1

KỊCH BẢN DẠY HỌC

Trường Đại học Sư Phạm TP.HCMKhoa: Công Nghệ Thông Tin

Bộ môn: Phương Pháp Dạy Học Tin Học 2

GVHD: ThS. Lê Đức LongSVTH: Nguyễn Thị Thúy An(Nhóm 14)Lớp: Tin 5CBTMSSV:33103201

Thúy An-K33103201

TIN HỌC 12Chương II:

HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LiỆU MICROSOFT ACCESS

Chương I:KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ

LIỆU

Chương III:HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN

HỆ

Chương IV:KIẾN TRÚC VÀ BẢO MẬT CÁC HỆ CƠ SỞ DỮ LiỆU

Bài 1:Một số khái niệm cơ

bản(5,2,2)

MỤC TIÊU

Kiến Thức• Cung cấp cho

học sinh kiến thức ban đầu về:

• Hệ CSDL• Hệ quản trị CSDL

quan hệ• Kiến trúc hệ

CSSDL và bảo mật hệ CSDL

Kĩ Năng

• Rèn luyện cho học sinh bước đầu có kỹ năng làm việc với một hệ quản trị CSDL cụ thể

Thái Độ

• Có ý thức bảo mật thông tin và sử dụng máy tính để khai thác thông tin, phục vụ công việc hằng ngày

Thúy An-K33103201

2

3

Bài 1:Một số khái niệm cơ bản(Tiết 1)

Bước đầu hình thành kĩ năng xác định thông tin cần quản lý của một tổ chức nào đóXác định và phân biệt được các công việc thuộc nhóm thao tác nào: tạo lập hồ sơ, cập nhật hồ sơ, khai thác hồ sơ

MỤC TIÊU CỦA BÀI DẠY

KĨ NĂNG

KIẾN THỨC

Biết các vấn đề thường phải giải quyết trong một bài toán quản lý và sự cần thiết phải có CSDL

Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống

Thúy An-K33103201

4

Bài 1:Một số khái niệm cơ bản(Tiết 1)

ĐIỂM TRỌNG TÂM

Để chứa các thông tin cần quản lý phải lập các biểu bảng gồm các cột, hàng

Các công việc thường gặp khi xử lý thông tin của một tổ chức.Bao gồm: tạo lập hồ sơ, cập nhật hồ sơ, khai thác hồ sơ.

Thúy An-K33103201

Thúy An-K33103201 5

Bài 1:Một số khái niệm cơ bản(Tiết 1)

KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CẦN BIẾT

Hiểu được thế nào là tạo lập, cập nhật, khai thác hồ sơ

Hiểu được các vấn đề trong bài toán quản lý

Nắm vững kỹ năng thao tác lập, thêm, sửa, xóa, tìm kiếm, sắp xếp, thống kê

Nắm được các việc thường gặp khi xử lý thông tin của một tổ chức

Thúy An-K33103201 6

HĐ2:

Bài toán quản lý(15p)

HĐ1:

Dẫn dắt vào bài mới

(5p) HĐ3:Các công

việc thường gặp khi xử lý thông tin của một tổ chức

(20p)

HĐ4:

Củng cố bài học(5p)

Bài 1:Một số khái niệm cơ bản(Tiết 1)

Kịch bản

dự kiến

Giả định rằng lớp học trong phòng có máy chiếu, HS

không dùng máy tính

CClick

7

Kịch bản

dự kiến

Back

Thúy An-K33103201

HĐ1:Dẫn dắt vào bài

mới(5p)

-Đây là bài mở đầu cho chương trình Tin học 12 nên GV giới thiệu ngắn gọn về nội dung của Tin học 12 gồm những phần nào, chương nào, ứng dụng và tầm quan trọng của chương trình.-Đặt câu hỏi dẫn dắt vào bài

-Câu trả lời dự kiến cho HS:-Gồm những yếu tố: nhân viên, giám đốc, ban quản trị, cơ sở vật chất…- Phải lập danh sách, lưu trữ danh sách và thông tin nhân viên, ban quản trị…- Được lưu trữ trên giấy tờ hoặc máy tính-Các công việc quản lý gồm lập báo cáo, thống kê doanh thu, tìm thông tin, sắp xếp lương và cấp bậc theo chức vụ của nhân viên, ban quản trị…-GV tổng hợp câu trả lời của HS để nêu lên vấn đề: Các yếu tố đó được gọi là CSDL và muốn quản lý được cần có hệ QTCSDL. Ở bài này chúng ta lần lượt tìm hiểu các khái niệm cơ bản liên quan đến việc quản lý của một tổ chức nào đóPP dự kiến: Gợi tình huống có vấn đề, pp diễn giảng, đàm thoại

Muốn thành lập một công ty thì phải có những yếu tố nào? Các yếu tố đó được xây dựng ra sao? Lưu trữ bằng cách nào?

Các công việc về quản lý công ty đó gồm những việc gì?

8

Kịch bản

dự kiếnBack

BÀI TOÁN QUẢN LÝ:

Thúy An-K33103201

HĐ2:Bài toán quản lý(15p)

-GV dùng pp đàm thoại , vấn đáp đặt câu hỏi cho học sinh trả lời:Những vấn đề cần quản lý ở trường phổ thông là gì?-GV cho HS nêu ví dụ tương tự về những vấn về cần quản lý một tổ chức khác

-Cho HS xem hình và đặt câu hỏi: Muốn quản lý thông tin về học sinh của lớp ta nên lập danh sách chứa các cột nào? Câu trả lời dự kiến: “Để quản lý học sinh trong nhà trường, người ta thường lập các biểu bảng gồm các cột, hàng để chứa các thông tin cần quản lý”.-Dùng pp diễn giảng để HS thấy tầm quan trọng của việc quản lý các thông tin của các tổ chức

9

Back

Thúy An-K33103201

Muốn quản lý thông tin về học sinh của lớp, ta nên lập danh sách chứa các cột nào? ?

10

Kịch bản

dự kiếnCÁC CÔNG VIỆC THƯỜNG GẶP KHI XỬ LÝ THÔNG TIN CỦA MỘT TỔ CHỨC Back

Thúy An-K33103201

HĐ3:Các công

việc thường gặp khi xử lý thông tin của một tổ chức

(20p) Giáo viên- GV chia nhóm gồm các HS ngồi cùng bàn với nhau, mỗi bàn một nhóm. Cho HS xem Video các công việc về xử lý thông tin trong quản lý học sinh và cho HS ghi nhanh ra giấy.-Các nhóm thảo luận và sắp các công việc ghi được từ Video tương ứng với mỗi thao tác sau đây: thêm, sửa, xóa, thống kê, sắp xếp, báo cáo, tìm kiếm. Cho HS vừa thảo luận kết hợp với đọc SGK trang 7 để hiểu các khái niệm.Sau đó gọi nhóm bất kỳ đọc ra kết quả.Cho các nhóm khác nhận xét và bổ sung.-GV đưa ra đáp án cho cả lớp xem-GV đưa ra thêm một vài câu hỏi tương tự cho HS nắm vững các khái niệm trên và cho HS ghi vào vở-GV cho HS thảo luận “kinh nghiệm” bằng cách đưa ra các thuật ngữ để dễ nhớ các khái niệm về các thao tác trong xử lý công việc.

Học sinh-HS chú ý xem và ghi nhớ lại các công việc thấy được sau khi xem đoạn video kết hợp đọc các ví dụ trong SGK về các thao tác thêm, sửa, xóa, tìm kiếm, sắp xếp, thống kê, báo cáo để thực hiện yêu cầu của GV đưa ra.-HS thảo luận nhóm và đọc đáp án cho cả lớp nghe-HS theo dõi và hiểu được các khái niệm do GV vừa tổng hợp lại, ghi bài vào tập.-Dựa vào ví dụ trên, trả lời các câu hỏi do GV đặt ra thêmPP dự kiến:phát hiện, giải quyết vấn đề, quan sát

Thúy An-K33103201 11

Kịch bản

dự kiếnBack

Thống kê Báo cáo TÌm kiếm Sắp xếp-Tính( ví dụ:ĐTB)-Xác định(cao nhất, thấp nhất)-Thống kêKhai thác hồ sơ dựa vào tính tóan

-In danh sách, in thông tin…thường để in ra giấy

-Tìm-Tra cứu-Chọn-Xác định dựa vào điều kiện

-Tăng dần, giảm dần-Sắp xếp

Tạo lập Thêm Sửa Xóa

-Thu tập-Tập hợp-Lưu trữ

-Chèn-Thêm-Bổ sung

-Sửa chữa-Thay đổi

-Xóa

Câu trả lời dự kiến

Thúy An-K33103201 12

Kịch bản

dự kiếnBack

Công việc Thuộc loại

Thu thập, tập hợp thông tin của học sinh Tạo lập hồ sơ

Bổ sung hồ sơ vào danh sách học sinh Thêm hồ sơ

Xóa thông tin học sinh Xóa hồ sơ

Thay đổi hồ sơ học sinh Sửa hồ sơ

Sắp giảm dần ĐTB của học sinh Sắp xếp

Danh sách học sinh đạt học lực khá của lớp 11A Báo cáo

Tìm họ tên của những học sinh có năm sinh 1995 và học lớp 10A Tìm kiếm

Tính điểm trung bình tất cả các môn học lớp 11B Thống kê

13

Kịch bản

dự kiến

Back

Thúy An-K33103201

Thúy An-K33103201 14

Kịch bản

dự kiếnBackHĐ4:

Củng cố bài học

(5p)

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP ???!!!

15

Back

Thúy An-K33103201

HĐ4:

Củng cố bài học

(5p)

Câu hỏi trắc nghiệm củng cố bài học

Câu 1.Trong quản lý điểm học sinh, cho biết công việc nào thuộc loại tìm kiếm?A.Xác định điểm cao nhất môn ToánB. Danh sách học sinh nam của lớpC. Tìm học sinh nam,có điểm Toán thấp nhấtD. Tất cả đều sai

Câu 3. Nhập dữ liệu là công việc gì?A. Tạo lập hồ sơ B. Cập nhật hồ sơC. Xử lý hồ sơ D. Cả A và B đều

đúng

Câu 4. Xét công tác quản lý hồ sơ, học bạ. Những công việc nào sau đây thuộc nhóm thao tác cập nhật hồ sơ:A. In một hồ sơB. Xóa một hồ sơC. Xem nội dung hồ sơD. Sửa thông tin trong hồ sơE. Thêm ba hồ sơ

Câu 2. Trong quản lý hồ sơ bệnh nhân ở bệnh viện, công việc thay đổi thông tin bệnh nhân thuộc loại nào trong nhóm thao tác cập nhật hồ sơ?A. Thêm B. SửaC. Xóa

Câu 5. Khi thực hiện thao tác ở bảng Điểm học sinh,nếu sau khi lấy thông tin của học sinh có điểm trung bình cao nhất thì phát biểu nào dưới đây là đúng?A. Thông tin của học sinh đó không thay đổiB. Dòng thông tin của học sinh đó bị mấtC. Vị trí dòng thông tin của học sinh đó bị

thay đổi D. Trong bảng Điểm học sinh có thêm dòng

mới

Thúy An-K33103201 16

Cảm ơn sự quan tâm theo dõi của quý thầy cô và các bạn!