kahden opettajan) lausunnot. Lausunnot tulee olla hankittu ennen tutkinnon aloittamista. Jos erityisjärjestelyjä ei ole tarvinnut opiskeluaikana, tulee niitä haettaessa yo-tutkintoon olla erityisen painava syy. Lausunnot tehdään YTL:n sähköiselle lomakkeelle yhdessä erityisopettajan kanssa.

- SAIRAUS TAI VAMMA, KUULOVAMMA:Sairaan tai vammaisen kokelaan hakemukseen on liitettävä erikoislääkärin alkuperäi-nen lausunto vammasta.

Ylioppilastutkintolautakunnalla on erillinen määräys siitä, miten kuulovammaisen kokelaan kielten kuullunymmärtämiskokeet pannaan toimeen erityisjärjestelyin tai miten hänet voidaan vapauttaa näistä kokeen osista. Kuulovammainen kokelas voi tulostaa Ylioppilastutkintolautakunnan internetsivuilta lomakkeen, johon lääkäri kirjoittaa lausuntonsa. Hakemuksen mukaan on liitettävä äänes- ja puheaudiogrammi sekä kieltenopettajan lausunto kuulovamman vaikutuksesta kokelaan menestymiseen opinnoissa sekä perustelut erityisjärjestelyjen tai vapautuksen saamiseksi.

- SELVITYS VIERASKIELISYYDESTÄ:Jos kokelas haluaa, että hänen vieraskielisyytensä otetaan huomioon arvostelussa, tulee hänen olla yhteydessä erityisopettajaan kevään tutkinnon osalta viimeistään 20.10. ja syksyn tutkinnon osalta viimeistään 20.3. Selvitys tehdään YTL:n sähköiselle lomak-keella yhdessä erityisopettajan kanssa. Selvityksestä tulee käydä ilmi, millä perusteilla kokelaan voidaan katsoa olevan vieraskielinen. Lisäksi sen tulee sisältää äidinkielen opettajan tai suomi toisena kielenä -opettajan sekä jonkin reaaliaineen opettajan arvio siitä, missä määrin vieraskielisyys on vaikuttanut koulumenestykseen.

9.7MYÖHÄSTYMINENYO-KOKEESTAKuullunymmärtämiskokeissa myöhästyneitä ei oteta vastaan kesken yo-kuuntelun. Mikäli kokelas ehtii koululle ennen kuullunymmärtämiskokeen loppumista, hänen on ilmoittauduttava välittömästi päiväkoulun kansliaan (2. krs).

-YLIOPPIL ASTUTKINTO-

84

Kirjallisessa yo-kokeessa myöhästynyt kokelas voi tulla ennen klo 10:tä suoraan kir-joitustilaan. Mikäli kello on 10 tai yli, on kokelaan ilmoittauduttava välittömästi päivä-koulun kansliaan (2. krs), minkä jälkeen tiedustellaan Ylioppilastutkintolautakunnalta lupaa osallistua kokeeseen. Kello 12 jälkeen ei enää kokeeseen pääse. Myöhästyminen häiritsee aina muiden keskittymistä – ole siis ajoissa paikalla!

9.8ABI-INFOTJAOPPIAINEKOHTAISETYO-VALMENTAVATTILAISUUDETOpiskelijan suunnitellessa osallistumista yo-kirjoituksiin kannattaa hänen käydä jutte-lemassa asiasta kansliassa tai opinto-ohjaajan kanssa. Tällöin kartoitetaan opintosuori-tukset ja tarkistetaan mahdollisuus osallistua yo-kokeisiin.

Kokelaan on tärkeää osallistua myös abi-infotilaisuuksiin saadakseen hyödyllistä ja koemenestykseen vaikuttavaa tietoa. Abi-info I järjestetään ennen yo-kirjoituksiin ilmoittautumista ja abi-info II lähempänä yo-kirjoituksia. Abi-info I:ssä käydään läpi ylioppilaskirjoituksiin liittyviä yleisiä käytäntöjä sekä yo-tutkinnon ilmoittautumiseen liittyviä seikkoja (mm. hajauttaminen). Abi-info II:ssa käydään läpi tärkeää tietoa koekäytänteistä (mm. koepaikat, koepaperit ja toimiminen koetilanteessa). Abi-infojen ajankohdat ovat jaksojärjestyksessä tämän opinto-oppaan lopussa.

Ennen yo-kirjoituksia järjestetään myös oppiainekohtaisia yo-valmentavia tilaisuuksia, joissa ko. oppiaineen opettaja antaa tärkeitä viime hetken ohjeita oman oppiaineensa yo-kokeeseen liittyen. Näiden tilaisuuksien tarkempi aikataulu kerrotaan abi-info II:ssa.

9.9YO-TUTKINTOMAKSUTYlioppilaskirjoituksiin osallistumisesta peritään tutkintokerroittain perusmaksu sekä lisäksi jokaisesta kirjoitettavasta aineesta koekohtainen maksu. Tutkintomaksut saattavat vaihdella tutkintokerroittain. (Ajantasainen hinnasto löytyy Ylioppilastutkin-tolautakunnan internetsivuilta, www.ylioppilastutkinto.fi). Lasku yo-tutkintomaksuista tulee postitse kotiin. Yo-tutkintomaksut on maksettava, vaikka jättäisi saapumatta kokeeseen. Vain jos kokelaalla on painava syy olla pois yo-kokeesta, voi hän anoa Yliop-pilastutkintolautakunnalta maksujen palauttamista ja ilmoittautumisen mitätöimistä.

9.10YO-KOETILAISUUDETYo-koetilaisuudet järjestetään Töölön yhteiskoulun tiloissa. Tarkemmat koetilat ilmoite-taan abi-info II:ssa. Varaudu todistamaan henkilöllisyytesi yo-koetilaan tullessa.

Kielten kuullunymmärtämiskokeet kestävät noin tunnin. Mikäli kuunteluvuoroa joudutaan odottamaan, kesto on noin kaksi tuntia. Kuullunymmärtämiskokeiden tarkat alkamisajat ilmoitetaan abi-info II:ssa. (Sähköisessä kokeessa kuullunym-märtämiskoe tehdään kirjallisen kokeen päivänä.)

Kirjalliset kokeet alkavat klo 9.00. Kirjallisten kokeiden kesto on kuusi tuntia, klo 9–15. Kokelaan kirjoittaessa kaksi lyhyttä kieltä samana päivänä on kokeen kesto kahdeksan tuntia, klo 9–17. Mikäli Ylioppilastutkintolautakunta on myöntänyt koke-laalle lisäajan kirjalliseen kokeeseen, on kokeen kesto YTL:n päätöksestä riippuen joko seitsemän (lisäaikaa +1 h, klo 9-16) tai kahdeksan (lisäaikaa +2 h, klo 9-17) tuntia.

Kokelaiden on oltava koululla paikalla viimeistään 30 min ennen koetilaisuuden alkua ja henkilöllisyys on todistettava koetilaan saapuessa. Kirjallisesta kokeesta saa


85

poistua klo 12 jälkeen. Aikaisempi poistuminen sanktioidaan samoin kuin vilppi eli se mitätöi kokelaan kaikki tutkintokerran kokeet. Omia papereita ei saa tuoda koesaliin. Papereita ei saa myöskään viedä pois koesalista. Yo-kokeessa mahdollisesti käytet-tävät laskimet ja taulukkokirjat jätetään koetilaisuutta edeltävänä arki-iltana klo 18 mennessä aikuislukion kansliaan tarkistettaviksi.

9.11ARVOSTELUJATARKASTUSPYYNTÖYo-koesuoritukset arvostelee alustavasti oppiaineen opettaja. Alustavan arvostelun pistemääriä voi tulla katsomaan aikuislukion kanslian (2. krs) ilmoitustaululta noin 1-2 viikon kuluttua kustakin kokeesta (riippuen kokelasmäärästä) tai niitä voi kysellä kansliasta. Ylioppilastutkintolautakunta sensoreineen päättää lopullisesta arvostelusta. Pisterajat vaihtelevat tutkintokerroittain.

Jos jokin Ylioppilastutkintolautakunnan ilmoittama koetulos vaikuttaa virheelliseltä, kokelas voi pyytää maksullista tarkastusarvostelua. Maksu palautetaan, mikäli tarkas-tus johtaa arvostelun korjaamiseen. Kokelaalla on mahdollisuus opettajan tai rehtorin välityksellä saada tietää suorituksensa arvostelua koskevat perusteet. Hakemus tulee tehdä rehtorille 14 päivän kuluessa siitä ajankohdasta, jolloin kokelaalla on ollut tilaisuus saada arvostelun lopullinen tulos henkilökohtaisesti tietoonsa.

9.12YO-KOKEIDENUUSIMINENJATÄYDENTÄMINEN

- HYVÄKSYTYN KOKEEN UUSIMINEN:Ylioppilastutkinnon kokeen hyväksytysti suorittanut saa uusia kokeen yhden kerran ilman aikarajaa.

- HYLÄTYN KOKEEN UUSIMINEN:Hylätyn pakollisen kokeen saa uusia kaksi kertaa seuraavan kolmen tutkintoker-ran aikana. Jos kokelas tulee hylätyksi pakollisessa pitkän oppimäärän kokeessa, saa kokelas hylättyä koetta uusiessaan vaihtaa saman oppiaineen lyhyemmän oppimäärän kokeeseen. Tason vaihtaminen edellyttää kuitenkin, että pakollisiin kokeisiin sisältyy yksi vaativamman tason koe. Hylättyä ylimääräistä koetta saa uusia kaksi kertaa ilman aikarajaa.

- TUTKINNON TÄYDENTÄMINEN:Ylioppilastutkintoa on oikeus täydentää kokeilla, joihin kokelas ei ole aiemmin osallis-tunut. Tutkintoa voi myös täydentää saman oppiaineen eritasoisella kokeella. Tutkin-non täydentämiselle ei ole aikarajaa.

9.13KOMPENSAATIOKokelaan tultua hylätyksi yhdessä pakollisessa kokeessa, voi Ylioppilastutkintolauta-kunta kuitenkin jäljempänä esitetyin edellytyksin antaa kokelaalle ylioppilastutkintoto-distuksen, johon hylätty arvosana merkitään. Menettelyä kutsutaan kompensaatioksi.

Lautakunta noudattaa yleisessä kompensaatiossa seuraavia perusteita: Hylätyt suoritukset eri oppiaineissa on tason mukaan jaettu neljään luokkaan, joista käytetään merkintöjä i+, i, i- ja i=. Kokelaan kustakin hyväksytystä kokeesta saamasta arvosa-nasta annetaan kompensaatiopisteitä seuraavasti:


86

kokelaan saamat kompensaatiopisteet lasketaan yhteen, jolloin…

12pistettä kompensoi hylätyn arvosanan, mikäli se on i +,

14pistettä kompensoi i:n,

16pistettä kompensoii-:n ja

18pistettä kompensoi i=:n.

Jos kokelas on hylätty useamman kerran jossakin kokeessa, otetaan hänen edellä esi-tetyn luokittelun mukainen paras improbaturinsa huomioon kompensaatiota laskiessa. Jos hylätty pakollinen koe on kompensoitu, sen saa uusia kaksi kertaa ilman aikarajaa. Kompensaatio toimii automaattisesti. Ellei kokelas halua kompensaatiota suori-tettavan, hänen on annettava asiasta kirjallinen ilmoitus lukiolle, joka toimittaa sen edelleen Ylioppilastutkintolautakunnalle. Ilmoituksen on oltava lautakunnassa kevään tutkinnossa viimeistään 15.5. ja syksyn tutkinnossa viimeistään 31.10. Kielto koskee koko tutkintoa.

9.14YLIOPPILASTUTKINTOTODISTUSNiille kokelaille, jotka on hyväksytty pakollisissa kokeissa ja jotka saavat lukion päättö-todistuksen tai vastaavan todistuksen ammatillisen tutkinnon tai yhdistelmäopintojen suorittamisesta, Ylioppilastutkintolautakunta antaa ylioppilastutkintotodistuksen. Tutkintotodistus on väriltään sininen. Todistus päivätään sille tutkintokerralle, jolloin kaikki pakolliset kokeet on hyväksytysti suoritettu.

Kokelaalle, joka on suorittanut hyväksytysti tutkinnon pakolliset kokeet, mutta joka ei ole vielä oikeutettu saamaan lukion päättötodistusta tai vastaavaa todistusta, ei an-neta ylioppilastutkintotodistusta. Tällöin lautakunta antaa todistuksen hyväksyttyjen kokeiden suorittamisesta. Nämä todistukset ovat väriltään ruskeita. Todistus hyväksy-tyistä kokeista annetaan myös tutkintoa suorittavalle kokelaalle, joka sallitussa ajassa on hyväksytysti suorittanut vain osan kokeista ja ylioppilaalle, joka tutkintotodistuksen saamisen jälkeen on uusinut kokeita tai täydentänyt tutkintoaan.

Ylioppilastutkintotodistukseen merkitään hyväksytysti suoritettujen kokeiden arvo-sanat. Jos kokelas on ennen todistuksen antamista uusinut jonkin kokeen, todistukseen merkitään tästä kokeesta saatu parempi arvosana. Kompensoidusta kokeesta merki-tään todistukseen hylätty arvosana. Todistuksesta ilmenevät suoritetut pakolliset ja ylimääräiset kokeet, kunkin kokeen taso ja kokeesta saatu arvosana. Matematiikan ja reaaliaineiden kokeista merkitään arvosanan lisäksi näkyviin kokelaan saama piste-määrä sekä kokeen maksimipistemäärä, esim. 28/42.

ARVOSANA LYHENNE PISTEMÄÄRÄLaudatur L 7Eximia magna cum laude approbatur E 6Magna cum laude approbatur M 5Cum laude approbatur C 4Lubenter approbatur B 3Approbatur A 2Improbatur I 0


87

9.15NIMITIETOJENLUOVUTTAMINENJos kokelas ei halua nimeään julkaistavan sen jälkeen, kun lautakunta on lähet-tänyt lukiolle tutkinnon tulostiedot, hänen tulee pyytää kirjallisesti sekä lukiota että lautakuntaa poistamaan nimensä julkaistavaksi tarkoitetusta nimilistasta. Pyyntö on tehtävä hyvissä ajoin ennen tulosten valmistumista.

9.16ABIKURSSITYlioppilaskirjoituksiin valmentavia kursseja, niin sanottuja abikursseja, järjestetään niin kielissä, matematiikassa, reaaliaineissa kuin äidinkielessäkin. Syksyn kirjoittajille abikursseja on tarjolla sekä edellisen lukukauden 6. jaksolla että elokuun abikursseina. Kevään kirjoittajille abikursseja on tarjolla 3. ja 4. jaksossa.

9.17YO-KOEPÄIVÄTTämän lukuvuoden yo-koepäivät on kerrottu seuraavilla sivuilla. Yo-kokeiden tarkat alkamisajat ja koetilat kerrotaan abi-info II:ssa jaettavassa materiaalissa. Olet-han yo-kokeissa ajoissa paikalla!


88

SYKSYN2016YO-KOEPÄIVÄTTarkemmin yo-koetilaisuuksista kerrotaan tämän opinto-oppaan kohdassa. 9. 10

Kuullunymmärtämiskokeet

ma 12.9. vieras kieli, pitkä oppimäärä englanti paikalla klo 8.00 ranska paikalla klo 10.45 venäjä paikalla klo 12.45 espanja paikalla klo 14.45

ti 13.9. toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä ruotsi, A- ja B-taso paikalla klo 8.00 suomi, A- ja B-taso

ke 14.9. vieras kieli, lyhyt oppimäärä ranska paikalla klo 8.10 espanja paikalla klo 10.45 englanti paikalla klo 12.45 venäjä paikalla klo 13.45 italia paikalla klo 14.45

Kirjalliset kokeet paikalla klo 8.30

pe 16.9. äidinkieli, suomi ja ruotsi, tekstitaidon koe

ma 19.9. uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi, kemia, maantiede

(sähköinen koe),

terveystieto

ke 21.9. vieras kieli, pitkä oppimäärä: englanti, ranska, espanja, saksa (sähköinen koe),

venäjä

pe 23.9. toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä

ma 26.9. äidinkieli, suomi ja ruotsi, esseekoe

suomi/ruotsi toisena kielenä -koe

ke 28.9. matematiikka, pitkä ja lyhyt oppimäärä

pe 30.9. psykologia, filosofia (sähköinen koe), historia, fysiikka, biologia

ma 3.10. vieras kieli, lyhyt oppimäärä: englanti, ranska, espanja, saksa (sähköinen koe),

venäjä, italia, portugali, latina, saame

ke 5.10. saamen äidinkielen koe

-YLIOPPIL ASTUTKIN TO-

89

KEVÄÄN2017YO-KOEPÄIVÄTTarkemmin yo-koetilaisuuksista kerrotaan tämän opinto-oppaan kohdassa. 9. 10

Kirjallinen koepaikalla klo 8.30

pe 10.2. äidinkieli, suomi ja ruotsi, tekstitaidon koe

Kuullunymmärtämiskokeet

ma 13.2. toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä ruotsi, A- ja B-taso paikalla klo 8.00 suomi, A- ja B-taso

ti 14.2. vieras kieli, pitkä oppimäärä englanti paikalla klo 8.00 venäjä paikalla klo 10.45 espanja paikalla klo 12.45

ke 15.2. vieras kieli, lyhyt oppimäärä espanja paikalla klo 8.10 englanti paikalla klo 10.45 venäjä paikalla klo 12.45 italia paikalla klo 13.45

Kirjalliset kokeet paikalla klo 8.30

ma 13.3. äidinkieli, suomi ja ruotsi, esseekoe

suomi/ruotsi toisena kielenä -koe

ke 15.3. psykologia (sähköinen koe), filosofia (sähköinen koe), historia, fysiikka, biologia

pe 17.3. vieras kieli, pitkä oppimäärä: englanti, saksa (sähköinen koe), ranska

(sähköinen koe), venäjä, espanja

ma 20.3. toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä

ke 22.3. matematiikka, pitkä ja lyhyt oppimäärä

pe 24.3. uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi (sähköinen koe), kemia, maan

tiede (sähköinen koe), terveystieto

ma 27.3. vieras kieli, lyhyt oppimäärä: englanti, ranska (sähköinen koe), espanja, saksa

(sähköinen koe), venäjä, italia, portugali, latina, saame

ke 29.3. saamen äidinkielen koe


90

TÖÖLÖN YHTEISKOULUN AIKUISLUKIO JAKSOJÄRJESTYS 2016–2017

1. jakso 2. jakso 3. jakso 24.3.2016/TK ma 29.8. ● kurssit alkavat 35 ti 11.10. ● ke 23.11. ●

ti 30.8. ● ke 12.10. ● to 24.11. ●

ke 31.8. ● to 13.10. ● pe 25.11. kokeiden palautepäivä to 1.9. ● pe 14.10. kokeiden palautepäivä la 26.11. pe 2.9. uusintakoe klo 17.00–20.05 la 15.10. su 27.11. la 3.9. su 16.10. ma 28.11. ● 48

su 4.9. ma 17.10. ● 42 ti 29.11. ● ma 5.9. ● 36 ti 18.10. ● ke 30.11. ●

ti 6.9. ● ABI-INFO II syksyn kirjoittajille 20.05 ke 19.10. ● to 1.12. ●

ke 7.9. ● to 20.10. ● pe 2.12. lakkiaiset to 8.9. ● pe 21.10. e-kurssi la 3.12. pe 9.9. e-kurssi la 22.10. su 4.12. la 10.9. su 23.10. ma 5.12. ● 49 su 11.9. ma 24.10. ● 43 ti 6.12. itsenäisyyspäivä ma 12.9. ● yo kuuntelu vieras kieli, pitkä oppim. 37 ti 25.10. ● ke 7.12. ●

ti 13.9. ● yo kuuntelu 2. kotimainen kieli, ruotsi uusintakokeet noudettavissa kansliasta ke 26.10. ● to 8.12. uusintakoe klo 17.00–20.05

ke 14.9. ● yo kuuntelu vieras kieli, lyhyt oppimäärä to 27.10. ● pe 9.12. to 15.9. ● pe 28.10. uusintakoe klo 17.00–20.05 la 10.12. pe 16.9. yo äidinkieli, tekstitaito la 29.10. su 11.12. la 17.9. su 30.10. ma 12.12. ● 50

su 18.9. ma 31.10. ● 44 ti 13.12. ●

ma 19.9. ● yo UE, ET, YH, KE, GE(s), TT 38 ti 1.11. ● ke 14.12. ● ti 20.9. ● ke 2.11. ● ABI-INFO I 20.05 to 15.12. koe1 ke 21.9. ● yo vieras kieli, pitkä oppimäärä, SA(s) to 3.11. ● ABI-INFO I 16.00 pe 16.12. koe2 to 22.9. ● pe 4.11. pe 23.9. e-kurssi yo 2. kotimainen kieli, ruotsi la 5.11. la 24.9. su 6.11. Joululoma 17.12. – 8.1. su 25.9. ma 7.11. ● 45 ma 26.9. ● yo äidinkieli, esseekoe, S2 39 ti 8.11. ● uusintakokeet noudettavissa kansliasta ti 27.9. ● ke 9.11. ● ke 28.9. ● yo matematiikka to 10.11. ● to 29.9. ● pe 11.11. e-kurssi pe 30.9. yo PS, FI(s), HI, FY, BI la 12.11. la 1.10. su 13.11. su 2.10. ma 14.11. ● 46

ma 3.10. ● yo vieras kieli, lyhyt oppimäärä, 40 SA(s) ti 15.11. ●

ti 4.10. ● ke 16.11. ● ke 5.10. koe1 to 17.11. koe1 to 6.10. koe2 pe 18.11. koe2 pe 7.10. koe3 la 19.11. la 8.10. su 20.11. su 9.10. ma 21.11. koe3 47

ma 10.10. koe4 41 ti 22.11. koe4 op. 22 / e-kurssi 2 / koe 4 / k.pal.0 / uusintak. 1 = yht. 29

op. 22 / e-kurssi 2 / koe 4 / k.pal.1 / uusintak. 1 = yht. 30

op. 11 / e-kurssi 0 / koe 2 / k.pal.1 / uusintak. 1 / muut 1 = yht. 16

Lähikurssi oppitunteja 11x2, joko make- tai tito-päivinä (III jaksossa ma—to), koe klo 17.00—20.20 ja sen palautetunti (40 min) kokeiden palautepäivänä. e-kurssi lähitunnit pe klo 17.00—18.20 ja 18.40—20.05 sekä itsenäinen opiskelu, kurssiin kuuluva materiaali ja opettajan ohjaus opiskelun tukena, koe klo 17.00—20.20 ja sen palautetunti (40 min) kokeiden palautepäivänä. ● lähikurssin opetuspäivä e-kurssi e-kurssin lähitunnit koe lähi- ja e-kurssin koepäivä viikonloppu tai loma ABIKURSSIT elokuussa ma—pe 8.8.—26.8. Katso kurssitarjottimista kurssien ajat ja paikat.

9 1

4. jakso 5. jakso 6. jakso ma 9.1. ● 2 ti 28.2. ● ke 12.4. ● ti 10.1. ● uusintakokeet noudettavissa kansliasta ke 1.3. ● to 13.4. ●

ke 11.1. ● to 2.3. ● pe 14.4. pitkäperjantai to 12.1. ● pe 3.3. kokeiden palautepäivä la 15.4. pe 13.1. kokeiden palautepäivä la 4.3. su 16.4. la 14.1. su 5.3. ma 17.4. pääsiäispäivä 16 su 15.1. ma 6.3. ● 10 ti 18.4. ● ma 16.1. ● 3 ti 7.3. ● ke 19.4. ● ti 17.1. ● ke 8.3. ● to 20.4. ●

ke 18.1. ● to 9.3. ● pe 21.4. kokeiden palautepäivä

to 19.1. ● ABI-INFO II kevään kirjoittajille 20.05 pe 10.3. e-kurssi la 22.4. pe 20.1. e-kurssi la 11.3. su 23.4. la 21.1. su 12.3. ma 24.4. ● 17 su 22.1. ma 13.3. ● yo äidinkieli, esseekoe, S2 11 ti 25.4. ●

ma 23.1. ● 4 ti 14.3. ● ke 26.4. ● ti 24.1. ● ke 15.3. ● yo PS(s), FI(s), HI, FY, BI to 27.4. ● ke 25.1. ● to 16.3. ● pe 28.4. e-kurssi to 26.1. ● pe 17.3. yo vieras kieli, pitkä oppimäärä, SA(s), RA(s) la 29.4. pe 27.1. uusintakoe klo 17.00–20.05 la 18.3. su 30.4. la 28.1. su 19.3. ma 1.5. vappu 18 su 29.1. ma 20.3. ● yo 2. kotimainen kieli, ruotsi 12 ti 2.5. ● HUOM! Ma-ke-päivien opetus. ma 30.1. ● 5 ti 21.3. ● ke 3.5. ●

ti 31.1. ● ke 22.3. ● yo matematiikka to 4.5. ● ke 1.2. ● to 23.3. ● pe 5.5. uusintakoe klo 17.00–20.05 to 2.2. ● pe 24.3. e-kurssi yo UE, ET, YH(s), KE, GE(s), TT la 6.5. pe 3.2. la 25.3. su 7.5. la 4.2. su 26.3. ma 8.5. ● 19 su 5.2. ma 27.3. ● yo vieras kieli, lyhyt., SA(s), RA(s) 13 ti 9.5. ● ABI-INFO I 20.05

ma 6.2. ● 6 ti 28.3. ● ke 10.5. ● ABI-INFO I 16.00 ti 7.2. ● uusintakokeet noudettavissa kansliasta ke 29.3. ● to 11.5. ●

ke 8.2. ● to 30.3. ● pe 12.5. to 9.2. ● pe 31.3. uusintakoe klo 17.00–20.05 la 13.5.

pe 10.2. e-kurssi yo äidinkieli, tekstitaito la 1.4. su 14.5. la 11.2. su 2.4. ma 15.5. ● 20

su 12.2. ma 3.4. ● 14 ti 16.5. ● uusintakokeet noudettavissa kansliasta ma 13.2. ● yo kuuntelu 2. kotimainen kieli, ruotsi 7 ti 4.4. ● ke 17.5. ●

ti 14.2. ●. yo kuuntelu vieras kieli, pitkä oppim. ke 5.4. ● to 18.5. ● ke 15.2. koe1 yo kuuntelu vieras kieli, lyhyt oppim. to 6.4. koe1 pe 19.5. e-kurssi to 16.2. koe2 pe 7.4. koe2 la 20.5. pe 17.2. koe3 la 8.4. su 21.5. ● la 18.2. su 9.4. ma 22.5. ● 21 su 19.2. ma 10.4. koe3 ti 23.5. ●

8 TALVILOMA viikko 8, 20.2.-26.2.

ti 11.4. koe4 uusintakokeet noudettavissa kansliasta ke 24.5. koe1

to 25.5. helatorstai pe 26.5. koe2

ma 27.2. koe4 9 la 27.5. su 28.5. ma 29.5. koe3 22 ti 30.5. koe4 hyv. op. kok. 22.1.2016 ke 31.5. koko lukuvuosi 167 to 1.6. kokeiden palautepäivä pe 2.6. päättäjäiset ja lakkiaiset op. 22 / e-kurssi 2 / koe 4 / k.pal.1 / uusintak. 1 = yht. 30 op. 22 / e-kurssi 2 / koe 4 / k.pal.1 / uusintak. 1 = yht. 30 op. 22/e-kurssi 2 /koe 4/k.pal.2 /uusinta. 1 /muut 1 = yht. 32

92

TÖÖ

LÖN

YH

TEIS

KO

ULU

N A

IKU

ISLU

KIO

LUK

ION

KU

RSS

ITA

RJO

NTA

201

6—20

17

4.5.

2016

/TK

1. ja

kso

ma

29.8

. – ti

4.1

0.

huom

. uus

inta

koe

pe 2

.9. k

lo 1

7.00–2

0.05

2.

jaks

o ti

11.1

0. –

ke

16.1

1.

3. ja

kso

ke 2

3.11

. –

ke 1

4.12

. la

kkia

iset

pe

2.12

.

joul

ulom

a 17

.12.

- 8.1

.

2(5)

/32

= ku

rssi

n nu

mer

o (v

anha

n op

etus

sunn

itelm

an¹ m

ukai

nen

num

ero)

/ lu

okka

tila

syve

ntäv

ät k

urss

it ku

rsiv

oitu

, esi

m.

9(8)

/32

Lähi

kurs

sit

e-ku

rssi

t Lä

hiku

rssi

t e-

kurs

sit

Lähi

kurs

sit

ma

ke

17

.00–

18.25

ma

ke

18

.40–2

0.05

ti to

17.00–

18.25

ti to

18.40–

20.05

lähitu

nnit

pe 9.

9.

ja 23

.9.

17

.00–1

8.25

lähitu

nnit

pe 9.

9.

ja 23

.9.

18

.40–2

0.05

ma

ke

17

.00–

18.25

ma

ke

18

.40–

20.05

ti to

17.00–

18.25

ti to

18.40–

20.05

lähitu

nnit

pe 21

.10.

ja 11

.11.

17

.00–1

8.25

lähitu

nnit

pe 21

.10.

ja 11

.11.

18

.40–2

0.05

ma

ti ke

to

17

.00–1

8.25

ma

ti ke

to

18

.40–2

0.05

Bio

logi

a

BI

1(

-)/5

1 2v

anha

/51

4van

ha/5

1 2(

3)/5

1

1v

anha

/51

Eläm

änka

tsom

ustie

to

ET

1(2)

/61

Engl

anti

A1-

kiel

i

ENA

1 1

(-)/2

2 6

(3)/3

1 3(

5)/3

1

1(-

)/31

0(0)

/31

5(

6)/3

1 4(

4)/3

1 1(

-)/3

1 7(

7)/3

1 2(

1)/3

3 2v

anha

/31

6(3)

/31

1(-)

/31

2(1

)/31

8(8

)/22

3(5)

/42

5(6)

/31

Espa

nja

A1-

kiel

i EA

A1

1(2)

/42

2(

1)/4

2

Filo

sofia

FI

1

(1)/1

4

2(2

)/14

H

isto

ria

HI

4(1

)/43

2(

3)/4

3

1(4)

/43

3(2)

/43

1(4)

/43

2(

3)/4

3

K

emia

KE

1(1)

/48

2

(2)/4

8 1(

1)/4

8

4

(4)/4

8

Maa

ntie

de

G

E

1(3)

/51

2(

1)/5

1 1(

3)/5

1

4va

nha/

52

Ps

ykol

ogia

PS

1(

1)/1

4

2(2)

/14

6–

(6)/1

4

R

uots

i B

1-ki

eli

R

UB

1 0

(0)/5

2 1(

1)/5

4 3(

3)/4

1 4(

4)/4

1

2(

2)/5

2 7(

7)/5

2 1*

(1)/4

1 5(

5)/4

1 3(

3)/4

2

3(3

)/42

6(6)

/41

Terv

eysti

eto

TE

1(1

)/51

2(

2)/5

1

Usk

onto

ev.

lut.

U

E

1(

1)/6

1

Yhte

isku

ntao

ppi

YH

1(

1)/4

3

2(

2)/4

3

1(1

)/43

Ä

idin

kiel

i ja

kirja

llisu

us

ÄI

1(1

)/32

2(5)

/32

0(

0)/3

2 4(

3)/3

2

5(4)

/52

2(

5)/3

2

5(4)

/32

1(

1)/5

5 3(

2)/3

2

4(

3)/5

2

9(

8)/3

2

Suom

i toi

sena

kie

lenä

³ S2

1(

1)/1

4 TY

K1(0

)/14

2(2)

/14

3

(4)/2

3

B3

-kie

let

Ita

lia, s

aksa

IA

, SA

IA

1(1)

/24

SA1(

1)/5

4

IA

2(2)

/24

SA2(

2)/5

4

IA3(

3)/2

4 m

a+ke

E

span

ja, j

apan

i EA

, JP

EA1(

1)/4

2 E

A6(7

)/42

JP1

(1)/6

0

EA2(

2)/4

2 EA

7(6)

/42

JP2

(2)/6

0

R

ansk

a, v

enäj

ä RA

, VE

RA1(

1)/4

1 RA

6(7)

/41

VE1

(1)/2

2 VE

6(7)

/22

RA2(

2)/4

1 RA

7(6)

/41

VE2

(2)/2

2 VE

7(6)

/22

Fysi

ikka

OP

S 20

05 ²

FY

2/4

6 1/

49

4/46

3/

49

5/

33

1/49

Ma

tem

atiik

ka p

itkä

OP

S 20

05 ²

MA

A

5/49

1/

49

2/49

3/

49

4/4

9

Mate

mat

iikka

lyhy

t O

PS

2005

²

M

AB

0

/26

4/4

9 2/

26

6/33

1/33

5/33

5/

33

3/26

2/

49

8/33

6/

49

1/33

1

/33

4/26

Kok

eet

klo

17.

00–2

0.20

ke

5

.10.

to

6.

10.

pe

7.10

. m

a 10

.10.

to

6.

10.

pe

7.10

. to

17

.11.

pe

18

.11.

m

a 21

.11.

ti 22

.11.

pe

18

.11.

m

a 21

.11.

to

15.1

2.

pe

16.1

2.

Kok

eide

n pa

laut

etun

nit

pe

14.

10.

pe 2

5.11

. pe

13.

1.

k

lo

17

.00–

17

.40–

1

8.20–

19.0

0–

17.0

0–

17.4

0–

17.0

0–

17.4

0–

18.

20–

19.0

0–

17.0

0–

17.4

0–

17.0

0–

17.4

0–

Uusin

takoe

klo 1

7—20

.05

pe

28.

10. k

lo 1

7—20

.05

juhl

asal

i 5. k

rs

to 8

.12.

klo

17—

20.0

5 ju

hlas

ali 5

. krs

pe

27.

1.

Mat

ikka

- ja

kiel

iklin

ikas

ta s

ekä

aine

ohja

uksi

sta

tiedo

teta

an il

moi

tust

aulu

lla ja

ver

koss

a ww

w.tyk

.fi

e-k

urss

it: K

urss

imat

eria

alin

ja o

hjee

t saa

säh

köis

esti

kurs

sin

alka

essa

. ¹ K

urss

it ov

at p

ääsä

äntö

ises

ti uu

den,

syk

syllä

201

6 vo

imaa

n tu

lleen

ope

tuss

uunn

itelm

an n

umer

oint

ien

muk

aisi

a. S

ului

ssa

olev

a nu

mer

o ke

rtoo,

mitä

kur

ssia

kur

ssi v

asta

a va

nhas

sa, v

uode

n 20

05

opet

ussu

unni

telm

assa

. Sin

isel

lä p

ohja

lla o

leva

t kur

ssit

ovat

van

han

OP

S:n

muk

aisi

a. S

yksy

llä 2

016

aloi

ttane

et o

pisk

elija

t nou

datta

vat u

utta

, aie

mm

in a

loitt

anee

t van

haa

opet

ussu

unni

telm

aa.

² Mat

emat

iikan

ja fy

siik

an k

urss

it pi

detä

än v

uode

n 20

05 o

petu

ssuu

nnite

lman

muk

aise

sti.

Uud

en o

petu

ssuu

nnite

lman

muk

aan

opis

kele

va v

oi tä

stä

huol

imat

ta s

uorit

taa

kurs

seja

. Suo

site

ltavi

a ov

at:

MA

B1-

MA

B3,

MA

B5,

MA

B7,

MA

A1-

MA

A5

ja F

Y1. L

isät

ieto

ja m

atem

atiik

an o

petta

jilta,

opi

nto-

ohja

ajilt

a se

kä k

ansl

iast

a.

³ S2:

n lis

äkur

ssei

sta

voi t

iedu

stel

la k

ansl

iast

a, o

pint

o-oh

jaaj

ilta

sekä

S2-

opet

tajil

ta.

93

Tö

ölön y

hteisk

oulun

aiku

isluk

io U

rheil

ukatu

10—

12 0

0250

Hels

inki

reh

tori 0

50 57

3 449

1 ka

nslia

09 43

42 02

36 ja

09 43

42 02

50

kan

slia a

voinn

a ma–

pe kl

o 13–

19 a

ikuisl

ukio@

tyk.fi

ww

w.tyk

.fi

4.

jaks

o m

a 9.

1. –

ti 1

4.2.

ta

lvilo

ma

20.2

.–26

.2.

5. ja

kso

ti 28

.2. –

ke

5.4.

6. ja

kso

ke 1

2.4.

– ti

23.

5.

pääs

iäis

lom

a pe

14.

4.–

ma

17.4

. he

lato

rsta

i 25.

5., l

akki

aise

t ja

päät

täjä

iset

pe

2.6.

KEVÄT- lukukausi

Lähi

kurs

sit

e-ku

rssi

t Lä

hiku

rssi

t e-

kurs

sit

Lähi

kurs

sit

e-ku

rssi

t

ma

ke

17.00–

18.25

ma

ke

18.40–

20.05

ti to

17

.00–

18.25

ti to

18

.40–

20.05

lähitu

nnit

pe 20

.1.

ja 10

.2.

17

.00–

18.25

lähitu

nnit

pe 20

.1.

ja 10

.2.

18

.40–

20.05

ma

ke

17.00–

18.25

ma

ke

18.40–

20.05

ti to

17

.00–

18.25

ti to

18

.40–

20.05

lähitu

nnit

pe 10

.3.

ja 24

.3.

17

.00–

18.25

lähitu

nnit

pe 10

.3.

ja 24

.3.

18

.40–

20.05

ma

ke

17.00

- 18

.25

ma

ke

18.40

- 20

.05

ti to

17

.00-

18.25

ti to

18

.40-

20.05

lähitu

nnit

pe 28

.4.

ja 19

.5.

17

.00–

18.25

lähitu

nnit

pe 28

.4.

ja 19

.5.

18

.40–

20.05

BI

5v

anha

/51

1(

1)/5

1 uu

si+v

anha

3(2

)/51

1(-)

/51

2(3)

/51

4

(4)/5

1

2(

3)/5

1

ET

1

2(

1)/1

4

ENA

1 3(

5)/3

1 6(

3)/3

1 9(

9)/3

1 4(

4)/3

1

2(1)

/31

uusi

+van

ha 0

(0)/3

1 4(

4)/3

1 1(

-)/3

2 7(

7)/3

1 5(

6)/3

1 3(

5)/3

1

6(3

)/31

1(-

)/22

2(1)

/31

8(8)

/31

5(6)

/31

3(5)

/22

4(

4)/3

1

EAA

1

3(

5)/4

2

4(

4)/4

2

5(6)

/42

FI

1(1)

/14

3(

4)/1

1 4(

3)/1

1

1(1)

/14

HI

4(1)

/43

2(

3)/4

3

3(

2)/4

3

1(4)

/43

KE

1(1)

/48

2(2)

/48

3(

3)/4

8

5(

5)/4

8

GE

3(

2)/5

1

1(3)

/51

2(1)

/51

PS

3(3)

/14

1(1)

/14

–6(6

)/14

2(2)

/14

4(

4)/1

4

1

(1)/1

4 5(

5)/1

4

R

UB

1

8(8)

/13

2*(2

)/41

0(0)

/41

4(4)

/42

1(1)

/42

4(4

)/52

3*

(3)/4

1 1(

1)/4

1 2(

2)/4

2 5(

5)/4

2 2

(2)/5

2 5(

5)/4

1 4*

(4)/4

1 8(

8)/4

2+ 7

(7)/4

2

TE

1(1)

/51

3v

anha

/51

2(

2)/5

1

1(

1)/5

1

4(4)

/51

UE

1(1)

/14

YH

2(2)

/43

1(1)

/43

Ä

I 3(

2)/3

2 1(

1)/5

2

8(6)

/32

2(

5)/5

2

2(5

)/32

4(

3)/3

2

3(2)

/52

3(

2)/3

2

5(

4)/3

2

8(6)

/52

1(

1)/5

2 S2

6(

6)/2

3

5(

5)/2

3

4(3)

/13

8(8)

/23+

K

U L

I MU

MU1(

1)/11

KU

1(1)

/61

LI1(

1)/sa

li

B3

-kiel

et

IA,

SA

IA

4(4)

/24

SA3(

3)/5

4

IA

5(5)

/24

SA4(

4)/1

3

IA

6(7)

/24

SA5

(5)/5

4

EA,

JP

EA3(

3)/4

2 EA

8(8)

/42

JP3(

3)/6

0

EA4(

4)/4

2

JP4(

4)/6

0

EA5(

5)/4

2

JP5(

5)/6

0

RA,

VE

RA3(

3)/4

1 RA

8(8)

/41

VE3(

3)/2

2 VE

8(8)

/22

RA4(

4)/4

1

VE4(

4)/2

2

RA5(

5)/4

1

VE5(

5)/2

2

FY

6/46

7/46

1/49

8/

46

MA

A

7/

33

5/26

1/

33

17/4

9

8

/49

6/49

2/

33

3/26

9

/49

4/33

10/4

9

MAB

3/

26

7/49

0/

26

9/49

6/

49

1/26

2/33

4

/26

5/26

1/

49

2/49

3/49

3

/33

5/26

6/

49

2/26

9/

33

4/49

9/

33+

Koe

17—

20.20

ke

15

.2.

to

16.2

. pe

17

.2.

ma

27

.2.

to

16.2

. pe

17

.2.

to

6.4.

pe

7.

4.

ma

10.4

. ti 11

.4.

pe

7.4.

m

a 10

.4.

ke

24.5

. pe

26

.5.

ma

29

.5.

ti

30.5

. pe

26

.5.

ma

29

.5.

Koe

pal.

pe 3

.3.

pe 2

1.4.

to

1.6

. kl

o 17

.00–

17

.40–

1

8.20–

19.0

0–

17.0

0–

17.4

0–

17.0

0–

17.4

0–

18.

20–

19.0

0–

17.0

0–

17.4

0–

17.0

0–

17.4

0–

18.

20–

19.0

0–

17.0

0–

17.4

0–

uusin

takoe

pe

31.

3. k

lo 1

7—20

.05

juhl

asal

i 5. k

rs

pe 5

.5. k

lo 1

7—20

.05

juhl

asal

i 5. k

rs

1. ja

kson

alu

ssa

syks

yllä

201

7

* e

nnen

opp

itunt

eja

klo

16.0

0– o

hjat

tua

harj

oitte

lua

+

jatk

uu 1

. jak

soss

a 20

17 e

nnen

syks

yn y

o-ko

keita

hyv

. op.k

ok. 1

.5.20

16

94

TÖÖ

LÖN

YH

TEIS

KO

ULU

N A

IKU

ISLU

KIO

PE

RU

SOPE

TUK

SEN

KU

RSS

ITA

RJO

NTA

201

6–20

17 4

.5.2

016/

TK

2/

32 =

kur

ssin

num

ero/

luok

ka

valin

naise

t kur

ssit k

ursiv

oitu k

e0

1. ja

kso

ma

29.8

. – ti

4.1

0.

huom

. uus

inta

koe

pe 2

.9. k

lo 1

7.00–2

0.05

2.

jaks

o ti

11.1

0. –

ke

16.1

1.

3. ja

kso

ke 2

3.11

. –

ke 1

4.12

. la

kkia

iset

pe

2.12

.

joul

ulom

a 17

.12.

- 8.1

.

Van

han

opet

ussu

unni

telm

an

muk

aise

t kur

ssit

mer

kitty

sin

isel

lä

pohj

alla

ja v

-kirj

aim

ella

.

ma

ke

15.30

– 16

.55

ma

ke

17.00

– 18

.25

ma

ke

18.40

– 20

.05

ti to

15

.30–

16.55

ti to

17

.00–

18.25

ti to

18

.40–

20.05

ma

ke

15.30

– 16

.55

ma

ke

17.00

– 18

.25

ma

ke

18.40

– 20

.05

ti to

15

.30–

16.55

ti to

17

.00–

18.25

ti to

18

.40–

20.05

ma

ti ke

to

15.30

– 16

.55

ma

ti ke

to

17.00

– 18

.25

ma

ti ke

to

18.40

– 20

.05

TVT,

tiet

o- ja

vie

stin

täte

kn.

tvt

tv

t2/5

5 tv

t0/5

5

tvt2

/55

tvt0

/55

tv

t1/5

5

tvt3

/55

tvt1

/55

Bio

logi

a bi

bi0/

54

bi0/

51

bi

0/48

Engl

anti

A1-k

ieli,

uus

i OPS

en

en1/

48

en0/

24

en0/

24

en1/

22

en

1/24

en

2/54

en3/

14

en2/

22

Engl

anti

A1-k

ieli,

van

ha

OP

S

en

en3v

/43

en6v

/22

en4v

/24

en

5*v

/24

en7v

/22

en

4/24

en

6*v/

54

en5/

54

Eläm

änka

tsom

ustie

to

et

Fy

siik

ka

fy

fy1v

/46

M

aant

ieto

ge

ge0/

54

ge

1/54

ge

0/51

ge

0/51

His

toria

hi

hi0/

33

hi3v

/32

hi

1v/4

3 K

emia

ke

ke0/

48

ke

3v/4

8

Mat

emat

iikka

m

a

mat

yk1

/33

ma3

/26

m

a5/4

6 m

atyk

1/26

m

atyk

1/33

m

a1/2

6 m

a4/2

6 m

a4/3

3 m

a5/4

6 m

a6/3

3 m

a2/4

6 m

atyk

2 /2

6 m

a1/2

6 m

atyk

2/23

ma2

/26

ma6

/26

ma5

/46

ma1

/46

Ruo

tsi B

1-ki

eli

ru

ru4*

/52

ru

5*/5

2

Te

rvey

stie

to

te

te1/

52

te1/

51

U

skon

to e

v. lu

t.

ue

Yh

teis

kunt

aopp

i yh

yh1/

43

Ä

idin

kiel

i ja

kirja

llisu

us

äi

äi1/

11

Suom

i toi

sena

kie

lenä

s2

s2

1/23

s2

tyk1

/2

3 s2

tyk1

/2

3 s2

1/23

s2

tyk6

/2

3 s2

tyk5

/2

3 s2

tyk2

/2

3 s2

tyk2

/2

3 s2

2/23

s2

1/13

s2

tyk7

/14

s22/

23

s2

2v/2

3 s2

tyk6

/2

3

s25/

23

ku

li m

u o

p

op1/

55

Kok

eet k

lo 1

7.00–2

0.20

Ilmoi

teta

an

kurs

silla

ke

5

.10.

to

6.

10.

Ilmoi

teta

an

kurs

silla

pe

7.

10.

ma

10.1

0.

Ilmoi

teta

an

kurs

silla

to

17

.11.

pe

18

.11.

Ilm

oite

taan

ku

rssi

lla

ma

21.1

1.

ti 22.1

1.

Ilmoi

teta

an

kurs

silla

to

15.1

2.

pe

16.1

2.

Kok

eide

n pa

laut

us-

ja p

alau

tetu

nnit

40 m

in

pe

14.

10.

pe 2

5.11

. pe

13.

1.

17

.00–

17

.40–

18.

20–

19.0

0–

17

.00–

17

.40–

18.

20–

19.0

0–

17

.00–

17

.40–

Uus

inta

koe

klo

17.0

0–20

.05

pe

28.

10. k

lo 1

7—20

.05

juhl

asal

i 5. k

rs

to 8

.12.

klo

17—

20.0

5 ju

hlas

ali 5

. krs

tv

t-kur

ssie

n uu

sint

a lu

okas

sa 5

2 pe

27.

1. k

lo 1

7—20

.05

juhl

asal

i 5.

krs

ku k

uvat

aide

mu

mus

iikki

li

liikun

ta o

p op

into

-ohj

aus

* e

ngla

nnin

ja ru

otsi

n tä

htik

urss

i, oh

jattu

a ha

rjoitt

elua

en

nen

oppi

tunt

eja

klo

16.0

0–16

.55.

läks

ytuk

i m

a-to

klo

14.

30-1

6.20

luok

ka 1

4

95

Tööl

ön yh

teisk

oulu

n aik

uislu

kio U

rheil

ukat

u 10

–12

0025

0 Hels

inki

reht

ori 0

50 57

3 449

1 ka

nslia

09 43

42 02

36 ja

09 43

42 02

50

kan

slia a

voin

na m

a–pe

klo

13–1

9

aikui

slukio

@ty

k.fi

www

.tyk.f

i

KE-

VÄT

4. ja

kso

ma

9.1.

– ti

14.

2.

talv

ilom

a 20

.2.–

26.2

. 5.

jaks

o ti

28.2

. – k

e 5.

4.

6.

jaks

o ke

12.

4. –

ti 2

3.5.

pä

äsiä

islo

ma

pe 1

4.4.–

ma

17.4

. he

lato

rsta

i 25.

5., l

akki

aise

t ja

päät

täjä

iset

pe

2.6.

m

a ke

15

.30–

16.55

ma

ke

17.00

– 18

.25

ma

ke

18.40

– 20

.05

ti to

15

.30–

16.55

ti to

17

.00–

18.25

ti to

18

.40–

20.05

ma

ke

15.30

– 16

.55

ma

ke

17.00

–18

.25

ma

ke

18.40

– 20

.05

ti to

15

.30–

16.55

ti to

17

.00–

18.25

ti to

18

.40–

20.05

ma

ke

15.30

– 16

.55

ma

ke

17.00

– 18

.25

ma

ke

18.40

– 20

.05

ti to

15

.30–

16.55

ti to

17

.00–

18.25

ti to

18

.40–

20.05

tv

t

tvt0

/55

tvt2

/55

tvt3

/55

tvt2

/55

tv

t3/5

5

tv

t1/5

5 tv

t3/5

5

bi

bi0/

54

bi

3/48

bi

2/54

bi

2/54

en u

usi

OP

S

en

4/22

en

2/32

en0/

24

en3/

24

en

4/22

en

1/14

en5/

24

en3/

22

en5/

22

en

2/24

en

6/24

en

4/54

en

va

nha

OP

S

en

7*v/

24 e

n6v/

22

en8v

/54

en7v

/22

en

8*v/

24

en8v

/24

et

et

1/14

fy

fy3v

/46

ge

ge0/

52

ge

1/51

ge

1/51

ge0/

51

hi

hi

0/43

hi

2v/4

3

hi2v

/43

ke

ke0/

48

ma

ma6

/26

ma7

/33

ma2

/46

ma3

/46

mat

yk1/

26 m

a3/3

3

ma7

/46

m

a1/3

3 m

a4/2

6 m

a8/3

3

ma3

/32

mat

yk2/

33 m

atyk

2/33

m

a8/2

6 m

a7/3

3 m

a8/3

3

ma2

/46

ma4

/32

m

a5/2

6 m

a4/3

3

ru

ru6*

/55

ru1/

55

ru

2/42

ru

3*/5

5

te

te2/

51

te2/

51

te

1/52

te

1/42

te3

tark

empi

aik

atau

lu ja

luok

ka m

yöhe

mm

in

ue

¹

yh

yh

1v/4

3

yh2/

43

yh

2/43

yh1/

43

äi

äi

2/11

äi

7/43

äi3/

11

äi

4/11

s2

s2ty

k5/2

2 s2

1/23

s2

tyk3

/23

s26/

23

s2ty

k3

/23

s23v

/23

s2ty

k7/2

3 s2

tyk1

/14

s2ty

k8

/23

s2ty

k2

/23

s27/

43

s2ty

k4/2

3 s2

tyk5

/46

s2ty

k4/2

3 s2

tyk8

/46

s2

tyk3

/23

s2ty

k6

/13

s2ty

k4/2

3 s2

tyk7

/23

s2

tyk7

/2

3

s22/

23

s2ty

k6

/14

s24v

/23

s23/

14

m

u1/1

1 op

1/52

ku

1/61

li1

/a

lasa

li

Koe

Ilm

oite

taan

ku

rssi

lla

ke

15.2

. to

16

.2.

Ilmoi

teta

an

kurs

silla

pe

17

.2.

ma

27

.2.

Ilmoi

teta

an

kurs

silla

to

6.

4.

pe

7.4.

Ilm

oite

taan

ku

rssi

lla

ma

10.4

. ti 11

.4.

Ilmoi

teta

an

kurs

silla

ke

24

.5.

pe

26.5

. Ilm

oite

taan

ku

rssi

lla

ma

29

.5.

ti

30.5

. Pa

laut

e ko

kees

ta

pe 3

.3.

pe 2

1.4.

to

1.6

.

17.0

0–

17.4

0–

1

8.20

– 19

.00–

17.0

0–

17.4

0–

1

8.20

– 19

.00–

17.0

0–

17.4

0–

1

8.20

– 19

.00–

uusin

takoe

pe

31.

3. k

lo 1

7—20

.05

juhl

asal

i 5. k

rs

pe 5

.5. k

lo 1

7—20

.05

juhl

asal

i 5. k

rs

tvt-k

urss

ien

uusi

nta

luok

assa

52

1. ja

kson

alu

ssa

syks

yllä

201

7

¹ u

skon

non k

urss

in ue

1 voi

halut

essa

an

suor

ittaa i

tsenä

isesti

et1-

kurss

in yh

teyde

ssä

hy

v. op

.kok.

1.5.20

16

96

MUISTIINPANOJA:

OPETTAJIEN TYÖTILA

VI KERROS

60

ATK-luokka STUDIO

ATK-luokka

(YLÄSALI)

JUHLA- SALI

WC

WC

OPP

ILAS

- KU

NN

AN T

ILA

KIRJASTO

OPETTAJAIN- HUONE

REHTORIT

KANSLIA

(ALASALI)

VOIMISTELU- SALI

TERV. HOITAJA,

KURAATTORI

OPO

VAHTIMESTARI

WC PUKU

-H

UO

NE

PUKU-HUONE

KUN

TOSA

LI

KAHVILAKEITTIÖ

KELLARIKERROS

URHEILUKATU

AULA

V KERROS

IV KERROS

III KERROS

II KERROS

I KERROS

61

51 52 5350

55 54

41 42 43 44

49 48 46

33 32

31

22 23 24

26

14 13

11

SISÄPIHA

KOULUN POHJAPIIRROS

TALO

US-

TO

IMIS

TO

ERITYIS-OP.WC

www.tyk.fi

new töölön yhteiskoulun aikuislukion opinto-opas 2016–2017 · 2016. 6. 15. · tämä...

Documents