New York är en av världens mest kända städer. Här har New York valts som exempel på hur man kan tänka och arbeta ”geo-grafiskt”.

Vad vet du om New York? Säkert en hel del, för New York är en stad som många känner till och vet något om. Har man inte varit där så har man ändå sett filmer, tv-program och bilder från New York.

Stadens berömda ”skyline” är något som de flesta känner igen.

Man har kanske också lagt märke till de gula taxibilarna och Frihetsgudinnan och känner till platser som Manhattan och Central Park.

Men för att uppleva New York måste man förstås resa dit, vilket miljontals turister gör varje år.

Det finns många frågor som man skulle kunna ställa om New York. Här är ett axplock:

Man skulle kunna formulera hur många frågor som helst om New York. Men var ska man söka svaren?

I ämnet geografi försöker vi finna svaren genom att se på de naturliga förutsättningarna för en plats eller ett område.

Ordet geografi betyder just att beskriva jorden.

Det är ju hur naturen ser ut och vad den har att ge, som bestämmer om människor ska kunna bo där.

Vill vi få kunskaper om ett område, vilket som helst, till exempel New York-området och den del av USA där New York ligger, börjar vi alltså med att beskriva det:

Här finns bördig jord och ett lämpligt klimat.

Här finns en flod som man kan segla uppför och en floddal med bra förutsättningar för jordbruk.

Här finns möjligheter till fiske.

Här finns en skyddad vik för båtar att gå in och lägga till i.

Här finns en berggrund som innehåller malmer och andra mineral som kan utnyttjas.

I New York bor det människor som ser ut att komma från världens alla hörn.

New York är ett stort finanscentrum.

Många entreprenörer väljer att bosätta sig i New York.

Sedan vi beskrivit ett område bör vi lära oss att

förklara orsakerna till varför det ser ut som det

gör, hur naturen förändras och vad det betyder

för oss människor.

Vi måste också förklara vad det är som gör att

människor flyttar till en viss plats eller ett

område och även förklara varför människor flyttar

från ett område till ett annat.

Här följer några förklaringar till varför det ser ut

som det gör i New York:

- Redan vid slutet av 1700-talet var New York USA:s största stad och med industrialismen fortsatte en stor inflyttning och staden växte snabbt.

- Fortfarande är New York USA:s största stad. Under 1800- och 1900-talet invandrade miljontals européer och asiater till USA och många kom till sitt nya land via New York, en förklaring till alla olika nationaliteter som idag finns i New York.

- Industrin är fortfarande viktig, men de allra flesta, 85 %, arbetar inom tjänste- och servicesektorn.

Många verksamheter ger staden och dess invånare stora inkomster och banker och aktiebörser påverkar både USA och stora delar av världen.

Kultur som musik, teater, mode m.m. har influerats av de olika befolkningsgrupperna och hela världen påverkas av vad som händer i dessa branscher i New York.

Slutligen försöker vi se vilka konsekvenserna blir när människor lever i och förändrar ett område.

Hur påverkas naturmiljön med växter, djur och andra organismer?

Vilka miljöproblem kan uppstå?

Hur ser framtiden ut?

Central Park i New York City är 3,4km2 och

kanske en av världens mest kända parker?

Vilken betydelse kan den tänkas ha för stadens invånare?

1. Varför ligger New York där Hudsonfloden mynnar i Atlanten?

2. Varför bor det så många människor i New York?

3. Varför är människorna i New York av så många olika nationaliteter?

4. Varför finns det så många stora industrier i den del av USA där New York ligger?

5. Hur påverkas miljön runt New York av att det bor så många människor där?

I det storstadsområde med förorter där New York är centrum bor nästan 20 miljoner människor. Många pendlar dagligen till sina jobb i New York City.

Förutom järnvägar domineras det omgivande landskapet av stora trafikleder med mycket trafik.

Pendlingen orsakar både trafikstockningar och luftproblem.

Särskilt äldre människor påverkas av luftföroreningar från trafik och värmeverk och många dör i förtid.

Liksom i många storstäder är det stora problem med alla sopor som måste tas om hand.

Den nuvarande lösningen att med pråmar skeppa sopor till soptippar långt från staden är inte hållbar i längden och man försöker nu införa en bättre sopsortering.

En positiv konsekvens för stadens ekonomi är de tiotals miljoner turister som varje år lockas till New York av storstadens kända platser, nöjen och annan kultur.

I geografi vill man alltså skaffa sig kunskaper om omvärlden.

För att få en så mångsidig bild som möjligt är det förstås många frågor man vill ha svar på.

Genom att analysera svaren kan man få en helhetsbild av en stad eller ett område.

Den ”bilden” kan ge svar på varför det är som det är och kanske också ge svar på hur framtiden blir.

Ordet geografi kommer från grekiskan och betyder ungefär ”beskrivning av jorden”.

Det kan utläsas som att geografi är den vetenskap som beskriver hur jordytan ser ut.

Som geograf ska man också förklara varför jorden ser ut som den gör och hur människans olika aktiviteter och verksamheter förändrar jordytan, men också hur våra livsvillkor påverkas av vår miljö på jorden.

Kartan är ett viktigt hjälpmedel i ämnet geografi, men det är inte tillräckligt att kunna ”läsa kartan” och vara bra på namngeografi för att bli en bra geograf.

Genom att skaffa sig fakta om platser med hjälp av kartor och annan information kan man beskriva en plats eller kanske ett land, vad gäller till exempel natur och vad människor lever av.

Nästa steg är att förklara varför naturen ser ut som den gör och de orsaker som gör att livsvillkoren är som de är.

Slutligen försöker man förklara vilka konsekvenser olika typer av mänskliga aktiviteter kan innebära för natur och samhälle.

Du kan också läsa om två olika flodområden, Amazonas regnskog och Gangesdalen.

De är exempel på områden som ytligt sett liknar varandra, men som är helt olika livsmiljöer för de människor som lever där.

Hur dessa områden kommer att utvecklas i framtiden beror mycket på hur stor hänsyn som tas till den naturliga miljön.

•Vilka typer av fakta bör finnas med vid en geografisk beskrivning

av en plats?

•Hur tolkar du begreppet ”geografi är världens ämne”?

•Hur ser en geografisk analys ut och vilka frågor är bra att ställa?

•Varför kan man hävda att en geografs viktigaste uppgift är att

undersöka konsekvenserna av mänskliga aktiviteter?

•Vad kan man lära sig genom att jämföra olika platser, områden och

livsvillkor?

Man kan läsa geografi på många olika sätt. Man kanske tränar på Europas namngeografi, till exempel de olika ländernas namn och läge.

En annan gång arbetar man med kommunens näringsliv och en tredje gång ska man kanske förklara varför lågtryck med blåst och regn ofta kommer från Atlanten i väster.

Svårast blir det när man ska använda sina olika kunskaper i ämnet för att se ”hur allt hänger ihop”, dvs. försöka att beskriva helheten.

Då gäller det att se sambanden mellan till exempel de naturliga förutsättningarna på en plats och vad de har betytt för hur människorna på platsen lever.

Dessa samband och mönster mellan natur – kultur – människa och de livsvillkor som de ger upphov till kan man upptäcka både lokalt (till exempel på hemorten), regionalt (i ett större område, till exempel Sydostasien) och globalt (över hela jorden).

Så här kan det se ut när man arbetar utifrån ett geografiskt perspektiv:

Beskriva:

Först är det lämpligt att beskriva sitt undersökningsobjekt. En kort beskrivning kan se ut så här:

Japan drabbas ofta av jordbävningar och tsunamier.

I Kyotoavtalet har många av världens länder enats om att minska utsläppen av växthusgaser för att bromsa den globala uppvärmningen.

Vilka frågor kan du ställa på ditt valda undersökningsområde?

Dessa frågor är ofta lämpliga att ställa när du ska beskriva ett område:

1. Hur ser natur och miljö ut? Vilka förutsättningar finns det för människor att leva i området?

2. Vilka naturresurser (till exempel jordbruksmark, malmer, mineraler) och mänskliga resurser (till exempel utbildad arbetskraft, teknik) finns det?

3. Hur stor är befolkningen? Är det skillnader i olika delar av det undersökta området?

4. Bor människor med olika grupptillhörighet tillsammans eller segregerat (åtskilt)?

5. Vad arbetar folk med i området (tillverkningsindustri, handel, service, utbildning)?

6. Hur är levnadsnivån, är den likadan i hela staden/området?

7. Hur ser infrastrukturen (vägar, järnvägar, floder, kanaler, flyglinjer) ut?

8. Är förutsättningarna för kommunikation och handel bra eller dåliga?

Vilka frågor kan du ställa på ditt valda undersökningsområde?

Dessa frågor är ofta lämpliga att ställa när du ska beskriva ett område:

1. Hur ser natur och miljö ut? Vilka möjligheter finns det för människor att leva i området?

2. Vilka naturresurser (till exempel jordbruksmark, malmer, mineraler) och mänskliga resurser (till exempel utbildad arbetskraft, teknik) finns det?

3. Hur stor är befolkningen? Är det skillnad på de olika områdena? (ex. bor det fler personer i de rika områdena än det gör i de som inte har så mycket pengar)

4. Bor människor med olika grupptillhörighet( ex. rika, fattiga, svenskar, invandrare) tillsammans eller åtskilt?

5. Vad arbetar folk med i staden eller området (ex. industri, handel, service, utbildning)?

6. Är det lika enkelt att leva överallt i hela staden/området eller finns det exempelvis dyrare och billigare områden att bo i?

7. Hur ser infrastrukturen (vägar, järnvägar, floder, kanaler, flyglinjer) ut?

8. Hur ser möjligheterna ut för transport inom handel, bra eller dåliga? (ex. flyg, tåg, båt etc)

Geografi

Förutsättningarna för liv på jorden är unika och förändras hela tiden. Därför är det alla människors ansvar att ta hand om jorden så att det blir en så bra utveckling som möjlig inför framtiden.

Geografi ger oss kunskap om miljöer och kan lära oss hur människor lever sina liv. levnadsvillkor.

Syftet (varför gör vi detta)?

Som geograf ska man måste man försöka förstå och förklara varför jorden ser ut som den gör och hur människans olika aktiviteter och verksamheter förändrar jordytan, men också hur våra sätt att leva påverkar vår miljö på jorden.

Vi lär oss även att göra jämförelser mellan, olika platser, regioner och människors sätt att leva.

Genom att skaffa oss fakta om platser med hjälp av kartor och annan information kan man beskriva en plats eller kanske ett land, vad gäller till exempel natur och vad människor lever av.

Nästa steg är att förklara varför naturen ser ut som den gör och de orsaker som gör att livsvillkoren är som de är.

Slutligen försöker man förklara vilka konsekvenser olika typer av mänskliga aktiviteter kan innebära för natur och samhälle.

Titta på frågeställningarna och om du vill svara på dem gör det, fast i en löpande text.

Skriv ner allt på Google drive, Word eller liknande. Typsnitt Arial eller Times New Roman, Storlek 12. 1,5 i radavstånd.

Infoga kartor och bilder i texten.

Se till så att speciellt kartorna visar städer.

Sammanställ allt och skicka dem till mig.

DEADLINE/ SENAST den 3 mars 2017 kl.23:59:59

micke700@gmail.com