nihat akkus bursa-mesleki-teknik-egt-gunleri
DESCRIPTION
Eğitimde Modern Yaklaşımlar-İnternet tabanlı, MobilÖğrenme, Zenginleştirilmiş sanal gerçeklik uygulamalarının mesleki eğitime uygulamaları ve etkileriTRANSCRIPT
19.02.2014
1
Mesleki Eğitimde Yeni Gelişmeler‐ Çağdaş Yaklaşımlar
Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
Marmara Üniversitesi, Teknoloji Fakültesi
Güncel Durum
Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında öğrenci dağılımı. (Kaynak: Yılmaz, 2007: 31)
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 2
19.02.2014
2
Mesleki ortaöğretim kurumlarında
• Öğrenci: 1.264.870
• 84.771 öğretmen görev yapmakta
• Derslik sayısı: 39.798
Bu verilere göre
• Öğretmen başına 14.9 öğrenci,
• Derslik başına: 31.7 öğrenci düşmektedir
• Öğrenci ayrılan kaynak 2.904 YTL (Lise: 1620 TL)(TÜİK, 2008).
Güncel Durum
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 3
Teknik Eğitim FakültelerindekiKalite Durumu
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 4
19.02.2014
3
Verimlilik ile ilgili istatistiklere bakıldığı zaman Türkiye’nin iyi bir performans sergilemediği görülmektedir. Örneğin Çin son 20 yılda verimliliğini 5 kat arttırırken; Türkiye yerinde saymaktadır (Saygılı, Cihan, Yavan, 2006: 40‐42).
1975‐2002 yılları arasında ülkelerin göreceli verimlilik konumlarına bakıldığında bu durum daha açık bir şekilde görülmektedir.
Bu 27 yıllık dönemde İrlanda’nın verimlilik konumu 22 basamak ve G. Kore’nin konumu 15 basamak artarken, Türkiye’nin sıralamadaki yeri sadece 1 basamak yükselmiştir.
Verimlilik, Nitelikli İşgücü ve Mesleki Teknik Eğitim
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 5
AB ülkelerinde Mesleki Eğitimin Ortaöğretim içindeki payı % 60’larda gezinirken Türkiye’de bu oran % 35’lerdedir.
Endüstriyel iş gücünün planlaması
Mühendis
Teknisyen
İşçi
Gelişmekte olan ülkeler
Endüstriyel ülkeler
Mühendis
Teknisyen
İşçi
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 6
19.02.2014
4
Orta Öğretimde Mesleki Eğitim Oranı
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 7
Ülkemizde Mesleki Eğitim Oranı
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 8
19.02.2014
5
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 9
Meslek Liselerinin Ders Başarısı ?
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 10
19.02.2014
6
E‐mezun kapsamında, 2009‐2010 yılında yaklaşık 11.000 mezun öğrenci ve 1.250 işverenle bir araştırma yapılmıştır. Çalışan mesleki ve teknik ortaöğretim mezunlarının arasında okulda kazanılan mesleki yeterliliklerin iş hayatına hazırlamada arzu edilen düzeyde olmadığını belirtenlerin oranı azımsanmayacak düzeydedir (% 42) Kaynak: EARCED. 2010
Mezunlarımızın iş Yeri Başarısı ?
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 11
İŞLETMELERİN MEZUNLARININ BECERİLERİYLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 12
19.02.2014
7
• Mesleki yönlendirmede yaşanan olumsuzluklar
• Eğitim programlarından kaynaklanan sorunlar
• Reel sektörle yaşanan uyumsuzluklar
• Yetersiz altyapı ve eski teknoloji
• Teknik Öğretmen yetiştirmede politikasızlık
• Eğitim alışılmış klasik sınırlarından çıkmakta ve yepyeni ortamlara taşınmaktadır.
SORUNLAR
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 13
Beyond the Atoms
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 14
19.02.2014
8
cm, mm to m 10-10m 10-14m 10-15m
u
<10-19m
10-9m
Kütle Molekül Atom Çekirdek QuarkBaryon
Elektron
<10-19mproton, neutron,
meson, vs.
top, bottom,charm, strange,
up, down
Kimya
Atomik Yapı
NükleerFizik
Parça Fiziği
Kütleproton ~ 1 GeV/c2
(Hadron)
(Lepton)
SORUNLAR-Hedef Seçimi !
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 15
Klasik Öğrenme
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 16
19.02.2014
9
• Uygulamalı Eğitim, Mesleki (Teknik) Eğitim denildiğinde akla gelmektedir.
• Oysa ki gelişmiş ülkelerde normal ilk ve orta dereceli okul eğitimleri de uygulamalı yapılmaktadır.
https://www.sparkfun.com/news/854
Uygulamalı Eğitim
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 17
Duyduğumu unutuyorum, Gördüğümü hatırlıyorum,Yaptığımı daha iyi anlıyorum.
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 18
19.02.2014
10
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 19
Nasıl ÖğreniyoruzDamak tadı 1% Dokunarak 1.5%Koklayarak 3.5% Duyarak 11%İşaretler ile 83%
Nasıl hatırlıyoruz
Okuyarak 10%Duyarak 20%Görerek 30%Görerek ve işiterek 50%Söyleyerek 80%Yaparken anlatarak 90%
Nasıl Öğreniyoruz?Nasıl Hatırlıyoruz?
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 20
19.02.2014
11
Gösteri
Grup çalışması /Tartışma
Pratik / Uygulama /
Deney
Yaparak Öğrenme
Eğitim ve Öğrenme
Genç Eğitimi
Yetişkin Eğitimi
Mesleki Eğitim
Vaka Esaslı Eğitimi
E-Öğrenme
Ders
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 21
Eğitim Programları
Mes
lek
Lis
eler
i /
Uyg
ula
malı
Mü
hen
dis
lik B
ilim
leri
M.E
.M b
irim
ind
e
İş B
aşı
nd
a Eğ
itim
/ F
abri
kad
a Eğ
itim
Meslek
İş Dışın
da
Eğ
itim
/ U
zakt
an Eğ
itim
Mo
bil
Öğ
ren
me
Mesleki Eğitim Konsepti-(Yetiştirme nasıl olacak?)
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 22
19.02.2014
12
Günümüzde çok yeni iletişim teknolojileri ortaya çıkmıştır;• Sanal Toplantılar• E‐mail• Anlık Mesajlaşma • Ekran paylaşma• Bloglar• Ses, Video, Web Konferansları• Tartışma Grupları
İnternet (Online) ve Mobil Öğrenme
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 23
Sosyal Ağlar ve Mobil ÖğrenmeTwitter in Education Considerations & Possibilities
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 24
19.02.2014
13
• Bulaşıcı:
• Gerçek – Zamanlı
• Tartışma ortamı
• Açık iletişim
• Düşük Maliyet
• Pazara Girebilme
Neden Firmalar ve Çeşitli Eğitim Kurumları Twitter çalışmaları yapıyor?
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 25
Yöntem Olarak Değişim !!!!
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 26
19.02.2014
14
• Sanal Öğrenme
• Zenginleştirilmiş Gerçeklik
• Elektronik Cevaplama Sis.
• Bulut Bilişim teknolojileri
• Mobil Öğrenme
• Tablet Kullanımı
• MOOCs
• Open Content
• Öğrenme Analitikleri
• Oyun Destekli Öğrenme
• 3‐D Yazıcılar
• Sanal ve Uzak Laboratuvarlar
• Giyilebilir Eğitim Teknolojileri
Modern Eğitim Teknolojileri
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 27
Eğitim bireylerde istendik davranışlar oluşturma vegeliştirme sürecidir.
Ancak günümüzde çok önemli bir iletişim zenginliğivardır ve bu eğitimin uygulama şeklinideğiştirmektedir.
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 28
19.02.2014
15
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 29
The Roman abacus, the first portable calculating device, helped speed up the use of Roman arithmetic.
The Cray‐2 1985’ den 1989’ a kadar dünyanın en hızlı bilgisayarı olmuştur.
ENIAC (Electronic Numerical Integratorand Computer) Küçük ama Güçlü
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 30
19.02.2014
16
Nereden Nereye !!!
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 31
Bilgi ve Veri Büyüklüğü !!!
15. YY’da eşdeğerlerimizin hayatı boyunca ihtiyaç duyduğu bilgi bugün 1 günde ihtiyaç duyduğumuz bilgiden az olduğu kabul edilir.
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 32
19.02.2014
17
Artık 1980’li yıllarda değiliz. «Bilgisayarlar ile aram iyi değil» mazereti geçerli değil.
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 33
Korkular!!!!
Teknoloji, öğretmenlerin yerine geçmeyecek,
Fakat Teknolojiyi kullanan öğretmenler muhtemelen kullanamayanların önüne geçecektir.
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 34
19.02.2014
18
• Gelecek nasıl olacak?
• İlk akıllı telefon ne zaman yapıldı?
Değişim Hızı????
(İphone 2007)
Apollo’yu yörüngeye oturtan bilgisayardan 100.000 kez daha fazla hafızaAya ilk inen uzay aracının bilgisayarından 1000 kez daha hızlıEski tek renk (yeşil ışıklı) ekranlardan 16 milyon renk ekrana
2010’da çıktı2013’de %31’in tableti var
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 35
Facebook 2004’de oluşturuldu.2008’de 100 Milyon2013’de 1.1 Milyar kullanıcı
Facebook kullanıcılarının % 79’u Amerika ve Kanada dışındandır.
Facebook 2006’de oluşturuldu.2008’de 6 Milyon2013’de 500 Milyon kullanıcı / 400 Milyon günlük tweet
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 36
19.02.2014
19
Akıllı telefonlar tüm teknoloji tarihinde pazara en hızlı giren üründür.Amerika pazarının % 58’i kullanmaktadır.
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 37
Virtual Meetings
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 38
19.02.2014
20
Internet ve Öğrenme
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 39
Neler yapabilir?• Öğrencinin her türlü çalışma, performans ve hareketlerinin izlenmesine yardımcı
olur• Öğrencilerin geleceğe yönelik davranışlarının öngörüsünde (Öğrencilerin geçmiş
alışkanlık, davranış ve başarılara göre) • Öğrencinin ihtiyacı olduğunda yardım edilmesine imkan tanır• Kişiye özel öğrenme yaklaşımları için bilgi saylar• Toplumsal öğrenmeye sosyolojik, pedagojik ve teknolojik adaptasyonuna
yardımcı olur. Ne için kullanılabilir?• Öğrencilerin performans zorluklarının belirlenmesi• Şikayet ve tatminsizliklerin takibi ve düzeltme• Veriler ile problemlerin belirlenmesinde daha hızlı sonuç alma• Öğretmenlerin değerlendirilmesindeKullanımında engeller, zorluklar?• Öğrenci ve öğretmenlerin Kişisel bilgilerine erişim • Toplanan verilerin kimlerin kullanacağı?• Büyük bilgi depolama alanlarına olan ihtiyaç?
Öğrenme Analitikleri
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 40
19.02.2014
21
Öğrenme Analitikleri
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 41
Elektronik
Sınav
Değerlendirme
Öğrencileri Grup Yapma
Öğretmeni Değerlendirme
Ders
Anlatım
Sınıf Değerlendirme
Eğitim Değerlendirme
Öğrenci
Yönetim
Sistemi
Destekli
Eğitim
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 42
19.02.2014
22
Zenginleştirilmiş Sanal GerçeklikAugmented Reality-Virtual Reality
Zenginleştirilmiş sanal gerçeklik için donanım;
• video vb. giriş donanımları
• Bilgi‐işlemci,
• Ekran,
• Sensorler
Modern tablet veya akıllı telefon gibi mobil cihazlar zenginleştirilmiş sanal gerçeklik için gerekli olan
kamera and MEMS sensors such as accelerometer, GPS, and solid state compass gibi elementlere sahiptir. 17.02.2014
Prof. Dr. Nihat AKKUŞBURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ
43
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 44
19.02.2014
23
Konseptten İmalata Bilgisayar Destekli Dizayn (CAD) ve Üretim (CAM)
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 45
• Üretim modellemeleri• Takım tezgahı kesici takım yollarının oluşturulması• NC programlama• Oyun benzeri montaj ve planlama• Robotik simülasyon ve programlamaları• Interdisipliner üretim ve tasarım entegrasyonu
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 46
19.02.2014
24
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 47
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 48
19.02.2014
25
Offline Programlama
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 49
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 50
19.02.2014
26
Elektronik Öğrenme ve Başarı Değerlendirme Sistemleri
Kliker; İnteraktif teknolojiler arasında yer alan ve öğrencinin anlık bilgi durumunu öğretmene verebilen sistemlerdir. Nasıl çalışıyor:• Öğretmen ders sunumları içerisinde öğrencilere sorular sorabilir, • Öğrenciler ellerindeki radyo frekansı ile haberleşen klikerler
yardımıyla cevaplarını elektronik olarak vermekte ve cevaplar bir database kayıt edilmektedir.
• Sistem anlık olarak cevapları toplamakta, öğretmene, öğrenciye veya diğer ilgililere sonuçları işlenmiş bir şekilde sunmaktadır.
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 51
Kelebek kanatlarına renk veren nedir?
A Renkli boya
B Işık emme
C Işık ve ses dalgaları
D Yansıma
E Kırılma
F Işınım
Burada esas hedef öğrenciyi sınav yapmak olmayabilir, bu şekilde öğrenciyi aktif tutmak, konu hakkında konsantrasyonunu yükseltmek, öğrenmeye önemli bir katkıdır.
Elektronik Başarı Değerlendirme
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 52
19.02.2014
27
Daha Aktif – Daha KatılımcıBurada esas hedef öğrenciyi sınav yapmak olmayabilir, bu şekilde öğrenciyi aktif tutmak, konu hakkında konsantrasyonunu yükseltmek, öğrenmeye önemli bir katkıdır.
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 53
Results of the experiment
0
10
20
30
40
50
60
70
SA A N D SD
Öğr
enci
sayısı
Klasik derse göre daha çok sevdim
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
SA A N D SD
Öğr
enci
sayısı
Klasik derse göre daha çok öğrendim.
0102030405060708090
YES Neutral NO
Öğr
enci
sayısı
Önümüzdeki dönemde seçme şansım olursa bu şekilde eğitimi almak
isterim.
Elektronik Başarı Değerlendirmeile Desteklenmiş Öğrenme-Sonuç
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 54
19.02.2014
28
Khan Academy, Blackboard gibi web esaslı öğrenci öğrenme ve iletişim sistemi (Carnegie Mellon)
• Öğretim materyallerine erişim
• Kütüphaneye erişim
• Video vb ders materyallerine erişim
• Ödev alış‐verişi ve takibi
• Sınav ve değerlendirme
İnternet-Online ve Mobil Öğrenme Sistemleri-MOOCs – Massive Open Online Courses
Khan Academy: 300 milyondan fazla kişi izledi, her ay 10 milyon kişi Khan Academy ileöğreniyor, Her gün 3 milyon interaktif alıştırma sorusu cevaplanırken şu ana kadarcevaplanan toplam alıştırma sayısı 1.3 milyara ulaşmış. Bugün 150 bin öğretmen KhanAcademy'den faydalanıyor, 30 bin sınıfta Khan Academy ile ders işleniyor.17.02.2014
Prof. Dr. Nihat AKKUŞBURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ
55
MOOCs – Massive Open Online Courses
Khan Academy: 300 milyondan fazla kişi izledi, her ay 10 milyon kişi Khan Academy ile öğreniyor, Her gün 3 milyon interaktif alıştırma sorusu cevaplanırken şu ana kadar cevaplanan toplam alıştırma sayısı 1.3 milyara ulaşmış. Bugün 150 bin öğretmen Khan Academy'den faydalanıyor, 30 bin sınıfta Khan Academy ile ders işleniyor.
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 56
19.02.2014
29
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 57
3-D Yazıcılar
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 58
19.02.2014
30
Modele ulaşma !!!!!
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 59
San Jose State University Remote Labs: Collaborating & Sharing Labs across the World
Uzaktan Erişimli Gerçek ve Sanal Laboratuvarlar
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 60
19.02.2014
31
Giyilebilir Eğitim TeknolojileriGiyilebilir bilgisayarlar, donanımlar ve işaret ve ses ile çalışan sensörler bugünkü sosyal ve çalışma hayatımızı nasıl değiştirecek?
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 61
Giyilebilir Eğitim TeknolojileriSpor ve Aktivite Donanımı
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 62
19.02.2014
32
Biyonik Kulaklar
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 63
Oyun ve Amaçlı OyunGame and Gemification
Harward Üniversitesinden MBA derecesine sahip Birisinin yerine, iyi bir «World of Warcraft» oyuncusunu işe alırdım.John Seely Brown'sDeloitte Center for Edge Innovation17.02.2014
Prof. Dr. Nihat AKKUŞBURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ
64
19.02.2014
33
Derinleştirilmiş Öğrenme Ortamları
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 65
Comparison of "Final 12" Topics Across Three NMC Horizon Research Projects
NMC Horizon Report 2013 Higher Education Edition
Technology Outlook for STEM+ Education
2013‐2018
Technology Outlook for STEM+ Education
2012‐2017
Time‐to‐Adoptation Horizon: One Year or LessFlipped Classroom
Massive Open Online Courses Mobile Apps
Tablet Computing
Learning Analytics Mobile Learning Online Learning
Virtual and Remote Laboratories
Cloud Computing Collaborative Environments
Mobile AppsSocial Networking
Time‐to‐Adoptation Horizon: Two to Three YearsAugmented Reality
Games and GamificationThe Internet of Things Learning Analytics
3D Printing Games and Gamification
Immersive Learning Environments
Wearable Technology
Augmented Reality Learning Analytics
Massive Open Online Courses Personal Learning Environments
Time‐to‐Adoptation Horizon: Four to Five Years3D Printing
Flexible Displays Next‐Generation Batteries Wearable Technology
Flexible Displays The Internet of Things Machine Learning Virtual Assistants
Collective Intelligence The Internet of Things Natural User Interfaces Wearable Technology
NMC : New Media ConsortiumSTEM+ Education : Science Technology Education Management
Teknolojilerin Yerleşme Hızı ?
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 66
19.02.2014
34
• Gruplar kurarak çalışmalardan ortak faydalanma
• Son zamanlarda önemli mesleki Eğitim Destekleri verilmekte,
• Akredite Mesleki Eğitim
• Sanal Eğitimleri geliştirilmesi
• Teknik Öğretmenlerin Hizmet içi eğitimleri veya 2 yıllık Master yapma imkanı
• Sanayi Destekli Mesleki Eğitim Sistemlerinin Geliştirilmesi
Nereden Başlayalım ?
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 67
ENKA Teknik Okulları
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 68
19.02.2014
35
Thank You
Öğretmenlik
Yeteneği
Mühendislik Yeteneği
Teknik Öğretmenli Yeteneği
Teşekkür ederim.
17.02.2014Prof. Dr. Nihat AKKUŞ
BURSA MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM GÜNLERİ 69